Balanço Social 2004

Relatório de Responsabilidade Social

2004

e Balanço Social

Missão“Ser uma Associação Comunitária de referência nacional em

serviços de educação, de saúde, de preservação ambiental e de

comunicação social, pela alta qualidade, confiabilidade e

responsabilidade social de suas ações.”

Palavra do Presidente da Apesc

Visão

RELATÓRIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL

03

“Promover o desenvolvimento

regional, por meio de serviços

de educação, de saúde, de

preservação ambiental e de

comunicação social.”

É com satisfação que apresentamos à comunidade o Relatório de Responsabilidade Social, juntamente

com o Balanço Social 2004 da Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul - Apesc, mantenedora da

Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc, da Escola de Educação Básica Educar-se, do Centro de

Educação Profissional - Cepro e, mais recentemente, do Hospital Santa Cruz - HSC.

As atividades desenvolvidas ao longo do ano de 2004 procuraram manter o objetivo marcante que a Apesc

tem trazido consigo desde sua criação em 1962: proporcionar à comunidade local e regional melhores

condições de vida, especialmente em termos de educação, saúde, trabalho e meio ambiente.

E foi com a aquisição do Hospital Santa Cruz, o maior e mais moderno Hospital da Região, que a Apesc

sente-se agora mais completa em sua missão: dar ao ser humano, além da oportunidade de acesso ao

conhecimento, à cultura, à vivência solidária em grupo, o tratamento digno e competente que sua saúde

merece. Se muitas e importantes ações eram desenvolvidas pela Unisc na área da Saúde, através de seus

cursos, de suas clínicas e dos diversos órgãos e setores da Universidade ligados à saúde, isso se amplia e

muitas metas antes sonhadas tornam-se hoje reais. A Apesc está mais comprometida, mais comunitária,

pois, aos serviços prestados na área Social, Tecnológica, Econômica, Administrativa e Educacional,

somam-se, agora, de forma mais efetiva, os da área da Saúde, que têm no Hospital Santa Cruz, um local

privilegiado para estágio de seus alunos.

Unisc, Escola Educar-se, Cepro e Hospital Santa Cruz: a Apesc orgulha-se de manter quatro entidades que

- cada uma, dentro de sua especificidade - tornam maiores as oportunidades de fazer os outros mais

felizes, por sentirem que existem pessoas e instituições preocupadas em promover o seu bem-estar e em

ouvir suas necessidades, visando diminuir suas angústias e seus problemas, proporcionando, assim,

condições essenciais à qualidade de vida dos cidadãos.

Prof. Luiz Augusto Costa a Campis,

Presidente da APESC.

Em 1960, impulsionados pela criação de diversas

faculdades no interior do Estado, lideranças locais

deram início a discussões e tratativas para a

implantação do ensino superior em Santa Cruz do Sul.

Com o apoio do poder público, que sugeriu a criação

de uma Associação que defendesse o desenvolvimento

do Ensino Superior, a Associação Pró-Ensino em Santa

Cruz do Sul - Apesc é oficialmente criada em 17 de

março de 1962.

O primeiro curso a ser oferecido é o de Ciências

Contábeis, em 1964, através da Faculdade de Ciências

Contábeis. Nos anos seguintes são criadas as

Faculdades de Direito e de Filosofia, Ciências e Letras,

além da Escola Superior de Educação Física. As quatro

instituições seriam reunidas em 1980, com a

denominação de Faculdades Integradas de Santa Cruz

do Sul - Fisc. Em 1984, com a criação da Escola Educar-

se, o foco da Associação também se volta para a oferta

de educação básica.

HistóricoEm 25 de junho de 1993, os esforços da entidade

seriam recompensados com a transformação das

Faculdades Integradas em Universidade de Santa

Cruz do Sul - Unisc.

De 1993 para cá, a Apesc é presença marcante no

desenvolvimento da Universidade, apoiando a

criação de novos cursos e a expansão da Instituição,

por meio dos em Sobradinho, Capão da

Canoa e Venâncio Aires. Em 1999, a Associação

também incentiva a criação do Centro de Educação

Profissional - Cepro, responsável pela oferta de

cursos técnicos em diversas áreas do conhecimento.

Em junho de 2003, com a aquisição do Hospital

Santa Cruz - HSC, a saúde passa a ser o novo

segmento de atuação da entidade. A partir daí, o

binômio educação-saúde, indispensável para o

crescimento social e econômico da comunidade,

passa a ser gerido pela Associação, instituição de

caráter marcadamente ético, democrático e

humanista.

campi

O agir democrático perpassa todas as

decisões da Apesc, que reúne três

instâncias para responder pelos rumos e

pelas escolhas da Instituição:

- Diretoria: constituída pelo Presidente da

Apesc, prof. Luiz Augusto Costa a Campis,

e pelo Vice-Presidente, Sr. Jacob Braun.

- Conselho Superior: formado por onze

membros, sendo eles o presidente e vice-

presidente da Apesc; o reitor e o pró-

reitor de Administração da Unisc; o

presidente da Adunisc; e seis membros

Estrutura Administrativa ApescCepro

Educar-se

HospitalSanta

Cruz

Unisc

eleitos pela Assembléia Comunitária.

- Assembléia Comunitária: integrada por 71 membros

representantes de associações, educandários, órgãos

do poder público, departamentos, iniciativa privada,

ONGs, sindicatos e demais organizações da

sociedade civil.

Unisc TVProgramas produzidos por acadêmicos do Curso de Comunicação Social, voltados à cultura, à educação, à saúde e às

notícias. A programação é veiculada das 14h30 às 22h30, no canal 15 da NET.

Central de InformaçõesLocalizada na Unisc, a Central registrou mais de dez mil atendimentos pessoais, telefônicos e eletrônicos. Localização

de salas, setores e prédios da Universidade, bem como dados sobre o vestibular e processos de transferência e

reingresso foram as informações mais solicitadas pelo público externo.


06

ComunicaçãoO forte perfil comunitário da Apesc se evidencia através de diversos canais de

comunicação. Por meio desses canais, a Apesc repassa informações

importantes sobre suas mantidas, como cursos, atividades e serviços que

oferece visando contribuir para o desenvolvimento regional.


07

Jornal UniscCom tiragem média mensal de 8 mil exemplares, o

periódico traz reportagens sobre as atividades de

gestão, ensino, extensão e pesquisa da Universidade,

além de entrevistas e programação cultural. Os

exemplares são disponibilizados nos da Unisc

e em 16 pontos de distribuição de Santa Cruz do Sul,

incluindo escolas, espaços culturais e locais de

grande circulação de pessoas.

campi

OuvidoriaEspaço democrático para o envio de sugestões,

reclamações, elogios ou dúvidas. Nas mantidas da

área da Educação, o setor registrou mais de 900

atendimentos em 2004, a maioria encaminhados por

estudantes da Unisc. O serviço também é oferecido

no Hospital Santa Cruz.

Internet e IntranetCanais virtuais entre as mantidas e seus públicos interno e

externo, os disponibilizam dados importantes sobre o

dia-a-dia das quatro instituições.

www.unisc.br

www.educar-se.unisc.br

www.unisc.br/cursos/tecnicos/index.htm

www.hospitalstacruz.com.br

www.unisc.br/apesc

sites

Comunica HSCPeriódico mensal gratuito, voltado ao público

interno, com informações sobre eventos, ações,

projetos e outros tópicos relacionados ao Hospital

Santa Cruz.

Gestão de Pessoas


08

A Apesc acredita que desenvolver o potencial

dos colaboradores deve ser uma das prioridades

de uma instituição comunitária. Por isso, a gestão

de pessoas nas suas quatro mantidas é

desenvolvida de forma sistêmica, valorizando e

dando espaço à individualidade de cada

colaborador nas decisões coletivas. Através de

uma Gestão Integrada de Recursos Humanos, é

possível identificar necessidades, capacitar e

ampliar as habilidades e competências dos

indivíduos, possibilitando aos colaboradores o

pleno desenvolvimento de suas potencialidades.

Colaboradorespor Faixa Etária

Qualificação dosTécnicos Administrativos

29,47%

24,01%

10,64%

7,63%8,29%

19,96%

Pós-graduação)(especialização, mestrado, doutorado

Superior completo

Superior incompleto

Ensino Médio completo

Ensino Fundamental completo

Ensino Fundamental incompleto

Apesc por Gênero

Homens

Mulheres

35,03%

64,97%

Até 30 anos

De 31 a 40 anos

De 41 a 50 anos

Acima de 50 anos

10,13%36,91%

19,61%

33,35%


09

18,53%

5,59%

14,22%

61,66%

Qualificação Docente

Doutorado

Mestrado

Especialização

Graduação

Capacitação e

DesenvolvimentoAtravés de atividades de

Desenvolvimento Humano, o que

inclui um Plano de Capacitação de

Pessoal, a Apesc investiu

R$ 2.047.222,60 em atividades de

capacitação.

Objetiva ampliar e manter a qualidade de vida dos colaboradores nas mantidas Unisc,

Educar-se e Cepro. Diversas atividades físicas oportunizam a integração entre os colegas,

objetivando ampliar a saúde do ponto de vista físico e psicossocial.

A atividade de Ginástica Laboral, que ocorre em horário de trabalho, atinge 35 setores e

conta com a adesão de cerca de 500 pessoas.

O Programa também oferece atividades fora do período de trabalho, desenvolvendo a saúde

dos colaboradores de forma global.

Programa Asasde Qualidade de Vida

Programa Asas

Biodança

Musculação

Yoga

Shiatsu

Capoeira

Ginástica/dança

Dança do ventre

Hidroginástica

Natação

0,57%

21,28%

18,94%

11,33%

23,45%

1,77% 6,41%

1,03%

15,22%


10

No Hospital Santa Cruz - HSC, as pessoas são essenciais

para a obtenção do equilíbrio e da integração entre as

dimensões tecnológica, econômica e social.

Por isso, o HSC investe todos os seus esforços na

implantação de um processo de gestão aberto e

participativo, pelo qual os colaboradores são estimulados

a conhecer e participar do planejamento institucional.

Foram realizados 1.347 exames médicos pelo Serviço

Especializado em Segurança e Medicina do Trabalho e

promovidos 35 eventos, entre capacitações, oficinas,

campanhas, palestras, orientações ergonômicas a postos de

trabalho e projetos ergonômicos.

Saúde e Segurança


11

Essa participação é oportunizada através de

momentos e espaços diversos, como o

Programa Escutando o Setor, desenvolvido

pelo Serviço de Psicologia do HSC. Dessa

forma, o colaborador torna-se elemento-chave

para a implantação de melhorias e o

crescimento da Instituição.

Universidade de Santa Cruz do Sul - UniscA Unisc, que reúne cerca de 12 mil alunos em cursos de graduação

e pós-graduação, faz do trinômio ensino-pesquisa-extensão a força

motriz para o atendimento dos anseios e das demandas da

comunidade e o desenvolvimento das regiões em que atua.

Ensino


12

Em sua trajetória, a Unisc sempre aliou ensino com necessidades

regionais, oferecendo cursos que atendam aos anseios das

comunidades em que atua. O principal objetivo, em 2004, foi

responder às demandas dos portadores de necessidades especiais da

região, possibilitando seu pleno acesso ao Ensino Superior. Desafio

que se revelou um caminhar educativo e enriquecedor.

Núcleo de Apoio

Acadêmico - NAACEm 2004, a inclusão de alunos

portadores de necessidades especiais

mereceu atenção especial da

Universidade com a criação do Núcleo

de Apoio Acadêmico - NAAC.

Resultado de um trabalho desenvolvido

desde 1988, quando a Instituição passou

a oferecer cursos de extensão para

professores nessa área, o NAAC

desenvolve diversas ações para inserção

do portador de necessidades especiais

no universo acadêmico. Além disso,

assessora os docentes da Universidade

na preparação de material e avaliação

específicos, contribuindo para a total

inserção do portador de necessidades

especiais na sociedade. Em 2004, foram

atendidos 19 acadêmicos nessas

condições.

Atividades Desenvolvidas em 2004Avaliação de acadêmicos com problemas motores e intelectuais, visão subnormal, com histórico de fracasso e

repetência, e com problemas de aprendizagem.

Deficientes auditivos: foram atendidos diversos acadêmicos nessa condição. A Universidade oferece intérpretes de

Libras em sala de aula, além de orientar os professores para o trabalho em conjunto com os profissionais. A Unisc é

uma das poucas universidades a oferecer o serviço.

Deficientes visuais: adaptação de material pedagógico para acadêmicos com visão subnormal e cegos.

Deficientes físicos ou motores: acompanhamento dos acadêmicos na realização de provas e trabalhos.

Ações Permanentes Desenvolvidas pelo NAACCadastro de alunos com necessidades educacionais especiais e identificação de suas demandas específicas.

Sugestão de ações necessárias ao desenvolvimento e progresso do acadêmico.

Esclarecimento e orientação sobre escolhas profissionais.

Orientação sobre as necessidades educacionais especiais.

Banco de dados sobre legislação referente ao assunto.


13

A extensão é o elo entre Universidade e

comunidade. E a força desse elo se verifica

nas mais de 300 atividades ofertadas pela

Instituição em 2004, desenvolvidas sob a

forma de projetos, cursos, eventos e ações

comunitárias. Entre as diversas ações

implantadas em 2004, destacam-se as

seguintes:

Buscar a aproximação e o estreitamento de vínculos

com as comunidades carentes, promovendo sua

inserção social e contribuindo para a construção de

uma imagem positiva de seus moradores. Esse objetivo

impulsionou o Projeto Unisc com a Comunidade/Bairro

Bom Jesus, voltado para crianças e adolescentes do

bairro que é um dos maiores do município. Fruto de

Em parceria com a Associação dos Pais e Amigos dos

Excepcionais - Apae, o Projeto ofereceu atividades de lazer no

meio aquático para 32 pessoas portadoras de necessidades

especiais, além de atendimento interdisciplinar nas áreas de

Fisioterapia, Enfermagem, Psicologia, Nutrição e Serviço Social.

Os encontros, realizados três vezes por semana, foram

monitorados por acadêmicos e docentes do curso de Educação

Física. As atividades contribuíram para esse público

desenvolver o autoconhecimento acerca de suas limitações e

iniciar o processo de construção de sua imagem corporal.

Projeto Piracema - Natação para Pessoas Portadorasde Necessidades Especiais


14

Extensão

Unisc com aComunidade/Bairro Bom Jesus

uma solicitação da comunidade, a Unisc desenvolveu

diversas atividades nas áreas de Saúde, Cultura e

Educação, contribuindo para elevar a auto-estima e a

cidadania de jovens e crianças. O Projeto foi realizado

em parceria com o Grupo de Jovens Unidos pela Paz, a

Associação de Moradores, postos de saúde do bairro,

entre outras entidades locais.

O vigor das relações comunitárias é comprovado pelo elevado

número de atendimentos solicitados pela própria comunidade.

Verificação de pressão arterial e teste de glicose, escovação

orientada e dicas sobre higiene oral, recreação, avaliação

nutricional e educação alimentar, orientação postural e

ergonômica foram algumas das atividades oferecidas nessas

ocasiões, as quais atingiram mais de 23 mil pessoas, mobilizando

cerca de 120 docentes e 480 estudantes de forma voluntária.

Relações Comunitárias

Projetar a Unisc no Estado por meio de projetos e programas de incentivo à arte e à cultura. Esse objetivo

pautou a atuação do Setor Artístico-Cultural ao longo de 2004, através de atividades nas áreas de teatro, artes

plásticas, dança, cinema e música. As ações, que beneficiaram diversos municípios da região, atingiram 46.604

pessoas através de 146 eventos.


15

Setor Artístico-Cultural - SAC

Artes plásticas

Programa Uniarte

Teatro

de teatro

Música

Espaço Aberto

Palestras

Workshops

22 exposições, com público de 16.500 pessoas

20 ateliês, com 166 alunos

35 apresentações, atingindo público de 12.063 pessoas

2 , com 55 participantesworkshops

15 apresentações, atingindo 3.320 pessoas

48 apresentações, com público de 13.800 pessoas

4 palestras, com 700 participantes

Ações e Público Atingido


16

Desenvolvido pelo Núcleo de Recursos

Hídricos - NRH, em parceria com

importantes órgãos e instituições da

área ambiental, o Projeto envolveu mais

de 3 mil pessoas, entre usuários da

água e população da Bacia Hidrográfica

do Rio Pardo. Visando à sensibilização

para a utilização consciente e

responsável dos recursos hídricos, além

de promover seu gerenciamento, a

ação dá mostras do compromisso da

Universidade com a preservação do

meio ambiente.

Envolvendo cerca de 800 pessoas, o Projeto

Preservação da Mata Ciliar no Rio Pardinho,

também desenvolvido pelo Núcleo de Recursos

Hídricos - NRH, objetivou a conscientização dos

agricultores quanto à preservação e proteção da

mata ciliar. Além da limpeza da encosta do rio e

de ações de reflorestamento, também foram

promovidas atividades de sensibilização junto a

alunos e professores dos municípios de

Candelária, Herveiras, Sinimbu, Vale do Sol,

Venâncio Aires e Vera Cruz. O Projeto colaborou

para a preservação do Rio Pardinho, aumentando

a qualidade da água e enriquecendo o

ecossistema da região.

Projeto Preservação

da Mata Ciliar

no Rio Pardinho

Projeto Gestão

das Águas na Bacia

Hidrográfica do

Rio Pardo


17

Pesquisa

Em 2004, foram desenvolvidos 218 projetos de pesquisa, sendo alguns nas áreas preferenciais da Saúde,

Educação e do Desenvolvimento Tecnológico e Ambiental. São projetos que fazem o conhecimento

científico ultrapassar as fronteiras do universo acadêmico, beneficiando direta e indiretamente a

comunidade regional. Entre todos os projetos desenvolvidos, destacam-se os seguintes:

O Projeto objetiva o estudo quali-quantitativo dos resíduos

plásticos gerados no município. A partir desse levantamento,

foram realizadas atividades visando ao desenvolvimento de

novos produtos, tais como um organizador de mesa, um tensor

manual para fisioterapia e um perfil de revestimento, além de

atividades para a conscientização quanto à importância da

reciclagem. O Projeto contribuiu, também, para a montagem da

Planta-Piloto de Reciclagem de Plásticos da Instituição, a qual

visa ao desenvolvimento de estudos para a utilização de tais

resíduos na fabricação de novos materiais e produtos.

Reciclagem de Resíduos Plásticos


18

Este projeto de pesquisa beneficiou, diretamente, em torno de

500 pessoas, entre portadores de necessidades especiais,

familiares e educadores. Com o objetivo de propor e

desenvolver ações voltadas para esse público, o Projeto

comprova a possibilidade de utilização do conhecimento

científico para melhorar a qualidade de vida da comunidade

regional.

Formação

e Qualificação de

e para Pessoas

com Deficiência

Atividades Desenvolvidas no ProjetoEstudo das representações sobre as pessoas portadoras de necessidades especiais no Ensino Superior.

Inclusão digital através da escrita dos sinais.

Construção do conhecimento em ambientes telemáticos para crianças com deficiência mental.

Desenvolvimento de educacionais para a inclusão digital de comunidades educacionais da rede pública regional.

Cursos de informática para deficientes visuais e auditivos.

Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras, nos níveis básico, intermediário e avançado.

softwares


19

A Apesc entende que compromisso social não se faz apenas com serviços gratuitos. Por isso,

através de sua mantida Unisc, oferece diversas modalidades de bolsas e financiamentos,

facilitando o acesso da comunidade ao Ensino Superior.

Em 2004, a Universidade passou a oferecer duas novas modalidades de financiamento institucional para os alunos da

graduação, além dos já ofertados CrediUnisc e Unicred: o Unicred Especial, que visa resgatar ex-alunos que estão com

desistência no curso e/ou com sua matrícula trancada, e o Ficred, financiamento para o incremento de créditos

matriculados em cursos de graduação.

Além dessas modalidades, a Universidade disponibiliza financiamentos com recursos externos, dos governos Federal

e Estadual, além de bolsas em parceria com empresas e prefeituras.

Outra ação importante foi a adesão ao Programa Universidade para Todos - ProUni, em novembro de 2004, quando

foram destinadas 226 bolsas integrais a partir do primeiro semestre de 2005.

Na área da pesquisa, a Universidade concedeu 109 bolsas por meio do Programa Unisc de Iniciação Científica - Puic,

contribuindo para o desenvolvimento científico dos beneficiados e sua permanência no Ensino Superior. A extensão,

por meio do Programa de Bolsas de Extensão - Probex, destinou 86 bolsas para acadêmicos da graduação, os quais

desenvolveram atividades em diversas áreas.

A Unisc possibilitou, ainda, o acesso a dois programas de bolsas de ensino: o Programa Bolsa de Estudo para

Atividade de Ensino - Probae, com 86 bolsas concedidas, e o Programa de Bolsa de Estudo para Atividade em

Laboratório de Ensino - Prolab, que destinou 198 bolsas para graduandos em 2004.

Tipos de Bolsas e Financiamentos Oferecidos

Programas de Bolsas e Financiamentos


20

Esporte

Projeto AtletismoResponsável pela projeção dos atletas Fabiano Peçanha e Sabine Heitling, nomes

importantes nos cenários internacional e nacional de atletismo, o Projeto beneficia

atualmente 80 crianças e adolescentes, nas mais variadas faixas de idade e em

diversos grupos de provas.

Projeto Cestinha - Unisc, Sesi e Educar-seDe caráter interdisciplinar, o Projeto Cestinha atendeu a 423 crianças e

adolescentes de diversos bairros do município de Santa Cruz do Sul. Desenvolvido

em parceria com o Serviço Social da Indústria - Sesi e com o apoio da Escola

Educar-se, da Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Sul e do Corinthians Sport

Club, o Projeto visa resgatar a paixão pelo basquete - esporte-símbolo do

município na década de 1990 - e descobrir novos talentos na modalidade.

Unisc VerãoDesenvolvido na beira-mar de Capão da Canoa, o evento ofereceu um mix de

atividades esportivas e culturais, visando à integração da Universidade com a

comunidade local e à maior qualidade de vida. Ginástica na praia, atividades para a

terceira idade, futebol, basquete na areia, vôlei de praia e oficinas de arte foram

algumas das atividades desenvolvidas, beneficiando milhares de pessoas que

circularam pelo local no verão de 2004.

Projeto Eu Jogo

JuntoOferecer atividade de lazer às

comunidades do meio rural. Com

essa intenção foi oficializado o

Projeto Eu Jogo Junto, que prevê a

criação de escolinhas de futebol

para crianças e adolescentes. Em

2004, o Projeto teve cerca de 650

participantes, oriundos de

comunidades rurais de Santa Cruz

do Sul, Sinimbu, Rio Pardo, Vale

do Sol e Vera Cruz, e foi

desenvolvido em parceria com

diversas empresas e instituições

de Santa Cruz do Sul.

Promover a inserção social, desenvolver a cidadania e aumentar a auto-estima por

meio da prática esportiva. Esse compromisso da Apesc ganha força através da

mantida Unisc, com a implantação de diversos projetos esportivos, que beneficiam

centenas de alunos de várias escolas da região.

Em 2004, destacam-se os seguintes:

Projetos Esportivos

para o Bairro CohabEm parceria com a Associação de

Moradores e a E. E. E. M. Nossa

Senhora do Rosário, a Unisc

oferece diversas atividades

esportivas para crianças e

adolescentes do Bairro Cohab. As

modalidades vôlei de praia e

ginástica são desenvolvidas na

própria Universidade, atingindo

cerca de 170 participantes do

bairro. Na sede da Associação de

Moradores, a Unisc oferece as

atividades de futebol sete e judô,

beneficiando em torno de 260

crianças e adolescentes.


21

Doação de alimentos e roupas, em parceria com o Grêmio Estudant i l da Escola .

Projeto de Ginástica OlímpicaTambém desenvolvido em parceria com a Unisc, o Projeto foi oferecido a alunos da escola e de outros educandários do

município. Treinamento e encontros municipais e regionais relacionados à modalidade foram oportunizados aos

participantes.

Projeto "Nossos

Vales, Nossos Rios”A Educar-se participou do Projeto por

entender que o conhecimento

produzido só tem importância

quando disseminado na comunidade.

Os alunos realizaram diversas

pesquisas sobre o meio ambiente,

divulgadas em evento no Centro de

Convivência da Unisc.

Pesquisa "Perfil do Estilo de Vida Somatomotor e

Fatores de Risco às Doenças Cardiovasculares”

,

Contribuir para o desenvolvimento de pesquisas que beneficiam o coletivo é

característica do agir social da Educar-se.

A preocupação crescente com os aspectos cardiovasculares na infância e na

adolescência levou a Escola a participar da pesquisa, desenvolvida pelo curso de

Educação Física da Unisc.

Escola de Educação Básica Educar-se

Algumas Ações e Projetos Desenvolvidos

A Educar-se é o compromisso da Apesc com o incentivo à solidariedade e à

responsabilidade social desde a infância.

Uma proposta pedagógica inovadora, que educa para os conceitos de participação cidadã,

criatividade, sensibilidade e senso crítico, revela preocupação permanente com a realidade

social da comunidade.

Projetos, experiências, saídas de campo são algumas das atividades adotadas para o

desenvolvimento pleno dos indivíduos, em ação cidadã que educa para a vida e para um

agir social transformador.


22

Centro de EducaçãoProfissional - Cepro

O compromisso da Apesc com a educação amplia-se

em 1999, com a criação do Centro de Educação

Profissional - Cepro. No Centro são oferecidos cursos

de qualificação profissional básicos e técnicos, nas

áreas de Saúde, Informática, Comércio, Turismo e

Construção Civil. Dessa forma, a Apesc reafirma sua

vocação comunitária, oferecendo ensino que atende

às necessidades da comunidade e que contribui

decisivamente para o desenvolvimento da região.

Curso Técnico de EnfermagemO Curso participou de 29 feiras de saúde em Santa Cruz do Sul e em

municípios da região, atendendo a mais de 6.700 pessoas. Na ocasião,

foram realizados testes para verificar os níveis de glicose no sangue (HGT)

e verificação de pressão, além de distribuição de material informativo.

Também houve a participação em duas campanhas de vacinação, e

prestação de primeiros socorros nos Jogos de Integração do Banrisul,

Jogos do Sesi e Jogos Escolares do Rio Grande do Sul - Jergs.

As atividades contaram com o envolvimento de 165 alunos do Curso.

Algumas Ações e Projetos Desenvolvidos

Curso Técnico

em InformáticaAlunos do Curso ofereceram

atendimento em informática a

duas escolas estaduais. Foram

consertados computadores e

teclados, além de ser

realizada a instalação de

programas.


23

Hospital Santa Cruz - HSC

Em 2004, 69,81% das

internações, medidas por

paciente-dia, foram

realizadas pelo Sistema Único

de Saúde - SUS.

¹Paciente-dia:

unidade de medida

que representa a assistência

prestada a um

paciente internado

durante um dia hospitalar.

Desempenho Assistencial12.145

52.682

66,03%

4,33 dias

6.964

1.622

15.644

333.755

292.125 kg

Internações

Pacientes-dia¹

Percentual geral de ocupação

Média geral de permanência

Procedimentos cirúrgicos

Partos

Atendimentos ambulatoriais

Refeições servidas

Processamento de roupas

(jul./ dez.)

Possibilitar atendimento

humanizado e de

excelência na área da

Saúde, articulado com

ensino, pesquisa e

extensão, passou a ser o

novo compromisso Apesc

com a aquisição do

Hospital Santa Cruz, em

junho de 2003. Visando à

prevenção e à recuperação

da saúde em todos os

níveis, a nova mantida

desenvolve diversos

projetos e programas, ao

mesmo tempo em que

busca o de hospital

universitário.

status


24

Programa Bem-Me-QuerO Programa, que objetiva diminuir a

mortalidade infantil, conta com a adesão do

HSC. A Instituição realiza o envio periódico da

Declaração de Nascidos Vivos - DNV à

Secretaria Municipal de Saúde, além de

providenciar o agendamento de consultas de

revisão para a criança imediatamente após o

nascimento.

Comissão Interna de Serviço de Resíduos de SaúdePromove e desenvolve ações para conscientizar os públicos interno e externo quanto à importância da separação

correta dos resíduos gerados no Hospital. As atividades são dirigidas a colaboradores, visitantes, pacientes e seus

acompanhantes, e buscam reduzir o volume de resíduos infecto-contagiosos que necessitam de armazenamento em

valas sépticas.

Programas e Projetos PermanentesAlém de atendimento médico-hospitalar, o Hospital Santa Cruz desenvolveu, ao longo de 2004, diversos projetos

e programas sociais com recursos próprios, buscando a plena satisfação do paciente e a maior qualidade de vida

da comunidade.

Comissão Interna de HumanizaçãoO HSC faz parte do Programa Política de Humanização da

Assistência à Saúde - PHAS, da Secretaria da Saúde do RS, além de

ser referência hospitalar junto ao Programa Nacional de

Humanização - PNH, do Ministério da Saúde. Através do Grupo de

Trabalho de Humanização - GTH, o Hospital promove, de forma

permanente, ações internas de sensibilização e conscientização

dos colaboradores quanto à necessidade de humanização no

relacionamento com pacientes e seus familiares.

Projeto Mãe CanguruAssistência neonatal preconizada pela

Norma Brasileira de Atenção

Humanizada ao Recém-Nascido de Baixo

Peso. Objetivando estabelecer maior

apego, segurança, incentivo ao

aleitamento materno e melhor

desenvolvimento da criança, o método

incentiva a maior participação dos pais

no cuidado do recém-nascido. As mães

são beneficiadas, pelo HSC, com

alojamento e refeições gratuitos.

Alimentação às MãesO Hospital disponibiliza gratuitamente café da manhã,

almoço e jantar às mães que acompanham os filhos

internados pelo Sistema Único de Saúde - SUS, nas

unidades de Pediatria, UTI Pediátrica e no Alojamento

Conjunto da Maternidade. A medida permite que a mãe

mantenha maior contato com a criança, com benefícios

visíveis na sua recuperação, além de evitar o risco de

infecção intestinal em virtude do mau-acondicionamento

de alimentos trazidos de casa.

As refeições são elaboradas sob supervisão de uma

nutricionista.

Serviço de Incentivo

ao Aleitamento

Materno - SiamaCom base em um projeto da

Organização Mundial da Saúde - OMS e

do Fundo das Nações Unidas para

Infância - Unicef, o Serviço, de caráter

permanente, orienta gestantes e mães

de recém-nascidos quanto à

importância do aleitamento materno.

Quando há necessidade de

permanência da mãe junto ao bebê, o

HSC concede hospedagem e

alimentação gratuitas a fim de que a

mãe possa manter o vínculo com a

criança. Realizado por uma equipe

interdisciplinar, o Serviço também

divulga orientações sobre o tema em

eventos que contam com a participação

do HSC, conscientizando a comunidade

a respeito do assunto.


25


26

Serviço Social e VoluntariadoPacientes e familiares foram beneficiados, em 2004, por atividades que

visavam ao apoio psicológico-emocional, desenvolvidas por 15 voluntários.

As ações contaram com o apoio da ONG Parceiros Voluntários e a

supervisão direta do Serviço Social do HSC.Processamento de

RoupasEm benefício de instituições

assistenciais do município, o HSC

realizou serviços gratuitos em

lavagem e processamento de

roupas, totalizando 6.860 kg.

Programa Saúde em Sua CasaParceiro do Programa, o HSC disponibiliza um técnico em enfermagem que

presta atendimento em domicílio para pacientes carentes de diversos

bairros de Santa Cruz do Sul, com exceção dos moradores das áreas de

abrangência do Programa de Saúde da Família. Portadores de doenças

crônicas, degenerativas e acamados, independente de faixa etária, recebem

assistência nas áreas de prevenção, cura e reabilitação.

Balanço SocialCom base no levantamento das informações sociais e

ambientais, apresentamos o Balanço Social do ano de

2003/2004, a partir do modelo proposto pelo Ibase, Crub e

Abong para instituições de ensino, fundações e organizações

sociais. O objetivo maior deste documento é tornar público o

compromisso social da Instituição com suas comunidades

interna e externa, bem como com o desenvolvimento da

região onde está inserida.


28

Receita Total ¹

a) Bolsas e serviços (gratuidade) / Subvenções

b) Doações de pessoas jurídicas

c) Doações de pessoas físicas

d) Contribuições

e) Patrocínios

f) Cooperação internacional

g) Prestação de serviços e/ou venda de produtos

h) Outras receitas

2) Receita Total 2003 - R$

100%

2004 - R$

100%109.064.372,02

27.485.889,59

1.201.841,09

88.669,00

-

35.550,00

-

79.371.282,34

881.140,00

89.447.355,86

21.923.883,82

433.031,93

73.611,52

-

40.559,85

-

66.353.776,37

622.492,37

Despesa e Investimento Total¹

a) Custo com gratuidade de bolsas e serviços

b) Pessoal (salário+benefícios+encargos)

c) Despesas diversas

Operacionais

Impostos e taxas

Financeiras líquidas

Capital (máquinas+instalações+equipamentos)

Outras despesas

3) Despesa e Investimento Total

106.397.692,65

21.373.439,40

43.546.311,82

41.477.941,43

18.909.526,09

8.834,97

3.559.258,34

18.008.066,82

992.255,21

2003 - R$

100%

2004 - R$

100%114.564.951,17

25.557.599,79

53.712.999,95

35.294.351,43

23.180.019,70

33.123,69

3.702.825,08

7.618.861,47

759.521,49

a) Alimentação

b) Educação

c) Capacitação e desenvolvimento profissional

d) Creche ou auxílio-creche

e) Saúde

f) Segurança e medicina no trabalho

g) Transporte

h) Bolsas/estágio

I) Outros

Total - Indicadores sociais internos

4) Indicadores Sociais Internos

140.653,03

1.205.356,02

2.364.841,96

54.984,28

308.164,90

253.222,71

1.108.299,54

391.876,79

251.775,96

6.079.175,19

0,16%

1,35%

2,65%

0,06%

0,34%

0,28%

1,24%

0,44%

0,28%

6,80%

% Sobrea Receita2003 - R$2004 - R$

% Sobrea Receita

145.940,68

1.616.058,62

2.047.222,60

73.507,35

450.219,50

270.525,64

1.173.913,34

453.192,63

311.062,67

6.541.643,03

0,13%

1,48%

1,88%

0,07%

0,41%

0,24%

1,08%

0,42%

0,29%

6,00%

Nome da Instituição: Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul - Apesc

associação fundação sociedade sim não sim não

sim não CNAS Ceas CMAS

Não Se sim, federal estadual municipal sim não

Natureza Jurídica: Sem fins lucrativos? Isenta de cota patronal do INSS?

Possui Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social (Ceas)? Possui registro no:

De utilidade pública? Classificada como Oscip (LEI 9790/99)?

1) Identificação


29

Nº total de alunos(as)

Nº de alunos com bolsa integral

Valor total das bolsas integrais

Nº de alunos(as) com bolsas parciais

Valor total das bolsas parciais

Nº de alunos(as) com bolsas de iniciação científica e de pesquisa

Valor das bolsas de iniciação científica e de pesquisa

Nº de alunos(as) com bolsas de extensão

Valor das bolsas de extensão

6) Outros Indicadores de Impacto e Atuação Social 2004 % Sobrea Receita

11.923

0,00

0,00

11.588

16.253.354,55

79

206.978,97

73

182.001,42

18,17%

0,23%

0,20%

2003% Sobre

a Receita

12.456

0,00

0,00

11.842

19.392.331,54

109

258.478,93

86

162.729,79

17,78%

0,24%

0,15%

560.939,51

nº pessoas beneficiadas 73.996

172.805,38


270.102,92

nº pessoas beneficiadas 107

192.309,37


30.653,86


77.944,44


555.939,52

nº pessoas beneficiadas ND

340.577,59


312.659,04


1.122.687,69


471.401,19


579.017,08


2.302.997,60


2.428.106,86


132.701,80


155.402,12


59.406,74


21.910,00


1.304.755,48


3.382.282,11


5.100.525,12


9.787.562,71


1.304.755,48


3.382.282,11


5.100.525,12


9.787.562,71


0,64%

0,19%

0,30%

0,21%

0,03%

0,09%

0,62%

0,37%

0,35%

1,26%

0,53%

0,65%

2,57%

2,71%

0,15%

0,17%

0,07%

0,03%

1,46%

3,78%

5,70%

10,94%

1,46%

3,78%

5,70%

10,94%

% Sobrea Receita2003 - R$

nº pessoas beneficiadas




nº pessoas beneficiadas -











108.638,69


74.268,28


-


826.536,37

69.846

441.661,88

20.561

392.037,72

6.767

336.158,87

12.819

15.416,25

75.827,59

9.661

964.658,33

1.016.175,33

296.450,31

1.012.372,96

296.771,69

252.775,13

1.816.172,43

6.410

3.927.887,10

127.142

216.880,61

ND

46.604

14.062

ND

2.087.638,68


3.839.203,75


6.143.847,11


12.070.689,54


2.087.638,68


3.839.203,75


6.143.847,11


12.070.689,54


% Sobrea Receita2004 - R$

1,91%

3,51%

5,64%

11,06%

0,76%

0,40%

0,36%

0,31%

0,01%

0,07%

0,88%

0,93%

0,27%

0,93%

0,27%

0,23%

1,67%

3,60%

0,20%

0,10%

0,07%

0,00%

1,91%

3,51%

5,64%

11,06%

5.1) Programas e Projetos de Extensão

5.2) Projetos de Pesquisa

5.3) Outras Ações Sociais

Valores e números totais

5.1.1) Saúde

5.1.2) Educação

5.1.3) Políticas e Direitos Sociais

5.1.4) Desenvolvimento Tecnológico

5.1.5) Diversificação Econômica

5.1.6) Outros

5.2.1) Saúde

5.2.2) Educação

5.2.3) Políticas e Direitos Sociais

5.2.4) Desenvolvimento Tecnológico

5.2.5) Diversificação Econômica

5.2.6) Outros

5.3.1) Assistência Jurídica

5.3.2) Saúde

5.3.3) Desenvolvimento Social

5.3.4) Arte e Cultura

5.3.5) Meio Ambiente

5.3.6) Outros

5.1) Programas e Projetos de Extensão

5.2) Projetos de Pesquisa

5.3) Outras Ações Sociais

Valores e números totais

5) Projetos, Ações e Contribuiçõespara a Sociedade

e Ambiental

e Ambiental

Relação entre a maior e a menor remuneração

O processo de admissão de empregados(as) é:

A Instituição desenvolve alguma política ou ação de valorização da

diversidade em seu quadro funcional?

Se "sim" na questão anterior, qual?

A Instituição desenvolve alguma política ou ação de valorização da

diversidade entre alunos(as)/beneficiários(as)?

Se "sim" na questão anterior, qual?

Na seleção de parceiros e prestadores de serviço, critérios éticos e de

responsabilidade social e ambiental:

A participação de empregados(as) no planejamento da Instituição:

Os processos eleitorais democráticos para escolha dos(as) coordenadores(as)

e diretores(as) da Instituição:

A Instituição possui Comissão/Conselho de Ética para acompanhamento de:

22,08%

0% por indicação 100% por seleção/concurso

sim, institucionalizada

sim, não-institucionalizada

não

negros gênero opção sexual


____________



não



____________

não são considerados

são sugeridos são exigidos

não ocorre ocorre em nível de chefia

ocorre em todos níveis

não ocorrem ocorrem regularmente

ocorrem somente p/cargos intermediários

todas as ações/atividades ensino e pesquisa

experimento animal/vivissecção não tem

-

0% por indicação 100% por seleção/concurso



não



____________



não



___________

não são considerados

são sugeridos são exigidos

não ocorre ocorre em nível de chefia

ocorre em todos níveis

não ocorrem ocorrem regularmente

ocorrem somente p/cargos intermediários

todas as ações/atividades ensino e pesquisa

experimento animal/vivissecção não tem

9) Informações Relevantes quanto à Ética,

Transparência e Responsabilidade Social 2004 Metas 2005


30

Nº de doutores(as)

Nº de mestres(as)

Nº de especialistas

Nº de graduados(as) ³

Nº de pós-graduados (especialistas, mestres e doutores)

Nº de graduados(as)

Nº de graduandos(as)

Nº de pessoas com Ensino Médio

Nº de pessoas com Ensino Fundamental

Nº de pessoas com Ensino Fundamental incompleto

Nº de pessoas não-alfabetizadas

Nº total de docentes²

Nº total de funcionários(as) do corpo técnico-administrativo

Nº total de docentes²

Nº total de funcionários(as) do corpo técnico-administrativo

8) Qualificação do Corpo Funcional

609

97

370

104

38

1.003

66

184

269

202

161

118

3

20032004

626

116

386

89

35

1.062

88

212

313

255

113

81

0

Nº de empregados ao final do período

Nº de admissões durante o período

Nº de prestadores(as) de serviços

% de empregados(as) acima de 45 anos

Nº de mulheres que trabalham na Instituição

% de cargos de chefia ocupados por mulheres

Idade média das mulheres em cargos de chefia

Salário médio das mulheres

Idade média dos homens em cargos de chefia

Salário médio dos homens

Nº de negros(as) que trabalham na Instituição

% de cargos de chefia ocupados por negros(as)

Idade média dos(as) negros(as) em cargos de chefia

Salário médio dos(as) negros(as)

Nº de brancos(as) que trabalham na Instituição

Salário médio dos(as) brancos(as)

Nº de estagiários(as)

Nº de voluntários(as)

Nº de portadores(as) de necessidades especiais

Salário médio de portadores(as) de necessidades especiais

7) Indicadores do Corpo Funcional

1.638

242

173

19,72%

1.087

50,38%

42

1.341,00

43

2.019,82

54

1,50%

33

770,79

1.584

1.596,57

130

0

5

1.209,05

20032004

1.688

328

353

18,48%

1.096

50,62%

43

1.499,51

43

2.223,49

62

1,23%

48

851,14

1.626

1.789,50

131

5

7

1.120,49

Notas explicativas:

1 - Para adaptarmos as informações contábeis ao modelo de balanço social adotado, acreditamos ser importante o esclarecimento de alguns itens com relação à composição do Superávit do Exercício

de 2003 e 2004. Da Receita Total, deve-se deduzir R$ 506.643,45, em 2003, e R$ 1.290.510,09, em 2004, de doações de pessoas jurídicas e físicas, contabilizadas no Patrimônio Social, de acordo com a

Norma Brasileira de Contabilidade Técnica - NBCT - 10. Da Despesa Total, deduzir o item capital (máquinas+ instalações e equipamentos) no valor de R$ 18.008.066,82, em 2003, e R$ 7.618.861,47, em

2004, contabilizado nas contas patrimoniais.

2 - No total dos docentes em 2003 não constam os professores cedidos ao Estado do Rio Grande do Sul.

3 - Para atender à estrutura proposta no modelo de balanço social, estão incluídos quatro professores, em 2003, pertencentes ao quadro de docentes da Escola de Educação Básica Educar-se, que estão

cursando graduação ou tem Ensino Médio completo.

10) Outras Informações

Vera Lúcia Eisenkramer,

Contadora.

CRC-RS 52.536

Prof. Vilmar Thomé,

Pró-Reitor de Administração.

CRC-RS 42.204

Prof. Luiz Augusto Costa a Campis,

Presidente da Apesc.

CIC: 335.120.600-30

Antônio Carlos Nasi

Contador Responsável

CRC-RS nº 013.494/0

Nardon, Nasi - Auditores Independentes

CRC-RS Nº 542

Demonstração do Valor Adicionado - DVA Consolidado

Descrição 2003 - R$2004 - R$ AV - % AV - %

107.540.631,29

(18.436.221,96)

(5.270.088,59)

83.834.320,74

3.339.232,53

87.173.553,27

(53.712.999,95)

(33.123,69)

(7.042.057,61)

(25.557.599,79)

(827.772,23)

(87.173.553,27)

1 - Receitas

2 - Insumos adquiridos de terceiros

3 - Retenções

4 - Valor adicionado líquido produzido pela entidade

5 - Valor adicionado receb. em transferência

6 - Valor adicionado total distribuir

7.1 Empregados

7.2 Tributos

7.3 Financiadores

7.4 Distribuição da gratuidade

7.5 Superávit retido para investimento

7 - Distribuição do valor adicionado7 - Distribuição do valor adicionado

-

-

-

-

-

100,00%

61,61%

0,04%

8,08%

29,32%

0,95%

100,00%

88.631.415,03

(15.353.411,53)

(4.239.072,39)

69.038.931,11

2.702.977,45

71.741.908,56

(43.546.311,82)

(8.834,97)

(6.262.235,79)

(21.373.439,40)

(551.086,58)

(71.741.908,56)

-

-

-

-

-

100,00%

60,70%

0,01%

8,73%

29,79%

0,77%

100,00%

Análise Vertical - : *Identifica e demonstra as riquezas criadas pela Instituição e a forma como elas são distribuídas para os colaboradores, governo, financiadores e alunos.AV

Distribuição do Valor

Adicionado em 2004

Empregados

Superávit

retido para

investimento

Distribuição de

gratuidade

Financiadores

Tributos

auditoria

1. Examinamos as informações físicas e financeiras que integram o Balanço Social e a Demonstração do Valor Adicionado da Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul -

Apesc, referente ao exercício findo em 31 de dezembro de 2004, elaboradas sob a responsabilidade de sua administração. Nossa responsabilidade é expressar uma opinião

sobre as informações contidas nessas demonstrações.

2. As informações financeiras que tenham correlação com as demonstrações contábeis levantadas em 31 de dezembro de 2004, foram objeto de exames quando de nossa

auditoria sobre as referidas demonstrações e sobre as quais emitimos parecer, sem ressalvas, em 18 de fevereiro de 2005.

3. As informações físicas e as demais informações financeiras que não tenham correlação com as demonstrações contábeis, foram confirmadas junto aos controles internos da

entidade, incluindo relatórios gerenciais, quadros estatísticos, indicadores de gestão e outras informações obtidas junto à administração, especialmente com relação às

políticas administrativas e operacionais.

4. Em nossa opinião, as informações físicas e financeiras que integram o Balanço Social e a Demonstração do Valor Adicionado são fidedignas e refletem adequadamente as

origens e as aplicações dos recursos da Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul - Apesc no exercício de 2004, bem como os gastos em atividades internas e externas

decorrentes de programas e projetos da entidade e contribuições para a sociedade.

5. As informações referentes ao exercício encerrado em 31 de dezembro de 2003, apresentadas para fins comparativos, foram por nós revisadas conforme relatório datado de

19 de julho de 2004.

Relatório dos Auditores sobre o Balanço Social e a Demonstração do Valor Adicionado

Porto Alegre, 23 de junho de 2005.

Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul - Apesc

CNPJ: 95.438.412/0001-14 - Inscr. Est.: 108/0113948 - Av. Independência, 2293 - Fone: (51) 3717.7300 - Fax: (51) 3717.1855

Caixas postais: 188 e 236 - 96815-900 - Santa Cruz do Sul - RS - Brasil - www.unisc.br

Informações e sugestões - [email protected]

Documents

Balanço Social 2004