7/26/2019 bandingbeza psv kbsr
1/3
Banding beza bagi Kurikulum Lama Sekolah Rendah dan Kurikulum
Bersepadu Sekolah
Rendah.
Aspek Kurikulum Lama Sekolah Rendah Kurikulum Baru sekolah
Rendah
matlamat memupuk perpaduan sosial,
kebudayaan dan politik ,
menyediakan kemudahan
pendidikan yang lebih bersistematik
dan selesa kepada para pelajar,meningkatkan taraf pendidikan
di
seluruh negara serta melaksanakan
pendemokrasian pendidikan tanpa
mengira bangsa, kaum mahu pun
agama.
Melahirkan insan yang
harmonis, kritis, kreatif dan
produktif menerusi pemupukan
asas seni isual. !apat meningkatkan rasa
bersyukur terhadap "uhan,
menghargai keindahan alam
sekitar, keindahan seni dan
#arisan bangsa.
$bjektif menghargai keindahan alam
%iptaan "uhan, melibatkan diri dalam kegiatan
seni isual se%ara aktif, kritis,
kreatif dan meyeronokkan, menajamkan daya persepsi
dan imaginasi melaluipan%aindera,
mengenali asas seni reka dan
olahan serta dapat
menggunakannya, mengembangkan kemahiran
asas dalam pelbagai kegiatan
seni isual, membiasakan diri membuat
rekaan seni dengan teratur,
%ermat dan selamat, memupuk nilai&nilai kerjasama,
yakin diri, disiplin diri dan
bertanggungja#ab,
7/26/2019 bandingbeza psv kbsr
2/3
mengenal dan menghargai
tokoh seni dan budaya tanah ai menggunakan kemudahan
teknologi dalam kegiatan
penghasilan seni isual, dan melibatkan diri dalam kegiatan
seni isual sebagai aktiiti
kesenggangan yang berfaedah.
'si kandungan Butiran isi kandungan yang banyak
dan ke arah peperiksaan. Mengabaikan kemahiran asas
Semua murid diajar dengan
peran%angan yang sama tanpamelihat kepada kebolehan dan
minat
murid. 'si kandungan tidak berkaitan
dengan mata pelajaran lain. Sukatan pelajaran amat rigid dan
kadangkala memfokuskan kepada
sesuatu kemahiran sahaja.
'si kandungan pelajaran
ber%orak pendidikan asas. Mengutamakan pendidikan asas
(M.
Bahan dan prosespembelajaran disusun mengikut
umur, kebolehan, minat dan
persekitaran murid. )roses pengintegrasian mata
pelajaran membolehkan
kemahiran beberapa mata
pelajaran dapat dikuasai
serentak. )enyerapan ilmu pengetahuan
mata pelajaran lain seperti
)endidikan Muzik.
)endekatan )elajaran berpusatkan kepada guru.
)embelajaran se%ara formal dan
tidak fleksibel. )engajaran dan pembelajaran
dijalankan se%ara kelas. Menggutamakan penggunaan buku
teks dan kapur. Alat Bantuan Mengajar kurang
digunakan. 'a mengabaikan perbezaan indiidu
)embelajaran berpusatkan
kepada murid. Mengutamakan aktiiti
berkumpulan dan indiidu. )enggunaan buku teks
dikurangkan. Alat Bantuan Mengajar
dipelbagaikan penggunaannya.
