Bauhaus

包浩斯

Bauhaus 的奠基人 — Walter Gropius 格羅佩斯

1919 ， Gropius 年僅三十六歲，已成為德國、乃至世界各地所公認為第一流的建築家了。

同年，他分別擔任韋瑪市立美術院和市立工藝學校校長，後來他合併二校，建立威瑪公立包浩斯學校，簡稱 Bauhaus ( 包浩斯 )。Gropius 給於包浩斯一個新的發展方向：〝藝術與科技結合〞。

Bauhaus(1919-1933)

Bauhaus 是德國一所藝術與設計的學院，它可分為以下之不同時期：1.韋碼 (Weimar) 時期 ;

2.狄索 (Dessau) 時期 ;

3.柏林 (Berlin) 時期 ;

4.芝加哥時期。

‘Bau’ = building ‘haus’ = house

韋瑪 (Weimar)時期： 1919-1925Gropius 闡述其創校理念：包浩斯以集合所有藝術創作並融合成一體為目標，將傳統中的工藝律則：雕塑、繪畫以及手工藝等，集合變成一種新的設計藝術。

學校教育著重藝術與技藝的結合，學生從藝術家與手工藝師傅身上學習造型與完成作品的技巧，平時學生們在不同的廠房學習：雕塑、舞台、玻璃繪畫、攝影、金屬造型、木工、陶藝、排版印刷、廣告設計、展覽設計、壁畫以及紡織等。

早期包浩斯學校中， Johannes Itten 的入門課對於剛入學的新生起著重要的影響作用，課中傳授造型的基本原理與如何使用不同的材料與顏色，培養學生自己分析思考，並進而達到無拘束的創作能力。

韋瑪 (Weimar) 時期： 1919-1925

新藝術風格的領導者 Theo van Doesburg 在包浩斯學校教授課程外，更受到俄羅斯構成主義的潮流影響，使得包浩斯有了新的發展方向。

除 Gropius 獨特的識才能力外，還有擔任造型教師的藝術家： Lyonel Feininger 、 Oskar Schlemmer 、 Georg Muche 、 Paul Klee 、 Wassily Kandinsky 以及雕刻家 Gerhard Marcks ，對 Bauhaus 也十分重要的。

狄索 (Dessau)時期： 1925-1932Gropius 從 1925 年開始設計 Bauhaus 的校舍， 1926年開始組織建築系， 1927 年建築系更開始招生。

這個建築組體於一九二六年由葛羅仳斯所設計，擁有三個自由向外伸出的旁翼，橫越於街道之上的兩層橋狀建築體，以及在工廠房牆面上的玻璃帷幕牆等等，都起著展示現代建築新風格的作用。

狄索 (Dessau) 時期： 1925-1932

包浩斯此階段的產品正結合著歐洲不同的現代化潮流的風格，擁有經濟功能化，傾向原始立體幾何造型以及可以看出只可能由機器處理下的乾淨、精良造型。

包浩斯的著名象徵，代表著新時代精神的生活理念：擺脫歷史的枷鎖、即興式的創作靈感、配合當代社會發展的動向。

狄索 (Dessau) 時期： 1925-19321928年， Gropius辭職，由 Hannes Meyer (漢斯．梅耶）

接任校長職位。 Mayer在職期間，作出了不少的改變：1. 建築系分成兩部分：建築與建築理論部

室內設計部

2. 組成廣告部

3. 攝影工作室：廣告攝影及新聞攝影記者

4. 提供學生實習機會

5. 社會科學內容

6. 組織各種政治討論

狄索 (Dessau) 時期： 1925-1932Mayer認為人民整體的需求優先於豪華奢侈的享受需求，此時期的包浩斯風格傾向大量便宜的工業成品，讓普通勞動階級也能負擔得起的傢俱、地毯、紡織品與燈具等。

漸漸地，包浩斯內部產生一種理念分裂的危機：【世界上的所有東西只由一個原理成形：功能加上經濟性】、【建構是一種有機性的流程，而非美學理論下的過程】、【藝術家一時內心衝動的建築作品並沒有絕對性的存在必要】等等，使得包浩斯學校內的藝術家們漸生去意；另一方面， Mayer則對於右派的攻擊愈加顯現自己左向的政治言論， 1930年狄索市長迫於壓力而強制要求 Mayer 離職。

1930 年 Mayer被迫辭職，由 Mies Van Der Rohe (米斯．文得洛 )取代，成為第三任校長。到了 1931 年，納粹黨已控制了狄索， Bauhaus 在狄索中的政治支持也宣告結束。 1932 年 9月， Bauhaus正式關閉，納粹黨人更衝進學校，大肄搜查，打破窗戶，進行破壞。 Bauhaus 的狄索時期就此結束。

狄索 (Dessau) 時期： 1925-1932

柏林 (Berlin) 時期： 1932-1933Rohe把學院遷移到柏林去，作為一私立學院，並增設副標題—包浩斯．獨立教育與研究學院 (Independent Teaching and Research Institute) 。但到了 1933年，納粹政府上台，希特勒成為德國元首，他對於 Bauhaus早已視為眼中釘，隨即發出關閉 Bauhaus的命令。在 Bauhaus關閉兩個月後，納粹宣布 Bauhaus 可在兩個條件下重開： (1) 開除教員和建築師 Hibershemer (希柏夏莫 )； (2) 開除 Kandnsky (康丁斯基 ) 。在 1933 年 8月 10日， Rohe通知大家： Bauhaus永久解散。

芝加哥時期： 1932-1933

包浩斯被封閉以後，教員和學生大部分都流散在歐洲各地，他們之中的不少人都移民國外，特別是美國，因此，也把包浩斯的設計教育試驗帶到世界。1937年， Nagy 在芝加哥創立「新包浩斯」 (New Bauhaus) ，以後成為芝加哥藝術學院。

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Herbert Bayer's font designs

Bauhaus的設計作品：

Bauhaus的設計作品：

Kandinsky的設計作品：

Klee的設計作品：

Bauhaus 對後世的影響：包浩斯學校雖僅存十四年，它的貢獻卻不只是德國重要的藝術、工業以及建築設計專業學校；更是歐洲現代設計運動的起源地，發展出一套適合新時代的設計理念。包浩斯的老師們更發展出一套所謂的包浩斯風格，學校在教育方法與藝術方面的成功，其產品亦漸漸成為模仿的對象。 包浩斯的學生沒有超過 1250 人，但其影響就遠超過這個數字所代表的意義；由於政治的迫害，使得包浩斯的師生們流散至美國這個新世界，亦將其精神傳播出去，在世界各地撥下現代建築的種子。

Bauhaus 對教學的提示：

＊ 手工藝與美術並重 ??

＊ 平面、字形、幾何圖形的設計 ??

＊ 藝術與生活相關 ??