BENTON LURIA JHNM

8/7/2019 BENTON LURIA JHNM

1/77

EVALUACION DEL CALCULO - PRIMERO BASICO

Profesor: MarianaChadwickAyudante: Mnica

Fuentes

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:

1.- Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmenteIndica cul es el nmero mayor

5 ( ) 3 ( )

15 ( ) 18 ( )

83 ( ) 79 ( )

62 ( ) 47 ( )

94 ( ) 77 ( )

2.- Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hojade trabajo individual

9 ( ) 6 ( )

23 ( ) 32 ( )

45 ( ) 67 ( )

95 ( ) 72 ( )

82 ( ) 93 ( )

3.- Lectura de nmeros en voz altaLee en voz alta los siguientes nmeros

9 ( ) 6 ( )

44 ( ) 67 ( )

38 ( ) 91 ( )

83 ( ) 52 ( )

82 ( ) 93 ( )

Nombre:________________________________________________ Edad: ________

Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha deevaluacin:______________

Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


2/77

4.- Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,Mustrame el nmero que te voy a leer(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)

5 ( ) 2 ( )

18 ( ) 16 ( )

76 ( ) 81 ( )

91 ( ) 60 ( )

96 ( ) 53 ( )

5.- Escritura de nmeros al dictadoEscucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

3 ( ) 9 ( )

16 ( ) 25 ( )

70 ( ) 48 ( )

69 ( ) 74 ( )

96 ( ) 83 ( )

6.-Copia de nmerosCopia estos nmeros en la hoja de trabajo individual

7 ( ) 15 ( )

23 ( ) 30 ( )

44 ( ) 58 ( )

62 ( ) 79 ( )

85 ( ) 98 ( )

I. ACTIVIDADES DE CONTAR

7.- Contar en voz alta series numricasCuenta en voz alta de la siguiente manera(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea dellado anota la forma como el nio lo hizo)

Del 10 al 26 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 15 al 33 de 2 en 2 ____________________________________________________

8.- Contar elementos continuos y discontinuos


3/77

Cuenta en voz alta cada una de las series(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo haceel nio)

000 ____________________________________________________

. _____________________________________________________

00 00.. _____________________________________________________

0 000 00.. _____________________________________________________

00 0000 00 _____________________________________________________

xxx xx _____________________________________________________x

III. CALCULO ARITMETICO

9.-Clculo aritmtico oralRealiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual

7 + 0 ( ) 8 3 ( )

9 + 8 ( ) 15 10 ( )

30+20 ( ) 28 2 ( )

23+10 ( ) 38 7 ( )

25+12 ( ) 46 16 ( )

10.- Clculo aritmtico escritoRealiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja detrabajo individual

8 + 7 ( ) 30 20 ( )

35 + 5 ( ) 47 30 ( )

40 +18( ) 56 22 ( )53 + 26 ( ) 56 38 ( )

59 +17( ) 62 27 ( )

IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO


4/77

Problema N1.-

1. Qu datos tengo?

2. Cul es la pregunta?

3. Cmo encontr la respuesta?

4. Operacin

5. Respuesta

6. Compruebo mi respuesta

Problema N2

El martes, Juan ley 20 pginas del libro de cuentos.Al da siguiente ley 15.

Cuntas pginas ley en dos das?

En el primer ao hay 40 alumnos.Algunos son mujeres, 15 son hombres.

Cuntas mujeres hay?


5/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N3

Andrea tena 8 globos.Le regalo 3 a su hermano y uno se rompi.


6/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N4

Pedro tiene 6 calugas.Mara tiene 1 ms que Pedro.Toms tiene 2 menos que Pedro.


7/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO PRIMERO BASICO

Profesor: MarianaChadwickAyudante: MnicaFuentes

Nombre:______________________________________________________________

Fecha de evaluacin:________________________________________


8/77

2. Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja.

5. Escribo nmero al dictado

9 623 3245 6795 7282 93

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


9/77

6. Copia nmeros

9. Calcula mentalmente y copia el resultado

10. Calcula las siguientes operaciones y escribe

8 35+7 + 5

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


10/77

40 53+18 +26

59 30+17 +20

47 56+30 +22

56 62+38 +27

EVALUACION DEL CALCULO SEGUNDO BASICO

Profesor: MarianaChadwickAyudante: MonicaFuentes

Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


11/77

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO

1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmente.Indica cual es el nmero mayor

15 ( ) 22 ( )

21 ( ) 34 ( )

98 ( ) 102 ( )

379 ( ) 253 ( )

937 ( ) 899 ( )

2. Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hojade trabajo individual

60 ( ) 90 ( )

18 ( ) 26 ( )

85 ( ) 106 ( )

278 ( ) 568 ( )

846 ( ) 884 ( )

3. Lectura de nmeros en voz altaLee en voz alta los siguientes nmeros

41 ( ) 71 ( )

365 ( ) 216 ( )

430 ( ) 398 ( )

803 ( ) 910 ( )609 ( ) 999 ( )

4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,Mustrame el nmero que te voy a leer(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)

26 ( ) 62 ( )

289 ( ) 703 ( )

243 ( ) 871 ( )

573 ( ) 730 ( )

753 ( ) 781 ( )

5. Escritura de nmeros al dictado


12/77

Escucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

65 ( ) 88 ( )

106 ( ) 162 ( )

273 ( ) 526 ( )

980 ( ) 209 ( )

809 ( ) 333 ( )

6. Copia de nmerosCopia estos nmeros en la hoja de trabajo individual

75 ( ) 29 ( )

15 ( ) 250 ( )406 ( ) 349 ( )

673 ( ) 741 ( )

910 ( ) 893 ( )

II. ACTIVIDADES DE CONTAR

7. Contar en voz alta series numricasCuenta en voz alta de la siguiente manera

(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea dellado anota la forma como el nio lo hizo)

Del 100 al 120 de 1 en 1 __________________________________________________

Del 60 al 80 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 20 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 20 al 1 de 2 en 2 _____________________________________________________

Del 250 al 390 de 10 en 10 ________________________________________________

8. Contar elementos continuos y discontinuosCuenta en voz alta cada una de las series(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo haceel nio)

000 ____________________________________________________

. _____________________________________________________

00 00.. _____________________________________________________


13/77

0 000 00.. _____________________________________________________

00 00

00 00 _____________________________________________________

xxx xx _____________________________________________________x



10 + 28 ( ) 48 8 ( )

58 + 11 ( ) 36 26 ( )

35 + 27 ( ) 82 3 ( )

200+13 ( ) 2 x 5 ( )

5830 ( ) 3 x 3 ( )


67 + 12 ( ) 436 212 ( )

88 +29 ( ) 631 284 ( )

123+323 ( ) 808 123 ( )

348 + 235 ( ) 7 x 3 ( )588 35 ( ) 4 x 8 ( )


Problema N1.-

1. Qu datos tengo?

Eduardo tena 30 hojas de block de dibujo.En la semana ocupo 4 hojas.

Cuntas hojas le quedaron?


14/77



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N2

1. Qu datos tengo?

Carlos tiene 14 autos de plstico.Le regala algunos a su amigo Pedro.Le quedaron 9.

Cuntos autos le dio a Pedro?


15/77



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N3

1. Qu datos tengo?


En clases de gimnasia corr 100 metros.Mi amigo Carlos corri 50 metros ms que yo.

Cuntos metros corrimos entre los dos?


16/77


4. Operacin

5. Respuesta


Problema N4

1. Qu datos tengo?


Carolina tiene $100.

Compr un helado de $60.Compr un chicle de $5 y un chocolate de $10.

Cunto dinero le sobr?


17/77


4. Operacin

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO SEGUNDO BASICO

Profesor: MarianaChadwick

Ayudante: MonicaFuentes


Nombre:______________________________________________________________


60 9018 26

85 106

278 568846 884


18/77


6. Copia nmeros

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


19/77



67 88

+12 +29

123 348

+323 +235

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


20/77

588 436

- 35 - 212

631 808

- 284 - 123

7 X 3= 4 X 8=

EVALUACION DEL CALCULO


Puntaje

Mxim

o

PuntajeObtenid

o

%Respuestascorrectas


1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentadosoralmente

5

2. Valoracin cuantitativa de nmeros presentadosvisualmente

5

3. Lectura de nmeros en voz alta 10

Nombre:______________________________________________________________

Fecha de Nacimiento:_____________________________ Edad:_________________

Colegio:___________________________________________ Curso:_____________

Examinador: ____________________________ Fecha de aplicacin:_____________


21/77

4. Reconocimiento de nmeros ledos por elexaminador

10

5. Escritura de nmeros al dictado 10

6. Copia de nmeros 10

TOTAL 50

II. ACTIVIDAD DE CONTAR7. Contar en voz alta series numricas 5

8. Contar elementos continuos y discontinuos 5

TOTAL 10

III. CALCULO ARITMETICO9. Calculo aritmtico oral 10

10. Calculo aritmtico escrito 10

TOTAL 20

IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS

1.- Problema simple 10

2.- Problema simple invertido 10

3.- Problema simple compuesto 10

4.- Problema compuesto 10

TOTAL 40


22/77

EVALUACION DEL CLCULO - TERCERO BASICO


Ayudante: MnicaFuentes


1.- Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmenteIndica cul es el nmero mayor

89 ( ) 98 ( )

405 ( ) 400 ( )

1.001 ( ) 1.010 ( )

4.893 ( ) 4.938 ( )

5.001 ( ) 5.011 ( )

2.- Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hojade trabajo individual

69 ( ) 96 ( )

142 ( ) 114 ( )

1.690 ( ) 1.790 ( )

21.409 ( ) 21.500 ( )

29.035 ( ) 38.035 ( )

3.- Lectura de nmeros en voz altaLee en voz alta los siguientes nmeros

104 ( ) 310 ( )

1.804 ( ) 2.021 ( )

4.566 ( ) 6.800 ( )

9.040 ( ) 10.310 ( )

11.234 ( ) 25.999( )

Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


23/77

4.- Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,Mustrame el nmero que te voy a leer(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)

369 ( ) 379 ( )

610 ( ) 702 ( )

3.072 ( ) 2.431 ( )

5.040 ( ) 7.002 ( )

9.999 ( ) 540 ( )

5.- Escritura de nmeros al dictadoEscucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

224 ( ) 427 ( )

3.040 ( ) 5.149 ( )

1.210 ( ) 25.004 ( )

8.700 ( ) 6.032 ( )

31.627 ( ) 50.004 ( )

6.-Copia de nmerosCopia estos nmeros en la hoja de trabajo individual

936 ( ) 741 ( )

689 ( ) 896 ( )

3.300 ( ) 5.002 ( )

35.015 ( ) 50.000 ( )

70.900 ( ) 70.090 ( )


7.- Contar en voz alta series numricasCuenta en voz alta de la siguiente manera(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea dellado anota la forma como el nio lo hizo)

Del 88 al 100 de 1 en 1 ___________________________________________________

Del 294 al 314 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 30 al 20 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 3 al 21 de 3 en 3 ____________________________________________________

Del 100 al 90 de 2 en 2 ___________________________________________________

8.- Contar elementos continuos y discontinuos


24/77

Cuenta en voz alta cada una de las series(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo haceel nio)

000 ____________________________________________________

. _____________________________________________________

00 00.. _____________________________________________________

0 000 00.. _____________________________________________________

00 0000 00 _____________________________________________________

xxx xx _____________________________________________________x



35 + 25( ) 5 X 5 ( )

850 + 60 ( ) 6 X 4 ( )

43 - 33 ( ) 12 : 2 ( )

315 -115 ( ) 20 : 4 ( )

405 - 55 ( ) 21 : 7 ( )


1.340 + 2.428 ( ) 7 X 7 ( )

563 + 861 ( ) 9 X 8 ( )

3.563 - 342 ( ) 12 X 3 ( )742 - 381 ( ) 40 : 5 ( )

403 - 109 ( ) 36 : 6 ( )



25/77

Problema N1.-

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N2

En una caja hay 12 huevos.Compro 8 cajas.

Cuntos huevos tendr?

Juan tiene una bolsa con 130 bolitas.Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas.

Cuntas bolitas perdi Juan si slo le quedaron 28 bolitas?


26/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N3

El sbado en el campamento de scout hicimos 46 panqueques.El domingo hicimos slo la mitad del sbado.

Cuntos panqueques hicimos en el campamento?


27/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N4

Juan tiene 148 estampillas.Toms tiene 25 ms que Juan.Sergio tiene 5 estampillas menos que Toms.

Cuntas estampillas tienen entre los 3 amigos?


28/77

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO TERCERO BASICO


Nombre:______________________________________________________________



29/77

2.- Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja.


69 96142 114

1.690 1.790

21.409

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


30/77

6. Copia nmeros



1.340 563+2.428 +863

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


31/77

3.563 742- 342 - 381

403-109 7X7=

9X8= 12x3=

40:5= 36:6=EVALUACION DEL CALCULO - CUARTO BASICO


Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


32/77

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmente

Indica cul es el nmero mayor

989 ( ) 998 ( )

3.303 ( ) 3.330 ( )

11.001 ( ) 11.021 ( )

12.894 ( ) 12.689 ( )

285.077 ( ) 284.999 ( )


966 ( ) 699 ( )

4.137 ( ) 430,17 ( )

11.786 ( ) 11.980 ( )

12.143,8( ) 2.150,8 ( )

836.053 ( ) 836.530 ( )


30,1 ( ) 51,9 ( )

3.709 ( ) 5.021 ( )

82.401 ( ) 998,001 ( )

100.041 ( ) 139.785 ( )

142.034 ( ) 150.909 ( )


1.240,9 ( ) 1.501 ( )

99.733 ( ) 17.040 ( )32.370 ( ) 60.040 ( )

999.833 ( ) 15.001 ( )

107.040 ( ) 124,09 ( )



33/77

Escucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

603,26 ( ) 116,27 ( )

8.040 ( ) 91.777 ( )

32.100 ( ) 40.004 ( )

16.705 ( ) 80.320 ( )

33.062,62 ( ) 154.001 ( )


0,936 ( ) 90,846 ( )

98,98 ( ) 114,07 ( )3.300 ( ) 5.007 ( )

42.515 ( ) 50.000 ( )

71.980 ( ) 98.032 ( )




Del 98 al 110 de 1 en 1 ___________________________________________________

Del 894 al 914 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 50 al 30 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 100 al 80 de 2 en 2 ___________________________________________________

Del 1,5 al 2,5 de 0,1 en 0,1 ________________________________________________


000 ____________________________________________________

. _____________________________________________________

00 00.. _____________________________________________________


34/77

0 000 00.. _____________________________________________________

00 00

00 00 _____________________________________________________

xxx xx _____________________________________________________x


9. Clculo aritmtico oralRealiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual

42+48 ( ) 8X8 ( )

325+25( ) 7X9 ( )

68-38 ( ) 9:3 ( )

43-17 ( ) 25:5 ( )

340-130 ( ) 50:10 ( )

10. Clculo aritmtico escritoRealiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja detrabajo individual

898+162 ( ) 13X6 ( )

4.937+1.579 ( ) 123X7 ( )

807-59 ( ) 81:9 ( )

2.500-324 ( ) 350:5 ( )

20x4 ( ) 2.280:6 ( )


Problema N1.-

1. Qu datos tengo?

En una parcela se cosecharon 2.000 tomates.En cada caja caben 25 tomates

Cuntas cajas se necesitan?


35/77



4. Operacin

5. Respuesta


Problema N2

1. Qu datos tengo?


En un criadero hay 782 perros.Algunos juegan.198 estn durmiendo

Cuntos estn jugando?


36/77


4. Operacin

5. Respuesta


Problema N3

1. Qu datos tengo?


3 nias y 2 nios necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego.


37/77


4. Operacin

5. Respuesta


Problema N4

1. Qu datos tengo?


En el colegio hay 12 cursos

En cada curso hay 12 cajas de lpices de coloresCada caja tiene 12 lpices pero, en tres cajas se han perdido 5 lpices


38/77


4. Operacin

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO CUARTO BASICO

Profesor: MarianaChadwickAyudante: Monica

Fuentes


Nombre:______________________________________________________________


966 6994.137 430,17

11.786 11.980

12.143,8

2.150,8


39/77


6. Copia nmeros

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


40/77



898 4.937

+162 +1.579

807 2.500

- 59 - 324

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


41/77

20X4= 13X6=

123X7= 81x9=

350:5=2.280:6=




Puntaje

Mximo

PuntajeObtenid

o



1. Valoracin cuantitativa de nmeros 5

Nombre:______________________________________________________________


Colegio:___________________________________________ Curso:_____________



42/77

presentados oralmente2. Valoracin cuantitativa de nmeros

presentados visualmente5

3. Lectura de nmeros en voz alta 10


10

5. Escritura de nmeros al dictado 10

6. Copia de nmeros 10

TOTAL 50

II. ACTIVIDAD DE CONTAR7. Contar en voz alta series numricas 5

8. Contar elementos continuos y discontinuos 5

TOTAL 10

III. CALCULO ARITMETICO9. Calculo aritmtico oral 10

10. Calculo aritmtico escrito 10

TOTAL 20

IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS

1. Problema simple 10

2. Problema simple invertido 10

3. Problema simple compuesto 10

4. Problema compuesto 10

TOTAL 40EVALUACION DEL CLCULO - QUINTO BASICO



1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmente

Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


43/77

Indica cul es el nmero mayor

20.150 ( ) 20.105 ( )

12.321 ( ) 12.097 ( )

365,8 ( ) 356,8 ( )4 ( ) 3 ( )5 5

6 ( ) 2 ( )9 9


10.010 ( ) 10.020 ( )

67.386 ( ) 63.786 ( )

354.395 ( ) 357.349 ( )

12,26 ( ) 14,36 ( )

3 ( ) 2 ( )7 7

3. Lectura de nmeros en voz alta

Lee en voz alta los siguientes nmeros

86.806 ( ) 130.076 ( )

12 ( ) 108,08 ( )15

12,26 ( ) 4,056 ( )


420.060 ( ) 402.400 ( )

290,86 ( ) 2.908,6 ( )

590,07 ( ) 520,70 ( )

2 ( ) 3 ( )3 4

4 ( ) 5 ( )

5 4

5. Escritura de nmeros al dictadoEscucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

100.023 ( ) 198.098 ( )


44/77

75.231 ( ) 1.027,04 ( )

10,230 ( ) 4 ( )3

5,2 ( ) 1 ( )10

40.201,2 ( ) 7 ( )3


560.066 ( ) 130.020 ( )

37.001 ( ) 88.080 ( )0,15 ( ) 1,307 ( )

10,1 ( ) 0,0002 ( )

96,69 ( ) 304,04 ( )




Del 100.146 al 100.100 de 2 en 2 ___________________________________________

Del 50.050 al 50.080 de 3 en 3 _____________________________________________

Del 150.510 al 150.600 de 5 en 5 ___________________________________________

Del 100 al 80 de 2 en 2 ___________________________________________________

Del 10,2 al 12 de 0,2 en 0,2 ________________________________________________



45/77


46/77

38,65-19,93 ( ) 1.040:13 ( )

28x12 ( ) 4.520:25 ( )


Problema N1.-

1. Qu datos tengo?


Un cajn de manzanas contiene 150 unidades.Una compaa frutera tiene 175 cajones.

Cuntas manzanas tiene la compaa?


47/77


4. Operacin

5. Respuesta


Problema N2

1. Qu datos tengo?



En un concierto de rock quedaron 5.784 asientos desocupados

Cuntas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para60.000 personas?


48/77

4. Operacin

5. Respuesta


Problema N3

1. Qu datos tengo?



En mi cumpleaos nos comimos 5/4 de la torta.Le regalamos al vecino 1/8.


49/77

4. Operacin

5. Respuesta


Problema N4

1. Qu datos tengo?



Doa Teresa compr en la feria: 3 kilos de manzanas a $55 el kilo

6 kilos de papas a $70 el kilo5 kilos de naranjas a $50 el kilo

Cunto dinero sobr si pag con $1.000?


50/77

4. Operacin

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO QUINTO BASICO




Nombre:______________________________________________________________


10.010 10.02067.386 63.786

354.395 357.349

12,26 14,36

3 27 7


51/77


6. Copia nmeros


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


52/77


8,036 57,65

+25,997 - 22,12

40,5 38,65- 28,3 - 19,93

28X12= 143X27=

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


53/77

23X7,2= 108:9=

1.040:13=4.520:25=

EVALUACION DEL CLCULO - SEXTO BASICO


Ayudante: MonicaFuentes


1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmenteIndica cul es el nmero mayor

116.500 ( ) 106.500 ( )

1.080.000 ( ) 1.800.000 ( )

0,1 ( ) 0,001 ( )

3 ( ) 4 ( )4 4

10,03 ( ) 10,3 ( )

2 ( ) 3 ( )2 2

Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

Examinador: __________________________________________________________


54/77


501.283 ( ) 510.283 ( )3.801.999 ( ) 3.800.199 ( )

0,16 ( ) 0,016 ( )

2 ( ) 5 ( )8 8

2 ( ) 2 ( )4 8


10.003 ( ) 0,5 ( )

100.030 ( ) 3 ( )7

5.003.001( ) 3.799.699( )

0,01 ( ) 18 ( )


3.683 ( ) 3.863 ( )

280.001 ( ) 208.010 ( )

1.696.999 ( ) 1.969.999 ( )

10,09 ( ) 10,9 ( )

5 ( ) 10 ( )10 5

5. Escritura de nmeros al dictadoEscucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de losnmeros dictados

20.009 ( ) 5.012.010 ( )

409.608 ( ) 8,04 ( )

9.005.005 ( ) 19,1 ( )

0,0003 ( ) 13 ( )10

7 ( ) 266,004 ( )9


55/77


30,03 ( ) 38 ( )83

0,69 ( ) 17,701 ( )

4.000.007 ( ) 19.901 ( )

25,52 ( ) 25 ( )38

69.699.969 ( ) 10.175,512 ( )


7. Contar en voz alta series numricasCuenta en voz alta de la siguiente manera(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea dellado anota la forma como el nio lo hizo)

Del 500 al 530 de 3 en 3 __________________________________________________

Del 200 al 180 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 80,2 al 100 de 0,2 en 0,2 _______________________________________________

Del 12,2 al 11,0 de 0,2 en 0,2 ______________________________________________

Del 20 al 36 de 2 en 2 __________________________________________________15 15 15 15


000 ____________________________________________________

. _____________________________________________________

00 00.. _____________________________________________________

0 000 00.. _____________________________________________________


56/77

00 0000 00 _____________________________________________________

xxx x

x _____________________________________________________x


9. Clculo aritmtico oralRealiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual

4.001+4.010 ( ) 13x7 ( )

0,09+0,01 ( ) 33X3 ( )

5 + 3 ( ) 25x4 ( )

5 5

536-48 ( ) 99:9 ( )

35,6-34,9 ( ) 90:15 ( )

10. Clculo aritmtico escritoRealiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja detrabajo individual

5.683,76+407,88 ( ) 376X96 (

)

30.000-9.990 ( ) 57,67x14,13 ( )

16 + 5 ( ) 57.325:38 ( )8 8

26 + 9 ( ) 45,5:3,5 ( )4 8

540,13 - 28,35 ( ) 320,7:18,2 ( )


57/77


Problema N1.-

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos enel primer tramo.En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundosEn el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos

Cunto demor en hacer el recorrido completo?


58/77

5. Respuesta


Problema N2

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

En 6 bsico somos 25 alumnosPodemos ocupar un computador semanalmente

Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950minutos?


59/77

5. Respuesta


Problema N3

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta

Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba

Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?


60/77


Problema N4

1. Qu datos tengo?



4. Operacin

5. Respuesta

Hay dos escalas para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30 metros.Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38metros.

Cunto faltara para llegar al tejado?


61/77


EVALUACION DEL CALCULO SEXTO BASICO



Nombre:______________________________________________________________


501.283 510.2833.801.999

3.801.199

0,16 0,016

2 58 8

2 2


62/77

4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,

3.683 3.863280.001 208.010

1.696.999 1.969.99910,09 10,95 1010 5


6. Copia nmeros


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

5.-________________________ 10.-___________________________


63/77


5.683,76 30.000+ 407,88 - 9.990

16 + 5 = 26 + 9 =

8 8 4 8

540,13 376x96=

- 28,35

57,67X14,13=

57.325:38=


64/77

45,5:3,5=

320,7:18,9=

EVALUACION DEL CLCULO


PuntajeMxim

o

PuntajeObtenido


I. COMPONENTES SIMBOLICOS DELCALCULO

1. Valoracin cuantitativa de nmerospresentados oralmente

2. Valoracin cuantitativa de nmerospresentados visualmente3. Lectura de nmeros en voz alta



6. Copia de nmeros

TOTAL

II. ACTIVIDAD DE CONTAR7. Contar en voz alta series numricas

8. Contar elementos continuos y discontinuos

TOTAL

Nombre:______________________________________________________________


Colegio:___________________________________________ Curso:_____________



65/77

III. CALCULO ARITMETICO9. Calculo aritmtico oral

10. Calculo aritmtico escrito

TOTAL

IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS1.- Problema simple

2.- Problema simple invertido

3.- Problema simple compuesto

4.- Problema compuesto

TOTAL

PUNTAJE PRUEBA TOTAL

Anexo: Item (8)


66/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS PRIMERO BASICO

9 644 6738 9183 5235 70

5 218 1676 8191 60

96 53

7 1523 3044 58

62 7985 98


67/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS SEGUNDO BASICO

41 71365 216430 398803 910609 999

26 62289 703243 871573 730

753 781

75 2915 250

406 349

673 741910 893


68/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS TERCERO BASICO

104 3101.804 2.0214.566 6.8009.040 10.31011.234 25.999

369 379610 702

3.072 2.4315.040 7.002

9.999 540

936 741689 896

3.300 5.002

35.015 50.00070.900 70.090


69/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS CUARTO BASICO

30,1 51,93.709 5.02182.401 998,001100.041 139.785142.034 150.909

1240,9 1.50199.733 17.04O32.370 60.040999.833 15.001

107.040 124,09

0,936 90,84698,98 114,073.300 5.007

42.517 50.00071.980 98.032


70/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS QUINTO BASICO

86.806 130.0761215

108,08

12,26 4,0562

3

9

4101,011 936.636,36

420.060 402.600290,86 2.908,6

590,07 520,7023

34

45

54

560.066 130.02037.001 88.0800,15 1,30710,1 0,0000296,69 304,04


71/77

MATERIAL ANEXO TARJETAS SEXTO BASICO

30,03 3883

0,69 17,7014.000.007 19.901

25,52 25

3869.699.969 10.175,512

420.060 402.600290,86 2.908,6

590,07 520,7023

34

45

54

560.066 130.02037.001 88.0800,15 1,30710,1 0,0000296,69 304,04


72/77


73/77


Profesor: MarianaChadwickAyudante: Mnica

Fuentes

Puntaje

Mximo

PuntajeObtenid

o


V. COMPONENTES SIMBOLICOS DELCALCULO

11. Valoracin cuantitativa de nmerospresentados oralmente

12. Valoracin cuantitativa de nmerospresentados visualmente

13. Lectura de nmeros en voz alta

14. Reconocimiento de nmeros ledos porel examinador


16. Copia de nmeros

TOTAL

VI. ACTIVIDAD DE CONTAR17. Contar en voz alta series numricas

18. Contar elementos continuos ydiscontinuos

TOTAL

VII. CALCULO ARITMETICO19. Calculo aritmtico oral

20. Calculo aritmtico escrito

TOTAL

VIII. RESOLUCION DE PROBLEMAS5. Problema simple

6. Problema simple invertido

Nombre:______________________________________________________________


Colegio:___________________________________________ Curso:_____________



74/77

7. Problema simple compuesto

8. Problema compuesto

TOTAL

Evaluacin del Conocimiento Matemtico(Adaptacin Benton - Luria)

Profesora Mariana ChadwickAyudante Mnica Fuentes.

Nombre:

Fecha de Nacimiento: Edad:Colegio: Curso:

Examinador: Fecha de aplicacin:

Nombre de Subtest:PuntajeMximo

PuntajeObtenido

% deLogro

1. Valoracin Cuantitativa de nmeros

2. Escritura de nmeros al Dictado

3. Copia de nmeros

4. Clculo Oral

5. Clculo Escrito

6. Conteo de elementos grficos uno a uno yEn agrupaciones.

7. Conteo de Series Numricas

8. Resolucin de problema simples

9. Resolucin de problema simple invertido

10.Resolucin de problema simple compuesto

11.Resolucin de problema compuesto

TOTAL:


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EVALUACION DE LAS MATEMATICAS(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

Mariana Chadwick W.

Mnica Fuentes A.

1 .- OBJETIVOS

1.1 Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados enforma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtests 1 - 2 -

1.2 Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtests 4 - 5.

1.3 Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementosgrficos: Subtests - 7.

1.4 Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico Subtests 8Resolucin de Problemas.

2.- IK'STRUCCIONES

Subtest 1 : Valoracin Cuantitativa de Nmeros Presentados Visualmente.

Encierra en un circules el crculo mayor cada pareja 1".

Subtest 2 : Escritura de Nmeros al Dictado.

` Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar "(Se dictan los nmeros uno a uno, una sola vez, permitiendo el tiemponecesario para que cada nio escriba).

Subtest 3 : Copia de Nmeros.

" Copia estos nmeros en el espacio del lado ".

Subtest 4 a Clculo oral.

" Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe elresultado ".

(Se dictan una a una las operaciones, una sola vez, permitiendo eltiempo necesario para que cada nio. calcule y escriba).

Subtest 5 a Clculo Escrito

" Resuelve las operaciones escritas en tu Hoja de Respuestas".

Subtes 6 : Conteo de elementos Grficos Uno a Uno y en Agrupaciones.

" Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea ".( Si se aplica. en forma individual pedirle al nido que cuente en voz alta

po n lo menos tres de las lneas con elementos agrupados).

Subtest 7 : Conteo de Series Numricas.

" Completa las series numricas en los espacios subrayados ".


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Subtest 8 : Resolucin de Problemas

( Antes de que los nidos aborden ste subtest, proporcionar unejemplo inventado por el Evaluador, que desarrolle cada uno de losparas del esquemas Identificacin de datos, Identificacin de la

pregunta, Estrategia de Resolucin, Resolucin de la (las)operacin(es), Respuesta y Comprobacin.

" Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema

3.- CRITERIOS DE CORRECCION '

3.1 Componentes Simblicos del Clculo y Clculo Oral y escrito (Subtests 1, 2,3, 4, y 5):

A cada itero se le asigna: 1 punto por Respuesta Correcta

0 punta por Respuesta Incorrecta

3.2 Conteo de elementos-grficos (Subtest 6)

Primer y Segundo Itero : 1 punto por Respuesta Correcta0 punto por Respuesta Incorrecta

Tercer a Sexto Itero o 2 puntos por Respuesta Correcta4 punto por Respuesta Incorrecta

3.3 Conteo de Series Numricas (Subtest 7)

A cada itero se le asigna : 2 puntos por Respuesta Correcta yCompleta

1 punto por respuesta correcto oIncompleta (ms de tres nmerosconsecutivos)

2

0 punto por Respuesta Incorrecta oCorrecta slo hasta tres nmerosconsecutivos

3.4 Resolucin de Problemas

En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y suspuntuaciones

1. Datos: 2 puntos por identificar todos los datos.

1 punto por reconocer algunos datos.

0 punto por no reconocer datos.

2. Pregunta: 2 puntos por identificar la preguntacorrecta y completa.

1 punto por identificar a medias la pregunta[ejemplo: plantea todo el problema].

0 punto por no identificar la pregunta.

3. Orientacin: 2 puntos si la estrategia es correcta ycompleta. Todas las operaciones con sus


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nmerosy en el orden adecuado de resolucin.1 punto si la estrategiaes correcta e

incompleta algunas operaciones].0 punto si la estrategia es incorrecta.

4. Operaciones: ,puntos si las operaciones son todascorrectas.1 punto si algunas operaciones son correctas y

otras nou punto si ningunade las operaciones es

correcta.5. Respuesta: 2 puntos por respuesta correcta y completa

1 punto por respuesta correcta , peraincompleta [ejemplo; solo un nmero

0 punta por ejemplo respuesta incorrecta.

. Comprobacin: No se asigna puntaje

OBSERVACION; se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyoconcreto o figurativo para cada uno de ellos, en

. caso que el nio no pueda realizar -las operacionessimblicamente, proveerle estos materiales pero alelaborar el informe tener presente esto como anlisiscualitativo.

Documents

BENTON LURIA JHNM