Berättande texter

Kännetecken för berättande texter –

narrativer och återberättande texter

Maria Westman

Gällivare 20130819

Exempelgenre: Narrativ(exempel från Hedeboe & Polias 2008)

Barnramsa Anekdot Berättelse

Imse vimse spindel klättra uppför trån

En man gick en tur i en park där han stötte på en pingvin

Orientering

Ner faller regnet spola spindeln bort

Han tog pingvinen med till en polis och sa: ”Jag har just hittat den här pingvinen. Vad ska jag göra?” Polisen svarade: ”Gå till Zoo med honom”. Nästa dag såg polisen samma man. Han bar fortfarande runt på pingvinen. Polisen blev förvånad och frågade: ”Varför bär du fortfarande runt på pingvinen. Gick du inte till Zoo med den?”

Komplikation el ovanlig händelse

Upp stiger solen torka bort allt regnImse vimse spindel klättra upp igen

”Jo det gjorde jag”, svarade mannen, ” och det var en jättebra idé, för det tyckte den verkligen om, så idag tar jag med den på bio!”

Lösning

Berätta:Narrativ

Syfte:

Roa

Lära ut samhällets värderingar

Struktur:

Orientering

Komplikation

Händelsekedja evaluering

Lösning

Koda

Berätta : Narrativ

Språkliga drag:Specifika deltagare på temaplats

En man, Imse vimse spindel

NominalgrupperEn ensam rödhårig man med keps

Materiella processer, mentala processer

Hoppa, tänkaOmständigheter

En sen kväll, ilsketEvaluerande språk

Förväntansfull, jättegottPreteritumTidsbindeord, logiska bindeord

Och, men, förSen, när, då

1:a och 3:e personliga pronomenJag, hon Dialog, skifta nu/då

En man gick en tur i en park där han stötte på en pingvin

Han tog pingvinen med till en polis och sa: ”Jag har just hittat den här pingvinen. Vad ska jag göra?” Polisen svarade: ”Gå till Zoo med honom”. Nästa dag såg polisen samma man. Han bar fortfarande runt på pingvinen. Polisen blev förvånad och frågade: ”Varför bär du fortfarande runt på pingvinen. Gick du inte till Zoo med den?”

”Jo det gjorde jag”, svarade mannen, ” och det var en jättebra idé, för det tycket den verkligen om, så idag tar jag med den på bio!”

Återberättande text

Syfte:

Återge händelser och förlopp

Informera

Roa

Struktur:

Orientering

Händelser

Återblick

Återberättande text

Språkliga drag:Kronologisk ordning

1:a personliga pronomen vanligtSpecifika deltagare på temaplats

Nominalgrupper

Materiella processer, mentala processer

Omständigheter

Evaluerande språk

Preteritum

Tidsbindeord, logiska bindeord

Vanliga skoltexter:

Mitt sommarlov…

När jag åkte till…

En dag på fjället…

Jag gick upp ungefär klockan halv sju och sen körde min mamma mig till ridskolan.

Där stod Terese och mötte mig på gården då jag kom.

Min första uppgift blev att ge nästan alla hästar på ridskolan hösilage. Det var ganska

kul, även om det blev många kassar med hö.

Efter att jag matat hästarna fick jag mocka och fylla på med vatten medan Terese

vattnade ridhuset. När vi var klara kom Karin, min ridlärare, och sa att vi skulle börja

plocka sten och bajs i hagarna. Jag tyckte det var väldigt jobbigt men Terese hon var

van.

Klockan tolv var det dags för mat. Jag hade med mig pannkakor och Terese hade med

sig Billys panpizza.

Efter maten bad Karin oss ta in hästen Rubert för att tvätta hans svans. Det var

jobbigt eftersom jag fick springa och hämta flera hinkar med vatten i Karins källare.

När vi hade rengjort hans svans fick vi rida. Terese red en häst som hette Poesaidon

och jag fick rida en häst som hette Lukas. Det gick bra, trots att Lukas var riktigt envis.

Efter ridturen fick vi ta in hästarna i boxarna, därefter väntade vi på den första

nybörjargruppen som vi skulle hjälpa. När dom hade ridit var det dags för mig att att

åka hem.

Det roligaste från den här dagen var när jag fick rida Lukas. Jag skulle kunna tänka

mig att arbeta som ridlärare när jag blir äldre eftersom jag tycker om djur.

På ridskolan lärde jag mig bl.a. att man måste vara duktig på vikt och kunna uppskatta,

t.ex. då man tar hösilage.