20
Best Practice การจัดการเรียนการสอนตาม โครงการ เพิ่มเวลารูตามแนวคิดทฤษฏี Constructionism โดยใช้กระบวนการ MSAKE หน่วยบูรณาการ มัธยมสู่อาชีพ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ เรียบเรียงโดย นางจินดา ศิริวงศ์ หัวหน้างานวิชาการมัธยมศึกษา โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร ) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

Best Practice การจดการเรยนการสอนตาม โครงการ เพมเวลาร

ตามแนวคดทฤษฏ Constructionism โดยใชกระบวนการ MSAKE หนวยบรณาการ มธยมสอาชพ

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘ เรยบเรยงโดย นางจนดา ศรวงศ หวหนางานวชาการมธยมศกษา

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร )

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

Page 2: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

Best Practice การจดกจกรรมเพมเวลาร ๔ H

“ มธยมสอาชพ ” ๑. ชอกจกรรม มธยมสอาชพ ๒. วตถประสงค

๓.๑ เพอสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร มทกษะในการคดวเคราะห และไดรบการ พฒนาเตมตามศกยภาพ ตามความสนใจและถนดของนกเรยนแตละบคคล ๓.๒ เพอพฒนากระบวนการเรยนร “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”ใหนกเรยนมความสขกบการเรยนร โดยใชกระบวนการ MSAKE ๓.๓ เพอใหนกเรยนมความสามารถในการคนพบตนเองและเปนพนฐานประกอบการการเลอกอาชพในอนาคต

๓. เวลา ๔ ชวโมง ตอสปดาห ๔. ความสอดคลองเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนร

๔.๑ วเคราะหโครงสรางหลกสตรสถานศกษาและการน าหลกสตรไปใช หลกสตรระดบชนเรยน ความพรอมของครผสอน สอ แหลงเรยนร อาคารสถานท และหองปฏบตการออกแบบกจกรรมทหลากหลาย สอดคลองกบชวงวย สนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยน ซงอาจพจารณาจากกจกรรมทโรงเรยนด าเนนการอย และเลอกจากกจกรรมในชดเอกสารกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” หรอจากสอและแหลงเรยนรอนๆ โดยใชกระบวนการ MSAKE โดยมกจกรรมดงน

ท ชอกจกรรม ผรบผดชอบ ความสอดคลอง ๑. ยวเกษตรกร นางบปผา มหาศะรานนท, นางศโรรตน กกศร วชาการงานอาชพ วชา

ภาษาไทย ๒. วทยสอาชพ นางจนดา ศรวงศ นางสาวสธารส อนส าราญ วทยาศาสตร ภาษาไทย

คณตศาสตร ๓. งานประดษฐ นางสมบญ กลดคราม นางสาวลกขณา งามนาเสยว วชาการงานอาชพ ศลปะ ๔. ดนตรหรรษา นายสทธพร สขเจรญ ดนตร ๕. Food for health นางอ าไพทพย ยกยง และนกศกษาฝกประสบการณ การงานอาชพ

ภาษาองกฤษ คณตศาสตร ๖. young barber นางอฬภากร วจตรพชราภรณ นายณฐวฒ สขศร

งาม นายชนมกรณ สวรรยาพานช การงานอาชพ สงคมศกษา

๔.๒ ฝายวชาการประชมและจดตารางการจดการเรยนร ๔.๓ ครออกแบบและเขยนก าหนดการจดกจกรรมและท าแผนการจดการเรยนร เพมเวลาร ตามแนวคดทฤษฎ

Constructionism โดยใชกระบวนการ MSAKE สรางกรอบแนวคดหนวยบรณาการ ดงน

Page 3: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

กรอบแนวคดในการจดกจกรรม ตามโครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

หนวยบรณาการ “มธยมสอาชพ”

หมายเหต ทกกจกรรมไดสอนบรณาการเขากบหมวดท ๓ เพอสรางเสรมคณลกษณะและคานยม

กจกรรม มธยมสอาชพ

หมวด ๔

สรางเสรมทกษะการท างาน การด ารงชพ และทกษะชวต

กจกรรม ยวเกษตรกร

หมวด ๑ กจกรรมพฒนาผเรยน

ชมนม ลกเสอเนตรนารแนะแนว

กจกรรมวทยสอาชพ

กจกรรม

Food for health

หมวด ๒

สรางเสรมสมรรถนะและการเรยนร - เรยนองกฤษกบครตางชาต

กจกรรม ดนตรหรรษา

กจกรรม งานประดษฐ

หมวด ๓

สรางเสรมคณลกษณะ

และคานยม

กจกรรม

young barber

Page 4: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

๕. กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร ๑. ขนสรางแรงจงใจ

จดท าขอมลสารสนเทศเกยวกบความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยน เปนรายบคคล นกเรยนและครรวมกนวเคราะหขอมลกจกรรมวากจกรรมใดสามารถปฏบตไดจรง มความพรอมทงครและนกเรยน อปกรณ ใหนกเรยนเลอกกจกรรมตามความสนใจ โดยมกจกรรมทนกเรยนและครรวมกนเลอกแลวม ๖ กจกรรมตามตาราง

ท ชอกจกรรม ครผรบผดชอบ ๑. ยวเกษตรกร นางบปผา มหาศะรานนท, นางศโรรตน กกศร ๒. วทยสอาชพ นางจนดา ศรวงศ นางสาวสธารส อนส าราญ ๓. งานประดษฐ นางสมบญ กลดคราม นางสาวลกขณา งามนาเสยว ๔. ดนตรหรรษา นายสทธพร สขเจรญ ๕. Food for health นางอ าไพทพย ยกยง และนกศกษาฝกประสบการณ ๖. young barber นางอฬภากร วจตรพชราภรณ นายณฐวฒ สขศรงาม

นายชนมกรณ สวรรยาพานช

ขนน าไปศกษา

นกเรยนและครรวมกนศกษากจกรรมตามความสนใจและไดจดท าก าหนดการปฏบตกจกรรมดงน การก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม ยวเกษตรกร ผรบผดชอบ นางบปผา มหาศะรานนท, นางศโรรตน กกศร ระดบชนมธยมศกษา ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมาย-เหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ประชมชแจงเกยวกบกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลารใหกบนกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ทกคน ใหนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - ปฐมนเทศนกเรยนทรวมกจกรรมยวเกษตรกรบางบว สรางความตระหนกในเรองของความปลอดภยในการรบประทานผกปลอดสารพษ ชแจงกจกรรมในการด าเนนงาน - จดตงบรษทยวเกษตรกรบางบว เลอก ประธาน และผจดการฝายการเงน การตลาด ฝายบคคล และฝายประชาสมพนธ - แบงกลมสมาชกเปน ๖ กลม กลมละ ๕ คน เลอกหวหนาและรองหวหนากลม - ดวดโอตวอยางเกษตรกรทประสบความส าเรจในการสรางรายไดจากการเพาะตนออนทานตะวน และขนตอนวธการเพาะตนออนของผกหลายๆ ชนด - นกเรยนลงมอปฏบต ดงน

๕ ชม.

Page 5: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

กลมท ๑ เพาะตนออนทานตะวน โดยใชขเถาแกลบผสมขลยมะพราว กลมท ๒ เพาะตนออนทานตะวน โดยใชขดน กลมท ๓ เพาะตนออนทานตะวน โดยใชดนผสมขลยมะพราว กลมท ๔ เพาะตนออนถวลนเตาหรอโตวเหมยว โดยใชดนเพาะ กลมท ๕ เพาะตนออนหวไชเทาหรอไควาเระ โดยใชดนเพาะ กลมท ๖ เพาะตนออนกระเจยบ โดยใชดนเพาะ

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - ด VTR ศกษาวธเพาะถวงอก อภปรายสรปรวมกน และปฏบตงานเพาะถวงอก - นกเรยนปฏบตการเพาะตนออนตางๆ ทกลมไดรบมอบหมาย - นกเรยนฝกท าบญชรายรบรายจาย และจดท าลงสมดของตนเอง - ศกษาถงประโยชนของตนออนชนดตางๆ ไดแก ตนออนทานตะวน ตนออนถวลนเตา ตนออนหวไชเทา ตนออนกระเจยบ และถวงอกจากอนเทอรเนต บนทกความรลงสมด ใหตวแทนกลมรายงานผลการศกษา - นกเรยนออกแบบโลโกบรษทยวเกษตรกรบางบว บรรจหบหอน และจ าหนายผลตภณฑ - เรยนรวธเพาะเมลดและวธปลกผกชนดตางๆ โดยการดวดโอ ครและนกเรยนอภปรายสรปรวมกน - ปฏบตงานเพาะเมลดผก

๕ ชม.

๓. ๑๖-๒๐ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนปฏบตการเพาะตนออนและเพาะถวงอก และจ าหนายผลตภณฑ - ท าแปลงเกษตร เตรยมดน รอปลกผกทไดรบหมาย เชน ถวฝกยาว บวบ หวไชเทา มะเขอ ผกบง เปนตน - ปลกผกทเพาะไวลงในแปลงผก ดแลรดน า พรวนดน

๕ ชม.

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนปฏบตการเพาะตนออนและเพาะถวงอก และจ าหนายผลตภณฑ - จดท าบญชรายรบรายจาย - ดแลรดน า พรวนดน แปลงผก

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- นกเรยนปฏบตการเพาะตนออนและเพาะถวงอก และจ าหนายผลตภณฑ - จดท าบญชรายรบรายจาย - ดแลรดน า พรวนดน แปลงผก - ครและนกเรยนรวมกนประเมนผลการท างานของกลมยวเกษตรกร โดยอภปรายรวมกนถง พฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม ผลการปฏบตงาน

๕ ชม.

Page 6: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

การก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม Food for health ผรบผดชอบ นางอ าไพทพย ยกยง

ระดบชนมธยมศกษา ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมาย-เหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ใหความร และจดนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - แบงกลมเลอกหวหนากลม - อธบายเครองปรง และวธการท า - นกเรยนลงมอปฏบต ดงน กลมท ๑ วนใบเตย กลมท ๒ วนดอกอนชน กลมท ๓ วนมะตม กลมท ๔ วนกระเจยบ

๕ ชม.

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนแตละคนบนทกความรทไดลงในสมด และน าเสนอผลการปฏบตงานทผานมา และศกษาวธการท าวนประเภทอนๆ เชน วนกะท, วนไข, วนกาแฟ เปนตน

๕ ชม.

๓. ๑๖-๒๐ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนแตละกลมจดท าวนประเภทตางๆ ตามทไดศกษา และน าเสนอผลการปฏบตงาน บนทกความรทไดรบ

๕ ชม.

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมาย-เหต

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘

- ครประเมนผลการท างานของนกเรยน โดยสงเกตพฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม และตรวจผลงาน ครน านกเรยนไปศกษาการท าขนมปยฝายจากสอ Mutimedia

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- ครสาธตวธการท าขนมปยฝาย และใหนกเรยนปฏบต ๕ ชม.

หมายเหต อาหารทจดสอน ๑. วนประเภทตางๆ

๒. ขนมปยฝาย ๓. อาหารจานเดยว

๔. น าผลไม ( อาจปรบเปลยนไดตามความสนใจใหมของนกเรยนตามความเหมาะสม)

Page 7: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

การก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม วทยสอาชพ ผรบผดชอบ นางจนดา ศรวงศ นางสาวสธารส อนส าราญ

ระดบชนมธยมศกษา ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมาย-เหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ใหความร และจดนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - แบงกลมเลอกหวหนากลม - อธบายความส าคญของหลกการคดแบบวทยาศาสตร - นกเรยนลงมอปฏบต ดงน กลมท ๑ ท าไอตมโบราณ กลมท ๒ พวงกญแจจากแปง กลมท ๓ การตอเลโก

๕ ชม.

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนแตละคนบนทกความรทไดลงในสมด และน าเสนอผลการปฏบตงานทผานมา และศกษาวธการท ากจกรรมทตนเองเลอก เชน การท าไอตมสมนไพร เปนตน

๕ ชม.

๓. ๑๖-๒๐ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนแตละกลมจดท า Mind Mapping ตามทไดศกษา และน าเสนอผลการปฏบตงาน บนทกความรทไดรบ

๕ ชม.

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนท าหนยนต และตอเลโก ครประเมนผลการท างานของนกเรยน โดยสงเกตพฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม และตรวจผลงาน

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- นกเรยนเรยนท าพวงกญแจ ๕ ชม.

๖. ๔ ก.พ . ๕๙ น าเสนอผลงานนกเรยนในวนวชาการ

หมายเหต กจกรรมทจด ๑. ไอตมโบราณ

๒. ของเลนเชงวทย

๓. พวงกญแจ

๔. หนยนต

Page 8: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม งานประดษฐ ผรบผดชอบ นางสมบญ กลดคราม นางสาวลกขณา งามนาเสยว

ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ใหความร และจดนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - แบงกลมเลอกหวหนากลม - อธบายความส าคญของหลกการคดแบบวทยาศาสตร - นกเรยนลงมอปฏบต ดงน กลมท ๑ ท ารอยพวงมาลย กลมท ๒ ท ากระทงจากใบตอง กลมท ๓ ท าดอกกหลาบจากใบเตย

๕ ชม.

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนแตละคนบนทกความรทไดลงในสมด และน าเสนอผลการปฏบตงานทผานมา และศกษาวธการท ากจกรรมทตนเองเลอก เชน การท ากระทงจากใบตอง เปนตน

๕ ชม.

๓. ๑๖-๒๐ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนแตละกลมจดท าวนประเภทตางๆ ตามทไดศกษา และน าเสนอผลการปฏบตงาน บนทกความรทไดรบ

๕ ชม.

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘

- ครประเมนผลการท างานของนกเรยน โดยสงเกตพฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม และตรวจผลงาน - นกเรยนประชมเลอกกจกรรม ครน านกเรยนไปศกษาการท างานประดษฐทตนเลอก ในหองสมด เชนกจกรรม ท าดอกไมจากเศษวสด หอขาวตมมด ตบแตงอาหารจานเดยว (ผดไทย )

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- นกเรยนปฏบตกจกรรมทเลอก ๕ ชม.

หมายเหต กจกรรมทจด ๑. รอยพวงมาลย ๒. ประดษฐกระทง ๓. ดอกไมจากเศษวสด

๔. การหอขาวตมมด ๕. ตบแตงอาหารจานเดยว ( ผดไทย )

( อาจปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม)

Page 9: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม young barber ผรบผดชอบ นางอฬภากร วจตรพชราภรณ นายณฐวฒ สขศรงาม นายชนมกรณ สวรรยาพานช

ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ใหความร และจดนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - แบงกลมเลอกหวหนากลม - อธบายความส าคญของบทบาทหนาทของตนเอง - นกเรยนลงมอปฏบต ดงน กลมท ๑ ตดผมหญง กลมท ๒ ตดผมชาย

๕ ชม.

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนแตละคนบนทกความรทไดลงในสมด และน าเสนอผลการปฏบตงานทผานมา และศกษาวธการท ากจกรรมทตนเองเลอก เชน การเลอกใชและบ ารงรกษาอปกรณ เปนตน

๕ ชม.

๓. ๑๖-๒๐ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนแตละกลมจดท าการออกแบบทรงผม ประเภทตางๆ ตามทไดศกษา และน าเสนอผลการปฏบตงาน บนทกความรทไดรบ

๕ ชม.

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘

- ครประเมนผลการท างานของนกเรยน โดยสงเกตพฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม และตรวจผลงาน - นกเรยนประชมเลอกกจกรรมตดผมหญง ตดผมชาย ครน าวทยากรดานการตดผมหญงมาสอนใหนกเรยน

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- นกเรยนปฏบตกจกรรมทเลอก ๕ ชม.

Page 10: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ก าหนดการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

ชอกจกรรม ดนตรหรรษา ผรบผดชอบ นายสทธพร สขเจรญ

ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

โรงเรยนบางบว (เพงตงตรงจตรวทยาคาร) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ล าดบท

วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต

๑. ๒-๕ พ.ย. ๕๘ - ใหความร และจดนกเรยนเขาเรยนตามความถนด ความสนใจ - แบงกลมเลอกหวหนากลม - อธบายความส าคญของบทบาทหนาทของตนเอง - นกเรยนเลอกเครองดนตรทตนสนใจดงน กลมท ๑ ดนตรสากล กลมท ๒ ขบรอง / เครองเปา

๕ ชม.

๒. ๙–๑๓ พ.ย. ๕๘ - นกเรยนแตละคนไปฝกเลนดนตรทตนชอบกบคร ๕ ชม. ๓. ๑๖-๒๐ พ.ย.

๕๘ - นกเรยนแตละคนไปฝกเลนดนตรทตนชอบกบคร ๕ ชม.

๔. ๒๓-๒๗ พ.ย. ๕๘

- นกเรยนแตละคนไปฝกเลนดนตรทตนชอบกบคร - ครประเมนผลการท างานของนกเรยน โดยสงเกตพฤตกรรมการท างาน การท างานเปนทม และตรวจผลงาน

๕ ชม.

๕ ๓๐ พ.ย. – ๔ ธ.ค. ๕๘

- นกเรยนจดท าการแสดงใหครประเมน ๕ ชม.

๖ ๔ ก.พ ๕๙ นกเรยนน าเสนอผลงานโดยจดการแสดงบนเวทในวนสถาปนาโรงเรยนและวนวชาการ

Page 11: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ขนคนควาและปฏบต

นกเรยนและครในแตละกจกรรมรวมกนศกษาคนควาสบคนดวยตนเอง และเรยนรดวยตนเอง การคนควาขอมลความรตางๆไดน าเอาเทคโนโลยมาใชใหเกดประโยชน เชนการใชอนเทอรเนต ตวอยางกจกรรมทเปนภาพแหงความส าเรจมดงน ๑. กจกรรม young barber ไดรบความรวมมอจากชมชนน าอาชพชางเสรมสวย มาสอนใหนกเรยนไดฝกปฏบตจรงจนเกดความช านาญ นกเรยนตดผมชาย และสามารถสระไดรผมไดเองท าใหเกดรายได เกดความภาคภมใจ

๒. กจกรรม ยวเกษตรกร นกเรยนไดเรยนรเพมเตมจากครและน าสการปฏบตเชนการเพาะตนทานตะวนออน การเพาะถวงอก นกเรยนไดรวมหนกนลงทนมการจดการในรปแบบสหกรณ มปนผลก าไรเมอสนสดกจกรรม ท าใหนกเรยนทกคนเกดความรสกมสวนรวมเหนคณคาในตนเอง ๓. กจกรรมงานประดษฐ นกเรยนรอยพวงมาลยดอกไมสด และท าดอกกหลาบจากใบเตย งานสาน และพสอนนองท ากระธง ท าใหนกเรยนเกดรายไดและมความสขกบกจกรรมทตนเองเลอก ๔. กจกรรม Food for health เปนกจกรรมทมการจดการเรองวนยความรบผดชอบไดอยางเปนระบบเพราะกจกรรมจะถกวางแผนก าหนดหนาทความรบผดชอบทจะตองเลอกเมนอาหาร วตถดบท ๕. ท าอาหารทกครงกจะมการสรปประเดนปญหา และรวมกนหาแนวทางแกไขในครงตอไป ๖. กจกรรมวทยสอาชพ นกเรยนไดฝกคดตามหลกกระบวนการทางวทยาศาสตร วทยาศาสตรในชวตประจ าวน นกเรยนรวมกนท าไอตม และการตอหนยนต ตอเลโก ท าพวงกญแจ สงเสรมใหน าความรทางวทยาศาสตรมาประกอบอาชพได ๗. กจกรรม ดนตรหรรษา นกเรยนเกดสนทรยภาพทางดนตร นกเรยนมความสขทไดท าในสงทตนเองชอบ และนกเรยนกลาแสดงออกในทางทถกตอง สามารถท าใหนกเรยนมสมาธในการเรยนมากขน

ขนจดองคความร

ใหนกเรยนทกกจกรรม ในแตละกลมรวมกนสนทนาแลกเปลยนความคดวาในชมชนมการประกอบอาชพอะไรบาง และกจกรรมทนกเรยนท าสามารถน าไปประกอบอาชพไดหรอไม นกเรยนชวยกนสรปองคความร ในกจกรรมของตนเองในรปแบบ ๔ H โดยจดท าเปน Mind Mapping หรอในรปแบบโครงงาน เชนกลมยวเกษตรกรรวมกบวทยสอาชพ ซงนกเรยนไดสนใจท าโครงงานเรองการเปรยบเทยบการเจรญเตบโต ของพชไฮโดรโปนค ท าใหนกเรยนไดกระบวนการคดโดยมครคอยใหค าแนะน าเพมเตม

ขนสรปและน าเสนอผลงาน

ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและอภปรายถงสงทนกเรยนไดประโยชนจากกจกรรม ของตนเองอยางไร

Page 12: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

จดท าในรป Mind Mapping นอกจากนครไดฝกนกเรยนใหคดเชอมโยงกบชวตจรงของผเรยนการใชภมปญญาทองถน สงแวดลอม และเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนร ตวอยางเชน กลมยวเกษตรเพาะถงงอกจ าหนายใหรานผดไทยอาเซยน ในกลมงานประดษฐ ท าใหเกดการซอขายสรางลกคา ท าใหเงนทนหมนเวยน เกดความสมพนธในชมชน

นกเรยนจดนทรรศการ แสดงผลงาน แลกเปลยนเรยนร

๖. การวดและประเมนผลการเรยนร

๑. สงเกตพฤตกรรมนกเรยนขณะปฏบตกจกรรม ๒. ประเมนผลงานความส าเรจของกจกรรม ๓. ประเมนความพงพอใจในการท ากจกรรม ๔. ประเมนการท างานกลม

๗. สอและแหลงการเรยนร

๑. วสดอปกรณของแตละกจกรรมเทาทหาไดตามความจ าเปน ๒. แหลงเรยนรจากชมชน เชนวทยากรภายนอก ๓. อนเทอรเนต

๘. ผลทเกดขนกบผเรยน

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร กจกรรม “วทยสอาชพ”

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ดานสมรรถนะ

ท าไอตมโบราณ หลกการเปลยนสถานะของสาร

ของเลนเชงวทย

- จกจน ( หลกการสนสะเทอน การเกดเสยง

- LEGO STEM ( บรณาการ วทย คณต วศวกรรม เทคโนโลย )

- พวงกญแจ

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

เกดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

.เกดทกษะการคดอยางเปนระบบ

ทกษะชวตและการท างาน

เกดทกษะการสอสาร ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 13: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

กจกรรม “ยวเกษตรกร”

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ดานสมรรถนะ

การปลกผกสวนครว - ความหมายและประเภทของผกสวนครว - หลกการปลกผกสวนครวในภาชนะ - เครองมอทใชในการปลกผกสวนครวในภาชนะ การเพาะตนทานตะวนออน การเพาะถวงอก - ประโยชนของการปลกผกสวนครว การออกแบบบรรจภณฑ และการตลาด

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

เกดทกษะการคด . เกดทกษะการแกปญหา เกดทกษะในการท างานและทกษะชวต มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ เกดทกษะการสอสาร ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 14: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

กจกรรม “ งานประดษฐ ”

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ดานสมรรถนะ

ท ารอยพวงมาลย

ท ากระทงจากใบตอง

ท าดอกกหลาบจากใบเตย

ท าดอกไมจากเศษวสด

หอขาวตมมด

ตบแตงอาหารจานเดยว ( ผดไทย )

งานจกสาน

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

เกดทกษะการคด . เกดทกษะการแกปญหา เกดทกษะในการท างานและทกษะชวต เกดทกษะการสอสาร ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 15: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

กจกรรม “ ดนตรหรรษา ”

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ดานสมรรถนะ

นกเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ ตามเครองดนตรดงน

Melodian Bell Lyra Bass drum Snare drum Cymbal ขบรองเพลงตามแนวทชอบ

นกเรยนรวมกนสรางวงแสดงรวมกน

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

. เกดทกษะการคด . เกดทกษะการแกปญหา เกดทกษะในการท างานและทกษะชวต เกดทกษะการสอสาร ความสามารถในการใชเทคโนโลย

กลาแสดงออกอยางสรางสรรค

Page 16: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

กจกรรม “ Food for health ”

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ดานสมรรถนะ

ค าศพท กบอาหาร

วนใบเตย ดอกอนชน วนมะตม วนกระเจยบ

อาหารจานเดยว (ประเภทย า)

. ขนมปยฝาย

. น าผลไม

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

เกดทกษะการคด . เกดทกษะการแกปญหา . เกดทกษะในการท างานและทกษะชวต . มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ เกดทกษะการสอสาร

ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 17: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน โครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

กจกรรม “ young barber ”

Head

ดานความร

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

Heart

ดานสมรรถนะ

Hand

เรยนรอปกรณชางตดผม

ศกษาจาก วดทศน และ วทยากรทองถน

การออกแบบทรงผม

ซอมมอทาตดผม

ตดผมชาย หญง

สระผม ไดรผม

การจดท าบญชรายรบ จาย

ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

เกดทกษะการคด . เกดทกษะการแกปญหา . เกดทกษะในการท างานและทกษะชวต . มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ ทกษะการสอสาร ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 18: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ผงมโนทศน

สงทเกดขนกบผเรยน การจดกจกรรมเพมเวลาร ๔ H

“ มธยมสอาชพ ”

มธยมสอาชพ

Head : กระบวนการคด พทธศกษา หนาทพลเมองทด รบผดชอบหนาทของตน

Hand: การปฏบตกอใหเกด -ทกษะการท างาน - ทกษะชวต - ทกษะการคด อยอยางพอเพยง

Heart : คณธรรมจรยธรรม ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย

Health : สขภาพ

มสขภาพกายด มสขภาพจตด มความสข

Page 19: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

๙. ภาคผนวก - แผนการจดการเรยนร

Page 20: Best Practice - thaischool1.in.th · Best Practice การจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๔ H “ มัธยมสู่อาชีพ ”

ประมวลภาพกจกรรม