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Bestandsaufnahme der Ausbildung in den ... · PDF fileBestandsaufnahme der Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen im europäischen Verglei ch Band 15 der Reihe Berufsbildungsforschung

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  • Bestandsaufnahme der Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen im europischen Vergleich Band 15 der Reihe Berufsbildungsforschung

    BILDUNG

  • Bestandsaufnahme der Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen im europischen Vergleich Band 15 der Reihe Berufsbildungsforschung

    BILDUNG

  • 1 Inhalt

    Inhalt

    1. hintergrund und Ziel der Studie..........................................................................................................................................15

    2. Methodik der komparativen analyse ...................................................................................19

    2.1 Bestandsaufnahme der lnderspezifischen Ausbildungen in den Gesundheitsfachberufen ..................19 2.2 Lnderspezifische Qualifikationsanalysen: Schwerpunkte und Vorgehen ............................................20 2.2.1 Befragung von Berufsmigrant/-innen .. ................................................................20 2.2.2 Stellenanzeigenanalyse .............................................................................22 2.2.3 Expertenbefragung ... ..................................................................................22 2.2.3.1 Online-Expertenbefragung ... ........................................................................23 2.2.3.2 Expertenbefragung und Hospitation vor Ort ...............................................................23 2.2.4 Online-Befragung von Berufsangehrigen .. .............................................................24 2.3 Ergnzende Datenerhebung und begleitende Arbeitsschritte .................................................26 2.3.1 Datenerhebung durch das Deutsche Krankenhausinstitut . .................................................26 2.3.2 Projektbeirat und Expertennetzwerk .....................................................................26 2.3.3 Zusammenfhrung der Einzelbefunde .................................................................26

    3. Die Gesundheitsfachberufe im Kontext der Berufsbildungs- und Gesundheitssysteme in Deutschland, Frankreich, Grobritannien, den niederlanden und sterreich.........................................................27

    3.1 Vergleich der nationalen (Berufs-)Bildungssysteme im Hinblick auf die Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen . .....................................................................................27

    3.1.1 Grundstruktur der (Berufs-)Bildungssysteme ................................................28 3.1.1.1 Deutschland (D) ..................................................................................28 3.1.1.2 Frankreich (F) .. .....................................................................................30 3.1.1.3 Grobritannien (GB) ................................................................................31 3.1.1.4 Niederlande (NL) ....................................................................................33 3.1.1.5 sterreich (A) ....................................................................................34 3.1.2 Bildung in den Gesundheitsfachberufen vor dem Hintergrund der Europisierung

    der Bildungssysteme ...............................................................................36 3.1.2.1 Das Feld der Gesundheitsfachberufe ...................................................................36 3.1.2.2 Die Gesundheitsfachberufe im Kontext der Europisierung der Bildungssysteme . ...............................39 3.1.3 Zugangsvoraussetzungen zur Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen ... ..................................42 3.1.4 Ausbildungsabschlsse und Durchlssigkeit in den Bildungssystemen ..........................................45 3.2 Vergleich der Gesundheitssysteme im Hinblick auf die Ausbildung und Ttigkeit

    in den Gesundheitsfachberufen .. ...................................................................52 3.2.1 Grundstruktur der Gesundheitssysteme .... .............................................................57 3.2.2 Berufliche Selbstverwaltung, Zulassung und Qualittssicherung der Ttigkeit in

    den Gesundheitsfachberufen ...........................................................................60 3.2.2.1 Selbstverwaltung der Gesundheitsfachberufe .............................................................60 3.2.2.2 Zulassung zur Berufsttigkeit und berufliche Registrierung ................................................61 3.2.2.3 Fortbildungspflichten ...............................................................................................................................................................64 3.2.3 Leistungserbringung durch die Gesundheitsfachberufe ... ..................................................66 3.2.4 Entwicklungstendenzen und Herausforderungen in den Gesundheitssystemen mit Blick

    auf die Gesundheitsfachberufe . ............................................................................70

    4. Qualifikationsanalyse fr die Berufe Medizinisch-technische Radiologieassistenz, Physiotherapie sowie Gesundheits- und Krankenpflege ... .............75

    4.1 Medizinisch-technische Radiologieassistenz (MTRA) .....................................................................75 4.1.1 Ausbildung in der Medizinisch-technischen Radiologieassistenz im Lndervergleich ............................75 4.1.1.1 Gesetzliche Grundlagen der Berufsausbung und Ausbildung ..................................................77

  • 2 Inhalt

    4.1.1.2 Bildungssystematische Zuordnung der Ausbildung und Zugangsvoraussetzungen ..............................77 4.1.1.3 Ziel, Inhalt und Struktur der Ausbildung . ...............................................................78 4.1.1.4 Weiterfhrende Qualifizierungen und berufliche Entwicklungsmglichkeiten ................................79 4.1.2 Erkenntnisse aus der Befragung von Berufsmigrant/-innen ...................................................81 4.1.2.1 Hintergrnde und Rahmenbedingungen der Migration . ................................................82 4.1.2.2 Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Berufsausbung von MTRA

    in den Vergleichslndern .... ..................................................................82 4.1.2.3 Einschtzungen zur Ausbildung und zu beruflichen Entwicklungsmglichkeiten ... .............................85 4.1.3 Erkenntnisse aus der Online-Expertenbefragung .... ........................................................86 4.1.3.1 Einschtzungen zur Ausbildung im Hinblick auf die Anforderungen an MTRA

    Ist-Stand und Perspektiven .. ......................................................................86 4.1.3.2 Einschtzungen zu den Vernderungen der Berufspraxis von MTRA .. ............................................90 4.1.4 Erkenntnisse aus der Stellenanzeigenanalyse...............................................................93 4.1.5 Erkenntnisse aus der Online-Berufsangehrigenbefragung .................................................94 4.1.5.1 Zu den befragten MTRA und dem verwendeten Fragebogen ...............................................94 4.1.5.2 Arbeitsaufgaben im direkten Patientenkontakt .. .......................................................95 4.1.5.3 Arbeitsaufgaben ohne direkten Patientenkontakt und berufsspezifische Forschung . ....................... 101 4.1.5.4 Intra- und interdisziplinre Zusammenarbeit und Aufgabenteilung ... ...................................... 102 4.1.5.5 Einschtzungen zur Angemessenheit und zum nderungsbedarf der Ausbildung .. ........................... 102 4.1.5.6 Einschtzungen zur beruflichen Situation und zu individuellen Entwicklungs-

    mglichkeiten ................................................................................... 103 4.1.6 Zusammenfhrung der Ergebnisse der Qualifikationsanalyse fr die Medizinisch-technische

    Radiologieassistenz ............................................................................... 105 4.2 Physiotherapie ............................................................................................ 107 4.2.1 Ausbildung in der Physiotherapie im Lndervergleich ....... ................................................. 107 4.2.1.1 Gesetzliche Grundlagen der Berufsausbung und Ausbildung .................................................. 110 4.2.1.2 Bildungssystematische Zuordnung der Ausbildung und Zugangsvoraussetzungen ............................... 111 4.2.1.3 Ziel, Inhalt und Struktur der Ausbildung .................................................................... 111 4.2.1.4 Weiterfhrende Qualifizierungen und berufliche Entwicklungsmglichkeiten .. .............................. 114 4.2.2 Erkenntnisse aus der Befragung von Berufsmigrant/-innen ................................................ 116 4.2.2.1 Zu den befragten Physiotherapeut/-innen und den Hintergrnden ihrer Migration ............................ 116 4.2.2.2 Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Berufsausbung von Physiotherapeut/

    -innen in den Vergleichslndern..... ................................................................... 116 4.2.2.3 Einschtzungen zur Physiotherapieausbildung und zu beruflichen Entwicklungs-

    mglichkeiten . ................................................................................. 119 4.2.3 Erkenntnisse aus der Online-Expertenbefragung .... ..................................................... 121 4.2.3.1 Einschtzungen zur Ausbildung im Hinblick auf die Anforderungen an Physio-

    therapeut/-innen Ist-Stand und Perspektiven . ........................................................... 121 4.2.3.2 Vernderungen in der Berufspraxis von Physiotherapeut/-innen .... ....................................... 126 4.2.4 Erkenntnisse aus der Stellenanzeigenanalyse ..... ......................................................... 129 4.2.5 Erkenntnisse aus der Online-Berufsangehrigenbefragung ...

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