BibleStudyGuide

4. t

rom

jesečje

Biblijska pouka za najmlađi uzrast

3

Godina B

4. tromjesečje

NAKLADNIK: ZNACI VREMENA, ZAGREB

ODGOVORNI UREDNIK: MARIO ŠIJAN

UREDNIK HRVATSKOG IZDANJA: BOBO S. MARČETA

GRAFIČKO OBLIKOVANJE: SANJA ŠEB, CAT DESIGN

PRIJEVOD: MAJA MOLNAR I MIRTA ĐIDARA

LEKTURA: TAMARA MOSLAVAC

KOREKTURA: TÜNDE TORMA

TISAK: MIK II

PJESME (PREPJEVI): DAMIR PLEŠKO

GLAZBA: SVETLANA RELIĆ

B i b l i j s k a p o u k a z a n a j m l a đ i u z r a s t

4

Ova pouka namijenjena je najmlađem dječjem uzrastu, od rođenja do treće godine. Predviđeno je da se svaka pouka koristi tijekom četiri tjedna. Prvi dio poukesadrži savjete i upute roditeljima, a u drugom se nalazi biblijska pouka prilagođenaspomenutom dječjem uzrastu. Treći i četvrti dio sadrže aktivnosti za roditelje i djecu,te aktivnost za učenje zlatnog retka (pjesmica, igra i sl.).

Ako drugačije nije naznačeno, svi biblijski tekstovi navedeni su iz prijevodaKršćanske sadašnjosti.

Kratice ostalih biblijskih prijevoda koji se rabe u ovim biblijskim poukama:

Ša – Šarić

DK – Daničić, Karadžić

JB – Jeruzalemska Biblija

Biblijska pouka zanajmlađi uzrast

5

Godina B4. tromjesečje

SadržajZAJEDNICA: Mi se jedan prema drugome ophodimo s ljubavlju

1. Petar i hromi čovjek (listopad) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

SLUŽBA: Služiti znači davati drugima

2. Pavao i brodolom (studeni) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

MILOST: Božja milost je dar

3. Anđeli pjevaju pastirima (prosinac) . . . . . . . . . . . . . . . 43

6

Sva djeca imaju određene osnovne potrebe, kao i potrebe karakteristične za njihovu dob i stupanj njihova razvoja. Osnovne su dječje potrebe...

Tjelesne• hrana• toplina• sigurnost

Umne:• moć – donošenje odluke i slijeđenje planova

Emocionalne:• osjećaj pripadnosti• odobravanje i priznanje• izražavanje bezuvjetne ljubavi i prihvaćanja• sloboda unutar jasno određenih granica• humor – prilika za smijeh

Duhovne:• sveznajući, brižni Bog pun ljubavi• opraštanje pogrešaka i prilika za ponovni početak• sigurnost da Bog prihvaća• iskustva u molitvi, odgovori na molitvu• prilika za rast u milosti i spoznaji Boga

Dijete koje pohađa program Prvi koraciU Kršćanskoj adventističkoj crkvi ciljana su skupina GraceLink pouke za

najmlađi uzrast djeca od rođenja do druge godine starosti. Međutim, pouke za najmlađi uzrast, kao i pouke za predškolsku djecu, prilagodljive su i trogodišnjacima.

Opće pravilo koje se odnosi na djecu najmlađega uzrasta jest: posjesti djecu takoda njihova stopala mogu lagano dotaknuti tlo. Za djecu ispod 18 mjeseci rabite hodalice (bez kotača).

Osnovne dječjepotrebe*

7

Kako biste bolje razumjeli djecu najmlađega uzrasta (djeca od rođenja do drugegodine starosti) korisno je zapaziti obilježja njihovoga uzrasta.

Tjelesna obilježja:• Međusobno se vrlo razlikuju u svom tjelesnom razvoju.• Brzo rastu.• Lako se umaraju.• Ne mogu dugo sjediti.

Umna obilježja:• Ne mogu zadržati pozornost duže od jedne ili dvije minute.• Više uče aktivnim uključivanjem i oponašanjem nego slijeđenjem uputa.• Najbolje uče koračić po koračić.• Pozornost usmjeravaju na ono što mogu vidjeti i/ili dodirnuti.

Emocionalna obilježja:• Iznimno su egocentrična – usredotočena na sebe.• Boje se odvojenosti od roditelja.• Lako zaplaču (jedno dijete koje plače pokreće drugu djecu na plakanje).• Plakanjem izražavaju svoje potrebe, a plač obično prestaje nakon što su njihove

potrebe podmirene.• Postaju vezana za odrasle osobe koje im pokazuju ljubav i prihvaćanje.

Duhovna obilježja:• Osjećaju stavove poštovanja, radosti i radosnoga iščekivanja u vezi s Crkvom,

Biblijom i Isusom.• Mogu prepoznati slike s Isusom i tepati Njegovo ime.• Sklopit će ruke (nakratko) radi molitve zahvalnosti prije jela i kleknuti (također

kratko) na molitvu.

Razvojne potrebeOsim gore navedenih osnovnih potreba, dvogodišnjaci trebaju osjetiti:

• snagu – da imaju priliku manipulirati i upravljati predmetima, događajima i ljudima

• slobodu – za donošenje odluka, sudjelovanje u situacijama za učenje,ponekad ići onamo kamo oni žele

• neovisnost – neke stvari činiti samostalno, bez pomoći odraslih• sigurnost – osjećaj sigurnosti.

*Children’s Ministries: Ideas and Techniques That Work, izdavač Ann Calkins (Lincoln, Nebr.: AdventSource, 1977)

8

Dragi prijatelji,

Sljedeće tri lekcije u ovoj biblijskoj pouci usmjeravaju pozornost na to da se jedan

prema drugome trebamo ophoditi s ljubavlju, na služenje drugima i na Božji dar

milosti nama – bebu Isusa. Aktivnosti u odsjeku Učini i reci na kraju svake pouke

poučavaju i učvršćuju ta tri važna koncepta.

Slobodno razmotrite svoje mogućnosti i pokušajte uklopiti neke od ovih aktivnosti

u vaše obiteljsko bogoslužje. Uključite vaše maleno već sada u bogoslužje – time ćete u

njemu njegovati ljubav prema Isusu i Njegovoj Riječi koja će trajati. Pjevajte pjesme

hvale i međusobno razmijenite značajne dijelove Pisma. Zajedno čitajte dječje knjige

dohovnoga sadržaja.

Stvorite – uzmite si – vrijeme kako biste svakoga dana sa svojim djetetom održali

bogoslužje. Kada se za pet ili deset godina osvrnete, bit će vam drago zbog toga.

Naša je molitva da ove pouke vama i vašemu djetetu donesu radost i mir te da

pomognu u usmjeravanju vašega djeteta da s radošću upoznaje Isusa, raste u ljubavi

prema Njemu i služi Mu. Molimo se jedni za druge dok zajedno radimo na tome da

naše najmlađe dovedemo Kristu.

Srdačno,Vaš urednik

Pismo roditeljima

9

Petar i hromi čovjek Zlatni redak:

“Dobro je što ti ... pomažeš.” 3. IVANOVA 5 – SLOBODNI PRIJEVOD

Poruka:Ja mogu pomoći drugima.

Upute roditeljima:Na kraju mjeseca možeš svomu djetetu pomoći da:

zna kako Bog želi da mi pomažemo ljudima koji su u nevoljisuosjeća s ljudima u nevolji

reagira tako što će pomoći onima koji su u nevolji

Katarina je povrijedila nogu. Pogledaj njene zavoje! Pogledaj njeneštake! Katarina ne može trčati ni igrati se. U biblijskoj priči Petar

sretne čovjeka kojemu su povrijeđene obje noge.

BIBLIJSKI TEKST: DJELA APOSTOLSKA 3,1-10; DJELA APOSTOLSKA, STR. 36-37

9

10

Pogledaj čovjeka s

jako bolesnim

nogama! (Pokažite

čovjeka.) Njegovi ga

prijatelji dovode pred

vrata hrama. Hromi

čovjek ne može hodati.

On ne može raditi.

On će cijeli dan sjediti

pred hramom.

(Pretvarajte se da

sjedite pred hramom.)

13

Hromi čovjek ne

može raditi.

(Govorite tužno.)

Potreban mu je novac.

Vidi posudicu za

novac. (Pokažite ćup.)

Tapa, tapa.

(Hodajte po sobi.) Vidi

sve ove ljude koji

hodaju. Ti ljudi mogu

dati novac. (Stavite

nešto novca u glineni

ćup ili zdjelicu.)

14

Tapa, tapa.

(Prstima prošetajte

preko slike.) Mnoge

noge idu ovim putem.

Njihove stope ne

zastaju.

(Govorite tužnim

glasom.) “Imate li

novca za siromaha?”

Ljudi ne daju novac.

Ne zastaju. Mi ćemo

dati nešto novca.

(Neka dijete ubaci nešto

novca u posudicu.)

17

Gledamo,

gledamo.

Pogledaj stopala.

(Pokažite stopala ispred

čovjeka.) Ova stopala

zastaju. “Novac za

siromaha”, viče hromi

čovjek.

Ova se stopala ne

miču. Novac ne upada

u staklenku.

“Pogledaj nas!”,

kaže glas.

Hromi čovjek

podiže pogled.

(Govorite tajanstvenim

tonom.) Koga je čovjek

ugledao?

18

Hromi se čovjek

smiješi. Diže

pogled. Vidi Petra.

Hoće li mu Petar dati

puno novca?

Petar kaže: “Ne, ja

nemam novca.

(Odmahnite glavom.)

Ja ću ti dati nešto bolje

od toga!” Petar se

smiješi. (Nasmiješite

se.) Uhvatio je

hromoga čovjeka za

ruku. (Uhvatite dijete

za ruku.)

21

P etar hromoga

čovjeka drži za

ruku. (Uhvatite dijete

za ruku.) Petar se

smiješi. (Nasmiješite se

djetetu.) Petar kaže: “U

Isusovo ime, ustani i

hodaj!” (Povucite

dijete prema gore.)

Pogledaj čovjeka,

ustao je! Toooo!

(Zaplješćite rukama i

povičite.) “Hvala Ti,

Isuse!”

22

Vidi kako taj

čovjek skače.

(Pokažite čovjeka.) Vidi

kako se smiješi. Vidi

njegove snažne noge.

Čuješ ga kako kliče:

“Hvala Ti, Isuse!”

Možeš li poskočiti i

povikati: “Hvala Ti,

Isuse!”? (Poskočite i

povičite.)

“Hvala Ti, Bože, za

ljubaznoga Petra.

Pomozi mi da budem

ljubazno dijete.

Amen.”

24

Stavite jastučić na

pod. Neka se vaše

dijete zaleti i

preskoči ga.

Porazgovarajte o

tome koliko su

njegove ili njezine

noge jake.

Stavite malu posudu, novčić iplatneni zavoj uvrećicu. Neka vašedijete imenuje predmete onimredom kako ih budeizvlačilo iz vrećice.Recite: “Hromom ječovjeku bio potreban novac.”itd.

Porazgovarajte o čovjekovim hromimstopalima i nogamate o njihovu neispravnufunkcioniranju. Nekavaše dijete miče svojimnožnim prstićima,svojim stopalima inogama te zahvaliIsusu za zdravo tijelo.

Uzmite svoje dijete

za ruku pa mu

recite: “I mi

možemo pomoći

drugima kao što je

to Petar učinio.”

Zajedno poduzmite

nešto kako biste

nekome pomogli.

Kako biste svojemudjetetu pomoglirazumjeti da Bogčuje molitve iakoGa ne možemovidjeti, pričajte snjime prekotelefona (igračke) imolite se kao darazgovarate sBogom.

Proučite ove prijedloge

i svakoga dana

odaberite neku od

navedenih aktivnosti.

Neka budu primjerene

razvojnomu stupnju vašega

djeteta i često ih ponavljajte.

UčinireciNeka vaše dijete

istraži različite

načine kretanja.

Recite: Hromi se

čovjek nije mogao

kretati. Isus je

Petru pomogao

izliječiti hromoga

čovjeka.

25

Svomu djetetu pomozite da podijelisvoje igračke takošto ćete to vježbati snjime ili pozvatinekog njegovog prijatelja ili prijateljicu da sedođu igrati. Pjevajtepjesmu Ja imamdvije lutkice(Pjevajmo zajedno,22).

Čvrsto zagrlite

svoje dijete pa mu

na uho šapnite da

ga volite. Šapnite

mu da ga i Isus

voli. Zajedno

otpjevajte pjesmicu:

Znam da Isus voli

me.

Kako bistenačinili lutke, naprstima svogadjeteta nacrtajte licaili upotrijebitečarape za lutke kojese stave na ruku.Svakomu prstu dajteime neke osobe iz ovepriče. Odigrajteigrokaz utemeljen naovoj priči.

Izvedite priču

koristeći igru

prstima iz subotnje

škole (vidi str.

62).

Neka vaše dijete

puzi kako bi moglo

vidjeti kako bi se

osjećalo kada ne bi

moglo hodati.

Držite svoje

dijete u naručju

dok zajedno

pjevate pjesmicu

zlatnoga retka.

Kroz igru dijete

naučite pomaganju.

Dobacite mu

plišanu igračku te

ga zamolite da

ju podigne s

poda i ubaci u

kutiju/košaru za

igračke.

Otpjevajte pjesmu

Moj Bog je predivan

(Pjevajmo zajedno,

52).

Zajedno napravite

jelo koje ćete

podijeliti s nekim

ili odnesite

konzerviranu hranu

u sklonište za

beskućnike ili javnu

kuhinju.

26

Pouka 1

Lijepo je pomagati

Zlatni redak1. “Dobro je što ti ... pomažeš.”

3. IVANOVA 5

– SLOBODNI PRIJEVOD

“Govorite o divnim stvarima koje je[Bog] učinio.”PSALAM 105,2 – SLOBODNI PRIJEVOD

2.

3. “Objavio mi se Gospod: ... ‘Ljubim te.” JEREMIJA 31,3 (ŠARIĆ)

Kršćanska

adventističkacrkva