Biologi Hermods Uppgift 2

8/9/2019 Biologi Hermods Uppgift 2

1/9

Senast sparat av Roya Hejazy 2015-05-17

BIOLOGI 1, UPPDRAG NR 2

Fråga 1

Den biologiska mångfalen !r "ota# $!r en v!%t- eller j&rart f'rsvinner( kan etfå vistr!)kta konsekvenser# *'rs'k "itta ett bra e%empel som visar va som kanske#

+iologisk mångfal !r variation rikeomen i nat&ren# ,lltså inte antaletarter &tan !ven en rikeom på former som nns inom en art sommångfalen av e skila livsmilj'er som organismerna be"'ver# $!rlivsmilj'n f'r arter i nat&ren f'r!nras så f'rsvinner enna art# ,llf'rs&rning( 'verg'ning o)" &tt&nningen av ozonskiktet påverkar !venlivsmilj'n f'r många arter# .arf'r ska man bevara biologiska mångfalen#,rter f'rser oss ekosystems tj!nster som pollinering !r en av e viktigaste#$!stan /0 av alla blommane v!%ter o)" 70 av e viktigaste

matgr'orna !r beroene av pollinering# as"en'tter( mango( blåb!rosv# o)" i enna pro)ess k!nner man till 1200 arter !riblan /23 fåglaro)" 133 4aerm'ss( som !r inblanae i pollinering av något slags#'ttet vi !ter !r från j&r som !ter foer som t#e%# raps som pollineras avinsekter# 6)" !ven alla gr'nsaker på samma s!tt# er !n trejeel avapotekens mei)iner kommer &rspr&ngligen från vila arter# 8ill e%empel"ar man från rosensk'na( som v!%er på aagaskar( renat från ens&bstans som f'r"inrar )elltillv!%ten# Den "ar botats många fall avbarnle&kemi# .i vet e%akt inte vilka arter som ska bevaras f'r framtien#

9n av orsaken !r enna mei)inska betyelse en art kommer att "a iframtien som vi inte "ar kommit på !n# Det nns 9stetiska o)" k&lt&rellamotiv till att bevara mångfalen# .åra konstn!rer inspireras av nat&ren# 8ille%empel sk&lle 8a&bes visa Sj'sala vals om g&llviva klinga falsk om essaarter f'rsvinner# :pplevelse av blommane v!%ter( vattenspeglarl'vtr!ens "'st f!rger !r en el av nat&rens livskvalitet#


2/9



3/9


Fråga 2

*&nera &t så många skillnaer som m'jligt mellan mitos o)" meios# +'rja me

en v!sentligaste skillnaen#

$!r e&karyota )eller elar sig gång på gång å s!ger man att e !r inne ien )ell)ykel# romosomer i 4er)elliga organismer nns i par som "eter"omologa kromosomer# 9na kommer från pappa; s!)ell < o)" anra frånmamma;!gg)ell


4/9


Fråga 3

+eskriv en meto som man anv!ner f'r att skapa en transgen v!%t#

Skriv in itt svar mellan linjerna@


5/9


Fråga 4

A6zon kan vara båe nyttigt o)" skaligt#A *'rklara etta påståene@

6zon !r en f'rening av syre molekyler 63( som består av tre syre atomer#6zonet bilas n!r solstrålningen påverkar syrgasmolekylerna i "'g "'j#Den !r t&nn så om en samlas i jor ytan !r en bara några millimetertjo)k# 6zonet "åller på att t&nnas &t på gr&n av &tsl!pp av l!tta gasersom blan annat freoner# *reoner f'rekommer i spray 4askor n!r man

blåser &pp plast i sk&mplast( som kylmei&m i kylskåp# *reoner !r stabila!mnen me lång Alivsl!ngA#

e ozonB solens farliga strålar ;:.-strålning< når inte marken till en storel# :.-strålningen kan framkalla )an)er "os m!nniskor o)" j&r o)" skaav!%ter#

:tan ozon k&ne inte nnas j&r o)" v!%ter på lan# Då "ae solens :.-strålning varit stark# 6zonet f&ngerar som jorens Asolglas'gonA somminskar m!ngen :.-strålning som når jor ytan# $!r vi vistas vi solen

kroppen f'rvarar sig mot :.-strålning genom att en blir br&n# Ckar :.-strålningen 'kar risken f'r blan annat "&)an)er# e 'ka :.-stålning'kar o)kså risken f'r grå starr som inneb!r att linser i 'gat blir gr&mlig#6)" leer till en f'rs!mrat imm&nf'rsvar# Det tar lång ti f'r "&)an)ersom grå starr att &tve)klas# $&varane ozon"alt i atmosf!ren kan påverkaf'rekomsten av ess sj&komar om 4era år# 9n el av molekylerna sommeverkar i fotosyntesen skaas av :.-strålningen# .!%ter k!nslig"etervarierar# 9n el "ar f'rmåga att bygga lager av molekyler som kanabsorbera en skaliga strålningen# ? "avet i ,ntarktisk "ar plankton lagerminskat e månaer å ozonlagret !r som t&nnast# 9ftersom eplanktonalger !r basen f'r "avets n!ringskeja !r etta oroane# :nervarma sommar agar kv!veo%ier o)" kolv!ten kan bila ozon# .arje år får jorbr&k massa skaa som f'rekommer i b'nor( vete spenat o)" potatis#asen ozon passerar genom klyv'ppningar o)" går in i )ellen på v!%tero)" !r f'rst'r enzymer# Det kan "!na att )ellen 'r o)" &pp"'rfotosyntesen o)" i sin t&r tillv!%ten#


6/9



7/9


Fråga 5

+eskriv proteinsyntesen i våra )eller#

k!rnan i )ellen består av D$,# D$, molekyler !r långa sammanfogaemolekyler som !r lik en &bbelspiral som består av so)ker-fosfat# 8ill varjeso)ker !r en kv!vbas b&nen# Som "eter ,( 8( ( o)" # v!vbasen ,passar till 8 o)" ) till # v!v baser !r en komplement!r av varan# Eågr&n av et så kan D$, g'ra pre)is en kopia av sig sj!lv( på et viset att

D$, str!ngen elas o)" nya keja me kv!vbaser bilas# $!r D$, koenska 'vers!ttas till koer f'r proteiner spelar R$, en stor roll# R$,molekylen består av tre olika sortersB tR$,( mR$, o)" rR$,#?nformationen från D$, 'verf'rs till mR$, ; messenger R$,< tillribosomerna# Det !r i ribosomerna som framst!lls proteinsyntesen. Dåfogs amoni&msyror till protein# Det best!ms av orningen i mRna#,miniomsyror transporteras till ribosomer o)" !r s!tts på r!tt plats avtR$,#


8/9


Fråga 6

Försurningen !r ett av vår tis stora milj'problem# Reog'r f'r orsaker till

problemet( samt vilka konsekvenserna blir f'r mark( skog o)" sj'ar#

Svavelio%i bilas n!r vi f'rbr!nner fossila br!nslen# asen svavelio%ibilar svavelsyra i l&ften me vatten# 6)" faller me neerb'r# ?f'rbr!nningsmotor reagerar kv!ve me syra o)" bilar kv!veo%ier o)"me vatten blir et salpetersyra# Fven enna faller me neerb'r#

,mmoniak ne&traliserar s&ra !mne i l&ften( sen en bilaeammoni&mjonen birar till f'rs&rning n!r en når marken# Dels att v!%terger v!tejoner n!r e tar emot ammoni&mjoner o)" els genom attnitrikations bakterier omvanlar ammoni&mjoner till nitratjoner o)" åbilas v!tejoner#

9n el skog !r mer k!nsliga f'r s&r neerb'r# D!r marken !r kalkrik s!nksinte pH-v!ret så my)ket som !r joren !r kalkfattig# Dess&tom !rbarrtr! k!nslig f'r s&r neerb'r !n l'vtr!# +arrtr!ens barr &ts!tts f'rf'roreningar året r&nt men l'vtr!en tappar bla på "'sten# S&r neerb'r

skaar skogen på olika s!tt# 6m neerb'ren !r riktig s&r så skaar entr!ens bla# Dess&tom "ar s&rt vatten tr!nger ner i marken o)" tar bortn!rsalter från joren# *'ljane vatten som "ar tagit me sig n!rsalter gårmot "avet# D!r tr! o)" anra v!%ter får brist på n!rsalter f'rsvagas erasmotstånskraft mot svamp o)" insekter# $!r en skog f'rs&ras f'rsvinnermånga arter( olika lavar# De anra minre k!nsliga mot f'rs&rning kan bliallt vanligare n!r konk&rrerane arter "ar f'rsv&nnit# 8r!gr'na alger kanbli vanliga o)" bilar ett gr'nt lager på tr!stammar o)" staket#

*'rs&rning i "av påverkas en el av s&r neerb'r men till stor el frånberggr&nen o)" svårvittrae n!ringsfattiga jorar så blir sj'nn!ringsfattig o)" f'rs&rningsk!nslig# .atten "ar en b&Gringsf'rmåga(m'jlig"eten att motstå pH-f'r!nring# enom att v!tekarbonaten reagerarme v!tejoner o)" bilar vatten o)" kolio%i# *'rs&rning av sj'ar inneb!ratt enna f'rmåga "ar f'rs!mrats samtiigt som pH-v!ret sj&nker# $!rf'rrå av v!tekarbonatjoner !r sl&t stabiliserar pH-v!ret kring =(5( sj'n !rklar o)" saknar sk o)" botten t!)ks me mossa# *'rs&rningen påverkarart sammans!ttningen# n!r pH-v!ret sj&nker från > till 5 så f'rsvinner"!lften av j&rarterna# +lan skar !r m'rten som !r k!nsligare# 8e)ken på

en f'rs&rae sj'n i f'rsta steg !r att små skar f'rsvinner o)" et nns


9/9


bara v&%na arter# Det !r f'r att yngel o)" små sk !r k!nsligast o)"rabbas f'rst#

Documents

Biologi Hermods Uppgift 2