NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

BIOLOGÍA FORENSE

CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA

NOVENO CYC949

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Conocer las ramas de la biología, así como las características de la putrefacción y a la

genética forense como la ciencia que se encarga de la aplicación de los conocimientos

genéticos a la ley o bien a situaciones legales

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I: RAMAS DE LA BIOLOGÍA

1. Definición de Biología forense

1.1 Las leyes de la vida

1.2 Biofísica

1.3 Bioquímica

1.4 Biología molecular

1.5 Biología celular

1.6 Biología de los organismos

1.7 Fisiología

1.8 Neurofisiología

1.9 Genética

1.10 Ecología

1.11 Entomología

UNIDAD II: CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LA PUTREFACCIÓN

2.1. Las cuadrillas de Mégnin

2.2. El cadáver fresco

2.3. Olor cadavérico

2.4. Fermentación butílica

2.5. Fermentación caseica

2.6. Fermentación amoniacal

2.7. Desecación por acción de ácaros

2.8. Restos desecados

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2.9. Hematología

UNIDAD III: LA GENÉTICA FORENSE Y EL ADN

3.1. Definición de genética forense

3.1.1. Aplicaciones, prácticas de ADN

3.1.2. Regiones variables del ADN humano

3.1.3. El genoma humano

3.2. Identificación genética

3.2.1 Zonas no codificantes o basura genética

3.2.2 Zonas codificantes

3.3. La toma de muestra en genética

3.4. Vínculos biológicos y la investigación criminológica

UNIDAD IV: MÉTODOS DE ANÁLISIS MANUALES Y AUTOMATIZADOS

3.1. Ventajas de los métodos de análisis

3.2. Desventajas de los métodos de análisis

3.3. Evaluación interna y externa

3.4. Laboratorio de genética forense

3.4.1. Extracción, cuantificación, amplificación, electroforesis

UNIDAD V: INTERPRETACIÓN ESTADÍSTICA

5.1. Bases de datos poblacionada

5.2. Índice y probabilidad de paternidad

5.3. Índice y probabilidad de coincidencia

5.4. Evidencia-sospechoso

UNIDAD VI: BASES DE DATOS CIVILES Y CRIMINALES

6.1. Identificación genética civil

6.2. Identificación genética de personas desaparecidos

6.3. Identificación genética criminal

UNIDAD VII: CASOS ESPECIALES

7.1. Diversidad

7.2. Monocigóticos o univitelinos

7.3. Citología

7.4. Fisiología

7.5. La huella genética

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7.6. El gen

7.7. El cromosoma

7.8. Los alelos

7.9. Muestras orgánicas con ADN útil

7.10. La adenina, timina, guanina y citosina

7.11. Reglas para el levantamiento de muestras y la contaminaciones

7.12. Directa y cruzada

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTES E INDEPENDIENTES

CON DOCENTE INDEPENDIENTES

Rescate de las experiencias y saberes de

los estudiantes.

Estrategias de lectura grupal o individual.

Trabajo en equipo para discusión y

análisis de temas, documentos y

prácticas.

Exposiciones grupales o individuales.

Paneles de discusión y análisis.

Se combina la explicación del docente y

alumnos con el apoyo de transparencias,

acetatos, proyector de diapositivas y

cañón para su mayor comprensión, se

revisaran casos directos a través de libros

y consultas jurídicas.

Desempeño práctico en situaciones

simuladas.

Elaboración de organizadores gráficos de

información.

Lectura previa de los materiales del

curso.

Trabajo extra-clase de investigación y

análisis.

Elaboración de resúmenes, síntesis y

mapas conceptuales.

Relación de la realidad cotidiana con

los temas del curso.

Realización de ejercicios prácticos de

temas de clase.

Consulta bibliográfica.

Elaboración de proyectos y trabajos

para exposición en clase.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

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Evidencia (s) de

desempeñoCriterios de desempeño

Ámbito (s) de

aplicaciónPorcentaje

Análisis de gráficos,

resultado de juicios

civiles y criminales

Eficacia

Eficiencia

Prontitud

Secuencia lógica

Extra-clase20

Análisis de casos sobre

determinación de índice

y probabilidad de

paternidad, y de

coincidencia.

Coherencia en las ideas

Pertinencia en los referentes

empleados

Claridad

Capacidad de deducción

Extra-clase 30

Productos académicos

(gráficas, cuadros

comparativos,

esquemas)

Jerarquización de los

conceptos

Sistematización

Suficiencia

Pertinencia

Coherencia

Redacción

Ortografía

Aula 20

Análisis crítico de

literatura científica y

análisis de casos de

laboratorio

Pertinencia en las respuestas

Claridad en las ideas

Coherencia en la redacción

Suficiencia en los argumentos

Suficiencia en las ideas

Aula 30

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIÓN

Para acreditar la asignatura se requiere de un mínimo de 85% de asistencia a las

sesiones presenciales.

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BIBLIOGRAFÍA

TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Libro El paradigma de la

criminalistica, el peritaje

general criminalístico

Aguirre Garza,

Gilberto,

E.I. 2005

Libro Sistemas actuales de Análisis

en Criminología

Fleita, Benito Almicar La Rocca 2005

Libro “Compendio de Criminalística Moreno González,

Rafael L.

Porrúa 2003

Libro El médico forense ante los

avances de la investigación

genética

Lorente Acosta, José

Alberto

Temas de hoy

S.A. (TH)

2004

Libro Un detective llamado ADN Lorente, José Antonio temas de hoy

S.A. (TH)

2004

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