Bliss Classification

HB7 / NB6 Universale Erschließungsinstrumente

Nicole Queißer / Kristin Tuma

Gliederung

• Allgemeines

• Bliss Classification Association

• BC2

• Neuerungen BC2

• Nutzer

• Zusammenfassung

Allgemeines

• Bliss oder BC von Henry Evelyn Bliss (1870-1955) entwickelt

• Prinzip: jeder spezifische Gegenstand ist einer geeigneten allgemeinen Klasse untergeordnet

• Notation: kurz und einfach, gemischte Notation (bestehend aus Buchstaben und Zahlen)

• 1902: erste Nutzung im College of the City of New York

• 1967: Beschluss zur Überarbeitung der BC1 Entstehung der BC2

Bliss Classification Association

• 1967 gegründet als Non- Profit Organisation• Mitglieder: Nutzer und Unterstützer von Bliss• Aufgabe: unterhält Klassifikation Erweiterung,

Verfeinerung und Förderung • Veröffentlicht jährlich eine Bulletin

Inhalte: - News - Revisionen und Berichtigungen der

Listen

BC2

• basiert zwar grundlegend auf BC1 wurde aber so stark überarbeitet, dass ein fast neues System entstand

• jede Haupt- und Unterklasse komplett facettiert• detaillierte alphabetische Indexe• Notation: voll facettiert und synthetisch• kann auch zur Thesaurusbildung genutzt werden

BC2

Verzeichnung und Notation

• Theorie der Verzeichnung basiert auf Ranganathans 5 Kategorien (Personality, Matter, Energy, Space, Time) Bildung von 13 Kategorien, z.B. thing, kind, part, property...

• Klassen: bestehen aus Buchstaben A-Z und Zahlen 1-9

• Bsp.: Krankenbetreuung Krebskranker Kinder (HXO QEM Y)

Hauptgebiet: medicine H

type of person: padiatrics HXO

process: phatological Cancer HQE

actions: nursing HMY

Prinzip: mit möglichster kurzer Notation detaillierte Angaben machen

By Subject By Class Mark 

Art V - VUBibliography ZBiology: E - GBotany: FChemistry: CClassics: XF - XIComputer Science: AMUCrystallography: BGLEconomics: T Education JEnglish: YFrench: XS - XTGeography DQ - DT; T; U Geology: DG - DP German: XW - XYHistory; Ancient: LEurope: MAmerica: NOther: OHistory of Art: V - VU Italian XL - XMLaw: SLinguistics: WMedicine HManagement: TD - TKMathematics: AM - AXMusic: VV - VYOrganisational Psychology: IW and TD - TKPhilosophy: A - ALPhysics: BPolitics: RPsychology: IReligion PSociology: K/Q etcSpanish: XP - XQStatistics: AYZoology: G

A - AL PhilosophyAM - AX MathematicsAMU Computer ScienceAY StatisticsB PhysicsBGL CrystallographyC ChemistryDG - DP GeologyDQ - DT GeographyE BiologyF BotanyG ZoologyH MedicineI PsychologyIW Organizational PsychologyJ EducationK SociologyL Ancient HistoryM European HistoryN American HistoryO Other HistoryP ReligionQ Social SciencesR PoliticsS LawT Economics TD - TK ManagementU Agriculture and IndustryV - VU ArtVV - VY MusicW LinguisticsXF - XI ClassicsXL - XM ItalianXP - XQ SpanishXS - XT FrenchXW - XY GermanY EnglishZ Bibliography 

BC2

• Notationsform als „retroactive“ bezeichnet

• Nachteil der Notation: Platz für Unterklassen begrenzt

• Citation Order wird umgekehrt

• Auxiliary Schedules: dienen der Spezifizierung von Ort, Datum, Sprache oder zur Formung von „Classmarks“

BC2

• jede Klasse hat eigenen Index von A/Z und ist nach Kettenprinzip aufgebaut

• Beispiel: Religion

- PD Practice of religion, religious activities, devotional

religion

- PE (Types of religious activity)

- PEW Personal devotion non-formal devotional activities

- PEW Y Submissiones

- PEX L Holy Orders

- PEX M Vows

- PEX O Obedience

BC2

• Flexibilität• großes Maß an Flexibilität in Arrangement und

Syntax• Starre Verwendung der Citation Order

Neuerungen BC2

• BC2: durch Vielzahl neuer Begriffe ergänzt

• Einführung neuer, inhaltsreicher Hauptklassen

• Klasse Dokumentations-/ Bibliothekswissenschaften umfasst alle Kommunikations- und Informationsstudien

• Einführung neuer Themen im Bereich Wissen

• Zusammenfassung aller Teile einer Facette

• Hauptklassen repräsentieren „Phänomene“, Unterklassen „Disziplinen“ und „Unterdisziplinen“

• keine absolut konsequente Citation Order

Nutzer

• in Amerika kaum genutzt

• Vorzugweise in Bibliotheken und Information-Center in GB und Commonwealth- Staaten

• Bsp.: Fitzwilliam College, Cambridge; Haddon Library, Faculty of Archaeology and Anthropology, University of Cambridge; University College, Oxford; Library, Birkbeck College, University of London

Zukunft

• auch schon Revision der BC2

• hauptsächlich Überarbeitung der Klassen Wissenschaft und Technologie

• hat Vorteile von Facettenklassifikation, bedarf aber regelmäßiger Aktualisierung und Überarbeitung

Zusammenfassung

• führendes Beispiel für komplett facettiertes Klassifikationsschema

• breite und detaillierte Struktur und Ordnung

• Vokabular jeder Klasse klar verständlich

• Nutzer kann in jeden Teil des Klassifizierten einsteigen

Quellen

• Foskett, Antony Charles: The subject approach to information. London, 1996.

• http://www.bbk.ac.uk/lib/bliss.html• http://www.sid.cam.ac.uk/bca/bcahome.htm• http://www.slais.ubc.ca/courses

/libr517/02-03-wt2/projects/faceted/BC2.htm