PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

INDICE:

INTRODUCCIN

HISTORIA DE LA BOCCIA

CARACTERISTICAS DE LOS JUGADORES

CLASSIFICACIN DE LOS JUGADORES

ADAPTACINES NECESARIAS DE LA BOCCIA

TERRENO DE JUEGO

TECNICA Y TACTICA DE LA BOCCIA

REGLAS DEL DEPORTE

CONCLUSINES Y VALORACINES

+ REPERCUSIN SOCIAL

BIBLIOGRAFIA

ANEXO

PROYECTO BOCCIA

INTRODUCCIN:

En el proyecto desarrollado a continuacin trata sobre el deporte llamado

Boccia, como bien explica mas adelante. La boccia es un deporte que lo realizan

personas con discapacidad mayormente paralisis cerebral. Dentro de nuestro proyecto

desarrollamos un poco mas la historia de este.

En este deporte hablaremos de las clasificaciones y segn iremos viendo dentro

de ellas las caractersticas necesarias de cada jugador. Como ya nombrado

anteriormente el boccia es un deporte que lo realizan personas con discapacidad y con

ello conlleva en algunas ocasiones tener los apoyos necesarios que tambin

nombraremos mas adelante.

Una de las partes por decirlo as mas importantes de este deporte es conocer el

terreno de juego donde se realiza la actividad, sus reglas y tanto la tcnica como la

tctica que esto conlleva.

Al final del proyecto desempeado hemos querido aadir tanto nuestra

valoracin como nuestra conclusin de este deporte ya que la boccia a sido un nuevo

conocimiento dentro de nuestro equipo, y ninguno tenia conciencia de que exista.

Anotamos en la parte de bibliografa la fuente de donde hemos podido realizar

con xito este proyecto y unos anexos en los cuales hemos recogido informacin

aadida que hemos creemos interesante.

PROYECTO BOCCIA

HISTORIA BOCCIA:

Segn consta, el juego del boccia se remonta a la Grecia clsica. Fue rescatado por los

nrdicos y britnicos y lo adaptaron a personas con minusvalas, lo que desemboc en la

organizacin de la primera competicin que tuvo lugar en 1982 en Dinamarca.

Tiene un parecido con la petanca francesa y esta comparacin se utiliza normalmente

cuando quiere situarse uno en el contexto del juego, no obstante, el boccia tiene sus propias

connotaciones y personalidad.

La prctica del boccia est muy extendida por toda Europa y tambin se practica en

pases como Australia, Canad, Corea, Japn, Israel, Marruecos, Kuwait, etc., aunque donde

existe una mayor implantacin es, sin duda, en Dinamarca, que cuenta con una federacin

exclusivamente para este deporte, a diferencia de otros pases donde el boccia va incluido en el

organigrama de deportes especficos para personas con minusvala.

En Espaa se practica el boccia desde 1988, en que tuvieron lugar los II Juegos

Ibricos para personas con parlisis cerebral, en la ciudad de Orense. Desde entonces

han sido importantes los progresos realizados, organizndose mltiples competiciones

regionales, sectoriales y nacionales, bajo los auspicios de la Federacin Aspace,

habindose participado asimismo en varias competiciones internacionales con xito

sobresaliente.

PROYECTO BOCCIA

CARACTERISTICAS JUGADORES:

SELECCIN:

Los jugadores

Dentro del deporte especifico para personas con parlisis cerebral existe una estructura

organizada en la que est incluida la mesa tcnica (mdico, fisioterapeuta y especialista

deportivo), que es quien realiza los diferentes perfiles funcionales de cada atleta.

Existen hasta ocho clases diferentes de atletas valorables por la mesa tcnica. Las cuatro

primeras son personas que tienen dependencia de la silla de ruedas para realizar cualquier

actividad deportiva o funcional. Las cuatro segundas se autovalen con o sin auxiliares de

marcha.

Para la disputa del juego de la boccia el jugador debe estar reconocido por

alguna mesa tcnica y haber sido clasificado como jugador de clase 1 2.

( En el siguiente punto hablamos de las clasificaciones de los jugadores )

La practica est destinada a deportistas con discapacidades totales o parciales en

sus extremidades.

Es un juego de precisin y de estrategia.

Las nicas categoras lo son en funcin del grado de discapacidad que padezcan

los deportistas. Todos ellos sentados en sillas de ruedas, lanzan las bolas con sus manos

o pies, excepto los de la clase correspondiente a la discapacidad ms severa, que juegan

con la ayuda de una canaleta o rampa, sobre la que su auxiliar deposita la bola una vez

escogida la direccin por el deportista. Existen pruebas individuales, por parejas y de

equipos, siendo un deporte mixto en el que los hombres y las mujeres compiten entre si.

PROYECTO BOCCIA

Ahora ablaremos sobre la discapacidad de los jugadores de la boccia como es

LA PARLISIS CEREBRAL.

PARLISIS CEREBRAL:

Es el conjunto de trastornos motricos provocados por una lesin no evolutiva

en un encfalo inmaduro sufrida en la poca prenatal, perinatal o postnatal.

La parlisis cerebral se classifica segn secuelas y su localiazacin. Segn su

localizacin encontramos la monoparesia (1 extremidad), hemiparesia (1 lado )

diparesia ( 2 extremidades), paraparesia ( extremidad inferior ), triparesia (extremidad

inferior + superior o musculatura cara o cuello ) y la tetraparesia ( 4 extremidades +

cuello y cara 9). Segn sus secuelas predominantes encontramos la espasticidad ( mal

funcionamiento de los musculos agonistas y antagonistas), atetosis ( movimientos

espasmdicos e incontrolados), ataxia ( descoordinacin,inseguridad marcha y caidas

frecuentes) y por ultimo la distnia ( contracciones en el tronco, extremidades).

PROYECTO BOCCIA

CLASSIFICACINES:

El mtodo que utiliza la FEDPC para clasificar a los diferentes deportistas y en

los diferentes deportes, es el sistema de clasificacin de la CP-ISRA que reconoce que

la parlisis cerebral y otro tipo de condiciones resultantes de lesiones cerebrales

producen discapacidades de gravedad diversa.

El propsito de la clasificacin es igualar las condiciones de partida de los

atletas ante la competicin e impedir las limitaciones a xitos potenciales debidas al

grado de afectacin neurolgica.

El objetivo de la clasificacin es asegurar que las diferencias en los resultados

deportivos se deban al entrenamiento, nivel personal y experiencia competitiva ms que

a la capacidad neurolgica del atleta.

El sistema clasifica la funcin neurolgica innata de un atleta en relacin con su

deporte, de modo que le permita competir con otros de similar grado de afectacin

neurolgica.

Para realizar esta clasificacin, utilizaremos la estructura organizada llamada

mesa tecnica en la que tendremos que tener en cuenta el papel de algunos

profesionales:

- Medico

El perfil ms indicado es el de la Neurologa, conociendo bien los cuadros

clnicos, su semiologa o expresin y la interpretacin de los diferentes hallazgos.

Este comenzara recogiendo y valorando los informes mdicos, deber conocer a

cada participante y saber si puede:

1- manejar una silla de ruedas

2- caminar con o sin ayuda

3- la evolucin o no del cuadro clnico

PROYECTO BOCCIA

Aspectos mas importantes a valorar:

1- Si el informe nos habla de una enfermedad muscular o lesin medular (BC4) La

fuerza, capacidad de prensin y el tronco son la base de la valoracin.

2- Ver la existencia de espasticidad, ataxia, incoordinacin motriz, distona. Vemos

el tono muscular y la capacidad de relajacin en reposo Factor B. Si en reposo existe

buena relajacin, el Factor B es bajo.

3- La valoracin de los reflejos clnicos, existencia de clonus, Babinsky, respuesta en

abanico de los dedos Nos indica lesin de la va piramidal. Esto tiene mucha

importancia, no en la Boccia, sino en categoras ms altas.

4- Factor E: Reactividad a los estmulos

5- Otros problemas como medicaciones, cirugas recientes epilepsia por medicaciones

o control o no de las crisis. tambien estn los problemas sensoriales, especialmente

visuales ya que pueden ser importantes en los lesionados cerebrales.

En resumen, la exploracin mdica, junto a la recogida de informacin, centra el

problema y hace que las valoraciones posteriores

- Fisioterapeuta

El fisioterapeuta se encargara de analizar los factores que van destinados a

valorar la capacidad funcional motriz que se completara con la practica de la actividad.

Este tendr en cuenta diferentes factores:

Extremidades superiores: se valorar el tipo de prensin, el rasgo de movimiento

funcional viendo si es activo o pasivo, la coordinacin y control de movimientos, la

fuerza de agarre y capacidad de soltar. Tambin valoraremos la velocidad de ejecucin

si es mas lento o mas rpido.

PROYECTO BOCCIA

- Tcnico deportivo

Analiza la incidencia de los hallazgos anteriores, en el juego o actividad

deportiva; es decir analiza la evolucin a la hora de realizar la practica.

Para ello valora:

- Capacidad de posicionar la silla

- Movilidad del atleta dentro de la silla, incluyendo la movilidad y control de tronco.

- Capacidad de coger, soltar la bola.

- Respuesta para soltarla a la orden

- Coordinacin vista lanzamiento.

- Fuerza de lanzamiento.

- Movimientos parsitos al lanzar.

- Otras pruebas que considere oportunas (lanzar por arriba, por abajo, en corto, en

largo.

AHORA HABLAMOS DE LAS DIFERENTES CATEGORIAS DENTRO DE LA

BOCCIA:

7 CATEGORIAS:

- INDIVIDUAL BC1: C1 y CP2 (Parlisis Cerebral o dao cerebral). Juegan con la

mano o con el pie, suelen tener problemas a la hora de coger y lanzar la bola, con

dificultades en la coordinacin general y la fuerza de lanzamiento. Dichos jugadores

pueden ser asistidos por un auxiliar en tareas como ; ajustar o estabilizar la silla de

ruedas del jugador, darle una bola y redondearla. Todas estas tareas se realizaran con

previa peticin del deportista.

- INDIVIDUAL BC2: C2 ( Paralisis Cerebral o dao cerebral). Juegan con la mano,

aunque con menos dificultades motrices que los deportistas BC1. Los jugadores no

pueden ser asistidos por ningn auxiliar.

PROYECTO BOCCIA

- INDIVIDUAL BC3: Personas con una fuerte disfuncin locomotriz en las cuatro

extremidades de origen cerebral o no cerebral, con dificultades para sostener, agarrar o

lanzar la bola. Necesitan un Auxiliar, que se mantendr de espaldas al juego y que

atender nica y exclusiamente a las indicaciones del o la jugadora. Estos deportistas

tambin utilizan apoyos, usan un material auxiliar que les ayuda a la hora de realizar el

lanzamiento de bola, suelen ser canaletas o rampas.

- INDIVIDUAL BC4: Jugadores con disfuncin locomotriz severa de las cuatro

extremidades, combinada con un pobre control dinamico del tronco, de origen no

cerebral o cerebral degenerativo. El jugador deber demostrar destreza suficiente para

manipular y lanzar la bola al terreno de juego, aunque mostrar dificultades a la hora de

sostener y lanzar la bola, combinada con poca coordinacin a la hora de llevar a cabo

dicho movimiento. No podrn ser ayudados por ningn auxiliar.

- PAREJAS BC3: Los jugadores deben pertenecer a la divisin BC3. Cada jugador

puede ser asistido por un auxiliar.

- PAREJAS BC4: Los jugadores deben pertenecer a la divios BC4.

- EQUIPOS: Jugadores clasificados para jugar en divisiones BC1 Y BC2. Cada equipo

constara de tres de`prtistas en pista, de los cuales al menos uno de ellos deber ser de la

divisin BC1

PROYECTO BOCCIA

ADAPTACIONES:

AUXILIARES

El entrenador: un descubridor

El entrenador que se inicia ha de valorar su propia capacidad para la observacin. Si

antes decamos que cada cual somos un mundo dentro del campo del boccia es porque la

observacin constante nos hace llegar al descubrimiento de los valores y aptitudes que cada

jugador tiene para el juego. As, hemos de centrar nuestra atencin sobre:

a) Las dificultades del atleta para lanzar sus bolas de uno u otro modo, segn sus

capacidades fsicas.

b) Las aptitudes de sus compaeros, tanto contrarios como propios, para disear un

esquema competitivo a la hora del juego tctico.

c) Verificar que el terreno de juego no tenga desniveles, piso irregular si est bien

ventilado, si es fro o caliente y si la situacin de los campos va contra luz en algn

momento del da.

d) Estudiar la capacidad de concentracin de cada atleta, la captacin de rdenes y su

ejecucin, la pasin o la frialdad por el juego (emotividad), etc.

Conseguir todo esto no es fcil ni rpido, pero s un camino de progresin pedaggica

que nos llevar a la obtencin de unos buenos resultados en nuestro trabajo diario.

En este sentido, quiero afirmar que no slo progresa el deportista sino el entrenador

tambin.

Dentro de esta labor de reciclaje constante considero necesario apuntar como ms

importante en la forma de dirigir al grupo que entrenamos, potenciando:

1. El espritu de observacin.

2. Valorar su atencin y sus progresos de forma positiva.

PROYECTO BOCCIA

3. Trabajar con paciencia:

- Marcador

- Parciales.

- Resultados finales.

- Situaciones diversas.

MATERIALES AUXILIARES:

La canaleta:

El reglamento especifica unas medidas y una serie de caractersticas que ha de

cumplir.

La canaleta debe facilitar a cualquier deportista jugar a la boccia al margen de de

su minusvala.

Otra de las caractersticas fundamentales que debe cumplir, es, que el jugador

pueda desarrollar su juego en cualquier zona del campo, siendo de fcil manejo, tanto

para el jugador, como para el auxiliar.

Es recomendable que cada jugador tenga su propia canaleta, lo mejor adaptada

posible a sus caractersticas y se encuentre en las mejores condiciones posibles para el

desarrollo optimo del juego.

Ha de procurarse que estn fabricadas con un material fuerte, poco pesado,

econmico, etc. Y desde mi punto de vista que en caso de ruptura, deformaciones o

cualquier otro tipo de desperfectos, el entrenador, auxiliar.... pueda solucionarlo.

Actualmente existe en el mercado una canaleta de metraquilato, que no pongo en

duda que es una buena canaleta, pero con unos grandes inconvenientes: que es muy

cara, que en caso de ruptura puede ser de difcil solucin, que normalmente aquellos

que la utilizan han hecho algunas modificaciones para su mejor funcionamiento. Pero es

evidente que est dando un buen resultado.

Cul es la mejor canaleta? Pues aquella que va a permitir al jugador desarrollar de la

manera mas optima su juego.

PROYECTO BOCCIA

una de las cuestiones que siempre ha dado problemas, es la curva de la canaleta.

Cual es la curva idnea?

Podramos decir que tiene una curva adecuada en tanto que lanza la bola

situndola en la pista en una posicin que no interfiere en su direccin, ni en su fuerza.

Pero, que puede ocurrir?, que al levantar la canaleta para darle mas fuerza al

lanzamiento, como podemos ver en la figura b, obliga a la bola en un instante a

abandonar el contacto con la canaleta y al salir golpea en el suelo, pudiendo influir tanto

en su fuerza como en su direccin.

El puntero: El reglamento especifica tres tipos de punteros, el que se coloca en la cabeza, brazo o

boca y especifica una medida de 50 centmetros mximos, medidos desde la

frente(puntero de cabeza), desde el hombro (puntero de brazo) y desde la boca(puntero

de boca).

Es una ayuda importante para aquellos jugadores que no tienen una gran funcionalidad

en los brazos o en el caso de tener un mejor control de la cabeza.

Cuando un jugador por ejemplo usa bolas blandas, en el caso de que necesite lanzar con

mucha fuerza deber levantar mucho la canaleta. Que ocurre entonces? . Si el jugador

suele utilizar la barbilla para lanzar, le ser imposible llegar al extremo de la canaleta

donde se encuentra la bola para ser lanzada. Es posible que si utiliza la mano para

lanzar, pudiera llegar a ella levantando el brazo. Por este motivo se permite utilizar el

puntero, para que el jugador que no sea funcional con los brazos para poder lanzar,

pueda jugar en igualdad de condiciones, de ah que se permita poder usar un puntero de

cabeza para suplir esa carencia de funcionalidad en los brazos.

Pero evidentemente para que el puntero no se convirtiera en una ventaja, haba que

establecer una medida, en este caso el mximo es de 50 centmetros, pretendindose con

esta medida igualar a la medida estndar que pueda tener un brazo.

PROYECTO BOCCIA

Sillas de ruedas: Es interesante que el tamao de las sillas le permita al jugador moverse adecuadamente

en el box, y con ello encontrar mejores ngulos para efectuar sus lanzamientos.

Recoge bolas: Debe cumplir la condicin de no molestar en ningn momento al jugador para realizar

sus lanzamientos, permitirle que pueda ver sus bolas y cogerlas con facilidad.

Las cinchas, y el resto de materiales:

Su uso depender de las diferentes caractersticas de cada jugador.

Bolas :

PROYECTO BOCCIA

CAMPO DE JUEGO:

Es una superficie plana y lisa (suelo de gimnasio, parquet, superficie asfltica, etc),

nunca encerada, cuyas dimensiones de marcacin son de 12,5 x 6 metros.

Las marcas (lneas) delimitadoras son de un grosor entre 2 y 4 centmetros y de un color

que resalte sobre la superficie utilizada.

Los ocupantes de las zonas 1,3 y 5 se denominan lado visitado (lado de casa) y los de

las zonas 2, 4 y 6 como lado visitante.

La primera lnea horizontal situada frente a las zonas de lanzamiento, marca el limite de

la zona de bolas perdidas.

La lnea en V marca el inicio del campo y el rea donde se juega la bola diana (bola

blanca).

La cruz (+) marca la posicin de la diana recuperada tiene una longitud de aspas de

25 cm.

PROYECTO BOCCIA

TECNICA Y TACTICA

Partiendo de las caractersticas de cada jugador y tenindolas en cuenta podemos

hacer una revisin terica sobre algunos aspectos en la vertiente tcnica y tctica que

pueden plantearse:

A. EN EL ASPECTO TCNICO

Buscar posiciones estables en la silla, con una buena base de sustentacin, ya que

cuanto mayor sea la superficie de apoyo en la silla, el jugador tendr mas estabilidad.

Como consecuencia de lo anterior: la fijacin de la silla al suelo debe ser lo mas

estable posible. Las ruedas de mas superficie fijarn mas, as como las sillas mas

pesadas. La posicin de las ruedas delanteras ayudar a evitar desplazamientos laterales,

sobre todo en sillas poco pesadas y de ruedas mas finas.

Los jugadores con mnima fuerza (enfermedades msculo-degenerativas) y sin

embargo con buen control del lanzamiento y buena amplitud articular, siempre que

tengan una buena prensin (probablemente el mejor perfil en un jugador de Boccia),

podrn hacer potentes lanzamientos utilizando el movimiento pendular de su brazo para

conseguir una buena potencia de lanzamiento.

Un apoyo lateral para los jugadores que lanzan desde abajo fijar mucho ms la

posicin del cuerpo y permitir un movimiento del brazo ms estable y controlado.

Si el lanzamiento es desde arriba con la mano por encima del hombro, la

estabilidad del tronco es fundamental, debemos intentar evitar oscilaciones laterales,

que incidirn de forma directa en el ngulo y la direccin de lanzamiento.

Apoyos del brazo de lanzamiento y del brazo de sujecin. Por ejemplo el apoyo

del brazo de lanzamiento debajo de la axila en lanzamientos desde abajo es interesante

al fijar la articulacin del hombro y evitar por lo tanto oscilaciones de la articulacin

que incidiran en la direccin de lanzamiento.

PROYECTO BOCCIA

B. EN EL ASPECTO TCTICO Segn las caractersticas motrices de cada jugador ir definiendo una forma de

juego.

Una eleccin adecuada del material ( bolas de juego). Los jugadores con buena

fuerza pero dificultades en el control y regulacin de la misma debern elegir un

material mas blando, tanto mas cuanto mayor sean estas dificultades. Para estos

jugadores el juego en apoyo es fundamental. En este tipo de jugadores es fundamental

el trabajo del direccionamiento de la bola, ya que en muchas ocasiones de juego se

busca un lanzamiento en la direccin correcta, no siendo tan importante la fuerza

con la que lanza.

Posibilitar opciones de planteamientos tcticos dependiendo de las caractersticas

del jugador contrario.

Trabajo de afianzamiento de las zonas de peligro o que crean inseguridad en el

jugador. Por ejemplo un jugador con problemas importantes de control del

9movimiento y un alto Factor E, tendr en principio muchas dificultades en asumir el

juego en zonas cercanas a las lneas laterales.

Jugadores con poca fuerza y buen control tendrn mas dificultades si el contrario

le juega a corta distancia obstruyendo sus lanzamientos, tambin a larga distancia, ya

que en esa ubicacin ser difcil que sobrepase barreras u obstculos.

No olvidar que el objetivo ltimo es que el jugador contrario lance todas sus

bolas y nosotros las menos posibles.

( mas informacin sobre tcnica i tctica en anexo II )

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

REPERCUSIN SOCIAL DE LA BOCCIA:

En este apartado hemos credo oportuno dar dos valoraciones diferentes sobre

que pensamos de la repercusin social de la boccia.

En primer lugar daremos la valoracin de los componentes del grupo y despus

la valoracin del encargado de la boccia de la comunidad Valenciana David Soler.

Los componentes del grupo creemos que la boccia no tiene ningn tipo de

repercusin social ya que a da de hoy no es un deporte que la gente conozca, la boccia

no a llegado a la gente como otros deportes para personas con discapacidad como puede

ser el goolball, baloncesto.

Ahora en esta nuestra comunidad es cuando un grupo de gente se esta

interesando en demostrar que la boccia existe, que lo realizan mucha gente

especialmente personas con parlisis cerebral y demuestran que personas con un alto

nivel de discapacidad desempea con eficacia este deporte, y lo mejor de todo ello es

que una vez se conoce puede llegar a ser muy interesante.

Por nuestra poca experiencia, pero gracias a personas como David Soler hemos

podido recopilar informacin, tanto escrita como practica (visual) y aunque sea poco

ahora si podemos hablar que en muchos de los centros que nos hemos informado no

pueden realizar la practica de este deporte ya que el material necesario es muy caro y no

hay subvenciones ni dinero para poder hacer frente al gran gasto que supone, y con ello

conlleva que sea un deporte ni visto ni conocido.

ESPERANDO CON GANAS QUE ESTAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TARDEN MUY

POCO EN DARSE A CONOCER.

PROYECTO BOCCIA

VALORACIN SOBRE LA REPERCUSIN SOCIAL DE DAVID SOLER.

(despus de la pregunta, el escrito es textualmente su respuesta.)

Pienso que las actividades que organizamos con este deporte a mas de conocer la

boccia y a sus deportistas, damos a conocer un amanera de hacer deporte adaptado pero

al fin y al cabo deporte. Quiero hacer ver a la gente que otro tipo de personas no como

son las habituales tambin practican deporte. No solo el deporte que ya conocemos sino

un deporte que por ahora esta en el olvido pero poco a poco esta saliendo.

Foros como el de la semana pasada ( el que asistimos los miembros del grupo en

el instituto martimo de Valencia), otros institutos uno de ellos esperemos que sea el

vuestro, colegios, en fin todos aquellos centros que nos han querido conocer. Cualquier

centro y cualquier edad son importantes para que esta visin del deporte tradicional

cambie y nos pueda beneficiar a todos, los deportistas adaptados y los que reciben la

informacin.

El echo de ver las dificultades de estos deportistas estoy convencido que cambie

un poco la perspectiva a nivel social. Puede ser que se olvide porque el contrato en este

mundo no es continuo, pero siempre va estar en un futuro.

Tambin soy partidario que los colectivos educativos plantearan actividades

como estas en su curriculum, por buscar un mismo fin:

AYUDARNOS A QUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SE INTEGREN

CADA VEZ MAS EN LA SOCIEDAD. SON TAN PARTE DE ELLA COMO

NOSOTROS Y POR ELLO LO TIENEN QUE DISFRUTAR!!

PROYECTO BOCCIA

CONCLUSIN:

De los tres componentes del grupo ninguno sabia de la existencia de este deporte

la boccia, es mas cuando empezamos a documentarnos sobre este, nos dimos cuenta

de que la informacin de la cual disponamos era escasa como para completar un buen

trabajo, por ello intentamos incluso cambiarlo por otro deporte.

Continuamos con la boccia, as que decidimos documentarnos y ponernos en

contacto con especialistas en el mundo de este deporte. Conocimos a David Soler. No

solo conseguimos asistir a una sesin terico-practica de la boccia, sino que nos dimos

cuenta de que mas gente como nosotros incluso otro ADAFE estuviera interesado en

conocer este deporte tanto para ellos como para nosotros totalmente nuevo.

Una vez all y solo con la terica los tres ya nos dimos cuenta que poda ser un

deporte muy interesante, all mismo nos enganch. Mas tarde pasamos a la practica y no

solo fue verlo sino que nos hicieron participar en el juego, deporte de la boccia y en ese

entonces nos terminamos de dar cuenta que igual de interesante era un deporte muy

complejo y mas interesante todava lo hacia ser cuando las 3 personas con discapacidad

empezaron el juego.

En ese momento nos dimos cuenta de que tanto la boccia como sus deportistas

no puede estar tan aislado de la sociedad, aunque gracias a mucha gente como David

Soler est empezando a darse a conoce.

Por ultimo y en forma de resumen nuestra opinin es que creemos que es un

deporte que a de darse a conocer, ya que la interaccin entre los auxiliares y los

jugadores crea un vinculo que favorece la insercin de este tipo de personas en la

sociedad.

PROYECTO BOCCIA

ANEXOS:

Chema Dueso, campen de Europa de

Boccia

El campeonato se celebr en Hamar, Noruega, del 27 de octubre al 1 de

noviembre.

CHEMA DUESO, CAMPEN DE EUROPA DE BOCCIA

FEDDF - El valenciano Chema Dueso es ya campen de Europa de Boccia, despus de

vencer al britnico Stephen McGuire en la final de la Copa de Europa Individual 2011.

Era la ltima competicin clasificatoria para los Juegos de Londres. En la Clase BC4

(para jugadores con discapacidad fsica), nuestro representante Chema Dueso,

acompaado por la tcnico Mara Rubiera, gan la competicin y se asegura una plaza

para los prximos Juegos de Londres. En la competicin participaron 59 atletas de 17

pases.

Es una gran noticia para nuestra Federacin, ya que no pudo clasificarse la pareja BC4

en la pasada Copa del Mundo y Chema ser nuestro nico jugador presente en este

deporte en el mayor de los eventos deportivos a nivel mundial.

PROYECTO BOCCIA

Anexo II

Tcnica

El rendimiento deportivo se compone de condiciones externas, condiciones

marginales, la tctica y la tcnica, la capacidad psquica, condicin fsica y

capacidad coordinativa del deportista.

El desarrollo de la tcnica se ve afectado por ciertos factores como puede ser el

ambiente, el estado de preparacin, el adversario, el reglamento y las caractersticas

personales del deportista.

Hay ciertos PROCESOS EN EL DOMINIO DE LA TCNICA que se

distribuyen en tres fases:

a) Primera fase: desarrollo de la coordinacin global.

- Se forma el movimiento de forma general

- Se elimina la rigidez en la coordinacin

- Aparece la primera representacin del gesto

b) Segunda fase: desarrollo de la coordinacin especfica.

- Descenso progresivo del gasto energtico

- Los movimientos son ms exactos y econmicos

- El gesto se realiza sin error

- Es importante que haya aclaraciones verbales antes, durante y despus de la

ejecucin

- Se utilizan medios auxiliares

c) Tercera fase: Estabilizacin de la coordinacin especfica.

- Los movimientos se realizan de forma estereotipada y precisa

- La consecucin de la automatizacin es fundamental

Hay ciertas CONDICIONES PARA EL ENTRENAMIENTO de la tcnica y la

primera de ellas resalta la importancia de la retroalimentacin, ya sea visual, por parte

del entrenador, sobre el xito del gesto o kinestsica..

PROYECTO BOCCIA

La RETROALIMENTACIN nos vale porque el deportista ha de concienciarse

sobre supropio aprendizaje y as tener consciencia de lo que hace. Hay

retroalimentaciones inmediatas (durante), rpidas (pocos segundos despus) o tardas

(fuera del periodo de recepcin), pero lo ms importante es que la informacin sea

exacta, precisa y bien identificada, y tener claro que los GESTOS TCNICOS hay que

verlos, interiorizarlos, practicarlos y repetirlos. Por ltimo, la retroalimentacin nos

sirve para correccin de fallos y mantenimiento de la correccin en la ejecucin de un

movimiento, y para que se mantenga la motivacin durante el aprendizaje.

En relacin con el momento de entrenamiento de la tcnica en la SESIN, a no

ser que puntualmente queramos trabajarla en fatiga, el trabajo de la tcnica se realizar

despus del calentamiento especfico.

Los PRINCIPIOS METODOLGICOS del entrenamiento de la tcnica son:

- Entrenar la tcnica ms apropiada segn la tarea gestual que se plantea.

- Utilizar procedimientos de control de la tcnica que sean objetivos (como vdeos).

- Conseguir los gestos tcnicos a partir de experiencias ya acumuladas, es decir, que

entrenemos la tcnica fundamental previamente.

- El entrenamiento tcnico se realizar en condiciones de descanso y ha de adaptarse a

las cualidades del deportista y a su capacidad de concentracin.

- El proceso de desarrollo tcnico se realizar sin pausas prolongadas.

Otra forma es el ENTRENAMIENTO MENTAL (VISUALIZACIONES) ,

cuyas ventajas son que no tiene carga fsica, se puede realizar en cualquier momento y

facilita en parte el entrenamiento tcnico. Es muy eficaz en caso de que en el deporte en

concreto exista una alta carga psquica, en etapas competitivas, si los deportistas estn

limitados fsicamente, en caso de lesin o enfermedad.

Tactica:

Podramos establecer una tipologa bsica en base a los perfiles funcionales analizados:

Jugador tipo E (espasticidad), Poca fuerza, amplitud articular limitada y buena

selectividad nerviosa y por lo tanto en el control del movimiento.

PROYECTO BOCCIA

Esquema de juego en base a corta y media distancia y basado en la buena precisin. Las

zonas cercanas a las lneas laterales del campo de juego pueden ser una opcin

interesante cuando juega contra deportistas del tipo A. El tipo de bola de juego puede

ser mas duro, sobre todo cuando hay poca fuerza, para con ello conseguir un mayor

desplazamiento de la bola.

Jugador tipo A (atetosis). Aceptable fuerza, con buena amplitud articular pero

dificultades en el control del lanzamiento y en la regulacin de la fuerza.

Esquema de juego basado en la media y larga distancia. Contra jugadores del tipo E

buscara mas distancia y zonas centrales o poco desviadas del eje longitudinal del

campo de juego. Es importante en estos jugadores trabajar mucho la direccionalidad de

los lanzamientos, ya que el control de la fuerza va a ser mas complejo mejorarlo. En

general el tipo de bola de juego debe ser blando.

Jugador tipo M (afectacin Mixta). Pueden aparecer varios factores

entremezclados con distintos niveles de intensidad y afectacin funcional.

Dependiendo de las caractersticas se adaptara a una u otra tipologa de las

anteriores o quizs a una opcin intermedia.

De que forma podemos abordar una misma situacin tctica dependiendo de las

caractersticas del jugador de boccia?

Podemos analizar algunas situaciones concretas:

Situacin 1: Inicio del juego por parte de un jugador del tipo A. (afectacin

principal atetsis). Preveemos un jugador con dificultades mas evidentes en el control

de la fuerza y por lo tanto de la exactitud del lanzamiento.

En consecuencia deber utilizar bolas blandas que le permitan facilitar el

control sobre el lanzamiento, ya que con la misma fuerza rodarn menos y por lo tanto

la variabilidad del factor fuerza tendr una menor incidencia.

En su primer lanzamiento deber buscar un lugar no cercano, no le importa tanto

que la bola quede delante de su ngulo de tiro, ya que tiene fuerza y puede desplazarla.

Le interesar que haya bolas agrupadas, porque podr apoyarse en ellas. Jugar con

menos seguridad cuando la bola blanca no tiene bolas cercanas y no le permite el jugar

en apoyo.

En consecuencia a todo esto este tipo de jugadores van a desarrollar mejor su

juego cuanto mas bolas se hallan jugado.

Situacin 2: Despus de lanzar el jugador con bolas rojas todas sus bolas el

jugador azul debe hacer an 3 lanzamientos.

PROYECTO BOCCIA

ANEXO III:

Anlisis de las caractersticas bsicas para el desarrollo de la actividad: ! Coordinacin,

ajuste y control del movimiento.

- Accin de lanzamiento (lanzar-soltar la bola)

- Esttica y estabilidad en la silla.

- Coordinacin del movimiento.

- Regulacin de la fuerza de lanzamiento

- Amplitud y movilidad articular.

- Limitaciones mecnicas al lanzamiento.

- Limitaciones estructurales (silla)

Aprovechamiento de los recursos motrices.

Estudio analtico de la influencia de los anteriores factores en el juego.

Para esto aprovechamos el listado del actual ranking Internacional de Boccia y las

caractersticas (segn la lesin ) de los 20 primeros jugadores de las categoras BC1,

BC2 y BC4. Analizamos las caractersticas de cada uno de ellos e intentamos llegar a

algunas conclusiones.

Aportaciones tcnicas y tcticas para el jugador de boccia en base a sus

caractersticas motrices.

Qu factores van a ser mas determinantes en el desarrollo del juego?

Qu ventajas en base al juego tendrn cada uno de estos factores analizados

individualmente?, y a partir de aqu:

Cul sera el planteamiento de juego de cada jugador segn sus caractersticas?

Nos acercamos a la Boccia como un juego bsicamente de estrategia y precisin.

Vamos a realizar un anlisis de aquellos factores que van a depender de las capacidades

y caractersticas motrices de los jugadores de Boccia.

En resumen podramos decir que el jugador debe lanzar las bolas regulando en

todo momento su fuerza de lanzamiento.

PROYECTO BOCCIA

Una consideracin previa que hemos de recordar, es que en la Boccia, al contrario que

en otros deportes (SLALOM, ATLETISMO, NATACIN,...) no existen a nivel de

competicin categoras femeninas y masculinas, sino que dentro de una misma

categora compiten tanto mujeres como hombres.

Vamos a intentar, a lo largo de este proyecto, determinar y analizar los factores

que incidirn en el rendimiento deportivo de los jugadores de BOCCIA pertenecientes a

las categoras BC1, BC2 y BC4, es decir todos aquellos que realizan los lanzamientos

con sus manos y brazos.

En principio entablemos como pauta las siguientes cualidades o caractersticas

bsicas:

LA FUERZA. Entendida aqu como capacidad para propulsar la bola de Boccia por si

mismo con los recursos fsicos del propios del jugador.

La segunda de las caracterstica a analizar ser la posibilidad que tiene y que debe

ejercer el jugador, para regular y controlar su fuerza en cada uno de los lanzamientos

que realiza. De poco sirve realizar un lanzamiento sin regular la fuerza del mismo. En

definitiva esto har que el factor fuerza no sea tan determinante en el juego y si lo sea

mas la regulacin de la misma.

LA COORDINACIN. Que lo entendemos como la capacidad para:

Soltar la bola en el momento adecuado a la hora de lanzar. Regular y controlar la fuerza

de lanzamiento. Coordinar la accin de lanzamiento (armar el brazo y lanzar). Sujetarse

(apoyarse) en la silla.

LA AMPLITUD DE MOVIMIENTOS (amplitud articular),

fundamentalmente en las articulaciones que van a intervenir en la accin de

lanzamiento. En muchos casos, dependiendo del tipo de afectacin motriz

encontraremos jugadores con una amplitud y movilidad articular limitada o muy

limitada (derivada de la espasticidad), en otros apenas existir esta limitacin (atetsis).

Esta ser una caracterstica que tendr mucho que ver con la capacidad para lanzar

con mas fuerza, es decir para hacer un lanzamiento con alta intensidad, necesitaremos

como caracterstica previa una buena amplitud de movimientos.

Este factor se ver afectado de forma muy evidente en algunas casos y

dependiendo de las caractersticas lesionales de cada uno de los jugadores.

PROYECTO BOCCIA

Tambin hemos de comentar dos aspectos fundamentales que debemos tener en

cuenta a la hora de analizar y de valorar el rendimiento deportivo en personas con una

lesin cerebral y son:

La velocidad de ejecucin de los movimientos: Por definicin un acto motriz va siendo

mas complejo y por lo tanto mas difcil de controlar cuanto mas rpido hemos de

ejecutarlo (a mas velocidad menos control). Esto, en las personas con una lesin

cerebral hace que en muchos ocasiones solo se pueda realizar la accin motriz a cierta

velocidad. En muchos casos el intentar al hacerlo a mas velocidad distorsionar de

forma evidente la propia accin motriz. As cuando intentamos lanzar con gran fuerza y

velocidad una bola de boccia perdemos precisin en la direccin de lanzamiento, as

como en la accin de soltar la bola, ya que el jugador tiene menos tiempo para organizar

y estructurar todas las acciones motrices que han de coordinarse en el tiempo. Si esto lo

llevamos a la prctica y le pedimos al jugador de Boccia que lance con la mxima

potencia, nos encontraremos con esta situacin de una forma muy clara y evidente,

sobre todo en aquellos en los que el tipo de afectacin es predominantemente atetsica.

Observamos que hay dificultad en realizar un movimiento rpido y potente sin que se

deteriore o se desorganice la accin que realiza.

De forma similar nos encontraremos con jugadores que tambin distorsionarn el

movimiento cuando le pedimos que lo realicen con lentitud.

La utilizacin de distintos grupos musculares: Cuanto mayor nmero de grupos

musculares implicamos en una accin motriz mas compleja la hacemos. Tambin esta

caracterstica se va a ver muy condicionada en personas con lesiones cerebrales, ya que

en muchos casos la realizacin de un movimiento y la utilizacin de unos grupos

musculares va a impedir la posibilidad de utilizar otros adecuadamente. Tambin va a

ser de gran importancia la necesidad de disociar o diferenciar distintos movimientos

dentro del mismo contexto de una accin motriz (por ejemplo el lanzamiento). Por

ejemplo la extensin de mueca acompaando a un lanzamiento.

( EN LA EXPOSICIN DEL PROYECTO VEREMOS UN VIDEO ECHO POR

NOSOTROS SOBRE UNA PARTIDA DE BOCCIA )

PROYECTO BOCCIA

BIBLIOGRAFIA: + Federacin de boccia + David Soler

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA

PROYECTO BOCCIA