Embed Size (px)
DESCRIPTION
Skolebald for 2011/2012
Citation preview
BOGENSE SKOLE2011-2012
2 Forord
3 Personaleoversigt
6 Åretdergik
7 Målsætning
10 Overbygningen
12 Forventningsaftaler
12 Omsorgsplan
13 Skolebestyrelsen
16 Åretsgangsetfraskole-
bestyrelsen
18 Stamklasser
20 Elevplaner
21 Udviklingsområder
21 Elevrådet
22 Anderledesuger
22 Skolebiblioteket
23 Forældreintra
24 Fritagelsefraidræt
24 Ekstrafri
26 Elevbefordring
26 Karaktergivning
27 Ordensregler
27 Elevernesfærden
28 Testogevaluering
28 PædagogiskRåd
28 Ansvarogforsikringer
29 Glemtesager
29 Flytning
29 NordfynsUngdomsskole
32 Fristedet
35 Skolefritidsordningen
36 Sundhedsplejen
37 Familierådgivning
37 Tandplejen
38 Specialklasser
42 PPR
43 Vejledning
43 Uddannelsesbog
44 Vejledningogvurdering
iforholdtilditbarns
uddannelse
49 Elevaktiviteter
51 Specialcentret
51 Læsekursus
52 Skolebiblioteket
52 Fasteaktivitetsarrangementer
53 Skolefotografering
53 Konfirmation
55 Ferieplan
55 Rengøring
56 NordfynsMusikskole
58 BillederfraÆbleø
59 Navneogtelefonnumre
60 SangenomBogenseSkole
1
INDHOLDSFORTEGNELSE
Kære forældre og elever
BogenseSkolebydervelkommentildetnyeskoleår,ogvihåber,atIvilop-leveBogenseSkolesomdendejligeogtryggeskole,somviselvopleverden.
Ved skoleårets begyndelse august 2011 starter der 524 elever på BogenseSkole.Derstarter28klasser,heraf5specialklasser.51børnstarteribørne-haveklasserne,efteratdeharværetivoresførskolesiden1.marts.Påsyvendeårgangstarter66elever.Vibydervelkommentileleverne,derstarterpåBogenseSkolefraKlinte-ogKongslundskolen.
Dererpt.ansat41lærereog6pædagoger,og2pædagogmedhjælpereisko-ledelen,herunderspecialklasserækken.Derudovererderansat10pædagogeriskolefritidsordningen,Nøglehullet,samtetteknisk-administrativtpersonalepå7personer.
Såledesiforventningometgodtskoleår.
Med venlig hilsenJan Hinrichsen, Skoleleder
2
FORORD TIL SKOLEINFORMATION
1.lektion08.15–09.002.lektion09.00–09.453.lektion10.10–10.554.lektion10.55–11.405.lektion12.10–12.556.lektion13.05–13.507.lektion13.50–14.35
RINGETIDER 2011/2012
33
PERSONALEOVERSIGT
AC AsgerChristofferBrandhøjConrad
AF AnneMarieFogh
AH AnneMarieHansen
AJ AnetteSøgaardJespersen
AK AnneliseKnudsen
AL AnjaLarsenLedet
BT BenteThorsen
CA CarstenHolmgaard
DL DortheLindharth
DN DennisWeiseNielsen
EC EliseG.Crone-Nielsen
FK FinnKristensen
GB GitteBieler
HK HansJakobKristensen
IE IngeEriksen
JE JetteAamandAndersen
JK JeanneMelinKjærgaard
JM JohnSønbergMadsen
KJ KristinaBjørnskov
KK KristineKristensen
KR KarinRoesbjerg-Simonsen
LBK LasseKellerup
LC LeneClausen
LD LineHøstSeiding
LF LiseFruehøjLarsen
LO DortheWielandtBunkeflod
LS LisSchytt
MC MetteCeciliePetersen
MG MargretheGeertsen
MH BenteMarieHansen
MK MichaelKristensen
MM MortenMartinussen
MP MariannePoulsen
MS MereteSkydsgårdJessen
ND NannaMariaDuus
OM OleMadsen
OS HenningOsmann
PH PeterLanggaardHjorth
RR RikkeMaarClasen
SA SvendAndersen
SL SusanLedetLarsen
SN StineNielsen
ST StineHaar
SØ SørenHenningsen
TE TomasElsby
TO ThomasBuskOlsen
TS TomSchmidt
UH UllaHøgsbro
UL UllaLundegaardHinrichsen
44
Bente Lund Hansen, Jan Hinrichsen.
Helle Frimann, Kirsten Brinkmann, Lone Vinther Hansen.
Kontoret
Ledelsen
LEG
5
LEG
6
ÅRET DER GIKNogle pluk fra skolens aktiviteter i sidste skoleår:
August- Hytteturefor7.årgang- Trivselssdag- 3.årgangpåudflugt
September- Fællesidrætsdag- 5.årgangovernatningpåVigelsø
Oktober- Trimdag- 4.årgangiOdenseDomkirke- KræftensBekæmpelseuddeler
æbler
November- Håndboldstævnepå5.årgang- Halloweenfesti5.B.- KorstævneiNFU-hallen5.
årgang- TeaterbesøgiIndskolingen- Koncertmedjapanskorkester
December- Juleklippedagialleafdelinger- Fællesjulearr.iSkattekisten
Januar- 1.årgangiteateret- 2.årgangtilDansensDag- VolleystævneiOverbygningen- Projektopgavepå9.årgang
Februar- Musikskolearrangement- FodboldstævneiMellemgruppen- OrangeKlasseiEdinburgh
Marts- 0.A.klassefest
Maj- 3.årgangpåÆbelø- 6.årgangpåBornholm- Træffor6.klasserne- 7.årgangklassefestikantinen- 2.årgangturtilGivskud- MusicalforOverbygningen- ForårskoncertiRegnbuen- GrønKlasseturtilEgeskovSlot
Juni- 6.årgangpåturtilOdense- SommerkoncertforIndskolingen
ogMellemgruppen- 6.B.iJernalderlandsbyen- Æbeløfestfor3.årgang- Nøglehulletpåkoloni
7
MÅLSÆTNINGfor Bogense Skole
Bogenseskolesopgaveeratunder-viseogopdragesamtbidragetil,atbørnene udvikler sig til selvstæn-dige,socialeogansvarligemenne-sker, der er åbne over for et sam-fundiudvikling.
Det er skolens opgave at give ele-vernebaggrund for at dannederesegen helhedsopfattelse af tilværel-sen,naturenogsamfundet.
Skolens hverdag skal være prægetaf tryghed og kreativitet samt afelevernesmedindflydelseogansvar.
Undervisningenbaserespåetsolidtfagligtniveauogskalværeoplevel-sesorienteret.Dette skal foregå i samarbejdemellemelever, lærere, forældreogkommune.
PåBogenseskolevægtervispecieltdansk og matematik, hvilket bety-der-at der er en resurseperson både i
læsningogmatematik-at dansk- og matematiktimerne
liggerparallelt i årgangene foratstyrkedenfleksibleholddannelse
ogbedreudnyttelærerneskompe-tence
-atderommuligtgivesekstralæ-rertimeridanskogmatematiki1.og2.klasse,såledesatdenværk-stedsbaserede undervisning styr-kes
-at der anvendes specialundervis-ningsresurser tilenforebyggendeindsatsiindskolingen
-at alle elever i 0.–8. klasse inkl.Regnbuenharlæsevenner
-atdererkonkreteogevaluerbaremål for læsning/stavning og reg-ning/matematik
-atdertagesprøverilæsning1.–5.klasse, stavning 3.–9. klasse ogi regning/matematik, når prøverforeligger. Skolens samlede re-sultatskalliggemindst10%overlandsgennemsnittet.
Den internationale dimension,hvilketbetyder-0.-3. klasse: Første kontakt til
venskabsklasseriind-ogudlandiformaftegninger,brochurer,klas-sebrevemv.
-4.-6. klasse: Personlig brevud-veksling (elevproduceret mate-riale,breve,e-mail,videomv.)og
Stine Haar og Anja Larsen-Ledet.
Anne Marie Hansen og Bente Thorsen.
Thomas B. Olsen og Michael Kristensen.
8
9
evt.personligkontaktmedskoler,hvor eleverne kan benytte sig afdet/desprog,debehersker
-7.-9. klasse: Den enkelte klassesamarbejder over en længere pe-riode med en udenlandsk klasseomemner som lommepenge,ud-dannelsessystem, fritid, jobs osv.Dette samarbejde kan resulterei lærer- og elevudveksling samtgensidigebesøg.
Bogense har venskabsbyer i Svel-vikiNorge,iVadstenaiSverigeogiJurbarkasiLitauen.Detereleveri disse tre venskabsbyer, som ele-verne fra Bogense Skole har kon-takttil.
Krop og bevægelse,hvilketbetyder-at der udpeges en resurseperson
for området, der dels er ”tovhol-der”,ogdelssørgerforforældre-information
-antallet af idrætstimer forøgesover det samlede skoleforløb un-der hensyn til den samlede time-fordelingoghalkapacitet
-at der afholdes idrætsdage, også
sammen med de andre skoler iBogense
-atdererenårligtrimdagforheleskolen,hvordererflereaktiviteter
-atdererårligemusik-ogoplevel-sesarrangementerforalleelever.
-atderudarbejdesenmodelisam-arbejdemedelevrådet,dersikrer,atalleeleverkommerudhverdagifrikvartererne
-atderarbejdesforatskabeuden-dørsarealer,derindbydertilbevæ-gelse,legogkreativitet
-at6.årgangførjullaveretmusik-drama-arrangement for hele sko-len
-ateleverideældsteklasserinvol-veresikropogbevægelsesaktivi-teteri0.-7.klasse
-at”Nøglehullet”og”Skattekisten”ligesomrestenaf skolenarbejdermed kropsbevidsthed, sanselig-hed,sundmadogselvværd
-i alle teams beskrives, hvordander arbejdes med kost og krop,fysiskaktivitetiUU-timerogske-mafrie uger, opmærksomhed påstrækøvelser og bevægelse i alleundervisningstimer.
10
BOGENSE SKOLE
Værdigrundlag og virkelighed anno 2010
Samspil og samarbejde-en klasse for sig
OVERByGNINGEN
Vi vil gerne skabe klarhed, åben-hed og overblik over, hvad vi vil,oghvadvigøriOverbygningenpåBogenseSkole.Dukanlæseom:
• Målsætning• Struktur• Hverdagen
MÅLSÆTNING
Forskellighedervoresstyrke!Ele-vernes kompetencer skal anerken-des og udnyttes til fulde, under-visningen skal være præget af højelevaktivitet, hvor der stilles krav,såvelsocialtsomfagligt.Medflek-sibel holddannelse kan vi skaberammerne for opfyldelse af dennemålsætning.Elevernesforskelligepotentialerskaludnyttes optimalt. Den enkelte elevskaludfordresogudvikles,såfrem-tidigekravtiluddannelseogtilliveti al almindelighed kan honoreresbedstmuligt.
STRuKTuR
Enårgangbeståraf2eller3klasserafhængigafelevtalletpåårgangen.Sammensætningenafeleveriklas-serne kan løbende ændres på bag-grundaffagligeogsocialeforhold.Detervoresmålatforfølgedetop-timalelæringsmiljø!
• • • •
• •
11
Et skoleår består af 2 semestre,(sommer-jul/jul-sommer).Tilhvertsemester hører et nyt skema, såle-des atflere fagpåhver årgang fårmulighed for parallellægning oghermed større fleksibilitet i under-visningen.
Skoleåretbyderpå3skemafri-uger,timetalletidisseugerersvarendetilnormalskemaet.Ugernekanbrugestil
• Tværfagligeforløb• Samle et fags timer til uddy-
belseDetvigtigstemeddeskemafri-ugerer, at de skal give plads til uddy-belse,derikkekannåsihverdagen.DerudoverdeltagerOverbygningeniskolensfællesemneuge.
Derafholdesmin.etforældremødepr.år.På7.årgangdeltageralleårgangenslærereogfagenepræsen-teres.Efterfølgende,på8.og9.årgang,deltagerprimærtdansk-ogmatematiklærerne.
I forbindelsemed startenpå7. år-gang afholdes et rystesammen-arrangement med overnatning foreleverne.
HVERDAGEN
Detervigtigtforsåvelelevernesomlæreremedtryghedihverdagen,dalæringogtryghedhængersammen.Alleårgangenslærereeransvarligeforårgangen.Tolærereertilknyttethverklasse.Deresopgaveerbl.a.atståforkommunikationenmedhjem-met.Måleterengodrelationmellemelever,forældreoglærere.Foroserenoptimalvejledningogevalueringafdenenkelteelevvigtig.I hverdagen forventes faglighed, fordybelse, respekt og engage-ment frasåveleleversomlærere–VISTILLERKRAV!
12
Bogense skole har lavet forvent-ningsaftalertil-Indskolingen-Mellemgruppen-Overbygningen.
Aftalerne erudarbejdet for at syn-liggøre, hvilke forventninger skoleog hjem har til hinanden. Den ak-tuelle aftale fremlægges på førsteforældremødeafklasselæreren.
Vedførsteforældresamtalepåsko-lendiskuteresindholdet,somderef-terunderskrives.Aftalenvilherefterværeudgangspunktforvoresvideresamarbejde.
Indholdetidenævnteforventnings-aftalererforskelligt,menoverskrif-terneerdesamme,dvs.-HvadIkanforventeafpersonalet-Hvadviforventerafeleverne-Hvadviforventerafforældrene
FORVENTNINGSAFTALER
OMSORGSPLAN
BogenseSkoleharvedtagetenom-sorgsplan. Det er en handleplan,som anvendes ved ikke-accepteretadfærd på forskellig vis. Planenkonkretiserer såvel formål somforebyggendeforanstaltninger.
Omsorgsplanen skal træde i kraftved uacceptabel adfærd fra eleverellerforældre,dvs.
-Handleplanvedvold,truslerellerurimeligadfærd/opførselfraele-vertilvoksne
-Handleplanvedtruslerellerandenærekrænkendeadfærd/udtalelserfraforældre
-Handleplan ved vold eller truslermellemelever
13
SKOLEBESTyRELSEN
Forældrevalgte repræsentanter:
FormandMortenDahlvadMejnholttlf.40363290mortenmejnholt@stofanet.dk
DortheAarø[email protected]
2 medarbejderrepræsentanter:MereteS.JessenMichaelKristensen
2 elevrepræsentanter:Ervedhæftetsudgivelseendnuikkevalgt.
Endvidere er skolen repræsenteretved skoleinspektøren, viceinspek-tørenoglederenafSFO.
14
Stig Lange, Morten Mejnhold, Lars Wassmann, Mie Jensen, Dorthe Aarøe.
Ulla Madsen, Else Rasmussen, Anette Olsen, Bente Skriver, Hanne Zeuthen, Lene Gertsen.
Skolebestyrelse
Tandpleje
15
Hans Jakob Kristensen, Anne Marie Fogh, Anette Søgaard Jespersen.
Morten Martinussen, John Sønberg Madsen.
16
Vi har fra skolebestyrelsen spændtfulgtdenudvikling,deriåretharvæ-retiOverbygningen.Dererlagtoptilflere spændende tiltag,ogviglæderosoverdenforvandling,derersket.
2010/2011 har bragt mulighed forbredereognemmerekommunikationmellemskoleoghjemviaopstartafForældreintra.Detteeretglimrenderedskab,somvifrabestyrelsenssidefortsatvilhavefokuspåidenkom-mende tid. Udover Forældreintrabragte året også et velfungerendetrådløstnetværktilBogenseSkoletilglædeformange.
Trodsflereårskampforenanderle-des skolestruktur i Nordfyns Kom-mune, kom der ingen ændring pådetteområde i skoleåret 2010/2011.Derharellersværetforslagispil,ogderharsågarværetfristerforbeslut-ninger. Årsrapport fra Kommunensforvaltning,dertydeligtunderstreger,at der er problemer med undervis-ningstimetal,ogadskilligeopfordrin-gerfraledere,elever,skolebestyrelser
og forældre har ikke givet udslag iandenhandlingendenundersøgelseafennystruktur.Detteerdogbedreend ingenting, da der forhåbentligtkommer et svar fra undersøgelsen,derikkekanstyresudenom.
SkolesystemetiNordfynsKommunemanglerpenge.Derer ikkeressour-certilatsikre,atdegodevisionererindenforrækkevidde.
Dette har fyldt meget i vores arbejdei årets løb. Der har været flere tiltag,hvorBogenseSkoleharmarkeretsig.Ikkemindstdavoreselevrådsformandfraborgmesterensstolirådssalen,gavMortenAndersennogetattænkeover.
Vivilidenkommendetidfokuserepå kommunikationen mellem skoleoghjem.VivilgernestyrkebrugenafForældreintra,ogvivilselvfølge-ligfølgeudviklingenforskolestruk-turen.
På skolebestyrelsens vegneMorten Mejnholt
ÅRETS GANGSET FRA SKOLEBESTyRELSEN
Ny holdopstilling i bestyrelsen, nye input, nye udfordringer, men ingen ny skolestruktur
17
Æbelø3. årgang
18
Årgang: Lærer: Skolebestyrelsesmedlem:
0.årgang MargretheGeertsen MortenMejnholt MetteCeciliePetersen
1.årgang AnneMarieFogh StigLange AnneMarieHansenm.fl.
2.årgang KarinRoesbjerg-Simonsen Anne-MetteChristoffersen DorteWielandtBunkeflodm.fl.
3.årgang BenteThorsen MortenMejnholt RikkeMaarClasenm.fl.
4.årgang StineHaar LoneBendorf EliseG.Crone-Nielsenm.fl.
5.årgang AnjaLarsenLedet Anne-MetteChristoffersen AnetteSøgaardJespersenm.fl.
6.årgang LineSeiding LarsWassmann AnetteSøgaardJespersenm.fl.
7.årgang NannaDuus MieJensen IngeEriksen BenteMarieHansenm.fl.
8.årgang DortheLindharth DortheAarøe MariannePoulsen DennisWeiseNielsenm.fl.
9.årgang UllaL.Hinrichsen DortheAarøe MichaelKristensenm.fl.
Specialklasserne/Pusterumsklassen MieJensen
STAMKLASSER
19
Ulla Lundegaard Hinrichsen og Nanna Duus.
Inge Eriksen og Dennis Weise Nielsen.
20
Fraskoleåret2006skalallebørn iskolen have en elevplan. Elevpla-nen er tænkt som et samarbejds-værktøj mellem lærere, elever ogforældre.Hensigteneratsikrefor-ældreindsigtogsamtidigstøttedia-logenmellemskoleoghjem.Gen-nemsamtalemellemskoleoghjemomdetenkeltebarnselevplanbliverforældrenedragetaktivtindisam-arbejdetomatstøttebarnet,sådetfårmestmuligtudafskolegangen.Elevplanerskaludarbejdesforalleeleveriallefag.PåBogenseSkolehar vi besluttet, at den skal udar-bejdes engangomåret, og at denerstatter de tidligere kendte skole-hjemsamtaleark.Elevplaner skal holdes op mod devejlende trinmål, der er gældendeforallefag.Det kommende skoleår bruger vietfærdigtsystem:E-plan,menud-vikleriløbetafskoleåretetværktøjgældende for Bogense skole medden kultur, vi nu har. Den evalue-ringvil forældreneogsåblive ind-drageti.
Fra bekendgørelsen:Til støtte for samarbejdet mellem skole og hjem skal skolen fremover udarbejde en skriftlig elevplan til hver elev. Planen skal indeholde oplysninger om de resultater, som kommer frem via den løbende evalu-ering og den besluttede opfølgning herpå. Det gælder også resultater af evt. test. Elevplanens indhold bygger på de oplysninger, som læreren har pligt til at indsamle som led i den løben-de evaluering. Det er vigtigt, at den løbende evaluering kommer hele vejen rundt om elevens skolesitua-tion. Det betyder bl.a., at den også skal dække andre aspekter end det faglige. Elevplanen kan indeholde overve-jelser og beslutninger i forhold til, hvordan forældre kan støtte og følge op på skolens undervisning. Elevplanen kan indgå som grund-lag for skole-hjem samtalen om, hvordan skolen og forældrene kan samarbejde om elevens skolegang. Elevplanen skal ligge på skrift og udleveres til forældrene.
ELEVPLANER
21
Børne-ogkulturudvalgetharudpe-getfiremålsomsærligefokusområ-der,hvilketbetyderatdissemålmåtildelessærligopmærksomhedmht.resurser, udviklingstid samt doku-mentationogevaluering.De fire mål er-at eleverne sikres en god skole-
start gennem et tæt samarbejdemedforældre,børnehaverogdag-pleje
-at overgangen fra de 6-klassedeskolertilBogensesamordnes,så-ledesat7.årgangbliveretfællesanliggendeforalletreskoler
-at eleverne gennem det samledeskoleforløb oplever en sammen-hængende faglig progression,baseretpåendifferentieretunder-visning, som tager udgangspunktidenenkelteelevoginddragerenløbendeevaluering
-atskolenprioriterersinetidsmæs-sige resurser således, at skolenskerneydelse (undervisning somaktivtogudviklendesamværmedeleverne)tildelesmestmuligtid.
uDVIKLINGS-OMRÅDER
ELEVRÅDET
Elevrådet består af to repræsen-tanter fra hver klasse og er opdeltidetlilleelevråd(1.-6.klasse)ogdet store elevråd (7. - 10. klasse).Elevrådethar topladser i skolebe-styrelsen.
Pædagogisk råd vælger to repræ-sentanter, som er til rådighed forelevrådet, der, efter ønske og be-hov, kan bruge lærerne som hjælpog støtte for det daglige arbejde.Elevrådetholdermødeefterbehovog behandler forslag og sager fraklasser, pædagogisk råd, skolebe-styrelseogskoleleder.
22
ANDERLEDES uGER
I de ”anderledes uger” er det nor-maleskoleskemalagttilsideforatgive plads til anden undervisning/andreaktiviteter.Ikommendesko-leår er uge 39/2011 vor emneuge.Denneugeerfællesforalleskolenselever.
Indskolingens ”skemafri uger” op-lysespåForældreintra.
Mellemgruppen har juleemneugei uge 48 og temauge for 4.- og 5.årgangiuge21.Isammeugeer6.årgangpåBornholm.
MellemgruppenoplyserviaForæl-dreintra, hvor de enkelte fagdageligger.
I Overbygningen ligger fordybel-sesugerneifølgendeuger:
- uge47/2011- uge7/2012- uge17/2012
Skolebiblioteket
Jannie Hald, Nanna Duus, Marianne Poulsen, Jette Aamund Andersen.
23
ETABLERING AF FORÆLDREINTRA
Somledienudbygningafkommunikationenmellemskoleoghjemblevdetbesluttet,sometførstetiltag,atintroducereFor-ældreintrapåalleklassetrinmedvirkningfraskoleåret2010-2011.Forældreintraerienførstefasetil-tænktanvendtsommedieforflowetafformellebreveogbeskedermel-lemskoleoghjem,delsforatsamleogsikrerettidiginformationtilrele-vanteparter,ogdelssometlediatopnåbesparelseriforbindelsemedprintoganvendelseafpapir.
AKTuELT VIL FORÆLDREINTRA BLIVE ANVENDT TIL:
-indbydelsertilforældremøderogskole-hjem-samtaler-tilmeldingtilmøderogsamtaler-sygemeldingerogfritagelser–dogherognufritagelserikontaktbogen
FORÆLDREINTRA
-erstatterikkedenpersonligesam-taleellerhenvendelsevedrørendedetenkeltebarnogdetsudfor-dringerogeventuelleproblemer- er i en indledende fase ikke til-tænktsomdiskussionsforum.Hjemmet vil inden for 2 arbejds-dage kunne forvente svar på hen-vendelserviaForældreintra.For forældre uden elektronisk ad-ganglavessærskiltaftale.
24
FRITAGELSE FRA IDRÆT
Fritagelse kan ske-forenenkelttime.-for kortere perioder, dog højst
4 sammenhængende uger, efterskriftliganmodningfrahjemmet.
-forperioderudover4sammenhæn-gendeugerpågrundlagaflægeat-test, der skal angive fritagelsensårsag, omfang og varighed.Atte-sten afleveres til skolens ledelse.Udgiften til attesten afholdes afhjemmet.
-pågrundlagafskolesundhedsple-jerskenselleregenlægeskendskabtilsygdommeellerhandicaps,somberettigertilfritagelse.
Bemærk,atdetgældersomalmin-deligregel,atelever,dererfritagetfor idræt, skal overvære timerne,idet også iagttagelse vil bibringeeleverne forståelse af undervisnin-gen.
Af praktiske oplysninger om fagetidrætkaniøvrigtnævnes:-fuldomklædningogbadiforbin-
delse med idræt gennemføres ialletimerogpåalleklassetrin.
-der skal anvendes idrætstøj samttil udendørs brug eventuelt over-trækstøj. Husk også skiftesko ogsokker, da græsset ofte er vådt imorgentimerne.
-piger kan normalt deltage i idrætundermenstruationsperioden,mender kan selvfølgelig være grundtil individuel hensyntagen. Elevenkanf.eks.gåibad5min.før.
EKSTRA FRI
Efter skriftlig anmodning gives friefterdisseretningslinier:-enkelte timer af den pågældende
faglærer-endagafklasselæreren-udoverendagefterhenvendelse
tilskolenskontor
25
Dorthe Bunkeflod.
Susan Ledet Larsen, Dorthe Lindharth, Marianne Poulsen.
Annelise Knudsen, Henning Osmann.
26
ELEV-BEFORDRING
Følgende busruter har stoppestedvedBogenseSkole.
Busrute 270:Bogense-Smidstrup-Skovby-Ore
Busrute 271:Bogense-Grindløse-Nørreby-Nr.Esterbølle.
Elever på Bogense Skole med be-hovfortransportkanfritbenyttelo-kalbusserne, men der skal ansøgesombuskortforinden.Seopslagpåwww.skoleporten.dk
KARAKTER-GIVNING
På 8.og 9. årgang gives der stand-punktskarakterer i alle fag 2 gangeom året med undtagelse af idræt,hvordergivesenskriftligudtalelse.Pr. 1. august 2007 blev 13-skalaenudskiftet med en ny karakterskala,7-trinsskalaen. Karaktererne her er12, 10, 7, 4, 02, 00og -3, hvor12ertopkarakterog-3erbundkarakter.Derkanlæsesmereomdennyeka-rakterskalapåwww.uvm.dk/nyskala.Nogle af Undervisningsministerietsbegrundelser for at indføre en nykarakterskala var, at danske karak-terer skulle blive mere internatio-nalt sammenlignelige, at det skullebliveletterefordanskestuderendeatbliveoptagetpåudenlandskeuddan-nelsesinstitutioner og at det skulleblive lettere at have udenlandskeog danske eksamensresultater op-ført på sammeeksamensbevis. Im-plementeringenafdennyeskalapåBogense Skole har været ganskeuproblematisk.
27
>gørbørnogvoksnenogetforogmedandremennesker>talerviordentligttilhinanden>lyttervitilhinanden,mendevoksnebestemmer>behandlerviskolenogdens
inventarmedomtankeogeftersitformål>mødervitiltidenogrydderopefteros>behandlerviandre,somvigerneselvvilbehandles.
ORDENSREGLERPå Bogense skole
ELEVERNES FÆRDEN PÅ SKOLEN
-Eleverne må opholde sig i deresklasseværelser i frikvartererne,nårdeikkeharudeordning.
-Udendørsarealetfor0.–3.årganger skolegårdene ved indgang E,for4.-9.årgangdenstoreskole-gårdvedbygningerneA,BogC.
-Det er ikke tilladt at opholde sigpågangeogtrapperelleratophol-desigunødigtpåtoiletterne.
-9.årgangselevermåforladesko-lensområdeipauserne.
-Iskemalagtemellemtimermåele-verne forlade skolen. I tilfældigtopståede mellemtimer må kunelever fra8.og9.årgangforladeskolen. Andre elever tilbringerdisse mellemtimer efter skolensanvisning.
-Cyklerogknallerteranbringespådeanvisteområder.
-Deterikketilladteleverneatrygepåskolen.
-Mellemgruppenharførsteretmedbold til boldbanen mod C-byg-ning.
-Overbygningenhar førsteretmedboldtilboldbanenmodSkovvej.
-Maks. 4 elever på fugleredegyn-gen.
-Elever opholder sig ikke ved cy-kelstativer.
-Ved snekan snekast forMellem-gruppenforegåpåboldbanerne.
-VedsnekansnekastforOverbyg-ningen foregå på det grønne om-råde.
28
TEST OG EVALuERING
Fraforåret2007fikskolerneetnytredskabtildenløbendeevaluering.Derblevindførtenrækkenationaletest,somskalfortællenogetomele-vernesfagligeniveau.Testeneskalfungeresometpædagogiskredskabtil lærerne,såundervisningenbed-re kan målrettes efter den enkelteelevsbehov.Testenevilværeétafflereredskaber,derundervejsibør-nenesskolegangskalgiveetbilledeaf,omdeerpårettevej.Iskoleåret2006/2007indførtestestimatematikpå6. årgang, læsningpå8.årgangogfysik/kemipå8.årgang.Fra skoleåret 2007/2008 indførtestestilæsningpå2.,4.og6.årgang,matematikpå3.årgang,engelskpå7.årgangsamtgeografiogbiologipå8.årgang.Efter en del startproblemer, hvordeovennævntetestigenblevaflyst,gavSkolestyrelsenmeddelelseom,atderiforåret2010igenvillebliveforetaget test. Disse er afviklet –dog med periodevise problemer. Iskoleåret2010/2011kørtealletest-forløb uden problemer, så vi for-venter, at testene er implementeretiBogenseSkolesdagligdag.Mange
skolerlandetoverharidenmellem-liggendeperiodeværetmedipilot-projekter, som skulle sikre bedrekvalitet i testmaterialet og bedrerammerforafviklingen.
PÆDAGOGISK RÅD
Alle medarbejdere med pædagogi-skeopgaverpåskolenermedlemafpædagogiskråd,somhartilopgaveat rådgive skolens leder og væreforumforpædagogiskdebatogud-vikling på skolen. Rådets mødele-dererMariannePoulsen.
ANSVAR & FORSIKRINGER
Skolenpåtagersigintetansvarfor-overtøjm.m.pågange,iklasserog
ikantinen-forcyklerogknallerterpåskolens
parkeringsplads.-medbragtepengebeløb,somefter-
ladesitasker,jakkerellerlignende.
I de tilfælde, hvor skolen skønner,at der øves forsætlig skade modskolens ejendom eller inventar, vilskolen drage de ansvarlige til an-svaroghermedsøgeatopnåerstat-ning.Såfremtforældrenehartegnet
29
ansvars/familieforsikringbøretså-dant erstatningskrav anmeldes tilfamiliensforsikringsselskab.
GLEMTE SAGER
Derglemmesutroligtmangetingpåskoleniløbetafetskoleår.Detvillenaturligvisværeenstorhjælp,hvistøjo.lign.blevmærketmednavn.
Alleformerforglemtesager-her-under ure og smykker - opbevarespåskolenskontorogudleveresvedpersonlighenvendelseiskoletiden.Engangårligtbliveralletingfremlagtiskolenskantine.Tidspunktetannon-ceresafskolen.Erdetefterentidsta-digikkeafhentet,bliverdetsendtvæk!
FLyTNING
Flytning-såvel indenforkommu-nen som til en anden kommune -bedesomgåendemeddeltskolen.
Husk i den forbindelse at få afle-veret alle bøger! Ikke mindst sko-lebiblioteket har et kæmpearbejdemedmaterialer,derikkebliverafle-verettilnyttefornæstebruger.Alt-så:Hjælpskolebibliotekethermed!
NORDFyNS uNGDOMSSKOLE
Erduencoolguy,hotchickellerenblegfis? så er Nordfyns Ungdoms-skole lige noget for dig.Vi tilbyderforskellige aktiviteter inden for un-dervisning,weekendture,rejser,klubosv.,og tilbuddetgælder foralle jermellem 13-18 år. Brug jeres fritid iungdomsskolen, kom og hæng udsammenmedandreligesindedeungeikreativeogafslappendeomgivelser.På den første skoledag vil derblive uddelt materiale til jer fraungdomsskolen! Og i løbet af deførste par uger i skoleåret vil vikomme rundt i 7.- og8.klasseoginformereydeligere.Læs mere om ungdomsskolen påwww.ungi.dk
Per BostholmUngdomsskoleleder.
30
POPPELVEJ
SKOVVEJ
31
3232
FRISTEDET
Fristedet holder til i kælderen påBogenseSkole.Fristedeterenklub,hvor børnene har en høj grad afmedbestemmelse.Detervigtigtforos,atbørneneføleretejerskabogermedtilatbestemmerammerneforderesudfoldelser.
Børnemøde: Den første mandag ihvermånedafholdesderbørnemøde,hvor børnene kan komme medforslag til nye aktiviteter og tiltag.Vibestræberospåatefterkommesåmangeafønskernesommuligt.
Klubbeneretfristed,hvormanselvråder over sin fritid. Der er mangemuligheder for udfoldelse, og viprøverpå,atgribedeboldebørnenekaster op i luften. Vi arbejder heletiden på at udvikle vores tilbud,og tilpasse os tiden og børnenesinteresser.
Reglererderikkemangeaf,menviforventer,atmanrespektererhinanden,og at uoverensstemmelser bliver løstpå en ordentlig og anerkendendemåde.Ellershjælpervigerne.
AktiviteterVi vil gerne give børnene etindblik i,hvilkemulighederdereri lokalsamfundet. Vi arbejder påat få et bredt samarbejde med delokale foreninger, så børnene fåret stort udvalg af aktiviteter, ogdermed mulighed for at prøve enmasse forskellige sportsgrene ogaktiviteter. I år har vi bl.a. haft etsamarbejde med Nordfynshallen,Bogense rideklub og Bogensesvømmehal. Vi satser stærk på atkunne præsentere yderligere 2-3nyeaktiviteteridennyesæson.
BusViharvoresegenminibusiklubben.Det giver os mulighed for at tagepå ture ud af huset. Eksempelvisnetcafe,bowling,biograf,skøjtehalogbadeland.
BrugerbetalingI klubben har vi brugerbetaling,og i den forbindelse har vi lavetnoglemad-, aktivitets-og slikkort.Kortene køber man i klubben, oghver gang man køber mad ellerdeltager i en aktivitet, trækker vibeløbetpåkortet.Nårmandeltagerienaktivitet,trækkerklubben50%afudgiftenpåkortet.
33
Priser på kort Madkort: 50kr.Aktivitetskort: 50kr.Slikkort: 10kr.
HjemmesidePåvoreshjemmesidewww.fristedet-bogense.dkerdermulighedforatlæsevores nyhedsbrev, som udkommerhver måned, se vores billedgalleri,og se hvad sker af aktiviteter påvoresaktivitetskalender.
Jakob NielsenLeder af Fristedet.
Skolepatruljen arbejder maj 2011 - maj 2012.
Skolepatruljen
34
Nøglehullet
Jesper Poulsen, Britta Olsen, Peter Homberg, Lene Thaisen, Kristine Kjærbæk.
Jette Frederiksen.
35
SKOLEFRITIDS-ORDNINGEN
PåBogenseSkolehedder skolefri-tidsordningenNøglehullet.DenhartilhusepåPoppelvej4.
Nøglehulletharettrygtmiljø.Etfri-stedforbørn,hvordeharmulighedforlegogfordybelse.Dekanbliveselvbestemmendeiforvaltningenafderesfritid.Dehartid,rumogram-mertilatarbejdemedderesfantasi.Viaccepterer, atdegernevilhavelov til at være sig selv med dereshuler,lukkededøreogfristeder.
Vivægtersocialadfærdogmedan-svar, selvværdsfølelse og selvbe-vidsthed højt. Den aldersbestemtefrihedstrang styrkes, og de lærerat tage ansvar for egne handlingersamtidig med, at deres opmærk-somhedoverforkammeraterøges.
Kreativitet og fri fysisk udfoldelseprioritereshøjt.Dertilbydesarbejdemedforskelligematerialeroguden-dørsbeskæftigelse af forskellig art.Der er plads til tumleleg og slås-kamp.Dagligt arbejdes med natur, madog økologi, således at børnene får
indsigtheri.Deeraktiveiplanlæg-ningenogtilberedningenafmaden,hvor brugen af økologiske varerprioritereshøjt.Forældresamarbejdet er vigtigt,delsviadendagligekontaktogdelsvia skriftlig information. Om bør-nenes dagligdag og Nøglehulletstraditioner-dereraltidkaffeogtepåkandenogtidtilensnak.SFO modtager i foråret førskolebørn fra de lokale børnehaver. Viarbejdermedindkøringafførskole-grupper med henblik på børnenesstartibørnehaveklasse.Idettearbejdevægtesarbejdetmedsociale,sprogligeogmotoriskefær-digheder og forskellige pædagogi-skeforløb.
Daglig åbningstid 6.00-8.15 og14.00-17.00,fredagkuntil16.00.
36
SuNDHEDSPLEJEN
Sundhedsplejenerendelafskolenstilbud.VieransatvedFamilieafde-lingeniNordfynskommune.
Sundhedsplejersken ser eleverne i0.,1,.3.,5.og8.klasse.
Deelever,dergår i specialklasser-ne,sesca.engangomåret.Ifemteklasse tilbydes undervisning i pu-bertet.
Dertilbydesenundersøgelseafsynog hørelse samt af højde og vægtafhængig af klassetrin og behov.Desuden tilbydes en sundhedsori-enterendesamtale,hvorderlæggesvægtpåelevens trivselbådeisko-lenogifritiden.
I forbindelse med samtaler og un-dersøgelser får eleverne et skemaudleveret,hvorderkanoplysesomforhold,derharbetydningforbar-netshelbredstilstand,ogomderersærlige forhold, der ønskes drøftetmedsundhedsplejersken.
Sundhedsplejersken har tavsheds-pligt.Drøftelseafbarnetstrivselogsundhedstilstand med klasselærerskerkunefteracceptfraforældre.
Bådeeleverogforældreeraltidvel-komne til at henvende sig uden athaveenaftale.
Sundhedsplejen i Nordfyns Kom-mune arbejder på en ændring påsundhedsområdet ift. muligvis atindføre et undervisningstilbud i 1.klasse(undervisningihygiejne)ogi3.klasse (undervisningomkrop-pen).
SundhedsplejerskeLeneZabelNielsenMobil:21720430
37
FAMILIE-RÅDGIVNING
Familiehusettilbyderrådogvejled-ningtilallefamiliermedbørnfra0til18år.Determuligtatfåsamtaleranonymt.Vedlængereforløbskalmanhenvi-sesviaensocialrådgiveriFamilie-afdelingen.
Vitilbyderhjælpmedfx:børneop-dragelse, teenageproblemer, par-samtaler, problemer i forbindelsemedskilsmissesamtsorgogkrise.Desudentilbydesforældreprogram-met"Deutroligeår."Der oprettes sorggrupper for børn,derharmistetnærepårørende,lige-somderkanydesstøttetilfamilier,der er berørt af livstruende syg-dom.INordfynsKommuneerderet fa-miliehus i Søndersø med satelitterpå:-Æbeløgade26,Bogense-Fabriksvej5-7,Otterup
Henvendelse:FamiliehusetMejerivej85471SøndersøTlf.:64828490
Mandag-tirsdag9–10Torsdag-fredag9–10
TANDPLEJEN
Denkommunaletandplejestilbudforkommunensbørngælderfrafødslen.
Behandlingenpåtandklinikkenfort-sættertildetfyldte18.år,ogsåselvombarnetforladerkommunenssko-ler forinden.Hvisman ikkeønskersitbarntilknyttetdengratiskommu-nale tandpleje, skal dette meddelesskriftligttiltandplejen.Vigtigeområder -ved sidenaf re-gulærtandbehandling-erundervis-ningimundhygiejne,kost,tandsyg-dommem.m.Nødvendig tandregulering bliverforetagetpåklinikkenafvoresspe-cialtandlæge.Forældre til børn ideyngsteklas-seropfordrestilatfølgemedderesbarntilundersøgelseoginstruktionpåklinikken.
38
Tandeftersynforegårnormaltisko-letiden, og indkaldelse til tandbe-handlingmeddelestilhjemmet.
Klinikkeneråbenpåskoledage:Mandagkl.8.00-17.00Tirsdag,onsdagogtorsdagkl.8.00-15.00Fredagkl.8.00-13.00
Får jeres barn brug for øjeblikke-lig tandlægehjælp, kan I kontaktetandklinikken.Udenforklinikkensåbningstidkanmankontakteprivattandlæge.
I weekender og på helligdage kanmankontakteRegionSyddanmarkstandlægevagtpåtlf.:65414551.Klinikken er åben kl. 10-12, ogadressener:Heden7,Odense.
Læsviderepåvoreshjemmeside:www.tand-tjek.dk/nordfyn"
SPECIALKLASSER
BogenseSkolehar en specialafde-ling, der kaldes Regnbuen. Den erberegnet til elever med generelleindlæringsvanskeligheder,lavtselv-værd, emotionelle og psykosocialeproblemer, lettere motoriske van-skeligheder,ADHD-problematikogsprogbørn. Regnbuen er normerettil5klassermed6elever ihver.7lærere,4pædagogerog2pædagog-medhjælpereforestårarbejdet.Skattekisten er et fritidstilbud tilRegnbuens elever, hvor de 4 pæ-dagoger også er tilknyttet. Skatte-kistenernormerettil16elever.Skolen har også en AKT-klasse,somhedderPusterumsklassen.Deter et resurcecenter for elever medadfærds-, kontakt- og trivsels-pro-blemer.Detmaksimaleantaleleverer6.Elevgruppenkan - afhængigtafudviklingstrinogproblemtype -sammensættesafeleverfraforskel-ligeklassetrin.
Dereriøjeblikkettilknyttet7ele-ver, 2 lærere og 2 pædagoger tilPusterumsklassen.
39
Ole Madsen. Carsten Holmgaard.
Tomas Elsby, Rikke Clasen, Svend Andersen.
4040
Lærere og pædagoger iRegnbuen og Pusterumsklassen
Tom Schmidt, Peter Langgaard Hjorth.
Ulla Høgsbro, Lis Schytt, Asger C. B. Conrad, Jeanne Melin Kjærgaard, Stine Nielsen, Finn Kristensen, Kristine Kristensen, Susan Ledet Larsen.
41
Søren Henningsen, Lise Fruehøj Larsen, Tomas Elsby.
Gitte Bieler..
Lisbeth Terndrup.
Skolepsykolog
42
PÆDAGOGISK-PSyKOLOGISK RÅDGIVNING
Tlf.:64828200
Pædagogisk Psykologisk Rådgiv-ning(PPR)har tilhusepåOtterupRådhus.PPRerendelafkommu-nensBørne-familiesektor.
PPR´s målgruppe er børn og ungefra0–18årmedbehovforsærlighensyntagen og støtte, deres for-ældre og de lærere og pædagoger,barnetersammenmedidagplejen,daginstitutionerogskoler.PersonaletpåPPRbestårafPPR-chef(psykologuddannet),7psykologer,3tale-hørekonsulenter,1talepædagog,1læsekonsulent,4ergoterapeuterog1fysioterapeut(somarbejderikommu-nensspecial-børnehavegruppeTiger-huset i Birkemose Børnehave) samt2sekretærer.Herudover er alle Nordfyns Kom-munes støttepædagoger tilknyttetPPR. Støttepædagogerne arbejderkunidaginstitutionerne.
Det overordnede formål med detpædagogisk-psykologiske arbejdeeratfremmeudviklingenhosbørn
fra 0 - 18 år med særlige behov ioverensstemmelsemed folkeskole-lovensformålsamtgenereltatmed-virketilforebyggelseafproblemer.
Ergoterapeuten undersøger barnetsmotoriskeogsansemæssigeudvik-ling,hvisbarnetharproblemermeddagligeaktiviteter.I forlængelse af udredning af van-skelighederne giver ergoterapeutenråd og vejledning til de voksne ibarnetsomverdenvedrørende:-Udviklingafmotoriskefærdigheder-Udvikling af sansemæssige fær-
digheder-Leg-Samspilmedandrebørnogvoksne-Træning i dagligdags aktiviteter
PPRerenåbenrådgivning,hvorallekanhenvendesigomhjælp,hvisetbarns udvikling eller trivsel giveranledningtilbekymring.Nårskolenhenvendersig,erdetaltidmedfor-ældrenes tilladelse, hvis accept ogmedvirkenernødvendigforetposi-tivtforløb.
Adresse:PPROtterupRådhusRådhuspladsen25450Otteruptlf.64828202-64828203ppr@nordfynskommune.dk
43
VEJLEDNING
Vejledningenerstruktureretander-ledes end førhen. Vejledningen erikke længere hjemmehørende påden enkelte skole,men samlet i etcenteriOdense.Dettecenteromfat-ter5kommuneromkringOdense.De enkelte skoler i kommunernedækkesafvejledere,ansaticentereti Odense. Antallet af individuellesamtalervilfordeflesteeleverblivemindre. Samtidig sættes der størrefokuspå”desvageste”elever.UU-vejledernes opgave er bl.a. atorientere eleverne og forældreneom:-Valgafuddannelseellererhverv-Valgafandreskoleformer.UU-vejledernehjælperogså lærer-ne med materiale til uddannelses-og erhvervsorientering, virksom-hedsbesøg, besøg af gæstelærere,praktik, uddannelsesdag mv. UU-vejledernedeltager også i begræn-set omfang ved forældremøder,hvorderorienteresommulighederidetfortsatteskole-oguddannelses-forløb.UU-vejledernetræffespåskolenpåfastsatte tidspunkter, der meddelesdeenkelteklasser.
Næste år er følgendevejledere til-knyttetBogenseSkole:KasperBøg(Specialklasser)BjarneRoesbjerg-Simonsen.
uDDANNELSESBOG OG -PLAN
Uddannelsesbogenafskaffespå6.-9. årgangog samordnesmedelev-planen.På 8. årgang udarbejdes en fore-løbiguddannelsesplan.På9.årgangudarbejdesenuddan-nelsesplanmedelevensmålforud-dannelse efter folkeskolen. Denneuddannelsesplan følger eleven påden efterfølgende ungdomsuddan-nelse.Planenskalværefærdigpri-momartsogerendelafansøgnin-gentilungdomsuddannelserne.
44
VEJLEDNING OG VuRDERING I FORHOLD TIL DIT BARNS uDDANNELSE
Folketinget har vedtaget en ny lov om bl.a. "uddannelsesparathed". Det betyder, at vejledere og lærere i 9. og 10. klasse skal finde ud af, om
eleverne er parate til at fortsætte med en ungdomsuddannelse efter folkeskolen.
Vejledere og lærere skal som noget nyt finde ud af, om der er nogle elever, der har brug for hjælp til at blive parate til at begynde på en ungdomsuddannelse. Senest i 8. klasse taler vejlederen med eleven om, hvad han/hun er god til, og hvad han/hun kunne blive bedre til – dvs. hvad der skal arbejdes på. Det kan både være bestemte fag, men det kan også være nogle sociale kompetencer, eleven skal træne. Vejlederen og eleven sam-arbejder derefter om at finde ud af, hvordan eleven kan styrke sine kompetencer, så han/hun bliver "uddannelsesparat". Formålet med den nye regel er altså, med vejled-ning og hjælp, at gøre flere elever parat til at begynde på en ung-domsuddannelse.
Hvad kigger vejlederen på? Når vejlederen skal finde ud af, om eleven er klar til begynde på en ungdomsuddannelse, ser han/hun på elevens faglige, sociale og personlige kompetencer.
Eksempler på kompetencer Når vejlederen vurderer elevens faglige kompetencer, handler det om at undersøge, om eleven vil kunne følge med i de forskellige fag på ungdomsuddannelsen. De sociale kompetencer kan blandt andet handle om, hvor god eleven er til at være sammen med de andre i klassen og til at samarbejde. De personlige kompetencer kan handle om, at kunne finde ud af at møde til tiden og være opmærksom i timerne.
4545
VEJLEDNING OG VuRDERING I FORHOLD TIL DIT BARNS uDDANNELSE
FAKTA
Vejleder: Vejlederen arbejder for Ungdommens Uddannelsesvej-ledning, og han/hun er uddannet til at hjælpe unge med at vælge en uddannelse efter folkeskolen. Vejlederen sidder nogle dage om ugen på dit barns folkeskole og andre dage på det lokale center for Ung-dommens Uddannelsesvejledning. Vejlederen kan fortælle forældre og børn om de uddannelsesmuligheder, der findes og hjælpe med at finde ud af, hvilken uddannelse, der passer godt til eleven.
Ungdomsuddannelse: En uddannelse efter folkeskolen. Det kan både være en erhvervsuddannelse og en gymnasial uddannelse. En erhvervsuddannelse kan for eksempel føre til job som elektriker eller SOSU-assistent. En erhvervsuddannelse kan også bruges som ind-gang til en videregående uddannelse. En gymnasial uddannelse kan forberede eleven til at læse videre på en videregående uddannelse, for eksempel til lærer, sygeplejerske, læge eller ingeniør.
Kompetencer: Kompetencer er et andet ord for evner, styrker og færdigheder. Det handler om, hvad eleven er god til. Hvis eleven for eksempel er god til matematik, kan man sige, at "eleven har gode matematiske kompetencer". Hvis eleven er god til at arbejde sammen med de andre elever om opgaver i skolen eller lege med de andre elever, kan man sige, at "eleven har gode sociale kompetencer". De sociale kompetencer handler altså om elevens kompetencer til at være sammen med andre.
46
En samlet vurdering Vejlederen kigger på elevens gene-relle kompetencer. Det betyder, at man godt kan være uddannelsespa-rat, selvom man for eksempel ikke er dygtig i alle fag. Vejlederen kig-ger altså både på elevens faglige, sociale og personlige kompetencer, når han/hun skal finde ud af, om eleven er parat til enten at starte på en erhvervsuddannelse eller en gymnasial uddannelse – og det kan man godt være, selvom man ikke er i top på alle de tre kompetence-områder.
Elevens uddannelsesplan Når eleven afslutter folkeskolen, får han/hun en uddannelsesplan med sig. I denne plan står der, om eleven er parat til at tage en ungdomsuddannelse, altså om eleven er uddannelsesparat. I ud-dannelsesplanen står der også, hvis eleven har brug for hjælp, når han/hun begynder på en ungdomsud-dannelse.
Ansøgning til en uddannelse Uddannelsesplanen er også en ansøgning til en bestemt ungdoms-uddannelse, som eleven gerne vil tage. Det kunne for eksempel være en ansøgning til uddannelsen som elektriker, som social- og sund-hedsassistent eller en gymnasieud-dannelse.
VEJLEDNING OG VuRDERING... fortsat
47
Hvis man ikke er uddannelsesparat Hvis vejlederen ikke mener, at eleven efter 9. eller 10. klasse er parat til at begynde på en ung-domsuddannelse, skal der under alle omstændigheder laves en plan for, hvordan eleven kan blive ud-dannelsesparat. Vejlederen under-søger elevens muligheder og finder sammen med eleven og forældrene den bedste løsning. Der vil altid blive lavet en plan for, hvordan
eleven kan få hjælp til at blive uddannelsesparat, så alle elever får den hjælp, de har brug for, til at blive parat til at begynde på en ungdomsuddannelse.
Husk at man altid kan kontakte vejlederen på sit barns skole, hvis man har nogle spørgsmål om ud-dannelse.
VEJLEDNING OG VuRDERING... fortsat
4848
Kasper BøgBjarne Roesbjerg-Simonsen.
Mette Petersen, Margrethe Geertsen.
Vejledning
Børnehaveklasse
49
ELEVAKTIVITETER
Introduktionskurser 8. årgangAlleeleverpå8.årgangskalpåin-troduktionskursus på ungdomsud-dannelser. Eleverne skal besøge touddannelsesområder. Varighed enuge(2og3dage).Elevernekommerpåholdmedele-verfraandreskoler.
Formålet med besøgene er at giveeleverne kendskab til to ungdoms-uddannelser efter eget ønske. Un-dervisningen er både teoretisk ogpraktisk og skal give eleverne etindtrykafuddannelsen.Ungdomsuddannelserne er ansvar-lige for indholdet af brobygnings-forløbene. Nærmere beskrivelse afforløbenepåwww.uuo.dkunderdenenkelteuddannelse.Forberedelse og efterbehandlingskerielevensegenklasse.Besøgeneerbrikkertilarbejdetmedden enkelte elevs uddannelsesbogogenhjælptilvalgafungdomsud-dannelseefter9.årgang.UU-vejlederenhjælperelevenmedtilmelding.Udgifteriforbindelsemedtransportdækkesafelevensskole/kommune.
Brobygning 9. årgangEfteratalleeleverharværetpåin-troduktionskursus på to uddannel-serpå8.årgang,erderstadignogleelever, der ikke ved, hvad de skalvælge efter 9. årgang. Disse elevervil blive tilbudt enugesbrobygningtil en ungdomsuddannelse på 9. år-gang. Målet med denne brobygninger,atelevenblivermereafklaretom-kringsitvalgafungdomsuddannelse.Forganskefåeleverpå9.årgangvilderblivemulighedforendnuenuge.Deeleverderharbehovforbrobyg-ningpå9.årgangfindesifællesskabmellem skolen (klassens lærere) ogUU-vejlederen.Deteraltsåikkealleeleverienklasse,derskalafsted.Brobygningsaktiviteten finder stedi efteråret på 9. årgang. Elevernekommerafstedindividuelt,nårdererpladspåetønskethold,ognårdetpasserindiskolensplanlægning.Beskrivelsen af brobygningsforlø-benefindespåwww.uuo.dkEleven får brev fra uddannelses-institutionen med de nødvendigeoplysningervedrørendebrobygnin-gen.TransportenbetalesafUUef-tergældenderegler.UU-vejlederenhjælpermedtilmel-dingpåwww.brobygning.net.
5050
Specialundervisning
Carsten Holmgaard, Stine Haar, Line Seiding.
Bente Thorsen, Karin Roesbjerg-Simonsen, Anne Marie Hansen, Dorthe Wielandt Bunkeflod.
51
KlassepraktikEleverpå8.og9.årgangkankom-me i praktik. Det skal pointeres,at praktikønsket skalværepåbag-grund af elevens arbejde med ud-dannelsesbog.Praktikperiodervilfortrinsvisliggeiefteråret2010.
SPECIAL-CENTERETI specialcenteretarbejdesmedele-ver med faglige vanskelighederi dansk og matematik. En del afcenteretstimerliggerfasti1.og2.klasse.Dettegøres foratgiveele-verneengodskolestartogforebyg-geeventuelleproblemer.
Deflesteaftimernebrugestillæse-undervisning.I2.klassetilbydervietbogstavkursustiludvalgteelever.Derundervisespåsmåholdentimeom dagen i 12 uger. Der er 3 – 4eleverpåhverthold.Specialcenteretharsmålæseholdellerenkeltmandsundervisningafeleverfra1.til6.klasse.Disseeleverkommer2til4timeromugeniperioderogfårensærligttilrettelagtundervisning.Alleelever,derertilknyttetspecial-centeret, følges med individuelle
læseprøverentiltogangeårligt.Der arbejdes også med elever, derhar vanskeligheder med matema-tik. Denne undervisning foregåroftestielevenshjemklasse,hvorenspeciallærersådeltager.Specialundervisningenkanværeafmidlertidig karakter eller af læn-gerevarighed.Hvisderer taleometlængereforløb,lavesderenind-stilling tilpædagogisk-psykologiskrådgivning (PPR). Dette gøres afdansk- eller matematiklæreren isamarbejdemedforældrene.
LÆSEKuRSuS
Sometsupplementtildenalminde-ligespecialundervisningtilbydervilæsekursustiludvalgteeleveri3.og5.klasse.Dettetilbudgivestildem,derharbehovforatforbedredereslæsestandpunkt.Deterenkoncen-treretundervisningsform,ogdereren del lektier - derfor skal elevenvære velmotiveret og forældreneindstilletpåathjælpeogstøttede-resbarnderhjemmehverdag.Læsekursusafviklesoveren10-12ugersperiodemedca.10timerugent-lig.Foratfølgeelevenslæseudviklingtageslæseprøverførogefterkurset.Før kurset starter er der oriente-
51
52
ringsmøde for elever og forældre,ogderersamtalertilslut.Allefagundtagenmatematikogengelskaf-givertimertillæsekursus.
SKOLEBIBLIOTEKET
Skolebiblioteket er skolens pæda-gogiske servicecenter. Her stillesundervisningsmidler til rådighedforskolensundervisning,herunderogsåtilelevernesfritidslæsning,ogderydesvejledningibrugenheraf.Skolebiblioteketindeholderenma-terialesamling,somstrækkersigfrabilledbøger og småbørnsbøger tilindskolingenviderefremmodung-domsbøgerogfagbøger,rettetmodeleverneideældsteklasser.Skolebiblioteket har computere,somundervejledningkanbrugesafeleverneiforbindelsemedforskel-ligeemneriundervisningen.Årgangen har i løbet af skoleåretfaste ugentlige lånetider, hvor ele-verne kan låne bøger m.m. til de-res fritidslæsning. Derudover kaneleverne i forbindelse med emneriundervisningenkommepåskole-biblioteketiåbningstiden.Andre sider af skolebiblioteketsvirksomhed er at indføre elevernei skolebibliotekets muligheder og
at undervise i biblioteringsoriente-ring, herunder søgning i elektroni-skemedier.Vi satser også på at lave løbendeudstillinger - gerne i samarbejdemedårgangene-somomhandleretaktueltemne.Skolebiblioteket er blevet skolenssamlingspunkt.Derforharviogsåetaktivt samarbejde mht. årgangenesaktiviteter.
FASTE AKTIVITETS-ARRANGEMENTER
Sidst i august afholdes normalt enidrætsdagforheleskolenefterfølgendeplan:0.-3.kl.haraktivi-teter sammen med Kongslundsko-len og Klinteskolen. 4. - 6. klasseharidrætsdagsammenmedKongs-lundsskolen og Klinteskolen, hvorelevernevælgeratdeltage iaktivi-teter som atletik, badminton, cyk-ling, boldspil og forhindringsløb,hvorefterallesluttermeddeltagelseistafetløbpåstadion.Fredagen før efterårsferien er dertrimdag.Alle klasser deltager. 0. -6. årgang løber forskellige distan-cer.Eleverneioverbygningenløberellergår10kilometer.
I februar dyster eleverne fra 4. -6. kl. sammen med eleverne fraKongslund og Klinte i et indefod-boldstævneiNordfynshallen.Overtodageiforåretafholdesdermusikdagefor3.klassernefraBo-genseSkole,KlinteskolenogKong-lundskolen.Pååretssidsteskoledagerderfor-skellige aktiviteter for de enkelteklasserellerårgange.Sidsteskole-år spillede et lærerhold rundboldmodetelevholdfra7.og8.årgang.Elevernevandtkampen.
SKOLE-FOTOGRAFERING
I dette skoleår bliver alle elevernepåBogenseSkolefotograferet.
KONFIRMATION
“Foratetbarnskalkunnekonfirme-res,mådetværedøbtmeddenkristnedåb, have modtaget forberedelse tilkonfirmation,samthaveetpassendekendskabtildenkristnebørnelærdomog være fortrolig med folkekirkensgudstjeneste”.(anord.§1).Undervisningen begynder og vil iperioden frem til konfirmationenligge på alle skoledage tirsdag fraklokken8.15til9.45.Stedetforkonfirmationsforberedel-senmeddelesafdenenkeltepræst.
Konfirmationdenæste3år:2011A-Klassen:søndagenførSt.Bede-dag,den15.maj2011.B-Klassen: St. Bededag, den 20.maj2011.
2012A-Klassen:søndagenførSt.Bede-dag,den29.april2012.B-Klassen:St.Bededag,den4.maj2012.
2013A-Klassen:søndagenførSt.Bede-dag,den21.april2013.B-Klassen: St. Bededag, den 26.april2013.
53
5454
Bente Marie Hansen, Karin Roesbjerg-Simonsen. Elise G. Crone-Nielsen.
Jette Aamand Andersen, Merete S. Jessen.
55
FERIEPLAN 2011/2012
Sommerferie25.juni-14.augustEfterårsferie15.-23.oktoberJuleferie21.dec.-2.januarVinterferie18.-26.februarPåskeferie31.marts-9.aprilSt.Bededag4.majKr.Himmelfartsdag17.-20.majPinseferie26.-28.juniGrundlovsdag5.juniSommerferie30.juni
RENGØRING
BidstrupJensenA/Serrengørings-selskabforBogenseSkole.
55
Teknisk Servicearbejdere
Jens Nabbegaard - Christensen, Henning Nissen Kock, Hans Erik Lund
Brams (Teknisk Serviceleder).
IT-medarbejder Lars Ladegaard.
56
Musikskolen tilbyder undervisningimusik til børnogunge (der ikkeerfyldt26årvedsæsonensstart)ikommunen.Musikskolenkanendvideretilbydeundervisningtilvoksne.Musikskolens årlige sæsonlængdeerpå40uger–heraf skal derun-dervisesminimum38ugeriinstru-mentalundervisning.Barnets musikalske udvikling kanmanmedfordelstartemegettidligtog samværet omkring musikkenkan give forældre ogbørnmangegodeop-levelsersammen.Den væsentlige delaf Musikskolens un-dervisning foregår påMusikskolens afde-lingerih.h.v.,Bogen-se (Gyldensteensvej2),Søndersø–hoved-afdeling(Nordmarks-vej 2) samt Otterup(Skolegade12).Mender er ogsåundervis-ning på de fleste afNordfynsskolersamtienrækkebørnehaverogidagplejen.
Musik er et kreativt fag, der i højgrad stimulerer den hjernehalvdel,der kan arbejde abstrakt. Da musiskindlæring foregår via højre halvdel,kan musikken stimulere den andenhalvdelogdermedtrænehelehjernen.Musikerdendirekteadgangsvejtilmenneskelige følelser. Musikud-øvelselærereleverneindlevelseogsociale kompetencer, og uddannermansigikketilprofessionelmusi-ker er det en fritidsbeskæftigelse,derkanvarehelelivet.
NORDFyNS MuSIKSKOLE AFD. BOGENSE Musikskolen byder velkommen til den 6. sæson i Bogense.
57
undervisningenBegynder mandag den 22. august2011og slutter den28. juni 2012.Mankanmeldesigtilpåhjemmesi-den:Nordfynsmusikskole.dk
FerieplanMusikskolen følger folkeskolensferieplan.
Undervisningentilrettelæggesmedenugentliglektionpå25min.Hertil kommer deltagelse i musik-skolens orkestre, bands, kor, sam-menspilsgrupperm.v.
SammenspilDeltagelse i musikskolens orke-stre,sammenspil,bands,kormv.ergratis for instrumental/sang-elever.Harmanværetelevimusikskolen,betaler man halv pris for at gå tilsammenspil. Sammenspil tilbydeselever der har modtaget undervis-ningietår.
InstrumentlejeI det omfang musikskolen råderoverinstrumenterkandisseudlejesmodenbeskedenlejeafgift.Udlej-ningen sker primært til begyndereogelever,derdeltagerimusiksko-lens sammenspilsgrupper/orkestre.
Musikskolen har ikke kapacitet tiludlejeafklaverogkeyboards.
Afdeling BogenseDer er musikskole i Bogense ommandagen,henvendelsekanskepåmusikskolens hovednummer 64828420 / 6482 8419 el. Carton Søn-dersmobil:22859838Foryderligereinformationogtilmel-dingsemusikskolenshjemmeside:www.nordfynsmusikskole.dk
Afdelingsleder:Carton Sønder.
Afdelingsleder: Carton Sønder
58
Æbleø
59
Bogense SkoleGyldensteensvej25400Bogensetlf.64828717fax.64812532www.bogense-skole.dk
SkolelederJanHinrichsen
ViceskolelederBenteLundHansen
AdministrationLoneWintherKirstenBrinkmannHelleFrimand
Teknisk servicelederHansErikLundBramstlf.21681176
uu-vejlederetlf.64828721KasperBøg24885703BjarneRoesbjerg-Simonsen24885701www.uuo.dk
SkolefritidsordningSFO-lederJetteFrederiksentlf.64813518www.jhf@nordfynskommune.dk
FristedetJacobNielsentlf.64828732www.fristedet-bogense.dk
Skolebibliotektlf.64828722MariannePoulsenNannaMarieDuusJetteAamandAndersen
Sundhedsplejetlf.21720430LeneZabelNielsen
Tandplejetlf.64828790www.tand-tjek.dk/nordfyn
PPR og ergoterapitlf.64828200www.nordfynskommune.dk
Familierådgivning63815481www.nordfynskommune.dk
Nordfyns ungdomsskolePerBostholmtlf.64828425www.ungi.dk
Nordfyns MusikskoleCartonSøndertlf.64828420www.nordfynsmusikskole.dk
NAVNE OG TELEFONNuMRE
Æbleø
60
Hvisdudrejerfraogkørerlidtmodnord,vildufindebyen,hvorvibor.
Ogibyenscentrumfindesderetstedvoresskole-erdumed?
Denertem’liggammelmendogstadignyforvibyggertilivoresby.
Deterhervitrives,herviholdertilhermanlærer,hvismanvil.
DetiBogenseatdetskerdetiBogense-somduser!
Sehvorflagetvajeridenstoregård,voresskolefylderhund'redår!
Tænkitiårtierhardenliggether,rigtigmangefrikvarter'!
Byenssamlingspunktforlegogdannelse,gennemtiden,gennemslægterne.
Detertidtilfestogeftertænksomhed,herkanalleværemed.
DetiBogenseatdetskerdetiBogense-somduser!
Sangen om Bogense Skole
Svan
emæ
rket
tryk
sag
- lic
ens
nr. 5
41-0
72 ·
ww
w.S
vend
borg
Tryk
.dk
