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Guia de lectura, consejos lectores para madres y padres.
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Leer para crecerBiblioteca Escolar
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA)
CEIP. “SAN TESIFÓN” Berja (Almería)
Consejería de Educación de la JUNTA DE ANDALUCÍA
Boletín Informativo
Nº 0Noviembre / 2007
Centro de Educación Infantil y Primaria “San Tesifón”. C/ Carretera de Turón, s/n. 04760 – Berja (Almería). Teléfonos: 950400709 / 950579903 / 950579904 – Teléfonos corporativos: 792903 / 792904 – Móvil: 677902264 – Móvil corporativo: 732244 – Fax: 950579905 – Fax corporativo: 792905. Curso académico 2007 / 2008. Tirada: 400 ejemplares. Edición para maestros/as, padres y madres. Edita: Biblioteca Escolar / CREA.
Carta del Colegio a las familias.Estimadas/os madres y padres, queridas familias:
Desde este curso nuestro Centro ha comenzado a desarrollar un nuevo Proyecto (aprobado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía) que vamos a llevar a cabo durante tres cursos y que creemos muy importante para el desarrollo del Plan Educativo de nuestro Centro: un Proyecto Lector y de uso de la Biblioteca Escolar.
En síntesis este Proyecto persigue como objetivos principales:
• El contribuir a crear oportunidades lectoras entre el alumnado de nuestro Centro (entendemos que “la afición a leer se genera por lo común a través de una serie de espontáneos estímulos educativos").
• Asegurar el acceso de toda nuestra comunidad educativa a una amplia gama de recursos, servicios y programas, habituando al alumnado a usar la biblioteca, disponiendo de un servicio bibliotecario abierto que contribuya a eliminar desigualdades. (Para ello, este curso nuestro trabajo se va a centrar en acercar, organizar, ordenar e informatizar nuestra Biblioteca Escolar y convertirla en un verdadero Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje, abierto a toda la comunidad educativa).
Nadie duda de la importancia de leer en el desarrollo de nuestras/os niñas/os (os animo a que leáis detenidamente el resumen de estudios psicológicos y pedagógicos que hemos incluido en la página 2 de este Boletín Informativo, sobre esta materia).
Fomentar el hábito lector es tarea de todos aquellos que tenemos responsabilidad en la educación de niños/as y adolescentes y compromete a toda la sociedad. La familia debe contribuir junto con la escuela a desarrollar y afianzar la competencia lectora, a formar lectores capaces de alcanzar éxito escolar y laboral y fomentar el gusto por la lectura.
Asimismo, pues, os animamos a rellenar la encuesta de la página 3, a poner en práctica las recomendaciones que a modo de sugerencia os indicamos y a que viváis con vuestras/os hijas/os el hecho lector con naturalidad e interés.
La directora del CEIP. “San Tesifón”,Rosa Mª Villegas Pérez.
Biblioteca Escolar / CREA “San Tesifón” Boletín Informativo “Leer para crecer” Nº 0
La importancia de leer.Leer va a ayudar a nuestra/o hija/o en...
1. La organización neurológica del cerebro:
Aprender a leer supone proporcionar al niño/a infinidad de conexiones y circuitos neuronales que facilitarán posteriores aprendizajes y que podrá utilizar en otras situaciones y a lo largo de toda su vida. Glenn Doman, reconocido fisioterapeuta americano, explica, en su libro Enseñar a leer a su bebé, el caso de un niño con lesión cerebral que daba un cociente intelectual de 45 y que, después de aprender a leer, llegó a alcanzar un cociente intelectual de 90,
2. El desarrollo intelectual y el éxito académico :
Los psicólogos afirman que el factor más importante para un aprendizaje determinado es tener los conocimientos previos necesarios que lo hagan posible. Leer proporciona acceso a la cultura, los datos y los conocimientos que permiten futuros aprendizajes. Por eso, fomentar la lectura en los niños desde que son pequeños es una de las maneras más eficaces de prevenir el fracaso escolar y las malas notas. La estructuración neurológica del cerebro + el acceso autónomo y alegre a todo un mundo de conocimientos + la curiosidad innata de los niños, hacen que, efectivamente, existan pocas posibilidades de fracaso escolar.
3. Desarrollar su afectividad y autoestima:
Leer libros con nuestro/a hijo/a nos permite pasar unos momentos de complicidad con él/ella que son vitales tanto para el desarrollo del hábito lector como para fortalecer nuestra comunicación. A través de la interacción que se establece entre el padre o la madre y el/la hijo/a durante la lectura, podemos ayudarle a que desarrolle su autoestima ya que, al compartir ese momento tan especial con nosotros se siente querido/a, atendido/a y único/a.
4. La inteligencia emocional:
A través de la lectura de un libro podemos comentar cómo se siente ese personaje al que le ha sucedido algo terrible, divertido, especial… "¿Se siente triste, contento, enojado, celoso?", "Por la cara que pone aquí, yo diría que se lo está pasando bastante bien", etc. Gracias a este tipo de comentarios, ayudamos a que nuestro hijo desarrolle su inteligencia emocional, ya que aprende, poco a poco, a ponerse en la piel de otros personajes (que luego serán personas) y a comprender lo que les sucede.
5. La imaginación y la fantasía:
La fantasía alimenta la fantasía. La lectura nos permite viajar a lugares desconocidos y conocer a personajes inexistentes. ¿De qué otra manera, si no, podríamos viajar a Marte, sumergirnos en el fondo del océano, llegar hasta el centro de la selva, conocer a los piratas o casarnos con la más bella de las princesas? Más adelante, seremos nosotros los inventores de algunas historias fantásticas.
6. Favorece la comprensión y la tolerancia :
Con la lectura abrimos nuestra mente y aprendemos a comprender y aceptar otras situaciones y personas distintas a nosotros. Cada autor ha acumulado experiencias y vivencias a lo largo de su vida, y a través de los libros nos habla de lo que ha visto y pensado. Muchos libros también nos hablan acerca de personas que viven lejos de nosotros y que, además, lo hacen de manera muy diferente. Acercarse a formas de vivir y pensar distintas a la nuestra es una buena manera de cultivar el respeto a la diferencia.
7. Y estimula la curiosidad :
Casi sin darse cuenta ese “personajillo” tan divertido ha pasado a formar parte de la vida de nuestro/a hijo/a. Cada día necesita leer un rato y saber cómo continúa la historia. Y si, por la razón que sea, ese día no puede abrir el libro, se pasa el día preguntándose qué le habrá sucedido, si habrá encontrado la espada perdida, si habrá llegado a las islas de la Polinesia, si sabrá salir del lugar en el que lo han encerrado... La curiosidad se puede estimular con buenas historias.
Fuente: Revista Web “Conmishijos.com”.
CEIP. “San Tesifón” - Página 2 - Noviembre / 2007
Biblioteca Escolar / CREA “San Tesifón” Boletín Informativo “Leer para crecer” Nº 0
Encuesta sobre los hábitos de lectura para familias.
Preste atención y marque con una X la respuesta que considere cercana a los hábitos de su familia respecto de la lectura.
¿Somos una familia comprometida con la lectura? SÍ NO
1. ¿Anima o animó a la lectura incluso antes de que su hija/o aprenda/aprendiera a leer?
2. ¿Cuenta cuentos a sus hijas/os, les recita rimas y poesías y se las recita en voz alta?
3. ¿Da ejemplo leyendo libros, revistas, periódicos,... y transmite a sus hijas/os conductas lectoras?
4. ¿Acompaña a su hija/o a visitar exposiciones, asiste a funciones de títeres o teatro y otros espectáculos culturales para ir afinando la sensibilidad y la imaginación de sus pequeños?
5. ¿Comparte y comenta las lecturas de sus hijas/os?
6. ¿Acompaña a sus hijas/os a los sitios donde están los libros -librerías y bibliotecas- para mirarlos y seleccionarlos juntos y les anima a acudir a la Biblioteca del Colegio?
7. ¿Fomenta y cuida la biblioteca familiar o personal y destina en su casa un espacio adecuado para ella?
8. ¿Aprecia y lee con sus hijas/os las publicaciones que se hacen o se recomiendan desde el colegio?
9. ¿Comprende que la compra de un libro no es algo excepcional y que en las fechas señaladas como cumpleaños, reyes, etc. no debe faltar?
10. ¿No está obsesionada/o con que sus hijas/os lean por encima de todas las cosas y comparte con ellos programas de televisión, películas de vídeo, juegos virtuales, etc.?
CONCLUSIÓN DE LA ENCUESTA:
• Si habéis tenido más de 5 respuestas afirmativas, seguid así.
• Si habéis tenido menos de 5 respuestas afirmativas, intentad cumplir algunas de nuestras recomendaciones (las encontraréis más desarrolladas en la página siguiente). Suerte.
Fuente: Seminario de Bibliotecas Escolares – C.P. “San Francisco Javier” - Elizondo (Navarra)
CEIP. “San Tesifón” - Página 3 - Noviembre / 2007
Biblioteca Escolar / CREA “San Tesifón” Boletín Informativo “Leer para crecer” Nº 0
Orientaciones para una familia comprometida con la lectura.
* Anima a la lectura incluso antes de que tu hija/o aprenda a leer. Proporciona a tus hijas e hijos libros bien ilustrados para que los hojeen y se diviertan con las imágenes. Así empezarán a amar los libros y la lectura.
* Cuenta cuentos a tus hijas/os, recítales rimas y poesías en voz alta. Recupera el hábito de compartir la lectura y sus pequeños rituales como el cuento de antes de dormir, pero también cuéntales historias, anécdotas y chistes. Muy rápidamente descubrirán que los libros son el lugar inagotable y natural en donde viven esas historias, anécdotas y chistes.
* Da ejemplo leyendo libros, revistas, periódicos,... y transmite a tus hijas/os conductas lectoras. Lee libros, y no sólo diarios o revistas, delante de tus hijos e hijas. Además de pasarlo bien, ten en cuenta que los niños/as imitan las conductas de sus madres y padres.
* Comparte y comenta las lecturas de tus hijas/os. Comenta sus lecturas mientras coméis, paseáis o en el momento que te parezca adecuado. Descubrirán que los libros, además del lugar natural donde se almacena el saber, permiten relacionarnos más fácilmente con los demás.
* Acompaña a tus hijas/os a los sitios donde están los libros librerías y bibliotecas para mirarlos y seleccionarlos juntos y anímales a acudir a la Biblioteca del Colegio. Acompáñales a la biblioteca del pueblo o a una librería y permite que elijan o compren un libro.
* Acompaña a tu hija o hijo a visitar exposiciones, asiste a funciones de títeres o teatro y otros espectáculos culturales para ir afinando la sensibilidad y la imaginación de tus pequeños. Lleva a tus hijos e hijas a los actos culturales infantiles que se organizan en el pueblo.
* Fomenta y cuida la biblioteca familiar o personal y destina en tu casa un espacio adecuado para ella. Si no disponéis de un cuarto de estudio podéis habilitar en el salón o cuarto de estar una zona destinada a la lectura.
* Aprecia y lee con tus hijas/os las publicaciones que se hacen o se recomiendan desde el colegio.* Comprende que la compra de un libro no es algo excepcional y que en las fechas señaladas como cumpleaños, reyes, etc. no debe faltar.
BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL “MIGUEL DE CERVANTES” de Berja.Domicilio: C/Romero de Torres, s/n. Teléfono y fax: 950490232. Dirección de Correoelectrónico: [email protected] Dirección web: http://www.berja.es/Servicios/Informacion/Informacion.nsf/referencia/Ayuntamiento+de+Berja+Ayto.Berja+029PBIBLIOTECAHORARIO: De lunes a viernes. Mañanas: De 11:00 a 14:00 h. Tardes: De 17:00 a 21:00 h.ACTIVIDADES DESTACADAS ACTUALES (informarse de otras muchas en la página web o en la propia Biblioteca): Todos los viernes, a partir de las 17,30 h: Club de Lectura Infantil y Cuenta cuentos.
CEIP. “San Tesifón” - Página 4 - Noviembre / 2007
