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¡Cintas, papel de regalos,
cinta adhesiva y tarje-
tas! ¿Cuánto deberíamos
gastar? ¿Qué regalo
puedo dar? El énfasis en
las cosas materiales du-
rante la temporada navi-
deña puede conducir a la
frustración y preocupa-
ción. Pero usted puede usar esta tempo-
rada especial para ayudar a sus hijos a
aprender otra lección. Hay regalos que no
cuestan un centavo, que no necesitan ser
envueltos y que no se puede encontrar
debajo de cualquier árbol. Hable con sus
hijos acerca de estos dones y cómo los
pueden dar.
Los niños pueden dar el don de ayuda:
· Pueden ayudar a poner la mesa de fiesta.
Incluso los niños más pequeños pueden
administrar las servilletas y cubiertos.
· Puede ayudar con la limpieza alrededor
de la casa. Darles tareas específicas que
pueden acabar, y que experimentan éxito
así como la satisfacción que da el ayudar.
· Pueden ayudar a decorar el árbol. Los
niños desarrollarán favoritos entre las
bombillas que van en el árbol cada año. Y
ayudar a que no se enreden puede ser un
desafío que todos los
niños disfrutan.
Los niños pueden dar
el regalo de bienveni-
da:
· Pueden levantarse y
dar grandes abrazos
cuando los abuelos lle-
gan. Incluso si están
absorbidos en su película favorita, levan-
tarse y saludar a los visitantes siempre
se agradece.
· Pueden dar la bienvenida en la puerta
en la fiesta anual. Y una ayudar a llevar
abrigos a el armario es otra forma de
dar el regalo de bienvenida.
Los niños pueden dar el regalo del
tiempo:
· Puede jugar con un hermano o una her-
mana más joven de la tarde. Dar tiempo
para jugar, aunque el juego sea "baby",
es un gran regalo.
· Pueden hornear galletas con su madre.
Medir los ingredientes, mezclar la masa
y poner las bolas de masa en el molde
para hornear son todas las actividades
que padres y niños pueden hacer juntos.
· Puede tomar el perro para una camina-
ta.
Los niños pueden dar el don de la pa-
ciencia:
· Puede esperar tranquilamente en la tien-
da de comestibles. Es a menudo los pa-
dres que practican la paciencia, pero es
un maravilloso regalo a los niños pueden
dar a un padre o madre cansada, fatigada.
· Pueden ir a la tienda sin quejarse. Una
tarde de compras puede hacer cualquier
persona irritable e impaciente, así que se
aprecia el don de la paciencia.
A pesar de no envolver estos regalos con
papel y cintas, puede envolverlos con ama-
bilidad y consideración. Pídale a sus hijos
a mantener sus ojos abiertos. Puede ver
cuando alguien necesita alguna bondad
para alegrar el día o alguna consideración
para ayudar con una tarea difícil. También
dele a su hijo estos regalos. Pueden estar
cansados y con tensión y aprenderán lo
especial es que es ayudar, dar tiempo, una
cálida bienvenida y paciencia durante es-
tos difíciles momentos. Compartir estos
dones ayudarán a hacer de las fiestas
navideñas un tiempo especial y festivo
para todos. http://www.pbs.org/parents/holidays/
gifts-dont-wrap/
Regalos que no tienes que envolver
Formas de enseñar la caridad de los niños 1. Ser un modelo. Mostrar a sus hijos
cómo donar trayéndolos con usted
cuando usted vaya a ayudar a aquellos
en necesidad.
2. Donar artículos usados. Permítales
seleccionar qué ropa o juguetes deseen
donar. Llevarlos con usted cuando us-
ted vaya a donar la ropa.
3. Ayudarse unos a otros. Ser volun-
tarios en un banco de comida local o co-
medor. Hornear pan para personas sin
hogar.
4. Hacer una fiesta de cumpleaños de
caridad. Pídale a los invitados que traigan
un regalo para ser donados a una caridad
local.
5. Donar a la sociedad protectora de
animales. Permita que sus niños pasen un
tiempo con los destinatarios del regalo.
7. Iniciar un frasco donación. Invitar
a los niños a compartir parte de su pres-
tación a través de la donación. Decidir en
familia donde donar el contenido.
8. Ayudar a los ancianos. Hacer cosas
para los ancianos que tienen dificultad
para hacer por sí mismos tales como jar-
dinería, limpieza o lavar un automóvil.
diciembre de 2015
Boletín de Head Start Community Coordinated Care for Children Inc. (4C)
¡Deseándoles a todos esperanza, paz y alegría en esta temporada de fiestas navideñas!
Preescolares Cortes: Edad 3-4
Este es el mejor tiempo para la
enseñanza de modales, ya los ni-
ños de esta edad aman nuevos
retos de "niño grande". Pero es un
proceso gradual que tomará mu-
chos recordatorios de usted.
LO QUE DEBEMOS DE
TRABAJAR:
Modales de etiqueta de mesa
sencilla. Cuando el niño cumple los
3 años, su niño debe ser capaz de
comer con utensilios. Ahora es el
momento de comenzar a aplicar
conceptos básicos: utilizar la ser-
villeta (no la manga), masticar con
la boca cerrada, no hablar con la
boca llena, sentarse derecho y
pedir ser disculpado cuando haya
terminado. Concentre su tiempo
en uno o dos comportamientos a la
vez, para que el niño no sea
abrumado y trate de hacerlo de
forma divertida. Tenga una fiesta
de té de "buenos modales" y utili-
ze un acento británico. Está bien
dejar que las co-
sas se les pase de
vez en cuando,
dice June Hines
Moore, autora de
You Can Raise a
Well-Mannered
Child. No sea la
policía de los mo-
dales, quejarse constantemente
de sus hijos.
Ampliando el vocabulario ama-
ble. Trabaje con el niño para de-
cir “por favor y gracias”. Cuando
se le olvide pídale que comienze
de nuevo, por lo que tiene una
oportunidad para corregirse a sí
mismo. También introduzca la im-
portantísima “con permiso”. Debe
decirse después de eructar o de
pasar gas, así como cuando nece-
site su atención. Cuando vaya a
una cita de juego Asegúrese de
que sepa agradecer a su anfitrión
por tenerlo y gracias amigos por
venir cuando visitan su casa.
Ser amable. Esto
significa que tomen
turnos, no agarrar y
decir lo siento si
lastima a alguien.
Cuando surja un
conflicto, evitar
recordatorios vagos
como "Se amable".
En su lugar, hable con su niño so-
bre qué hacer, para que finalmen-
te tenga las palabras para traba-
jar cosas por su propia cuenta:
"parece que Ruby no ha terminado
de usar esa muñeca. Ruby, cuando
termines con la muñeca, ¿Ava la
puede usar? Si tu niño necesita
disculparse, invítelo a decir lo que
es necesario y a hablar sobre lo
que puede hacer para ayudarlo a
pedir un juguete. http://www.parents.com/kids/responsibility/manners/
teaching-manners-kids/
padres. Cuando los
niños y los abuelos
viven lejos unos de
otros, cartas y llama-
das telefónicas pueden
ser formas de compar-
tir cercanía y cuidado.
Incluso los abuelos que ya no están
vivos influyen en una familia - con la
transmisión de tradición y recuerdos
que los padres pueden compartir con
En todas nuestras historias hay pa-
dres, abuelos y bisabuelos que vinieron
antes que nosotros. Aprender sobre
estas generaciones puede ayudar a
niños a entender más acerca de cuáles
son "las familias". Los abuelos a menu-
do desempeñan un papel muy especial
en la vida de los niños: hacen muchas
cosas para ayudar a los niños crecer y
aprender y a menudo tienen más tiem-
po "libre" para dar a los niños que los
sus hijos. Como ayudar a
niños a entender más acer-
ca de las personas que vi-
nieron antes que ellos,
también les ayuda a apren-
der más acerca de quienes
son ellos mismos, así como
de muchas maneras de su familia. Fred Rogers
http://www.pbs.org/parents/rogers/theme/1531.html
Página 2
Abuelos: Apreciar a la gente mayor
Enseñanza de Modales--todavía importa: ¿Cómo enseñar buenos modales?
Los buenos modales
nunca pasan de moda
Boletín de Head Start Página 3
Guest Readers Week: 27-30 de octubre de 2015
manera en que los padres,
familia, comunidad y progra-
ma trabajan juntos como un
todo para lograr el objetivo
de preparación para la es-
cuela. El Gobierno de Progra-
ma es también cómo los pa-
dres pueden participar en el
programa políticas y toma de decisio-
nes por obtener su ayuda y apoyo,
para identificar maneras para ofre-
cer un programa de alta calidad a
nuestros hijos. Fue un día lleno de
aprendizaje, incentivos y de trabajo
en equipo. ¡Gracias a todos los padres
y el personal que asistieron!
Kimberly Rainey de Rainey
Day Strategies presentó
el entrenamiento del Con-
sejo de Política de este
año le cual se celebró en
Orlando el sábado, 24 de
octubre de 2015. El Go-
bierno del Programa es la
Entrenamiento del Gobierno del Programa
Las manzanas, una barra de cereal y
algunas pasas son todo lo que nece-
sitas para este divertido de venado.
Bagel con queso crema, brócoli,
zanahoria, pimiento rojo
(sustituto con más zana-
horias), aceitunas negras
(sustituto de pasas) y apio.
Uvas, manzana, zanahorias, pasas,
pretzels y guineos son todo lo que
necesitas para crear este postre de
muñeco de nieve.
Aperitivos saludables para niños con motivo de Navidad
Pueblo hecho de Graham Cracker Candy
Escoja varios tipos de dulces y galletas pequeñas; coge unas tinas de helar y galletas.
Para hacer la base de sus edificios, ponga las galletas juntas para hacer un cubo, luego
construya las murallas alrededor de él. Utilice “frosting” entre piezas al pegarlas juntas
y adornar sus edificios con caramelo y dulces.
Trivia de Fiestas Navideñas
¿Cómo llegó a ser el símbolo que es hoy Santa Claus?
Colonos holandeses trajeron esta tradición con ellos a América del Norte en el siglo XVII. La mayoría que hablaba inglés
adoptó Sinterklaas pero le llama Santa Claus y la leyenda de un hombre bondadoso con viejos cuentos nórdicos de un mago que
castigaba a los niños traviesos y recompensaba a los niños buenos con regalos. La imagen de Santa Claus en los Estados Unidos
cristalizó en el siglo XIX y parece dispuesta a continuar en el XXI.
¿Por qué la gente cuelga un “mistletoe” en las puertas?
Los antiguos druidas creían que el “mistletoe” tenía poderes mágicos así como propiedades medicinales. Más adelante, la cos-
tumbre se desarrolló en Inglaterra (y aún más adelante, en los Estados Unidos) de besarse bajo el “mistletoe”, una acción que
se creía conducir al matrimonio.
¿De dónde llega el árbol de Navidad de la Casa Blanca?
La Asociación Nacional del árbol de Navidad presenta a la primera familia con un árbol cada año, después de ser seleccionado
en su convención anual.
¿Qué significa Kwanzaa ?
Kwanzaa es Swahili para "fruta fresca". La fiesta se basa en las tradiciones africanas del festival de la cosecha.
¿Cuál es el origen de Kwanzaa?
Maulana Karenga, profesor de estudios negroides de la Universidad Estatal de California en Long Beach, creó Kwanzaa en 1966
como una celebración no religiosa de la familia y los valores sociales para las familias afroamericanas.
¿En qué año fue que cayó la primera bola del Año Nuevo en New York City Times Square?
Esta tradición de Times Square comenzó en 1906.