BONDADES DEL HIPERTEXTO

Diplomado en Pedagogía Universitaria USB - Flor Andrea Sosa Tenorio

QUE ES EL HIPERTEXTO

Elementos de texto relacionados, que permiten profundizar en la lectura, de manera práctica, rápida y eficaz. Aportando mayor disponibilidad de información al estudiante y haciendo más dinámico el proceso de aprendizaje.

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De la lectura lineal y secuencial al hipertexto

Lectura lineal Hipertexto

ANTES AHORA

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De la lectura lineal y secuencial al hipertexto

Las nuevas tecnologías hacen el trabajo más simple, ágil y concreto, es decir, exigen otro tipo de análisis de parte del estudiante porque ya no se lee sino que se escanea; por lo tanto, la mayoría de la información no se interioriza ni se procesa; sin embargo, estos nuevos medios dan la posibilidad, desde la virtualidad, de estar en permanente retroalimentación.

La escritura virtual, en la mayoría de los casos, es mucho más compacta, resumida. El documento virtual combina las 3 lingüísticas (audio, imagen y texto) y el hipertexto, que profundizan el conocimiento, el usuario decide si opta por ello o no.

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Ventajas del Hipertexto• Los usuarios pueden moverse libremente a través de la información, de acuerdo a sus propias necesidades. La información puede ser estructurada jerárquicamente por prioridades.

• El hipertexto al no ser lineal, ni secuencial ayuda al usuario a escoger y elegir lo que quiere no solo fragmentos pequeños de texto sino a diversidad de imágenes, videos o animaciones de cualquier modelo informático.

• Permite al usuario a través de tanto conocimiento construir algo nuevo y quizá más completo.

• Así como el usuario puede seleccionar los temas que sean de su interés o que le parezcan más importantes, puede igual forma tener control absoluto de la dirección que tome al escoger los enlaces y estar en capacidad de establecer diferencias y prioridades entre enlaces.

• El usuario tiene total libertad para buscar las referencias deseadas.

• El hipertexto suele ser mas lúdico y divertida de aprendizaje al escoger uno mismo lo que quiere leer y ver lo que propiamente le interesa.

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Bibliografía

• María Eugenia (2,007). Las Tics en la educación. Recuperado el 23 de Abril de 2013, desde: http://educatics.blogspot.com/

• Fundación Wikimedia. Inc. (2,013). Educación virtual. Recuperado el 23 de Abril de 2013, desde: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual

• María Jesús Lamarca Lapuente. (2011). Documento / Hiperdocumento. Recuperado el 23 de Abril de 2013. Desde: http://www.hipertexto.info/documentos/document.htm

Diplomado en Pedagogía Universitaria Universidad San Buenaventura de Cali / USB Flor Andrea Sosa Tenorio