Bradford College & VCAM

Hợp tác cùng phát triển

Peter Alstead – Bradford College

Bạch Hải Hà – Trường Cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp

VCAM

VCAM Front view

VCAM Library

VCAM Auditory

BRADFORD COLLEGE – VCAM: DỰ ÁN 2012

Sự tham gia của Doanh nghiệp trong việc xây

dựng và phát triển chương trình đào tạo nghề

Nghề Công nghệ ô tô

VCAM

Bradford College team at VCAM campus in March 2012

MỤC TIÊU CỦA DỰ ÁN

Phát triển, hợp tác và hỗ trợ chuyển giao năng lực cho VCAM trong các hoạt động:

• Thúc đẩy sự tham gia của Doanh nghiệp

• Dạy và Học (T&L)

• Phát triển chương trình đào tạo

• Đào tạo về An toàn lao động

VCAM

VCAM

VAI TRÒ/ NHU CẦU CỦA DOANH NGHIỆP – HOẠT ĐỘNG THAM QUAN

Tại Việt Nam Tại Anh quốc

HONDA Giai Phong – Mr. Nguyen Hung Viet

TOYOTA Lang Ha – Mr. Hoang Van Hieu

TMT Vinh Phuc – Mr. Quang Vinh

Local HGV Vinh Phuc – Mr. Bang Hau

JAGUAR – LANDROVER

Manufacture tại Liverpool City

FORD POLAR Services tại

Leeds City

CÁCH TIẾP CẬN VỚI DOANH NGHIỆP

• Gắn các hoạt động với Doanh nghiệp

• Vì mục tiêu phát triển nguồn nhân lực

• Đáp ứng các nhu cầu của Nhà nước

• Cung cấp dịch vụ cần thiết cho doanh nghiệp

• Phát triển và nâng cao Chương trình đào tạo

VCAM

HONDA Giai Phong

HONDA Giai Phong– Mr. Nguyen Hung Viet

TOYOTA Lang Ha

TOYOTA Lang Ha– Mr. Hoang Van Hieu

TMT Vinh Phuc– Mr. Quang Vinh

Local HGV Vinh Phuc – Mr. Bang Hau

JAGUAR – LANDROVER (LIVERPOOL CITY)

FORD POLAR (LEEDS CITY)

FORD POLAR

VCAM

VAI TRÒ/ NHU CẦU CỦA DOANH NGHIỆP – Phát hiện:

Tại Việt Nam Tại Anh quốc

VCAM có các mối quan hệ đa dạng

với Doanh nghiệp

Năng lực của sinh viên cao đẳng tại

nơi làm việc

Quan tâm đến An toàn lao động

không đồng đều tại Doanh nghiệp

Chính phủ có các quy định đối với

trách nhiệm của Doanh nghiệp

Hệ thống bằng cấp có thể khác nhưng

thừa nhận lẫn nhau

Giáo viên kiểm tra thực hành tại Doanh

nghiệp - Mô hình Apprenticeship

KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC (T&L)

• Dự giờ lớp học lý thuyết

• Dự giờ bài thực hành

• Dự giờ kiểm tra

VCAM

VCAM

HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC - Phát hiện:

VCAM (Vietnam) Bradford College (UK)

Giáo viên có kiến thức xuất sắc

Tài liệu giảng dạy xuất sắc

Sử dụng tốt nguồn lực còn hạn chế

Sinh viên tham gia quá trình học

tập khá

Giáo viên có kiến thức xuất sắc

Tài liệu giảng dạy xuất sắc

Sử dụng nguồn lực ít hạn chế hơn

xuất sắc

Sinh viên tham gia quá trình học tập

xuất sắc

A graduation examination at VCAM Automotive workshop

VCAM

Workshop view on a practical session

VCAM

Teaching and learning

VCAM

STUDENT NGUYỄN VĂN DUY (AUTOMOTIVE TRADE) GOT 1ST PRIZE IN

VIETNAMSKILL 2010

VCAM

STUDENT LÊ THẾ HÀ (AUTOMOTIVE TRADE - LEFT) GOT 1ST PRIZE IN

VIETNAMSKILL 2012

VCAM

BRADFORD COLLEGE

BACK BOWLING – Automotive centre

3. Kết quả đạt được (1)

- Sau 02 chuyến công tác tại VCAM, Việt Nam và

Bradford, Anh quốc, các giáo viên và khoa Động lực đã

xây dựng được Chương trình đào tạo theo định hướng

của Bradford.

- Đã chia sẻ, học tập được các kinh nghiệm quý trong

hoạt động tổ chức dạy và học, hoạt động quản lý chất

lượng nói chung và quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên

nói riêng của một trường cao đẳng của Việt Nam và của

Anh quốc.

- Kinh nghiệm làm việc, trao đổi thông tin, kiến thức với

các đối tác nước ngoài.

BRADFORD COLLEGE

THEORY LESSON – APPLIED MATHS

A PRACTICAL SESSIONBRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

BRADFORD COLLEGE

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Phát hiện về Chương trình Công nghệ ô tô tại Việt Nam:

• Chương trình đào tạo còn rộng và nặng

• Còn bao quát nhiều chuyên ngành

• Khoảng 1000 giờ học/ năm học

• Thiếu chuyên sâu về chuyên ngành thuộc nghề nghiệp

• Nên đưa ra các con đường học tập đa dạng trong

Chương trình đào tạo

DISCUSSION ON NEW APPROACH IN CURICULUM RE-DESIGN

3. Kết quả đạt được (2)

Những thông tin và sản phẩm có được của Dự án sẽ là

những nguồn thông tin và tài liệu quý báu để VCAM học tập

và nâng cao chất lượng đào tạo nghề Công nghệ ô tô nói

riêng và chất lượng đào tạo nghề của trường nói chung.

Ngoài ra, từ các kinh nghiệm học được của Anh, các cán bộ

giáo viên tham gia dự án và Nhà trường sẽ đưa ra các đề xuất

mang tầm vĩ môi cho các cơ quan quản lý nhà nước trong

việc nâng cao hiệu quả đào tạo và chất lượng dạy nghề của

các trường nghề của Việt Nam.

VCAM

DISCUSSION ON NEW APPROACH IN CURICULUM RE-DESIGN

DISCUSSION ON NEW APPROACH IN CURICULUM RE-DESIGN

VCAM

Reported to Vice-Ministers of MARD – Mr. NGUYỄN ĐĂNG KHOA and of MOLISA –

Mr. NGUYỄN NGỌC PHI

BRADFORD COLLEGE ENGINEERING PATHWAYSNGÀNH NGHỀ KỸ THUẬT TẠI VCAM

CƠ KHÍLevel: Elementary, Intermediate, College

ĐIỆN/ ĐIỆN TỬLevel Elementary, Intermediate, College

CÔNG NGHỆ Ô TÔLevel: Elementary, Intermediate, College

LẮP ĐẶT ĐIỆN Level Elementary, Intermediate, College

KỸ THUẬT MÁY NÔNG NGHIỆP Level: Elementary, Intermediate

HÀN Level Elementary, Intermediate, College

BRADFORD COLLEGE ENGINEERING PATHWAYSNGÀNH NGHỀ KỸ THUẬT TẠI BRADFORD COLLEGE

CƠ KHÍ

Level 2, 3, 4, 5, 6

ĐIỆN/ ĐIỆN TỬ

Level 2, 3, 4, 5, 6

CÔNG NGHỆ Ô TÔ

Level 1, 2, 3

LẮP ĐẶT ĐIỆN

Level 1, 2, 3, 4

ĐIỆN LẠNH

Level 2, 3

HÀN

Level 2, 3

AN TOÀN LAO ĐỘNG

• Gắn trong Chương trình đào tạo

• VCAM sẽ tự xây dựng các quy trình về An toàn lao động

• VCAM sẽ xây dựng các báo cáo nguy cơ

• Đồ bảo hộ lao động do VCAM cung cấp

• Nên thực hiện các hoạt động tư vấn/ huấn luyện cho doanh

•nghiệp về An toàn lao động

VCAM

VCAM

LỢI ÍCH SONG PHƯƠNG

VCAM (Vietnam) Bradford College (UK)

Tiếp cận hệ thống giáo dục phát triển,

mô hình Dạy học mới, hiện đại

Tiếp cận cách xây dựng chương trình

đào tạo mới

Nghiên cứu sâu hơn về sự tham gia của

doanh nghiệp

Kinh nghiệm làm việc quốc tế

Bước đầu xây dựng mối quan hệ đối tác

chiến lược đầy tiềm năng

Mở rộng danh sách các đối tác quốc tế

Phát triển và nâng cao mối quan hệ

Cơ hội về giao lưu văn hoá đối với cán

bộ, giáo viên, sinh viên

Phản ánh lại hoạt động Dạy học và xây

dựng chương trình đào tạo

VCAM

ĐỀ XUẤT

Với VCAM &

Bradford College

Phát triển mối quan hệ đối tác hiện có

Với Hội đồng Anh Tiếp tục hỗ trợ những giai đoạn hợp tác đầu tiên của 2 đối tác

Năm 2013: Hỗ trợ cho 01 dự án mới với nghề Điện tử

Với Tổng cục dạy

nghề

Đầu tư hoạt động đào tạo giáo viên cho các giáo viên Việt Nam tại

Trường Bradford College

VCAM

Xin chân thành cảm ơn!!!!