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Plénière - Jeudi 16 décembre. Brigitte Lagrange Déléguée départementale de la Mission Générale d’Insertion La place de la Mission Générale d’Insertion dans la lutte contre l’illettrisme. Le repérage. Le signalement et le suivi des jeunes sans solution et en situation de décrochage. - PowerPoint PPT Presentation
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www.anlci.gouv.fr
Brigitte LagrangeDéléguée départementale de la Mission
Générale d’Insertion
La place de la Mission Générale d’Insertion dans la lutte contre l’illettrisme
Plénière - Jeudi 16 décembre
Le repérage
Le signalement et le suivi des jeunes sans solution et en situation de décrochage
se fait via une application informatique par
L’Education Nationale (Etablissements, CIO, MGI) et les Missions locales
La Cellule de veille éducative
Outil de concertation et de mutualisation pour les partenaires (dont les Missions Locales) par bassin : 6 à 10 par an.
Elle examine les dossiers et propose des solutions en réponse aux signalements effectués dans l’application informatique dédiée au repérage.
Public : jeunes en risque de rupture et jeunes sans solution sortis du système scolaire depuis moins d'un an.
Les dispositifs de la Mission générale d’Insertion
Session d’information et d’orientation
Cycle d’Insertion Professionnel par Alternance : dispositif qui participe éventuellement à la lutte contre l’illettrisme
Parcours individualisé de formation
MODAL : module d‘accueil en lycée
MOREA BEP, BAC : Module de Re-réparation à l'Examen par Alternance
PA
FI
La plateforme d’insertion
Les actions de remobilisation : SIO et CIPPA
Public Jeunes de plus de 16 ans, sortis du système scolaire depuis moins de un an sans solution ni qualification.
Objectifs élaborer un projet professionnel réaliste travailler les compétences clés nécessaires au maintien en formation initiale ou à l’entrée dans un cursus de formation professionnelle.
Le parcours individualisé de formation
PublicJeunes de plus de 14 ans en situation de décrochage
Objectifs - élaborer un projet professionnel réaliste - consolider les acquis nécessaires au maintien en formation initiale ou à l’entrée dans un cursus de formation professionnelle
Pas d’illettrisme mais plutôt des jeunes en difficulté scolaire.Accompagnement renforcé en français.