7/21/2019 BRP IPD Pengantar
1/2
i
KATA PENGANTAR
Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada Fakultas
Kedokteran
Universitas Baiturrahmah (FK-Unbrah) telah dimulai sejak tahun
ajaran 2007/2008.
Pembicaraan dan cakupan ilmu klinik sangat terasa kurang sekali
dalam modul-modul
biomedik pada semester II, III maupun IV. Disamping itu, ilmu
bidang klinik tidak 100%
bersifat ilmu-ilmu yang tergolong departmental seperti ilmu
kimia, biologi, biokimia,
anatomi, fisiologi, dan lain-lain. Pembelajaran pada bidang
klinik, kurikulumnya
terintegrasi dengan bidang biomedik dan pra-klinik.
Berdasarkan hal tersebut, FK-Unbrah merasa perlu melaksanakan
sistemProblem-
Based Learning (PBL) dengan modul-modul klinik sehingga
pembelajaran ilmu klinik
yang tidak tercakup dalam modul-modul biomedik pada semester
sebelumnya dapat
dilengkapi dengan modul-modul klinik pada semester V, VI, dan
VII.
Untuk tujuan tersebut disusunlah modul Ilmu Penyakit Dalam (IPD)
dengan proses
pembelajaran metode PBL parsial, dengan beban 5 sks,
dilaksanakan selama 5 minggu,
dengan 5 trigger seperti modul-modul sebelumnya.
Modul IPD ini dievaluasi setiap tahunnya, apakah itu input,
proses maupun output.
Modul IPD diberikan pada semester V dan pelaksanaan tahun ajaran
2013/2014 ini
merupakan pelaksanaan dengan perbaikan untuk yang ke-5 kalinya.
Penyusun modul IPD
ini telah mencoba menyiapkan Buku Rancangan Pengajaran (BRP) ini
sebaik mungkin
dengan tepat waktu.
Penyusun menyadari bahwa BRP ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu
kami membuka diri terhadap setiap kritik dan saran untuk
penyempurnaan BRP ini
berikutnya.
Mudah-mudahan BRP ini bermanfaat bagi kemajuan Pendidikan
Kedokteran di
FK-Unbrah pada khususnya dan pendidikan Kedokteran di Indonesia
pada umumnya serta
dapat digunakan oleh para dosen dan mahasiswa sebagai pedoman
untuk pelaksanaan
proses pembelajaran modul ini.
Padang, September 2013
Penyusun
