Buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018manajemen.feb.ub.ac.id/.../2018/10/106205_PEDOMAN-KKNP-2018.pdf · BAB II MODEL KULIAH KERJA NYATA PROFESI ... Tabel 3.3 : Contoh

Buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018 i

iiBuku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa karena atas

rahmat dan hidayah-NYA buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan

KKN ini bisa terselesaikan dan disempurnakan dari edisi sebelumnya.

Tujuan dari penulisan buku pedoman ini adalah sebagai acuan bagi

mahasiswa yang menempuh KKN dan dosen pembimbing KKN dalam

pelaksanaan kegiatan serta proses pembimbingan KKN berdasarkan standard

yang telah diatur di dalam buku pedoman ini.

Ucapan terima kasih kami sampaikan bagi seluruh pihak yang telah

berpartisipasi dalam memberikan masukan dan saran untuk penyempurnaan

buku pedoman ini sehingga diharapkan buku pedoman ini akan bermanfaat

dalam menjawab kebutuhan khususnya bagi mahasiswa yang menempuh

KKN maupun dosen pembimbing KKN.

Malang, Mei 2018

Ketua Jurusan Manajemen

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Brawijaya

3Buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ...................................................................................... i

Daftar Isi ................................................................................................ ii

Daftar Tabel ......................................................................................... iv

Daftar Lampiran .....................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................11.1. Latar Belakang ................................................................................................................11.2. Tujuan KKN......................................................................................................................61.3. Manfaat KKN ...................................................................................................................7BAB II MODEL KULIAH KERJA NYATA PROFESI........................8

2.1. Status ...............................................................................................8

2.2. Bentuk Kegiatan ..............................................................................8

2.3. Bobot Akademik .............................................................................9

2.4. Kegiatan lain yang dapat dikonversi sebagai pengganti KKN.........9

2.5. Penjelasan Tambahan.....................................................................10

2.6. Pelaksanaan KKN ..........................................................................11

BAB III PENULSAN PROPOSAL DAN LAPORAN KKN ..............14

3.1. Sistematika Penulisan Proposal KKN ...........................................14

3.2. Sistematika Penulisan Laporan KKN.............................................17

BAB IV PEDOMAN PENGETIKAN ..................................................25

4.1. Ukuran Kertas ................................................................................25

4.2. Jenis Huruf ....................................................................................25

4.3. Margin (Batas) ..............................................................................25


4.4. Format ...........................................................................................25

4.5. Spasi ...............................................................................................25

4.6. Nomor Halaman.............................................................................25

4.7. Pencetakan Huruf ..........................................................................26

4.8. Penulisan Tabel .............................................................................26

BAB V PENULISAN DAFTAR PUSTAKA DAN KUTIPAN...........23

BAB VI PENUTUP ..............................................................................23


DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Contoh Rencana Kegiatan Selama KKN ............................17

Tabel 3.3 : Contoh Kegiatan Selama KKN...........................................23


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Contoh Halaman Sampul..................................................41

Lampiran 2: Contoh Halaman Judul .....................................................42

Lampiran 3: Contoh Halaman Pengesahan ...........................................43

Lampiran 4: Contoh Daftar Isi ..............................................................45

Lampiran 5: Contoh Daftar Tabel / Gambar .........................................46

Lampiran 6: Contoh Margin Penulisan .................................................46


BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

KKN (Kuliah Kerja Nyata) adalah mata kuliah yang berbentuk praktik

penguasaan keilmuan di perusahaan/institusi lain yang memiliki keterkaitan

antara keilmuan dan/atau keprofesian dengan latar belakang program

pendidikan mahasiswa. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa dari semua fakultas

yang ada di Universitas Brawijaya secara serentak dalam kurun waktu tertentu.

Lokasi objek KKN pada awalnya adalah pedesaan yang bertujuan untuk

berbagi ilmu pengetahuan kepada masyarakat desa sesuai dengan bidang ilmu

masing-masing dan membantu masyarakat desa memperbaiki dan membangun

sarana dan prasarana. Kegiatan KKN ini awalnya dilaksanakan 1 bulan penuh

dan mahasiswa diwajibkan bertempat tinggal di lokasi KKN masing-masing.

Akan tetapi, dalam implementasinya kegiatan KKN ini dinilai kurang sesuai

dengan kompetensi dari beberapa program studi yang ada di Universitas

Brawijaya termasuk Fakultas Ekonomi dan Bisnis sehingga pelaksanaan KKN

diserahkan kepada fakultas masing-masing dengan harapan pelaksanaannya

akan sesuai dengan kompetensi yang dimiliki oleh masing-masing fakultas.

Menyikapi perubahan tersebut, Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Brawijaya menyelenggarakan KKN dengan mengubah nama

menjadi Kuliah Kerja Usaha (KKU) yang berbentuk kuliah kerja pada

perusahaan/ lembaga lain yang memiliki keterkaitan antara keilmuan dan/atau

keprofesian dengan latar belakang yang relevan dengan program pendidikan

mahasiswa. Namun, dalam pelaksanaannya, program KKU ini juga dinilai

masih kurang efektif sehingga namanya diubah menjadi Kuliah Praktik Kerja

(KPK). Beberapa hal yang menyebabkan tidak optimalnya pelaksanaan KKU

adalah:

1. Syarat mahasiswa dapat menempuh program KKU adalah minimal

telah menempuh 108 SKS sehingga masih ada mata kuliah yang harus

ditempuh dalam waktu yang bersamaan dengan program KKU. Hal ini


menyebabkan mahasiswa sering meninggalkan tempat KKU dengan

alasan harus mengikut perkuliahan.

2. Waktu pelaksanaan KKU selama 1 bulan dinilai terlalu singkat karena

mahasiswa membutuhkan waktu yang relatif lebih lama untuk benar-

benar memahami lingkungan kerja dan melaksanakan pekerjaannya

yaitu sama dengan masa percobaan pegawai baru selama tiga bulan.

3. Pekerjaan yang ditangani oleh mahasiwa di tempat KKU sebagian

besar masih belum sesuai dengan bidang keahliannya. Hal ini

disebabkan tidak semua tempat KKU dapat memberikan pekerjaan

yang sesuai dengan bidang ilmu mahasiswa.

4. Tempat KKU mahasiswa tidak dapat memberikan tugas kepada

mahasiswa secara optimal karena durasi KKU yang relatif singkat.

Dalam durasi waktu ini, mahasiswa hanya berkesempatan untuk

mengenal lingkungan kerja dan belum sampai pada tahap penguasaan

pekerjaan.

Dengan adanya beberapa permasalahan dalam pelaksanaan KKU, maka

program pengganti yang disebut dengan KPK ditawarkan untuk memberikan

solusi dari kelemahan program KKU. Fakultas Ekonomi dan Bisnis berupaya

melakukan kerjasama dengan objek KPK untuk membuat kesepakatan

mengenai pekerjaan yang diberikan kepada mahasiswa sesuai bidang ilmu

mahasiswa dan waktu pelaksanaan diperpanjang menjadi 3 bulan.

Setelah berjalan beberapa tahun, program KPK diserahkan kepada masing-

masing jurusan guna mendesain pola baru yang dapat memberikan manfaat

bagi mahasiswa dan lembaga. Desain baru KPK yang dibuat oleh Jurusan

Manajemen FEB UB didasarkan pada kondisi objektif bahwa tantangan yang

dihadapi lulusan dewasa ini semakin berat. Beratnya tantangan tersebut antara

lain disebabkan oleh terbatasnya jumlah lapangan kerja yang ditawarkan,

meningkatknya persaingan antar lulusan, tingginya tuntutan terhadap kualitas

lulusan, dan kurangnya praktik manajemen lulusan. Tantangan tersebut

berdampak pada daya saing lulusan Jurusan Manajemen FEB UB sehingga

lulusan Jurusan Manajemen FEB UB kurang cepat terserap oleh pasar. Hal ini


dibuktikan dengan lamanya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan

pekerjaan pertama yaitu rata-rata mencapai 10,47 bulan dengan minimal gaji

lulusan yang masih rendah yaitu Rp. 750.000 (data evaluasi diri Jurusan

Manajemen FEB UB).

Disamping itu, berdasarkan tracer study diketahui bahwa hasil penilaian

instansi/swasta terhadap alumni yang mengikuti tes masuk kerja menunjukkan

bahwa alumni memiliki kelemahan dalam beberapa hal diantaranya lulusan

tidak siap pakai, kurangnya keterampilan khusus yang dibutuhkan pengguna,

dan penguasaan teori yang kurang aplikatif. Beberapa kelemahan alumni

tersebut berdampak pada lemahnya daya saing lulusan d pasar kerja. Dengan

memperhatikan beberapa kelemahan ini maka Jurusan Manajemen FEB UB

berupaya untuk dapat meningkatkan kompetensi lulusannya yang salah satu

upaya tersebut melalui peningkatan efektifitas pelaksanaan KPK.

Melalui kegiatan peningkatan efektifitas pelaksanaan Program Kuliah

Praktik Kerja (KPK) diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan pengetahuan,

pemahaman, dan keterampilannya dalam praktik keilmuan manajemen yang

sesuai dengan bidang konsentrasi masing-masing. Dengan penguasaan

kompetensi praktik sesuai dengan kebutuhan pengguna diharapkan akan bisa

meningkatkan daya saing lulusan di pasar kerja.

Selanjutnya, dalam implementasi peningkatan efektifitas pelaksanaan KPK

disadari bahwa tujuan KPK harus lebih jelas lagi untuk capaian yang lebih

optimal sesuai dengan arah Visi dan Misi Universitas Brawijaya sebagai

Entrepreneurial University. Oleh karena itu, program KPK disempurnakan

dengan mengubah namanya menjadi Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang terdiri

dari KKN-Profesi, KKN-Tematik, dan KKN Konversi. Perubahan nama ini

dimaksudkan untuk memperjelas tujuan yang ingin dipakai dari program

tersebut. Jika sebelumnya berorientasi pada pembekalan pengalaman praktik

dan manfaat terhadap bidang ilmu, maka KKN Profesi lebih ditekankan pada

peningkatan kematangan mahasiswa dalam berpikir dan ketajaman analisis

terhadap permasalahan empiris sehingga mahasiswa dapat meningkatkan

kompetensinya dalam praktik manajemen yang diimplementasikan di


perusahaan atau instansi tertentu. Pelaksanaan KKN Tematik dimaksudkan

untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan menyatu bersama

masyarakat, menerapkan ilmu dan teknologi yang dipelajari secara langsung

dan melihat apakah proses penerapannya tersebut sesuai dengan teori, kuliah

yang ditempuh, dan mambawa manfaat bagi masyarakat. KKN Konversi

ditujukan bagi mahasiswa yang melakukan konversi kegiatan KKN dengan

prestasi tingkat interanasional, nasional, atau wirausaha yang mereka miliki

sesuai kriteria tertentu.

Kuliah Kerja Nyata Profesi didesain untuk memberikan tambahan

kompetensi kepada mahasiswa yang tidak diperoleh di bangku perkuliahan.

Kompetensi ini hanya dapat diperoleh melalui sosialisasi, pengamatan,

serangkaian wawancara dengan pimpinan organisasi (bisnis maupun non

bisnis) dan melakukan analisis. Sebagai suatu proses pembelajaran, pola

pemikiran yang sudah digunakan tidak boleh terlepas dari konsep dasar teori.

Hal ini dimaksudkan sebagai landasan yang memberikan justifikasi atau dasar

pembenar dari analisis yang berusaha menemukan hubungan antara teori di

perkuliahan dengan praktik di lapangan.

Terjadinya kesenjangan antara teori dan praktik tidak berarti satu dengan

yang lain tidak benar tetapi harus dilihat sebagai sebuah kondisi yang

kemungkinannya asumsi dasar dari teori itu tidak terpenuhi atau terjadi

kesalahan dalam menginterpretasikan informasi yang diterima. Inilah makna

yang ingiin dicapai melalui program KKN Profesi yakni mahasiswa mampu

memahami dunia kerja dan memiliki kedewasaan dalam berpikir serta

meningkatkan ketajaman analisis berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan,

melalui sosialisasi dan kehati-hatian dalam mengamati, menyusun secara benar

data dan informasi yang diperlukan, efektif dalam menjalankan wawancara dan

memiliki pemahaman teori-teori yang menjadi rujukan analisisnya, maka

diharapkan mahasiswa mampu melihat dan memahami secara lebih baik

fenomena yang terjadi dan dapat menjelaskan secara benar temuan di lapangan

dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.


Pelaksanaan KKN Tematik merupakan wujud pengamalan Tri Dharma

Perguruan Tinggi yang sejalan dengan kerangka UU No.20/2003 tentang

Sisdiknas terutama terkait dengan penyelenggaraan pendidikan yang berbasis

masyarakat dengan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi

masyarakat sebagai perwujudan dari, oleh, dan untuk masyarakat. Selain itu,

undang-undang tersebut juga mengamanatkan bahwa misi perguruan tinggi

perlu mengembangkan religiusitas, kecakapan, keterampilan, kepekaan, dan

kecintaan mahasiswa terhadap pemuliaan kehidupan umat manusia. Mahasiswa

berlatih mendidik dan mengajar masyarakat untuk berpartisipasi dalam

pembangunan. Mahasiswa melakukan penelitian untuk mengembangkan ilmu

yang bermanfaat bagi masa depan bangsa.

Tujuan lain adalah untuk memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan

pemberdayaan masyarakat dalam bidang wirausaha dan pendidikan

keterampilan serta pembinaan lingkungan untuk membangun kesejahteraan.

Mewujudkan kepedulian (empati) dan partisipasi mahasiswa dalam

pemberdayaan masyarakat dengan memanfaatkan potensi SDM dan SDA lokal

melalui pembangunan kewirausahaan, peningkatan pendidikan, keterampilan,

serta pemberdayaan lingkungan guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

KKN Tematik akan mengajak mereka semkain dekan dan semakin mampu

belajar mengatasi persoalan masyarakat luas.

KKN Konversi diadakan untuk memberikan apresiasi bagi mahasiswa yang

memiliki prestasi internasional, nasional, atau memiliki usaha yang telah

berdiri minimal satu tahun. Pelaksanaan KKN Konversi ini sejalan dengan

kebijakan rektorat yang memberikan apresiasi tinggi bagi mahasiswa yang

berpartisipasi dalam kegiatan ilmiah tingkat internasional maupun nasional

serta mendukung kegiatan wirausaha sebagai wujud nyata Universitas

Brawijaya yang mendeklarasikan diri sebagai Entrepreneurial University.

Oleh karena itu, terlepas dari tema yang akan diangkat, perlu digaris bawahi

bahwa perguruan tinggi negeri perlu mengarahkan KKN kepada situasi yang

mendorong mahasiswa dapat bekerja secara terpadu untuk mendukung

pembentukan sarjana yang bermutu, baik, mandiri, dan siap menjawab


tantangan dan permasalahan bangsa sesuai dengan perkembangan zaman.

Diharapkan dalam penetapan program, tema, sasaran, dan lokasi objek KKN,

bisa mempertimbangkan relevansinya dengan kemampuan/potensi yang

dimiliki sehingga dapat menghasilkan manfaat yang optimal termasuk manfaat

dalam pemberdayaan masyarakat.

Dalam upaya mengevaluasi hasil yang diperoleh mahasiswa setelah

menempuh program KKN, maka mahasiswa diwajibkan untuk menyusun

proposal dan laporan KKN. Keseragaman dalam menyusun proposal maupun

laporan KKN dinilai penting sebab tidak saja memudahkan dan mempercepat

penulisan dan pembimbingan tetapi juga dapat menggambarkan hasil yang

akan diperoleh mahasiswa selama menjalani proses KKN. Untuk itu,

diperlukan buku pedoman KKN Jurusan Manajemen FEB UB FEB yang

menjadi pedoman bersama bagi dosen pembimbing KKN dan mahasiswa yang

menempuh KKN. Melalui buku pedoman ini diharapkan mahasiswa dapat

melaksanakan aktifitasnya secara efektif sehingga manfaat yang diperoleh

benar-benar dapat meningkatkan kompetensinya.

1.2. Tujuan KKN

Tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan program KKN-P meliputi:

1. Meningkatkan kompetensi praktek manajemen bagi lulusan Jurusan

Manajemen FEB UB agar sesuai dengan kebutuhan pengguna dan siap

memasuki pasar kerja maupun dunia usaha.

2. Memberikan tambahan keahlian mahasiswa dalam memecahkan masalah

di dunia kerja maupun di dunia usaha.

3. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam beradaptasi dengan

masyarakat.

4. Meningkatkan kepedulian terhadap permasalahan yang adadi masyarakat

dan menemukan solusi permasalahan tersebut.


1.3. Manfaat KKN

Manfaat KKN adalah:

1. Bagi Mahasiswa

a. Dapat meningkatkan kecerdasan emosional dan intelektual.

b. Dapat menerapkan pengetahuan teoritis yang diperoleh di program

pendidikan dalam berbagai kasus riil di dunia kerja maupun dunia

usaha.

c. Menumbuh-kembangkan rasa percaya diri dalam menjalani

kehidupan bermasyarakat.

2. Bagi Perusahaan/ Instansi/ Masyarakat

a. Dapat melaksanakan salah satu bentuk tanggung jawab sosial

perusahaan/ lembaga kepada masyarakat.

b. Memperoleh sumbangan pemikiran dan tenaga dalam rangka

meningkatkan kinerja perusahaan/ lembaga dan masyarakat.

c. Sebagai sarana membangun jaringan kerjasama untuk memperoleh

tenaga kerja potensial

3. Bagi Jurusan

a. Memperluas jaringan kerjasama dengan berbagai

perusahaan/lembaga dan pelaku usaha.

b. Meningkatkan relevansi kurikulum berbagai program pendidikan

di Jurusan Manajemen FEB UB dengan dunia kerja dan dunia

usaha.

c. Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

4. Bagi Dosen Pembimbing

a. Memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai

praktik manajemen di dunia kerja dan dunia usaha.

b. Meningkatkan jaringan kerjasama dengan dunia kerja dan dunia

usaha.


2.1. Status

BAB II

MODEL KULIAH KERJA NYATA-PROFESI

KKN merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh semua

mahasiswa S-1 Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas

Brawijaya

2.2. Bentuk Kegiatan

2.2.1. Bentuk Kegiatan KKN- Profesi

Bentuk kegiatan KKN Profesi adalah magang di perusahaan/institusi atau

kegiatan lain yang disetarakan. Mahasiswa boleh memilih salah satu dari dua

bentuk kegiatan KKN Profesi berikut:

1. Magang di perusahaan/ lembaga di luar Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Brawijaya selama 2 (dua) bulan.

2. Bekerja di suatu perusahaan/ lembaga sekurang-kurangnya 3 (tiga)

bulan pada saat menempuh program KKN Profesi.

2.2.2. Bentuk Kegiatan KKN Tematik

Bentuk kegiatan KKN Tematik adalah melakukan kegiatan pengabdian

kepada masyarakat dengan pendekatan kewirausahaan, pendidikan,

dan pembinaan selama minimal 2 (dua) bulan.

2.2.3. Bentuk Kegiatan KKN Konversi

Bentuk kegiatan KKN Konversi antara lain:

1. Menjadi peserta kegiatan pekan ilmiah mahasiswa tingkat

internasional atau tingkat nasional minimal masuk sebagai tiga

besar.

2. Memiliki usaha (wirausaha) berbadan hukum yang telah berdiri

minimal satu tahun dan masih berjalan pada saat melakukan

kegiatan KKN.


2.3. Bobot Akademik

KKN memiliki bobot akademik sebesar 3 SKS yang dalam

pelaksanaannya terbagi atas:

1. Kegiatan Pembekalan

Kegiatan pembekalan wajib diikuti oleh peserta dengan tingkat

kehadiran 100%.

2. Kegiatan Magang

Kegiatan magang dilaksanakan di perusahaan/ lembaga dan pelaku

usaha dengan dibuktikan adanya laporan resmi berupa surat

penerimaan tertulis waktu mulai magang dari perusahaan/ lembaga/

masyarakat dan pelaku usaha serta surat keterangan tertulis bahwa

mahasiswa telah selesai melaksanakan magang. Untuk status

bekerja, maka dibuktikan dengan surat keterangan telah bekerja di

perusahaan/institusi/ lembaga sekurang-kurangnya tiga bulan

sampai saat melakukan program KKN. Untuk KKN konversi,

dibuktikan dengan sertifikat prestasi akademik dan non akademik

yang memenuhi persyaratan untuk dikonversi sebagai pengganti

KKN. Jika memiliki usaha, maka usaha tersebut harus berbadan

hukum dan telah berjalan minimal satu tahun dengan kondisi yang

masih beroperasi/berjalan ketika melakukan kegiatan KKNP.

3. Penulisan Laporan

Laporan dibuat berdasarkan hasil kegiatan lapangan dan

perusahaan/lembaga/masyarakat dan pelaku usaha sesuai dengan

format pada pedoman penulisan laporan KKN serta dikerjakan

secara perorangan.

2.4. Kegiatan lain yang dapat dikonversi sebagai pengganti KKN.

a. Bobot akademik untuk kegiatan yang disetarakan dapat dicapai

dengan mengumpulkan poin (minimal 3 poin) yang dapat diperoleh

dengan mengikuti berbagai macam kegiatan seperti yang

ditunjukkan dalam tabel berikut.


b. Sistem pelaporan kegiatan yang disetarakan dengan cara mahasiswa

yang mengajukan konversi kegiatan KKN wajib membuat laporan

seperti halnya program KKN secara perseorangan (regular).

Penulisan laporan sesuai dengan pedoman penulisan laporan KKN

dengan melakukan penyesuaian pada pokok bahasan berdasarkan

kegiatan yang dilakukan.

c. Sistem penilaian kegiatan yang disetarakan mengacu pada sistem

penilaian yang diterapkan oleh Jurusan Manajemen Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Penilaian atas kegiatan

tersebut dilakukan oleh Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan

Bisnis.

2.5. Penjelasan Tambahan

1. Keikutsertaan dalam pertukaran mahasiswa antar negara

Harus dibuktikan dengan Surat Tugas atau SK dari Dekan/ Rektor dan

sertifikat keikutsertaan.

2. Kegiatan Ilmiah

Harus dibuktikan dengan:

a. Surat undangan sebagai penyaji (bagi penyaji/presenter)

b. Sertifikat keikutsertaan bagi peserta/penyaji Seminar/Workshop

c. Makalah atau karya tulis ilmiah yang disajikan atau dipublikasikan

3. Fungsionaris Lembaga Kemahasiswaan

Harus dibuktikan dengan SK Dekan/Rektor dan sertifikat

4. Kepanitiaan

Harus dibuktikan dengan Surat Tugas atau SK Dekan/ Rektor dan sertifikat

keikutsertaan

5. Mewakili Universitas dalam Kejuaran Olah Raga/ Seni dengan

sepengetahuan Rektor

Harus dibuktikan dengan Surat Tugas dan SK Dekan/ Rektor dan sertifikat

keikutsertaan


6. Bagi mahasiswa yang sudah bekerja, kegiatan KKN dapat

dilaksanakan di tempat kerjanya.

2.6. Pelaksanaan KKN

2.6.1. Persyaratan Peserta KKN

Persyaratan untuk memprogram mata kuliah KKN adalah:

a. Peserta KKN adalah perorangan/ individu

b. Lokasi KKN dapat dilakukan dimana saja, KKN per kelompok

maksimal 5 mahasiswa dilakukan di daerah Malang Raya dan KKN

dapat dilakukan dimana saja secara perorangan atau kelompok

maksimal 3 mahasiswa.

c. Telah menempuh minimal 129 SKS

d. Mendaftarkan diri di Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Brawijaya dengan menunjukkan bukti pembayaran dari

bank yang ditunjuk.

e. Memprogram KKN di KRS.

f. Wajib mengikuti pembekalan

g. Membuat rencana kegiatan (proposal) yang disetujui dosen

pembimbing dan supervisor/penanggung jawab di objek KKN.

h. Wajib mengikuti kegiatan lapangan, kecuali mahasiswa yang mengikuti

kegiatan yang disetarakan (konversi).

i. Membuat laporan KKN

2.6.2. Waktu

a. KKN dapat diprogram pada setiap semester dan dapat dilakukan pada

saat liburan dengan konsultasi dan persetujuan dari dosen pembimbing

terlebih dahulu.

b. Kegiatan lapangan dilaksanakan selama minimal 2 bulan kerja efektif

setelah mengikuti pembekalan.

c. Penyerahan laporan pelaksanaan KKN dan nilai KKN sebanyak dua

lembar kepada Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Brawijaya paling lambat 2 minggu sebelum yudisium.


2.6.3. Administrasi

Kegiatan administrasi meliputi:

a. Mengurus surat ijin pelaksanaan kegiatan KKN

b. Menyerahkan proposal (rencana kerja) yang ditanda-tangani oleh Ketua

Program Studi/ Pembimbing sebelum melakukan kegiatan lapangan

c. Menyerahkan daftar pertanyaan dari jurusan kepada penanggung

jawab/supervisor di objek KKN untuk diisi dan

dikembalikan/diserahkan oleh mahasiswa KKN.

d. Mengisi daftar pertanyaan dari Jurusan Manajemen FEB UB dan

diserahkan kembali ke Jurusan Manajemen FEB UB.

e. Menyerahkan surat ijin dari Jurusan Manajemen FEB UB kepada

penanggung jawab /supervisor di lapangan

f. Menyerahkan surat penerimaan dan penugasan KKN dari penanggung

jawab/ supervisor di lapangan

g. Menyerahkan hasil evaluasi pembimbingan dari perusahaan kepada

pembimbing

h. Dosen pembimbing menyampaikan hasil evaluasi kepada Jurusan

Manajemen FEB UB

i. Setelah melakukan pembimbingan, peserta diwajibkan konsultasi

kepada dosen pembimbing dengan mengisi formulir yang disediakan.

2.6.4. Pembimbingan

a. Dosen pembimbing dari jurusan dan penanggung jawab/supervisor dari

perusahaan/lembaga/ objek KKN

b. Dosen pembimbing dan supervisor mengarahkan peserta KKN dalam

menyusun rencana kerja, penulisan laporan, dan evaluasi serta

penilaian.

2.6.5. Monitoring dan Evaluasi

Monitoring dan evaluasi dilakukan dengan cara:

a. Dosen pembimbing akan melakukan kunjungan ke objek KKN jika

dinilai perlu oleh pembimbing


b. Peserta KKN dan supervisor di objek KKN mengisi daftar pertanyaan

yang sudah disiapkan Jurusan Manajemen FEB UB.

2.6.6. Penilaian

a. Penilaian didasarkan pada form yang disediakan oleh Jurusan

Manajemen FEB UB yang terdiri beberapa item untuk pembimbing dan

supervisor

b. Penilaian dilakukan oleh dosen pembimbing dan supervisor lapangan di

objek KKN dengan bobot 40% untuk supervisor lapangan dan 60%

untuk dosen pembimbing.

c. Untuk mengoptimalkan penilaian, dosen pembimbing diperkenankan

meminta peserta KKN untuk melakukan presentasi hasil dari laporan

KKN yang sudah dibuat.

2.6.7. Alur Pelaksanaan KKN

a. Mahasiswa mencari objek KKN dan disertai surat ijin dari Jurusan

Manajemen/ Program Studi untuk dikirimkan ke objek KKN (jika

diperlukan).

b. Mahasiswa mendaftar KKN sekaligus menuliskan objek KKN yang

sudah mendapatkan persetujuan.

c. Mahasiswa mengkuti pembekalan

d. Mahasiswa konsultasi dan meminta persetujuan dosen pembimbing

untuk rencana kegiatan, pelaksanaan, dan penulisan laporan KKN.

e. Mahasiswa konsultasi dengan supervisor lapangan ditempat KKN

terkait dengan rencana kegiatan, pelaksanaan, dan hal-hal teknis

lapangan lainnya yang diperlukan di tempat KKN.

f. Mahasiswa melaksanakan KKN sesuai dengan ketentuan durasi

minimal.

g. Mahasiswa membuat dan menyelesaikan laporan KKN yang

dipresentasikan didepan pembimbing jika diperlukan.


BAB III PENULISAN

PROPOSAL

DAN LAPORAN KULIAH KERJA NYATA

3.1. Sistematika Penulisan Proposal KKN

Proposal KKN pada dasarnya merupakan penjelasan tertulis yang

berkenaan dengan rencana kegiatan yang akan dijalankan untuk memberikan

jawaban pertanyaan mengapa kegiatan di objek KKN itu penting untuk

dilakukan. Arti penting dari kegiatan KKN bisa dilihat dari perspektif

mahasiswa, organisasi (bisnis maupun non bisnis) sebagai objek KKN, dan

Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya.

Sebagai sebuah karya tulis ilmiah yang berupa laporan (scientific report),

alasan yang mendasari kegiatan harus objektif dan rasiona sebagai pembeda

dari laporan lain yang bersifat umum.

Sistematika Penulisan Proposal Kuliah Kerja Nyata adalah sebagai berikut:

a. Halaman Judul/ Sampul/ Cover

b. Halaman Pengesahan Proposal

c. Latar Belakang

d. Ruang Lingkup Pembahasan

e. Tujuan KKN yang meliputi tujuan umum dan tujuan khusus

f. Manfaat KKN

g. Objek KKN

h. Hasil yang diharapkan

i. Rencana kerja/ kegiatan yang akan dilakukan ditempat KKN

j. Waktu kegiatan/ jadwal di tempat KKN

k. Penutup

Penjelasan masing-masing komponen Sistematika Penulisan Proposal

KKN

a. Halaman Judul/ Sampul/ Cover

Halaman judul KKN juga sebagai sampul/cover dari laporan KKN. Urutan

dalam halaman judul/sampul KKN adalah sebagai berikut:


1. Judul Kegiatan

2. Nama Proposal

3. Nama Mahasiswa

4. Nomer Induk Mahasiswa

5. Lambang Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi

6. Konsentrasi Program Studi

7. Nama Jurusan

8. Nama Fakultas

9. Nama Universitas

10. Tempat Universitas

11. Tahun Penulisan Proposal

Contoh penulisan halaman sampul dan halaman judul proposal KKN dapat

dilihat pada lampiran 1 dan lampiran 2.

b. Halaman Pengesahan Proposal

Halaman pengesahan proposal mencantumkan judul KKN, nama dan

nomor induk mahasiswa, Program studi, kata-kata pengesahan/

persetujuan, nama dan tanda tangan pembimbing, nama dan tanda tangan

supervisor (pembimbing lapangan), dan nama ketua program studi.

Contoh penulisan halaman pengesahan proposal KKN dapat dilihat pada

lampiran 3.

c. Latar Belakang

Latar belakang memuat fakta-fakta yang relevan terkait dengan topic

KKN dan objek KKN yang disertai dengan alasan-alasan (empiris

maupun teknis) mengapa topik yang diajukan penting untuk disusun

sebagai laporan KKN. Latar belakang juga mencakup alasan mengambil

KKN di objek yang dipilih, alasan mengambil judul, serta kendala yang

dihadapi baik dalam melaksanakan KKN maupun dalam menyelesaikan

masalah jika dalam pelaksanaan KKN ditemukan masalah.

d. Permasalahan/ Ruang Lingkup Pembahasan

Permasalahan memuat masalah yang terjadi di objek KKN atau dapat

dimunculkan dari gambaran latar belakang yang sudah disampaikan


sebelumnya. Permasalahan tidak selalu dimunculkan apabila didapati

bahwa tidak ada masalah yang ditemukan ketika melakukan KKN.

Apabila tidak ada permasalahan, maka dapat dituliskan deskripsi ruang

lingkup pembahasan yang menjelaskan batasan pembahasan berdasarkan

konsentrasi bidang studi yang diambil.

e. Tujuan KKN

Menyebutkan secara jelas dan tegas tujuan yang ingin dicapai dari

laporan KKN (penulisan). Dalam beberapa hal, tujuan KKN juga tersirat

dalam judul KKN. Tujuan KKN terbagi menjadi tujuan umum dan

tujuan khusus.

f. Manfaat KKN

Manfaat KKN menggambarkan kemungkinan pemanfaatan, penerapan,

atau sumbangan kegiatan KKN terhadap berbagai pihak yang

mendukung kegiatan KKN seperti bagi mahasiswa KKN, bagi objek

KKN, dan bagi institusi mahasiswa yang melaksanakan KKN.

g. Objek KKN

Menjelaskan tempat dilaksanakannya kegiatan KKN.

h. Hasil yang diharapkan

Menggambarkan hasil yang akan dicapai setelah kegiatan KKN selesai

dilaksanakan.

i. Rencana kerja/ kegiatan yang akan dilakukan ditempat KKN

Menggambarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan di objek KKN.

Mahasiswa diharapkan melakukan diskusi dengan dosen pembimbing

dan supervisor lapangan terkait dengan rencana kegiatan yang bisa

dilakukan. Untuk penulisan rencana kegiatan yang akan dilakukan harus

dibuat dalam bentuk tabel yagn berisi nomer, nama kegiatan, dan

hari/tanggal. Tujuannya adalah agar dapat memberikan gambaran

aktivitas sehari-hari yang dilakukan oleh mahasiswa selama menjalani

KKN di objek KKN sehingga dapat dilakukan evaluasi apakah aktivitas

yang dijalani sesuai dengan tujuan yang ditentukan dalam proposal

kegiatan KKN dan memberikan manfaat sebagaimana yang diharapkan.


Contoh tabel rencana kegiatan yang akan dilakukan ditunjukkan pada

tabel di bawah ini.

Tabel 3.1

Contoh Rencana Kegiatan Selama KKN

No Aktivitas Hari/Tanggal

1 Melakukan pertemuan dengan

pimpinan perusahaan untuk

memperoleh penjelasan selama KKN

Senin/20 Juni 2017

2 Melakukan sosialisasi dengan

beberapa karyawan di perusahaan/

masyarakat

Selasa/ 21 Juni 2017

3 Mempelajari ketentuan-ketentuan

yang harus ditaati selama menjalani

KKN

Rabu/ 22-Juni-2017

j. Waktu kegiatan/ jadwal di tempat KKN

Waktu kegiatan menunjukkan lamanya kegiatan KKN yang akan

dilakukan. Sementara itu, jadwal kerja juga diperlukan untuk

menunjukkan kegiatan KKN yang dilakukan.

k. Penutup

Menggambarkan kesanggupan mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan

KKN dengan baik.

3.2. Sistematika Penulisan Laporan KKN

Penulisan Laporan KKN menggunakan sistematika sebagai berikut:

a. Bagian Awal Laporan KKN

- Halaman sampul

- Halaman pengesahan

- Kata pengantar

- Daftar Isi

- Daftar tabel


- Daftar gambar

- Daftar lampiran

b. Bagian Utama Laporan KKN

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

1.2. Tujuan KKN

1.3. Manfaat KKN

BAB II LANDASAN TEORI

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN KKN

3.1. Gambaran Umum Objek KKN

3.2. Kegiatan yang Ditekuni

3.3. Evaluasi Hasil Kegiatan KKN

Jika ada permsalahan dalam Kegiatan KKN

3.3.1. Permasalahan

3.3.2. Sebab Masalah

3.3.3. Akibat Masalah

3.3.4. Alternatif Pemecahan Masalah

3.3.5. Pemecahan Masalah

Jika tidak ada permasalahan dalam kegiatan KKN

3.3.1. Keunggulan pelaksanaan operasional perusahaan

3.3.2. Kelemahan pelaksanaan operasional perusahaan

3.3.3. Penyebab kelemahan pelaksanaan operasional perusahaan

3.3.4. Akibat kelemahan pelaksanaan operasional perusahaan

3.3.5. Alternatif perbaikan yang diusulkan

3.4. Pengalaman Belajar

BAB IV PENUTUP

4.1. Kesimpulan

4.2. Saran/ rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


3.2.1. Penjelasan Masing-Masing Komponen Sistematika Penulisan

Laporan KKN

Penjelasan sistematika penulisan laporan KKN dimaksudkan untuk

memudahkan mahasiswa dalam menyusun laporan. Disamping itu untuk

memberikan kesamaan pengertian kepada para dosen pembimbing berkenaan

dengan apa yang harus ditulis dalam laporan tersebut sehingga bisa

terstandardisasi.

Bagian Awal Penulisan Laporan KKN

a. Halaman Sampul

Halaman ini adalah bagian depan dari laporan kegiatan KKN yang

berfungsi sebagai pelindung laporan sekaligus menunjukkan aktivitas

yang dilakukan. Oleh karena itu, halaman sampul harus menggunakan

kertas tebal atau karton (hard cover) berwarna kuning dengan

menggunakan tulisan tinta hitam. Keharusan dalam halaman sampul

adalah memuat Judul KKN, Nama dan Nomor Induk mahasiswa,

lambang Fakultas Ekonomi dan Bisnis FEB UB, Nama konsentrasi,

program studi, jurusan, fakultas, dan universitas serta tempat dan tahun

penulisan.

b. Halaman judul

Halam judul KKN merupakan halaman awal dari laporan KKN dengan

menggunakan susunan yang sama dengan halaman sampul tetapi

dicetak di kertas HVS ukuran 4A 80gms.

c. Halaman pengesahan

Halaman pengesahan mencantumkan judul KKN, nama dan nomor

induk mahasiswa, konsentrasi, program studi, kata-kata

pengesahan/persetujuan, nama dan tanda tangan pembimbing, nama

dan tanda tangan supervisor lapangan, nama dan tanda tangan ketua

program studi.

d. Kata pengantar

Penulisan kata pengantar harus menggunakan bahasa Indonesia yang

baik dan benar sesuai kaidah yang berlaku. Judul kata pengantar


diletakkan di bagian tengah-atas halaman. Isi dari kata pengantar

intinya adalah pernyataan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

dan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu selama proses

pelaksanaan kegiatan KKNP. Huruf ditulis dengan format Times New

Roman, 12 poin, satu setengah spasi.

e. Daftar isi

Halaman ini diberi judul DAFTAR ISI dan ditulis dengan huruf besar

serta diletakkan di bagian tengah-atas. Setiap tulisan yang ada di

halaman ini tidak diakhiri dengan titik. Yang dimasukkan dalam daftar

isi mulai halaman kata pengantar sampai dengan lampiran. Bab, Nomor

Bab, dan Judul Bab ditulis dengan huruf kapital. Sub bab dan sub-sub

bab (dan seterusnya) ditulis dengan huruf kecil kecuali huruf

pertamanya. Nomor bab menggunakan angka romawi kapital (I, II, III,

dan IV) sementara untuk sub bab ditulis dengan angka arab yang

diawali dengan angka arab yang bersesuaian dengan nomor bab. Jarak

penulisan antara bab baru dengan lainnya adalah 2 spasi, sedangkan

jarak antara sub bab dengan sub-sub bab lainnya adalah 1,5 spasi.

Semua yang dicantumkan dalam daftar ini harus disertai dengan nomor

halaman yang bersesuaian dan ditulis di sebelah kanan.

f. Daftar tabel

Halaman daftar tabel diawali dengan judul DAFTAR TABEL ditulis

dengan huruf kapital dan tebal serta diletakkan di bagian tengah-atas.

Daftar tabel memuat semua tabel dalam teks. Yang harus ada dalam

daftar tabel adalah nomor tabel, judul tabel, dan nomor halaman

dimana tabel dicantumkan di dalam teks. Nomor tabel terdiri dari dua

angka dan antara angka pertama dengan angka kedua diberi titik.

Angka pertama menunjukkan nomor bab yang bersesuaian dan angka

kedua menunjukkan nomor urut tabel.

Misalnya Tabel 3.10, berarti tabel tersebut berada di Bab III dan

merupakan tabel kesepuluh dalam bab tersebut. Angka kedua dalam

nomor tabel dimulai dari angka satu untuk setiap bab.


Jarak penulisan antara judul daftar tabel dengan baris pertama adalah

dua kali 2 spasi. Jarak antara judul tabel dengan judul tabel yang

mengikutinya adalah dua spasi. Sedangkan jarak penulisan judul tabel

yang terdiri lebih dari satu baris adalah satu spasi.

g. Halaman daftar gambar

Halaman daftar gambar diawali dengan judul DAFTAR GAMBAR

yang ditulis dengan huruf kapital dan diletakkan di tengah-atas. Daftar

gambar memuat semua gambar yang ada di dalam laporan KKN.

Daftar gambar terdiri dari nomor gambar, judul gambar, dan nomor

halaman dimana gambar tersebut diletakkan. Cara pemberian nomor

gambar dan pengetikan dalam halaman daftar gambar mengikuti aturan

yang sama seperti pada halaman daftar tabel.

h. Daftar lampiran

Kata daftar lampiran ditulis dalam huruf kapital (DAFTAR

LAMPIRAN) dan dicetak tebal. Isi dalam daftar lampiran adalah

semua dokumen yang diperoleh selama melakukan KKN misalnya

blangko, permohonan pinjaman kredit, surat klaim asuransi, leaflet

promosi, gambar produk, dan lainnya yang relevan dengan objek KKN.

Cara pemberian nomor gambar dan pengetikan dalam halaman daftar

gambar mengikuti aturan yang sama seperti pada halaman daftar tabel.

Bagian Utama Laporan KKN

BAB I PENDAHULUAN

Bab pendahuluan memuat latar belakang KKN, tujuan KKN, dan manfaat KKN

dengan ketentuan sebagai berikut:

1.1. Latar Belakang

Memuat fakta-fakta yang relevan terkait dengan masalah KKN, alasan-

alasan (empiris, teknis) mengapa masalah yang diajukan penting untuk

disusun sebagai laporan KKN.

1.2. Tujuan KKN

Menyebutkan secara jelas dan tegas tujuan yang ingin dicapai dari

penulisan laporan KKN. Dalam beberapa hal, tujuan KKN juga tersirat


dalam judul KKN. Tujuan KKN terdiri dari tujuan umum dan tujuan

khusus.

1.3. Manfaat KKN

Mengindikasikan kemungkinan pemanfaatan, penerapan, atau sumbangan

kegiatan KKN terhadap berbagai pihak yang mendukung kegiatan KKN.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini memuat landasan teoritis yang relevan dengan permasalahan yang

dihadapi di objek KKN serta alternatif pemecahan masalah yang diusulkan.

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN KKN

Bab ini menjelaskan pelaksaan KKN secara actual yang meliputi:

3.1. Gambaran Umum Objek KKN

Gambaran umum objek KKN menjelaskan tentang keadaan

perusahaan/lembaga/pelaku usaha yang menjadi tempat pelaksanaan

KKN-Profesi atau KKN-Tematik. Gambaran umum objek KKN-P terdiri

dari sejarah perusahaan, bentuk badan hukum, lokasi, bidang usaha,

jumlah pekerja, bagan organisasi, proses produksi, lingkup pemasaran.

Untuk KKN-Tematik terdiri dari lokasi, jumlah penduduk, bagan

organisasi, struktur demografi masyarakat.

3.2. Kegiatan yang Ditekuni

Pada bagian ini menjelaskan tentang pelaksanaan program KKN yang

ditekuni oleh mahasiswa selama berada di objek KKN. Kegiatan yang

ditekuni diharapkan sesuai dengan konsentrasi yang telah dipilih oleh

mahasiswa peserta KKN. Untuk penulisan aktivitas yang dilakukan harus

dibuat dalam bentuk tabel yang berisi nomor, aktivitas, hari/tanggal.

Tujuannya adalah agar dapat mendeskripsikan aktivitas sehari-hari yang

dilakukan mahasiswa selama menjalani KKN di dalam organisasi untuk

memudahkan evaluasi apakah aktivitas yang dijalani sesuai dengan tujuan

yang dibuat dalam proposal kegiatan KKN dan memberikan manfaat

sebagaimana yang diharapkan. Contoh tabel aktivitas ditunjukkan sebagai

berikut:


Tabel 3.3

Contoh Kegiatan Selama KKN

No Aktivitas Hari/Tanggal

1 Melakukan pertemuan dengan

pimpinan perusahaan untuk

memperoleh penjelasan selama KKN

Senin/20 Juni 2017

2 Melakukan sosialisasi dengan

beberapa karyawan di perusahaan/

masyarakat

Selasa/ 21 Juni 2017

3 Mempelajari ketentuan-ketentuan

yang harus ditaati selama menjalani

KKN

Rabu/ 22-Juni-2017

4 Membantu mengerjakan laporan

rekapitulasi kehadiran karyawan

selama satu bulan

Kami/ 23 Juni 2017

Sumber: data diolah, 2017

3.3. Evaluasi hasil kegiatan KKN

Evaluasi hasil kegiatan KKN merupakan penilaian mahasiswa selama

melaksanaan KKN pada topik yang dipilih. Apabila dalam melakukan

evaluasi ini tidak ditemukan permasalahan, maka mahasiswa tidak perlu

mengemukakan permasalahan tetapi mendukung aspek positif dari

kebijakan/strategi/taktik yang dilakukan oleh objek KKN berdasarkan

pengamatan, analisis, dan perbandingan terhadap teori yang telah

diperoleh pada waktu perkuliahan. Jika terdapat segi negative, mahasiswa

bisa memberikan saran tetapi bukan memberikan alternatif pemecahan

masalah.

Apabila dalam melakukan evaluasi ditemukan suatu permasalahan

pada objek KKN, maka mahasiswa harus mengemukakan secara rinci

permasalahan, sebab masalah, akibat masalah, alternatif pemecahan masalah,

dan pemecahan masalah.


3.4. Pengalaman belajar

Terkait dengan pengalaman-pengalaman yang diperoleh mahasiswa

selama melaksanakan kegiatan KKN di objek KKN yang bisa menunjang

pematangan dan pengembangan diri mahasiswa.

BAB IV PENUTUP

4.1. Kesimpulan

Berupa uraian secara ringkas dan jelas dari hasil yang ditemukan

selama pelaksanaan KKN

4.2. Saran

Saran merupakan pertimbangan atau rekomendasi penulis bagi pihak-

pihak yang memanfaatkan hasil KKN. Disamping itu, saran dari KKN dapat

memberikan arahan bagi tindak lanjut dari temuan atau pembahasan.

Bagian Akhir Penulisan Laporan KKN

a. Daftar Pustaka

Daftar pustaka merupakan daftar buku-buku yang dijadikan sebagai

rujukan dalam menyusun laporan KKN. Buku-buku yang ditulis dalam

daftar pustaka hanya buku yang termuat atau dikutip dalam laporan KKN.

Untuk metode penulisannya akan dibahas lebih lengkap pada Bab V Buku

Pedoman ini.

b. Lampiran

Lampiran merupakan yang disertakan karena dinilai penting serta

relevan untuk laporan KKN. Lampiran berfungsi sebagai data dukung

bahwa pelaksanaan kegiatan KKN telah sesuai dengan tujuan yang ada

dalam bagian-bagian laporan KKN.


BAB IV PEDOMAN

PENGETIKAN

Untuk melakukan standarisasi penulisan proposal dan laporan kegiatan

KKN, maka ketentuan pedoman pengetikan sebagai standar acuan diatur

sebagai berikut:

4.1. Ukuran Kertas

Kertas yang digunakan dalam menulis laporan kegiatan KKN adalah HVS

dengan ukuran A4/ 80 mg.

4.2. Jenis Huruf

Laporan kegiatan KKN ditulis dalam format MS Word menggunakan

huruf Times New Roman 12 poin. Untuk huruf dalam tabel, menggunakan

Times New Roman dengan ukuran 10 poin.

4.3. Margin (Batas)

Batas pengetikan (margin) masing masing adalah 4-3-3-3 berturut-turut

dari tepi kiri, atas, kanan, dan bawah halaman.

4.4. Format

Untuk setiap penulisan paragraf baru, kata pertama diindentasi ke kanan

sebanyak 5 ketukan spasi. Setelah tanda koma atau tanda titik, diberikan

jarak satu ketukan. Setiap bab dimulai dengan halaman baru yang ditulis

dalam huruf kapital semua dan diletakkan di bagian atas-tengah. Sub bab

ditik dipinggir halaman dengan menggunakan huruf kecil kecuali huruf

pertama pada setiap kata. Judul bab dan sub bab ditik dalam format cetak

tebal (bold)

4.5. Spasi

Jarak antara baris kalimat dalam judul, sub judul, sub bab dalam teks

adalah dua spasi. Sedangkan jarak antara judul tabel dan judul gambar

ditik dengan jarak satu spasi. Untuk kutipan lebih dari lima baris

menggunakan jarak satu spasi yang ditik seperti memulai paragraf baru.

4.6. Nomor Halaman

Pada bagian awal proposal maupun laporan kegiatan KKN, penulisan

halaman untuk kata pengantar hingga daftar lampiran menggunakan huruf


romawi kecil yang ditempatkan di bagian tengah-bawah halaman.

Selanjutnya untuk halaman bab hingga daftar lampiran, nomor halaman

ditulis dengan angka arab diletakkan di kanan atas. Untuk awal bab, nomor

halaman diletakkan di tengah-bawah.

4.7. Pencetakan Huruf

Penulisan kata-kata dalam bahasa asing seperti istilah, definisi, judul buku

asing, atau istilah asing lainnya ditik dalam format cetak miring (italic).

Contoh: management, human resource, marketing mix.

4.8. Penulisan Tabel

Penulisan tabel dibuat dalam satu halaman dan untuk menyesuaikan

dengan ruang halaman penggunaan ukuran hurufnya dapat disesuaikan

selama masih terbaca (tidak terlalu kecil sehingga sulit dibaca). Sumber

rujukan tabel harus disertakan secara lengkap (nama perusahaan dan

tahun) diletakkan di sebelah kiri bawah menggunakan huruf Times New

Roman ukuran 10 poin. Contoh tabel dituliskan di bawah ini.

Tabel 1

Jumlah dan Komposisi Karyawan Berdasarkan Usia dan Latar

Belakang Pendidikan di PT. Surya Semesta

No PendidikanJenis Kelamin

Pria Wanita

1 SMP 7 23

2 SMU/SMK 26 42

3 Diploma 3 5

4 Sarjana (S1) 4 6

Sumber: Data Sekunder, 2013


BAB V

PENULISAN DAFTAR PUSTAKA DAN KUTIPAN

Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas

Brawijaya membuat ketentuan sebagai standard acuan penulisan daftar pustaka

dan kutipan. Ketentuan ini didasarkan pada metode penilsan kutipan denga

gaya Harvard (Harvard Style). Beberapa metode penulisan daftar pustaka

dicontohkan dalam tabel di bawah ini.

28BukuPedomanPelaksanaandanPenulisanLaporanKKN2018

1. BukuTipe

ReferensiContoh Dalam Teks Contoh Daftar Pustaka Sumber

PustakaUntuk Penulis Dari Negara Selain AsiaPenulis Berkman (1994, p. 25) claimed that Berkman, RI, 1994, Find It fast: how to BukuTunggal sophisticated searching techniques are uncover expert information on anyimportant in finding information... subject, Harper Perennial, New York.ATAUBerkman (1994, p. 30-35) agrees that …Dua Penulis … from an engineering perspective (Cengel& Boles, 1994, p. 34)ATAUCengel and Boles (1994, p. 52-53) found …

Cengel, YA & Boles, MA, 1994,Thermodynamics: an engineeringapproach, 2nd ed. McGraw Hill,London.

BukuTiga Penulis … as previously demonstrated (Reid,Parsons & Green, 1989, p. 78) Reid, DH, Parsons, MB & Green, CW,1989, Staff management in human

services: behavioral research andapplication. Charles C. Thomas,Springfield.

Buku


Empat Penulis

Atau Lebih

… neck pain caused by whiplash (Jullet al., 2008, p. 66). ATAUJull et al. (2008, p. 12) have argued …

Jull, G, Sterling, M, Fallah, D, Treleaven, J& O'Leary, S. 2008.Whiplash headache and neck pain:

research-based directions

for physical therapies. ChurchillLivingstone, Edinburgh.

Buku

Tanpa Penulis … already mentioned (Be, know, do:

leadership the Army way, 2004).ATAUIn Be, know, do: leadership the Army

way (2004)there is an interesting example …

Be, know, do: leadership the Army way.2004. Jossey-Bass. San Francisco. Buku


Untuk Penulis Dari Negara Asia (Marga, Family Name, misal Indonesia, Cina, Arab)Satu Penulis:- Malayu SP

Hasibuan

• Hasibuan (2001, p. 34)menyatakan bahwa……ATAUHasibuan, Malayu SP, 2001,Manajemen Sumber Daya Manusia,Bumi Aksara, Jakarta.

Buku……..disebut sebagai pelatihan(Hasibuan, 2001, p.34).- Cheng Hsiao • Cheng (2014, p. 153) Cheng, Hsiao, 2014, Analysis of Panel Bukumenyebutkan bahwa……. data, Cambride University Press,ATAU England.……………… Cheng (2014, p. 153).

- Abbass F.• Alkhafaji (2003, p. 215)mendefinisikan ….. Alkhafaji, Abbass F., 2003, Strategic Buku

Alkhafaji ATAU….. (Alkhafaji, 2003, p. 215). Management: Formulation,

Implementation, and Control in A

Dinamic Environment, The HawordPress, Inc, United States of America.


Dua Penulis:- Masri

Singarimbun

dan Sofjan

Effendi

- Raymon W.Y.

Kao dan Tan

Wee Liang

• Singarimbun dan Sofjan (2008,p.102) menjelaskan bahwa………..ATAU…………….. (Singarimbun danSofjan, 2008, p. 102).• Kao dan Tan (2001, p. 12-14)menyebutkan bahwa terdapat…..ATAU…….. (Kao dan Tan, 2001,p. 12-14).

Singarimbun, Masri & Sofjan Effendi,2008, Metode Penelitian Survay, HarperPerennial, New York.

Kao, Raymond WY & Tan Wee Liang,2001, Entrepreneurship and Enterprise

Development in Asia, Pearson Education,Singapore.

Buku

Buku


2. Karya Ilmiah Yang Dipresentasikan Dalam Konferensi

Tipe Referensi Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Sumber Pustaka

Karya Ilmiah

Yang

Dipresentasikan

Dalam Konferensi

Yang

DipublikasikanKarya Ilmiah Yang

Dipresentasikan

Dalam Konferensi

Yang Tidak

Dipublikasikan

Bourassa (1999)menyatakan bahwa ….....ATAU….... mengestimasikanperubahan (Bourassa,1999)Bowden and Fairley (1999)menyatakan bahwa ….....ATAU…..... mengestimasikanperubahan (Bowden andFairley, 1996)

Bourassa, S. 1999. ‘Effects of child care onyoung children’, Proceedings of the thirdannual meeting of the InternationalSociety for Child Psychology. International

Society for Child Psychology, Atlanta,Georgia, pp. 44-6.Bowden, FJ & Fairley, CK. 1996. ‘EndemicSTDs in the Northern Territory:estimations of effective rates of partnerchange’, paper presented to the scientific

meeting of the Royal Australian College of

Physicians, Darwin, 24-25 June.

Bagian Dalam Buku

Karya Ilmiah DalamKonferensi


3. Artikel Jurnal

Tipe

ReferensiContoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Sumber

PustakaArtikel

Jurnal

Dengan

Nomor

Halaman

Huffman (1996) mengembangkanteori …ATAU… penggunaan proteins(Huffman, 1996).Huffman, LM. 1996. ‘Processing whey protein foruse as a food ingredient’, Food Technology, vol. 50,no. 2, pp. 49-52.

ArtikelJurnal

Artikel

Jurnal

Online

Tanpa

Nomor

Halaman

Donahue-Wallace & Chanda(2005) menyatakan bahwa ....ATAU… disiplin ilmu sejarah seni(Donahue-Wallace& Chanda, 2005)

Donahue-Wallace, K & Chanda, J. 2005. 'A casestudy inintegrating the best practices of face-to-face arthistory and online teaching', Interactive

Multimedia Electronic Journal of Computer-

Enhanced Learning, vol. 7, no. 1, viewed 30January 2009.<http://imej.wfu.edu/articles/2005/1/01/index.a

ArtikelElektronikdi CatatanAkhir


4. Skripsi/Tesis/DisertasiTipe


Pustaka

Skripsi/Tesis/Disertasi

Exelby (1997) menjelaskan prosestentang …ATAU… memproses produksi emas (Exelby,1997)Exelby, HRA, 1997. ‘Aspects of gold and mineralliberation’ PhD Thesis, University ofQueensland, Brisbane. (luar negeri).AtauPramono, Sigit, 2011, 'Model perilaku inovatif'Disertasi, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.(dalam negeri).

Skripsi/Tesis/Disertasi

5. Laporan (dari organisasi, institusi, atau lainnya)Tipe


PustakaLaporanyang ditulisindividu

Berdasarkan laporan Mortimer & Cox(1999), ditemukan bahwa .....ATAU… di saluran air Queensland(Mortimer & Cox,1999)Mortimer, M & Cox, M. 1999. Contaminants inmud crabs and sediments from the MaroochyRiver, Environment technical report no. 25.Queensland Department of the Environment,Brisbane.

Laporanindividu


Laporan

yang ditulis

Menurut laporan yang dibuat olehAustralian Institute of Health and Australian Institute of Health and Welfare. 201Child

0. Laporaninstitusiorganisasi Welfare (2010) disebutkan bahwa protection Australia 2008-09, Child welfare.......ATAU series no. 47. Cat. no. CWS 35. AustralianInstitute of Health and Welfare, Canberra..... yang dinyatakan oleh PemerintahAustralia (Australian Institute of

6. Laman Web

TipeReferensi

Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka SumberPustaka

Laman

web

dengan

penulis

dan

tersedia

Sebuah tulisan RBA (Simon, Smith,and West, 2009) menemukan bahwapartisipasi dalam sebuah programloyalitas dan akses pada periode ......Simon, J, Smith, K & West, T 2009, Price

incentives and

consumer payment behavior, ReserveBank of Australia, Sydney, diakses pada24 November 2009,http://www.rba.gov.au/PublicationsAnd

Lamanweb,dituliskanlink


Laman

web

dengan

penulis

tapi tidak

adaLaman web

tanpa penulis

Laman

web

dengan

penulis

Laman

web -

seluruh

situs web

The Commonwealth Scientific andIndustrial Reseach Organization(CSIRO) mendesain beberapa mesinelektrik yang hemat energi untukmengurangi emisi gas buang (CSIROn.d)... dikarenakan perubahan perilaku(Behavior modification, 2007)... berdasarkan laporan kesehatanpemerintah wilayah Queensland(Queensland Health, 2009)Situs web baru dari Department ofEducation, Employment andWorkplace Relations (DEEWR, 2009)memuat informasi yang berkaitandengan kebijakan pendidikan

Commonwealth Scientific and IndustrialResearch Organisation, n.d., Reducing

Australia’s greenhouse emissions factsheet,CSIRO, Canberra, diakses pada 21November 2009.http://www.csiro.au/resources/ps282.htBehavior modification, 2007, diakses pada 31August 2011,<http://www.educational.org.uk/behaviour.htQueensland Health, 2009, Sun safety and

physical activity, diakses pada 31 August 2011,<http://access.health.qld.gov.au/hid/SkinHealth/SunSafety/sunSafetyAndPhysicalActivity_aDepartment of Education, Employment andWorkplace Relations 2009, DEEWR, Canberra,diakses pada 21 November 2009,http://www.deewr.gov.au/

Laman web

Laman webLaman webLaman web

Tipe

Podcasts

Contoh Dalam(Williams, 2011) Contoh Dalam Daftar PustakaWilliams, R. 2011. New lab for ancient DNA: Science Show, TipeMateriPodcast, ABC, viewed 31 October 2011, audiovisua<http://www.abc.net.au/rn/scienceshow/stories/2011/3345448.htm>. lBlog (O’Neill, 2011) O'Neill, I. 2011. Could Kepler Detect Borg Cubes? Why Not, LamanAstroEngine, viewed 5 October 2011, web<http://www.astroengine.com/2011/05/could-kepler-detect-borg-cubes-why-not/>. Gunakannama37BukuPedomanPelaksanaandanPenulisanLaporanKKN2018

Lamanwiki

Peran dari perusahaan mediaterhadap perubahan keterbukaanmedia ..... (Great debates, n.d.)*kutipan dalam teks mengambil duakata depan dari judul artikel yangGreat debates in media literacy: theory andpractice of media literacy, n.d., Wikiversity,wiki article, diakses pada 27 Oktober 2009,http://en.wikiversity.org/wiki/Great_Debates_in_Media_Literacy

Laman web

7. Tabel, Gambar, Atau DiagramTipe Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka SumberTabel/Gambar/ (Newton, 2007)Referensi diletakkan di bawah Newton, AC. 2007. Forest ecology and

conservation: a handbook of techniques. BukuDiagram tabel, gambar, atau diagram Oxford University Press, Oxford.dalam buku8. Sumber Internet Lain


9. PatenTipe

ReferensiContoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe Catatan

Akhir

Paten … gas insulated transmissionsystems (Cookson,1985) Cookson, AH. 1985. Particle trap for compressedgas insulated transmission systems. US Patent4554399. Paten

10. StandarisasiTipe

ReferensiContoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe Catatan

Akhir

Standarisasi … steels are classified(International Organization forStandardization, 1982) International Organization for Standardization.1982. Steels - classification - part 1: classification ofsteels into unalloyed and alloy steels based onchemical composition, ISO 4948-1:1982,International Organization for Standardization,Geneva.

Standarisasi

11. PetaTipe Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe Catatan

Peta … reading this map (Departmentof Mines andEnergy, Queensland, 1996) Department of Mines and Energy, Queensland.1996. Dotswood, Australia 1:100 000 geologicalseries, sheet 8158, Department of Mines andEnergy. Queensland, Brisbane.Peta


12. DVD Atau VideoTipeReferensi

Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe CatatanAkhirDVD atauVideo (Smith, 2009) Smith, S. 2009. Excellence in teaching: lesson planning,DVD. Sunburst Media, Plainview, NY. Mediaaudiovisual

13. Catatan DosenTipeReferensi

Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe CatatanAkhirCatatanDosen (Johnson, 2008) Johnson, A. 2008. Week 3 Pipes, PowerPoint slides.University of Queensland, Brisbane. Buku

14. Komunikasi PersonalTipeReferensi

Contoh Dalam Teks Contoh DalamDaftar

Tipe CatatanAkhir

Komunikasi personal

When interviewed on 15 June 1995, Dr Peter Jones explained that …ORThis was later verbally confirmed (P Jones, 1995, kom.pers., 15June).Tidak ikut didalam daftarpustaka

15. Kutipan Tidak LangsungTipe Referensi Contoh Dalam Teks Contoh Dalam Daftar Pustaka Tipe Catatan

AkhirKutipan tidak Miller (cited in Agrios, 2005) found … Agrios GN. 2005. Plant pathology, Bukulangsung atau … it was found (Miller cited 5th edn. Elsevier, Burlington, MA.sumber data in Agrios, 2005).sekunder Tambahkan “dikutip”


BAB VI

PENUTUP

Penyusunan buku pedoman pelaksanaan dan penulisan laporan

kegiatan kuliah kerja nyata merupakan upaya yang ditujukan untuk

memberikan panduan bagi mahasiswa untuk memahami model KKN, menulis

proposal dan laporan kegiatan KKN dengan standard penulisan karya tulis

ilmiah.

Melalui model KKN, mahasiswa yang akan mengikuti KKN dapat

memahami aturan-aturan dalam menempuh KKN. Disamping itu, pedoman

penulisan ini dapat digunakan untuk memahami format penulisan proposal dan

laporan KKN sehingga dapat menghasilkan bentuk dan format penulisan yang

terstruktur, bernilai, dan mendapatkan apresiasi dari pihak-pihak yang

berkepentingan dengan aktivitas yang dilakukan.

Dari perspektif di atas, maka kegiatan KKN harus dipandang sebagai

bagian dari proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa

dalam praktik manajemen yang sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan

sehingga diharapkan bisa meningkatkan daya saing lulusan di pasar kerja.


SIGIT

PR

AM

ON

OK

UL

IAH

KE

RJA

NY

AT

A2009

LAMPIRAN 1: CONTOH HALAMAN SAMPUL (COVER)

PROPOSAL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

DESKRIPSI IMPELEMENTASI KOMUNIKASI PEMASARANDI

PT. TELKOM (TBK) BANDUNG

Disusun Oleh:Sigit Pramono

NIM. 115020200111129

BIDANG MANAJEMEN PEMASARANJURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNISUNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG2015


LAMPIRAN 2: CONTOH HALAMAN JUDUL

PROPOSAL LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJANYATA

DESKRIPSI IMPELEMENTASI KOMUNIKASIPEMASARAN DI PT. TELKOM (TBK) BANDUNG

Disusun Oleh:Sigit Pramono

NIM. 115020200111129

BIDANG MANAJEMEN PEMASARANJURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNISUNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG2015


LAMPIRAN 3: CONTOH HALAMAN PENGESAHAN

3.1. Halaman Pengesahan Proposal KKN (Profesi/Tematik/Konversi)

LEMBAR PENGESAHAN

Proposal KKN-P dengan judul:

DESKRIPSI IMPELEMENTASI KOMUNIKASI PEMASARAN DIPT. TELKOM (TBK) BANDUNG

Yang disusun oleh:Nama : Sigit PramonoNIM : 115020200111129Fakultas : Ekonomi dan BisnisJurusan : ManajemenProgram Studi: S-1 ManajemenKonsentrasi : Pemasaran

Telah dievaluasi dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima sebagai proposalLaporan Kuliah Kerja Nyata pada tanggal 1 Juni 2015

1. ………………………. ……….………………………NIP. ……………………

(Dosen Pembimbing)

2. ………………………. ……….………………………NIP. ……………………

(Supervisor Lapangan)

Mengetahui,Ketua Program S-1 Manajemen

Dr. Siti Aisjah, SE., MS.CSRS.,CFPNIP. 19601111 198601 2 001


3.2. Contoh Halaman Pengesahan Laporan KKN

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan KKN dengan judul:

DESKRIPSI IMPELEMENTASI KOMUNIKASIPEMASARAN DI PT. TELKOM (TBK) BANDUNG

Yang disusun oleh:Nama : Sigit PramonoNIM : 115020200111129Fakultas : Ekonomi dan BisnisJurusan : ManajemenProgram Studi : S-1 ManajemenKonsentrasi : Pemasaran

Telah dievaluasi dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterimasebagai Laporan Kuliah Kerja Nyata pada tanggal 1 Juni 2015

1. ……………………….……….………………………NIP. ……………………(Dosen Pembimbing)

2. ……………………….……….………………………

NIP. ……………………(Supervisor Lapangan)

Mengetahui,Ketua Program S-1 Manajemen


LAMPIRAN 4: CONTOH DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................................... iDaftar Isi ............................................................................................................................ iiiDaftar Tabel ........................................................................................................................ivDaftar Gambar ................................................................................................................... viiDaftar Lampiran ............................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN1.1. Latar Belakang ..............................................................................................................11.2. Tujuan KKN ................................................................................................................271.3. Manfaat KKN ..............................................................................................................28

BAB II LANDASAN TEORIBAB III PELAKSANAAN RENCANA KEGIATAN3.1. Gambaran umum objek KKN........................................................................................493.2. Kegiatan yang ditekuni ................................................................................................49

3.2.1. Permasalahan ...........................................................................................................523.2.2. Sebab Masalah .........................................................................................................533.2.3. Akibat Masalah ........................................................................................................543.2.4. Alternatif Pemecahan Masalah .................................................................................543.2.5. Pemecahan Masalah .................................................................................................55

BAB IV PENUTUP4.1. Kesimpulan...................................................................................................................614.2. Saran.............................................................................................................................70

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................... 72Lampiran .............................................................................................................................75


LAMPIRAN 5: CONTOH DAFTAR TABEL / DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

1.1.Rata-Rata Pertumbuhan GDP dan GDP Perkapita Tahunan, 1950-1983................ 71.2. Indeks Output Industri Manufaktur ....................................................................... 152.1.Hasil Estimasi Laju Pertumbuhan Ekonomi di Beberapa Negara Asia .................. 252.2.Kontribusi Arus Modal Asing Terhadap Investasi Domestik Bruto,

1970-1980 .............................................................................................................. 304.1. Perbandingan Efisiensi Tenaga Kerja di Jepang, India, dan Inggris Untuk

Pabrik Katun Berkualitas Rendah, 1932 ................................................................ 65

LAMPIRAN 6: CONTOH MARGIN PENULISAN3 cm

4 cm 3 cm

3 cm

Buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018 47

Documents

Buku Pedoman Pelaksanaan dan Penulisan Laporan KKN 2018manajemen.feb.ub.ac.id/.../2018/10/106205_PEDOMAN-KKNP-2018.pdf · BAB II MODEL KULIAH KERJA NYATA PROFESI ... Tabel 3.3 : Contoh