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參考 104高雄福氣教會‐施紅朱編制
1
破冰活動教戰手冊
破冰技巧
轉化
開始時彼此關係冷漠和緊張，
同時也帶來溫暖的氣氛。
一、破冰活動的目的
1. 提供簡單與互動性高的活動，讓每一次的聚會開始之初，營造歡樂、開放的
團體氣氛。
2. 以經驗教育為理念，為聚會的內容暖身，引導聚會參與者進入主題。如：配
合幸福小組聚會的課程主題。
二、 破冰活動的帶領技巧
1. 帶領者應注意口語解說，條例清楚以及動作示範。
2. 帶領者要態度堅定並有自信。
3. 注意場地，器材與安全規範。
4. 在活動中，聚會成員是參與者而非旁觀者，能主動學習而非消極配合。
三、 破冰活動應具備的因素
1. 符合小組的需求與興趣。
2. 重視過程多於結果。
3. 鼓勵參與與分享。
4. 使參與者感到被接受及公平對待。
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2
5. 令人覺得有趣與富挑戰性。
6. 沒有對錯方法。
7. 一定要有趣(fun)
四、 破冰活動在幸福聚會的重要性
1. 營造歡樂氣氛讓聚會一開始就成功一半。
2. 選擇適合破冰活動，成為聚會主題之動機引起。
3. 破冰活動的內容必須配合來參加聚會 best 的特性，讓 best 有發揮的空間。
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五、 破冰活動結合幸福小組範例
1. 配合幸福小組的主題內容，設計八次的破冰活動，每次 5-15 分鐘。
2. 配合團體發展的歷程，從認識彼此開始，加上溝通、合作與信任的活動，後
段解決問題與展現自我等概念的活動。
3. 每一主題的破冰活動之外，亦有相類似主題目標的延伸及替代活動，提供多
元的選擇。
4. 帶領者可依 best 的興趣與同工能力加以組合與改變。
5. 適合團體人數 8-16 人
週次 主題信息 破冰活動 目標 注意事項
1 你現在幸福嗎?
傳球說話 能認識彼此姓名活絡團
隊氛圍
器材軟球一個
2 你正在被騙 猜拳的世界 體驗人際互動中、自己慣
用的策略所產生的影響
3 你認識救主耶穌嗎? 五彩花圈
體驗幫助與被幫助的感
受
雪花片一人五片
4 禱告使萬事都可能 雪花片片
體驗溝通的意義
一人一張衛生紙
5 誰是你的上帝? 好牧人 體驗在團體意見凝聚的
過程中,接納不同的觀
點, 來解決問題
眼罩,號碼卡
6 人生成功的法則 愛中扶持
學習在別人的需要上付
出自己
7 釋放與自由 同心協力
體驗團隊肢體配搭的果
效
報紙兩人一張、球
六個
8 教會使你的生活幸
福
感謝網 學習在別人的需要上付
出自己
沙灘球
棉線一捲
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第一週主題:你現在幸福嗎?
主活動：傳球說話
一、活動目標
1.認識團隊成員的姓名，並互相認識。
二、用具:軟球一個
三、時間：5-10 分
四、活動說明
1. 所有團隊成員圍成一圈坐下，引導者先手拿軟球示範說明。
2. 拿到球的人才能說話，需先感謝前一個傳（或丟）球過來的人，接著說出
自己姓名，然後再說出要傳球的人姓名，並把球丟給對方。例如：「謝謝嘉芬，
大家好，我是淑芬，歡迎小明」， 依此類推。
3. 最後球要傳回到第一個開始的人手中。
4. 確定傳球動線後，再傳一次，加深大家對互相姓名的熟悉度。
五、注意事項：
best 第一次見面，除了胸前的名牌外，鼓勵大家記住互相的名字，是團體
認同的第一步。
延伸活動(替代活動):
*串名字遊戲
活動說明：
1. 小組成員圍成一圈
2. 任意提名一位成員自我介紹單位、姓名，第二名成員輪流介紹，但是要說：
我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下
去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字復述一遍。
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*面對面的介紹
活動說明:
1. 將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停， 面對面的兩
人要相互自我介紹。
2. 排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
3. 歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲
再起時，遊戲繼續進行。
*大風吹
活動說明
1. 引導者自我介紹，向團隊成員說明引導員的帶領方式與指令，以及活動目標
和進行方式。
2. 引導者問：「大風吹」，團隊成員回答：「吹什麼?」，引導者說：「今天真開心」，
團隊成員須找到與句子字數相同的五人圍成一組坐下。
3. 各組需在引導員給予的時間限制之內，討論如何記住小組所有成員姓名（或
小名），並共同練習和確認。例如：我是嘉芬，每次考試都能加分。
4. 引導者可將句子替換成「我們都是好朋友」、「很高興認識你」等，讓團隊成
員改為七人或六人一組，重複上述活動流程，每次「大風吹」所找組員不得重
複，才能認識新夥伴。
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第二週主題：你正在被騙
主活動：猜拳的世界
一、活動目標
1. 體驗人際中互動中自己的慣用的策略所產生的影響
二、用具:無
三、時間:10 分
四、活動說明
1.運用剪刀、石頭、布猜拳的規則
2.第一回合：每人隨機找人猜拳，贏的人歡呼，輸的人嘆氣，平手的說聲「切~」，
時間限三分鐘，時間到後，請贏最多的人分享其心情與策略，也鼓勵一直輸的
人分享其心情
3.第二回合：每人隨機找人猜拳，平手的兩人齊聲歡呼，輸或贏時都說「切~」，
時間限三分鐘，時間到後，請歡呼最多次的人分享其心情與策略。
4.第三回合：每人隨機找人猜拳，平手的兩人－同時出石頭則拳碰拳喊聲嘿，
同時出布的則擊掌喊聲嗨，同時出剪刀則互相擁抱。輸或贏時都說「切~」，時
間限三分鐘，時間到後，請歡呼最多次的人分享其心情與策略。
五、分享帶領
1.活動中猜拳的輸與贏，有甚麼關鍵的策略？
2.當在不同回合中所訂的輸贏概念不同時，對你而言有甚麼影響？
3.人際互動中你的選擇是拳頭相向、互相擊掌還是互相擁抱，為何會
做這樣的決定？
延伸活動(替代活動):
*真真假假
活動說明：
1.每位組員需分享三件個人事件，但需要兩件事真一件假。
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2.其他組員嘗試找出事件真假，並說出推論的原因。
*我們是同一國的
活動說明
1、請成員聆聽領導者的問題，並根據指示行動，問題如下：
（1）平常穿襪子先穿左邊的請站在我的左手邊，先穿右邊的請站在我的右手邊，
不一定的請站在中間。
（2）平常習慣側睡的請站在我的左手邊，習慣平躺或趴睡的請站在我的右手邊，
不一定的請站在中間。
（3）有戴眼鏡請站在我的左手邊，沒戴眼鏡的請站在我的右手邊，都不是(隱
形眼鏡)的請站在中間。
（4）以上三項是否有人都和你站在同一邊？請互相打個招呼。
2、請找到和你手足數目一樣的成員找到符合的成員，圍圈坐下來，並自我介紹
家中成員給夥伴認識。
*口是心非
活動說明
1. 領導者走到某人面前，指著他的眼睛問：「這是你的耳朵嗎？」被問者要說：
「不是」，但要點頭。若是「是」，則要搖頭。
2. 領導者不用手指而問一問題如：「今天你沒吃早飯嗎？」答「是」則搖頭，
「不是」則點頭，錯者為領導者。
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第三週主題:你認識救主耶穌嗎?
主活動：五彩花圈
一、活動目標：體驗人際關係中不同立場所帶來的感受
二、用具：五種顏色以上的雪花片，一人五片
三、時間：10 分
四、活動說明：
1.發給成員每人五種顏色的雪花片各一片，請他們選擇最喜歡的顏色，並展示
別人看。
2.第一回合：設定自己最喜歡的顏色後，計時一分鐘，請大家去找其他人去交
換雪花片，目標是自己手中的雪花片同一色而且是自己喜歡的顏色，時間到後，
調查有多少人完成任務，並詢問成員過程中是如何解決問題的。
3.第二回合：這次不能講話，並且只能拿給人不能伸手向別人拿，每人只能互
換一次。在互動之際，要看對方的眼神，如果察覺對方有不想要的意思，就不
要互相換，這次的目標是：五個雪花片的顏色要完全不一樣
五、分享帶領
1. 兩次的交換過程中，你的感受有何不同？
2. 生活中甚麼時候會像第一次交換珠子一樣，選定自己的立場，並單單專注自
己的需求？
3. 生活中甚麼時候，會像第二次交換珠子一樣，有雙贏的結局？
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延伸活動(替代活動):
*當我們同在一起
活動說明
1. 說明口訣以及示範動作『拍我、拍你、拍她』，『拍』雙手互拍，『我』是雙手
大拇指指自己，『你』是雙手食指指前方，『他』是大拇指指旁邊。依口訣練
習幾次，至熟練為止。
2. 和唱『當我們同在一起』的歌並配上動作。
3. 第二階段兩人一組，相鄰的手互勾，空出的手，兩人互拍，口訣一樣，練習
後，配上音樂。
*思想與行為
活動說明
1.成員雙手互握，兩隻食指平行伸直相聚約 1至 2 吋。
2.請成員留心注意，想像有一條橡皮筋，緊綁雙指。
3.引導者以低沉的聲音說:「你感覺到橡皮筋越來越緊，雙指越來越靠近，越來
越靠近……」
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第四週主題 禱告使萬事都可能
主活動：雪花片片
一、活動目標：體驗溝通的意義
二、用具:一人一張衛生紙
三、時間:5 分
四、活動說明
1.發下每人一張衛生紙。
2.請成員對折再對折，右上角撕下一個邊長兩公分的正方形。
3.再對折，右上角撕下一個腰長兩公分的等腰三角形。
4.再對折，右上角撕下一個半徑兩公分的扇形。
5.請成員打開衛生紙並且舉高，看看四周是否有人的形狀圖案和你一樣。為什
麼會這樣？
五、分享帶領
雖然指導語是一樣的，但每一個人對「對折」、「右上角」的看法不同，出來
的結果也就不同。我們的想法影響我們的生活很多，包含人際溝通、對自我的
看法等等。到底我們的腦袋裝的是什麼？負向的多；還是正向的多？
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延伸活動(替代活動):
*默契報數
活動說明
1. 領導員確定人數後如 12 人，說明規則。
2. 以人為報數的單位，報數的目標是從 1 數到 12。
3. 小組員活動開始後不能夠交談，只能用眼神溝通來決定要報哪個數字。
4. 和其他人同時報一樣的數字，都算失敗需重來。
5. 領導員的指令為「1 至 12 報數，開始」若報數失敗，則重複這個指令一直到
完成為止。
帶領分享
1. 報數成功的關鍵是甚麼？
2. 你覺得一個團隊從沒有默契到有效運作，可能有哪些過程？
*挪亞方舟
活動說明
1.把一張報紙置於地上。
2.要求組員同一時間全體踏在報紙上停留十秒。
3.全體組員身體各部分必須離開地面後，然後由引導者數十秒。
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第五週主題 誰是你的上帝?
主活動：好牧人
一、活動目標：體驗在團體意見凝聚的過程中,接納不同的觀點,來解決問題。
二、用具：一人一個眼罩(用口罩代替)
三、時間：10-15 分
四、活動說明：
1. 將成員分成兩組進行排序挑戰，並說明規則
2. 活動開始時，請所有人都戴上眼罩，引導員將所有人帶至場中某處，發給每
人一張數字卡，並告訴她數字卡為何。
3. 活動開始後，大家蒙眼不能說話，但是可以發出肢體聲音，設法找到自己的
小組員，並依數字大小依序排成一排。
4. 過程中若有問題，成員可以舉手示意，引導員就近協助
5. 如果排序完成，小組成員要一起同時喊出聲音，做出某個動作，表示任務已
經完成，之後才能取下眼罩。
6. 活動進行前給小隊成員三--五分鐘的討論
五、帶領分享
溝通主要目的是「自己充分表達意思，讓對方了解真義」，溝通是人際的基
礎，人與人之間交換訊息、互相了解，並建立信任關係。
1. 在團體生活中，當別人意見和你不同卻又必須有共識時，你會如何和他們溝
通？
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2. 在甚麼情況下，你會選擇放下自己意見並採納別人的想法？
延伸活動(替代活動):
*可憐的小貓
活動說明
1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，並說「哦！
可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別
人。 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
*你 SHOW 我猜
活動說明
1.引導員預備紙卡，上面寫著聖經人物名（地名）發給每小組員。小組員不可
看紙卡上的內容。
2.請第一位組員 A拿出紙卡寫字的那一面朝大家，將紙卡放在自己的額頭上(或
由主持人控制紙卡，將答案 SHOW 給組員 A 以外的人看)。
3.所有人這時都可以看見答案，於是每個人開始提示 A組員答案是什麼。
提示，可以用動作表示，可以用說的，唯不可說出答案的同音字。（如果大家聖
經熟，可以說答案的發生故事作為提示） 適合查經聚會的預習或複習。
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第六週主題：人生成功的法則
主活動：愛中扶持
一、活動目標：體驗彼此合作的默契
二、用具:無
三、時間:5分
四、活動說明
1、二人一組（找體型相仿的夥伴搭配），兩人面對面坐在地上， 腳底相抵、膝
蓋彎曲、雙手緊握。
2、雙方用力互拉，使兩人同時垂直站起。
3、當兩人小組成功後，再增加一位夥伴，以同樣方式站起，然後依序增加人數，
直到整個團體都試過。
4、活動時，手要互握，所有的人臀部要同時離開地面。
延伸活動(替代活動):
*桌底爭霸
活動說明
用具：硬幣、桌子
1.分成兩隊競賽，大家坐成像辦公室開會的方式，就是大家對坐兩排
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如圖:人人人人人人人
［ 桌子 ］
人人人人人人人 桌子最好是可以擋住手，大家都要把手放在桌下喔！～
2.引導員將硬幣給Ａ隊，比賽一開始，Ａ隊開始在桌底下交換硬幣，B隊成員觀
察。
3.１０秒後引導員喊停，Ｂ隊要猜出硬幣在Ａ隊誰的手上，猜對的那隊先得分。
4.Ｂ隊猜完後，就換邊由Ｂ隊換硬幣Ａ隊來猜。
5.藏硬幣的那隊，大家可以用擾亂方式，干擾進攻的隊伍在猜硬幣時造成誤判
*廣東炒麵
活動說明
1. 大家圍成一個圈，節奏開始循環的四拍，左手手心向上伸出，右手先拍一下
自己的左手，再拍一下右邊人的左手。遊戲進行中要這樣一直重覆拍手。
2. 隨意決定一個人開始。
A 開始的人先快速喊兩次「廣東炒麵、廣東炒麵」
接下來 B再喊一聲「廣」，右邊 C的人接著喊「東」，再右邊 D的人喊「炒」，下
一個 E人「麵」，下一個 F人「辣」。接著再繼續輪流喊「廣」、「東」、「炒」、「麵」、
「辣」、「辣」「廣」、「東」、「炒」、「麵」、「辣」、「辣」、「辣」(每多輪流講完一
次「廣東炒麵」，就要再多加一個「辣」字)
3. 要注意的是，邊喊字的同時，手也要邊照步驟 1的敘述邊拍。字必須喊在節
奏上，不可脫拍，亦不可搶拍。若有錯誤則需重新開始。
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第七週主題 教會使你的生活幸福
主活動：同心協力
一、活動目標：體驗團隊肢體配搭的果效
二、用具:報紙(兩人一張)、彩球 6個
三、時間:15 分
四、活動說明
1. 兩人一組，各自用雙手抓住報紙的兩個邊角，面對面排成一列，全組用接力
的方式，將彩球從排頭傳送到排尾的桶子內。
2. 完成一次任務後，接下來計時五分鐘，看大家能夠傳多少球到桶子中。
3. 由於資源短缺，現在我們無法用整張報紙傳球了，除了保留完整的兩張外，
其餘將原來的報紙對折，在正中間撕下一個半圓，面積大約是球的兩倍。
4. 請再回到原來的隊形，大家用中間有洞的報紙，一起合作將球傳到桶子內。
三、帶領分享
1. 在過程中你常聽見哪些聲音？
2. 為了讓彩球順利到達終點，你剛才做了哪些努力？
3. 我們之所以能夠成功的關鍵？
4. 在團隊肢體的互相配搭下，能夠創造哪成果？
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延伸活動(替代活動):
認識我的好朋友
活動說明
道具：白紙.筆
1.每個人發一張小卡，寫下下面問句的答案:A 形容自己的顏色；B 曾經最自豪
的一件事... ；C 覺得自己的壞習慣是?；D 我們都是基督的肢體，覺得自己是
肢體當中的哪一個部位(或器官)?不用寫名字
2.帶領人收回所有小卡，並且隨機發出(每人一張，若拿到自己的就交回重發)
3.依序輪流將自己手上小卡的答案念出(例如:我的好朋友覺得自己像藍色...)
唸完後請大家猜出是誰?(大家只能投票決定出一個人，但若有人已經知道答案
就不可說出)
4.最後請被猜的人公布答案，若是他就請他分享，若不是，就跳過換下一位唸
下一張。
*終極密碼
活動說明
1.引導者設定一個 1~100 的數字，為被猜的密碼。
2.然後大家輪流猜一個數字，引導者要告訴他們範圍...，例如：密碼是 28，第
一個人猜 50，你就要說：1到 50 之間...
3.最後猜到的人就要處罰或者是當下一次的破冰帶領者...
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*感謝網
一、活動目標：學習在別人的需要上付出自己
二、用具:一捲棉線，一個沙灘球
三、時間:10-15 分
四、活動說明
1.引導者引導每位成員圍成一個圓圈，想想自己曾經被人幫助與助人的經驗。
2.引導者將棉線球拿給第一位自願說出自己有被幫助經驗的成員，第一位說完
自己的經驗後，同時將棉線球的一端繞在自己的一隻手上，接著再將棉線球傳
給下一位想要說出有被協助經驗的成員。
3.全部成員皆分享完自己被幫助的經驗後，引導者將海灘球放在棉線網上領導
者再請每個人仔細想想自己看棉線網是否能支撐海灘球。如不能則請成員繼續
分享，一直到棉線網能支撐海灘球。
4.成員分享多次後除了助人經驗也可以談要感謝的人或事。
5.引導者最後將海灘球放置在棉線網上，請成員利用棉線網合力將海灘球彈向
空中至少三下，才算完成任務。
五、分享帶領
1.當你聽完他人的助人與被人幫助的經驗時，你覺得印象最深刻的是什麼？
2.活動中當你面對他人給你的讚美或鼓勵時，你是否有被尊重和支持的感
覺？這種感覺曾出現在家裡或職場嗎？
3.如果沙灘球代表「遇到問題的人」，那麼「棉線網」是代表著什麼？
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4.你覺得自己有哪些優點或表現，是值得他人讚美的？
延伸活動(替代活動):
*感恩的心
活動說明:
道具：筆和紙
1.引導者寫下到場的人名在小紙條上，大家輪流抽(不要抽到自己)
2.寫下二項以上:你想要對他感謝的事
3.寫完輪流對著那個人說，並且要說"某某某:我要謝謝你......".
*小拔河
用具：30 公分的小繩子 x 1
活動說明：
1.分成兩組，各派出一人或兩人參賽。
2.只能用拇指和小指拿住繩子。彼此互相把繩子緊緊的捏住，隨著裁判的號令，
開始用力拉扯拔河。
3.繩子脫手的人輸，換人上來繼續挑戰。
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附錄
100 破冰話題
1.我最喜歡閱讀甚麼報章/雜誌/刊物？它有何吸引及獨恃之處？
2.我最愛吃的水果/食物是甚麼？為甚麼？
3.我最愛玩的球類/康體活動是甚麼？是機動遊戲？水上活動？
4.我最愛遊覽甚麼網址？
5.我最喜歡的娛樂/消遺活動是甚麼？
6.我最喜愛甚麼 電影/VCD/DVD/CD 或電視 節目？
7.我最愛聽甚麼音樂或歌曲？
8.我最喜歡的數字/英文字母是甚麼？為甚麼？
9.我最想旅遊的地方是哪裡？
10.我最喜愛穿甚麼顏色的衣服？
11.我最喜歡甚麼樂器的聲音？
12.我認為人生最快樂的事情是甚麼？
13.我認為哪種動物/物件/樂器/植物最能代表我？為甚麼？
14.我最大的願望是甚麼？若神給我 3 個願望，我喜歡實現甚麼？
15.我最希望得到的祝福是甚麼？為甚麼？
16.我最喜歡的生日禮物是甚麼？
17.我最喜歡一年中哪一個節期/假日？為甚麼？
18.我童年時最尊崇的偶像/英雄是誰？
19.我最希望培養甚麼習慣？
20.我最喜歡住在哪裡？是甚麼國家/城市/地區/社群？
21.我最盼望認識誰？跟誰做朋友？
22.我最喜愛閱讀哪 3本書？為甚麼？
23.甚麼是我最難忘的一段經歷/往事/遭遇/尷尬事情？
24.我最怕的小動物/遇見的人/東西是甚麼？
25.我最喜歡甚麼童話故事/成語/寓言/格言？
26.我覺得最深刻、動聽、感人的故事，或最有趣的笑話是甚麼？
27.我最喜歡甚麼季節/月份/每日哪段時間？為甚麼？
28.影響我最深的人是誰？
29.我最要好的朋友/親人是誰？他/她肓何獨特之處？
30.我最喜歡甚麼家庭日用品/電器用 品？
31.我最欣賞自己身體/臉部哪部分？
32.我最喜歡飼養甚麼動物/寵物？
33.我最愛收藏/收集/珍藏的物件是甚麼？
34.我最喜歡聖經中哪一個人物/經卷/主題/故事？
35.我最喜歡甚麼工作/職業/副業/業餘活動？
36.我最喜歡做哪類義務工作？
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37.我最喜歡進修甚麼科目/課程/學位，或得到哪方面的知識/學問？
38.我最想探險的地方是哪裡？
39.我最怕遇見甚麼場合/人物/事情？
40.我最愛幻想甚麼/想像自己變成怎樣？
41.如果時光倒流，我最想回到哪個時代？為甚麼？
42.如果家中失火，我最先拿起甚麼走？
43.如果我選為市長/議員，我會為社區/居民做甚麼？
44.如果我再返回校園，我曾怎樣訓練自己？
45.如栗我改變性別，或男或女，我的生活有何不同？
46.如果我變成億萬富豪，我會怎樣運用這些財富？
47.如果我生在貴族之家/成為多人崇拜的偶像，我曾怎樣善用這身分？
48.如果我是一個守護天使，我會做甚麼？
49.如果我今天見主顯現，我會問/請求祂甚麼？
50.如果我心情欠佳，我曾做甚麼？
51.如果我有心事/難言之隱，我會找誰傾訴？
52.如果有人跟我說他想自殺，我曾怎樣回應？
53.如果我是在一間次等的學校做老師，我曾怎樣與學生相處？
54.如果我是導演，我會拍一齣怎樣的電影？
55.如栗我是一名宣教士，我希望到哪裡工作？為甚麼？
56.如果我流落異鄉，身無分文，我會做甚麼？
57.如果我只有 3個月/一年/半年生命，我會怎樣運用餘生？
58.如果我有 3個月/半年/一年的長假，我會怎樣使用？
59.如果我擁有能醫各病的靈藥，我最想醫治哪些人？
60.如果我是科學家/政治家/宗教領柚，我會全力探索解決人類哪個問題？
61.如果我感染了愛滋病/患了絕症，我曾怎樣？
62.如果今天我因信仰被囚在監裡，我會怎樣？
63.如果我可以擁有一件法寶（好像十兄弟各有特異功能），我會選甚麼？
64.如果我要為自己寫墓誌銘，我會記下甚麼？
65.如果我今天立下遺矚，我會怎樣安排各事？
66.如果我離世時只剩下一旬話，我會說甚麼？跟誰說？
67.如果我要往遠方去，我希望留下甚麼給我的愛人/兒女/家人？
68.如果我有一張巨額的購物券/獎券/換物券，我會購買甚麼？
69.如果我可以易容，我最喜歡的容貌是怎樣？像哪個人？
70.如果神任我選擇不同的恩賜，我會渴望得到甚麼？
71.如果我是一位名作家，我會寫一部怎樣的作品？
72.如果我可以解開人生任何一個謎，我最先會解開甚麼？
73.如果我像魯賓遜漂流荒島，我會怎樣求生？
74.如果我是哥倫布/開拓者，我有興趣發現哪個新大陸？
75.如果我是運動員，我會參加哪種賽事？為甚麼？
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參考 104高雄福氣教會‐施紅朱編制
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76.如果在我所住的城市出現暴亂，我會怎樣？會做甚麼？
77.如果我失眠，我會怎樣讓自己入睡？
78.如果我有一位朋友陷於苦難/絕症/絕望中，我會怎樣安慰/鼓勵他？
79.如果我可以知道未來，我最想知道甚麼事情？
80.如果我事業/學業有成，我最想感謝誰？
81.對於捐贈器宮，我有何看法？我會認同和捐贈嗎？
82.我在本週有哪一件難忘/印象深刻/感恩/滿足的事？
83.嘗試以溫度計（可由 0至 100 度）量度你現今的心情。
84.講述神一項最深刻的屬性，並分享你的經歷和體驗。
85.試述你心目中理想/興旺/活潑的教會是怎樣。要具備甚麼？
86.試述一個溫暖的家是怎樣。
87.分享你現在想做的 3件事情〈若是可能，就馬上行動，如握握某組員的手）。
88.在工作/學業/家庭上，最大的壓力是甚麼？試分享。
89.在基督耶穌的生平中，哪一件事蹟/言談，令你最景仰和佩服？
90.在教會/小組生活中，最難忘的片斷是甚麼？
91.用一句/兩句說話，總結你這段日孑在小組內的體驗。
92.一同選舉小組裡最佳進步/成員/服務/人緣/關懷/愛心/謙遜/合作/出席等獎項的得主。
93.試用一種東西來形容或代表小組的特色/恃徵，好讓人人都記得。
94.試形容一位影響你至深或改變你最大的人物。
95.各人推薦一本最得幫助的書，看看有哪些書登上榜首。
96.試揀選一則你認為最深刻地反映社會現況/溫馨感人/駭人聽聞/勵志的新聞。
97.設計一則廣告對白及口號，介紹小組的好處/特色。
98.試為小組作曲填詞，一人一句，形容小組的特色。
99.一同觀看錄影帶，並分享對主題信息的感受。
100.分享個人最愛的詩歌，並選舉全組最受歡迎的詩歌。
全文完
