5
AVENTURA ARHITECTULUI: DE LA SYMMETRIA LA PROIECTUL URBAN prof.dr.arh. Ana Maria Zahariade optional / semestrul 2 / 2013-2014 CURSUL 2 – 7 martie 2014 INTRODUCERE IN PROBLEMATICA PROFESIUNII: DESPRE CUM DEFINIM ARHITECTURA (CA PROFESIUNE SI CA DISCIPLINA) Cum profesiunea insasi si competentele recunoascute ale arhitectului depind de ce intelegem prin arhitectura, cursul aduce în discutie “trei mituri” privind intelegerea arhitecturii (dupa Memorandumul RIBA What is Architectural Research), care dau masura diferentei dintre arhitectura ca profesie (a proiecta edificii pentru a fi construite) si arhitectura ca disciplina (= cunostiinte concentrate intr-un camp academic de studii si/sau profesional; disciplina cuprinde arii de expertiza, oameni, proiecte, comunitati, provocari, studii, informatii, cautari si cercetare, care sunt strans asociate cu arii de studii academice sau de practica profesionala). A se citi prezentarea pdf. Pentru apropierea mai sistematica de subiect, sunt puse în discutie dimensiunile contradictorii ale profesiei de arhitect si care ar fi directiile carora li se adreseaza o reflectie asupra modului de exercitare a profesiunii: ce pune in discutie? in relatie cu ce se defineste/redefineste? PROFESIUNEA DE ARHITECT ARE MAI MULTE DIMENSIUNI, adesea conflictuale, dar care presupun responsabilitati pe care arhitectul trebuie sa le impace: - Dimensiunea artistica/plastica: pune in discutie definirea si specificitatea arhitecturii ca arta, deci chestiunea estetica si formatia artistica; (pozitia arhitecturii in sistemul artelor) Cursul 2. Introducere în problematica profesiunii 1

C2-profesiune-abordari

Embed Size (px)

DESCRIPTION

profesiuni

Citation preview

Introducere

AVENTURA ARHITECTULUI: DE LA SYMMETRIA LA PROIECTUL URBAN

prof.dr.arh. Ana Maria Zahariade

optional / semestrul 2 / 2013-2014CURSUL 2 7 martie 2014INTRODUCERE IN PROBLEMATICA PROFESIUNII:

DESPRE CUM DEFINIM ARHITECTURA (CA PROFESIUNE SI CA DISCIPLINA)Cum profesiunea insasi si competentele recunoascute ale arhitectului depind de ce intelegem prin arhitectura, cursul aduce n discutie trei mituri privind intelegerea arhitecturii (dupa Memorandumul RIBA What is Architectural Research), care dau masura diferentei dintre arhitectura ca profesie (a proiecta edificii pentru a fi construite) si arhitectura ca disciplina (= cunostiinte concentrate intr-un camp academic de studii si/sau profesional; disciplina cuprinde arii de expertiza, oameni, proiecte, comunitati, provocari, studii, informatii, cautari si cercetare, care sunt strans asociate cu arii de studii academice sau de practica profesionala). A se citi prezentarea pdf.

Pentru apropierea mai sistematica de subiect, sunt puse n discutie dimensiunile contradictorii ale profesiei de arhitect si care ar fi directiile carora li se adreseaza o reflectie asupra modului de exercitare a profesiunii: ce pune in discutie? in relatie cu ce se defineste/redefineste?PROFESIUNEA DE ARHITECT are mai multe dimensiuni, adesea conflictuale, dar care presupun responsabilitati pe care arhitectul trebuie sa le impace: Dimensiunea artistica/plastica: pune in discutie definirea si specificitatea arhitecturii ca arta, deci chestiunea estetica si formatia artistica; (pozitia arhitecturii in sistemul artelor) Dimensiunea tehnica: pune in discutie componenta tehnica a artei, formatia tehnica a arhitectului si relatia cu constructorul/executia; Dimensiunea sociala si politica: pune in discutie incadrarea profesiunii in sistemul de functionare al societatilor: utilitatea profesiunii pentru societate, alaturi de puterea de a reprezenta societatea momentului;

Dimensiunea comerciala: arhitectura este un mod de castig al existentei individuale si, de aici, pune in discutie (1) chestiunea afirmarii unui statut care sa asigure acest cistig + (2) chestiunea eticii profesionale, intre dorinta de castig si responsabilitate artistica si sociala, intre dorinta de castig si oportunismul in fata comanditarului. Dimensiunea etica: se leaga cel mai evident de dimensiunea sociala si politic si poate intra in contradictie cu cea comercialaa; pune n discutie responsabilitatea profesiunii fata de societate; de aici, propune o deontologie profesionala nespecifica altor arte, atat la nivel individual (pe cine exprima? individualitatea artistica a autorului sau pe cea a utilizatorului) cat si la nivelul larg (cum exprima asteptarile societatii).

Toate aceste dimensiuni atesta complexitatea profesiunii, iar aspectele lor, adesea contradictorii, i dau si un caracter dilematic, situeaza arhitectura pe un loc ambiguu in cadrul artelor / profesiunilor si introduc un conflict moral de fond, la care e bine sa va ganditi cand proiectati; si in general.

MODUL DE EXERCITARE A PROFESIUNII PUNE N DISCUTIE:

cmpul ei de actiune / de competente specifice;

modul de a o practica: cine si cum o practica, organizarea cadrului profesional, transmisia cunostiintelor specifice/invatamantul;

relatia cu alte competente din cmpul edificarii: constructorul, inginerul, urbanistul, sociologul, antropologul; recunoasterea sociala a profesiunii/profesionistului n contextul specific n care se desfasoara

institutionalizarea profesiunii si recunoasterea printr-un cadru legal in sistemul de functionare al societatii; tipuri de arhitecti : anonimul (arhitectura vernaculara); meseriasul/artizanul; artistul demiug/erou; demiugul social; urbanistul; toate iau chipuri diverse de-a lungul timpului, precum si forme specific contemporane de la starul mediatic la arhitectul anonim al comunitatii (community architecture), la arhitectul misionar.MODUL DE EXERCITAREA AL PROFESIUNII DEPINDE DE SI SE REDEFINESTE PERMANENT IN LEGATURA CU:

1. Pozitia profesiunii in structura societatii:

= modul in care este inteleasa arhitectura: definirea ei, incadrarea si valorizarea ei in campul activitatilor umane

(in legatura cu, pe de o parte, evolutia culturala si epistemologica si, pe de alta parte, circumstantele social politice locale)

Cum se modifica definitia arhitecturii si de ce? Cum influenteaza aceasta redefinire profesiunea?

= institutionalizarea profesiunii = recunoasterea oficiala a profesiunii; includerea ei in sistemul de functionare politic-administrativ-social al societatii (recunoasterea de catre puterea politica crearea institutiei arhitectului + accesul la comanda publica)

(toate in legatura cu circumstantele social politice, dar si culturale, cu evolutia problematicii la care arhitectul se presupune ca trebuie sa raspunda)

2. Tipul de comanditari / clienti cine sunt ei, ce doresc ei si care este relatia cu arhitectul

3. Tipul de comanda: privata / publica si ce tipuri de constructii

4. Referintele teoretice pe care se sprijina practica de arhitectura constituirea unei teorii specifice care sustine o anume definire a arhitecturii si motiveaza productia.

Dintre acestea, care este locul ocupat de referintele estetice?

Care sint categoriile estetice puse in discutie si de ce? Cum se modifica in timp?

Ce alte categorii apar ca importante si cum modifica ele practica de arhitectura? Acopera ele aria problematicii estetice specifice?

Cum se defineste si cum evolueaza categoria frumosului in arhitectura? Care mai este relevanta acestei categorii astazi?5. Modul intern de organizare a profesiunii si forta lui: transmisia cunostiintelor specifice (invatamantul), organizaiile profesionale,

6. Oportunitatile oferite de evolutia economica, tehnica pentru punerea in opera. (in legatura cu evolutia epistemologica si a gindirii in general)

Toate acestea contureaza ceea ce unii autori numesc un sistem de arhitectura (= mecanica specifica a carei finalitate este elaborarea/constructia formelor, plecnd de la comanda si trecnd prin organizarea profesiunii si executiei, prin invatamant, prin legislatia specifica etc), care poate fi analizat pentru a ne lamuri asupra stadiului actual de definire a profesiunii. Textul ultim (editorial A. Sova, Architecture dAujoudhui) sugereaza insa ca profesiunea e in deruta.EDITORIAL ARCHITECTURE DAUJOURDHUI/2004:

Confuzia pare sa fie la apogeu. Reuniti la La Tourette n octombrie trecut, floarea expertilor nostri nationali a avut dificultati n a face diferenta dintre meseria de arhitect si un borcan de iaurt. Dar, contar fata de ceea ce ncearca sa ne faca sa credem expertii n comunicatie, arhitectul nu si cauta clientul n acelasi fel n care borcanul de iaurt si cauta consumatorul. Daca traseul borcanului este balizat de regulile liberei concurente, arhitectii se lupta ntre ei n cadrul concursurilor pentru cstigarea de lucrari. Snt peste o mie pe an n Franta, mult peste media europeana. Iar cnd numarul lor scade, profesiunea intra n formatie de razboi vrnd sa-si reaureasca blazonul, dar ezita n ceea ce priveste armele de lupta. Oare trebuie sa asculte logicii pietii sau sa-si apere autoritatea profesionala? Oare trebuie sa jure pe biblia dezvoltarii durabile sau sa se alieze sirenelor care cnta frumusetea comerciala (marketing)? Oare trebuie sa ia permanent pulsul oamenilor sau sa-i forteze sa nghita potiunea amara a unei terapii pe termen lung? Oricum ar fi, concursurile ramn catalizatorii unui joc social care invita la schimburi, comparatii, critica, ocupnd chiar prima pagina a publicatiilor.

Orice publicare a rezultatelor interogheaza forma de prezentare. Exista aici un limbaj mpartasit, un discurs comun? n orice caz, concursurile de arhitectura privilegiaza imaginile flash, rareori la naltimea edificiului livrat. Realismul fotografic al imaginilor pe ordinator, jocurile iluzioniste, mostenitoare ale perspectivei, domina de acum nainte scena. Promitind un viitor radios, afisele capteaza privirea n profunzimile lor simultane. Imaginea perfectionndu-se, spatiul-timp al evaluarii, al judecatii se reduce si dispare definitiv sub tirania satisfactiei imediate. Temndu-se de votul aleatoriu al multimilor inconstante, arhitectul se livreaza bunelor oficii al magicienilor si proiecteaza pe hrtie edificii la fel de programabile ca si orele de vrf (prime time slot).

(Axel Sowa, n Architecture dAujourdhui, mai-iunie 2004) EMBED Word.Picture.8

EMBED Word.Picture.8

PAGE 3Cursul 2. Introducere n problematica profesiunii

_1198155500.doc