Upload
sonja
View
753
Download
51
Embed Size (px)
DESCRIPTION
CALIGRAFIE - Optional Programa
Citation preview
PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA OPIONAL
CALIGRAFIE
CLASA a II-a
OPIONAL LA NIVELUL ARIEI CURRICULARE : ARTE
PERIOADA : 1 AN COLAR
NUMR ORE ALOCAT : 1 OR PE SPTMN
AN COLAR : 2013 2014
NVTOR : CALIGRAFIE
DISCIPLIN OPIONAL
CLASA: a II-a
DURATA: 1 an
ANUL COLAR: 2013-2014
ARIA CURRICULAR: Arte
NUMR DE ORE PE SPTMN: 1 or/ sptmn
ARGUMENT
Acest curs opional vine n completarea i consolidarea activitilor de scriere din cadrul celorlalte discipline.
Caligrafia reprezint arta de a scrie frumos, iar frumosul constituie o prioritate n dezvoltarea armonioas a colarului mic. Scrisul este un instrument al muncii intelectuale i, ca atare, trebuie acordat o atenie special formrii i consolidrii deprinderilor de scriere corect, lizibil, dar i dezvoltrii gustului estetic, cultivrii perseverenei i a unei atitudini pozitive fa de munca intelectual.
Scrisul ngrijit, aezarea armonioas n pagin sunt o marc definitorie a personalitii unui individ. Mai mult, opionalul i propune i formarea capacitii de scriere rapid, respectnd normele de ortografie i punctuaie, familiarizndu-i astfel pe elevi cu un ritm de scriere mai alert, care le va fi necesar nu doar n cadrul ciclului primar, ci pe parcursul ntregii perioade de colaritate i n activitile extracolare care solicit activitatea de scriere.
OBIECTIVE CADRU
I. Respectarea poziiei corecte n timpul scrisului i utilizarea corect a instrumentelor de scris
II. Formarea deprinderii de scriere lizibil, estetic, rapid
III. Formarea deprinderii de ncadrare armonioas in pagin
OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE
I. Respectarea poziiei corecte n timpul scrisului i utilizarea corect a instrumentelor de scris OBIECTIVE DE REFERIN
EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE
1.1. s adopte o poziie corect a corpului i minii n timpul scrisului.
-exerciii de meninere a unei poziii corecte n timpul scrisului.
1.2. s utilizeze corect instrumentul de scris.-exerciii de utilizare adecvat a instrumentelor de scris.
-jocuri pregtitoare pentru ntrirea musculaturii minilor.
II. Formarea deprinderii de scriere lizibil, estetic, rapid OBIECTIVE
DE REFERIN EXEMPLE DE ACTIVITI
DE NVARE
2.1. s execute corect elementele grafice componenete ale literelor.
- exerciii de scriere a elementelor grafice care compun literele.
2.2. s execute corect cifrele.
- exerciii de scriere a cifrelor.
2.3. s respecte spaiul dintre semnele grafice. - exerciii de scriere a unui ir de cuvinte, a unor propoziii i texte.
- jocuri de alctuire a unor propoziii cu ajutorul unor cuvinte date.
- jocuri de scriere a unor cuvinte grupate pe baza unui principiu dat (care conin o anumit liter n poziie iniial, mediana, final; care denumesc anumite obiecte etc).
2.4. s respecte nclinaia i legtura dintre elementele grafice.- scrierea unor cuvinte mai dificile, a unor cuvinte care conin un numr mai mare de litere, a unor cuvinte compuse sau derivate.
- exerciii de scriere a cuvintelor care includ literele , .
- exerciii de scriere corect a cuvintelor ce cuprind grupurile de litere ,,mb i ,,mp
- exerciii de scriere cu litere mici i mari (alineat, nume de persoane, de localiti etc).
2.5.s scrie i transcrie pe caietul cu foaie velin diferite cuvinte, propoziii,texte.- exerciii de transcriere a unor propozitii/texte nsoite de desene sugestive ale elevilor.
- realizarea unor colaje.
III. Formarea deprinderii de ncadrare armonioas in pagin OBIECTIVE
DE REFERIN
EXEMPLE DE ACTIVITI
DE NVARE
3.1. s ncadreze corect literele, cuvintele, textele (literare/ nonliterare) n pagina caietului, respectnd asezarea datei, titlului, alineatul.
- transcrierea/copierea unor litere/ cuvinte/ propozitii/texte pe diversetipuri de liniaturi (tipI/tipII/dictando/matematica) - alctuirea unor propoziii care includ diverse capcane de ortografie.
- exerciii cu alegere multipl, dual.
- completarea unor spaii lacunare
- scrierea dup dictare.
- realizarea unor texte
3.2. s ncadreze corect numerele, exerciiile i problemele n pagina caietului de matematic.
- copierea unor probleme rezolvate
- transcrierea si rezolvarea unor probleme ,cu plan de rezolvare
CONINUTURILE NVRII
-literele mici i mari ale alfabetului;
-grupurile de litere;
-scrierea dup norma ortografic;
-semnele de punctuaie;
-cifrele;
-cuvinte, propoziii, texte - transcrieri, exerciii;
-exerciii i probleme matematic transcrieri.
MODALITI DE EVALUARE
-observarea sistematic
-autoevaluarea
-probe scrise
-concursuri
-jocuri didactice
BIBLIOGRAFIE- Caiet de caligrafie pentru clasa a II a, Editura Aramis, 1998
- M.E.N., Consiliul Naional pentru Curriculum Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti 1998- Ore opionale, autori Georgeta si Vasile Goncerencu Editura Europolis, Constana, 2001.
- www. Didactic.ro
Bibliografie
-Caiet de caligrafie pentru clasa a II a, Editura Aramis, 1998
-Dasclu A. , Educaia plastic n ciclul primar, Editura Polirom, 1998
-Iacobescu V. , Tehnica scrierii artistice, Editura Tehnic, 1989
-M.E.N., Consiliul Naional pentru Curriculum Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti 1998 Curriculum National-Planul cadru de invatamant pentru invatamantul primar,
Bucuresti,editura Trithemius,1998
****** ,,Scoala ortografiei set 64 planse ortografice, Aramis, Bucuresti;
Berca, Ion:
, ,Metodica predarii limbii romane/Berca, Ion E.D.P.,Bucuresti, 1972;
,,Ortografia in scoala/ Berdescu, G.,E.D.P.,Bucuresti, 1973;
,,Orientari noi in metodologia studierii limbii romane in ciclul primar Blideanu, Eugen,Serdean, Ioan, E.D.P., Bucuresti, 1981;
,,Capcanele ortografiei Constantinescu, Maria:,E.D.P., Bucuresti, 1996;
,,Ortografie exercitii pentru clasele I-IV Penes, Marcela, Aramis, Bucuresti,1998;
,,Metodica predarii limbii romane, E.D.P., Bucuresti, 1993;
Opere literare a marilor nostri scriitori
Opere literare din literatura universala
Dictionare si manuale scolare
Literatura pentru copii,autor Nica, Elena / editura Carminis 2006
,, Si scrisul ne invata ,nu-i asa-revista literara Vatra
www. Didactic.ro
II. EXISTENA UNEI BIBLIOGRAFII
1. Agrigoroaia D. , Chiu O. , Abecedarul prin exerciii i joc didactic, Editura Adan,
Piatra-Neam 2003;
2. Berechet D., Berechet F., Gardin M.,Gardin F., Limba romn, Editura Paralela 45,
Piteti, 2006;
3. Colectiv de autori ,Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti 2001;
4. Iordchescu C. , S dezlegm tainele textelor literare, Editura Carminis, Piteti
2003, 2004;
5. Mihescu N., ndrumtor pentru predarea limbii romne, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti;
6. Niu Silvia, Metodica predrii limbii romne n clasele I-IV , Editura Aramis,
Bucureti 2000;
7. Pene Marcela, Comunicare -Culegere de exerciii pentru clasele I-IV, Editura
Aramis, Bucureti 1998;
BIBLIOGRAFIE:
- GEORGETA GONCERENCU, VASILE GONCERENCU- Ore opionale, Editura Europolis, Constana, 2001.
- *********- Curriculum naional, Bucureti, 1998.
- AURELIA FIERSCU, ANA LAPOVI- Literatura pentru copii, Editura Petrion, 2000.
- DUMITRU BADEA, ELISABETA BRNZ- Metode i procedee, tipuri de exerciii folosite n predarea limbii romne la ciclul primar, C.C.D., Constana, 2001.
- concurs sunt cel mai ordonat
- concursuri de transcriere Transcriu frumos i repede!
- jocuri didactice
Aaz cuvintele n ordine i formeaz o propoziie
- Sculeul magic jetoane
- Descoper cuvntul!
- rebusuri
- pantomim