CALSE METODO IV-1MARCO T.pptx

7/25/2019 CALSE METODO IV-1MARCO T.pptx

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MARCOTEORIC

O

Teora

Funciones

Etapas

Consisten

cia lgica

Perspectiva

Fructifcacin heurstica

Parsimonia

Descripci

n,explicaci

n yprediccin

.

Criterios

dopcin odesarrollo de

unaperspectiva

Explicar

!istemati

"ar

#elacionar

Predecir

Extraccin

yrecopilacin

Consulta$%tenci

n

Deteccin

#evisin

de laliteratura

Proveer de unamarca dere&erencia

Funciones

Esta%lecer hiptesis

mpliar elhori"onte

$rientar

el estudioPrevenirerrores

cuyos son

cuyas

sonConduce

aPasanporsus

implican

'ueson

'ueconsiste en la


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MARCO TEORICO

E! ()P$#T*TE +er elpasado

Paraconstruir elpresente

)irar haciael &uturoy

E! DEC(# $%tenery

consultar

!er decisin del investigador elegir -u material le puede ser /tilpara afnar o generar el planteamiento de su pro%lema de estudio


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FUNCIONES PRINCIPALESDEL MARCO TEORICO

yuda a prevenir errores -ue se han cometido en otrosestudios,$rienta so%re cmo ha%r

de reali"arse el estudio.mplia el hori"onte del estudio o gua al investigador para

-ue se centre

en su pro%lema.Conduce al esta%le

cimiento de hiptesis .

(nspira nuevas lneas y reas de investigacin.Provee de un marco de

re&erencia para interpretar losresultados del estudio.


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ETAPAS QUE COMPRENDELA ELABORACIN DEL

MARCO TEORICO

FuentesPrimarias

Fuentes!ecundarias

FuentesTerciarias

0 1a revisinde la

literaturacorrespondie

nte

0 1a adopcin

de una teorao desarrollode una

perspectivaterica o dere&erencia


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Existen 6formas

Una iea extra!a e "nareferen#ia

$% Re#o&i'arinforma#i(n a&artir ereferen#ias

Una #ita extra!a e "na referen#ia)

Fern*ne+ , Ca''ao- Car'os. Ba&tista%Pi'ar /$0012-La te'e3isi(n 4 e' ni5o- Mxi#o) Eitoria'Oasis- & 77%

Los ni5os e 'a #i"a e Mxi#o 3en-en &romeio- 7 8oras iarias e

9Como se''ena "na

:#8a

;i;'io


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>% Una iea extra!a e 'a referen#ia m*s 'ao&ini(n e' in3esti


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7% An*'isis e "na ieaextra!a e "na referen#ia%?

Iea Ana'i+aa% 3raham, :en;amin 4566


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@% arias ieas 4 atosextra!as e "na referen#ia Paniagua =., )ara de la 1u" 4>?@68, 3rado de aplicacin y mercado de tra%a;o de la

mercadotecnia en )xico, Centro de (nvestigacin en Ciencias dministrativas dela !eccin de 3raduados de la Escuela !uperior de Comercio y dministracin,(nstituto Politcnico *acionalA pp .

En un estudio -ue incluyo a >5B empresas de la ciudad de )xico, 3uadala;ara,)onterrey, !an 1uis Potos, Chihuahua, +eracru" y !altillo 4 u%icadas en laciudad de )xico, >> en 3uadala;ara, @ en )onterrey y >B en las demsciudades8 se encontr, entre otros aspectos, lo siguiente9

8.

Cuanto mayor sea el tamao de las empresas, mas altos sern los salarios -ue o&recen alpersonal -ue tra%a;a en el rea de mercadotcnica

1as empresas de mayor tamao representan mayor variedad de pro&esiones entre supersonal del rea de mercadotecnia.

mayor tamao de la empresa, mayor numero de puestos hay en el area de mercadotecnia.


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% Re&ro"##i(n text"a' e"na o 3arias &artes e 'a

referen#ia% !anche" Curiel, 3a%riel 45668, uditoria de Estados Financieros,

Etapa preliminar de la uditoria, )exico9 sunto ;uridico, pp. B0H. IPenetrar y navegar por la estructura implica llevar a ca%o

entrevistas en todos los niveles de organi"acion9 directores dearea, gerentes, ;e&es de departamentos, analistas y auxiliaries. Elproposito es averiguar y entender cual es el origen de lain&ormacion fnanciera en los segmentos mas signifcativos deella. Desde luego, es necesario -ue el auditor o%serve lossistemas en su genuine operacion.I

ICon ese con;unto, auntentifcado mediante procedimientos deauditoria, el auditor -ueda &acultado para llegar a conclusionesso%re el nivel de confan"a de cada uno de los renglonesrespectivosI


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6% Res"men e Referen#ia

:arnett, 3eorge . y )cPhail, Thomas 1. 4>?@68, Jn examination o& therelationship o& Knited !tates televition and canadian identityL, en(nternational =ournal o& (ntercultural #elation, vol. B pp. 5>?0575.

1a investigacin se centra en anali"ar el impacto de la importancia deprogramas televisivos so%re la identidad nacional de un pas. Concretamente

se estudia el e&ecto -ue la televisin estadounidense tiene so%re la identidadnacional canadiense. l anali"ar los resultados o%tenidos en una muestra de>B? personas estudiantes canadienses inscritos en una universidad de$tta2a, se encontr -ue a-uellos -ue ven mas programas de televisin deEstados Knidos tienden a perci%irse a si msmo?s mas estadounidenses ymenos canadienses. 1as personas -ue ven una cantidad extrema de

televisin estadounidense se identifcaron mas con el concepto de EstadosKnidos -ue con el de Canada. El estudio utili"o la tcnica de escalamiento mtrico multidimensional y el

programa de computo 3alileo, versin 7.?. simismo, los resultados %asaronen comparaciones en el JyoL y los conceptos JEstados KnidosL y JCanadaL.


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!e %asa en laintegracin de la

in&ormacin recopilada

El primer pasopara su

construccin es

$rdenar la in&ormacinrecopilada

Criterios para ordenar la in&ormacin

Cronolgicamente!u%temasTeorasEntre otros

Constr"##ion e "nMar#o Teori#o


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El propsito de la reunin de la literatura es anali"ar ydiscernir si la teora existente y la investigacin anteriorsugieren una respuesta a la pregunta o las preguntas deinvestigacin.

1a literatura -ue se revisa%a puede resolver9

'ue existe una teora completamente desarrollada, cona%undante evidencia. 'ue hay varias teoras -ue se aplican nuestro pro%lema

de investigacin. 'ue hay descu%rimientos interesantes, pero parciales,

sin llegar a a;ustarse a una teora. 'ue solamente existen guas no estudiadas - ideas

vagamente relacionadas con el pro%lema deinvestigacin.


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!( empe"amos a tomar al trminoTeora

En ocasiones este termina indica unaserie de ideas -ue la persona tienerespecto a algo.

$tras simples ideas para las cualesno se han ideado procedimientosrelevantes.


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Funciones de las teoras

1a mas importante explicar MPor -uNMCmoN O MCundoN $curre un&enmeno

!itemati"ar o dar orden alconocimiento

1a prediccin


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UTILIDAD DE LA

TEORAE! T(1P$#'KE

Describe,explica y predice elfenmeno,contexto ,evento o hechoal

que se refiere ,adems de que organiza

el conocimiento al respecto y orienta a

la investigacin que se lleva a cabo

sobre ste (principalmente bajo unavisin cuantitativa)y porque informa y

ayuda a describir o contextualizar

situaciones (bajo un un enfoque

cualitativo).

1 TE$#Q C$*!T(TKOE K*DE!C#(PC(R* O K* ESP1(CC(R*

DE 1 J#E1(DDL$ DE K*C$*TEST$


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CriteriosPara

e3a'"ar'a teora

$%CAPACIDAD DEDESCRIPCIN-EPLICACIN G

PREDICIN

>%CONSISTENCIA

LHICA

7%PERSPECTIAS @%FRUCTIFICACIN

%PARSIMONIA


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CRITERIOS PARA EALUAR UNA TEORA

CAPACIDAD DEDESCRIPCIN-EPLICACIN G

PREDICIN

DESCRIBIR)?DEFINIR ELFENMENO

?CARACERSTICAS?COMPONENTES

EPLICAR)DETERMINARLAS CAUSASDE UNPROBLEMA

PREDICCIN

ANTICIPARSE ALA SOLUCINDE UNPROBLEMA


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CRITERIOS PARA EALUAR UNATEORA

CONSISTENCIA LHICA

Contener&ro&osi#iones

Co8erentes ."eno esta;'e+#an#ontrai##iones

PERSPECTIAS

Una teora &oseemJs

&ers&e#ti3as#"ano ex&'i#a

"n ma4ornKmero efenmenos


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CRITERIOS PARA EALUAR UNATEORA

FRUCTIFICACIN/EURSTICA2

Ca&a#ia e 'ateora &ara


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EISTENCIA DE UNA TEORIACOMPLETAMENTE DESARROLLADA

C"ano 8a4 "na teor!a #a&a+ e es#ri;ir- ex&'i#ar 4 &ree#ire' fen(meno e manera '(


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Cuando se descu%ren varias teoriasaplica%les al pro%lema deinvestigacin, al revisar la literatura,

se puede elegir una y %asarnos enella.

1o ms com/n es tomar una teora

como %ase y extraer elementos deotras teoras /tiles .

EISTENCIA DE TEORIASAPLICABLES A NUESTRO

PROBLEMA DE INESTIHACION


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!on generali"aciones empricas o micro teoras

*o se disponen de muchas teoras -ue expli-uen lo -uese estudia Por ello se tienen proposiciones compro%adas en lasinvestigaciones 4generali"aciones empricas8

partir de esto se crea una perspectiva terica

EISTENCIA DE PIEAS G TROOSDE TEORIAS

i i d t d / i ti d id


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simismo se puede contar de guas a/n no investigadas e ideasvagamente relacionadas con el pro%lema de investigacin y

descu%rimientos parciales -ue no se a;ustan a una teora, pero -uepueden ser usados como antecedentes.

Cualitativ

o

Es posi%le ignorar la construccin de un marcoterico

!e puede tomar al marco como punto dere&erencia, como algo in&ormativo, es inductivo

Cuantitativo

!e selecciona una estrategia para construir elmarco de re&erencia

!e depende de la revisin de la literatura, es

deductivo

)ultimodal

Com%inacin de en&o-ues anteriores

"e se'e##ionao e mar#o te

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