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CANDIDATOS A DECANO Y VICEDECANO

Graciela del Rosario WAYAR

Federico Mario KINDGARD

CANDIDATOS A CONSEJEROS ACADÉMICOS

Lucas Andrés PERASSI (Le)

Graciela del Rosario WAYAR (Ce)

Federico Mario KINDGARD (A)

María Eduarda MIRANDE (Le)

Ariel Aníbal MONTERRUBINESSI (Co)

Valeria Ivana ARGAÑARAZ (S)

María Amalia ZABURLÍN (A)

Monica Elena ULLOA (H)

Marcelo Luís LÓPEZ (Ce)

Juan Armando GUZMÁN (Co)

Clarisa Adriana HERNÁNDEZ (Ce)

Viviana Edith CONTI (H)

Susana Beatriz ARGUELLO (Ce)

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¿Quiénes somos?

Somos un grupo surgido de la participación de quienes poseen el interés común de protagonizar un proceso de cambio comprometido con la construcción democrática y pluralista de nuestra Facultad y Universidad.

Nuestras acciones y propuestas están respaldadas por una trayectoria cuya fortaleza reside en la coherencia entre los principios y las prácticas. Desde los cargos de gestión o el Consejo Académico nunca hemos claudicado las banderas académicas y éticas que defendemos, ni hemos navegado por instancias que coyunturalmente pudieran apuntar sólo a proporcionar o a recibir beneficios particulares.

¿Qué queremos?

Nuestra práctica actual pretende inscribirse en los procesos de revolución democrática que vive Argentina y Latinoamérica. Somos una Universidad del Norte argentino de cara a Latinoamérica, Jujuy comparte una historia con la región andina y sus luchas. Entendemos que nuestra formación humana y académica como docentes, investigadores, investigadoras, y estudiantes, se funda en la identificación con estos procesos populares. Por eso, consideramos indispensable que los actores involucrados en este proceso se hallen comprometidos -desde dentro- con la realidad concreta de nuestra Universidad y su medio.

La única forma de hacer realidad estas aspiraciones es profundizar el compromiso de la universidad con la sociedad jujeña, no ya desde el compromiso personal de cada uno de nosotros, sino llevando esa responsabilidad a una dimensión institucional.

Sobre la base insustituible de la defensa a la universidad pública sostenemos la importancia de nuestro rol social: generar conocimiento y formar, técnica y humanamente, actores sociales que se erijan en fuerzas transformadoras no sólo de realidades individuales sino, y sobre todo, de Jujuy y del país. De allí la importancia también de crear y fortalecer canales de comunicación y actuación conjunta entre la Facultad y nuestro medio.

¿Qué proponemos?

En este contexto sostenemos la urgente necesidad del fortalecimiento institucional como valor permanente. Esta tarea implica actuar sobre lo inmediato: desechar toda acción oportunista de escalar posiciones a costa de las estructuras y ventajas institucionales, repudiar los mecanismos de cooptación mediada por ofrecimientos monetarios y/o laborales para garantizar una determinada adhesión a la gestión, oponernos a todo atentado a la convivencia democrática en sus múltiples expresiones. Y también asegurar objetivos de largo alcance que comprometan una trayectoria consistente: luchar por la transparencia en la gestión y la excelencia académica, el apuntalamiento de las organizaciones internas, sobre todo estudiantiles, que bregan por el bienestar de sus adherentes, el ordenamiento de áreas y secciones docentes y no docentes de la Facultad a fin de dinamizarlas y hacerlas más efectivas.

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DE LOS ESTUDIANTES

1. Sostenemos el ingreso irrestricto, sin cupos ni arancelamiento.

2. Insistimos en la necesidad de definir programas y acciones sistemáticas (como talleres de comprensión lectora, de técnicas de estudios y/o de redacción académica, talleres de elaboración de trabajos finales, de campo o de tesis, por ejemplo) que permitan la contención institucional para asegurar la permanencia y egreso de los estudiantes de la FHyCS.

3. Promovemos el indispensable fortalecimiento de los Servicios de Orientación y Seguimiento de los estudiantes, en articulación con el Sistema de Tutorías de la UNJu.

4. Mantenemos la exigencia de realización de talleres de formación del alumno como ciudadano universitario, desde una perspectiva plural y democrática, para afianzar su participación en el co-gobierno de la Facultad a través de los Consejeros Académicos y el Centro de Estudiantes.

5. Sistematizar los llamados a alumnos adscriptos como una instancia indispensable de formación de recursos humanos que beneficiará a la institución en su conjunto y al estudiante en particular.

DE LOS EGRESADOS

1. Creación del Área de vinculación con el egresado y del Centro de Egresados, previsto por art. 84 del estatuto de la UNJU, para atender las necesidades e intereses del sector y jerarquizarlo como un estamento activo y necesario en el co-gobierno.

2. Apertura y/o formalización de Canales de comunicación, a fin de brindarles información de interés laboral (pasantías, llamados a concurso público o inscripción de interesados, becas y eventos académicos, entre otros).

3. Red de trabajo con Asociaciones Profesionales de egresados de la FHYCS a través de convenios o acuerdos de cooperación mutua. En esta dirección, organizaremos una mayor oferta de perfeccionamiento que, junto a la ofertas de posgrado, permitan al egresado acceder a formación permanente de alto nivel académico y compromiso con el medio.

DE LOS DOCENTES

1- Reactivar la política de Concursos Ordinarios respetando las prioridades fijadas por los Departamentos y el Consejo Académico a tal fin.

2- Ampliar la oferta de posgrado, fomentando la creación de nuevas carreras hasta el nivel de Doctorado.

3- Creación de la Secretaría de Posgrado e Investigación.

4- Reactivación del Instituto de Investigaciones Sociales.

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5- Creación del Área de Publicaciones de la Facultad.

DE LA INSTITUCIÓN

1. Implementación de carreras intermedias, tecnicaturas, carreras cortas o a término y carreras de articulación con las de otras instituciones de nivel terciario del medio.

2. Recuperación de la importancia y normal funcionamiento de los Departamentos Académicos, restableciendo su rol como ámbitos apropiados para la discusión de las problemáticas específicas y comunes a las disciplinas de las carreras que comprenden.

3. Promover la creación de un espacio de discusión integradora, plural y dinámica respecto a la Carrera Docente.

4. Creación de un Área de Extensión, entendiendo que por su connotación social y cultural, la extensión debe dar cuenta de la dinámica entre sociedad y Facultad.

5. Afianzar la Articulación con el medio, identificando las organizaciones y sectores sociales con los que haya demanda de articulación para abrir canales estratégicos y permanentes de interacción que permitan desarrollar acciones más institucionalizadas.

6. Promover, afianzar e institucionalizar la vinculación e intercambio con Facultades y Centros de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales de Latinoamérica y especialmente del área andina.

7. Diseño de mecanismos para la circulación de la información dentro y fuera de la institución mediante boletines electrónicos, la optimización de la página Web y una fuerte presencia mediática y en las redes sociales.

8. Creación de vías de articulación entre la labor de nuestros comunicadores sociales (docentes, investigadores, egresados y alumnos) y Radio Universidad, órgano de difusión de nuestra casa de estudios, a fin de lograr una participación activa de estos actores idóneos en la formación de opinión y conocimiento social.

9. Creación de Centro de Desarrollo Infantil Pre-escolar para hijos de alumnos y del personal de la FHYCS.

NO DOCENTES

1. Promoción de políticas de formación continua, protección de derechos adquiridos, y defensa de las condiciones de trabajo.

2. Estudio del proceso de reencasillamiento.

3. Análisis de los procesos administrativos vigentes para evitar sobrecarga de tareas, reestructurar y redefinir las funciones del personal y la estructura administrativa.

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4. Análisis de la posibilidad de aumento en la planta de personal no docente, previo de necesidades por sector.

5. Propiciamos la política de formación y perfeccionamiento del sector no docente. Por lo tanto, proponemos generar las condiciones que favorezcan el acceso y cursado a tecnicaturas en gestión universitaria y/o a instancias intermedias (cursos cortos y otras acciones), en la convicción de que se logrará mejorar el funcionamiento institucional en todos sus niveles.

6. Refuncionalización y modernización de los espacios laborales para mejorar el bienestar del personal y, a través de ello, la atención a los usuarios.