Apellidos
: MALQUI PEA
Nombres
: Sal No
Lugar de nacimiento : Chimbote
Fecha de nacimiento : 10 / 01 / 1973
DNI : 32945430
Ttulo nmero : 06458 DUGES 2004
Cargo : Profesor de aula
Grado / seccin : SEXTO U
Cdigo Modular : 1032945430
Colegiatura : CPPe No 119810
Telfono : 983-996398 / 943-598450
E-mail / Facebook : [email protected]
Direccin Domiciliaria: Jr. Chorro San Juan N 227
Distrito
: Tocache
Provincia
: Tocache
Regin
: San Martn
Ttulo
: Profesor
Especialidad
: Educacin Primaria
Marzo del 2015.
1. Direccin Regional de Educacin: San Martn
2. ORGANO INTERMEDIO : UGEL -Tocache
3. Institucin Educativa Primaria : N 0172
4. Cdigo Modular de I. E.
: 06760075. Direccin de la I.E.P.: Casero de Sarita Colonia
6. Distrito
: Tocache
7: Provincia
: Tocache
9. Turno
: Maana
10. Ciclos
: I II - III - IV - V
11. Director
: VICTOR JARA BAUTISTA
11. Profesor
: SAL NO MALQUI PEA
Marzo del 2015.
PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO
Se conseguir si trabajamos unidos y en equipo pensando en
nuestra INSTITUCIN EDUCATIVA Conoce y practica los valores ticos y
morales Es constructor (a) de su propio aprendizaje
Tiene capacidad de atencin, observacin y razonamiento.
Da buen uso a sus conocimientos
Respeta y se hace respetar
Es atento (a) y educado (a).
Expresa con seguridad sus sentimientos y deseos.
Practica el hbito de la lectura por placer.
Es responsable y solidario (a).
Es puntual y ordenado (a).
Tiene confianza en s mismo (a).
Es investigador y creativo.
Crea sus propias normas.
Practica hbitos de higiene y aseo personal.
Es activo (a), critico (a) y conocedor (a) de su realidad.
VISIN Y MISIN DE LA I.E.P.M. N 0172 SARITA COLONIA
PERFILES
1.- DIRECTOR. Lder democrtico
Asertivo y emptico
Responsable con sus actos.
Respetuoso, equitativo y justo.
Predispuesto a resolver problemas con resultados positivos a la
I.E.
Visionario e innovador.
Capacidad de integrar el grupo.
Generador.
2.- DE LOS ESTIMULOS Y RECONOCIMIENTO A DOCENTES. - Lder
democrtico
Asertivo y emptico
Responsable con sus actos.
Respetuoso, equitativo y justo.
Predispuesto a resolver problemas acadmicos.
Promotor de la formacin de los docentes.
Visionario e innovador.
Practicar la cultura evaluadora positiva.
3.- DOCENTE: Cognitivo:
Ser innovador de la problemtica educativa.
Lder democrtico
Autentico y facilitador de aprendizajes.
Ser analtico, crtico y creativo.
Afectivo:
Mantener buenas relaciones humanas a nivel interpersonal e
interinstitucional.
Ser crtico y reflexivo.
Ser respetuoso y honesto.
Practica y fomenta el cultivo de valores ( respeto)
Puntualidad.
Promotor de la educacin con propuestas de metodologa activa.
Asertivo en su trabajo con alumnos y padres de familia
(inteligencia emocional).Sociocultural:
Identificado con la institucin.
4.- Del Educando. Identificado con la institucin.
Posee alta autoestima.
Predispuesto para los aprendizajes.
Disciplinado y Prctica de valores.
Acta demostrando espritu cristiano.
Tiene iniciacin creativa e imaginacin.
Se identificado con su realidad socio cultural.
Lder democrtico.5.- Padre de familia:. Identificado con la I.
E.
. Activo y democrtico.
. Respetuoso con el reglamento interno y las instancias
educativas.
. Preocupado por la educacin de sus hijos.
. Valora el trabajo del docente.
. Participativo en el aula y la I
REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP. 0172 SARITA COLONIAARTICULO 42
DE LOS DOCENTES.-
El docente es el agente fundamental del proceso educativo y
tiene como funcin contribuir eficazmente en la formacin integral de
los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano.
ARTICULO 43DERECHOS.- Son derechos de cada docente: a)
Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Publica
Magisterial y sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo
de origen,raza,sexo,idioma religin,opinin,condicin econmica o de
cualquier otra ndole que atente contra los derechos de la
persona.b) Percibir remuneracin en el nivel de la carrera
profesional en la que se ubica segn la escala remunerativa
correspondiente a cada nivel.
c) Acceder a programas de desarrollo y superacin profesional
promovidos por el gobierno regional y local orientado a la
especializacin en investigacin, gestin pedaggica, administrativa
institucional.
d) Recibir informacin continua y actualizada a travs de los
rganos intermedios sobre lineamientos de poltica educativa y
normatividad del nuevo modelo de organizacin, administracin y
gestin pedaggica de sistema educativo nacional.
e) Desempear su labor profesional en ambientes seguros,
condiciones ptimas que garantiza su salud, seguridad y bienestar
que estimulan el desarrollo de la formacin integral de los
educandos.
f) Acceder a programas complementarios de apoyo social con
relacin integral de salud, adquisicin de vivienda y recreacin.
g) Participar libremente en organizaciones gremiales,
asociaciones acadmicas y otros.
h) Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad y por
estudios de maestra o doctorado en universidad del pas o
extranjero.
i) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn
magisterial por su buen desempeo profesional y por sus aportes a la
innovacin educativa.
ARTICULO 44
DEBERES.- Son deberes de los docentes:}
a) Desarrollar su trabajo educativo con vocacin, responsabilidad
y idoneidad, equidad, conducta tica y ejemplar institucional, as
como respeto y afecto al educando.
b) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de
trabajo anual de la institucin educativa.
c) Programar, desarrollar y evaluar las actividades
curriculares, as como las actividades de orientacin y bienestar del
educando y los de promocin educativa comunal.
d) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo
con la colaboracin de los educandos y padres de familia.
e) Evaluar el proceso de enseanza, aprendizaje y elaborar los
documentos correspondientes.
f) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y
administrativa de su responsabilidad.
g) Participar en acciones programadas de investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as
como en eventos de actualizacin profesional organizados por la
institucin educativa o por instancias superiores.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la
direccin de institucin educativa en las acciones que permitan el
logro de los objetivos del nivel que persigue la institucin.
i) Apoyar a la coordinacin del grado en acciones tcnico
pedaggicas y actividades programadas segn el calendario cvico
escolar.
j) Atender a los alumnos y velar por su integridad durante el
tiempo que permanezca en la institucin educativa, incluyendo las
horas de recreo, higiene y alimentacin.
k) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando
y su aprendizaje, derivando a los que se requieran atencin
especializada.
l) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus
alumnos.
m) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la
institucin educativa y del aula.
n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de
familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y
del comportamiento de los alumnos,
o) Asumir su auto capacitacin, mejorando permanentemente el
nivel de sus aprendizajes i contribuyendo a llevar la calidad
educativa.
p) Cumplir con las orientaciones normativas y tcnicas del
proceso de aprendizaje y las concernientes a la organizacin
institucional.
q) Respetar a todos los alumnos y padres de familia por
igual.
r) Permanecer en la institucin educativa durante las horas de la
jornada escolar y no abandonar el trabajo por ningn motivo.
s) Respetar y cumplir el horario de clase establecido para el
desarrollo de las actividades de la institucin educativa.
t) Desarrollar en clases de acuerdo a los planes y
programas.
u) Participar y representar en forma conjunta a la institucin
educativa en actividades culturales y deportivas organizados por
diversas instituciones de la localidad.
v) Concurrir puntualmente a las reuniones o asambleas convocadas
por la direccin de la institucin educativa, hasta su
finalizacin
w) Cumplir con el presente reglamento interno de la institucin
educativa.
ARTICULO 45
PROHIBICIONES.-
a) Dar lecciones remuneradas a los alumnos dentro de la
institucin educativa.
b) Recibir emolumento alguno de los alumnos as como de los
padres de familia con pretexto o compromiso de aumentar notas.
c) Incumplir o malversar la inversin de dinero recaudados para
fines de mejoramiento de la infraestructura del aula.
d) Abandonar injustificadamente las horas de clase y la escuela
para fines que no son sus funciones y deberes.
e) Realizar con frecuencia durante las horas de clase
actividades distintas a la de su funcin.
f) Registrar en la hoja de su asistencia la hora de ingreso
exactamente y la salida respectivamente.
g) No concurrir a laborar sin previo aviso, dejando en abandono
moral y material a los alumnos.
h) Omitir, registrar su asistencia en la hoja de control o
alterar la hora de ingreso y salida o fraguar datos.
i) Simulacin reiterada de enfermedad.
j) Llegar frecuentemente tarde al centro de trabajo (fuera del
horario establecido).
k) Atentar contra la integridad fsica y moral, abandonar y
exponer a peligro al alumno dentro o fuera de la institucin
educativa.
l) Improvisar las acciones de trabajo educativo desconociendo la
propia distribucin de horas y/u horario de clases.
m) No tener debidamente organizado y al da documentos de trabajo
educativo.
n) La no vizacin oportuna de clases o cuadernos de sesiones
debidamente organizados de acuerdo ala distribucin de horas,
unidades de aprendizaje u otros.
o) Obstaculizar el cumplimiento de la supervisin educativa.
p) Incumplir funciones y deberes encomendados o efectuarlas con
negligencia.
q) Abandonar reuniones de trabajo, culturales, sociales y
deportivas, demostrando falta de tica, moral, identidad
institucional y conducta profesional.
r) Inasistir a compromisos cvicos internos y externos a la que
la I.E. convoque o sea convocado por las autoridades de la
localidad (acto que se concretara y corregir con una sancin de
acuerdo a la ley).
s) Solicitar dinero a los alumnos por cualquier concepto, salvo
por acuerdo de padres de familia o por autorizacin de la
direccin.
t) Prestar la infraestructura (local escolar) bienes y/o enseres
sin la autorizacin de la direccin del plantel.
u) No entregar en forma oportuna (trimestral) la informacin de
los progresos de los educandos.
v) Inasistir o llegar tarde en forma reiterada a las reuniones
convocadas por la direccin de la I.E. educativa. Abandonar sus
horas de clase, asamblea, reuniones u otras antes de su
finalizacin.
w) Desacatar la autoridad del coordinador de grado.
x) Ingresar a la institucin educativa o centro de trabajo en
estado etlico ( ecunime), interfiriendo el normal desarrollo de las
acciones educativas.
y) Incumplir las obligaciones que seala la ley N 23384 y su
reglamento e ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212
y otras disposiciones que emana la superioridad.ARTICULO 46
SANCIONES.- Las sanciones por faltas incurridas por el personal
docente de la institucin educativa sern:
a) Se sancionara a quienes incurran en las prohibiciones e
incumplan con las funciones y deberes del presente reglamento
interno.
b) Las sanciones se aplicaran de acuerdo ala gravedad de falta,
considerando agravante la reincidencia, con la participacin de la
direccin y el consejo educativo institucional CEI.
c) Se aplicara la ley 24029 y su modificatorio N 25212 Art.
120.ARTICULO 47
ESTIMULOS
El docente tiene derecho a ser otorgado en la clausura del ao
escolar a un estimulo de agradecimiento y/o felicitacin por la
autoridad de la institucin educativa, cuando conozca de acciones
excepcionales (comisiones) en beneficio de la educacin y la
cultura, local, regional o nacional; realizados durante el ao.
a) Mencin honrosa
b) Oficio de felicitacin.
c) Diploma de honor al mrito.
d) Resolucin Directoral de felicitacin u otros.
CUADRO ESTADSTICO DE EDAD Y SEXO Cumplidos al 30 de
junio:EDADHOMBRESMUJERESTOTAL
09 aos000
10 aos325
11 aos246
12 aos516
13 aos22
14 aos11
15 aos11
16 aos11
TOTAL:121022
CELEBRAMOS NUESTROS CUMPLEAOS
ENEROFEBREROMARZO
0210
25
SEGURA GUERRA JefersonSAUL NOE
ANAMPA RIVERA Solano 0610CABEZAS CHIPANA Jack J.RODRIGUEZ VERA
Talita E.030912
31QUEVEDO CALLE Kiliar N.TUANAMA ZAMBRANO Aracely G.MATOS GUERRA
Merlin Loander
ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto
ABRILMAYOJUNIO
20VALERIANO TARICUARIMA Alex0222VALVERDE ARAUJO Wilder RAMIREZ
ARQUINIGO Ruth L.1419GONZALES LAVADO Shirley AnelhiPEREZ GUERRA Ana
Mara
JULIOAGOSTOSETIEMBRE
1622
2325
30SAAVEDRA RAMOS Neiser J
TARICUARIMA YARICAHUA Erica Marlita
CONDOR VASQUEZ Shirley M.HUAMAN ROSALES Dulce MaraACUA QUISPE
Brenda Tatiana29LLICO CAHUANA Javier11MATOS GUERRA Royer
OCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE
01
27MAL FLOR
KELLY26ANAMPA RIVERA Bianey Regina16VILLANUEVA SIFUENTES Leyder
Wiliar
La educacin es la herencia ms valiosa que los padres puedan
dejar a sus hijos
CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2015CALENDARIO CVICO ESCOLAR
MARZO01 Inicio de labores escolares.
08 Da internacional de la Mujer
15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor
22 Da Mundial del agua
ABRIL01 Da de la Educacin 02 Da del nio peruano
07 Da de la salud.
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza.
09 Da Mundial de la Salud
14 Da de las Amricas.
22 Da Mundial de la tierra
23 Da Mundial del libro y del Idioma Castellano
MAYO01 Da mundial del no fumador.
01 Da del Trabajo.
02 Combate del 2 de Mayo
2do Domingo Da de la Madre
11 Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de
Bellido.
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela
Bastidas.
19 Nacimiento de Csar Vallejo.
26 Da de la Integracin Andina -
28 Da del Idioma Nativo
31 Da Mundial del No Fumador.
31 Da nacional de reflexin sobre desastres naturales.
JUNIO05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Anca y Da de la Bandera.
3er Domingo Da del Padre.24 DIA del Campesino e identidad
andina
26 Da de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de
Drogas.
29 Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra.
JULIO
06 Da del Maestro
11 Da Mundial de la Poblacin.
23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles.
24 Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla (Semana
Patritica).
24 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar.
28 Da de la proclamacin de la Independencia.
AGOSTO06 Aniversario de la Batalla de Junn.
09 Da internacional para la erradicacin del trabajo infantil
3ra Semana del Deporte del Educando.
3ra Semana de la Defensa del Consumidor.
22 Da Mundial del Folklore.
26 Da del Anciano.
27 Da de la Defensa Nacional.
28 Da del a Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE1 ra Sem. Semana de la Educacin Vial.
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana.
08 Da de la Alfabetizacin.
2da Semana Da de la Familia.
3er Martes: Da Internacional de la Paz/Semana de la Educ. por la
Paz.
16 Dia internacional para la proteccin de la capa de ozono.
23 Da de la Juventud, estudiante, tcnica, primavera
26 Fallecimiento del Sabio Antonio Raimondi D.
OCTUBRE05 Da de la Accin Heroica de Daniel A. Carrin.
06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.
08 Anivers. del Combate de Angamos y Da del Hroe
12 Llegada de Cristbal Coln al Continente Americano. Miguel
Grau.
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte.
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.
16 Da del discapacitado
16 Da Mundial de la Alimentacin.
21 Da del Ahorro de la Energa Elctrica.
24 Da de las Naciones Unidas.
NOVIEMBRE
1 ra Sem. Semana Forestal Nacional.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II.
2da Sem. Semana de la Vida Animal.
10 Da de la Biblioteca Escolar.
10 Da del Libro.
20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio. Semana
del Nio.
25 Dia Internacional de la No violencia contra la mujer
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino
Cceres.
DICIEMBRE01 Da de la Prevencin del Sida. 09 Aniversario de la
Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
25 Fiesta de navidad
Finalizacin del ao escolar
CALENDARIO DE LA COMUNIDADMESCALENDARIO COMUNAL
Marzo Inicio del ao escolar. Cosecha de caf.
Abril Semana Santa.
Cosecha de caf.
Mayo Da de la madre.
Cosecha de caf, cacao.
Junio Fiesta tradicional de San Juan.
Julio Fiestas patrias.
Agosto Aniversario de la comunidad.
Setiembre Aniversario de la I.E. N 0172
Octubre
Noviembre Da de los Santos y de los difuntos.
Diciembre Aniversario de la provincia.
Clausura
Navidad.
DATOS INFORMATIVOS D.R.E.
: SAN MARTIN UGEL.
: TOCACHE I.E.
: 0172 GRADO
: SEXTO GRADO SECCIN
: A
PROFESOR
: SAUL NOE MALQUI PEAEl presente reglamento interno tiene como
finalidad orientar los deberes, derechos y responsabilidades de los
nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a
llevar en alto el nombre de la institucin y de s mismo para lograr
mayor eficiencia en el servicio educativo.
DE LOS ALUMNOS: El alumno ser puntual, ingresando a su aula
inmediatamente despus de la formacin, despus de que termine el
recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto
con su vestimenta debidamente aseada.
Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en
ausencia del profesor, salvo en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u
otra persona mayor, se pondrn de pie en seal de saludo e
inmediatamente tomarn asiento.
Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del saln de clases, las
cuales se basan en el respeto a los dems y en la convivencia
armoniosa. Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola
ordenada, procurando mejorar su aspecto y mantenindola en buenas
condiciones. Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con
su nombre a fin de preservarlos e identificarlos con facilidad.
Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a
los profesores y auxiliares.
Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del
calendario cvico escolar
Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IE,
debern justificar su inasistencia
DEL DOCENTE: Tratar a todos los alumnos por igual. Asistir
puntualmente a la I.E. Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al da sus documentos de aula e I.E. Tener preparado con
anticipacin sus sesiones de Interaprendizajes. Participar
activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico
escolar. Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos
en las tarjetas de mis progresos Fomentar permanentemente el
cultivo de los valores en los alumnos. Revisar con frecuencia el
aseo personal de los alumnos Fomentar la crtica y la autocrtica de
los alumnos Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos,
cientficos y de investigacin. Convocar a reuniones de Padres de
Familia.DE LOS PADRES DE FAMILIA: Tienen el deber de respetar y
cumplir el reglamento de la IE
Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit.
Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y
con sus respetivos tiles escolares.
Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula
Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones
convocadas por la profesora de aula, comit de aula y por el APAFA
de la I.E Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas
escolares que se les asigna. No interrumpir en horas de clase al
docente Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los
nios. Colaborar con la ambientacin del aula Los PPFF estn en la
obligacin de devolver los materiales que su hijo (a) haya malogrado
o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel. Participar activamente en las actividades
del calendario cvico escolar y actividades de aula. TOCACHE Marzo
del 2015.
..
PROFESOR DEL AULA
PLAN DE TRABAJO DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS: D.R.E.
: SAN MARTIN UGEL.
: TOCACHE I.E.
: 0172 GRADO
: SEXTO SECCIN
: A
PROFESOR : SAL NOE MALQUI PEAII. OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada,
eficiente y buscar las mejores estrategias para
lograrloESPECIFICOS: Brindar al educando espacios para su
desenvolvimiento. Establecer coordinacin ms fluida con los padres
de familia Participar en las actividades de la Institucin
EducativaIII. PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADESRESPONSA
BLESRECUR
SOSCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Elaboracin de documentos normativos de gestin administrativa y
pedaggica.
Organizar el ambiente de trabajo del aula(ambientacin
pedagogica, decoracin, designacin de los sectores o espacios del
aula, arreglo y pintado de carpetas, etc.)
Organizacin de los equipos de convivencia ( nios y nias):
(Concejo de Aula, Comit de aula, defensa civil, Plan lector,
etc.)
Sealizacin de las zonas de riesgo del aula. Organizacin del
equipo de la prctica de lavado de manos.
Reunin y sensibilizacin de los padres de familia Participacin en
concurso de conocimiento.
Participar en las actividades por el aniversario de la
institucin
Participacin en la feria del DIA DE LOGRO
Participar en los juegos deportivos escolares
Participar en las actividades permanentes de la Institucin
Participar en los Festivales Folklricos
Participacin cvica y desfile escolar
Participar en comprensin lectora y produccin de textos
Participacin en el DIA DE LOGRO
Realizacin del taller de tutora
Evaluacin de los Interaprendizajes significativos
Trote de Educ. Fsica
Clausura del ao escolar
Docente
Docente
APAFA
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
APAFA
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
APAFA
Alumno
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Docente
Alumnos
Propios
Aporte
De APAFA
Humanos
Humano
Humano
Humano
Humano
Humano
Humano
Humano
Humano
Humano
humano
Humano
humano
humano
humano
humano
T6CACHE, marzo del 2015
----------------------------------------
PROFESOR DE AULA PLAN TUTORIAL DEL AULA I. DATOS PERSONALES:
D.R.E.
: SAN MARTN UGEL.
: TOCACHE I.E.P.
: 0417 GRADO
: SEXTO SECCIN
: A
PROFESOR : SAUL NOE MALQUI PEAII. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad
normar las actividades a cumplirse durante el ao escolar en la
diferentes reas o esferas, con la participacin de alumnos y padres
de familia, en concordancia con la normatividad. ORIENTACIONES PARA
EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
2015 con el fin de dar una formacin integral del educando, dentro
del marco socio-cultural en el que se desenvuelve, presente
documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.
III. ASPECTOS GENERALES:
El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel
primario ayudan a sus padres en diversas labores o tareas domsticas
como limpiar la casa o cuidar a hermanos menores. En otros casos
ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo en actividades
agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a sus hijos
en las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben
cmo hacerlo.
La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr
que los estudiantes se hagan responsables de s mismos, que sean
autnomos, capaces de reflexionar sobre las situaciones de su vida y
de tomar decisiones, que les permita desarrollarse como seres
humanos en todo su potencial.
IV. ASPECTOS PARTICULARES:
De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios
son activos, inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y
son toscos en sus juegos, llegando incluso a ser agresivos. Otros
nios del aula se ven muy callados, tmidos, como asustados, tristes
y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le gusta colaborador,
se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por
otro lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.V.
ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES O ACCIONESFECHA DE EJECUSIN
MAMJJASOND
A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL:
Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan reconocer sus
emociones, a manejarlas y expresarlas en forma positiva.
Promover en los nios un mayor conocimiento de s mismos y una
valoracin como personas que merecen respeto y buen trato, evitando
as comportamientos agresivos en sus juegos.
Favorecer en los nios la reflexin sobre su entorno familiar: la
relacin con sus padres y hermanos, as como las responsabilidades
laborales y sobre las actividades que hacen en casa. (EL BUEN
VIVIR)
Promover charla sobre la prctica de los valores ancestrales:
reciprocidad, racionalidad, complementariedad, ayni. Conversar
sobre el valor nutritivo de los productos alimenticios del
distrito, provincia o regin
Charlas sobre las enfermedades comunes de la regin y su
prevencin: uso de plantas medicinales de la regin Equipamiento del
botiqun escolar.A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL:
Formacin de hbitos de Urbanidad: Acciones de cortesa, respeto,
solidaridad y delicadez.
Formacin de hbitos en: limpieza personal, del ambiente escolar y
hogar.
Formacin de hbitos de puntualidad., Realizar seguimiento a los
nios que tienen bajo rendimiento acadmico A NIVEL DEL TRABAJO CON
PADRES:
Orientar a los padres sobre la importancia del estudio y la
recreacin para el desarrollo integral de sus hijos, asegurando que
las actividades laborales o de apoyo en casa, que los nios
realizan, sean apropiadas para su edad.
Orientar a los padres de familia sobre las caractersticas
evolutivos de los nios y nias y sobre la importancia del desarrollo
de su vida afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
Charlas sobre la importancia en el control sanitario y
nutricional de sus hijos o pupilos.
Charlas sobre los peligros y consecuencia que ocasionan el
consumo indebido de licores y drogas.
Charlas de orientacin a los padres de familia en apoyo en las
tareas que llevan para la casa.
VI. METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates,
forum, etc.
VII. RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y
profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas,
lanas y otros propios de la localidad.
TOCACHE, marzo del 2015.
DIRECTOR
PROF. DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS1.1 Gerencia Regional de Educacin : San
Martn1.2 Institucin Educativa : N 0172 SARITA COLONIA1.3 Nivel :
EDUCACIN PRIMARIA1.4 Lugar : CASERIO DE SARITA COLONIA1.5 Distrito
: TOCACHE1.6 Provincia y Departamento : TOCACHE SAN MARTN1.7
Responsable : PROF. SAUL NOEMALQUIPEA1.8 Director(a) : JAVIER
ISMINIO MARAVII. FUNDAMENTACINEl Plan Lector de Educacin primaria,
de acuerdo con las Normas para la organizacin y aplicacin del Plan
Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular
aprobados por RM. N 0386-2006, se define como un conjunto de
estrategias para fomentar, incitar y promover en los nios y nias el
apego a los libros el gusto por la lectura a partir de situaciones
creativas ldicas y placenteras que despierten el inters la
inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a
desarrollar en los nios y nias una actitud positiva en relacin con
la lectura que permite constituirle en una herramienta para el
desarrollo de capacidades para la vida. la lectura constituye una
actividad clave en la educacin por ser uno de los principales
instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a nuevos
conocimientos (). Por ello, el fomento de la lectura y el
desarrollo de la comprensin lectora sern impulsados, no solo desde
el rea de Comunicacin integral, sino a travs de las actividades
especficas de todas las reas.
III. OBJETIVOS
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y
mejorar el dominio de la comprensin lectora Propiciar en el
alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le
permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su
relacin con el entorno de forma autnoma y productiva. Conseguir
alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer
suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su
tiempo. Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la
institucin, acordando el nmero de lecturas mnimo por nivel.
IV. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS
ESCRITOS
Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel,
etc.)
Interrogamos textos acceder a su significado, formulando
hiptesis a partir de las claves o indicios, que luego entrarn al
interjuego entre anticipacin, confirmacin y rechazo.
Leemos textos informativos afiches, noticias, un trptico, una
nota cientfica o enciclopdica.
V. ACTIVIDADESNActividades
generalesMetasResponsableProductoFecha
01Informar a la comunidad educativa, acerca de la importancia
del Plan lector.-Director(a)-DocentesEquipo del Plan lectorPlan
lector(Textoinformativo)
02Anlisis del documento del Plan lector con los docentes
encargados.- DocentesDirector (a)Plan lector(Textoinformativo)
03Realizar la hora de lectura en la Institucin Educativa y en el
hogar- AlumnosDocentes y Padres de familia.Obras literarias y no
literariasPermanente
04Monitoreo y acompaamiento del Plan
lector.-Docentes-AlumnosDirector (a)Permanente
05Actualizar el peridico mural con producciones de los
alumnos.Peridicos murales.-Docentes-AlumnosPeridicos
murales.Permanente
06Realizar concursos de lectura, obras y autores.-
AlumnosDocentes y equipo del Plan lector.Listado
deobrasliterarias.Tres veces al ao.
07Realizar concursos de pro-duccin de textos en forma individual
(cuentos, poesas, historietas).- AlumnosEquipo del Plan
lector.Cuentos. Poesas. Historietas.Tres veces al ao.
08Presentar informe final, previa evaluacin del Plan lector con
los docentes encargados.- InformeDirector y equipo del Plan
lector.Informe deresultadosobtenidos.Diciembre.
VI. TTULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADASSEXTO GRADO NIVEL
PRIMARIA
N TTULO AUTORMES
1El Principito.El francs Antoine de Saint-ExupryABRIL
2Lecturas didcticas del maestro DoroteoBernardo Daz
TantalenMAYO
3Fbulas escogidas EsopoJUNIO
4El vuelo de los cndoresAbraham Valdelomar PintoJULIO
5Los gallinazos sin plumaJulio Ramn RibeyroAGOSTO
6El SumbaylloJos Mara ArguedasSETIEMBRE
7Matas entre Bosques y ChullachaquisAdrin Mendoza
OcampoOCTUBRE
8Panki y el GuerreroFrancisco Izquierdo RosNOVIEMBRE
9El Nio de Junto al CieloEnrique CongrainsDICIEMBRE
VII. EVALUACINEl presente Plan Lector evaluar el cumplimiento de
las actividades programadas y se elevar un informe a la
superioridad. TOCACHE, MARZO DEL 2015.
Director de la I.E. Coordinador
ProfesorASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
A LAS REUNIONES DEL AULA
NMES
APELLIDOS Y NOMBRESMAMJJASOND
01GREGORIA CARMEN QUISPE LAZARO
02GLADIS RENE RIVERA NEGREIROS
03AIDA MARIA CHIPANA MACETAS
04HUVALDINA EMPRATRIZ VASQUEZ GARCIA
05ABILIO GONZALES LOPEZ
06ELENA ROSALES CORDOVA
07JULIA CAHUANA RAMIREZ
08PEDRO MATOS ARGOMERO
09GREGORIA TUANAMA PIZANGO
10ADELINA CALLE LUNA
11LUCILA VICTORIA ARQUINIGO HERRERA
12MARIQUITA VERA QUISPE
13
14ROSA ELENA GUERRA TUANAMA
15NELLY TARICUARIMA YARICAHUA
16YESICA NILDA ZAMBRANO BRICEO
17GUILLERMO VALVERDE PEA
18SANTOS MAXIMINA SIFUENTES RODRIGUEZ
19GLADIS CAMPOS DOMINGUEZ
20
ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA DE PADRES DE FAMILIA
En la Institucin Educativa Primaria de menores N 0172 del casero
de Sarita Colonia a los trece das del mes de marzo del ao 2015,
siendo las horas 2:45 en punto de la tarde, en el aula sexto grado
del nivel primario, se reunieron los padres de familia del aula ya
mencionada, bajo la coordinacin y asesoramiento del docente Sal No
malqui Pea y contando con la presencia mayoritaria de padres. Se
eligi a la junta directiva de comit del aula, cuyos integrantes
fueron elegidos democrticamente quedando conformado de la siguiente
forma: NNOMBRES Y APELLIDOSCARGO
01HUVALDINA VASQUEZPRESIDENTE
02SALUSTIANA BRICEOSECRETARIO
03YESICA ZAMBRANOTESORERO
04GREGORIA CARMEN QUISPE LAZAROVOCAL
Luego el docente explico la metodologa de trabajo a realizar
este ao. Los padres se comprometen trabajar en coordinacin con el
profesor del aula para cualquier actividad que se realice y
quedando todos conformes. Tambin se acord realizar el pintado y
ambientacin del aula, quedando aportar la suma de S/3.00 cada padre
de familia.
Siendo las horas 6:00 de la tarde del mismo da, mes y ao se
levanta la sesin y firmamos los asistentes a dicho acto.
PADRE DE FAMILIADNIFIRMA
GREGORIA CARMEN QUISPE LAZARO48480933
GLADIS RENE RIVERA NEGREIROS43936017
AIDA MARIA CHIPANA MACETAS20536940
HUVALDINA EMPRATRIZ VASQUEZ GARCIA01187084
ABILIO GONZALES LOPEZ19424502
ELENA ROSALES CORDOVA00961500
JULIA CAHUANA RAMIREZ45256147
PEDRO MATOS ARGOMERO01013862
GREGORIA TUANAMA PIZANGO48673749
ADELINA CALLE LUNA40822062
LUCILA VICTORIA ARQUINIGO HERRERA01014468
MARIQUITA VERA QUISPE80431762
ROSA ELENA GUERRA TUANAMA46482754
NELLY TARICUARIMA YARICAHUA43722103
YESICA NILDA ZAMBRANO BRICEO41556991
NELLY TARICUARIMA YARICAHUA43722103
GUILLERMO VALVERDE PEA01189331
SANTOS MAXIMINA SIFUENTES RODRIGUEZ19576093
GLADIS CAMPOS DOMINGUEZ41556990
COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL
ORGANIZACIN DE LAS BRIGADISTAS DE DEFENSA CIVIL DE
SEXTO GRADO A
INVENTARIO DE AULA
GRADO: SEXTO SECCIN: A TURNO: MAANA PROFESOR: SAUL NOE MALQUI
PEAFECHA : .
NCANTIDADDETALLE DEL MATERIAL RECIBIDOCONDICINFECHA DE
ENTREGA
BRM
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
TOCACHE, marzo del 2015
SAUL NOE MALQUI PEA PROFESOR DE AULA
APELLIDOS Y NOMBRESFE
CHAACONTECIMIENTOINTERPRETACIONRECOMENDACIONES
FICHA DE OBSERVACION DEL EDUCANDO
Grado y Seccin: SEXTO A Fecha:
.............................Actividad:.........................................................................................................................N
ORDENNOMBRES Y APELLIDOSINDICADORES
VALORACIN
1ACUA QUISPE Brenda Tatiana
2ANAMPA RIVERA Bianey Regina
3ANAMPA RIVERA Solano Ortega
4CABEZAS CHIPANA Jack Junior
5CONDOR VASQUEZ Shirley Madeley
6GONZALES LAVADO Shirley Anelhi
7HUAMAN ROSALES Dulce Mara
8LLICO CAHUANA Javier
9MATOS GUERRA Merlin Loander
10MATOS GUERRA Royer
11PEREZ GUERRA Ana Mara
12QUEVEDO CALLE Kiliar Nain
13RAMIREZ ARQUINIGO Ruth Lisbeth
14RODRIGUEZ VERA Talita Esmeralda
15SAAVEDRA RAMOS Neiser Jean
16SEGURA GUERRA Jeferson
17TARICUARIMA YARICAHUA Erica Marlita
18TUANAMA ZAMBRANO Aracely Geraldine
19VALERIANO TARICUARIMA Alex
20VALVERDE ARAUJO Wilder Faustino
21VILLANUEVA SIFUENTES Leyder Wiliar
22ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto
23
24
INDICADORES DE
EVALUACION
ALUMNOS TRIMESTREAprende el uso del diccionarioLee sin
silabearRealiza una lectura silenciosa previa a lectura en voz
altaLee y comprende palabras y oracionesLee y comprende textos de
topologa diversaIdentifica la idea principal del textoMuestra
inters en las actividades relacionadas con la lecturaRealiza una
lectura expresivaDisfruta con la lecturaMuestra inters por escoger
textos para su lectura.Respeta las normas de uso de biblioteca y
AIP.Amplia vocabularioAdquiere mayor velocidad lectora
1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t
01ACUA QUISPE Brenda Tatiana
02ANAMPA RIVERA Bianey R.
03ANAMPA RIVERA Solano O.
04CABEZAS CHIPANA Jack Junior
05CONDOR VASQUEZ Shirley M.
06GONZALES LAVADO Shirley A.
07HUAMAN ROSALES Dulce M.
08LLICO CAHUANA Javier
09MATOS GUERRA Merlin L.
10MATOS GUERRA Royer
11PEREZ GUERRA Ana Mara
12QUEVEDO CALLE Kiliar Nain
13RAMIREZ ARQUINIGO Ruth L.
14RODRIGUEZ VERA Talita E.
15SAAVEDRA RAMOS Neiser Jean
16SEGURA GUERRA Jeferson
17TARICUARIMA YARICAHUA Erica
18TUANAMA ZAMBRANO Aracely G
19VALERIANO TARICUARIMA Alex
20VALVERDE ARAUJO Wilder F.
21VILLANUEVA SIFUENTES Leyder
22ZAMBRANO CAMPOS Luis A.
23
24
25
FICHA DE OBSERVACION DEL PLAN LECTORGRADO Y SECCION: SEXTO
GRADO
TRIMESTRE:................................
FICHA DE VELOCIDAD LECTORA
GRADO Y SECCION:N
APELLIDOS Y NOMBRES
ALUMNOSCONTROL DE RESULTADOS
MEDIO
51-100 palabras/minutoBUENO
101-150 p/mALTO
+ de 151
p/m
1ACUA QUISPE Brenda Tatiana
2ANAMPA RIVERA Bianey Regina
3ANAMPA RIVERA Solano Ortega
4CABEZAS CHIPANA Jack Junior
5CONDOR VASQUEZ Shirley Madeley
6GONZALES LAVADO Shirley Anelhi
7HUAMAN ROSALES Dulce Mara
8LLICO CAHUANA Javier
9MATOS GUERRA Merlin Loander
10MATOS GUERRA Royer
11PEREZ GUERRA Ana Mara
12QUEVEDO CALLE Kiliar Nain
13RAMIREZ ARQUINIGO Ruth Lisbeth
14RODRIGUEZ VERA Talita Esmeralda
15SAAVEDRA RAMOS Neiser Jean
16SEGURA GUERRA Jeferson
17TARICUARIMA YARICAHUA Erica Marlita
18TUANAMA ZAMBRANO Aracely Geraldine
19VALERIANO TARICUARIMA Alex
20VALVERDE ARAUJO Wilder Faustino
21VILLANUEVA SIFUENTES Leyder Wiliar
22ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto
23
24
25
HORALUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
7:30 7:45F O R M A C I N*
7: 30 8:00P L A N L E C T O R
8:00 8:45MATEMTICACOMUNICACINMATEMTICACOMUNICACINTUTORIA
8:48 9:30EDUCACIN FSICA
9:30 10:15
10:15 10:45R E C R E O
10:45 11:30MATEMTICACOMUNICACINRAZONAMIOENTO
MATEMTICORAZONAMIENTO VERBALRELIGIN
11:30 12:15PERSONAL SOCIALCIENCIA Y AMBIENTEPERSONAL
SOCIALPERSONAL SOCIALARTE
12:15 1:00
MI HORARIO DE CLASESRELACIN DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
NAPELLIDOS Y NOMBRES
DEL ALUMNOSEXONACIMIENTOAPELLIDOS Y NOMBRES
DEL PADRE APELLIDOS Y NOMBRES
DE LA MADREDIRECCION DOMICILIARIATELEFONO/ CEL.
FECHALUGAR
1ACUA QUISPE Brenda TatianaF30 07- 2004GREGORIA CARMEN QUISPE
LAZAROSarita colonia
2ANAMPA RIVERA Bianey ReginaF26 -11- 2001GLADIS RENE RIVERA
NEGREIROSSarita colonia
3ANAMPA RIVERA Solano OrtegaM25 -01- 2004
4CABEZAS CHIPANA Jack JuniorM06 -02- 2004AIDA MARIA CHIPANA
MACETASSarita colonia
5CONDOR VASQUEZ Shirley MadeleyF23 -07- 2004HUVALDINA EMPRATRIZ
VASQUEZ GARCIASarita colonia
6GONZALES LAVADO Shirley AnelhiF14 -06- 2004ABILIO GONZALES
LOPEZSarita colonia
7HUAMAN ROSALES Dulce MaraF25 -07-2002ELENA ROSALES
CORDOVASarita colonia
8LLICO CAHUANA JavierM29 08- 2003JULIA CAHUANA RAMIREZSarita
colonia
9MATOS GUERRA Merlin LoanderM12 -03-2000PEDRO MATOS
ARGOMEROSarita colonia
10MATOS GUERRA RoyerM11 -09- 2002Sarita colonia
11PEREZ GUERRA Ana MaraF19 -06-2001GREGORIA TUANAMA
PIZANGOHuaquisha
12QUEVEDO CALLE Kiliar NainM03 -03- 2003ADELINA CALLE LUNASarita
colonia
13RAMIREZ ARQUINIGO Ruth LisbethF22 -05-2004LUCILA VICTORIA
ARQUINIGO HERRERAHuaquisha
14RODRIGUEZ VERA Talita EsmeraldaF10 -02-2004MARIQUITA VERA
QUISPESarita colonia
15SAAVEDRA RAMOS Neiser JeanM16 -07- 2002Sarita colonia
16SEGURA GUERRA JefersonM02 -01-2003ROSA ELENA GUERRA
TUANAMASarita colonia
17TARICUARIMA YARICAHUA Erica MarlitaF22 -07- 2003NELLY
TARICUARIMA YARICAHUASarita colonia
18TUANAMA ZAMBRANO Aracely GeraldineF09 -03- 2002YESICA NILDA
ZAMBRANO BRICEOSarita colonia
19VALERIANO TARICUARIMA AlexM20 -04- 2004NELLY TARICUARIMA
YARICAHUASarita colonia
20VALVERDE ARAUJO Wilder FaustinoM02 -05-1999GUILLERMO VALVERDE
PEASarita colonia
21VILLANUEVA SIFUENTES Leyder WiliarM16 -12-2003SANTOS MAXIMINA
SIFUENTES RODRIGUEZSarita colonia
22ZAMBRANO CAMPOS Luis AlbertoM31 -03- 2003GLADIS CAMPOS
DOMINGUEZSarita colonia
23
24
25
26
Qu haremos?
(equipos)Cmo lo haremos?
(funciones)Quines lo haremos
(grupos responsables)Cmo lo hicimos?
( evaluacin)
SEMANALMENSUAL
MAMJJLASOND1ra2da3ra4taInd.Grup
ASEOVERIFICANDO EL ASEO DE NUESTRO SALON.1352413524
MATERIALESORDENANDO, ENTREGANDO,
RECOGIENDO LOS MATERIALES2413524135
PERIDICO
MURALCUIDANDO, ORDENANDO Y CONSERVANDO EL PERIDICO MURAL DEL
AULA3524135241
AMBIENTA CIONORDENA Y PROTEJE LA CONSERVACION DE LA AMBIENTACION
DEL AULA 4135241352
ASISTENCIAVERIFICANDO Y ORGANIZANDO EL CONTROL DE
ASISTENCIA5241352413
FECHAS
CVICASORGANIZANDO Y CELEBRANDO LOS CUMPLEANOS Y FECHAS
IMPORTANTES1352413524
SOCIALESORGANIZANDO LAS ACTIVIDADES
RUTINARIAS Y RECREATIVAS2413524135
MIS NORMAS1 LLEGAR PUNTUALMENTE AL SALN DE CLASES.
2 SALUDAR A LOS PROFESORES Y PERSONAS MAYORES.
3 ASISTIR BIEN ASEADO Y UNIFORMADO A LA ESCUELA: LAS NIAS
ASISTIRN CON EL MOO Y LA CINTA EN EL CABELLO. Y LOS NIOS CON EL
PELO CORTO.
4 MANTENER EL AULA LIMPIO Y ORDENADO.
5 MANTENER EL ORDEN Y DISCIPLINA EN EL AULA.
6 MANTENER LIMPIO LOS CAJONES DE LAS MESAS.
7 LEVANTAR LA MANO PARA EMITIR UNA OPININ.
8 LLAMAR POR SU NOMBRE A MI COMPAERO (A) Y OTRAS PERSONAS.
9 NO COMER EN HORAS DE CLASES.
10 RESPETAR A MI COMPAERO (A) DE AULA Y DE LA ESCUELA.
11 CUIDAR EL MOBILIARIO DE AULA.
12 PRESTAR ATENCIN EN LAS HORAS CLASES.
13 CUMPLIR CON LAS TAREAS DE CLASES.
14 NO PRACTICAR DEPORTES CON EL UNIFORME.
15 PRACTICAR LAS PALABRAS MGICAS.
16 NO COGER COSAS AJENAS.
17 SOLICITAR PERMISO PARA SALIR DEL AULA.
18 HABLAR PALABRAS APROPIADAS Y NO GROSERAS.
19 NO JUGAR DENTRO DEL AULA.
20 APOYAR AL COMPAERO(A) QUE NECESITA NUESTRA AYUDA.CALENDARIO
DE EVALUACIONES
GRADO SECCION:.
I TRIMESTRE
AREAFECHAOBSERVACIONES
ENTREGA DE LA LIBRETA DE NOTAS
II TRIMESTRE
AREAFECHAOBSERVACIONES
ENTREGA DE LA LIBRETA DE NOTAS
II TRIMESTRE
AREAFECHAOBSERVACIONES
Feria de logro de los aprendizajes. Nuestro da del logro:
Demostramos los que aprendimos
LA EXPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN EL ACTO
PBLICO
AVANCES Y LOGORS EN COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICADIA DE
LOGRO
FECHAPROYECTO DE APRENDIZAJERESPONSABLESLOGROS Y
DIFICULTADES
PRIMER DIA DE LOGRO19 de junioAprendiendo formas de
multiplicacin
Alumnos del sexto grado Docente de aula
Comunidad educativa
SEGUNDO DIA DE LOGRO10 de setiembre
Ministerio de Educacin
Direccin Regional de Educacin San Martn
Unidad de Gestin Educativa Local de TOCACHE
Educativa Local Tocache
I.E.P.M. N 0172
SARITA COLONIA
PROFESOR:
SAUL NOE MALQUI PEA
SEXTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA
PRESENTACION
La presente CARPETA PEDAGOGICA contiene informacin bsica
referida a aspectos administrativos y tcnico pedaggicos del aula
del SEXTON GRADO A de la Institucin Educativa Primaria N 0172.
Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo
operativo del aula de manera organizada y planificada en cada una
de las reas desarrollando actividades significativas.
El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que los nios
y nias desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes previstas
en DCN, Rutas del aprendizaje y en el marco del PCR.
DATOS PERSONALES DEL PROFESOR
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA DE MENORES N 172 SARITA
COLONIA
Nuestra I.E. N 0172 del casero de Sarita Colonia Es nuestra
misin la satisfaccin de las demandas educativas en atencin al
enfoque constructivista y tecnolgico y formando educandos con
espritu reflexivo y emprendedor con slidos valores con la
utilizacin de las TIC as como atender a estudiantes con necesidades
educativas especiales dentro del marco del proceso de inclusin,
respondiendo a los intereses y necesidades de los nios, atencin a
situaciones de riesgo as como el respeto integral del medio
ambiente.
MISIN
VISIN
LA I.E. N 0172 Sarita Colonia promover constantemente una
formacin integral y dinmica dentro del marco humanstico,
constructivista y tecnolgico con un personal capacitado que fomente
el liderazgo en los estudiantes de educacin inicial primaria en un
ambiente crtico, analtico y democrtico, capaz de proponer
soluciones viables a su realidad ,en atencin a los retos y
compromisos propios de nuestra sociedad, comprometidos, a la vez,
con el proceso de inclusin, atencin a situaciones de riesgo as como
el respeto integral de medio ambiente.
II
PLANIFICACIN
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA 2015
PLAN LECTOR DE AULA
PRESIDENTE
(Director de la IE.)
VICEPRESIDENTE
Presidente de APAFA
JEFE DE PROTECCION Y SEGURIDAD
DELEGADO DE PROFESORES
SUB DELEGADOS
DELEGADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO
SUB DELEGADOS
DELEGADOS DE ALUMNOS
SUB DELEGADOS
BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y EVACUACION
.
BRIGADISTA DE PRIMEROS AUXILIOS
BRIGADISTA DE SEALIZACION Y PROTECCION
.
III
PROGRAMACION
CURRICULAR
ANECDOTARIO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
APAFA
CONEI
DIRECCION
6 GRADO
A
5 GRADO
A
4 GRADO
A
3 GRADO
A
2 GRADO
A
1 GRADO
A
A
MUNICIPIO ESCOLAR
BRIGADAS
EDUCANDOS
PERSONAL ADMINISTRATIVO
DOCENTES
CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES
