Case Study

7/18/2019 Case Study

http://slidepdf.com/reader/full/case-study-56928bfaa143c 1/5

CASE STUDY

(Harus Percaya Diri)

Seminggu sebelum maju untuk tampil micro teaching, sempat tidak

mengetahui apa yang harus di perbuat. saya mencoba bertanya kepada kawan-kawan

apa yang sebaiknya media yang digunakan untuk tampil terintegrasi pada micro

teaching tanggal 22 mei 2013. Karena berhubungan materi yang tampil yaitu

Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. adi kawan-kawan saya menyarakan saya

untuk membuat larutan garam yang nantinya untuk melihat garam tersebut larut apa

tidak kedalam air jika ditambahkan berlebih.

!anggal 22 mei 2013 pun tiba. "ada pagi hari sebelum pergi, saya ber#ikir

bagaimana caranya walaupun tidak bagus mengajar tetapi penampilan menarik.

$isebabkan karena seminggu sebelum saya maju sudah ada kawan yang sangat

bagus penampilannya pada saat maju terintegrasi.%alau demikian hati berkata,

jadikan dia sebagai moti&asi. 'rtinya, saya harus lebih bagus dari dia. (leh sebab itu

untuk penampilan pendukung saya menggunakan dasi agar mencontohkan guru yang

rapi.

Sayapun tiba di gedung micro teaching, gugupun tak tertahan. Kawan

disebelah saya duduk berkata, jangan pernah gugup, karena pro#esi sebagai guru itu

sangat mulia. )ugup saya pun mulai berkurang. Seharusnya saya majunya yang

ketiga, karena saya lihat yang maju pada saat itu yaitu tika dan #arah yang orang

tersebut lumayan bagus jadi saya meminta kepada meraka biar saya yang lebih

dahulu tampil, dan mereka pun memberi kesempatan tersebut.

Saat berdiri dari kursi, sidikit tidak percaya diri juga. !etapi harus bagaimana,

mau tidak mau harus tampil. ketika tampil syukur-syukur teman-teman micro sebagai

siswa mengerti. $an setelah time o&er ada komentra-komentar dari dosen

pembimbing micro yaitu Sri Winarni, S.Pd M.Pd dan komentar dari kawan-kawan

juga. "ada saat dikomentari banyak sekali masukan dari *bu dan kawan-kawan, dan

hal yang paling membekas yaitu antara lain+

1. aiknya ketika membuat demonstrasi didepan kelas beri kesempatan kepada

siswa untuk menyimpulkan hasil demonstrasi yang saya lakukan (Masukan

!ara "ustiana)

ama + *sbandi

im + 1001030/0032

icro !eaching



2. 'pabila mengajar sebaiknya memberikan moti&asi belajar yang lebih tepat

atau yang siswa lebih mudah untuk memahami (#asukan ra$#idar

%urna#a sari)

3. al yang paling sangat berkesan yaitu saat ibu bilang penampilan saya pada

saat itu sudah mendekati bagus dan lebih bagus dari sebelumnya, baik itu

secara materi dan pakaian sudah rapi juga. !etapi kurang berkomunikasi

dengan siswa saja dan ikat pinggangnya kalau bisa di ganti karena ikat

pinggang yang saya kenakan pada saat tersebut tidak #ormal alias seperti

4ock and 4oll. (#asukan Sri Winarni, S.Pd M,Pd).

'lhamdulillah sudah selesai maju terintegrasinya, tetapi ada hal yang kurang

puas juga karena secara penilaian keseluruhan baik itu 4"" dan maju terintegrasi

kata *bu masih dapat 5, saya diberi kesempatan lagi untuk mengulang minggu

tanggal 26 mei 2013. ujur sangat puas dan sangat senang masuk dengan dosen

tersebut, karena selain baik juga selalu mensuport saya agar lebih baik dan terus

bangkit dari keterpurukan atau ketertinggalan pendidikan di kampung saya. Saya

masih ingat pesan *bu harus membawa ilmu yang lebih banyak ketika sudah selesai

selain itu moral dan prilaku juga harus diperhatikan sebagai guru. Sekali lagi saya

ucapkan !erima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada dosen pembimbing micro

merangkap sebagai pembimbing akademik saya ibu Sri Winarni, S.Pd M.Pd sudah

mengajarkan saya selalu untuk menjadi manusiawi yang berpendidikan dan memiliki

sopan-santun.

CASE STUDY

(Harus &e'i$ aik Dari Pada Se'elu#nya)

"ada pertemuan sebelumnya yaitu tanggal 22 mei 2013 saya sudah tampil

mengajar terintegrasi dengan materi K*r*si dan Pen+endaliannya tetapi

mendapatkan hasil yang sedikit kurang memuaskan. (leh sebab itu, saya diberikan

ama + *sbandi

im + 1001030/0032 icro !eaching



kesempatan kembali untuk mengulangi tampil terintegrasi pada tanggal 26 mei 2013

baik itu materi yang sama atau berbeda. !etapi, saya mengambil keputusan untuk

mengambil materi yang sama seperti materi diatas tersebut.

Sebelum saya maju, keoptimisan saya untuk menjadi lebih baik dari pada

sebelumnya semakin meningkat. Saya belajar terus dan terus setiap harinya, baik itu

materi atau pengelolaan kelas. 7ima hari sebelum saya tampil untuk mengulangi

tampil terintegrasi, saya selalu mengajar diri sendiri di depan cermin kamar. ari

rabu tanggal 26 mei 2013 pun tiba. "aginya saya dengan kecerobohan diri sendiri

telat bangun, hasilnya setiba sampai di gedung micro teaching saya terlambat 10

menit. Keterlambatan saya bukan berarti mematahkan semangat saya untuk tampil

pada hari tersebut menjadi lebih buruk. !etapi, memicu adrenalin saya menjadi lebih

baik dari pada yang terbaik.

'lhamdulillah saya mendapatkan kesempatan maju yang kedua dari tiga

orang yang tampil pada saat itu. Ketika setelah orang yang pertama maju selesai.

!ersentak, jantung pun berdetak begitu kencang tak seperti biasanya. erdiri dari

kursi saya mengucapkan ismillahirrahmanirahim, gugup saya dengan seiring

jalannya waktupun berkurang. Saya mengajar dan terus mengajar seperti tanpa beban

dan seperti guru yang sudah pro#esional. %aktu mengajarpun selesai, dan waktunya

komentar-komentar dari teman-teman serta dari dosen pembimbing icro !eaching.

'lhamdulillah, masukan yang saya dapatkan ppada saat tersebut memiliki nilai yang

positi# semua atau tidak ada masukan yang menjatuhkan. Ketika dosen pembimbing

micro mengatakan penampilan saya lebih bagus dari pada sebelumnya. Saya

langsung sangat puas dan bersyukur kepada 'llah S%!.

Semoga micro teaching ini menjadi awal untuk meniti karier saya di bidang

guru ini menjadi guru yang pro#esional dan berakhlak mulia. 'min ya rabbal

8alamin.



CASE STUDY(-alani saa)

"ada tanggal 3 'pril 2013 di pembelajaran micro teaching saya pertama

kalinya mengajar dengan materi Penyetaraan !eaksi !ed*ks. Sangat tidak biasa,

walaupun sebelum-sebelumnya saya sudah pernah mengajar diluar tetapi diluar

hanya sebagai #ormalitas saja. !etapi, di micro teaching ini saya dituntut untuk

memanaje waktu, menjelaskan materi secara terperinci, disiplin dan mampu

membuat media ala )u$a9il )uru $aerah !erpencil. !etapi, saya optimis saya

ama + *sbandi

im + 1001030/0032

icro !eaching



pasti bisa, karena seiring dengan berjalannya waktu saya pasti terbiasa. Kata hati

saya jalani saja terlebih dahulu, apa pun hasilnya itu adalah hal yang sangat

membanggakan dan patut saya syukuri.

Karena kurang terbiasa, manajemen waktu saya pada saat tersebut buyar,

materi yang saya ajarkan tidak terstruktur, dan alhasil saya mendapat komentar yang

sangat banyak dari teman-teman dan dari dosen pembimbing micro saya yaitu Sri

Winarni, S.Pd M.Pd. "ada saat itu, saya mendapatkan banyak sekali masukan-

masukan yang sangat membangun kepribadian saya. Semoga berawal dari hari ini

saya menjadi lebih baik kedepannya. 'min...

Documents

Case Study