Upload
shel
View
45
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
CASE. VÅRE ELEVER: Umotiverte elever Dårlige lese- og skriveferdigheter Liten eller ingen utvikling Skolen er ofte en arena hvor disse elevene er tapere Elevene er lei av å IKKE lære = Tungt å gå på skolen!. CASE. VÅRE LÆRERE: Flere lærere sliter med liten digital kompetanse - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
VÅRE ELEVER: Umotiverte elever Dårlige lese- og skriveferdigheter Liten eller ingen utvikling Skolen er ofte en arena hvor disse elevene er
tapere Elevene er lei av å IKKE lære = Tungt å gå på skolen!
CASE
VÅRE LÆRERE: Flere lærere sliter med liten digital
kompetanse Flere lærere har dårlig selvtillit i forhold til
bruk av IKT i undervisning Flere lærere kvier seg for å prøve nye veier
til læring Flere lærere opplever det som merarbeid å
bruke IKT, fordi de bruker like lang tid teknisk som faglig
«Alle» lærere oppleves som kjedelige av elevene
CASE
Wordle – Lage ordskyerLesing og skriving har vært, er, og
kommer til å bli de verktøy som brukes mest i skolen.
Viktig at alle kan bruke de verktøyene!
Ordsky av sangen «yesterday» av Beatles
Mange av våre elever sliter med det faglige De har lese- og skrivevansker De har lese- og skrivevegring De er vant til å mislykkes med skolearbeid De er leie av å IKKE lære
Alt dette og mer, gjør at det er tungt å være elev
Elever
Sørge for at det betyr noe for elevene å skrive
Gi elevene rettmessig gode tilbakemeldinger - som igjen bidrar til økt motivasjon
Sørge for at alle elevene opplever at lesing og skriving er uvurderlige verktøy i livet
Bidra til økt digital kompetanse – den 5. basisferdighet
Hva?
Mange lærere har lav digital kompetanse De har ikke prioritert å lære det
Ressurser, tid, arbeidsmengde o.l. De har prøvd, men mestret det ikke med en
gang Faller derfor ofte tilbake til sitt gamle mønster
De opplever det som mer krevende enn å gjøre det på «gamlemåten» Viktig at man får «godt betalt» i form av proft
resultat
Lærere
Lærer lager ordsky av tekst/sang Elevene gjetter; Hvilken tekst/sang? Elevene lager ordsky av tekst/sang Lærer gjetter; Hvilken tekst/sang? Elevene lager ordskyer av ulike tekster De andre elevene gjetter hvilken tekst/sang Deretter kan elevene lage ordskyer av eget
skrevet materiale/dikt/dagbøker m.m.
Hvordan?
Ordsky av sangen «Teddybjørnens vise»
Elever Får skrive om det de ønsker Morsomt å jobbe med, med farger, fonter og
stiler «Forvandler» alle typer skrevet tekst Gir et proft resultat for en liten innsats Gir mestringsfølelse
Alt dette ØKER motivasjonen for å lese og skrive
Hvorfor Wordle?
LÆRERE De fleste lærere i Norsk liker å lese og skrive Vet forskjeller på tekster
Og vet dermed hva man vil ha ut av ordskyen Får mange spennende undervisningsmuligheter
Quiz, prøver, presentasjoner, diskusjoner Proft resultat for en liten innsats
Utseende bestemmer du selv Bidrar til økt digital kompetanse
All digital aktivitet stimulerer
Dette mener jeg vil gi en bredere og mer tidsriktig undervisning
Hvorfor Wordle?
Elever Vekke interessen for å lese og skrive Skape mestringsfølelse Gi elevene verktøy de liker å jobbe med Skape delingskultur Utvikle digital kompetanse Gjøre noe nytt – utvikle undervisningen SKAPE FLERE FORNØYDE ELEVER
Ønsket effekt
Elevenes motivasjon øker
Lage ordskyer av egne tekster
Lærerens motivasjon øker
Lage oppgaver til elevene
Bedre læringsmiljø
Lese- og skriveferdigheter øker
Lærere Utvikle digital kompetanse Øke variasjon i type undervisning Se ting på nye måter Gi mestringsfølelse Gjøre IKT til et naturlig verktøy å jobbe med Følge med «i tiden» SKAPE FLERE FORNØYDE LÆRERE
Ønsket effekt
Når man opplever læring er ikke dette verken kjedelig eller umotiverende.
Derimot; dersom man ikke opplever læring blir det både kjedelig og umotiverende.
Både lærere og elever må stimuleres til bruk av ulike undervisningsmetoder – Wordle er en av mange
Skolen må være en arena for seier, ikke for nederlag!
Oppsummering