上海市基础教育教学成果奖评选

申报与评审说明

上海市教育委员会教学研究室

2017年10月19日

国务院《教学成果奖励条例》说明

第一条：为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从

事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。

第七条：国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教

育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。

第十一条：国家级教学成果奖每4年评审一次。

第十三条：教学成果奖的奖金，归项目获奖者所有，任何单位或

者个人不得截留。

第十四条：获得教学成果奖，应当记入本人考绩档案，作为评定

职称、晋级增薪的一项重要依据。

——摘自国务院《教学成果奖励条例》（国务院第151号令）

一、教学成果奖评选申报说明——评选范围

1.申报主体：上海市2017年基础教育教学成果奖评选面向在本市

基础教育（含学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育）各领域中

做出突出贡献、取得显著成果的单位、团体或个人。

2.内容领域：基础教育教学成果，是指反映教育教学规律，具有

独创性、科学性、实用性和可推广性，对提高教学水平和教育质量、

实现培养目标产生明显效果的教育教学和教学管理方面的实施方案、

研究报告、操作方式、课件软件、教学案例等。

说明1：①成果归属问题需要提前思考；②教学成果申报者要承诺其成果是申报者

独立承担或者参与研究实践的，成果报告是申报者撰写的，没有知识产权问题。

说明2：①实用性、可推广性是教学成果奖的独特特征；②教学成果奖不包括教材。

一、教学成果奖评选申报说明——参评条件

1.在坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教

学全过程，实现全程育人、全方位育人等方面的成果。

2.在转变教育思想，探索培养模式，改革课程体

系、教学内容，改进教学方法和技术，全面推进素质

教育，提高教育质量等方面的成果。

3.在组织教学工作，推动教学及管理改革，开展

质量保障与监控，实现教学现代化等方面的成果。

4.在探索教学研究，促进广大教师和教育科研人

员为上海基础教育教学改革与发展提供理论支持、科

学依据和政策建议的成果。

◆德育

◆课程

◆教学

◆评价

◆教研

◆教师教育

◆管理机制

◆资源建设

……

一、教学成果奖评选申报说明——奖项设置

上海市2017年基础教育教学成果奖设特等奖、一等奖和二等奖。

1.基础教育教学成果要求在区域、上海市乃至全国具有一定的影

响力，并具有一定的实践效果。

2.申报成果必须经过至少2年的教育教学实践检验（应从正式实施

或正式试行时间开始计算，不含研讨、论证及制定研究方案时间）。

3.只有经过4年及以上的教育教学实践检验的成果才能获评一等

奖及以上奖项。

4.获得上海市基础教育教学成果奖特等奖和一等奖的成果，具有

资格申报基础教育国家级教学成果奖。

说明：成果报告中建议明确成果正式实施的年份。

一、教学成果奖评选申报说明——申报要求

1.一项教学成果如果以团队名义申报，申报成果的主要完成人一

般不得超过6人（含主持人）。

2.两个及以上单位或个人联合申请的教学成果，申报名额占用第

一完成单位或第一完成人所在单位的推荐名额。

3.在上海市2013年基础教育教学成果奖评选中已经获奖的教学成

果，2013年以后若无重大研究突破和新的实践探索，不能再次申报。

4.市、区教育行政单位与个人不得申报上海市基础教育教学成果

奖。

说明：2014年国家级教学成果奖明确市、区教育行政单位与个人不得申报；2017年

上海市基础教育教学成果奖评选预通知也有此规定。

一、教学成果奖评选申报说明——申报程序

1.各区教育局主要负责区基础教育教学成果的遴选工作。各区申

报单位、团队或个人，需向所属区教育局申请，由区教育局统一推荐

上报。

2.各区申报的教学成果，集中报送到所在区教育局，由各区教育

局统一报送到上海市教委教研室。上海市教委各直属单位、高校和科

研机构可以直接将教学成果奖报送到上海市教委教研室。

说明1：各区、各直属单位、各高校向市教研室申报时，若有多个项目申报，

必须先通过各申报单位内部评审，排序后申报。

说明2：参与市级网上评审的项目控制在400项左右。评审办公室根据各申

报单位排序，确定参加市级网上评审的项目。

一、教学成果奖评选申报说明——材料报送

各项申报的教学成果需要提交以下材料：

1.成果申报表和成果综述。申报上海市级教学成果奖，须填写

并提交《上海市基础教育级教学成果申报表》纸质文本7份，同时提

交《上海市基础教育级教学成果报告》纸质文本7份，各教学成果奖

需盖单位公章和教育行政主管部门公章后提交。

2.佐证材料。实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等，

需加盖成果持有者所在单位公章。

3.其他材料。可有限度地提供其他证明成果价值的材料，如教学

录像等。

说明：其他材料采用电子稿方式提供。申报材料评审结束后不再退还。

一、教学成果奖评选申报说明——材料报送

各项申报的教学成果需要提交以下材料：

4.资料汇总。汇总上述材料的电子稿，存放到一个U盘（或者移

动硬盘），成果与附件的总量不得超过500M。（电子稿只需要递交1份）

5.提交方式。各项成果报送的纸质材料、U盘需于2017年11月15

日（星期三）前提交至上海市教委教研室，陕西北路500号2604室。

联系人：张新宇，62580983，13564362935；

周坤亮，13501952856，kunliang520@126.com。

说明：①请各申报单位认真审核提交材料是否符合要求；②为保证评审工

作的公平公正和按时开展，对不符合申报要求的成果，一律不予替换；③

提交材料不合格者，可能就会失去参评机会或者影响评审结果。

一、教学成果奖评选申报说明——其他说明

1.2014年教育部要求报送教育部的成果中，由一线教师主持和中

小学幼儿园主持完成的成果不少于推荐总数的70%。除市教委直属学

校外，市教委直属单位、科研机构和社会团体、高等院校、区教育学

院或教师进修学院、区教研室等单位和个人都不属于“一线”范畴。

（上海市2017年预通知中没有此要求，但要关注一线成果申报）

2.成果申报表的成果类别（包括学段类别、实践领域类别、申报主体

类别）必须准确填写。

建议：市教委直属单位（直属学校除外）、区教育学院、教研室、高等院

校等非“一线” 单位申报的成果，如果可能，建议与一线学校合作申报，

并以一线单位或者个人为第一申报单位或者第一主持人。

一、教学成果奖评选申报说明——其他说明

3.根据本市教育综合改革工作任务，建议重点关注如下领域：

（1）大中小幼德育课程一体化研究领域（德育研究领域）

（2）上海市中小学数学课程与教学改革领域

（3）基于课程标准的教学与评价改革领域

（4）上海市高考改革和高中课程与教学改革领域

（5）综合素质评价改革领域

（6）体育和艺术课程与教学改革领域

（7）学科教学研究和教学支持系统改革领域

（8）学区化、集团化办学改革领域

（9）上海市其他重点改革项目领域

一、教学成果奖评选申报说明——选题指南

（一）课程开发与实践

1.普通高中选修课的实施

2.地方课程的开发与实施

3.校本课程的开发与实施

4.研究性学习课程的开发与实施

5.社区服务与社会实践课程的开发与实施

6.技术课程（劳动技术、信息技术、通用技术等）的实施

7.综合课程（科学、历史与社会、艺术等）的实施

说明：本选题指南为2014年国家基础教育成果奖选题指南，供参考。

一、教学成果奖评选申报说明——选题指南

（二）教学改革与实践探索

1.教学设计的研究与实践 2.教材使用的研究与实践

3.学生学习方式的研究与实践 4.教学组织形式的研究与实践

5.在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践

6.促进学生参与的教学情境创设的研究与实践

7.普通高中模块教学策略的研究与实践

8.基于课程标准的教学过程评价的研究与实践

9.教学过程中教师角色与教学组织方式的研究与实践

10.学生学习任务（含作业）设计与指导的研究与实践

11.信息技术与教学整合的研究与实践

12.实验教学改革研究与实践

一、教学成果奖评选申报说明——选题指南

（三）加强德育针对性、实

效性研究与实践探索

1.品德与生活、品德与社会、

思想品德、思想政治课程的

实施

2.各学科教学渗透德育的研

究与实践

3.德育实践活动的研究与实

践

4.在德育中整合专题教育的

研究与实践

（四）考试评价改革研究与实践探索

1.综合素质评价的研究与实施

2.义务教育学生学业质量保障体系的

研究与实践

3.普通高中学业水平考试制度的建立

与实施

4.深化中考改革的研究与实践

5.高等学校招生考试制度改革与高中

课程改革有机衔接的研究与实践

6.中小学教师发展性评价的研究与实

践

一、教学成果奖评选申报说明——选题指南

（五）教学研究机制创新的研究与实践探索

1.以校为本教学研究制度的研究与实践

2.提升教学研究队伍专业能力的研究与实践

3.教研方式变革的研究与实践

（六）基于新课程的教师教育研究与实践探索

1.基于新课程的教师培养课程设置的研究与实践

2.基于新课程的教师培养模式的研究与实践

3.基于新课程的教师培训课程的开发与实践

4.基于新课程的教师培训机制和培训方式以及培训效果评估的研

究与实践

二、教学成果奖评选评审说明——组织架构

1.上海市基础教育教学成果奖评

选由上海市教学成果奖评选领导

小组统一领导。

2.上海市基础教育教学成果奖评

选设立基础教育教学成果奖综合

专家组、评审办公室、评审分领

域专家组等组织。

3.基础教育教学成果奖评审工作

办公室设在市教委教研室。

说明：①综合专家组全程指导教学成果奖评选工作的开展；②评审办公室承担教

学成果奖评审的各项具体组织落实工作。

上海市教学成果奖评选领导小组

上海市教学成果奖评审委员会

上海市基础教育教学成果奖综合专家组

上海市基础教育教学成果奖评审办公室

上海市基础教育教学成果奖评审分领域专家组

二、教学成果奖评选——工作程序

评选程序包括成果申报与推荐、成果评审与答辩，报送教育部教

学成果，教学成果奖公示与颁奖。

成果评审

（2017年

11月至12

月）

成果面试

与答辩

（2018

年1月）

成果申报

与推荐

（2017年

11月）

组织专家对

报送教育部

的教学成果

进行磨稿

（2018年3月）

报送教育部

教学成果

（2018年4月）

上海市教学

成果结果公

示（2018年3

月）

教学成果奖

颁奖（2018

年6月）

二、教学成果奖评选——工作程序-网上评审

成果网上评审包括6条评价指标，每条指标10分，总共60分。

评价指标 具体描述 分值

研究的价值性①选题切合教学实践，凸显问题导向；②彰显立德树人，前瞻性强，

具有前沿性。10

方法的科学性①符合人才成长规律，坚持扎根中国教育实践；②研究目标与内容联

系紧密。10

研究的深刻性①研究方法科学规范，问题解决措施得当；②凸显对认知能力、合作

能力、创新能力等的培养。10

实践的充分性 ①教学实践时间长，实践范围广；②在上海乃至全国具有一定影响力 10

成果的创新性 ①研究观点、方法与成果等方面具有新意；②实践效果明显； 10

推广的可行性 ①研究成果操作性强；②推广的条件可行，容易推广。 10

说明：评审时需要分项打分，系统计算总分；评审工作将采用一些保密措施（如

专家保密、独立评审、小组讨论、排序规则、纪委监督等），保证公平公正。

二、教学成果奖评选——工作程序-面试答辩和获奖

对于通过评审获得特等奖面试候选资格的成果要组织专家对其进

行面试和答辩。面试和答辩的基本程序为：

（1）成果介绍（10分钟）。

（2）评委提问及问题回答（10分钟）。

（3）专家投票。

（4）统计票数，由高到低排序。

（5）依特等奖名额确定名单。

说明：①对有疑义的结果，由基础教育教学成果奖评审综合专家组讨论决

定；②由基础教育教学成果评审综合专家组集体讨论投票，决定特等奖、

一等奖和二等奖名单，并上报市教学成果奖评审委员会。

二、教学成果奖评选——主要进程安排

1.综合专家组第一次会议：2017年10月12日（星期四）。

2.成果申报动员会：2017年10月19日（星期四）。

3.成果申报截止日：2017年11月15日（星期三）。

4.综合专家组第二次会议：2017年11月下旬（23日星期四）。

5.网上评审：11月下旬至12月下旬。

6.分领域评审专家组会议：2017年12月23日至24日。

7.综合专家组第三次会议：2018年1月6日至7日。

8.面试答辩：于2018年1月12日（星期五）前反馈成果单位；

2018年1月27日（星期六）进行面试和答辩。

9.综合专家组第四次会议：2018年1月28日（星期日）。

三、教学成果奖撰写的建议（仅供参考）

1.针对问题：成果针对的问题或者要解决的问题要清晰、准确、

适度，问题和观点要阐述深入，要考虑可操作、可推广、可借鉴。

2.突出实践：要突出在一定理论框架下的实践研究，而不是纯粹

的理论阐述。

3.呈现研究：成果的研究过程和结果很好地回应要解决的问题，

呈现出“针对问题、运用方法、开展实践研究，形成结果和观点”的

表达样式，避免工作汇报性质的描述。

4.慎用概念：要规范使用概念，对成果特定使用的概念要简要、

准确的说明，不能为了求新，而刻意杜撰很多生僻的名词和概念。

5.优化结构：成果名称→成果概要→成果报告要形成良好结构，

体现逻辑一致性。（申报表的2600字很重要）

结语——两办文件精神

中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》：基本原则

1.坚持扎根中国与融通中外相结合。

2.坚持目标导向与问题导向相结合。

3.坚持放管服相结合。

4.坚持顶层设计与基层探索相结合。

中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》：要点列举

1.要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体

系。

2.要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。

3.要建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。

结语——两办文件精神

中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》：要点列举

4.要鼓励多种形式办园，有效推进解决入园难、入园贵问题。

5.要加强科学保教，坚决纠正“小学化”倾向。

6.强调要建立以学生发展为本的新型教学关系。

7.要切实减轻学生过重课外负担。

8.要着力解决义务教育城乡发展不协调问题。

9.要多措并举化解择校难题。

10.要推进普通高中育人方式改革，深化普通高中教育教学改革，

稳妥推进高考改革。

11.要健全支持和规范民办教育发展的制度。

上海市基础教育教学成果奖最新通知、申报

表和8000字综述要求、区教育成果统计表等电子

文档下载地址：

www.shkegai.net

说明：因为最近网络安全原因，大家下载最新

表格和统计表可以在十九大结束后。

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