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上海新闻4责任编辑/谢继瑾 视觉设计/戚黎明2017年9月10日/星期日 24小时读者热线：962555 编辑邮箱：xmywb@xmwb.com.cn 读者来信：dzlx@xmwb.com.cn

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! ! ! !在这所学校，风轮小车、七巧板小车各种各样的小车被“玩”得花样百出，车型构造、运动原理等知识在有趣的玩乐中得以传授，创新的火花不断迸发；书法、民乐等民间文化也渗透在校园里，校园生活丰富孩子内心丰满……山阳小学位于上海西南远郊金

山山阳镇，被称作“上海最后一个渔村”的金山嘴渔村就在这个杭州湾畔的小镇，百年历史洗练和浓郁的区域民间文化为学校沉淀深厚的文

化土壤。面对城镇化建设带来的新挑战，学校在艺术教育特色与体育教育特色的基础上再起航，深度探索创新教育，为孩子营造自由快乐的学习氛围，也赢得周边居民的口碑。

边玩边学激发创新“这辆风轮小车怎么倒着开？如

何让一辆车既能顺着开，也能倒着开？”在五年级《自然》课上，任课老师吴念时展示了一个风轮小车演示试验并抛出了这些问题。这是“机器”章节的教学环节，吴老师通过演示让学生理解了风轮小车的运动原理，接下来就将时间留给学生自己动手解决问题。孩子们三五成堆，讨论声不绝于耳，苦思冥想头脑风暴，

一次次试验，一遍遍讨论，一个个问题迎刃而解。一年级“玩小车”，二年级“做小

车”，三年级“玩滑坡车”，四年级“做动力小车”，直到五年级“做喜欢的小车”，实际上也是从“平面”到“立体”，从“静止”到“运动”，从“结构”到“动力”的学习过程。在山阳小学，“玩小车”成为培养学生创新精神和实践能力的“丝线”，将不同模块的研究型校本课程“串”起来，涵盖语文、数学、自然等多种学科，这套由一个自然课探究活动衍生而来、覆盖小学全学段的创新项目校本课程成为山阳小学“十三五”规划的新起点。“小学的创新教育是创新人才

的早期摇篮，它不一定有顶尖的课程、高端的实验室和万众瞩目的天才，但它一定是孩子们学习的自由天地，是他们真实体验知识技能的试验田，也是他们享受运用自身经验积累获取成功体验的乐园。”山阳小学副校长陆继军表示，通过“玩小车”校本课程，孩子们将经历一个比较完整的探究学习过程，并在此过程中发展研究和解决问题、合作和交流的能力，初步形成综合实践知识体系，培养科学的态度和精神。

本土文化融入教学路宵宁同学三年级时随父母来

到上海，转学至山阳小学。初来乍

到，因为浓重的口音和教材差异，成绩一时跟不上，这让她十分沮丧。后来，她发现校园生活并不仅是“捧着书念”，《葫芦丝情韵》课上学民乐、《渔韵艺术》课了解海洋生物和渔俗文化、《山阳话》选修课学本地话，这些丰富有趣的文化课程让小路快乐起来，更渐渐融入了班级。

文化的浸润力量会在每个生命机体上悄然释放。走进山阳小学会发现，校园里每一面墙都成为学校德育的载体———廊里悬挂着民族乐器的图片、民乐家的故事、民乐名曲，让学生体味到丝竹营造出的人文意境；体现浓浓山情节的师生书法作品也一一呈现。沈红觉得山阳深厚的本土文化底蕴至今仍具有潜移默化的育人价值，就好像艺术养料，可以滋润学生们心中的文化土壤。

本报记者 易蓉上海教育新闻报刊总社记者

金寒草

! ! ! !“领二中师生入博雅殿堂，助工薪子弟登国际舞台。”地处上海曹杨新村腹地的曹杨第二中学，王洋校长向学校传递了这样一份理念。

今年 # 月，以曹杨二中为母体孵化、同济大学和普陀区人民政府合作共建的同济大学附属上海市科技高中揭牌。师生们说，“谜一样”的王校长又在描绘大手笔蓝图了。

校长为啥爱吃烧饼王洋是从基层的普通物理教

师，一步步走上校长岗位的。熟悉他的人都知道，这是一位“全年无休”的校长。常常在清晨 &时，他的身影就会出现在校园里，晚上 -)时了，还会到宿舍楼门口和孩子们聊上几句。门卫保安说：“我们最怕双休日里校长拿着几块烧饼进校门，那十有八九说明校长是要来加班写东西了，难得没有师生在校，保安想打个盹都不敢了。有几个保安好奇地问校长，手里的饼好吃吗？没想到王校长会把手一伸，说拿一个尝尝吧，梅干菜馅的，味道很好。后来我们才知道，他是读研时养成了一整天泡在实验室靠烧饼充饥的习惯。”王洋常对学校的中层干部说：“成大事者一定要控制住自己的欲望，如果一味求华服美食，意志必然薄弱，志向必然肤浅。”有一次的全校师生大会，一名

男生上台演讲《谁是最有魅力的教师》。他一开始没有报教师的姓名，而是要大家猜一猜说的是谁：“人家老师西装革履或休闲打扮，他却白衫布鞋朴素无华；其他老师上课踩着铃声进门，他却没打铃就老早站在教室门前；一般老师上课总免不了插科打诨，他的课堂却文理相通、严谨详实。男生都渴望被他摸摸头，说可以沾上几分灵气；聪明孩子总盼望他再布置几道好题；更多学生说物理课不枯燥了，变得有人文气息了……”听到这里，台下的师生都发出了会心的笑声，那不就是自己的校长嘛。平时只要一有空，他就会钻到

教室里去听课。王洋说，不站在教育的第一线，校长就没有发言权。“我最崇尚陶行知先生的话：‘千教万教教人求真、千学万学学做真人。’所

以，每年学校组织学生去南京生存训练，我总要带着青年教师去陶行知之墓瞻仰祭拜，感受和学习大师风范。

校长为啥爱跑大学曹杨二中在 *)多年的发展中

坚持“文理相通，人文引领”的办学理念和“勤奋进取、求实创新”的学校精神，形成了以立德树人为轴、博雅教育和国际理工为两翼的办学特色。

为积极应对高考综合改革，王洋主动调整课程结构和教学组织形式，构建了“高选择性的课程群组”“渐进式的生涯指导”和“分类走班教学”相结合的运行模式。这种敢为人先的实干精神得到了各方的赞许。二中的“综合素质评价方案和数字化平台”，作为上海市三个案例之一报送教育部，得到了高度肯定，王

洋多次受邀参与教育部综合素质评价和新高中课程标准决策咨询。上海高考改革方案发布后，二中以“年级.书院”的“分类引导.自主选择”的教学组织形式，有效地解决了高考科目“*选 +”和“综合素质评价”在具体实施过程中可能出现的难点和焦点问题，引得多个省市组团来观摩学习。开展国际理工教育，堪称曹杨

二中的一大特色。平日里王洋外出跑得最多的地方要数大学了。加强与一流国内外高校的合作，集中力量办好“高端、亲民”的国际课程，成了他的工作重心。随着同济大学“苗圃计划”理工实验基地的建立，/0/语言课程实施的一次次成功，二中的德语、意大利语、荷兰语教学，在上海乃至全国取得了响亮的知名度。二中与高校联动共赢的局面被

打开了。

校长为啥爱装单车全国闻名的曹杨新村，是新中

国第一个工人新村。'))(年，王洋正式走上了校长岗位。他感慨地说：“高中教育的成功就是要办出特色，依靠独特定位，助推工薪家庭的孩子们全面发展，特别是要培养他们具有出色的创新素养。”

')-+年，同济大学曹杨二中现代自行车创意实验室的建成，曾在上海教育界引起不小的轰动。学校与自行车企业达成了协议，由学生先从网上选定喜欢的款式，再由企业配送来相应的零件，价格都远低于市场价。学生们进入实验室完成组装后，既可以买下来，也可以交回企业出售。通常，一辆市场价 &&)元的自行车，由学生组装完成后，只需花 '&)元就可以购得。女生小李在创意实验室里第一个完成了自行车的组装下线，她激动地说，看到自己亲手拼装起来的一辆自行车，真的好有成就感啊。近年来，曹杨二中学生的理工

类、工程类创新素养在不断提升。')-%年，在德语理工实验班成功试验的基础上，学校又在同济大学的支持下建立了全国第一个以意大利语作为第一外语的理工实验班。最近建成的同济大学附属上海市科技高中，期望打造成符合上海未来科创中心建设要求的新型科技中学，届时学校将探索初中、高中、大学联动培养科创高端人才之路。

首席记者 王蔚

爱吃梅干菜烧饼的校长!!!曹杨二中校长王洋的"迷人#故事

))) 人物小传

王洋 上海市曹杨第二中学

校长! 他坚持用"文理相通#人文

引领$的教育思想引领学校发展#

积极投身教育改革# 丰富课程体

系#办最对得起学生的学校#带领

全校师生不断从优秀走向卓越!

学校教育质量逐年提升# 博雅教

育特色鲜明# 国际理工实验全国

独树一帜# 社会人文类拔尖人才

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名! 受上海市教委委托成立的上

海市中小学活动课程研究所#王

洋任首任所长!

砥砺奋进的五年

家门口好学校喜迎十九大

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玩动力小车 吹江南丝竹山阳小学$创新启发智慧 文化滋润心田