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湖南幼专疫情防控期间学前教育专业线上教学安排表
学前教育专业（五年制 2015 级、2016级、2017级，三年制 2017级、2018 级、2019级）
（一）学前教育专业五年制 2015 级、学前教育专业三年制 2017 级
1. 2 月 15-17 日，学生在辅导员的指导下在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》（直接进入网
址学习：https://new.qq.com/rain/a/20200125A09H6Z00）或《新型冠状病毒防疫安全公益课》（学生登陆网络教
学平台（超星学习通）后选择该课程学习）等网络课程。
2.从 2月 17日开始，学生在指导老师的线上指导下，按毕业设计工作方案开展毕业设计（活动设计文本部分）
活动。
（二）学前教育专业五年制 2016 级（13 门课程）
2月 15-17日，学生在辅导员的指导下在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》（直接进入网址学
习：https://new.qq.com/rain/a/20200125A09H6Z00）或《新型冠状病毒防疫安全公益课》（学生登陆网络教学平
台（超星学习通）后选择该课程学习）等网络课程。
年级 课程名称 课程组 本学期课程教学内容 教学形式 考核方式
疫情防控期间（预计两周）
学习内容、学习要求、考核要求。
线上学习时间： 2 月 17 日开始
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
毛泽东思想和
中国特色社会
主义理论体系
概论
组长：
双立珍
组员：
冯吉红、
祝敏、
张黎、
张璟、
赵蓓、
向辰力、
陈昱睿、
张婉盈
习近平新时代中国特色社会
主义思想
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
专题 1：中国特色社会主义进入新时代
专题 2：习近平新时代中国特色社会主义思
想的主要内容及历史地位
学习要求：
1. 学生通过任课老师在学习通创建课程和
班级，并发布教案、教学 PPT、导学提示等，
学习通 APP 进行网上学习。
2.要求学生观看在线课程 MOOC 相关内容
进行学习。
3. 本次网上学习，在网上组织一次专题讨
论或完成一次作业，要求学生在网上发言或
提交作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据讨论或作业完成情
况，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
幼儿园游戏指
导
组长：
熊芳
通过本门课程的学习，学
生能够掌握关于学前儿童游
戏的相关知识，同时为将来
在幼儿园中组织相关的活动
提供帮助。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期末
笔试考试
（70%）
学习内容：
幼儿游戏指导概述
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看视频、完成作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求完成平时课程实操，并纳入课程平
时成绩。
3.进行期末笔试考试
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
学前儿童数学
教育
组长：
罗竞
主要包括：数学教育与幼儿
发展、学前儿童数学教育的
目标、内容、方法、途径、
各类数学教育活动的设计、
组织与评价。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期
末笔试考试
（50%）
学习内容：
第一章：学前儿童数学教育概述
第二章：学前儿童数学教育的目标与内容
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第一二章相关视频与案例。
3.按照要求完成讨论和作业。
考核要求：
按时完成学习任务，根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
学前儿童社会
教育
组长：
张宁惠
成员：
张宁惠
邓小菊
学前儿童社会教育概述，理
解掌握学前儿童社会教育的
目标、内容与方法、学前儿
童社会教育活动的设计组织
实施及活动的评价。
线上线下混
合式教学
考勤：10%
作业：10%（4
次）[第一次，
选题，初步设
计;第二次，
详细设计（详
案）;第三次，
课前最终设
计;第四次，
教学反思（含
学习内容：
单元一：学前儿童社会教育概述
任务 1：了解学前儿童社会性发展的含义、
价值
任务 2：掌握学前儿童社会性发展的特点
任务 3：了解学前儿童社会性发展的影响因
素
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
有其他同学
的教学评价）
平时成绩：
30%（活动设
计及组织）
期末考试：
50%（卷面成
绩）
2.观看视频、完成一次作业
考核要求：
1. 按时完成学习任务、根据作业检查评阅
情况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2. 平时考勤包括请假、迟到、早退和课堂
表现，病假扣 0.5 分一次，公假（学院要求）
不扣分，其他请假扣 1 分，迟到扣 0.5 分，
早退扣 1 分，上课玩手机、睡觉等违反课堂
纪律的情况扣 1 分一次，线下课程不带课本
扣 0.5 分。
3. 按时完成平时测验、根据测验情况打分，
不及格不纳入平时分，测验分所得分按比例
纳入平时学习。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
幼儿语言教育
与活动设计
组长：
易云珍
成员：
张艳、
余智慧
幼儿园谈话活动、幼儿园讲
述活动、幼儿园早期阅读
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
幼儿园谈话活动的理论知识、幼儿园谈话活
动设计与实施
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.认真研读教材，研习学习通网上资源（包
括教案和 PPT）。
3.认真完成单元作业（选择题、简答题、论
述题、材料分析题），做到举一反三。
考核要求：
1.在学习通上按时完成每单元的学习任务，
根据作业检查评阅情况，计算学习得分，纳
入课程平时成绩。
2.线上作业每周计分。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
国际幼儿教育
课程
组长：
熊芳
通过本课程的学习，了
解世界各国幼儿园课程改革
和发展的基本特征和进展，
总结不同国家幼儿园课程，
特别是幼儿园课程设置方面
的经验和特色，探讨 21世纪
以来幼儿园课程的发展趋
势，扩大专业视野。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期末
考核（50%）
学习内容：
《幼儿园指导纲要》文件解读
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看视频、完成作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求完成平时课程实操，并纳入课程平
时成绩。
3.进行期末考核
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
学前儿童健康
教育
组长：
贾蓉
成员：
刘南威
本课程旨在帮助学生了解有
关健康与健康教育的一般理
论，建立科学的健康教育理
念，掌握学前儿童健康教育
的目标、内容、方法、途径
及其评价，学习设计幼儿园
的健康教育活动，培养以渗
透的、整合的观念开展幼儿
园健康教育活动的能力。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
学前儿童健康教育概述
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看 2 个视频、完成 1 次作业、完成 1 次
讨论。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按时完成课外拓展，根据搜集和整理的健
康和学前儿童健康教育的相关资料，计算学
习得分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
感觉统合训练
组长：
黄洪卫
成员：
董晓莉
1.了解什么是音乐感觉统
合，及其与儿童发展的关系。
2.掌握儿童感觉统合的评估
方法。
3.学习操作音乐感觉统合游
戏。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
1．第一周感觉统合的提出及其形成
2．第二周感觉统合的构成
学习要求：
1.学生进入微信班级群，参加学习活动。
2.观看教师上传的 PPT，完成学习任务。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
音乐欣赏
组长：
刘亚华
成员：
谢茜怡、
王岸洋、
李行
通过欣赏优秀的音乐作品，
中国民歌，民乐等，让学生
感受着精神境界的升华，在
音乐欣赏中不断的再创造，
探求音乐的真谛，丰富音乐
素养，提高审美情趣，从而
培养高尚的情趣和品格，以
及提升学生的民族自豪感。
通过欣赏国外著名艺术歌曲
与歌剧、音乐剧欣赏音乐是
对综合素质的考量，通过先
修课程的铺垫，掌握了基本
素质，使音乐欣赏的再创造
更具能力支撑。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
1．第一周学习常德丝弦
2．第二周学习中国民歌
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看线上视频、完成课后的音乐作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
学前儿童艺术
教育 音乐
组长：
刘亚华
通过对学前儿童音乐教育特
点、方式、类型等学习，让
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
学习内容：
1．学前儿童音乐教育概述
1605-1608
班
（一） 组员：
刘玲
学生初步掌握在幼儿园组织
音乐活动的设计及实施能
力。
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
2．幼儿园音乐活动视频观摩
学习要求：
1.学生通过微信或者 QQ 群参加学习活动。
2.老师发布课程资料，学生观看线上视频、
完成课后的作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
幼儿美术活动
设计与指导
组长：
胡曼
成员：
谭芳
本学期将完成：幼儿美术教
育概述、幼儿绘画活动设计、
幼儿手工活动设计等。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（60%）+期
末笔试考试
（40%）
学习内容：
幼儿美术教育概述（项目一 美术与幼儿美
术、项目二幼儿美术教育发展与价值取向）
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看课件、完成作业。
3.参与讨论，适时互动。
考核要求：
1.每周上课严格线上考勤。2.按时完成学习
任务、根据作业检查评阅情况，计算学习得
分，纳入课程平时成绩。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
（专业选
修班）
POP 海报设计
组长：
谌思妍
成员：
姚颖
本学期需要结合已有简
笔画创编等美术基础，在了
解 POP 概述、工具的基础上，
学习并练习手绘 POP 字体设
计、手绘 POP 彩底海报制作、
立体 POP 海报制作、手绘
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（40%）+期
末随堂考查
考试（60%）
学习内容：
1.认识 POP 广告；
2.认识手绘 POP 海报的工具。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
POP 海报主题制作等，再联
系学前专业实际，可延伸如
幼儿园环境创设、幼儿玩教
具等课程。
2.观看第一、二章微课视频，完成作业；
3.参与章节话题讨论环节，每人至少回复教
师发布的话题一次，可多多与同学的回复进
行互动。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求线上考勤、回复讨论题。
学前 16 级
五年制
1605-1608
班
（专业选
修班）
幼儿园实用舞
蹈
组长：
曹雪飞
成员：
方小燕
本学期主要以学习幼儿舞蹈
为主本学期主要以北京理工
大学出版社出版的《幼儿舞
蹈》作为教学的基本教材，
以教材中儿童舞步和各类儿
童舞蹈作为教学的重点内
容，并培养学生初步掌握幼
儿舞蹈的教学方法。
线上线下混
合式教学
考核方式：
①平时成绩
30%：考勤、
作业、测验等
②期末随堂
考查 70%
学习内容：
《我有一双小小手》、《小星星》、《石头、剪
刀、布》
学习要求：
在超星学习通或者班级 QQ 群下载观看视
频《我有一双小小手》、《小星星》、《石头、
剪刀、布》并进行自学
考核要求：
按时完成学习任务，返校第一周在课堂上四
人一组进行考试，考试成绩将纳入平时考
核。
（三）学前教育专业五年制 2017 级（14 门课程）
2月 15-17日，学生在辅导员的指导下在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》（直接进入网址学
习：https://new.qq.com/rain/a/20200125A09H6Z00）或《新型冠状病毒防疫安全公益课》（学生登陆网络教学平
台（超星学习通）后选择该课程学习）等网络课程。
年级 课程名称 课程组 本学期课程教学内容 教学形式 考核方式
疫情防控期间（预计两周）
学习内容、学习要求、考核要求。
线上学习时间：2 月 17 日开始
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
思想道德修养
与法律基础
组长：
钟学恒
成员：
钟学恒、
候署兰
第五章第一节：道德及其变
化发展
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
第 1 学时：主要是总结上学期的学情和考
情，师生通过在“学习通”平台上的讨论进
行；自学中央财经大学慕课“第五章第二节：
道德的本质和功能”，并做好笔记（开学后
线下检查）
第 2 学时：认真学习第七届全国道德模范名
单（见资料包“第七届全国道德模范名单”），
并自行登陆腾讯视频网络并收看“德耀中
华：第七届全国道德模范颁奖仪式全程视
频”。
第 3 学时：巩固第二学时收看第七届全国道
德模范颁奖仪式视频，以“德耀中华为主
题”，挑选一至两位道德模范事迹制作一份
漂亮的手抄报（开学后线下检查）
第 4 学时：阅读文献《新时代公民道德建设
实施纲要》，并做好线上推送作业
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进班级，
参加学习活动。2.观看视频，做好笔记，并
完成线上作业
2.在线答疑可以班级 QQ 群进行实时互动交
流，笔记和手抄报开学后线下检查，网上推
送作业在开学后集中检查。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，作为本学期四次作业中的一次作业得
分，纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
大学语文（二）
组长：
袁梦岑
成员：
洪静、
吴琼、
杨洁敏、
覃敏
《大学语文》第 11 版，从第
七单元到第十二单元中选取
部分课文。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
《枕中记》、《断魂枪》
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.网络搜索《枕中记》、《断魂枪》，预习课
文。
3.观看《枕中记》、《断魂枪》PPT、完成相
关作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
大学英语（二）
组长：
陈鸿
成员：
陈鸿
Unit 4 Lesson 2
Unit 5 Lesson 1 & Lesson 2
Unit 6 Lesson 1 & Lesson 2
Unit 7 Lesson 1 & Lesson 2
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
学习内容：
学习单词、词组、语法点和句子结构表达
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
（70%） 2.观看学习视频、完成 2 次作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.练习对话，根据发音、表达计算得分，纳
入平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
大学体育
组长：
李芳
成员：
王超
1 体操
2 游戏
3 队列
4 乒乓球
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、平时测
验、课堂表
现）考核 20%
+技能考核
40%+素质测
试 40%
学习内容:
幼儿基本体操的理论与实践
身体素质练习理念与实践
学习要求
1.学生登录超星学习通和微信班级群，了解
学习任务，参加学习活动，并完成对应的学
习任务。
2.观看教学美篇或 PPT 等，完成练习
3.对照视频，完成《世界真美好》广播体操
的学习
考核要求：
完成学习任务，发布练习视频， 传学习通
或微信群。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
幼儿文学
组长：
艾杰
成员：
杨洁敏
《儿童文学》第六章-第十章
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
《儿童文学》第六章第一节、第二节内容
学习要求：
1.学生阅读并熟悉教材内容；2.学生在网上
查阅相关作家作品，找最喜爱的一篇短篇童
话作品熟悉内容；3.在网上查找童话讲述视
频，学会讲述、表达；
考核要求：
1. 按时完成学习任务、根据作业检查评阅
情况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
幼儿行为观察
与分析
组长：
倪晓
成员：
倪晓
学习幼儿行为观察与记录
的方法；运用行为观察与记
录的方法对幼儿进行观察；
树立观察幼儿、了解幼儿、
保护幼儿的意识。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期末
笔试考试
（70%）
学习内容：
1.认识幼儿行为观察，了解观察、行为的含
义，理解幼儿行为观察与记录的意义。
2.回顾儿童发展理论，借助儿童发展理论与
幼儿实际情况对幼儿行为进行分析。
3.通过案例分析，了解幼儿行为观察与记录
的一般流程，初步掌握幼儿行为观察与记录
的基本步骤。。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进入课
程，参加学习活动。
2.观看课前发布的视频、PPT，进行学习与
讨论。
3.结合 PPT 进行复习并完成线上作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
婴幼儿膳食搭
配与制作
组长：
李婷
组员：
李婷
学习六大营养素的生理功
能、食物来源和缺乏症；学
习各类食物的营养价值以及
加工、烹调、储存条件；学
习婴幼儿膳食搭配原则与原
理；学习婴幼儿膳食评价与
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期末
笔试考试
（50%）
学习内容：
1. 营养学基础知识，了解人体必需的六大
营养素的生理功能、食物来源及缺乏症；
2.各类食物的营养价值及加工、烹饪、储存
条件。
学习要求：
分析；学习婴幼儿常见膳食
的制作等。
1.学生按时下载、登录超星学习通，进入课
程，参加学习活动。
2.观看课前发布的视频、PPT，进行学习与
讨论。
3.结合 PPT 进行复习并完成线上作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
儿童传统游戏
组长：
陈寒英
成员：
陈寒英
本课程主要学习的是儿童传
统游戏的特点，中国多种传
统游戏的玩法以及相关玩教
具的制作。通过系统的学习，
旨在帮助学生更好的了解传
统游戏，培养学生幼儿园游
戏活动的组织技能。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末考察
（70%）
学习内容：
1.幼儿游戏概述及幼儿传统游戏的特点。
2.利津游戏概述及创新性介绍。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看视频、PPT,并完成相关的作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求完成平时课程实操，并纳入课程平
时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
世界文化概况
组长：
杨佳丽
成员：
唐亮、
陈鸿
本课程通过学习世界各国文
化、历史、宗教等，帮助学
生提升人文素养，树立开眼
看世界的精神，开拓学生们
的国际视野。具体内容如下：
何谓文化
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
何谓文化、英国文史
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.学习 PPT “何谓文化”，进行文化拓展；
英国概况、英国历史
世界教育制度
美国概况、美国历史
世界语言与口音
世界民俗与节日
世界体育文化
世界宗教
世界饮食文化
3.观看走进英国视频，了解英国的基本情
况。学习英国文史 PPT；
4.完成相应的思考题。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.根据思考题完成情况计算学习得分。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
钢琴弹唱（四）
组长：
刘莉蓉
成员：
高军
张子英
董晓莉
张明渝
过教学与实践,使学生掌握
C、D、F、G 调的一四五级的
连接及四个调的儿童歌曲配
弹，且能边弹边唱。过关以
外的乐曲。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末考试
（70%）
学习内容：
1．一四五级和弦在各调中的连接练习。
2．《铃儿响叮当》《打电话》《找朋友》《粉
刷匠》
学习要求：
1.学生通过微信群或 qq 群参加学习活动。
2.教师发布课程资料，学生观看教师示范和
讲解视频，完成课后的作业。
考核要求：
1．能够正确的唱出乐谱，要求节奏及音准
基本正确。
2．根据作业检查评阅情况，计算学习得分，
纳入课程平时成绩。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
歌曲赏析与幼
儿歌曲创编
组长：
邓海峰
成员：
张子英、
刘玲、
1.幼儿歌曲歌词的赏析。
2.幼儿歌曲旋律的赏析。
3.幼儿歌曲简单创编。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
学习内容：幼儿歌曲歌词的特点，歌词创编。
学习要求：
1.学生按时进班级 QQ 群，参加学习活动。
2.观看视频、完成布置作业。
3.根据学习情况，进行考核。
谢茜怡 （70%） 考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.进行查到，严格进行考核。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
（专业选
修班）
美术欣赏
组长：
姚颖
成员：
袁崇宇、
梁英
通过本课程的学习，让学生
掌握美术鉴赏的方法，如从
文化的研究、技术特点、社
会媒体、叙事分析等角度欣
赏美术作品。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业）
考核（30%）
+期末笔试考
试（70%）
学习内容：
美术鉴赏的内容和方法。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2．进入第一章节的学习，查看任务单和学
法指导。
3．观看第一章所有微课视频、课件，学习
拓展资源，完成线上作业，参与课堂互动讨
论。
考核要求：
1.按时完成学习任务、完成第一章作业和小
测验。根据作业检查评阅情况，计算学习得
分，纳入课程平时成绩。
2.参与本章节的讨论环节，对教师的讨论问
题，每人至少回复 3 次以上。对于学习中的
难点和疑惑可以利用学习通对老师和同学
进行提问，每人至少提出一个问题，供大家
共同讨论或者教师回复。
学前 17 级
五年制
1707-1709
幼儿园玩教具
制作
组长：
粟麟
成员：
幼儿园玩教具制作的基本理
论和方法，幼儿园自制玩教
具基本原则和制作的基本规
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
学习内容：
幼儿园玩教具制作概述（项目一：幼儿园玩
教具制作基础知识；项目二：玩教具制作发
班 谌思妍、
袁崇宇
律。结合学前专业实际，能
熟练地运用纸材料、泥材料、
布艺、绳艺、废旧材料、综
合材料来进行幼儿园玩教具
的设计与制作。
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
展历程；项目三：幼儿园自制玩教具制作）
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第一章节课件、视频，学习拓展资源，
完成线上作业。
3.参与本章节的讨论环节，对教师的讨论问
题，每人至少回复 3 次以上。对于学习中的
难点和疑惑可以利用学习通和老师、同学们
进行探讨。
4.搜集国内外幼儿园玩教具的图片。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求线上考勤、回复讨论题。
学前 17 级
五年制
1707-1709
班
（方向选
修班）
幼儿运动智能 组长：
万虹
1.绪论
2.第一章 体适能与幼儿生
长发育
3.第二章 幼儿体适能训练
4.第三章 幼儿体质测评
5.第四章 幼儿体适能训练
安全防范
线上线下混
合式教学
1.学习态度
（ 20％）
2.理论知识
考试（40％）
3.实践成绩
（40％）
学习内容:
绪论
第一章 体适能与幼儿生长发育
<第一节 运动系统>
学习要求
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动，完成对应的学习任务。
2.观看视频、教学 PPT，完成练习
考核要求：
完成学习任务，发布讨论题，学生回复讨论。
（四）学前教育专业三年制 2018 级（12 门课程）
2月 15-17日，学生在辅导员的指导下在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》（直接进入网址学
习：https://new.qq.com/rain/a/20200125A09H6Z00）或《新型冠状病毒防疫安全公益课》（学生登陆网络教学平
台（超星学习通）后选择该课程学习）等网络课程。
年级 课程名称 课程组 本学期课程教学内容 教学形式 考核方式
疫情防控期间（预计两周）
学习内容、学习要求、考核要求。
线上学习时间：2 月 17 日开始
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
毛泽东思想和
中国特色社会
主义理论体系
概论
组长：
双立珍
组员：
冯吉红、
祝敏、
张黎、
张璟、
赵蓓、
向辰力、
陈昱睿、
张婉盈
习近平新时代中国特色社会
主义思想
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
专题一：中国特色社会主义进入新时代
专题二：习近平新时代中国特色社会主义思
想的主要内容及历史地位
学习要求：
1. 学生通过任课老师在学习通创建课程和
班级，并发布教案、教学 PPT、导学提示等，
学习通 APP 进行网上学习。2.要求学生观看
在线课程 MOOC 相关内容进行学习。
2. 本次网上学习，在网上组织一次专题讨
论或完成一次，要求学生在网上发言或提交
作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据讨论或作业完成情
况，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
现代教育技术
组长：
杨玲（学
前 1804、
1805）
成员：
邵雯（学
前 1801、
1802、
1803）、
欧阳芳
（学前
1806、
1807）
现代教育技术基本理论知识
和 PPT 学科课件制作技巧等
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
现代教育技术理论部分（1-4 章）
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动，完成师生互动活动。
2.观看 1-4 章视频、完成章节作业。
3.自主拓展学习在线课程中的 PPT 案例。
考核要求：
1.按时完成线上活动，如签到、讨论、直播
互动等，计算活动得分，纳入课程平时成绩。
2.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
3.自主参加在线课程中的 PPT 案例拓展学
习，计算学习加分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
幼儿游戏与指
导
组长：
邓莉
成员：
邓莉、
鹿赛飞
幼儿游戏的概念、种类、价
值、影响因素等相关知识及
组织实施角色游戏、表演游
戏、结构游戏和体育游戏的
指导要点。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
幼儿游戏的概述和幼儿游戏的教育价值
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.仔细研读幼儿游戏概述和幼儿游戏的教
育价值 2 个 PPT、观看 1 次视频，完成 1 次
作业，完成 1 次讨论。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
学前儿童健康
教育
组长：
贾蓉
成员：
刘南威
本课程旨在帮助学生了解有
关健康与健康教育的一般理
论，建立科学的健康教育理
念，掌握学前儿童健康教育
的目标、内容、方法、途径
及其评价，学习设计幼儿园
的健康教育活动，培养以渗
透的、整合的观念开展幼儿
园健康教育活动的能力。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
学前儿童健康教育概述
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看 2 个视频、完成 1 次作业、完成 1 次
讨论。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按时完成课外拓展，根据搜集和整理的健
康和学前儿童健康教育的相关资料，计算学
习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
学前儿童科学
教育
组长：
彭宏霞
成员：
罗竞、
易强文
主要包括：学前儿童科学教
育和数学教育的含义、目标、
内容、方法、途径以及各类
科学和数学活动的设计、组
织与评价。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期
末笔试考试
（50%）
学习内容：
第一章 ：学前儿童科学教育概述
第二章 ：学前儿童科学教育的目标、内容
与方法
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看视频、案例等完成讨论等作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅等情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
国际幼儿教育
课程
组长：
熊芳
通过本课程的学习，了
解世界各国幼儿园课程改革
和发展的基本特征和进展，
总结不同国家幼儿园课程，
特别是幼儿园课程设置方面
的经验和特色，探讨 21世纪
以来幼儿园课程的发展趋
势，扩大专业视野。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期末
考核（50%）
学习内容：
《幼儿园指导纲要》文件解读
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看视频、完成作业
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求完成平时课程实操，并纳入课程平
时成绩。
3.进行期末考核
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
幼儿心理健康
指导
组长：
倪晓
成员：
郭铁成、
周咏波、
高士乘、
倪晓
理解学前儿童心理健康
的内涵，了解幼儿常见心理
与行为问题；学习幼儿异常
心理与问题行为的指导方
法；通过案例分析、实践操
作，树立正确的幼儿心理健
康观念。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
1.介绍本课程的意义。
2.理解儿童心理健康的核心内涵和标准。
3.学习心理健康的神经生理学基础。
4.分析影响学前儿童心理健康的因素。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进入课
程，参加学习活动。
2.观看课前发布的视频、PPT，进行学习与
讨论。
3.结合 PPT 进行复习并完成线上作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
幼儿歌曲表演
唱
组长：
胡辉
成员：
余朝红
了解歌唱基本发声方
法；
提高简谱识谱及演唱能力；
学会 30 首幼儿园实用歌曲
的演唱。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末考核
（70%）
学习内容：
儿歌演唱《我上幼儿园》《找朋友》《奇妙的
身体旅行》《一只哈巴狗》《小猫叫咪咪》《秋
天》
学习要求：
1.按班级建立班级微信群，每人每周完成三
首儿歌的演唱。
2.观看图片熟悉儿歌内容；进行儿歌简谱的
视唱练习；扫图片二维码欣赏儿歌音频，完
成儿歌的演唱。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查情况，
计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
感觉统合训练
组长：
黄洪卫
成员：
董晓莉
1.了解什么是音乐感觉统
合，及其与儿童发展的关系。
2.掌握儿童感觉统合的评估
方法。
3.学习操作音乐感觉统合游
戏。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
1．第一周感觉统合的提出及其形成
2．第二周感觉统合的构成
学习要求：
1.学生进入微信班级群，参加学习活动。
2.观看教师上传的 PPT，完成学习任务。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
幼儿园玩教具
制作
负责人：
粟麟
成员：
谌思妍、
幼儿园玩教具制作的基本理
论和方法，幼儿园自制玩教
具基本原则和制作的基本规
律。结合学前专业实际，能
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
学习内容：
幼儿园玩教具制作概述（项目一：幼儿园玩
教具制作基础知识；项目二：玩教具制作发
展历程；项目三：幼儿园自制玩教具制作）
袁崇宇 熟练地运用纸材料、泥材料、
布艺、绳艺、废旧材料、综
合材料来进行幼儿园玩教具
的设计与制作。
末笔试考试
（70%）
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第一章节课件、视频，学习拓展资源，
完成线上作业。
3.参与本章节的讨论环节，对教师的讨论问
题，每人至少回复 3 次以上。对于学习中的
难点和疑惑可以利用学习通和老师、同学们
进行探讨。
4.搜集国内外幼儿园玩教具的图片。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求线上考勤、回复讨论题。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
（专业选
修班）
POP 海报设计
组长：
谌思妍
成员：
姚颖
本学期需要结合已有简
笔画创编等美术基础，在了
解 POP 概述、工具的基础上，
学习并练习手绘 POP 字体设
计、手绘 POP 彩底海报制作、
立体 POP 海报制作、手绘
POP 海报主题制作等，再联
系学前专业实际，可延伸如
幼儿园环境创设、幼儿玩教
具等课程。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（40%）+期
末随堂考查
考试（60%）
学习内容：
1.认识 POP 广告；
2.认识手绘 POP 海报的工具。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第一、二章微课视频，完成作业；
3.参与章节话题讨论环节，每人至少回复教
师发布的话题一次，可多多与同学的回复进
行互动。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按要求线上考勤、回复讨论题。
学前 18 级
三年制
1801-1807
班
（专业选
修班）
幼儿园实用舞
蹈
组长：
曹雪飞
成员：
方小燕
本学期主要以学习幼儿舞蹈
为主本学期主要以北京理工
大学出版社出版的《幼儿舞
蹈》作为教学的基本教材，
以教材中儿童舞步和各类儿
童舞蹈作为教学的重点内
容，并培养学生初步掌握幼
儿舞蹈的教学方法。
线上线下混
合式教学
考核方式：
①平时成绩
30%：考勤、
作业、测验等
②期末随堂
考查 70%
学习内容：
《我有一双小小手》、《小星星》、《石头、剪
刀、布》
学习要求：
在超星学习通或者班级 QQ 群下载观看视
频《我有一双小小手》、《小星星》、《石头、
剪刀、布》并进行自学
考核要求：
按时完成学习任务，返校第一周在课堂上四
人一组进行考试，考试成绩将纳入平时考
核。
（五）学前教育专业三年制 2019 级（15 门课程）
2月 15-17日，学生在辅导员的指导下在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》（直接进入网址学
习：https://new.qq.com/rain/a/20200125A09H6Z00）或《新型冠状病毒防疫安全公益课》（学生登陆网络教学平
台（超星学习通）后选择该课程学习）等网络课程。
年级 课程名称 课程组 本学期课程教学内容 教学形式 考核方式
疫情防控期间（预计两周）
学习内容、学习与考核要求。
线上学习时间：2 月 17 日开始
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
思想道德修养
与法律基础
组长：
周黛诗
组员：
余凡娣、
孙碧艳、
覃 凌、
钟学恒、
尹菊芳、
陈 林、
陈智敏、
李鲜艳
本学期主要内容为第五
章 明大德守公德严私德和
第六章尊法学法守法用法，
培养学生的道德观和法治
观，提高学生道德修养与法
治素养
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
第 1 课时：导学 看武汉大学慕课《第五章
导学》，做好笔记；
第 2 课时：道德的起源 阅读推送的核心期
刊《论人的发展与道德的历史嬗变》，总结
归纳主要内容。
第 3 课时：道德的本质与功能。自学武汉大
学慕课，做好笔记；
第 4 课时：新时代公民道德建设。观看视频
《党建漫评•新时代公民道德建设怎样坚持
正确方向》，认真阅读《新时代公民道德建
设实施纲要》
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看武汉大学慕课《第五章导学》视频、
武汉大学慕课《道德本质和功能》、《党建漫
评•新时代公民道德建设怎样坚持正确方
向？》，配套课件
3.做好听课笔记，返校后检查纳入平时分考
核
4.完成论述题：完成网络推送的论述（2 选
1），截至时间 2 月 23 日
①新冠状病毒肺炎引发全民关注，有人却不
断造谣生事，你认为作为大学生，我们该如
何进行网络空间道德建设？
②道德的发展与人的发展之间的关系？（可
参考推荐阅读的核心期刊）
考核要求：
1.所有的听课笔记计入平时表现。
2.论述题，计入平时作业，按 25 分的满分，
教师酌情给分。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
大学语文（二）
组长：
袁梦岑
成员：
洪静、
吴琼、
杨洁敏、
覃敏
《大学语文》第 11 版，从第
七单元到第十二单元中选取
部分课文。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
《枕中记》、《断魂枪》
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.网络搜索《枕中记》、《断魂枪》，预习课
文。
3.观看《枕中记》、《断魂枪》PPT、完成相
关作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
大学英语（二）
组长：
唐亮
成员：
陈姝、
李艳霞、
文雅、
田凡玉、
刘春蕾、
《幼儿园职业情境英语第一
册》Unit 5 、Unit 6、 Unit 7
《幼儿园职业情境英语第二
册》Unit 1
A 级过级专项辅导
线上线下混
合式教学
平时学习（在
线学习，课堂
面授）考核
（50%）+期
末笔试考试
（50%）
学习内容：unit 5
学习要求：
完成情境 1 和情境 2 以及情境 3 的任务（讨
论，授课视频观看，音频模仿）
考核要求：
1.线上布置作业两次（口语音频上传一次，
作业一次）
2.完成第 5 单元单元测试
欧阳前春
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
大学体育
组长：
何娟（大）
成员：
何娟
张雪琴
许向连
1. 幼儿基本操
2. 幼儿体育游戏创编与实
践
3. 羽毛球
4. 体能练习
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、平时测
验、课堂表
现）考核 20%
+技能考核
40%+素质测
试 40%
学习内容:
幼儿基本操的理论、创编与实践
学习要求
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动，完成对应的学习任务。
2.观看教学 PPT，完成练习
3.对照视频，完成《小兔跳跳》的学习
考核要求：
完成学习任务，发布练习视频， 传学习通
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
儿童发展与教
育心理学（二）
组长：
易强文
成员：
鹿赛飞、
高士乘、
姚振东
在第一学期的基础上，本学
期将会陆续引导学生学习学
前儿童思维的发展、情绪情
感、意志的发展等内容。课
程的重点是学前儿童各年龄
阶段心理发展特点及典型心
理特征，难点是心理学的基
本原理、规律等。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期末
笔试考试
（70%）
学习内容：
学前儿童思维的发展
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看教师直播视频、完成线上讨论作业
3.依据儿童思维发展特点，筛选适合儿童观
看的新冠病毒防控视频、图片、绘本等，思
考教育儿童的方式方法。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2..线上学习活跃，学习效果较好的同学，
经过师生投票，评选为“网络之星”，开学
后收获教师准备的神秘礼物。
学前 19 级 婴幼儿膳食搭 组长： 学习六大营养素的生理功 线上线下混 平时学习（含 学习内容：
三年制
1901-1909
班
配与制作 李婷
组员：
李婷
能、食物来源和缺乏症；学
习各类食物的营养价值以及
加工、烹调、储存条件；学
习婴幼儿膳食搭配原则与原
理；学习婴幼儿膳食评价与
分析；学习婴幼儿常见膳食
的制作等。
合式教学 考勤、作业、
测验）考核
（50%）+期末
笔试考试
（50%）
1. 营养学基础知识，了解人体必需的六大
营养素的生理功能、食物来源及缺乏症；
2.各类食物的营养价值及加工、烹饪、储存
条件。
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进入课
程，参加学习活动。
2.观看课前发布的视频、PPT，进行学习与
讨论。
3.结合 PPT 进行复习并完成线上作业。
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
婴幼儿疾病防
护
组长：
刘映含
成员：
郭书庆
本课程主要围绕婴幼儿各种
常见疾病防护的基本护理技
巧及急救常识。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（40%）+期
末笔试考试
（60%）
学习内容：
1.明确本门课程的地位和主要内容，加深对
本门课程的认知
2.了解 0-3 岁婴幼儿各阶段身体发育特点
3.掌握婴幼儿健康自测方法
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第一节和第二节教学视频（按顺序，
根据知识点观看）、完成 2 次练习题和 2 次
讨论题
考核要求：
按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
中外幼教思想
史
组长：
贾蓉
成员：
易强文
本课程主要分中国篇与外国
篇介绍古今中外学前教育
史。涵盖了包括中国古代、
近代、现代学前教育发展历
程和外国古代、近代、现代
学前教育发展历程，同时也
介绍了中外学前教育世上杰
出的教育思想家的理论、教
育模式及教育实践等，内容
丰富。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
中国古代教育的发展与实施
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看 2 个视频、完成 1 次作业、完成 1 次
讨论。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.按时完成课外拓展，根据搜集和整理的中
国古代教育的相关资料，计算学习得分，纳
入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
世界文化概况
组长：
杨佳丽
成员：
唐亮、
陈鸿
本课程通过学习世界各国文
化、历史、宗教等，帮助学
生提升人文素养，树立开眼
看世界的精神，开拓学生们
的国际视野。具体内容如下：
何谓文化
英国概况、英国历史
世界教育制度
美国概况、美国历史
世界语言与口音
世界民俗与节日
世界体育文化
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：
何谓文化、英国文史
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2. 学习 PPT “何谓文化”，进行文化拓展；
3．观看走进英国视频，了解英国的基本情
况。学习英国文史 PPT；
4．完成相应的思考题。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
世界宗教
世界饮食文化
2.根据思考题完成情况计算学习得分。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
歌曲赏析与幼
儿歌曲创编
组长：
邓海峰
成员：
张子英、
刘亚华、
谢茜怡
1.幼儿歌曲歌词的赏析。
2.幼儿歌曲旋律的赏析。
3.幼儿歌曲简单创编。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末笔试考试
（70%）
学习内容：幼儿歌曲歌词的特点，歌词创编。
学习要求：
1.学生按时进班级 QQ 群，参加学习活动。
2.观看视频、完成布置作业。
3.根据学习情况，进行考核。
考核要求：
1.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
2.进行查到，严格进行考核。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
钢琴弹唱（一）
组长：
刘莉蓉
成员：
胡辉
高军
刘亚华
张子英
张明渝
邓海峰
董晓莉
姚应红
过教学与实践,使学生基本掌
握钢琴的弹奏姿势手型、断
奏、连奏的基本技巧，掌握
基本的音符、节奏，掌握一
对二，二对一的对位技巧，
且能边弹边唱
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（30%）+期
末考试
（70%）
学习内容：
1、弹奏钢琴时的坐姿及正确的弹奏方法。
2、认识五线谱，学习乐曲《钟声》《唐老鸭》
学习要求：
1.学生通过微信群或 QQ 群参加学习活动。
2.教师发布课程资料，学生观看教师示范和
讲解视频，完成课后的作业。
考核要求：
1．能够正确的唱出乐谱，要求节奏及音准
基本正确。
2．基本的手型一定要正确。
3．根据作业检查评阅情况，计算学习得分，
纳入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制 美术欣赏
组长：
姚颖
通过本课程的学习，让学生
掌握美术鉴赏的方法，如从
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业）
学习内容：
美术鉴赏的内容和方法。
1901-1909
班
（专业选
修班）
成员：
袁崇宇、
梁英
文化的研究、技术特点、社
会媒体、叙事分析等角度欣
赏美术作品。
考核（30%）
+期末笔试考
试（70%）
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2．进入第一章节的学习，查看任务单和学
法指导。
3．观看第一章所有微课视频、课件，学习
拓展资源，完成线上作业，参与课堂互动讨
论。
考核要求：
1.按时完成学习任务、完成第一章作业和小
测验。根据作业检查评阅情况，计算学习得
分，纳入课程平时成绩。
2.参与本章节的讨论环节，对教师的讨论问
题，每人至少回复 3 次以上。对于学习中的
难点和疑惑可以利用学习通对老师和同学
进行提问，每人至少提出一个问题，供大家
共同讨论或者教师回复。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
（方向选
修班）
幼儿运动智能 组长：
万虹
1.绪论
2.第一章 体适能与幼儿生
长发育
3.第二章 幼儿体适能训练
4.第三章 幼儿体质测评
5.第四章 幼儿体适能训练
安全防范
线上线下混
合式教学
1.学习态度
（ 20％）
2.理论知识
考试（40％）
3.实践成绩
（40％）
学习内容:
绪论
第一章 体适能与幼儿生长发育
<第一节 运动系统>
学习要求
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动，完成对应的学习任务。
2.观看视频、教学 PPT，完成练习
考核要求：
完成学习任务，发布讨论题，学生回复讨论。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
美术基础
组长：
袁崇宇
成员：
梁英、
胡曼、
粟麟
本学期完成以下版块：简笔
画、色彩、版画、图案、海
报设计等。
线上线下混
合式教学
平时学习（含
考勤、作业、
测验）考核
（40%）+期
末笔试考试
（60%）
学习内容：
简笔画景物
学习要求：
1.学生按时下载、登录超星学习通，进课程，
参加学习活动。
2.观看第三单元项目六《简笔画—景物》教
学课件与拓展资源，完成本章节作业并上传
提交。
3.学生线上参与本章节所发布的主题讨论
并认真回复 3 次以上，有疑问的学生可通过
学习通与教师进行探讨。
考核要求：
1. 每周线上考勤。
2.按时完成学习任务、根据作业检查评阅情
况，计算学习得分，纳入课程平时成绩。
学前 19 级
三年制
1901-1909
班
舞蹈基础
组长：
曹雪飞
成员：
孔丽、
方小燕
本学期主要以北京理工大学
出版社出版的《幼儿舞蹈》
作为教学的基本教材，以教
材中儿童舞步和各类儿童舞
蹈作为教学的重点内容，并
培养学生初步掌握幼儿舞蹈
的教学方法。
线上线下混
合式教学
考核方式：
①平时成绩
30%：考勤、
作业、测验等
②期末随堂
考查 70%
学习内容：
《幼儿常用手位组合》、《幼儿舞蹈脚位组
合》、幼儿小班常用舞步
学习要求：
在超星学习通或者班级 QQ 群下载观看视
频《幼儿常用手位组合》、《幼儿舞蹈脚位组
合》、幼儿小班常用舞步，并进行自学
考核要求：
按时完成学习任务，返校第一周在课堂上四
人一组进行考试，考试成绩将纳入平时考
核。
