CFU kUrser & aktiviteter

skoleåret 2015-2016

Antal: 6.000 stk.Tryk: LaserTryk A/S Layout: Dorit Grundahl, CFU

QR-koder- få info med mobilen

Med en app på din mobil (eks. Scanlife) kan du hurtigt og nemt komme til kursusbeskrivelserne online.

Brug QR-koderne ved siden af hver titel.

cfusyd.cubeweb.dk Scan koden

Tilmeld dig gerne inden

25. marts 2015

Forenklede Fælles målNæste skoleår træder forenklede Fælles Mål i kraft for alle skolens fag. Samtlige fag er blevet ”ommøbleret”, og vi har nu fået en standardiseret og fælles målbeskrivelse af de enkelte fag.

Undervisningsministeriet ønsker en tydeligere og mere præcis målstyring af de enkelte fag og indfører hermed en kompetencetænkning i de enkelte fag. For de fleste fag har det betydet en væsentlig ændring i forhold til det tidligere faghæfte, herunder også formålet for faget.

Man er gået fra undervisningsmål til læringsmål, hvilket betyder, at der nu fra Undervisningsministeriets side er tænkt,

at al undervisning i den danske folkeskole skal tage afsæt i de beskrevne færdig-heds- og vidensmål. Disse mål skal så skabe rammen for lær-erens beskrivelse af konkrete læringsmål til de enkelte undervisningsaktiviteter. Dermed må læreren også retænke både planlægningen, selve undervisningen og evalueringen i de enkelte fag. Forenklede Fælles Mål og skolereformen er i det hele taget et væsentlig omdrej-ningspunkt i en stor del af CFU’s kurser næste år.

2

velkommen til

et nyt kursusår På cFu

Med dette udbud af korte, praksisnære og aktuelle kurser for lærere og pædagoger i grundskolen glæder vi os til at byde jer velkommen til et nyt kursusår på CFU, UC Syd-danmark.

Vi har igen i år et kraftigt fokus på de udfordringer og behov for opkvalificering, som blandt andet den nye skolereform, de nye forenklede Fælles Mål og det øgede krav til inklusion stiller til underviserne på grundskoleområdet, og vi håber, at vi også matcher de ønsker og behov, I aktuelt sidder med.

Hvis ikke I direkte finder det, I søger, så lad os det vide. Vi opretter gerne kurser, hvis der er tilstrækkelig interesse til, at det kan gennemføres, ligesom vi gerne indgår aftale om særligt tilrettelagte forløb til gennemførelse lokalt hos jer på skolen/i kom-munen.

I dette katalog finder I kurser for hele skoleåret 2015-2016. Mange af kurserne gen-nemføres både i Esbjerg og Haderslev.

Vi supplerer løbende kursusudbuddet - følg med på vores hjemmeside ucsyd.dk/cfu

Som udgangspunkt aflyser vi ikke kurser før 8 uger før kursusstart, og man kan altid tilmelde sig vores kurser helt op til dagen før kurset afvikles. Men da vi ved, at det er i mange skoler/læreres interesse så tidligt som muligt at vide, om et specifikt kursus gennemføres, har vi fastsat en tilmeldingstermin, hvor vi vil gøre tilmeldingerne op og give besked i forhold til alle de kurser, vi kan se, kan realiseres umiddelbart. Der vil dog ikke blive udsendt aflysninger før otte uger inden kursusstart.

Pernille Moretto Tina Kolding Souschef Souschef

forord

3

DaNsk 100-15 SmåP – din genvej til undervisning med digitale medier i ALLE skolens fag .......... 8101-15 Brug spil, leg og kroppen i din læseundervisning - Og børnenes forældre ............... 8102-15 Bring skriveundervisningen tilbage i klasserummet! - Om strategi- orienteret skriveundervisning i

grundskolen ............................ 9103-15 Kortfilm til mellemtrinnet - Med digitale læremidler ............. 9 104-15 Oplev, forstå og skab film i indskolingen ............................ 9105-15 Skriftlig fremstilling - Genrer, sprog, form og internet ............. 9106-15 Workshop i brug af danskfaget.dk i 0.-3. klasse ..... 10107-15 Workshop i brug af danskfaget.dk 7.-10. klasse .....10108-15 Workshop i brug af danskfaget.dk i 4.-6. klasse ......10109-15 Skriv løs i indskolingen - Skrive- undervisning, der understøtter elevernes læseudvikling ...........10110-15 Prøveform B - Inspirationskursus ...................10111-15 Læsekompetence i udskolingen -

Gør dine elever til gode læsere ..11112-15 MÆRKER – Indtryk, udtryk, aftryk

Litteratur på mellemtrinnet .......11 113-15 Børnenes U-landskalender 2015 -

Bjergbørnene i Nepal ...............11 114-15 Reality - Hvilken virkelighed......11 115-15 Digital dansk i indskolingen med fokus på fordybelse - Med Gyldendals fagportal til dansk i indskolingen .............12 116-15 Sæt de skønlitterære genrer i spil - Litteratur på mellemtrinnet .........................12 117-15 Intertekstuel fordybelse - Med Gyldendals fagportal til dansk i udskolingen .................12 118-15 Film som hovedværk - Nu med online spillefilm! ..........12 119-15 Verden fuld af ord - Om sprog

og litteratur i indskolingen ........13 120-15 Bevægelse i dansk- undervisningen .......................13 121-15 Klædt på til kanon i udskolingen ............................13

122-15 Tæt på sprog - Sprog, genre og grammatik .............................13

123-15 Graphic novels i undervisningen - Når tekst bliver til billeder ........13

124-15 Læs skønlitteratur i indskoling og på mellemtrin .....................14

FremmeDsprogEngelsk140-15 De nye Fælles Mål - Hands-on ...15141-15 Leg og bevægelse i den tidlige engelskundervisning. Get Moving early Learners! .......15 142-15 Creative writing - not just ”right or wrong”, but fun and exciting ...........................16 143-15 IT og engelsk ..........................16 144-15 Differentiering i engelsk- .............

undervisningen .......................16 145-15 Ordforråd og bevægelse i engelsktimen. Get moving & boost your English! ..................16 Tysk160-15 1, 2 oder 3 .............................16 161-15 Spaß beim Lesen .....................17 162-15 Musik macht heiter ..................17 163-15 ”Spaß beim Lesen”og ”Musik macht heiter” ...............17 164-15 Ab 5 geht’s los ........................17 165-15 Tysk i 5.-6. klasse ...................17 166-15 Forenklede Fælles Mål og den praktiske tyskundervisning .......18 167-15 Deutschland ist mehr als Berlin und Wurst! Landeskunde die bewegt! .........18

Historie, samFUNDsFag & kristeNDomskUNDskabHistorie170-15 Nye forenklede Fælles Mål - Historie, mellemtrin - Hvad, hvorfor og hvordan? ....... 19 171-15 Forenklede Fælles Mål i historie -

Faget og prøven ...................... 19 172-15 Historielærerens dag 2015 - Historiebrug ........................... 20 173-15 Bevægelse og historiske scenarier i historieundervis- ningen for udskolingen ............. 20 174-15 Bevægelse og historiske scenarier i historieunder- visningen for mellemtrinnet ...... 20

indhold4

175-15 Digitale muligheder i historie - Med udgangspunkt i Skoletube .. 20

Samfundsfag180-15 Samfundsfag - FFM til FSA ........ 20181-15 Tur til Folketinget - For samfundsfagslærere ........... 21 182-15 Velfærdsstat eller konkurrencestat? .................... 21 183-15 Digitale muligheder i samfundsfag - Med udgangs- punkt i Skoletube .................... 21 Kristendomskundskab190-15 Forenklede Fælles Mål og prøven i faget kristendomskundskab .............. 21 191-15 Forenklede Fælles Mål i kristen-

domskundskab - Mellemtrin ...... 21

matematik200-15 Elever i matematikvanskeligheder,

og hvad gør vi ved dem? .......... 22 201-15 Dans og matematik - Kan man

regne med kroppen? ................ 22 202-15 GeoGebra i indskolingen (begynder) ............................. 27 203-15 GeoGebra på mellemtrinnet (begynder) ............................. 27 204-15 Brug af IT i afgangsprøverne - Konkret arbejde med Excel og GeoGebra ............................... 27205-15 Understøttende undervisning fra 0.-3. klasse ........................ 27 207-15 Spil med matematik ................ 27 208-15 Julematematik 0.-6. klasse ....... 27 209-15 Åben og undersøgende matematik ............................. 28210-15 Julematematik 7.-9. klasse ....... 28 211-15 Sæt bevægelse i matematikken ........................ 28212-15 Sig noget! - Giv mundtligheden plads i matematikundervisningen ........ 28 213-15 Leg og bevægelse i matematik- undervisningen - Indskolingen .. 28 214-15 Leg og bevægelse i matematikun-

dervisningen - Mellemtrinnet .... 28EVU-KurserEH02-15024: Matematik i 7.-10. klasse ..................... 29EH02-15025:Praktiske aktiviteter i matematik .......... 29EH02-16007:Matematik på mellemtrinnet ................ 29

NatUrFagNatur/Teknik 220-15 En naturfaglig projektopgave .... 30 230-15 Forsøgsarbejde i natur/teknologi - Og nogle gange siger det bang ..................................... 30 231-15 Motiverede og interesseskabende

naturfagsundervisning ............. 31232-15 Natur/teknologi - Nyt navn - samme fag? ......................... 31 Biologi240-15 Biologi og nye Forenklede Fælles Mål .............................. 31241-15 Biologi og geografi i praksis - Hvordan arbejder fagene sammen? Ekskursion og feltarbejde på Esbjerg Havn, Vadehavet og Fanø ................. 31242-15 Biologi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis - Feltarbejde, biotopundersøgelser og IBSE-metode .......................... 32 Fysik/Kemi 250-15 Forenklede Fælles Mål i fysik/kemi .............................. 32 Geografi 260-15 Geografi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis - Arbejdet med kompetencer, læringsmål og geografiske undersøgelser ..... 32 EVU-Kurser EH02-15022 Natur/teknologi - Forenklede Fælles Mål i praktisk undervisning ....... 33 EH02-16006 Natur/teknologi - Fælles Mål og centrale temaer ..... 33 EH02-15018 Grundkursus i biologi (kompetencekursus) ........ 33 EH02-15019 Økosystemer i biologi ....... 33 EH02-16004 Mikrobiologi, evolution og genetik i biologi .......... 34 EH02-15015 Astronomi i praksis .......... 34 EH02-15014 Grundkursus i fysik/kemi

(kompetencekursus) ........ 34 EH02-16001 Temaer i organisk kemi .... 34 EH02-16002 Sikkerhedskursus i fysik/kemi ...................... 34 EH02-16003 Energi, miljø og klima i fysik/kemi .................... 35

indhold

5

EH02-15021 Naturgrundlaget, Jorden og dens klima i geografi ... 35 EH02-15020 Grundkursus i geografi (kompetencekursus) ........ 35 EH02-16005 Globalisering, befolkning og erhverv i geografi ........ 35

plC270-15 Lær at bruge mitCFU.dk ........... 36271-15 Lær at bruge intra til vidensdeling på skolen ............. 36 272-15 Få styr på skolens online- abonnementer ........................ 36273-15 Sandbjerg 2015 ...................... 36274-15 Lær at vurdere et digitalt læremiddel ............................. 37 275-15 Læringscentrets dag ................ 37 276-15 Informationssøgning og kildekritik på internettet ........... 37 277-15 IT-Vejlederkonferencen 2016..... 37

praktisk mUsiske FagBilledkunst280-15 Billedkunstlærernes dag 2015 .... 38 281-15 iPad’en på tegnebrættet - Tegn og mal på iPad ................. 38 Håndværk og design290-15 Design og nytænkning - I faget håndværk og design ................. 39Idræt300-15 Idrætslærernes dag 2015 .......... 39301-15 Dans i idræt - Metoder til facilitering af æstetiske processer med dans .................. 39

pÆDagogik, psYkologi & iNklUsioN320-15 Hvordan bliver du kaos-robust voksen i skolen? ...................... 41 321-15 Undgå mobning - Lær at acceptere i stedet for at ekskludere ............................... 41 322-15 Praktisk tilgang til inklusion af elever med ADHD ................. 41 323-15 Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen ...... 42 324-15 Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen ............. 42 325-15 AKT-læreren i praksis med UgeskemaRevolutionen ............. 42 326-15 UgeskemaRevolutionen ............. 42327-15 Bevægelse og læring ................. 43

328-15 CD-ORD og IntoWords som arbejdsredskaber i forhold til bedre læse- og skrive- færdigheder ............................. 43 329-15 Spilleregler i klassen ................. 43 330-15 Flipped Learning - Mere end bare video ................. 43 331-15 Inklusion gennem digital skriftsprogstilegnelse ................ 43332-15 Selvkontrol - En af dine vigtigste kompetencer ............... 44333-15 Børnesamtaler - en vigtig del af inklusionsprocessen .............. 44 334-15 Matematikvanskeligheder .......... 44 335-15 Børn med alle slags hjerner - Inklusion og rummelighed i fremtidens folkeskole .............. 44 skolestart & sFo340-15 iPads i SFO’en .......................... 45 341-15 Så er det Dansetid! Dans som redskab til trivsel og inklusion .... 45 342-15 Pædagogen som underviser ....... 45 343-15 Klædt på til dansk - Pædagogen som underviser i indskolingen .... 45344-15 Leg og bevægelse med matematik ............................... 46345-15 Pædagogen i skolen - Skolen i pædagogen ................. 46

Foråret på CFu Midtersider til at tage ud og gemme 23-26

indhold6

kUrsUssteD

Kurserne afholdes følgende steder:E: EsbjergH: HaderslevA: Andet sted -

se online-katalog

UC Syddanmark tilbyder kurser af kortere og længere varighed inden for pædagogik, sundhed, ledelse og vejledning. Vi tilrettelægger også gerne kurserne, så de er målrettet jeres særlige udfordringer og øn-sker.På diplomuddannelsen kan du kom-binere dine praktiske erfaringer fra arbejdslivet med teoretisk viden fra den nyeste forskning. Desuden træ-ner uddannelsen analyse og formid-ling på akademisk niveau.Ønsker du som lærer at supplere din uddannelse, tilbyder lærerud-dannelsen, at du kan læse enkelte fag fra uddannelsen særskilt.

Enkeltfag henvender sig til dig, der enten ønsker at kvalificere dig inden for et nyt fagområde eller styrke dine almene kvalifikationer og vi-den.Se hvad UC Syddanmarks Videreud-dannelsesafdeling har at tilbyde på: ucsyd.dk/videreuddannelse - eller kontakt en medarbejder for en nær-mere dialog omkring dit behov. CFU udbyder korte, praksisnære og aktuelle kurser henvendt til lærere og pædagoger i skoleverdenen. Du kan se vores kurser på:

cfusyd.cubeweb.dk

Vi opslår løbende kurser ad hocFølg med på voreshjemmeside ucsyd.dk/cfu

7

Dette katalogs nye danskkurser tilbyder topaktuelle, danskfaglige kurser med fokus på inddragelse af for-enklede Fælles Mål, inddragelse af IT og medier som en naturlig del af danskfagets aktiviteter og eksempler på konkrete undervisningsforløb.

Kurserne er således praksisnære med høj grad af inspi-ration til den daglige undervisning. De dækker mange af danskfagets områder i indskoling, mellemtrin og udskoling med fokus på kompetenceom-råderne: Læsning, fremstilling, fortolkning og kommu-nikation.

Tag på DANSK kursus, mød kollegaer, få ny inspiration og bliv godt klædt på til din daglige danskundervisning.

100-15

småp - DiN geNvej til UNDervisNiNg meD Digitale meDier i alle skoleNs FagTorben Larsen

Fonden Station Next har lavet den gratis hjemmeside: www.småp.dk - et digitalt læringsværktøj velegnet til:

• Alle fag • Tværfaglige forløb • Understøttende undervisning • Produktionsorienterede læringsforløb

Her får du et enkelt online værktøj med 32 læringsaktiviteter på tre levels. Alle kan være med, da der guides mht. læ-ringsmål, kompetencekrav, udstyr og tips til evaluering. Der gives bl.a. tid til helt konkret at forbe-rede undervisning med SmåP.

E: 02-09-2015, 13.00-16.00H: 03-09-2015, 13.00-16.00

101-15

brUg spil, leg og kroppeN i DiN lÆseUNDervisNiNg - og børNeNes ForÆlDrePernille Brinch

Når læsning er svært, er det endnu mere vigtigt at træne. Det samme indhold, men på mange forskellige måder. Hvordan får vi børnene med på det og de-res forældre?

H: 08-09-2015, 13.00-16.00E: 22-09-2015, 13.00-16.00

kr. 575

Ressourcebevidsthed!

Af ressource- og miljøhensyn

har vi besluttet at sende

færre kataloger på gaden, end vi plejer.

Sig til, hvis du eller din kollega mangler

- vi sender gerne ekstra ud.

Du kan også se alle kurserne

på vores hjemmeside:

cfusyd.cubeweb.dk

Martin Bach Poulsen

mbap@ucsyd.dkmobil 7266 3321

Dorthe Hartvig Eriksen

deri@ucsyd.dkmobil 7266 5932

CFU’s DaNskkoNsUleNter

kr. 975

dAnSK

8

102-15

briNg skriveUNDervisNiNgeN tilbage i klasserUmmet! - om strategiorieNteret skrive-UNDervisNiNg i grUNDskoleNMette Bak Bjerregaard

Skrivning fremstår i vor tid, mere end no-gensinde før, som en nøglekompetence. På dette kursus sættes der fokus på danskfa-gets rolle i skriveudviklingen samtidig med, at der perspektiveres til skriveudviklingen i andre fag. En del af skriveforskningen pe-ger på, at god skriveundervisning handler om at udvikle elevernes evne til at bruge forskellige skrivestrategier, når de skriver.

OBS! Kurset har flere kursusdage

E: 09-09-2015, 12.00-16.00H: 10-09-2015, 12.00-16.00

103-15

kortFilm til mellemtriNNet - meD Digitale lÆremiDlerMalene Rungvald Christensen

Kom og bliv opdateret på de nyeste og bedste kortfilm fra Filmcentralen.dk Afprøv selv hvordan eleverne kan arbejde videre med film og genre med fokus på bil-lede, lyd, dramaturgi og sprog på iPad, PC m.m. Der lægges vægt på introduktion til korte og nemme forløb med digitale læremidler - lige til at bruge!

E: 16-09-2015, 09.30-16.00H: 17-09-2015, 09.00-15.30

104-15

oplev, Forstå og skab Film i iNDskoliNgeNDitte Mejlhede

Få inspiration og værktøjer til at arbejde med film i indskolingen med udgangspunkt i de nye Fælles Mål. Få indblik i nye kort- og dokumentarfilm fra Filmcentralen.dk, digitale læringsmaterialer, -sites og apps som SmåP.dk og FILM-X animation - der er ganske gratis! Få et fælles filmsprog og en række praktiske film-øvelser, så du er klædt på til at arbejde med film i indsko-lingen - både filmpædagogisk, analytisk og praktisk - allerede i morgen!

H: 23-09-2015, 09.00-15.00 E: 24-09-2015, 09.00-15.00

105-15

skriFtlig FremstilliNg - geN-rer, sprog, Form og iNterNetCharlotte Rytter

Kurset kommer omkring de tre vigtigste dimensioner i vurderingen af skriftlig frem-stilling: Indhold, sprog og form. Der gives inspiration til, hvordan man helt konkret kan arbejde med elevernes genrebevidst-hed i undervisningen i forhold til indhold, sprog og layout. Der sættes fokus på in-ternettets mange uligheder i arbejdet med skriftlig fremstilling. Praksisnært kursus med vægt på konkrete undervisningsidéer, som kan bruge i egen praksis.

H: 30-09-2015, 10.00-16.00E: 01-10-2015, 09.00-15.00 kr. 1750

kr. 1500

dAnSK

9

kr. 1300

kr. 1575

106-15

WorksHop i brUg aF DaNsk- Faget.Dk i 0.-3. klasseAnn-Birthe Overholdt Nicolaisen

I workshoppen vil deltagerne blive præsen-teret for det digitale danskfag. Der vil være en indføring i, hvordan man kan arbejde med det digitale i forbindelse med læsning, fremstilling, litteratur, medier og gramma-tik.

H: 05-10-2015, 13.00-16.00E: 20-10-2015, 13.00-16.00

107-15

WorksHop i brUg aF DaNskFaget.Dk i 7.-10. klasseMalene L. Jørgensen

I workshoppen vil deltagerne blive præsen-teret for det digitale danskfag. Der vil være en indføring i, hvordan man kan arbejde med det digitale i forbindelse med læsning, fremstilling, litteratur, medier og grammatik.

E: 05-10-2015, 13.00-16.00H: 19-10-2015, 13.00-16.00

108-15

WorksHop i brUg aF DaNskFaget.Dk i 4.-6. klasseDitte Jensen

I workshoppen vil deltagerne blive præsen-teret for det digitale danskfag. Der vil være en indføring i, hvordan man kan arbejde med det digitale i forbindelse med læsning, fremstilling, litteratur, medier og gramma-tik.

H: 06-10-2015, 13.00-16.00E: 21-10-2015, 13.00-16.00

109-15

skriv løs i iNDskoliNgeN - skriveUNDervisNiNg, Der UNDerstøtter eleverNes lÆseUDvikliNgMarianne Skovsted Pedersen

Målet med kurset er at give bud på, hvor-ledes lærere og pædagoger i indskolingen kan motivere og udfordre eleverne til at eksperimentere med skriften og gøre sig erfaringer, der styrker deres udvikling som aktive skriftsprogsbrugere. Eksempler fra materialet ”Skriv Løs” inddrages. En del af kurset vil være ”hands-on”, med henblik på at præsentere enkle programmer til PC og andre devices, der kan understøtte skrive-undervisningen.

H: 06-10-2015, 10.00-15.00 E: 08-10-2015, 10.00-15.00

110-15prøveForm b - iNspiratioNskUrsUsHelle Holm Andersen

Kort oplæg om prøveform B. På kurset vises eksempler på opgivelses-tekster og fordybelsesområder, og der vil være konkrete eksempler på elevsynopser. Det vil være en fordel, hvis kursisterne medbringer egne årsplaner, da der vil være gruppearbejde, hvor der arbejdes med at lave fordybelsesområder i relation til egen årsplan.

H: 07-10-2015, 13.00-16.00

kr. 1250

kr. 650

kr. 650

dAnSK

kr. 750

10

kr. 650

111-15lÆsekompeteNCe i UDskoliNgeN - gør DiNe elever til goDe lÆsereCharlotte Rytter

Kurset tager udgangspunkt i kompetence-området læsning med fokus på et udvidet tekstbegreb. Der præsenteres en bred vifte af forskellige typer af tekster, som man kan arbejde med i 7.-9. klasse under kompe-tenceområdet læsning - fx reportage, opinionstekster, dokumentarfilm og andre multimodale tekster. Med udgangspunkt i nye Fælles Mål skal deltagerne planlægge et konkret undervisningsforløb, som kan bruges i egen undervisning.

E: 21-10-2015, 10.00-16.00H: 22-10-2015, 09.00-15.00

112-15mÆrker – iNDtrYk, UDtrYk, aFtrYk - litteratUr på mel-lemtriNNetMarianne Oksbjerg

Bliv klogere på, hvordan du kan tilrette-lægge en tematisk struktureret litteratur-undervisning på mellemtrinnet, der giver aktive, meddigtende og selvproducerende elever, der er på mærkerne. Eleverne skal bide mærke i litteraturen - tage stilling til sprog og værdier i digte, eventyr, noveller og billedfortællinger. Hver kursusdeltager får en bog fra serien MÆRKER.

H: 22-10-2015, 14.00-17.00E: 27-10-2015, 14.00-17.00

113-15

børNeNes U-laNDskaleNDer 2015 - bjergbørNeNe i NepalMichael Larsen

På kurset vil du blive klædt godt på til at bruge Danidas undervisningsmateriale med tips fra dem, der har skabt det. Mød også årets forfatter, der har skrevet den spæn-dende historie, som resten af materialet er bygget op omkring. Deltagerne får et gratis sæt materiale med hjem (en elevbog og en lærervejledning). Ud over bøgerne er der et gratis digitalt læremiddel, hvor eleverne kan gå på opdagelse og lave deres egne fotohistorier.

H: 26-10-2015, 13.00-16.00

114-15

realitY - HvilkeN virkeligHeDJohannes Fibiger

Kurset vil sætte fokus på dokumentar, doku-soaps, realitygenrer, performance-teori og byde på en bred introduktion, der indeholder/refererer til flere programmer som dokumentar over doku-soaps, reality gameshows og talentkonkurrencer til Søren Ryge og Bonderøven. Som forberedelse kan man læse Johannes Fibiger og Jørgen Asmussens bog: ”Den medierede virkelighed”, L&R-Uddannelse, 2013.

H: 28-10-2015, 13.00-16.00 E: 04-11-2015, 13.00-16.00

kr. 1725

kr. 1025

kr. 325

kr. 950

dAnSK

11

115-15Digital DaNsk i iNDskoliNgeN meD FokUs på ForDYbelse - meD gYlDeNDals Fagportal til DaNsk i iNDskoliNgeNHelle Dyhr Fauerholdt

Få præsenteret fagportalen i dansk til ind-skolingen og få inspiration til, hvordan du ud fra portalen kan arbejde med faglig for-dybelse i et hovedværk og et forfatterskab. Du vil også blive guidet igennem danskpor-talen med de mange interaktive elevopga-ver inden for fagets kerneområder, samt få indsigt i den omfattende portal og læsesitet LæsLøs med tilhørende opgaver. Hver kursusdeltager får en bog.

E: 03-11-2015, 14.00-17.00H: 18-11-2015, 14.00-17.00

116-15

sÆt De skøNlitterÆre geNrer i spil - litteratUr på mellemtriNNetTrine May

Dagen har den moderne børnelitteratur i fokus, og der præsenteres vinkler på, hvor-dan læse- og litteraturdidaktik kan gå hånd i hånd med afsæt i stærke tekster med ap-pel til målgruppen. Vi kommer ind på:

▪ Kortprosa - en genre, der stiller høje krav til læserens inferensdannelse og fortolk-ningsevne

▪ Billedbogens fortællemåde, hvor både tekst, billeder og grafik spiller sammen

▪ Gode romaner til mellemtrinnet, og der gives bud på, hvordan de kan indgå i un-dervisningen

Alt sammen med CL som den strukturelle ramme. Hver kursist får et gratis eksemplar af en bog fra serien ”Læs genrer med CL”.

H: 17-11-2015, 09.00-15.00E: 18-11-2015, 09.00-15.00

117-15

iNtertekstUel ForDYbelse - meD gYlDeNDals Fagportal til DaNsk i UDskoliNgeNAnne Sofie Kilian og Mette Hegnhøj

Oplev hvordan Gyldendals fagportal til dansk i udskolingen kan lette din forbere-delse, og få inspiration til at inddrage nye værker og nye metoder i danskundervis-ningen. Med afsæt i fagportalen dansk.gyl-dendal.dk for 7.-10. klasse fortæller lærer og læremiddelforfatter Anne Sofie Kilian, hvordan hovedværkslæsningen kan gøres nærværende for eleverne. Efterfølgende fortæller Mette Hegnhøj om sit forfatter-skab med særligt henblik på kortromanen ”Små frø”, som er udgivet i Gyldendals serie ”Kontekst og intertekst”.

H: 17-11-2015, 14.00-17.00E: 25-11-2015, 14.00-17.00

118-15

Film som HoveDvÆrk - NU meD oNliNe spilleFilm!Majken Tang Koch

På 10. klassetrin skal man opgive en dansk film som et af to hovedværker, og på 9. klassetrin kan spillefilmen opgives som et af tre. Analysearbejdet med en velvalgt film skaber bevidsthed om filmsprog, virkemid-ler og opbygning.

▪ Dramaturgi og forløbsanalyse - set ups og pay offs

▪ Stilanalyse - når stilen understøtter eller skaber kontrast til indhold

▪ Indholdsanalyse - præmisarbejde, karak-terarbejde og arketyper

▪ Unikke værker og genrefilm

▪ Konkrete undervisningsforløb

H: 02-12-2015, 10.00-16.00E: 03-12-2015, 09.00-15.00

kr. 1525

kr. 700

kr. 900

kr. 1525

dAnSK12

119-15

verDeN FUlD aF orD - om sprog og litteratUr i iNDskoliNgeNLene Krogh Larsen

På dette kursus får lærere og pædagoger i indskolingen et fælles grundlag for arbejdet med sprog og litteraturarbejde, og der er forslag til masser af øvelser, som er lige til at gå hjem og lave. Kurset vil veksle mellem oplæg og prakti-ske øvelser, som alle tager udgangspunkt i undervisningsmaterialerne ”Verden fuld af ord” og ”Cooperative Learning i børnehave-klassen - Giv børnene ordet”.

E: 13-01-2016, 12.00-16.00 H: 27-01-2016, 12.00-16.00

120-15bevÆgelse i DaNsk- UNDervisNiNgeNMartin Bach Poulsen og Dorthe Hartvig Eriksen

Har du brug for inspiration til at integrere bevægelse i din danskundervisning? På kurset vil vi komme med forslag til forskellige spil og lege med danskfagligt indhold. Vi vil præsentere læringsmaterialer der kan bruges til bevægelsesundervisnin-gen og vi vil i samarbejde udvikle egne idéer.

H: 14-01-2016, 13.00-16.00E: 11-02-2016, 13.00-16.00

121-15

klÆDt på til kaNoN i UDskoliNgeNSimon Skov Fougt

Få fornyet overblik over litteraturhistorien og nye idéer til inddragelse af kanonforfat-tere. Kursets enkle budskab er, at kanon-forfatterne kan inddrages i danskundervis-ningen blot ved give eleverne noget at lede efter.

E: 20-01-2016, 10.00-16.00H: 21-01-2016, 09.00-15.00

122-15

tÆt på sprog - sprog, geNre og grammatikJohannes Fibiger

Kurset sætter fokus på de senere års ud-vikling inden for genreskrivning og forskel-lige tilgange til grammatikundervisning. Overordnet er der to måder at forstå gram-matik på: Den formelle og den funktionelle. Ny inspiration fra andre landes skrivekul-turer stiller øgede krav til lærerens viden om sprog og grammatik. Den formelle grammatik fokuserer på regler og sprog-rigtighed, den funktionelle er rettet mod konkret brug. I oplægget udfoldes konkrete eksempler. Der vil indgå elevtekster, som kursisterne skal rette og forholde sig til.

H: 02-02-2016, 09.00-15.00E: 03-02-2016, 09.00-15.00

123-15

grapHiC Novels i UNDervis-NiNgeN - Når tekst bliver til billeDerAnne Nielsen

Genren graphic novel er en nyere genre, som har sit udspring i tegneserier. På kurset gennemgås de mest kendte titler, hvorefter der arbejdes med de virkemidler, der er kendetegnende for genren. Der gives eksempler på relevante graphic novels til brug i undervisningen, og der bli-ver mulighed for at arbejde med konkrete opgaver hands-on.

H: 09-02-2016, 13.00-16.00E: 24-02-2016, 13.00-16.00

kr. 775

kr. 1125

kr. 1275

kr. 1300

kr. 825

Tilmeld dig gerne inden

25. marts 2015

dAnSK

13

124-15

lÆs skøNlitteratUr i iNDskoliNg og på mellemtriNMartin Bach Poulsen og Dorthe Hartvig Eriksen

På kurset præsenteres kursisterne for forskellige skønlitterære værker fra CFU’s klassesætsamling til indskoling og mellem-trin. Med udgangspunkt i de nye forenklede Fælles Mål gives konkrete forslag til littera-turundervisningen. I forslagene vil vi ind-drage forskellige arbejds- og udtryksformer og vi vil præsentere forskellige medier og digitale platforme, man kan arbejde på.

H: 16-03-2016, 12.00-16.00E: 17-03-2016, 12.00-16.00 kr. 825

dAnSK14

140-15

De NYe FÆlles mål - HaNDs-oNSarah Nakel

How to understand the goals and use them to write your year and weekly plans. This course for 1st-6th class tea-chers will take you through the progression of the new curriculum for English, helping you to plan your teaching and incorporating the new goals. The day will be a combi-nation of theory and hands-on activities. English is spoken throughout the day.

E: 01-09-2015, 09.00-15.00H: 02-09-2015, 09.00-15.00

141-15

leg og bevÆgelse i DeN tiDlige eNgelskUNDervisNiNg. get moviNg earlY learNers!Lise Fenger Poulsen

I den tidlige engelske sprogstart er det naturligt at integrere bevægelse og sprog-læring med stor succes. Gennem leg, spil og aktivitet stimuleres glæden ved at lære et nyt sprog. Struktur og overvejelser bag valg af aktiviteter er dog lige så vigtig. Kurset her vil præsentere forløb med mas-ser af bevægelse inden for de klassiske em-ner i den tidlige engelskundervisning, men også give ideer til at bruge kroppen i nye sammenhænge, der styrker indlæringen af engelsk i indskolingen.

E: 15-09-2015, 09.00-15.00H: 16-09-2015, 10.00-16.00

I både engelsk og tysk er tidlig sprogstart et nyt om-råde for mange sproglærere. Der er behov for at tænke nye tanker om den måde, man underviser på.Skolereformen og de nye forenklede Fælles Mål stiller andre krav til og åbner nye muligheder for sprogun-dervisningen: Daglig bevægelse, opsætning af læringsmål og kom-petencemål for den enkelte elev samt integrering af IT i fagene.Hvad er udbyttet af næste års kurser i fremmedsprog? Fokus på progression i undervisningen og praksisnære kurser, som klæder underviseren på til de nye udfor-dringer!

Claudia Jans cjan@ucsyd.dk

mobil 7266 5937

Lise Fenger Poulsen

lfpo@ucsyd.dkmobil 7266 3325

kr. 1500

kr. 1075

fremmedSprog

CFU’s FremmeDsprogskoNsUleNter

eNgelsk

15

142-15

Creative WritiNg - Not jUst “rigHt or WroNg”, bUt FUN aND exCitiNgSarah Nakel

Writing activities and games aimed specifi-cally towards children between 12-16 years old. Written work is often associated with ”right or wrong”. The goal of this course is to give you and your students active and stimulating activities to develop the writing skills, and at the same time create a love for writing.

E: 23-09-2015, 09.00-15.00H: 24-09-2015, 09.00-15.00

143-15

it og eNgelskLise Fenger Poulsen

Hvordan integrerer vi IT i den tidlige en-gelskundervisning? Digitale ressourcer kan både være med til at gøre engelsk sjovere og samtidig lettere at lære. Få masser af idéer til gode apps og links, der er velegne-de til denne aldersgruppe. Kurset vil veksle mellem teoretisk oplæg og konkrete forløb.

E: 20-01-2016, 12.00-15.00 H: 26-01-2016, 12.00-15.00

144-15

DiFFereNtieriNg i eNgelsk- UNDervisNiNgeNSigne Schmidt Rye

Dette kursus byder på idéer og inspiration til, hvordan vi kan arbejde med differentie-ring i engelskundervisningen, så så mange elever som muligt får støtte eller bliver fagligt udfordret.

E: 03-02-2016, 09.00-15.00H: 24-02-2016, 09.00-15.00

145-15

orDForråD og bevÆgelse i eNgelsktimeN. get moviNg & boost YoUr eNglisH!Lise Fenger Poulsen

Bevægelse og leg er en fantastisk moti-vator for indlæring af ordforråd og kom-munikation på fremmedsprog. Den nye reform kræver bevægelse hver dag, men hvordan får vi mere bevægelse ind i en-gelskundervisningen, men samtidigt sikrer os et fagligt højt niveau? Dette kursus vil introducere masser af idéer til aktiviteter og bevægelse til indlæring og aktivering af ordforråd i engelsk og samtidigt sætte dem ind i en meningsfuld og effektiv struktur.

E: 01-03-2016, 09.00-15.00H: 02-03-2016, 10.00-16.00

160-15

1, 2 oDer 3Claudia Jans

Få farver, tal og bevægelse sat på skemaet. Igennem mange forskellige akti-viteter tages de første tyske skridt. Kombiner ukendt med kendt. Få de digitale værktøjer integreret i din undervisning, så det giver mening. Få tysk til at være sjovt og nemt at lære!

E: 08-09-2015, 12.00-15.00 H: 09-09-2015, 12.00-15.00

kr. 1500

kr. 1075

kr. 825

kr. 1300

kr. 750

fremmedSprog

tYsk

16

161-15

spass beim leseNMathilde Nygaard Beck

Målet for kurset er at give tysklærere inspiration og redskaber til at gennemføre varieret undervisning i tekstarbejde. Der vil være hands-on øvelser, som er lige til at gå til i egen undervisning. På kurset vil vi bl.a. sætte fokus på:

▪ Hvad er ”den gode tekst”? ▪ Hvordan engagerer vi vores elever i tekst- arbejdet? ▪ Hvordan kan bevægelse understøtte tekstlæsningen? ▪ Hvordan kombinerer vi tekstarbejdet med de nye forenklede Fælles Mål?

Kurset veksler mellem oplæg fra kursus-instruktøren og praksiseksempler, hvor kursisterne deltager aktivt.

H: 14-09-2015, 09.00-12.00 E: 30-09-2015, 09.00-12.00

162-15

mUsik maCHt HeiterMathilde Nygaard Beck

Musik i undervisningen er en vigtig motiva-tionsfaktor, når der skal trænes mundtlig og skriftlig sprogfærdighed. Velvalgte tekster understøtter tillæring af faste vendinger og giver mulighed for variation og bevægelse i undervisningen. Vi vil på kurset bl.a. se på:

▪ Tips til arbejdet med musik som afsæt for mundtlighed, skriftlighed, meddigtning og dramatisering ▪ Hvordan musik tilgodeser de nye for- enklede Fælles Mål, herunder bevægelse ▪ Hvad der rører sig på den tyske musik- scene netop nu

Kurset veksler mellem oplæg, praksisek-sempler, diskussion og erfaringsudveksling.

H: 14-09-2015, 13.00-16.00E: 30-09-2015, 13.00-16.00

163-15

”spass beim leseN” og ”mUsik maCHt Heiter”Mathilde Nygaard Beck

Deltag på begge kurser og få rabat!

H: 14-09-2015, 09.00-16.00E: 30-09-2015, 09.00-16.00

164-15

ab 5 geHt’s losUlla Krogsgaard

Med udgangspunkt i nyere forskning i sprogtilegnelse får du inspiration og idéer til aktiviteter, værktøjer og forløb i den tidlige tyskundervisning, som du kan gå direkte hjem og bruge. Fokus er på kom-munikative aktiviteter, hvor alle er aktive.

H: 21-09-2015, 09.00-15.00E: 22-09-2015, 09.00-15.00

165-15

tYsk i 5.-6. klasseLouise Berg Nielsen og Poul Kok Sørensen

Forfatter Louise Berg Nielsen og lærer Poul Kok Sørensen fra forlaget Gyldendal giver idéer og inspiration til en farverig tyskundervisning for 5.-6. klasse fyldt med aktiviteter og bevægelse. Undervejs vil der blive anvendt og introduceret materiale fra portalen tysk.gyldendal.dk og systemet Logo, der nu begge tilbyder en række em-ner målrettet mellemtrinnet.

E: 02-11-2015, 14.00-17.00H: 29-02-2016, 14.00-17.00

kr. 850

kr. 850

kr. 1075

kr. 1225

kr. 975

fremmedSprog

17

166-15

ForeNkleDe FÆlles mål og DeN praktiske tYsk- UNDervisNiNgTroels Gannerup Christensen

Med udgangspunkt i de forenklede Fælles Mål for tysk vil der bl.a. blive arbejdet med, hvordan man udvælger målpar og formule-rer tydelige læringsmål for, hvad eleverne skal lære i det enkelte undervisningsforløb.

H: 10-11-2015, 12.00-15.00E: 11-11-2015, 12.00-15.00

167-15

DeUtsCHlaND ist meHr als berliN UND WUrst! laNDeskUNDe Die beWegt!Claudia Jans

Hvor ligger Magdeburg? Og hvorfor er der ikke flag på de tyske juletræer? Hvordan kan Landeskunde være ”geil”? Det er nogle af de spørgsmål, som du bliver klogere på i løbet af dette kursus! Gennem bevægelse og brug af IT værktøjer vil du komme til at afprøve en række akti-viteter, som kan bruges som festligt indslag eller som forløb.

H: 08-03-2016, 12.00-15.00E: 09-03-2016, 12.00-15.00

fremmedSprog

kr. 925

kr. 750

18

170-15

NYe ForeNkleDe FÆlles mål - Historie, mellemtriN - HvaD, HvorFor og HvorDaN?Lars Allan Haakonsen og Lasse H. Vinther

Kurset har fokus på de nye forenklede Fæl-les Mål i historie, mellemtrin - herunder tankerne bag forenklingen, hvilke krav, de sætter til elever og lærere, hvordan de kan anvendes som et redskab til lærerens planlægning og evaluering, men også den aktuelle fagdidaktik berøres. Der gives også konkrete undervisningsidéer - se program online.

E: 17-09-2015, 10.00-16.00H: 29-09-2015, 10.00-16.00

171-15

ForeNkleDe FÆlles mål i Historie - Faget og prøveNLars Allan Haakonsen og Lasse H. Vinther

Kurset har fokus på de nye forenklede Fælles Mål i historie, udskoling - herunder tankerne bag forenklingen, hvilke krav, de sætter til elever og lærere, samt hvordan de kan anvendes som et redskab til læ-rerens planlægning, evaluering og under-visning frem mod prøven, men også den aktuelle fagdidaktik berøres - se program online.

E: 17-09-2015, 10.00-16.00 H: 29-09-2015, 10.00-16.00

hiStorie, SAmfundSfAg & KriStendomSKundSKAb

CFU’s koNsUleNt For Historie, samFUNDsFag & kristeNDomskUNDskab

Glæd dig til en række spændende kurser inden for de tre fag. Vi har sammensat historiekurserne, så du både bliver klædt på til forenklede Fælles Mål (FFM) i forhold til den konkrete undervisning, men også til faglig bevægelse, de digitale muligheder i faget, og endelig har du mulighed for at deltage i ”Historielærerens dag 2015 – Historiebrug” i samarbejde med Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling, hvor der præsenteres og diskuteres tidens aktuelle fagdidaktik som i år er historiebrug - tag din historiekollega med.

På samfundsfagssiden er vi stolte over - udover et praksisnært kursus i forenklede Fælles Mål, samt kursus i de digitale muligheder i fa-get - også at have fået måske Danmarks største forskningsmæssige kapacitet inden for velfærdsstat og økonomi Jørgen Goul Andersen, til at holde et virkeligt tankevækkende oplæg. Og ikke nok med det, så kan vi også tilbyde en unik oplevelse med vores heldagskursus ”Tur til Folketinget - For samfundsfagslærere” - tilmeld dig før din kollega!

I kristendomskundskab byder vi både på kurser til mellemtrin og udskoling. Her er det den erfarne kursusholder Rose Maria Bering-Jensen, som med inspirerende og stor faglig kunnen, vil klæde dig på til de nye mål for faget.

Lasse H. Vintherlhvi@ucsyd.dk

mobil 7266 3324

kr. 1325 kr. 1325

19

172-15

HistorielÆrereNs Dag 2015 - HistoriebrUgLasse H. Vinther i samarbejde med UC Lillebælt, Astrid Danielsen

Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling og Centre for Under-visningsmidler i Danmark inviterer til Historielærerens dag 2015. Temaet i år er historiebrug. Begrebet historiebrug har i de forenklede Fælles Mål for faget historie fået en meget central betydning for både un-dervisningen og for det dannelsesmæssige aspekt i faget, men hvad dækker begrebet over? Det folder vi ud denne dag - se fore-løbigt program online.

A: 21-10-2015, 09.30-16.00

173-15

bevÆgelse og Historiske sCeNarier i Historie- UNDervisNiNgeN For UDskoliNgeNMarianne Dietz og Lars Allan Haakonsen

Hvordan bevæger man sig i historie - og hvad pokker er et historisk scenarie? Få svarene på disse spørgsmål på dette kursus.

E: 12-11-2015, 09.00-12.00

174-15

bevÆgelse og Historiske sCeNarier i HistorieUNDer- visNiNgeN For mellemtriNNetMarianne Dietz og Lars Allan Haakonsen

Hvordan bevæger man sig i historie - og hvad pokker er et historisk scenarie? Få svarene på disse spørgsmål på dette kursus.

E: 12-11-2015, 13.00-16.00

175-15

Digitale mUligHeDer i Historie - meD UDgaNgspUNkt i skoletUbeSteen Juhl Møller

Kurset er todelt. I første del af kurset giver vi dels et godt overblik over de digitale muligheder i historiefaget, herunder en kort orientering om portaler, men også relevan-te onlineressourcer m.m. inddrages. I anden del vil vi arbejde mere intensivt med de muligheder, man som historielærer har for at bruge Skoletube i undervisnin-gen.

H: 25-02-2016, 12.00-16.00

180-15

samFUNDsFag - FFm til FsaTanja Andersen

På kurset bliver du indført i forenklede Fælles Mål, og du bliver præsenteret for, hvordan du med udgangspunkt heri kan planlægge årsplan og få målstyret under-visning, forløb og afgangsprøve i faget. Målet er, at du som lærer kan tage fra kurset med konkrete forløb, eksempler på prøveoplæg og inspiration til det videre arbejde.

E: 31-08-2015, 09.00-15.00H: 01-09-2015, 09.00-15.00

kr. 950

kr. 850

kr. 1525

kr. 1525

kr. 1125

hiStorie, SAmfundSfAg & KriStendomSKundSKAb

20

181-15

tUr til FolketiNget - For samFUNDsFagslÆrereLasse H. Vinther og Astrid Danielsen

Centre for Undervisningsmidler samarbej-der med Folketinget om en heldagstur for samfundsfagslærere til Folketinget. Vi tager toget og besøger Christiansborg, hvor det politiske system og folketingsmedlemmets hverdag er på programmet - og hvor der vil være oplæg og debat med en politiker. Endvidere skal vi høre om mediernes rolle, muligheder med elever og Christiansborg - og selvfølgelig have en frokost i Snapstin-get. Se foreløbigt program online. Tag på en fantastisk spændende og lærerig dagstur med dine kollegaer.

A: 02-11-2015, 06.30-20.30

182-15velFÆrDsstat eller koNkUrreNCestat?Jørgen Goul Andersen

Deltag i et spændende oplæg fra en af Danmarks førende eksperter om velfærds-staten. Velfærdsstatens fremtid er til debat. Kan man klare ældreudfordringen? Er velfærdsstaten en hæmsko i den globale konkurrence? Hvad skyldes de mange ”re-former” - og kommer der flere? Der kan argumenteres for, at den nordiske velfærdsmodel står stærkere end nogensin-de i forhold til de økonomiske udfordringer. Det bliver politiske kræfter, der kommer til at bestemme velfærdsstatens fremtid - men i hvilken retning vil de gå? Og hvor ligger de største økonomiske og sociale udfordringer fremover?

E: 12-01-2016, 12.30-16.00H: 13-01-2016, 12.30-16.00

183-15

Digitale mUligHeDer i samFUNDsFag - meD UDgaNgspUNkt i skoletUbeSteen Juhl Møller

Kurset er todelt. I første del af kurset giver vi dels et godt overblik over de digitale mu-ligheder i samfundsfaget, herunder en kort orientering om portaler, men også relevan-te onlineressourcer m.m. inddrages. I anden del vil vi arbejde mere intensivt med de muligheder, man som samfunds-fagslærer har for at bruge Skoletube i undervisningen.

H: 28-01-2016, 12.00-16.00

190-15

ForeNkleDe FÆlles mål og prøveN i Faget kristeNDomskUNDskabRose Maria Bering-Jensen

Få inspiration, overblik og kendskab til de nye forenklede kompetencemål for, hvad dine elever skal kunne til prøven i faget kristendomskundskab.

E: 25-08-2015, 10.00-16.00H: 15-09-2015, 10.00-16.00

191-15

ForeNkleDe FÆlles mål i kristeNDomskUNDskab - mellemtriNRose Maria Bering-Jensen

Kurset vil sætte fokus på didaktik og for-skellige metodiske tilgange i faget kristen-domskundskab på mellemtrinnet og give idéer og inspiration til konkrete forslag for elevernes læring.

E: 26-08-2015, 13.00-16.00H: 16-09-2015, 13.00-16.00

kr. 1325

kr. 900

kr. 1050

kr. 1000

kr. 1475

hiStorie, SAmfundSfAg & KriStendomSKundSKAb21

200-15

elever i matematik- vaNskeligHeDer, og HvaD gør vi veD Dem?Michael Wahl Andensen

Nogle elever oplever matematikken som let og ligetil, mens andre elever af den ene eller anden årsag kæmper med matematik-ken. Fælles for alle elever også for elever med særlige behov er, at matematikundervisnin-gen i videst mulig udstrækning skal imøde-komme de behov, som eleven har.

E: 31-08-2015, 10.00-16.00H: 01-09-2015, 10.00-16.00

201-15

DaNs og matematik - kaN maN regNe meD kroppeN?Merete Dam

Vil du inspireres til at gribe undervisningen i matematik an på en anderledes og krops-lig måde? Savner du idéer til bevægelse og læring i matematikundervisningen? Så er dette kursus måske noget for dig. Vi arbejder med, hvordan matematiske størrelser, begreber og formler kan spille sammen med danseopgaver, hvor elever-nes egen kreativitet er i centrum. Vi er på gulvet med helt konkrete øvelser og eksempler og reflekterer over, hvordan dans kan bidrage til matematikundervisnin-gen.

H: 02-09-2015, 13.30-16.30

mAtemAtiK

Fælles Mål er ændret, så der er fokus på kompe-tencemål og på videns- og færdighedsmål. Det betyder øget fokus på den enkelte elevs læring og faglige udvikling. I årets kurser er der fokus på bevægelse, undersø-gende tilgang, den mundtlige dimension, understøt-tende undervisning og IT. Hvordan kan det omsættes til praksis? Hvordan kan læringsmålene indgå? Hvordan spottes elever med matematikvanskeligheder?I samlingen på CFU findes mange forskellige kon-krete materialer, der kan understøtte undervisningen i forhold til de forenklede Fælles Mål.

Ulla Thomsen utho@ucsyd.dk

mobil 7266 3322

Connie Nielsen cnie@ucsyd.dk

mobil 7266 5933

kr. 1700

kr. 1075

CFU’s matematikkoNsUleNter

22

Foråret

på CFU

23

10577

regioNal matematikvejleDerDag Klaus Fink, Rune Hansen og Arne Mogensen - Dagen vil veksle mellem oplæg og workshops.

De tre oplæg er:• Målstyret undervisning med afsæt i de nye forenklede Fælles Mål • Opmærksomhedsfelter for matematikvejledere i forbindelse med udvikling af en mål-

styret kompetenceorienteret matematikundervisning på en skole• Mangesidige facetter ved vejlederrollen

De to workshops er:• Konkretisering af læringsmål - udfordringer og potentialer• Case- og senariebaseret i forhold til vejlederens rolle i den målstyrede matematik- undervisning

Begge er påtænkt organiseret i kommunale grupper.

H: 04-02-2015, 09.30-15.30Kr. 625

HF15-220

FokUs på et proDUktivt samarbejDe meD google Pernille Moretto og Finn Faurbye

At Google er at søge …… eller er det?

Lær Google-drev at kende og få nye øjne på, hvordan digitalt arbejde og samarbejde kan gøres gratis og godt med Google.

H: 18-02-2015, 09.00-15.00 Kr. 1350

HF15-240HistorieFagets DiDaktik aNNo 2015? Lasse H. Vinther

Hvordan ser historiefagets didatik ud anno 2015? For at kunne løse samtidens udfordringer både for faget og for eleven undersøger vi, hvad en tidssvarende historiedidatik bør rumme. Der tages udgangspunkt i de forenklede Fælles Mål, men vi vil også fokusere på både danske og udenlandske historiedidaktikere og deres bud.

H: 25-02-2015, 10.00-16.00Kr. 1025

24

126-14E

jesper WUNg-sUNg og NYere komplekse tekster Annette Fjord Jørgensen

Den nyere komplekse ungdomslitteratur eksperimenterer med formsiden og udfordrer læ-serens komperence mht. at skabe sammenhæng og mening. Sådan er de fængende novel-ler i Wung-Sungs ”Trælår”. Samtidig er teksterne en gave til den dansklærer, som vil udnytte den danskfaglige værk-tøjskasse i litteraturarbejdet.

E: 04-03-2015, 13.30-16.30 H: 09-03-2015, 13.30-16.30Kr. 675

228-14E

bevÆgelse i matematikUNDervisNiNgeN Ulla Thomsen

I den nye skolereform lægges der op til, at eleverne skal bevæge sig en time hver dag. Behøver det at være en løbetur eller lignende, eller kan der puttes noget matematik ind i bevægelsen?

E: 11-03-2015, 09.00-15.00 H: 14-04-2015, 09.00-15.00Kr. 1025

207-14E

it-vejleDerkoNFereNCeN 2015Pernille Moretto, Chris Krogsøe Mienert og Finn Faurbye

Årets tema: Collaborative værktøjer og platforme. 2 kursusdage med indbygget mulighed for erfaringsudveksling, inspiration, information, eksperimentering og nytænkning.

OBS! Kurset er over 2 dage med overnatning

A: 19-03-2015, 09.00-21.00Kr. 2900

106-14E

skriv løs i iNDskoliNgeN Marianne Skovsted Pedersen

Forskningen peger på, at læsning og skrivning gensidigt støtter hinanden. Målet med kurset er at give bud på, hvorledes lærere og pædagoger i indskolingen kan motivere og udfordre eleverne til at eksperimentere med skriften og gøre sig erfaringer, der styrker deres udvikling som aktive skriftsprogsbrugere.

E: 23-03-2015, 09.30-15.30Kr. 1225

25

HF15-270

iDrÆtslÆrerNes Dag HaDerslevLynge Kjeldsen, Rikke Christine Stobbe, Sune Pejtersen og Thomas Nolan Hansen

Kom rundt i idrætsfaget og få sat faget i et fremtidigt perspektiv.”Idrætslærernes dag Haderslev” byder på:

▪ Fireball – et computerspilslignende univers med flere levels ▪ Fun battle – sjovt aktivitetspil, en slags velcro▪ Sneboldskamp▪ Breakdance – få pulsen op med dans og musik i idræt ▪ Løbelege – løbetræning på nye måder▪ Idræt som prøvefag – nyt fra ministeriet om idrætsfaget

H: 09-04-2015, 08.30-16.00Kr. 1375

272-14E

ipaD i billeDkUNstUNDervisNiNgeN Chris Krogsøe Mienert

iPaden er et fantastisk værktøj med mange muligheder også i billedkunst. Vi vil se nærme-re på en stribe apps, afprøve forskellige typer pensler til iPaden og se nærmere på hvordan dette værktøj kan bruges i billedkunstundervisnningen. Kurset forudsætter basisviden om brugen af iPad.

E: 22-04-2015, 12.00-16.00H: 29-04-2015, 12.00-16.00Kr. 775

10637

Fra UNDervisNiNgsmål til lÆriNgsmål. HvaD og HvorDaN i praksis?Charlotte Rytter

Kurset vil gennemgå nye Fælles Mål i dansk med udgangspunkt i de 4 kompetenceområ-der: læsning, fremstilling, fortolkning og kommunikation. Der fokuseres på tankegangen bag de nye Fælles Mål. Hvad betyder færdigheds- og vidensmål? Der gives inspiration til målstyret undervisning i praksis, og hvordan man helt konkret kan arbejde med de nye mål. På kurset veksles mellem oplæg og workhop med planlægning af konkret undervisningsfor-løb, som deltagerne efterfølgende kan bruge i egen undervisning.

H: 22-04-2015, 12.00-16.00E: 23-04-2015, 12.00-16.00Kr. 1225

26

202-15

geogebra i iNDskoliNgeN (begYNDer)Bo Kristensen

Du vil på kurset blive klædt på til at komme i gang med at bruge GeoGebra i indskolin-gen. Kurset er målrettet dig, der ikke har de store erfaringer med programmet, og du vil blive introduceret til de grundlæggende funktionaliteter i og opbygningen af GeoGe-bra gennem forskellige hands-on aktivite-ter. Alle aktiviteter vil blive perspektiveret til praksis.

H: 08-09-2015, 09.00-15.00E: 09-09-2015, 09.00-15.00

203-15

geogebra på mellem- triNNet (begYNDer)Bo Kristensen

Du vil på kurset blive klædt på til at komme i gang med at bruge GeoGebra på mellem-trinnet. Kurset er målrettet dig, der ikke har de store erfaringer med programmet, og du vil blive introduceret til de grundlæg-gende funktionaliteter i og opbygningen af GeoGebra gennem forskellige hands-on aktiviteter. Alle aktiviteter vil blive perspek-tiveret til praksis.

H: 15-09-2015, 09.00-15.00 E: 16-09-2015, 09.00-15.00 204-15

brUg aF it i aFgaNgsprøverNe - koNkret arbejDe meD exCel og geogebraMikael Skånstrøm

Kravet om IT i de skriftlige afgangsprøver er nært forestående, da brug af IT nu ind-går som krav i forenklede Fælles Mål. Med udgangspunkt i både skriftlige og mundtlige FSA og FS10 oplæg arbejdes der målrettet og konkret med Excel, GeoGebra og Wordmat eller andet skriveværktøj.

E: 21-09-2015, 09.00-15.00H: 22-09-2015, 09.00-15.00

205-15

UNDerstøtteNDe UNDervisNiNg Fra 0.-3. klasseMette Flintholm

Få konkrete idéer og værktøjer med hjem, så du bliver i stand til at implementere ma-tematik i dine understøttende timer, uden at skulle gå på kompromis med de faglige mål for faget.

H: 23-09-2015, 12.00-16.00E: 29-09-2015, 12.00-16.00

Kurset udbydes også i foråret 2016:206-15E: 25-05-2016, 12.00-16.00H: 31-05-2016, 12.00-16.00

207-15

spil meD matematikVolker Berthold

Spil er velegnet til fritid og undervisning. Spil kan instrueres af både pædagoger og lærere. Med forskellige indfaldsvinkler kan begge positioner supplere til elevernes ud-vikling af både leg og læring. Kurset indeholder eksempler af gratis spil (kopi) og købespil, som kan bruges i matematiktimer og understøttende under-visning.

E: 07-10-2015, 09.00-16.00H: 08-10-2015, 09.00-16.00

208-15

jUlematematik 0.-6. klasseUlla Thomsen og Connie Nielsen

December er tit en måned, hvor der bliver klippet og klistret i mange klasser. Hvordan kan matematikken tænkes med ind i det? På kurset gives der idéer til forskellige aktiviteter med udgangspunkt i matematikken.

E: 03-11-2015, 09.00-15.00H: 11-11-2015, 09.00-15.00

mAtemAtiK

kr. 1300

kr. 1300

kr. 1525

kr. 1000

kr. 1825

kr. 1200

27

209-15

åbeN og UNDersøgeNDe matematikPernille Pind

Virkeligheden er åben for matematiske undersøgelser - derfor skal vi have åben og undersøgende matematikundervisning! Åbne opgaver ligner virkelighedens proble-mer og forbereder på den måde eleverne på også at kunne bruge matematikken ef-ter skolen, en evne mange desværre mister i dag. Og undersøgende matematik aktive-rer eleverne på en lang række måder. Undersøgende matematik får eksperimen-terne ind i matematiktimerne.

E: 04-11-2015, 09.00-15.00H: 05-11-2015, 09.00-15.00

210-15

jUlematematik 7.-9. klasseUlla Thomsen og Connie Nielsen

December er mange steder en måned, hvor der klippes og klistres. Hvordan kan juleaktiviteterne tænkes ind i matematikundervisningen? Få idéer til forskellige hyggelige aktiviteter i julemåneden med udgangspunkt i mate-matikken.

H: 09-11-2015, 09.00-15.00E: 11-11-2015, 09.00-15.00

211-15

sÆt bevÆgelse i matematikkeNLone Anesen

Behovet for en varieret undervisning med bevægelsesaktiviteter er øget. Dette dog samtidig med at undervisningen skal være målstyret og fagligt funderet.

E: 08-02-2016, 09.00-15.00H: 29-02-2016, 09.00-15.00

212-15sig Noget! - giv mUNDtlig- HeDeN plaDs i matematik- UNDervisNiNgeNKirsten Søs Spahn

Mundtlig matematik er en vigtig vej til forståelse på et højere niveau. Matematisk kommunikation indeholder mere og andet end resultater, så hvordan kan undervisnin-gen tilrettelægges, så alle elever får gavn af dialogen?

H: 10-02-2016, 10.00-16.00E: 11-02-2016, 09.00-15.00

213-15

leg og bevÆgelse i matematikUNDer- visNiNgeN - iNDskoliNgeNUlla Thomsen og Connie Nielsen

Hvordan får vi bevægelse i matematikun-dervisningen og matematik ind i bevægel-sen? Den nye reform kræver bevægelse hver dag, hvordan kan vi gøre det i den fagdelte undervisning?

H: 11-04-2016, 09.00-15.00E: 13-04-2016, 09.00-15.00

214-15

leg og bevÆgelse i matematikUNDervisNiNgeN - mellemtriNNetUlla Thomsen og Connie Nielsen

Hvordan får vi bevægelse i matematikun-dervisningen og matematik ind i bevægel-sen? Den nye reform kræver bevægelse hver dag, hvordan kan vi gøre det i den fagdelte undervisning?

E: 26-04-2016, 09.00-15.00H: 27-04-2016, 09.00-15.00

mAtemAtiK

kr. 2150

kr. 1200

kr. 1650

kr. 1050

kr. 1175kr. 1050

28

EH02-15024

matematik i 7.-10. klasseUndervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne faglig og didak-tisk viden om matematikundervisning i 7.-10. klasse. Der arbejdes på kurset med udvalgte færdigheds- og vidensmål inden for matematiske kompetencer, tal og alge-bra, geometri og måling samt statistik og sandsynlighed. Der arbejdes på kurset med målsætning, praktiske øvelser og evalue-ring – herunder folkeskolens prøver (FP9 og FP10) i matematik.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 03-09-2015

EH02-15025

praktiske aktiviteter i matematikJens Hviid m.fl.

Få inspiration, spændende forløb og gode idéer til at gøre matematikundervisningen mere praktisk og engagerende. Der arbejdes med udvalgte færdigheds- og vidensmål med fokus på praktiske opgaver for mellemtrin og udskoling.

Varighed: 30 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 30-11-2015

EH02-16007

matematik på mellemtriNNetUndervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne faglig og didak-tisk viden om matematikundervisning i 4.-6. klasse. Der arbejdes på kurset med udvalgte færdigheds- og vidensmål inden for matematiske kompetencer, tal og alge-bra, geometri og måling samt statistik og sandsynlighed. Der arbejdes på kurset med målsætning, praktiske øvelser og evaluering.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 07-01-2016kr. 5600

kr. 4700

mAtemAtiK

kr. 5600

eFterviDereUDDaNNelseN

Alle EVU skolekurser kan ses på ucsyd.dk - Videreuddannelse - Kurser - Skoleområdet https://evu.ucsyd.dk/uddannelse/13

Elektronisk tilmelding kan ske inde på hver kursusbeskrivelsesside.

29

220-15

eN NatUrFaglig projektopgaveUlla Sverild og Erland Andersen

Fokus på en naturfaglig projektopgave! På kursusdagen vil vi konkret arbejde med mulighederne i en naturfaglig projektop-gave. Udgangspunktet vil være de fælles faglige fokusområder fra den vejledende læseplan. Dagen vil veksle mellem oplæg, diskussion og gruppearbejde. Der vil blive lagt vægt på, at opgaverne og arbejdet vil blive så virkelighedsnært som muligt. Se detaljeret indhold online.

E: 23-11-2015, 10.00-16.00H: 24-11-2015, 10.00-16.00

230-15

ForsøgsarbejDe i NatUr/ tekNologi - og Nogle gaNge siger Det baNg …Ole Haubo Christensen

Er du ny i natur/teknologi? Naturvidenskaben er fyldt med illustrative forsøg, som kan være med til at skabe interesse og begejstring for naturfagene. Vi skal bygge og eksperimentere og blive fagligt klædt på til arbejdet med forsøgsar-bejde i natur/teknologi bl.a. husholdnings-kemi, krystaller, lommelygter, tryk mv.

E: 10-11-2015, 09.00-15.00H: 11-11-2015, 09.00-15.00

Forenklede Fælles Mål fylder meget, også i naturfag. Derfor er det vigtigt også at fokusere på udviklingen i naturfaglig arbejdsmetode - hvilket vil ske i kurset ”Motiverede og interesseskabende naturfagsunder-visning”.

Ligeledes er det væsentligt ikke at miste fokus på en fælles naturfagsprojektopgave.

Du kan i de enkelte fag blive klædt på i forhold til forenklede Fælles Mål og betydningen for faget, men husk også at tage udetøjet på og deltag i vores eks-kursionskurser, hvor du får masser af konkrete tips og tricks til brug i undervisningen.

Ulla Thomsen utho@ucsyd.dk

mobil 7266 3322

Connie Nielsen cnie@ucsyd.dk

mobil 7266 5933

CFU’s NatUrFagskoNsUleNter

Lasse H. Vinther

lhvi@ucsyd.dkmobil 7266 3324

kr. 2475 kr. 1350

nAturfAg

30

231-15

motivereDe og iNteresseska-beNDe NatUrFagsUNDervisNiNgClaus Auning og Ida Guldager

Hvordan får du eleverne til at spørge efter nøglen til naturfagslokalet? Hvordan motiverer du eleverne i naturfags-undervisningen og indtænker de fælles naturfaglige kompetencer: Undersøgelse, modellering, perspektivering og kommunikation i denne?

H: 12-01-2016, 09.00-15.00E: 19-01-2016, 09.00-15.00

232-15

NatUr/tekNologi - NYt NavN - samme Fag?Ulla Thomsen og Lasse H. Vinther

Natur/teknik har fået nyt navn, men er faget det samme som altid? På dette kursus arbejder vi både med de nye forenklede Fælles Mål samt giver un-dervisningsidéer til faget.

E: 27-01-2016, 09.00-15.00 H: 10-02-2016, 09.00-15.00

240-15

biologi og NYe ForeNkleDe FÆlles målBrian Ravnborg

Med de nye forenklede Fælles Mål bliver der i naturfagene sat ekstra fokus på kompe-tencer, arbejdsmetode samt fagenes egen-art. På dette kursus skal vi ud fra praktiske eksempler se nærmere på, hvordan man arbejder med de naturfaglige kompetencer og opstiller tydelige læringsmål for eleverne i faget biologi. Vi vil også arbejde med, hvordan man laver både løbende og slutevalueringer af sine undervisningsforløb, samt hvilke fordele og faldgrupper der er ved forskellige evalue-ringsformer. Tag gerne dit fagteam med, så I kan få en fælles inspiration til, hvordan I kan arbejde videre med forenklede Fælles Mål hjemme på skolen.

E: 24-08-2015, 09.00-15.00H: 25-08-2015, 09.00-15.00 241-15biologi og geograFi i praksis - HvorDaN arbejDer FageNe sammeN? ekskUrsioN og FeltarbejDe på esbjerg HavN, vaDeHavet og FaNøAsbjørn Holm og Christina Kürstein

Hvordan kan vi lave relevante feltøvelser, der reelt foregår ude i virkeligheden, og hvordan bringer vi de 4 kompetenceområ-der i spil på tværs af de to naturfag biologi og geografi? De nye forenklede Fælles Mål giver os nye muligheder for at arbejde tværfagligt og kvalificere undervisningen i de fællesfaglige kompetenceområder. Ved at tage udgangspunkt i havnen og Va-dehavet laver vi forskellige konkrete øvel-ser, der kan inspirere og bruges direkte i din egen undervisning i biologi og geografi.

A: 28-04-2016, 08.00-15.30

kr. 1800

kr. 1800

kr. 1425

kr. 1300

nAturfAg

31

242-15

biologi - NYe ForeNkleDe FÆlles mål i praksis - FeltarbejDe, biotopUNDer- søgelser og ibse-metoDeAsbjørn Holm

Hvad skal du gøre for at tilrettelægge biologiundervisningen, så vi bringer alle de 4 kompetenceområder (undersøge, model-lere, perspektivere og kommunikere) i spil? På dette kursus kigger vi bl.a. på lærings-mål i faget biologi og undersøger i praksis, hvordan feltarbejde kan bruges. Vi skal se på hvilke fællesfaglige fokus-områder, der kan inddrages fra de andre naturfag og i praksis undersøge, hvordan metoden IBSE (Inquiry Based Science Edu-cation) fungerer.

A: 26-05-2016, 08.30-15.30

250-15

ForeNkleDe FÆlles mål i FYsik/kemiNiels Lyhne-Hansen

Folkeskolereformen markerer et paradig-meskift fra fokus på, hvad eleven ved, til hvad eleven kan. Kurset vil give indblik i tankerne bag fokuseringen på læringsmål, og give redskaber til hvordan man konkret kan arbejde med læringsmål ved planlæg-ning, gennemførelse og evaluering af undervisningen.

E: 07-09-2015, 09.00-15.00H: 14-09-2015, 09.00-15.00

260-15

geograFi - NYe ForeNkleDe FÆlles mål i praksis - arbejDet meD kompeteNCer, lÆriNgsmål og geograFiske UNDersøgelserChristina Kürstein

På kurset arbejder vi med de 4 fælles kom-petenceområder for naturfag (undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere) med udgangspunkt i geografi. Hvordan kan vi nedbryde de nye forenklede Fælles Mål til konkrete og differentieret læringsmål for geografiundervisningen? Vi ser på sammenhængen mellem færdig-heds- og vidensmål og de fællesfaglige fokusområder, der inddrages i, hvordan vi kan arbejde med geografiske undersøgelser i praksis.

E: 26-08-2015, 08.30-14.30H: 09-09-2015, 08.30-14.30

kr. 1400

kr. 1325

kr. 1200

NATURFAGSPRøVEFra skoleåret 2015/2016 indføres

en bunden praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi i 9. klasse som erstatning for den nu-

værende bundne praktisk-mundtlige prøve i fysik/kemi.

n

AturfAg32

EH02-15022

NatUr/tekNologi - ForeNkleDe FÆlles mål i praktisk UNDer-visNiNgJens Hviid m.fl.

Kurset vil give deltagerne overblik over fa-gets kompetenceområder samt færdigheds- og vidensmålene inden for fagets faglige emner. På kurset arbejdes der med fagets faglighed og didaktik med vægt på forløb, der kan bruges i egen undervisning. På en stor del af kurset arbejdes med un-dersøgelser, eksperimenter og ekskursioner med relevans for skolens natur-/teknologi-undervisning.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdageA: 15-09-2015

EH02-16006

NatUr/tekNologi - FÆlles mål og CeNtrale temaerJens Hviid

Kurset vil give deltagerne overblik over fa-gets kompetenceområder samt færdigheds- og vidensmål inden for udvalgte faglige temaer. Der arbejdes med fagets faglighed og didaktik med forløb i praksis, der direkte kan anvendes i egen undervisning.

Varighed: 30 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 23-05-2016

EH02-15018

grUNDkUrsUs i biologi (kompeteNCekUrsUs)Undervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne faglig og didak-tisk kompetence til at undervise i faget biologi i skolens ældste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig praksis i laboratorie- og naturområder for at kunne varetage undervisningen i biologi. Der undervises ud fra kompetenceområ-derne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 102 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 02-09-2015

EH02-15019

økosYstemer i biologi Undervisere fra UC Syddanmark

Der arbejdes på kurset med centrale faglige begreber i udvalgte økosystemer - bl.a. ferskvand, havet, skoven og heden. En stor del af kurset foregår på ekskursio-ner med praktiske undersøgelser. Der undervises ud fra kompetenceområ-derne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 03-09-2015

eFterviDereUDDaNNelseN

kr. 5700

kr. 4700

kr. 15900

kr. 5600

nAturfAg

33

EH02-16004

mikrobiologi, evolUtioN og geNetik i biologiUndervisere fra UC Syddanmark

Der arbejdes med områderne ”Mikrobiologi” samt ”Evolution” og de tilhørende færdig-heds- og vidensmål. Kurset vil give biologi-lærere faglig viden og praktiske færdighe-der inden for disse centrale områder. Der undervises ud fra kompetenceområ-derne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 07-01-2016

EH02-15015

astroNomi i praksisJens Hviid og Lars Petersen

Kurset vil give deltagerne teoretisk, prak-tisk og didaktisk baggrund for at inddrage området ”Jorden og universet”, samt øvrige emner i astronomi og rumfart i fysik/kemi-undervisningen. Kurset foregår på Orion Planetarium i Jels, og der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen undervisning.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

A: 01-09-2015

EH02-15014

grUNDkUrsUs i FYsik/kemi (kompeteNCekUrsUs) Jens Hviid

Kurset vil give deltagerne faglig, didaktisk og sikkerhedsmæssig kompetence til at undervise i faget fysik/kemi i skolens æld-ste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig, praktisk og sikkerhedsmæssig basis for at kunne varetage undervisningen i fysik/kemi. Der undervises ud fra kompe-tenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 120 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 02-09-2015

EH02-16001

temaer i orgaNisk kemi Jens Hviid

Kurset vil give deltagerne teoretisk, prak-tisk og didaktisk baggrund på en række områder i organisk kemi til brug i skolens fysik/kemi-undervisning. Der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen undervisning, og der indgår ekskursioner til bl.a. bryggeri og plastfabrik.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 05-01-2016

EH02-16002

sikkerHeDskUrsUs i FYsik/kemi Jens Hviid og Lars Henrik Jørgensen

Kurset vil give deltagerne den nyeste viden om sikkerhedsreglerne i fysik/kemi - her-under indretning og tilsyn med laboratori-et. På kurset arbejdes der endvidere med praktiske øvelser vedrørende sikkerhed i laboratoriet.

Varighed: 18 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 26-01-2016

kr. 5600

kr. 5700kr. 5750

kr. 18860

kr. 2900+moms

Se det samlede udbud

fra EVU her:

ucsyd.dk/ videreuddannelse

nAturfAg

34

EH02-16003

eNergi, miljø og klima i FYsik/kemi Jens Hviid

Kurset vil give deltagerne teoretisk, prak-tisk og didaktisk baggrund for at inddrage områderne ”Energiomsætning” samt ”Stof og stofkredsløb” i fysik/kemi-undervisnin-gen. Der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen praksis, herunder de nye fællesfaglige fokusområder. Der indgår faglige ekskursioner i kurset.

Varighed: 30 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 12-04-2016

EH02-15021

NatUrgrUNDlaget, jorDeN og DeNs klima i geograFi Undervisere fra UC Syddanmark

Der arbejdes på kurset med områderne ”Naturgrundlag og levevilkår” samt ”Jord-kloden og dens klima” og de tilhørende færdigheds- og vidensmål. Kurset vil give geografilærere faglig viden og praktiske færdigheder inden for disse centrale områ-der. Der undervises ud fra kompetenceom-råderne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 01-09-2015

EH02-15020grUNDkUrsUs i geograFi (kompeteNCekUrsUs)Undervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne faglig og didak-tisk kompetence til at undervise i faget geografi i skolens ældste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig praksis via øvelser og opgaver samt under-søgelser i laboratorium og lokaliteter for at kunne varetage undervisningen i geografi. Der undervises ud fra kompetenceområ-derne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 102 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 02-09-2015

EH02-16005

globaliseriNg, beFolkNiNg og erHverv i geograFiUndervisere fra UC Syddanmark

Der arbejdes på kurset med områderne ”Globalisering” samt ”Demografi og er-hverv” og de tilhørende færdigheds- og vidensmål. Kurset vil give geografilærere faglig viden og praktiske færdigheder inden for disse centrale områder. Der undervises ud fra kompetenceområ-derne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 36 timer

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 05-01-2016

nAturfAg

kr. 4900

kr. 5600

kr. 15900

kr. 5600

Alle EVU skolekurser kan ses på ucsyd.dk - Videreuddannelse - Kurser - Skoleområdet https://evu.ucsyd.dk/uddannelse/13

Elektronisk tilmelding kan ske inde på hver kursusbeskrivelsesside.

35

plC

270-15

lÆr at brUge mitCFU.DkSteen Juhl Møller

Lær hvordan du bruger mitCFU.dk til at søge og låne læremidler. mitCFU.dk er indgangen til at søge og låne i alle CFU’s læremidler - både analoge og digitale. Her kan du streame film og TV-udsendelser, låne klassesæt, e-bøger og meget andet.

H: 17-09-2015, 13.00-16.00 E: 24-09-2015, 13.00-16.00

271-15

lÆr at brUge iNtra til viDeNsDeliNg på skoleNSteen Juhl Møller

Lær hvordan du bruger intra til at videns-dele. På PLC har du adgang til masser af læringsressourcer, idéer, faglig inspiration og undervisning. På dette kursus lærer du, hvordan du bruger intra til at vidensdele alt dette med dine kollegaer.

H: 01-10-2015, 08.30-11.30 E: 21-01-2016, 09.00-12.00

272-15

Få stYr på skoleNs oNliNe-aboNNemeNterSteen Juhl Møller

Skolen har mange online-abonnementer, fx ved Clio, Gyldendal, Alinea osv. Lær hvordan man på PLC kan skabe overblik over skolens abonnementer samt vedligeholde og formidle abonnementerne til skolens personale.

H: 08-10-2015, 13.00-16.00 E: 29-10-2015, 13.00-16.00

273-15

saNDbjerg 2015Konference om funktioner og ud-fordringer i Pædagogisk Lærings-Center (PLC). Læs mere i online-katalog.

OBS! Kurset er over 2 dage m. overnatning

A: 12-11-2015, 08.30-21.30

For medlemmer af Danmarks Skolebibliotekarforening ..........................

For ikke-medlemmer ...............................

Pædagogisk konsulent Steen Juhl Møller er din kon-taktperson på CFU til skolernes læringscentre.Skolens vejledere har med den nye bekendtgørelse for PLC fået en lang række særlige opgaver og nye udfordringer i folkeskolen. På CFU kan vi hjælpe med råd, vejledning og spar-ring til:• At styrke det interne teamsamarbejde i lærings-

centret• At udvikle medarbejdernes kompetencer i rollen

som vejledere• At iværksætte tiltag som styrker læringscentrets

samarbejde med kolleger og ledelse på skolen• At kompetenceudvikle vejledere på PLC

Steen Juhl Møller stjm@ucsyd.dk

mobil 7266 5934

CFU’s koNsUleNt For plC

kr. 750 kr. 750

kr. 800kr. 3100

kr. 2600

36

274-15

lÆr at vUrDere et Digitalt lÆremiDDelSteen Juhl Møller

Lær hvordan du bruger vurdigi.dk til at vurdere anvendeligheden og kvaliteten af digitale læremidler. Med vurdigi.dk får du et redskab til at kunne vurdere hvilke digitale læremidler, skolen skal indkøbe og abonnere på.

E: 19-11-2015, 12.30-15.30 H: 26-11-2015, 13.00-16.00

275-15

lÆriNgsCeNtrets DagCFU konsulenter

Skolebibliotekarerne - læringscentrets ressourcepersoner er Center for Undervis-ningsmidlers nærmeste og væsentligste samarbejdspartnere i skolehverdagen. Hensigten med denne dag er dels at infor-mere om nye tiltag og idéer fra CFU, dels at få en god og konstruktiv dialog omkring væsentlige punkter for vores samarbejde, men også at få gode fælles inputs til glæde og inspiration.

E: 09-12-2015, 08.30-15.00 H: 16-12-2015, 08.30-15.00

276-15

iNFormatioNssøgNiNg og kilDekritik på iNterNettetTrine Toft

Eleverne bevæger sig hjemmevant på de nye digitale medier - eller gør de? Og gør vi selv? I dag giver den enorme mængde information på internettet mulighed for at finde et svar i en fart, men det kan stadig være svært at finde det rigtige. Vi søger sammen, også i bibliotekernes mange tilbud og diskuterer kildekritik og formidlingsstrategier. På kurset ser vi også på, hvordan de nye digitale medier, bl.a. YouTube og Wikipedia, kan anvendes og integreres i undervisningen.

E: 02-03-2016, 12.30-16.00 H: 03-03-2016, 12.30-16.00

277-15

it-vejleDerkoNFereNCeN 2016Steen Juhl Møller og Finn Faurbye

Kom og bliv klogere på de teknologier, som er ved at forandre læringsmiljøet på sko-lerne. På konferencen er der fokus på nye og spændende teknologier, men også på læringsmiljøer, læringsstile og mål.

OBS! Kurset er over 2 dage m. overnatning

A: 06-04-2016, 09.00-21.00

kr. 800

kr. 1025

kr. 300

kr. 2900

plC

37

280-15

billeDkUNstlÆrerNes Dag 2015Birgitte Ørom, Karin Munch, Rachel Zachariassen, Susanne Skou Kristensen og Chris Krogsøe Mienert

Denne dag stiller vi skarpt på billedkun-sten. På Esbjerg Kunstmuseum dykker vi ned i den aktuelle udstilling ”Shibboleth” og bliver inspireret til at arbejde i en af de to workshops ”Grafisk Design” ved Susanne Skou Kristensen, som bl.a. arbejder med det digitale og ”Se - Lytte - Forme” ved Karin Munch & Rachel Zachariassen, hvor vi runder tegnediktat, den rumlige form, den visuelle fremstilling både i det plane og lag-på-lag teknik samt eksperimenterende billeder. Forenklede Fælles Mål vil også blive belyst.

A: 12-11-2015, 09.00-15.30

281-15

ipaD’eN på tegNebrÆttet - tegN og mal på ipaDChris Krogsøe Mienert

Brug iPad på en kreativ måde til det digitale billedarbejde. Du får kendskab til forskel-lige tegne- og maleapps. Vi arbejder med skitsetegning, perspek-tivtegning, digital kalkering, analyse af arkitektur, rum og værker. Du får forståelse for forskellige digitale som fysiske tegneredskaber, herunder pensel, pen og lineal, der kan bruges på iPad.

E: 21-01-2016, 09.00-13.00H: 27-01-2016, 11.00-15.00

prAKtiSK muSiSKe fAg

Nyt fag, nyt fagindhold, nye værktøjer og nye mål. På vores praktisk musiske kurser tages de aktuelle udfordringer op med inspiration inden for det nye i fagene. Uanset om skolen skal indrette et nyt håndværk- og designlokale, dine elever skal kunne danse i idræts-undervisningen eller kunsten skal komme helt ind i undervisningen, så er kursusudbuddet skarpt foku-seret på at give dig noget med hjem, som du kan bruge i undervisningen.

Chris Krogsøe Mienert

ckmi@ucsyd.dk mobil 7266 3319

CFU’s koNsUleNt For praktisk mUsiske Fag

kr. 1550

kr. 1575

Se kursusudbud fra

Sønderjyllands Sløjdlæ-

rerforening på vores hjem-

meside cfusyd.cubeweb.dk

38

290-15

DesigN og NYtÆNkNiNg - i Faget HåNDvÆrk og DesigNRachel Zachariassen og Ove Eskildsen

Bliv inspireret til at arbejde med DESIGN og ENTREPRENØRSKAB i faget håndværk og design. På kurset vil I med udgangs-punkt i fagets formål få en indføring i, hvad faget indeholder og blive inspireret til, hvordan design og entreprenørskab kan va-retages i skolen. Kurset vil bestå af oplæg og workshops. Samarbejde og vidensdeling vil blive vægtet på kurset.

OBS! Kurset har flere kursusdage

E: 22-10-2015, 09.00-15.00H: 26-10-2015, 09.00-15.00

300-15iDrÆtslÆrerNes Dag 2015 Martin Bach Poulsen, Chris Krogsøe Mienert, Martin Elmbæk Knudsen og Anette Hoffmann

Dagen rummer en workshop, hvor du sam-men med andre idrætslærere kommer ud i hjørnerne af forenklede Fælles Mål. Du får mulighed for at afprøve Youth Quick Play, et koncept for både idrætsundervisningen og bevægelse i skolens fag. Der er mulighed for at stifte bekendtskab med nye redskaber og produkter målret-tet idræt i skolen. Bliv præsenteret for og afprøv det multimodale materiale ”Idræt på hjernen”. Sidst på dagen stiller vi skarpt på afgangsprøverne i idræt. ”Idrætslærernes dag 2015” klæder dig på til at kunne møde udfordringerne i idrætsfaget samt blive in-spireret til nye måder at angribe undervis-ningen på.

E: 27-08-2015, 08.30-16.00H: 03-09-2015, 08.30-16.00

301-15DaNs i iDrÆt - metoDer til FaCiliteriNg aF Æstetiske proCesser meD DaNsHanne Stubberup Randel

Et kursus, hvor der sættes fokus på dans som et æstetisk bevægelsesfag. Her får du som idrætslærer greb til at arbejde med dans i æstetiske processer - hvor eleverne i høj grad er medskabende. Det er dermed en tilgang til dans, hvor du ikke selv behø-ver at være dansemus for at undervise.

E: 08-09-2015, 09.00-15.00H: 09-09-2015, 09.00-15.00

prAKtiSK muSiSKe fAg

kr. 1375

kr. 1100

kr. 3375 MADKAMP 2016SÆT MADKAMP PÅ ÅRSPLANEN

Styrk fagligheden i madkundskab Madkamp indledes med gratis lærerkur-ser til dig, der underviser i madkund-skab i grundskolen. Kurserne rummer teoretiske og didakti-ske oplæg med fokus på en eksperimen-terende, innovativ og elevdeltagende tilgang til undervisningen. Derudover klæder lærerkurserne dig på til at planlægge undervisningsforløb i faget efter de nye kompetencemål og deltage i Madkamp - DM i madkundskab 2016 med dit madkundskabshold. Tema-et for Madkamp 2016 er Eksperimente-rende Rødder med fokus på bl.a. råvare-kendskab, bæredygtighed og miljø.

Vil du være med?Der afholdes gratis lærerkursus på Degnevej 16 i Esbjerg 30. september - 1. oktober 2015. Du tilmelder dig her: www.madkamp.nu/lærerkurser

Du kan læse mere om Madkamp på www.madkamp.nu

39

Syddanmark-ordningen tilbyder længere-varende kunstnerbesøg på skolerne med 75% rabat. Alle kunstarter er repræsente-ret. Se katalog på CFU’s hjemmeside.

Korstævner - tilbydes som større arrange-menter indeholdende kursuseftermiddag for korledere/lærere og en fælles kordag med elever, som afsluttes med en åben koncert. Dirigent hentes fra det rytmiske musikmiljø - vi satser på skiftende dirigenter.

Filmfestival - flere kommuner deltager i større arrangementer, hvor elever fra 8. klasse selv producerer kortfilm efter et fælles tema. Der indgår såvel lærerkursus, som foredrag for lærere og elever med en kendt filminstruktør og endelig som afslut-ning en filmfestival, hvor elevproduktioner vises, og en vinder findes.

Kulturboost - for de 4 sønderjyske kom-muner, der hører under Kulturaftalen for Sønderjylland-Schleswig, er der et tilbud til skoler om at få en kunstner på besøg i en kortere periode. Støtten til disse besøg er 75% - se evt. mere på http://kulturboost.com/ Vi arbejder på at kunne udvide tilbuddet til et større geografisk område bl.a. gennem støtte fra Kulturaftale Vadehavet.

Kulturcrew - har I som skole lyst til at få elever inddraget i arbejdet med kulturbesøg på skoler, kan vi tilbyde at uddanne elever som kulturværter, når der kommer kunst-nere på besøg. Eleverne kan vise kunstnere tilrette, byde velkommen, hjælpe til med det praktiske m.m. Uddannelsen og rekruttering af elever sker i et samarbejde med Levende Musik i Sko-len og CFU. Ring evt. og hør nærmere.

Og endelig vil man som skole altid kunne henvende sig til Kulturkontoret på CFU og få råd og vejledning i forhold til at valg af kulturtilbud eller planlægningen af en kul-tur- eller temauge, hvori der indgår kultur som fokusområde eller som delområde. Ønsker man som skole at indgå i et græn-seoverskridende skoleprojekt eller vil have sparring til at komme i gang med imple-menteringen af ”den åbne skole” i forhold til den nye skolereform, er CFU klar til at indgå i et samarbejde herom.

Henvendelse kan ske til: Birgitte Boelt, kulturformidler, bboe@ucsyd.dk eller på tlf. 7266 5930.

kUltUr ▪ kUltUr ▪ kUltUr ▪ kUltUr ▪ kUltUr ▪ kUltUr

prAKtiSK muSiSKe fAg

40

320-15

HvorDaN bliver DU kaos- robUst vokseN i skoleN?Anna Grete Møberg

Fremtidens skole kræver, at du bliver klædt på til at være en kaos-robust voksen i klasser med øget diversitet, men hvordan? Mennesker skal behandles forskelligt for at blive behandlet ens, hvordan kan du prakti-sere det? På kurset vil vi bl.a. også arbejde med, hvordan du får skabt gode relationer.

OBS! Kurset har flere kursusdage

E: 18-08-2015, 09.00-15.00H: 09-03-2016, 09.00-15.00

321-15

UNDgå mobNiNg - lÆr at aCCeptere i steDet For at eksklUDere Anna Grete Møberg

Bliv klædt på til at gå aktivt ind i kampen mod mobning. Bliv bedre til at arbejde med udviklingen i fredstid, men hvordan?

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 20-08-2015, 09.00-15.00E: 08-03-2016, 09.00-15.00

322-15

praktisk tilgaNg til iNklUsioN aF elever meD aDHDLise Zwicky

Skal inklusion lykkes, er du som profes-sionel nødt til at have de rigtige redskaber. Kurset vil indeholde en vifte af idéer, tan-ker og tiltag, der er anvendelige og brug-bare i din dagligdag.

H: 31-08-2015, 13.00-16.00 E: 01-09-2015, 13.00-16.00

Kurserne tager afsæt i de udfordringer, som er vir-keligheden i forhold til den nye folkeskolereform, og de udfordringer som man som lærer og speciallærer står med i dag, hvor flere elever skal inkluderes, og hvor den længere skoledag skaber nye behov for en anderledes lærer- og pædagogrolle - og en anden form for strukturering af skoledagen. Kurserne er nøje udvalgt med henblik på at give en praktisk håndsretning i en presset dagligdag og skulle gerne komme med brugbare løsningsforslag.Hvis I på skolen eller i kommunen kan samle et større antal deltagere, kan kurset eller kurserne også rykkes ud til jer. Ring eller mail og aftal nær-mere ved henvendelse til Birgitte Boelt eller Britt J. Panikovski.Og har I andre behov, som I ikke finder her, så er I velkomne til at kontakte os, så vil vi gerne være behjælpelig med at tilrettelægge kurser eller pæda-gogiske dage i samarbejde med jer.

Birgitte Boelt bboe@ucsyd.dk

mobil 7266 5930

CFU’s koNsUleNter For pÆDagogik, psYkologi & iNklUsioN

kr. 1000

kr. 3000

Britt J. Panikovski brpa@ucsyd.dk

mobil 7266 5936

kr. 3000

pædAgogiK, pSyKologi & inKluSion

41

pædAgogiK, pSyKologi & inKluSion

323-15

skab overskUD i HverDageN meD UgeskemarevolUtioNeNKarina Winther

Ugeskema er en helt ny og velafprøvet måde at undervise på. Umiddelbart efter kurset er du klar til at organisere under-visningen, så det bliver muligt at undervis-ningsdifferentiere og inkludere elever med særlige behov. Eleverne bevarer deres lyst til at lære, og det bliver muligt at skabe en skole med overskud til alle - også dig selv. Oplægget er fyldt med eksempler fra praksis, som gør, at du kan se muligheder for en hverdag, hvor det kan lade sig gøre at tilgodese alle elevers behov.

H: 10-09-2015, 09.00-14.45 E: 11-09-2015, 09.00-14.45

324-15

Få eleverNes mål aktive i HverDageN meD Ugeskema- revolUtioNeNKarina Winther

Du bliver i stand til at lave elevplaner/elev-aftaler sammen med barnet og bruge dem som afsæt for yderligere undervisningsdif-ferentiering på Ugeskemaet. Målsamtaler og skole/hjem-samtaler bliver en integreret del af hverdagen. Få svar på alle spørgsmål, der er opstået siden sidst - og få de sidste forhindringer ryddet af vejen. Få elevernes mål- og handleplaner aktive i hverdagen. Oplev mål- og handle-planer på egen krop - med udgangspunkt i UgeskemaRevolutionen.

Videregående kursus - forudsætter, at du har gennemført kurset ”Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen”.

H: 22-10-2015, 09.00-14.45 E: 23-10-2015, 09:00-14:45

325-15

akt-lÆrereN i praksis meD UgeskemarevolUtioNeNKarina Winther

Dagen vil give dig et større indblik i, hvad det vil sige at være AKT-lærer/inklusions-pædagog. Hvordan griber du jobbet an, og hvilke faldgruber skal du skal passe på? Du får redskaber til at opbygge og organi-sere skolens AKT-funktion. Efter kurset har du konkrete redskaber, der fungerer i praksis, så du bliver i stand til at skabe trivsel for det enkelte barn, klassen, dine kolleger og dig selv.

Videregående kursus - forudsætter, at du har gennemført kurserne ”Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen” og ”Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen”.

H: 19-11-2015, 09:00-14:45 E: 20-11-2015, 09:00-14:45

326-15

UgeskemarevolUtioNeNKarina Winther

Deltag på alle 3 kurser - og få rabat!

• Skab overskud i hverdagen med Ugeske-maRevolutionen

• Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen

• AKT-læreren i praksis med UgeskemaRe-volutionen

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 10-09-2015, 09.00-14.45E: 11-09-2015, 09.00-14.45

kr. 1875

kr. 1875

kr. 1875

kr. 4875

42

327-15bevÆgelse og lÆriNgLene Faaborg Stenger

Undervisning, hvor kroppen aktiveres, har en motiverende effekt og skaber variation i undervisningen. Kurset giver eksempler på en masse aktiviteter, der kan inspirere til at integrere bevægelse i den fagfaglige undervisning. Aktiviteterne kan med få og små ændringer tilpasses den enkelte elevs/klasses niveau samt fag- og fokus-områder, så man har mulighed for at tage udgangspunkt i de relevante læringsmål og kompetencer, man ønsker at have fokus på. Aktiviteterne kan foregå i klasselokalet, skolegården eller gymnastiksalen.

E: 21-09-2015, 13.00-16.00 H: 28-09-2015, 13.00-16.00

328-15

CD-orD og iNtoWorDs som arbejDsreDskaber i ForHolD til beDre lÆse- og skrive- FÆrDigHeDerBritt J. Panikovski

Kurset vil give en solid introduktion til CD-ORD og IntoWords, hvor der gives eksem-pler på, hvordan indstillingsmulighederne kan gavne forskellige elevers læring.

E: 23-09-2015, 10.00-14.00 H: 01-10-2015, 10.00-14.00

329-15

spilleregler i klasseNGitte Stamp

Få inspiration til, hvordan man via klasse- og læringsledelse kan arbejde forebyggen-de og inkluderende, så der tages højde både for forenklede Fælles Mål, klassefæl-lesskabet og den enkelte elev. Dagen vil sætte fokus på undervisningsle-delse, læringsledelse og adfærdsledelse og veksle mellem praksisnære oplæg, nedslag i forskning og teori, refleksionsøvelser, filmklip, vidensdeling og konkrete værktø-jer/skabeloner til brug i egen undervisning.

H: 24-09-2015, 09.00-15.00E: 05-10-2015, 09.00-15.00

330-15

FlippeD learNiNg - mere eND bare viDeoRoland Hachmann og Peter Holmboe

At ”flippe” har fået godt greb om den dan-ske undervisningsverden. Undervisere fra folkeskole til universitet tager begrebet til sig og deler nu videoer og digitale materi-aler som aldrig før under betegnelsen Flip-ped Learning og Flipped Classroom. Kurset vil have som sigte at give tilhørerne et fælles sprog og et fælles afsæt med ud-gangspunkt i både teori, praksiseksempler og enkelte konkrete værktøjer.

H: 07-12-2015, 13.00-16.30

331-15

iNklUsioN geNNem Digital skriFtsprogstilegNelseJanus Madsen

Med afsæt i at skrive sig til læsning, IT og differentieret værkstedsundervisning vil deltageren blive præsenteret for og arbejde praktisk med forskellige digitale lærings-værktøjer, som fremmer meningsfuld læring og inklusion i forbindelse med den første skrive- og læsetilegnelse.

E: 12-01-2016, 10.00-15.00 H: 20-01-2016, 10.00-15.00

kr. 775

kr. 875kr. 1275

kr. 1375

kr. 1300

pædAgogiK, pSyKologi & inKluSion

43

332-15

selvkoNtrol - eN aF DiNe vigtigste kompeteNCerRune Kappel

Hvis der lå et stykke chokolade foran dig, ville du så spise det med det samme? Eller kunne du vente 20 minutter, hvis du fik endnu et stykke? Det kræver selvkontrol ikke at spise chokoladen med det samme. Men hvad er selvkontrol egentlig, og hvor-dan spiller evnen sammen med vores liv?

E: 08-02-2016, 12.00-16.00 H: 24-02-2016, 12.00-16.00

333-15

børNesamtaler - eN vigtig Del aF iNklUsioNsproCesseNBente Tranum

Først når børn oplever sig inkluderet - er de inkluderet. Og dem, der har den vigtigste nøgle til, hvad der skal til, for at de føler sig inkluderet, er ofte børnene selv. Derfor er børnesamtaler et uundværligt element i inklusionsprocesserne. På dagen vil du få indsigt i og mulighed for at afprøve forskel-lige metoder til samtaler med skoleelever - både individuelle samtaler og klassesam-taler. Sigtet med disse samtaler er ikke terapi, men reel inddragelse af børnenes perspektiv i en inkluderende skolepraksis.

E: 02-03-2016, 09.00-16.00 H: 03-03-2016, 09.00-16.00

334-15

matematikvaNskeligHeDerPernille Pind

På kurset arbejdes der med forskellige diagnoser og årsagsforklaringer inden for paraplyen matematikvanskeligheder. Der arbejdes ligeledes med, hvordan man kan tilrettelægge undervisningen, så ele-verne kan få det optimale udbytte.

E: 15-03-2016, 09.00-15.00 H: 16-03-2016, 09.00-15.00

335-15

børN meD alle slags HjerNer - iNklUsioN og rUmmeligHeD i FremtiDeNs FolkeskoleAnn-Elisabeth Knudsen

Diagnose eller opdragelse - hvordan skel-ner vi mellem børn med neurologiske dys-funktioner og børn med opvækstrelaterede problemer?

Hvilke tiltag har børns hjerner brug for, hvis de skal kunne inkluderes i fremtidens folkeskole. Hvordan bruger lærere og pæ-dagoger egne og hinandens kompetencer, så børn med alle slags hjerner kan udvikle bedre læring og større motivation?

A: 17-03-2016, 09.30-14.30

kr. 1925

kr. 2000

kr. 1675

kr. 2150

pædAgogiK, pSyKologi & inKluSion

44

340-15

ipaDs i sFo’eNPernille Moretto og Finn Faurbye

Med iPads går leg og læring hånd i hånd. På kurset lærer du at håndtere iPaden og bruge den udenfor og indenfor til både leg og læring. Kurset giver mulighed for at bruge iPaden på mange forskellige måder - både collabo-rativt og individuelt til både musik og lyd, video og billeder, leg og læring.

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 07-09-2015, 13.00-16.00E: 14-09-2015, 13.00-16.00

341-15

så er Det DaNsetiD! DaNs som reDskab til trivsel og iNklUsioNHanne Stubberup Randel

Med udgangspunkt i det gratis website www.dansetid.dk arbejder vi med, hvor-dan dans kan spille en rolle for trivsel og inklusion. Vi er på gulvet med helt konkrete eksempler og reflekterer over, hvordan dans kan bidrage til det sociale miljø.

E: 03-11-2015, 13.30-16.30 H: 04-11-2015, 13.30-16.30

342-15

pÆDagogeN som UNDerviserLasse H. Vinther og Pernille Moretto

Kursets hensigt er at styrke den undervi-sende pædagogs egen praksis i skolefage-ne, men også i forhold til teamsamarbejdet med lærerfaggruppen. På kurset vil vi introducere, problematisere og eksemplificere den særlige pædagogiske og didaktiske tænkning, som skolen rum-mer. Kursisterne får et godt kendskab til selve lovgivningsgrundlaget for skolen og fage- ne og dermed også dens grundvilkår. Kursisterne vil også stifte bekendskab med perspektiver og redskaber fra den positive psykologi til både den undervisende pæda-gogs egen praksis og til teamsamarbejdet. Kursusformen veksler mellem oplæg, øvel-ser og diskussioner.

E: 09-11-2015, 09.00-15.00 H: 10-11-2015, 09.00-15.00

343-15

klÆDt på til DaNsk - pÆDagogeN som UNDerviser i iNDskoliNgeNMarianne Skovsted Pedersen

Her er kurset for ikke-læreruddannet pæ-dagogisk personale, der underviser eller assisterer i danskundervisning på yngste trin i skolen. På kurset stifter du bekendt-skab med bl.a. læsning, læseundervisning, strukturering af undervisning samt prak-sisidéer.

H: 16-11-2015, 09.00-15.00 E: 17-11-2015, 09.00-15.00

SKoleStArt & Sfo

kr. 750

kr. 2700

kr. 1300

kr. 1300

45

344-15

leg og bevÆgelse meD matematikUlla Thomsen

Kurset er til de pædagoger, der skal indgå i undervisningen i matematik i de yngste klasser. Der vil være idéer til, hvordan den daglige træning kan udføres og eksempler på forløb.

E: 24-11-2015, 09.00-15.00 H: 25-11-2015, 09.00-15.00

345-15

pÆDagogeN i skoleN - skoleN i pÆDagogeNDeltag på alle 3 kurser og få rabat!• Pædagogen som underviser• Klædt på til dansk - Pædagogen som un-

derviser i indskolingen • Leg og bevægelse med matematik

OBS! Kurset har flere kursusdage

E: 09-11-2015, 09.00-15.00 H: 10-11-2015, 09.00-15.00

SKoleStArt & Sfo

kr. 3150

kr. 1300

kUrsUssteD

Kurserne afholdes følgende steder:E: EsbjergH: HaderslevA: Andet sted - se online-katalog

46

oNliNe tilmelDiNgAl tilmelding skal ske online på cfusyd.cubeweb.dkTilmelding kan ske helt op til dagen før kursusstart på kurser, som gennemføres.

betaliNgsreglerTilmeldingen er bindende, når vi har modtaget den.

Det er derfor nødvendigt, at du har din betalers accept, inden du tilmelder dig.

Bliver du forhindret, skal vi bede dig melde afbud.

Vi refunderer ikke kursusafgiften ved afbud/fravær, men du/skolen har mulighed for at give pladsen til en anden. Giv venligst kursussekretariatet besked om evt. ændringer.

tilbagemelDiNgVi vil efter den 25. marts 2015 gøre tilmeldingerne op og give besked i forhold til alle de kurser, vi kan se, der umiddelbart kan realiseres. Som udgangspunkt gør vi status over tilmeldingerne 8 uger før kursusstart, og du vil da modtage besked, om kurset gennemføres eller eventuelt må aflyses.

Spørgsmål i forbindelse med de enkelte kurser kan rettes til:

Pernille Viuff CFU Esbjergmail: psvi@ucsyd.dktlf.: 7266 3310

Mette HenningsenCFU Esbjergmail: mmhe@ucsyd.dktlf.: 7266 3311

47

CFU esbjergStengårdsvej 1446705 Esbjerg ØTlf. 7266 3300

CFU HaDerslevLembckesvej 76100 HaderslevTlf. 7266 5800

CFU jelsLangagervej 5B6630 RøddingTlf. 7266 5950