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“Tecnología Educativa para el Mañana”
Talleres de
Robótica y Arduinos
CHEND
Robótica
Tecnología Educativa para el Mañana
CHEND-Robótica es un proyecto Educativo liderado por un equipo de jóvenes Doctores en Física con una exitosa trayectoria en la enseñanza de las Ciencias, que actualmente realizan docencia en prestigiosas universidades nacionales, y han sido participes de diversos proyectos TICs-EDU.
Tecnología Educativa para el Mañana
Visión
El crecimiento tecnológico es vertiginoso, hoy nuestro estilo de vida se sustenta gracias a este desarrollo, que está muy lejos de detenerse. Esta nueva era de la que somos testigos, nos pide como humanidad expandir nuestras capacidades de creatividad, destreza resolutiva, comunicación y trabajo colaborativo. Hoy los niños y niñas son nativos digitales, de un mundo sin barreras, lleno de respuestas, pero con mucho por hacer. Creemos en la potencialidad de nuestra sociedad, en la capacidad de nuestros niños y niñas de ser parte activa del desarrollo, en armonía con toda la humanidad. Somos parte de una nueva era y queremos ir con ella. Misión
Una semilla tiene todo el potencial del árbol, pero sólo se convierte en él, si el medio lo permite. Ser un medio entre el potencial humano y su impacto tecnológico, es nuestra misión. CHEND-Robótica, busca potenciar en jóvenes y niños: la creatividad, planteando desafíos acordes a sus intereses; la destreza resolutiva, debiendo construir e indicar a robots que hacer; y la comunicación y trabajo colaborativo, que sin duda hoy son la base de todo desarrollo, y ampliamente abordado en nuestra estructura de trabajo activo en equipo. Queremos ser un puente, del hoy al mañana.
Tecnología Educativa para el Mañana
Focus
Uno de nuestros principales objetivos es ser facilitadores de oportunidades, para niños y jóvenes, que permitan mejorar sus habilidades Científico-Tecnológicas, mediante el recurso de la robótica y la implementación de nuevas estrategias tecnológicas educativas. La integración de nuestros talleres con las "Asignaturas Obligatorias del Currículum Nacional”, tales como Ciencias Naturales, Matemáticas y Tecnología, propician un ambiente ideal, donde niños y jóvenes de distintos niveles de formación, expanden su creatividad mediante experiencias significativas, construyendo dispositivos y desarrllando estrategias que los lleven a la solución de problemas simulados y/o reales, que impliquen observar el entorno, tomar decisiones y generar soluciones concretas. Así, cada taller, es una experiencia idónea para el proceso de enseñanza-aprendizaje que se requiere en la actualidad. Los Talleres de Educación Tecnológica que ofrece CHEND-Robótica, se desarrollan en el ambiente natural de niños y jóvenes nativos digitales, mediante el uso de herramientas tecnológicas tales como tablets, computadores y robots. Debido al fuerte carácter colaborativo de nuestros talleres, es necesario que los equipos se conformen por rangos etarios consecutivos, para que se logre el equilibrio óptimo de la sinergia de sus habilidades y capacidades, todas necesarias para un buen desarrollo del taller.
Tecnología Educativa para el Mañana
Rango Etario:
Los talleres están dirigidos a niños y jóvenes de rangos etarios con desarrollos cognitivos similares, es por ello que, para una primera etapa se propone considerar los siguientes grupos etarios: Del Primer Ciclo:
Tercero Básico – Cuarto Básico Del Segundo Ciclo:
Quinto Básico – Sexto Básico – Séptimo Básico Para una segunda etapa se propone considerar: Del Primer Ciclo:
Tercero Básico – Cuarto Básico Del Segundo Ciclo:
Quinto Básico – Sexto Básico – Séptimo Básico – Octavo Básico. Enseñanza Media:
Primero Medio – Segundo Medio – Tercero Medio. Importante: Recientes estudios han demostrado que el rango etario que muestra una mejor respuesta a los talleres de robótica de iniciación son Cuarto Básico – Quinto Básico. Referencia MegaBrain.cl. Esto no comprende Robótica de profundización y Arduinos. Importante: La cantidad de alumnos para cada taller debe ser de 12 a 15 máximo.
Tecnología Educativa para el Mañana
Robótica: Tercero Básico a Octavo Básico.
Indagación en Robótica de Ensamble.
Iniciación
El Robot Reconoce su entorno. Lego NXT
Robótica 1 4 Meses (16 sesiones) 1 año
Robótica 2 4 Meses (16 sesiones)
Profundización
El Robot Decide en su entorno. Lego EV3
Robótica 3 4 Meses (16 sesiones) 1 año
Robótica 4 4 Meses (16 sesiones)
Objetivos Específicos del Taller R1: Apertura Agosto 2018
• Reconocimiento del Robot y sus sensores mediante el uso de la programación en un entorno de laberinto.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos del Taller R2: Apertura Marzo 2019
• Utilización del robot y mayor énfasis en los sensores mediante el uso de programación en un entorno de laberinto.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos del Taller R3: Apertura Agosto 2019
• Utilización de los sensores para que el Robot realice correcciones a acciones no precisas en un entorno de laberinto.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos del Taller R4: Apertura Marzo 2020
• Utilización de los sensores para sincronizar movimientos suaves del robot en sus correcciones a acciones no precisas en un entorno de laberinto.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata.
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Robot para Robótica R1 y R2:
Lego NXT El modelo Lego NXT incluye: 3 servo motores. 1 sensor de tacto 1 sensor de luz 1 sensor de sonido 1 sensor ultrasónico Valor de Referencia $500.000
Robot para Robótica R3 y R4: Lego Ev3 El modelo Lego Ev3 incluye: 3 servo motores 1 sensor de tacto 1 sensor de luz 1 sensor de sonido 1 sensor ultrasónico Valor de Referencia $500.000
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Arduinos: Primero Medio – Tercero Medio.
Indagación en Mecánica, Electrónica y Arduinos.
Competitivo
Arduinos Terrestres Arduinos 1 4 Meses (16 sesiones)
1 año Arduinos 2 4 Meses (16 sesiones)
Exploración
Arduinos Aéreos Arduinos 3 4 Meses (16 sesiones)
1 año Arduinos 4 4 Meses (16 sesiones)
Objetivos Específicos A1: Apertura Marzo 2019
• Construir un Racing-Robot (de carrera) seguidor de línea, de nivel competitivo.
• Fortalecer habilidades de mecánica, programación y electrónica.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos A2: Apertura Agosto 2019
• Construir un Maze-Robot (de laberinto), de nivel competitivo.
• Fortalecer habilidades de mecánica, programación y electrónica.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos A3: Apertura Marzo 2020
• Elaboración de Drone.
• Fortalecer habilidades de mecánica, programación y electrónica.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata. Objetivos Específicos A4: Apertura Agosto 2020
• Elaboración de Dron con Visualización en Primera Persona (FPV).
• Fortalecer habilidades de mecánica, programación y electrónica.
• Fortalecer el trabajo colaborativo en equipo.
• Potenciar habilidades resolutivas mediante soluciones concretas.
• Ejercitar la creatividad innata.
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Robots para Arduinos A1 y A2:
Arduino ATmega 328
Maze-Robot para A2 Robot de Laberinto (Imagen Referencial)
Racing-Robot para A1 Seguidor de Línea de Carrera (Imagen Referencial) Robots para Arduinos A3 y A4:
Arduino Dron FPV Dron para A3 y A4 (First-Person-View) (Imagen Referencial)
Sistema de Radio Control Dron FPV para A4
(Imagen Referencial)
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Necesidades
Para el desarrollo normal del taller, necesitamos: Sala de Computación
• 15 computadores*
• Proyector
• Pizarra * No obligatorio. Para que el niño o niña logre los objetivos de programación y desarrollo intelectual, es recomendado la utilización de un computador por niño, de lo contrario el objetivo es medianamente logrado. Eventos
Los talleres de CHEND-Robótica, permiten una sesión interactiva entre los alumnos del taller y sus padres y/o apoderados, y además posibilitan otra sesión como muestra a la comunidad escolar. Esta última idealmente acoplada a alguna de las actividades científicas ya calendarizadas por el establecimiento. Perspectivas
Los talleres tienen como proyección una posible participación en eventos Nacionales e Internacionales relacionados con las actividades de Robótica y Arduinos. Algunos ejemplos son:
1. Eventos Locales
• Feria de las Ciencias
• Muestra Abierta a Comunidades Escolares
2. Eventos Nacionales
• Liga Robótica
• USM Stem
• Interescolar Robótica Educativa
3. Eventos Internacionales
• Robocup Junior
Tecnología Educativa para el Mañana
Valores
Actualmente, un Taller de Robótica de CHEND-Robótica, considera 15 alumnos como máximo, y tiene un valor de 1.200.000 pesos total, y en caso de requerir más de uno, el precio por cada taller adicional es de 1.000.000 pesos. No es recomendable mezclar cursos no consecutivos, por lo que se recomienda hacer más de un taller que solo mezcle a pares cercanos, por ejemplo, si alumnos de 3ro y 5to básico se encuentran interesados, tendrán que pertenecer a talleres distintos, no así si fuesen 3ro y 4to, ellos pueden pertenecer a un mismo taller, debido a que tienen un nivel cognitivo-social similar. Los valores de los talleres se ajustan anualmente al IPC. Disponibilidad Horaria
Lunes desde las 16:00hrs Martes desde las 16:00hrs Jueves desde las 16:00hrs Vienes desde las 13:00hrs *En caso de necesitar otro horario favor de solicitar a nuestros contactos.
Contactos:
