cherniakhiv-gymnasium.edukit.zt.uacherniakhiv-gymnasium.edukit.zt.ua/Files/downloads... · Web viewСахненко Т.І.-вчитель світової літератури,вищої

Сахненко Т.І.-вчитель світової літератури,вищої категорії

Безмежний світ літератури!(розробка позакласних заходів)

Черняхів-2015 PAGE \* MERGEFORMAT 27

Затверджено та рекомендовано до друку науково-методичною радою гімназії , протокол№2 від 21.11 2015

Сахненко Т.І.Безмежний світ літератури!,розробка позакласних заходів:- Черняхівська

гімназія, 2015.-с.32

Редактор::Т.І.СахненкоКомп’ютерний набір:Т.І.СахненкоОбкладинка : Т.І.Сахненко

Дана брошура містить сценарій позакласного заходу літературно-музичного свята для учнів 9-11 класів. Матеріали можуть бути використані у процесі проведення тижня світової літератури. Адресований вчителям світової літератури ,організаторам позакласної роботи,класним керівникам

PAGE \* MERGEFORMAT 27


ПЕРЕДМОВА

Як зацікавити книгою сучасного

читача? Як «відірвати» підлітка від

комп’ютерної залежності? Що

потрібно для того ,аби пробудити в

учнів бажання самостійно пізнавати

нове та цікаве за допомогою книги?

Позакласна робота з світової

літератури-це засіб розвитку

читацької культури,один із шляхів

зацікавлення книгою та формування всебічно розвиненої особистості.Однією із

форм позакласної роботи є літературні вечори ,які сприяють формуванню в учнів

потреби в читанні художньо-літературних творів,здатності насолоджуватися

мистецтвом слова,вихованню поваги до духовних багатств людства

Пропонована розробка літературно-музичного свята має на меті

викликати інтерес до скарбниці української та зарубіжної літератури, вивати

розвивати пізнавальні інтереси, логічне мислення, спонукати до читання

літератури та самовдосконалення ,розвивати індивідуальні здібності учнів через

театральну гру,формувати в учнів художньо-естетичну культуру, сприяти

набуттю ними естетичного досвіду,сприяти розвиткові пізнавальних інтересів,

потреби в пізнанні культурно-історичних цінностей, формувати позитивні

риси характеру: наполегливість, винахідливість, дисциплінованість, спроможність

адекватно оцінювати власні можливості,сприяти отриманню учнями досвіду

публічних виступів;досвіду стратегічної та тактичної поведінки особистості в

умовах, що постійно змінюються.

Даний сценарій може бути використаний під час проведення тижня світової

літератури.

Адресований вчителям світової літератури ,організаторам позакласної

роботи,класним керівникам


Літературно-музичне свято «Сплетіння мов, культур, традицій!»

Мета заходу

навчальна:

розвивальна:

викликати інтерес до скарбниці української та зарубіжної літератури, розвивати пізнавальні інтереси, логічне мислення, спонукати до читання художньої літератури та самовдосконалення;

розвивати індивідуальні здібності учнів через театральну гру;формувати в учнів художньо-естетичну культуру, сприяти набуттю ними естетичного досвіду;сприяти розвиткові пізнавальних інтересів, потреби в пізнанні культурно-історичних цінностей;

виховна:

практична:

формувати позитивні риси характеру: наполегливість, винахідливість, дисциплінованість, спроможність адекватно оцінювати власні можливості;

сприяти отриманню учнями досвіду публічних виступів;досвіду стратегічної та тактичної поведінки особистості в умовах, що постійно змінюються.

Обладнання:

стереосистема; фонограми музичних творів; костюми учасників; декорації; вислови про книгу; літературні газети,ілюстрації до творів.


Хід заходу(На фоні легкої .заспокійливої музики )

-Добрий день усім присутнім в залі!

-Радо вітаємо вас і запрошуємо стати учасниками і глядачами нашого літературного свята «Сплетіння мов,культур, традицій»

-… ,«Ах, как бы хотелось, хотелось бы мне, когда- нибудь, как- нибудь, выйти из дома и вдруг оказаться вверху, в глубине, внутри и снаружи, где все по-другому.»-…….,Що з тобою?Куди це ти відправляєшся?Ти що забула ,для чого ми тут зібралися?-Ні в якому разі,….,Це не я ,це мрія дівчинки Аліси із країни чудес ,де можна бути і Залізним Лісорубом,і Страшилкою.На крилах мрій можна перенестися в чудесні країни , і в інший час Я хочу запропонувати подорожНе уві сні,а наяву –Цікаве те видовище –Країну бачимо ,хочаЇї нема на глобусі

На карту не нанесена Та знаєм ти і я

Найдивовижніша вона-Літературія!

-Це Фея ,на ім’я КрасаОсяяна любов’ю і добромУквітчана весняними піснямиЛікує всіх,кого спіткало злоІ хто хворіє сильно ,до нестями

-Так ,кожен день летить до нас Тремтлива,ніжна,щира і ласкава Її зустріньте,знайдіть для неї час І не помітите ,як мине година

-Література !дивна таємниця,Чудовий,найпрекрасніший обман!

Уяви зачарована візниця,ти- Нашої свідомості шаман

-Пізнання сила,зустрічі із суттю-Ти духу велич і натхнення сил.


Даруєш мить ,прекрасну,незабутню,Ти всесвіт образів,думок ,світил.

-Ми знаємо ,що в залі зібралися палкі шанувальники зарубіжної літературиВсі ті,хто не уявляє свого життя без книги .Народна мудрість каже : "Книга вчить, як на світі жити",

-"Книга - джерело життя",-"З книгою жити - з добром дружити"-«Хліб годує тіло, а книга — розум».

-Ще в Лаврентівському літописі 1037 року читаємо! «Книги –це ріки,що наповнюють світ ,це джерела мудрості,адже в них глибина незмірна,пірнаючи в яку,добуваєш дорогі перли»-«За допомогою книги можна прожити тисячу життів,залишаючись самим собою»-, стверджував К. Льюїс

-Дітьми розуму називав книги Джонатан Свіфт-А Дідро справедливо вважав : "Люди перестають мислити, коли перестають читати»-То нехай і сьогодні на нашому святі королевою буде її Величність Книга.

"Без пристрасті до книжки людині недоступні культура сучасного світу , інтелектуальне і емоційне вдосконалення"- так писав великий педагог Василь Сухомлинський

-Так,……., але в ХХІ ст. діти все менше цікавляться і читають книжки і більше часу проводять біля комп’ютеру. Невже він зовсім замінить книгу?

-Так, це проблема! Ось лист до газети «Вечірня Одеса»: «На наших глазах гибнет сын-подросток.Он очень радовался, когда ему купили компьютер….Теперь сидит часами… Какая перевернутая жизнь»

-Інтернет чим гарний?Він знімає кордони,знищує бар’єри не лише цензурні,але і державні Сучасний комп'ютер пише музику і вірші, малює, грає у шахи, розмовляє. Він практично вміє робити все, що і людина. Є вже і бібліотеки,які переходять на електронні носії

-Тобто,коли книга зникне-це не буде великою трагедією?

-Не знаю,….,мені особисто буде дуже прикро Я згоден з російським письменником Максимом Горьким,який писав: «Всем хорошим в мире я обязан книгам.Я люблю книги:каждая из них кажеться мне чудом,а писатель –магом.Я не могу говорить о книгах иначе,как с глубоким волнением»


-А давай спробуємо з тобою уявити, як будуть почуватися наші нащадки,коли раптом книга зовсім зникне?

-Нам не потрібно нічого уявляти,за нас це зробив американський письменник Айзек Азімов в оповіданні «Як весело вони жили»

-Запрошуємо учнів9-в класу з інсценізацією

-Закінчується календарний рік 2012. Час підвести підсумки ,переглянути і скласти плани на майбутнє.

-В літературному житті цей рік був багатим на знаменні дати:390 років з дня народження французького драматурга, короля комедії Жана Батіста Мольєра

-200-річчя з дня народження Ч.Діккенса,180 років з д.н. Гете

-120 років С.Я. Маршаку, святкували ювілеї К Паустовському ,Дж.Свіфту… -175 років з дня смерті О.С.Пушкіна-світоча російської поезії,160 р. з дня смерті М. Гоголя, -80років -О.Гріна І цей список можна продовжити.

-Ми нагадували про ці знаменні дати літературними газетами, виставками худ. творів та дитячих ілюстрацій, виховними годинами та літературними п’ятихвилинками. То ж сьогодні згадаємо про одного з ювілярів.

-«Вибирай письменника так,як вибирають друга»,-говорить англійське прислів’я. Учні 9класу дуже серйозно віднеслись до свого вибору

-Умел ты с пользой поучатьИ правду весело вещатьВсем у тебя мораль готоваПрекрасно все,розумно в ней,И часто шутовское словоУченой истины мудрей!Ці рядки можна віднести і до творчості Жана Батиста Поклена,який відомий більше під своїм псевдонімом Мольєр


-Идет Спектакль! Идет Мольер! Уривок з комедії «Міщанин -шляхтич»у виконанні юних артистів

-Людина сміється!Чудово!Це означає,що їй добре, спокійно ,радісноЛєв Толстой колись зауважив: «Сміху як закоханості ,не навчиш.Сміх- це натхнення»-Закликав бути веселими і мудрий Соломон: «Як міль-одягові,а червяк-дереву, так печаль шкодить серцю людини»,-застерігав він людей. Ви вже давно ступили за поріг Життя земного,лірники півбогиІ голос ваш-рапсодії й еклогиДзвенять у тьмі Аїдових доріг-у глибинах простору і часу приховані дорогоцінні скарби і надбання античної культури,що стала колискою європейської цивілізації.

-Так, антична міфологія була, і ще довго буде джерелом натхнення письменників ,поетів,скульпторів, художників світу.«Збентежено дивиться Пігмаліон на свій витвір і серце йому завмирає від незнаного шастя.О,якби боги вселили в камінь людську душу»,-це уривок з міфу


«Пігмаліон»А впевнені в собі артисти10-А класу підготували уривок з

однойменної п’єси Бернарда Шоу. -Прийнято вважати ,що характер людини можна взнати не лише з її вчинків, чи манери розмовляти.Кожен з нас має характерні рухи над якими не замислюється.Це стосуться і сміху,що відповідає вашому характеру.-Пропонуємо вам невеличкий тест. Ці прості запитання розкриють таємницю вашої душі.1.Чи прикриваєте ви рот долонею,коли смієтеся?-Якщо «так»,то ви не надто впевнені в собі. Часто ніяковієте.Порада?не переборщіть надмірною самокритикою2.Чи часто,коли смієтеся,закидаєте голову назад?-Якщо так,-ви довірливі і легковажні,але в той же час у вас широка натура.Деколи варто прислухатися до переконань розуму3.Чи морщите носа,коли смієтесь7-Якщо так, то ваші почуття і погляди швидко і часто змінюються.Ви людина емоційна і примхлива4.Ви смієтеся голосно,широко відкривши рота,з «вибухами»?-Якщо «так»,то Ви людина темпераментна і рухлива.Трохи стриманості вам не завадить5.Чи примружуєте очі під час сміху? -Якщо «так» ,то це свідчить про вашу врівноваженість,дієвість і наполегливість.-А ти знаєш …..,щоб засміятись людині потрібно напружити 17 мязів, а щоб насупитись-аж 43?Тому веселим і усміхненим бути легше , чи не так? -Згідна.Недарма в Польщі запроваджено Орден усмішки,яким нагороджують людей ,що дарують людям радість.-Вашій увазі композиція «Покусаний»-Ось так жартівливо та дотепно вміли письменники розвеселять народ. -То ж смійтесь,як радить один норвежський лікар,-бо три хвилини сміху замінять 15хвилин ранкової гімнастики!


-….,на одному із заходів під час тижня світової літератури я почула цікаву інформацію. Виявляється ,найбільша у світі книга знаходиться у Державній бібліотеці у Німеччині. За “Книгою рекордів Гіннеса»— це гігантський атлас вагою 120 кг. Виданий він у 1661 році і має розмір 170x110 см.,а донедавна найменшою книгою вважали «Кобзаря»,гравера Миколи Сядристого. Гортати сторінки цієї книги можна лише загостреним кінчиком людської волосини. -Так,я також був присутнім на заході «Література в цікавих фактах».І знаєш, що мене вразило?

-Що?

-В 2004 році у Китаї в підручнику рідної мови для 9 класів, до одного з розділів увійшли уривки з «Трьох листів»видатного укр.. педагога Василя Сухомлинського! Ось ,що означає діалог культур!-А я ще знаю,що нобелівську премії в галузі літератури за 2012 рік було присуджено китайському письменнику Мо Яню за філософську сатиричну повість «Країна вина».-Так,цей працьовитий ,талановитий ,народ останнім часом показує гарні результати в багатьох сферах життя.-То ж нехай танок «Кольоровий вітер»у виконанні танцювальної групи буде проявом нашої шани і поваги

-Читая Пушкина,листая ГорькогоМы научились жить намного правильней.А изучив романы Достоевского,


наверно ,даже и немного праведней!-О,как вы нам рассказывали дивноО судьбах литераторов великих!Спасибо вам! Теперь не сможемМы тратить время на писателей безликих!-Я с детских лет язык РоссииПо сказкам Пушкина училОн свет мечты неугасимойНавек мне в сердце поселил-Мне виделись Татьяны очи,Полтавы полдень золотой , Олег дружинников сзывает, В бой Пугачев ведет людей, Волшебной сказкой озаряет,Мне с детства Пушкин чародей-Пропонуємо зустріч з героїнею роману «Євгеній Онєгін» Олександра Сергійовича Пушкіна.-Чи може залишити когось байдужим пушкінська Тетяна,що з трепетним почуттям пише листа Онєгіну.?-А вслід за нею Тетяни ХХ і ХХІ століття

(сценка 9-Бкласу)

-«Хочу поблагодарить вас за эту ткань из солнца,радуги, алмазов, женских слез и благодарной мужской мысли, которая называется поэзией»,- так писав поет «срібного століття »Інокентій Аннєнков.-Говорити прозою про поезію важко тому,що вірші сприймаються серцем,почуттями так само як і музика.-Можливо тому і з’явився романс,що повертає нас на стежки щасливого чи втраченого кохання, нагадуючи ,що є такі цінності,якими не можна нехтувати.На голови ,де наче соловї,Своє гніздо щодня звивають будніУпав романс,як він любив їїІ говорив слова їй незабутні,- ось ,як тепло ,як несподівано сказала про романс Ліна Костенко.


-Зустрічайте Олександру Шуть з романсом на слова Марини ЦвєтаєвоїГорять свічки і музика лунає,Вогонь кохання у серцях палає.Що знають люди про любов?І як про неї говорити?Немає слів, немає мов,Щоб почуття це зрозуміти.

Якби усі багатства світуНам обіцяли за любов,Належало б відмовитись, щоб зновБезцінним скарбом цим заволодіти!

-Все начинается с любви…Твердят:«Вначалебылослово».А я провозглашаю снова: Все начинаетсяс любви!

……….,памятаєш ,у Брюсова є такі слова:Ты –женщина,и этим ты права,От века убрана короной звезднойТы в наших безднах-образ божества!Мы для тебя влачем ярем желейный, Тебе мы служим тверди гор дробя, И молимся –от века на тебя!

-Так,…….. ,пам’ятаю. І навіть знаю.що наступна композиція відповідає твоєму настрою.«Гранатовий браслет» Олександра Купріна не залишив байдужим учнів 11 класу,тому інсценізацію саме цього твору вони пропонують нашій уваз(інсценізація твору)


…….,А я чомусь гадаю, що все це література ,вигадка письменника, а в житті все по-іншому.

-Ну що ж, давайте пройдемося дорогами доль великих людей«Той, хто любить, повинен розділяти участь того, кого він любить”,- так писав Михайло Булгаков. В його житті було все: хвороби, війни, революції, успіхи і поразки. І ніби в нагороду за всі випробування, доля подарувала йому рідкісне щастя – кохати і бути коханим. Його дружина Олена Сергіївна зробила все, що було в її силах , щоб жоден рядок після смерті Булгакова не залишився невідомим.-І не дивно, що символ здійснення мрій про кохання – червоні вітрила - створив саме Олександр Грін. Адже сам він був романтиком. Адже лише романтик може продати своє останнє демісезонне пальто, щоб в день народження коханої подарувати їй корзину троянд.Щороку в день народження дружини Гріна в домі-музеї ставлять корзину роз перед її портретом в пам’ять про кохання великого письменник-Ось і Олександр Кочетков написав вірш, який прославив його ім’я також під впливом кохання. Разом з дружиною вони відпочивали в Адлері. Його відпустка закінчувалася раніше. І тому він купив квиток лише для себе. Дружина буквально вмовила його на вокзалі залишитися ще на один день.-А вранці вони дізналися, що поїзд, потерпів катастрофу і найбільше постраждав його вагон. Кочетков був впевнений, що це кохання врятувало його від смерті. Тоді й з’явилися ці роздуми.А чи вдалося Антоніні і Миколі передати те,що відчував поет ,судити вам.

Александр Кочетков «Балада о прокуренном вагоне»

-I love you!

-Я тебя люблю!

-Я кохаю тебе!


-На якій би мові не звучало це освідчення,закохані розуміють це серцемПісня групи Бітлз у виконанні вокальної групи

В тот год осенняя погодаСтояла долго надвореЗимы ждала,ждала природа…Снег выпал только …-В декабре!-В январе…Ти що ж забув роман Пушкіна?-Нічого подібного Неначе про погоду в нинішньому році. …,ти любиш зиму?-Так,це моя улюблена пора року. Якщо є сніг- сніговика зліпити можна , на ковзанах покататися, в сніжки пограти. А подарунків скільки отримати можна і на св..Андрія, на Св. Миколая, Новий рік ,Різдво!…-А ти знаєш,що і сьогодні також свято? Іменини свої святкують Катерини.-Так ,знаю.В цей день починалися дівочі ворожіння.-Ти хочеш сказати ,що ти віриш в якесь гадання,коли надворі ХХІ ст.?-Якже! Я навіть знаю одне дуже давнє,щоправда воно більше підходить на Різдво Ось ,послухай. Перед святом під скатертину кладуть сіно чи солому- пам'ять про ясла з немовлям Ісуса .Рівно опівночі потрібно витягнути соломину:якщо витягнеш довгу-рік буде вдалим , урожайним,коротку-навпаки. А дівчата і тут гадали на свою долю:витягне з-під скатертини зелену стеблину-чекає її кохання і

незабаром весілля, а коли дістанеться почорніла-сидіти весь вік в дівках.


- Ну,гадаю-це тобі не загрожує, як і Оксані з твору Гоголя «Ніч перед Різдвом» Давайте разом подивимося уривок з твору

-«Краса врятує світ»-стверджував Ф.Достоєвський. -«Через красу до людяності», - підкреслював відомий педагог Василь Сухомлинський. Ми сьогодні спробували доторкнутися до краси і в музиці ,і в словах і в почуттях. І хочеться вірити, що після цієї зустрічі ми станемо добрішими, розкриємо Зір Душі і відчуємо красу навколишнього світу і людей, які нас оточують«Учись прощать»-радив людству Борис Пастернак,і вслід за ним повторюють Олександра і Божена.(читання поезії Б.Пастернака)-Наближається до закінчення наша зустріч з книгоюМи сподіваємося, що наше літературно-музичне свято залишиться у вашій пам’яті ,і кожна нова зустріч з літературою для вас буде значною та хвилюючою подією. В книгах счастье не ищи Каждый книжный том- Это только путь к тому, Что в тебе самом-Сюда среди лесов, полейВ потоках солнечного светаВеликой поступью своейПришли великие поэты-Призывая белых лебедейЗовёт к вершинам нас культураГлаголом жечь сердца людейК вам признана литература-Сегодня много верных словПроизносили мы небрежноНо то, что в душу вам вошло,


Несите высоко и нежно-Ми не говоримо до побачення! -Ми говоримо до нових зустрічей!


Мета заходу

навчальна:

розвивальна:

викликати інтерес до скарбниці української та зарубіжної літератури, розвивати пізнавальні інтереси, логічне мислення, спонукати до читання художньої літератури та самовдосконалення;

розвивати індивідуальні здібності учнів через театральну гру;формувати в учнів художньо-естетичну культуру, сприяти набуттю ними естетичного досвіду;сприяти розвиткові пізнавальних інтересів, потреби в пізнанні культурно-історичних цінностей;

виховна:

практична:

формувати позитивні риси характеру: наполегливість, винахідливість, дисциплінованість, спроможність адекватно оцінювати власні можливості;

сприяти отриманню учнями досвіду публічних виступів;досвіду стратегічної та тактичної поведінки особистості в умовах, що постійно змінюються.

Обладнання:


стереосистема; фонограми музичних творів; костюми учасників; декорації; вислови про книгу;

літературні газети,ілюстрації до творів

1. Осінь. За вікном тихо кружляє пожовкле листя. Згодься, є щось

урочисто - печальне у цім кружлянні.

2.Знов осінь сірими штрихами

Закреслює сліди тепла

І непохитними листками

На трави музика лягла.

1.На трави й думи одночасно,

На струни першої сльоти;

Сумна одвічно і прекрасна,

І нерозгадана, як ... ти ...

Як бачиш, поет – бард згідний з тобою.

2Так, нам сумно за веселим, теплим літом. Закінчилась пора безтурботних канікул – почався новий навчальний рік. І ми знову спішимо до школи, де нас чекає багато цікавого, старі й нові друзі.

1А друзі – це завжди радість. Влаштуймо свято для друзів, запросивши на бал до її величності королеви Літератури улюблених літературних героїв?

2.. З великим задоволенням!Але чому на бал? PAGE \* MERGEFORMAT 27

1.А ,тому, що бали починалися саме пізньої осені(Лунає тиха музика Запалюють свічки_

Традицію збирати всіх дворян, , відомих купців, корабельних майстрів з дружинами дітьми для світських розмов,галантних танців і музики ввів імператор Петро Олексійович – і повелів назвати їх АССАМБЛЕЇ, пізніше стали називатися БАЛИ.2.«Слава Богу, мы других народов не глупее, девы наши статны и красивы (это всё иноземцы говорят) и способны к обучению и политесу. 1.Шановні наші гості!2.Дами и господа !1.Л еді енд джентльмени !Вітаємо вас на нашому святі2.Запрошуємо вас на бал літературних героїв!1.І знову у мандри запрошують книги…В далекі часи, в дивовижні країни.Відкриються вам таємниці великі, Знайдете ви справді безцінні перлини.2.Безмежний Всесвіт,все,що в світі є,Рух часу від століття до хвилинки,Чуже,далеке і близьке,своє,Ти знайдеш ,книг,гортаючи сторінки


1Рушай вперед!Вагатися ж не слід-Набудеш вражень ,досвіду,культури!Адже перед тобою дивний світРазом:ЇЇ Величності Літератури!

2.Вітайте Наших Гостей –1.Їх Величності Боги Олімпу –герої античної літератури!2.-Неперевершений Шерлок Холмс і доктор Ватсон!-герої Артура Конон Дойля!1.-Проня Прокопівна та її прихильники-герої Старицького «За двома зайцями»2.Месір Воланд зі свитою та іншими героями роману Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита»1.Герої Шекспірівських трагедій :Його Величність принц Датський, Отелло і Дездемона2.Актори сучасного театру!1.Майстри танцю, вокального співу та виразного читання –молоді таланти Черняхівщини

2.Ну ,що….Якщо всі гості зявилися на бал, то можемо розпочинатиЯ свечи зажигаю и молчу. И смотрит мне в глаза волшебник-вечер,Рукою тьмы притронувшись к плечу.Впервые бала зажигаю свечи

1.От танца к танцу по невидимой дороге, От кринолинов и корсетов до шелков, Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,


Где танцы появлялись вновь и вновь.

2.У кожного століття, у кожної епохи свої улюблені танці. На балах у іспанських королів колись танцювали повільну паванну або урочисту сарабанду. 1.Аллеманда, куранта, гальярда – ці старовинні назви неначе запрошують в парадні бальні зали…2.Чи знаєш ти ,що на балу потрібно було чітко дотримуватися етикету.1.Ти маєш на увазі ,що всі повинні бути чемними і привітними?2.Ні ,не тільки це . Бал повинен відкриватися офіційним танцем «полонезом»,його іще називали танцем-шествієм.1.Скажи,……,я знаю,що полонез іще називають польським танцем -це тому, що він народився в Польщі?2.Саме так . А ось на Русі його називали або просто польським танцем ,або «ходяча розмова» 1."Ходяча размова”… Це означає, що під час танцю прийнято розмовляти? 2.Так, головна тема полонезу –захоплення прекрасною дамою.Протягом півгодини кавалер робив компліменти своїй партнерші.1.Прекрасний танець, скільки ж компліментів и загалом хороших слів дама чула у свою адресу. Шкода , що минули ті часи!.

2.Не згодна з тобою Завдяки художнім творам ми можемо здійснити подорож і часі ,і в просторі І навіть побувати на балу. Хочеш потрапити в таємничу Давню Грецію?1.Так


2.Тоді вперед, на бал Олімпійських богів(10- а)

Чуються розгнівані голоси двох молодих людей.-Сударь, ви безсовісна людина!-Ви самі свиня, милостивий пан!-Ах так, тоді дуель!Ось вам хустина!-Згоден.Я з радістю прострелю вам голову! Ведучий: — Панове,що відбувається? Чого ви сперечаєтесь?, Дуелянт: — Порудчик посмів стверджувати, що всі цивільні боягузи і занадто обережні, коли справа заходить до залицянь за дамами!Дуелянт Помилуйте, судар,Я висловився набагато різкіше, але повторювати не буду, тому що тут дами. Але від слів своїх я не відмовляюся! Ведучий: — Ну що ж… Ситуациія складна.В залі молоді дами Не будете ж ви стрелятися прямо у них на очах! Можу я запропонувати вам інше? Якщо вже мова зайшла про сміливість в залицяннях за дамами, то чому би нам не провести літературну дуель? Спробуйте по черзі освідчитися в коханні на різних мовах.за ким буде остання фраза , той і переміг А що ,можна спробувати.-Згоден,готуйтеся!


1.Сара бару бзія бзой (по-абхазьки);

2.Мен сені севірем (по-азербайджанські);3.Ана ахебек, Ана ахебекі (по-арабськи);4.Се Ори плегун (по-адигейський);5.Мен сені Турар (по-Алтайськ);6.Уне дуа ти (по-албанською);7.Афеггере анте (по-Амхарська);8.Ай лав ю (по-англійськи);9.Ес кес сірумем (по-вірменськи);10. Ма ді кавел міна (по-афганських);11. Хв хіне яратау (по-башкирських);12. Я цябе Каха (по-білоруськи);13. Чена Тінго чхи ти (Чумма Тінго чхи ти) (по-бірманської);14. Аз ти Обич (по-болгарськи);15. Бі шамда дуратайб (по-бурятському);16. Серетлек (по-угорськи);17. Ем йеу ань, ань йеу ем (по-китайському);

1.«Я тебе люблю!» – Ці магічні слова діють на жінок і на дівчат як наркотик. Вже протягом багатьох тисяч років вони були солодкою насолодою для люблячих один одного сердець.


2.На якій би мові не звучала фраза , закохані відчують її серцем.(Пісня)1.Книги-мов ріки,які наповнюють собою увесь світ ;це-джерело мудрості, світило мудрості…І якщо старанно пошукати, то знайдеш у них велику втіху і користь для своєї душі»…-читаємо в літописі «Повість минулих літ»2. «Читати все не варто,читати потрібно лише те, що відповідає на запитання,які виникають»(Лев Толстой)

1.А знаєш ,що я дізналася? У далекому минулому книги зберігалися під монастирськими склепіннями,прикуті ланцюгами. 2.А я недавно прочитала ,що у всі часи були забудькуваті читачі. Так у 1975 році в одну з англійських бібліотек була повернута книга , яку читачка протримала у себе 43 роки. Відразу подумала: чи розрахована я з бібліотекою?1.Це іще нічого . Рекорд неуважності було зафіксовано у Кембріджському університеті,туди книга була повернена через 300 років!2.Отож , дійсно краще пізно ніж ніколи!А наші гості і дуже відповідальні і дуже серйозно підходять до вибору письменника. Ось ти,наприклад,скільки мов знаєш?1.Знаю українську, розумію російську, зі словником-англійську…2.А Оля –опановує польську. Послухаємо,поезію Адама Міцкевича?1. Я не проти.(читає Т.О)1.Знаєш от мені цікаво.Як іще можна сказати про свої почуття крім поезії?Ну ,звичайно, музикою танцем. Ось послухай як пр. це говорив поет Лишь только вальс нам дарит этот миг,И только он сейчас разъединяет…Листая время, как страницы книг,Забытым чувством снова опьяняет…2.И кто подскажет, как спастись сейчас?Я отвести уже не смею взгляда…А вальс кружит, кружит, как в первый раз…Душа безбрежной музыкой объята…1.Вальс!.. Чи є знайдеш танець дивовижніший? Більше 2 століть йому підкоряється весь світ!Зявилися: танго, фокстрот, чарльстон. 2.Потім рок-н-ролл, твіст, шейк, брейк…І все-таки вальс править….


1.При слові “Вальс” ми уявляємо великосвітські бали ,розкішні палаци. І мало хто знає ,що це спочатку був танець для простих людей2.Загальне визнання прийшло до вальсу не відразу. Деякі рухи танцю вважали вульгарними .Недопустимо,щоб кавалер обнімав свою даму за талію при людях!1.Він був заборонений В Німеччині .В Росії цариця КатеринаІІ також недолюблювала цей танець 2.Але заборони не допомогли. Вальс живе і донині .(звучить вальс)

1.На балу існували певні правила етикету,які ніяк не можна було порушувати Наприклад, сукня юної леді,мала бути лише білого кольору,ніяких прикрас і особливих зачісок. Якщо відмовила в танці одному кавалеру-в жодному разі не можна йти танцювати з іншим . 2 Дамам заміжнім дозволялося одягати прикраси,робити чудернацькі зачіски, їхні сукні були вже темніших кольорів і з важчих тканин.1.Особливе значення для дами на вечірці мало віяло2.Це що таке 1.Ну ти що -Веєр. В умілих руках віяло уміло розмовляти . Дама без нього почувалася як кавалер без шпаги.Послухайте уважно як розшифрувати цю складну науку.Закрите віяло означало «Мені байдуже до вас» - Сказати :«Я ВАС ЛЮБЛЮ» - показати закритим віялом на серце (віяло в правій руці).«Я ВАС НЕ ЛЮБЛЮ» - закритим веером робиться рух в сторону«Ти МіЙ іДЕАЛ» - торкнутися відкритим вєєром до губ і до серця «БУДЬТЕ обережні ,за нами слідкують»-відкритим веєром торкнутися лівого вуха «Прощавай» - закритий веєр повісити на прву руку.-1.Так ,складна наука ,нічого не скажеш

2.Цікаво ,а Проня Прокопівна ,з твору Старицького , опанувала цю науку в своєму пансіоні?


1.Давай подивимося.(виступ)

1.Пергаментом папір розгортає листи ,І майже без зусиль ляга під стрічку стрічка.І тишина шумить рікою самоти ,І ніч горить ,немов велика чорна свічка… такими рядками розпочинається вірш українського поета Євгена Маланюка «Година поезії»2.Поезія-просторий світлий храм,Залитий сонцем і завжди відкритийДля кожного,хто в нім молитись хоче,Храм ,у який дозволено вступатиБосоніж,як немає личаківТак писав відомий угорський поет Шандор Петефі1.Минають століття,змінюються епохи та традиції,а справжнє поетичне слово чарує нас і сьогодні.2.Поезія-це духовне ствердження себе у всесвіті-говорив Чингіз Айтматов1.І якщо поет справжній митець,то неважливо про що він пише-сама поезія хвилює наші почуття ,зачаровує своєю неповторністю,залишає свій «безсмертний дотик до душі»


(Ахматова,Гумільов, Романс)

1.Спостережливий читач вже мав помітити, що впродовж усіх віків її Величності королеві Літературі жодного разу не зрадила тема кохання.Наприклад Трістан та Ізольда

2.Орфей та Еврідіка,

1.Лукаш і Мавка: 2.Пігмаліон та Галатея

1.Лейла та Меджнун

2.Одіссей та Пенелопа

1.Нам не вистачить часу, щоб перелічити тих, чиє кохання оспівала Література.

2.Та добре пам’ятаємо: ”Сумніших оповідей не знайдете, ніж про любов Ромео і Джульєтти”.1.Ти хочеш сказати , що зараз зявляться ці герої Шекспіра


Не зовсім . Я запрошую до шекспірівського театру для зустрічі з героями його творів.Тихо! Іде репетиція трагедій «Гамлет» та

«Отелло»(виступ) 1.По закінченню балу ,коли гості розїджалися по домівках,часто слуги господарів знаходили безліч загублених речей. Давайте спробуємо дізнатися,кому належать ці знахідки.2.Ось лист незакінчений зі словами «Я к вам пишу чего же боле,что я еще могу сказать,тепер я знаю в вашей волеменя презреньем наказать…(Тетяні Лариній «Євгеній Онєгін»-Пушкін)• цей предмет мадемуазель не втримала в руках і він впав в річку, вона довго плакала,що їй не вдавалося його дістати. (Агнія Барто «Наша Таня громко плачет»)• троянда жовтого кольору(Майстер і Маргарита»)• трубка для куріння , яка на Україні називається люлькою (Тарас Бульба)• пляшечка снодійного( Шекспір «Ромео і Джульєтта») -Глобус (Шекспірівський театр)1. Я тільки згадала, що відшукати господарів речей ми могли попросити тих,хто краще від нас розуміється в цьому 2.Ти кого маєш на увазі?1.НУ ,ти ,що забула ,що в залі є Шерлок Холмс і зі своїм другом Ватсоном.2.Тоді давай їх послухаємо!(виступ)1.У всі часи книга супроводжувала людину Як і люди, книги живуть своїм життям,мають свою долю.Одні продовжують жити в віках ,інші-перебувають в забутті , пиляться на книжних полках. Багато з яких книжок мають цікаву історію


2.Так ,наприклад , ви пам’ятаєте бал у диявола,в Поганій квартирі 3 травня 1929 року?Так ,з роману Булгакова «Майстер і Маргарита». Олена Шиловська-дружина письменника згадувала,що описуючи бал диявола ,Булгаков використав свої враження від прийому в американському посольстві в Москві, куди письменник був запрошений1.Оркестр із Стокгольму, прожектори,різні птахи літають, на стінах в клітках півні, в загонах овечки, кози ,ведмежата. Море тюльпанів, шампанське. Для Булгакова цей прийом став подією незвичайною , як бал у самого демона.2.Невже ми зараз побачимо щось подібне ? 1 Запрошуємо на сеанс чорної магії самого Воланда(виступ)

1.Скільки друзів сьогодні зібрав наш бал!2.Зваж, різних віків, різних країн і народів, герої різних авторів в одному залі. Всі посміхаються, відчувають себе щасливими.

1.Таке диво може подарувати лише її Величність Література.2.А, як ви гадаєте, бажання збуваються?1Я впевнена – можуть. Але для здійснення бажання треба промовити чарівні слова, або махнути чарівною паличкою.Палички у мене немає, а чарівні слова ми назвемо з вами разом Рекс, пекс, фекс (промовляють разом). Хочу подарувати вам квиток до незвичайного театру-Театру скульптур.

1.Як каже незрівнянна Мері Поппінс, усе хороше коли-небудь PAGE \* MERGEFORMAT 27

закінчується.2Закінчується і час нашого розкішного свята.1.Наприкінці кожного балу танцювали заключний танець.2. За правилами- це мав бути вальс. Але ми пропонуємо вам не танець прощання , а танець сподівання швидкої зустрічі в цій залі

.(виступ) 1.Через декілька хвилин погаснуть свічки і наш бал завершиться.2Пані і панове !Ми хочемо зробити кожному невеликий сюрприз1.Під сидінням стільця у кожного з вас наші побажання2.Вони обовязково збудуться,треба лише повірити2.Ми сподіваємося,що ви отримали задоволення від нашого свята . Дозвольте

подякувати іще раз всім учасникам балу за зустріч з Її Величністю

Літературою1.Ми зичимо вам міцного здоров’я

2.Здобутків у навчанні3.Вірних друзів і чудових книг на все життя.


ЛІТЕРАТУРА

1.Інтернет-ресурси2.Коваленко О. Зарубіжна література:Літературні сценарії.-Тернопіль:Підручники і посібники,20073.Коваленко О. «І понад вік триває день…»:тиждень зарубіжної літератури в школі.-Тернопіль: Підручники і посібники,2008

4.Мартинець А..Позакласна робота з зарубіжної літератури:посібн.для вчителя.-К.:Видав.АСК,2004 5.Фахові журнали


ЗМІСТ 1..Передмова……………………………3

2.Літературно- музичне свято «Сплетіння мов,культур,традицій»………………4 3.Бал літературних героїв………….18



Documents

cherniakhiv-gymnasium.edukit.zt.uacherniakhiv-gymnasium.edukit.zt.ua/Files/downloads... · Web viewСахненко Т.І.-вчитель світової літератури,вищої