CIRCULAR 144 DE 2020 - normograma.sena.edu.co

CIRCULAR 144 DE 2020

(agosto 13)

<Fuente: Archivo interno entidad emisora>

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

PARA: DIRECTORES REGIONALES, SUBDIRECTORES DE CENTRO, COORDINADORES DEGRUPOS DE TRABAJO, COORDINADORES ACADÉMICOS Y SERVIDORES PÚBLICOS DELSENA, CONTRATISTAS ENI.

ASUNTO: Lineamientos para la gestión y operación del Taller de Ideación y co-creación, didáctica y pedagógica

La Dirección de Formación Profesional en ejercicio de sus facultades legales y en virtud de las funciones establecidasen Decreto 249 de 2004, artículo 11, numeral 5 afirma; ''Diagnosticar y proponer estrategias para la capacitación yactualización del talento humano dedicado a la actividad de formación en coordinación con la Secretaría General"; asímismo el numeral 6 establece; "Dirigir, orientar, coordinar, desarrollar y evaluar la incorporación y aplicación de losmedios didácticos y recursos educativos en el proceso de la formación”; de acuerdo a lo anterior se permite emitir loslineamientos para la gestión y operación del Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica de la EscuelaNacional de Instructores “Rodolfo Martínez Tono”, en el cumplimiento de los propósitos que esta adelanta en lasRegionales, Centros de Formación y las diferentes áreas de la Dirección General.

Así mismo, la Circular 099 del 2020 identifica los “Lineamientos profesionales ENI y socializan lineamientosoperativos de la Escuela Nacional de Instructores Rodolfo Martínez Tono", estableciendo en su numeral 5.1, los “Ejesde formación”, y en su literal b. la "Formación por proyectos: Programas derivados de los convenios SENA - LEGOEDUCATION”, que nos indican que la formación por proyectos busca definir, socializar y estandarizar el uso yapropiación del Taller de Ideación y Co-creación, didáctica y pedagógica, de las acciones y los programas de formacióndiseñados para ejecutarse en su interior, todo en el marco de los convenios de cooperación internacional (SENA LEGOEDUCATION 2015- 2016 - 2017).

En el marco de lo anteriomente anunciado se emite la presente circular con el anexo respectivo, indicando loslineamientos generales para la gestión y operación del Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica enambientes fijos e itinerantes, con el propósito de permitir el reconocimiento del proceso a nivel nacional, mediante lasocialización con los actores que interactúan en el desarrollo de tan importante actividad que desarrolla la EscuelaNacional de Instructores.

Cordialmente,

FARID DE JESÚS FIGUEROA TORRES

Director de Formación Profesional

ANEXO 1.

LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓN Y OPERACIÓN DEL TALLER DE IDEACIÓN Y CO-CREACIÓN,DIDÁCTICA Y PEDAGÓGICA.

Alcance

Definir, socializar y estandarizar el uso y apropiación del Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica, lasacciones y los programas de formación diseñados para ejecutarse en su interior, producto de los convenios decooperación internacional (SENA - LEGO EDUCATION 2015- 2016 - 2017).

Objetivos

- Generar una unidad técnica en los 36 Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica fijosimplementados.

- Generar unidad técnica en los 7 Talleres Itinerantes de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica disponibles.

- Promover capacitaciones para fortalecer las capacidades y cualificación de los instructores SENA en cuanto a laformación por proyectos y los demás objetivos de la Escuela Nacional de Instructores.

- Transferir el conocimiento adquirido en el desarrollo de los convenios de cooperación a los instructores SENA através de la ejecución de los programas SENA “FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIDACTICASDOCENTES PARA LA FORMACION POR PROYECTOS” (41311398), “INCORPORACION DE ACTIVIDADESSTEAM COMO APOYO A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL” (41311430,) “INCORPORACIÓN DETÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL” (41311482) Y “APLICACIÓN DEHERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN POR PROYECTOS” (41311481), yaquellos que se diseñen para ser orientados en el Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógicaaprovechando la capacidad instalada.

Descripción de los Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica:

El SENA gestionó durante 2015, 2016 y 2017 convenios especiales de cooperación con LEGO EDUCATION queperseguía entre otros los siguientes objetivos:

- Fortalecer los procesos pedagógicos de los instructores basados en competencias mediante metodologías y estrategiasde aprendizaje.

- Aprovechar los talleres para realizar acciones de formación pedagógica por proyectos que contribuyan a laapropiación social de la ciencia y la tecnología.

- Fomentar el intercambio de experiencias pedagógicas y metodológicas entre SENA y Lego Education

- Certificar internacionalmente a los instructores a través de las transferencias de conocimiento.

- Generar en el instructor una capacidad de conocimiento para el desarrollo de competencias transversales ypedagógicas.

- Desarrollar estrategias para gestionar el conocimiento y reconocer prácticas pedagógicas exitosas.

Material didáctico:

Estos Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica se componen de material didáctico tecnológico quese encuentran detallados a continuación:

Descripción del material didáctico y tecnológico de los Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica:

DESCRIPCIÓN CANTIDAD IMAGEN

Kit de expresión mediante la construcción compuesto por 200 piezas entrelas cuales se encuentran mini figuras, plantas, flores, piñones, neumáticos,bloques, ruedas, plancha y piezas de construcción. Referencia: 45110

6

Kit Aprender a Aprender compuesto por 500 piezas entre las cuales seencuentran mini figuras, planchas, bloques y materiales de construcción.Referencia: 45120

6

Kit de mecanismos simples y motorizados compuesto por 396 piezas entrelas cuales se encuentran vigas, bloques, conectores, mini figuras, llantas,bandas elásticas, piñones, cremalleras, batería, cable convertidor y piezas deconstrucción. Referencia. 9686

6

Kit de Neumática compuesto por 31 piezas entre las cuales se encuentrancilindros, bombas, tanque de aire, manómetro, válvulas, tubos azules dediferentes

6

dimensiones, tubos negros de diferentes dimensiones, tubos grises dediferentes dimensiones y piezas de construcción. Referencia: 9641

Kit de Energías Renovables compuesto por 12 piezas entre las cuales seencuentran: pantalla de consumo, acumulador eléctrico, panel solar, e-motor,luz led blanco, cable prolongador y piezas de construcción. Referencia: 9688

6

Kit de Robótica básica EV3 compuesto por 541 piezas entre las cuales seencuentran: cojinetes, conectores, ejes, punteros, vigas, bloques, engranajes,extensores, tubos, neumáticos, bola de acero, paneles curvados, ruedasdentadas, circuito, tornillos, bloque EV3, sensor de color, sensor táctil,sensor ultrasónico, batería recargable, motores grandes, motor medio, girosensor y piezas de construcción.Referencia: 45544

6

Kit expansión robótica EV3 compuesto por 853 piezas entre las cuales seencuentran: cojinetes, conectores, ejes, punteros, vigas, bloques, engranajes,extensores, tubos, neumáticos, paneles curvados, ruedas dentadas, circuito,tornillos y piezas de construcción.Referencia: 45560

6

Cargador EV3Referencia: 45517 6

Sensor de temperatura 6

Kit desafío espacial compuesto por 1418 piezas entre las cuales seencuentran: Bloques, piñones, engranajes, bandas y piezas deconstrucción.Referencia: 45570

3

Kit piezas de reposición compuesto por 1000 piezas entre las cuales seencuentran mini figuras, plantas, flores, piñones, neumáticos, bloques,ruedas, plancha y piezas de construcción. Sin referencia.

1

Video Beam resolución WXGA 1280 x 800epson. Brillo Lumens 3000,lámpara 200WUHE, Duración 10.000 horas, Contraste 10000:1

1

Guías de actividades para cada uno de los kits anteriormente expuestos. 1 Versiones digitales

Descripción del mobiliario de los talleres de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica:

Mesasrectangulares con limitador de superficie 6

Mesas desarrollo de proyectos 1

Escritorio del instructor 1

Sillas 25

Armario de almacenaje con puertas 1

Armario de almacenaje con puertas 1

Mueble con divisiones para almacenamiento de cajasplásticas

1

Descripción de las guías de apoyo pedagógico para los Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica:

NOMBRE GUÍA APOYO PEDAGÓGICO SERIE MARCA CANTIDAD

Guía de actividades para neumática 2009641 LEGOEducation

1

Guía de actividades para energías renovables 2009688 LEGOEducation

1

Guía de actividades para Proyectos de diseño de ingeniería robótica EV3 2005544 LEGOEducation

1

Guía de Actividades desafío espacial 2005574 LEGOEducation

1

Guía de Actividades para la ciencia 2005576 LEGOEducation

1

Guía de actividades para mecanismos simples y motorizados 2009686 LEGOEducation

1

Guía de actividades para Mecanismos simples y motorizados avanzados 2009687 LEGOEducation

1

Localización de Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica:

La localización de estos Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica se encuentran detallados en elanexo 2 de la presente circular.

REGIONAL CENTRO DIRECCION

AMAZONAS CENTRO PARA LA BIODIVERSIDAD Y EL TURISMODEL AMAZONAS

Calle 12 Nro. 10-60

ANTIOQUIA 1 Centro de Servicios y Gestión Empresarial Calle 51 No. 57 -70

ANTIOQUIA 2 Centro Textil y de Gestión Industrial Diagonal 104 No 69 -120 ElPedregal

ARAUCA CENTRO DE GESTION Y DESARROLLOAGROINDUSTRIAL DE ARAUCA

Carrera 20 N0 28 - 163

ATLÁNTICO Comercio y Servicios Cra 43 No. 42-40 Barranquilla

DISTRITO CAPITAL Escuela Nacional de Instructores - Teusaquillo CRA 17 39 A 30

DISTRITO CAPITAL Centro para la industria de la comunicación gráfica Avenida ciudad de quito calle 17

BOLIVAR Centro de Comercio y Servicios Ternera Km 1 Vía TurbacoCartagena

BOYACÁ Industrial de mantenimiento y manufactura Carrera 12 # 55A-51

CALDAS Automatización Industrial Avenida Paralela N° 55B - 150,Tecnoacadémia

CAQUETA CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA Km 3 via aeropuerto, FlorenciaCaquetá.

CASANARE CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTOEMPRESARIAL DEL CASANARE

Carrera 19 # 36-68

CAUCA Centro de Teleinformática y producción Industrial Carrera 9N No. 71N - 60 Popayán

CESAR Centro de Operación y Mantenimiento Minero Pendiente por identificar

CHIOCÓ Recursos Naturales, Industria y Biodiversidad Carrera 1 N° 28-71 Quibdó,Chocó Colombia

CÓRDOBA Centro de Comercio, Industria y Turismo de Córdoba Avenida Circulvalar calle 24 y 27Montería

CUNDINAMARCA Desarrollo Agroempresarial Vereda Bojaca Lote 1 Chía

GUAINÍA CENTRO AMBIENTAL Y ECOTURISTICO DELNORORIENTE AMAZONICO

Transversal 6° No. 29s-55. Vía alCoco

GUAJIRA Centro Industrial y de Energías Alternativas Km 5 Salida Maicao Riohacha

GUAVIARE CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL,TURISTICO Y TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE

CARRRERA 24 N° 7-10

HUILA Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios Carrera 9 No 68-50 Neiva

MAGDALENA CENTRO DE LOGISTICA Y PROMOCIONECOTURISTICA DEL MAGDALENA

AVENIDA DEL FERROCARRILNO. 27-97

META Centro de la industria y los servicios del meta. Kilometro 1 vía Acacias,Villavicencio

NARIÑO Centro Internacional de Produción Limpia Lope Calle 22 11E - 05 Vía OrientePasto

NORTE DESANTANDER

Centro de la industria la empresa y los servicios. Calle 2N Av. 5 Barrio Pescadero

PUTUMAYO CENTRO AGROFORESTAL Y ACUICOLAARAPAIMA

Cra 23 A No 25-06, B. 20 de Julio

QUINDÍO Comercio y Turismo Carrera 18 N. 7-58 barrio Galán

RISARALDA Centro de Comercio y Servicios Carrera 8 No. 26 - 79 Pereira

SAN ANDRES CENTRO DE FORMACION TURISTICA GENTE DEMAR

Edificio Leda

SANTANDER 1 Dirección Regional Calle 16 # 27-37 Bucaramanga

SANTANDER 2 Centro Industrial y de Desarrollo Tecnológico Cra 28 N° 56-10

SUCRE CENTRO DE LA INNOVACION LA TECNOLOGIA YLOS SERVICIOS

Kilómetro 5 vías Sampúes sedeLA GALLERA

TOLIMA Centro de Comercio y Servicios Transversal 1- No. 42-244 Ibagué

VALLE Escuela Nacional de Instructores - Valle Calle 52 No.2 Bis-15 Complejode Salomia Cali

VAUPES CENTRO AGROPECUARIO Y DE SERVICIOSAMBIENTALES “JIRI-JIRIMO”

Avenida 15 No 6-184 - Calle 14bNo 7-64

VICHADA CENTRO DE PRODUCCION Y TRANSFORMACIONAGROINDUSTRIAL DE LA ORINOQUIA

CRA 10 N. 15-71 BARRIO LAPRIMAVERA

Localización Talleres Itinerantes de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica:

REGIONAL UBICACIÓN DIRECCIÓN ENCARGADO CORREO CELULAR

ENI SANTANDER DIRECCIÓNREGIONALSANTANDER

Calle 16 # 27-37 -Bucaramanga

Omar Mateus [email protected] 3102738303

PUTUMAYO CENTROAGROFORESTAL YACUÍCOLAARAPAIMA

Calle 19 ANo. 23 - 57

Andrés Cabrera [email protected] 3007873244

VALLE COMPLEJOSALOMIA - ENI

Calle 52 No.2Bis-15

Nora Dossman nldossman@sena 3136135759

ENI DC ENI TEUSAQUILLO Carrera 17No. 39 A - 30- Bogotá

Diego Borja [email protected] 3103015378

CUNDINAMARCA CENTRO DEDESARROLLOAGROEMPRESARIAL

VeredaBojacá lote 1Chía

AlvaroMartínez Peña

[email protected] 3202728325

NARIÑO CENTROINTERNACIONAL DEPRODUCCIÓNLIMPIA LOPE

Calle 22 No.11 E - 05 Via- ORIENTEPASTO

Diana MilenaCabrera


ANTIOQUIA CENTRO TEXTIL YDE GESTIÓNINDUSTRIAL

Calle 104 No.67 - 120 ElPEDREGAL

Diana RuthLópez


Descripción de los roles frente al proyecto:

Subdirector de centro:

- Garantizar junto con el coordinador académico que los procesos desarrollados en los talleres de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica se cumplan a cabalidad bajo el diseño curricular de los programas impartidos en estosespacios y demás actividades propias de la ENI, teniendo en cuenta los lineamientos estipulados en la presente circular.

- Apoyar las acciones de la Escuela Nacional de Instructores a ser desarrolladas al interior de su regional en los Talleresde ideación, co-creación, didáctica y pedagógica y los realizados con ambiente itinerante en ambientes convencionales.

- Apoyar la rotación del Taller itinerante en los diferentes centros de sus regionales.

- Promover el uso y aprovechamiento de los Talleres de ideación, co-creación, didáctica y pedagógica y del Talleritinerante, participando junto con la ENI de la implementación de estrategias que permitan cumplir tal fin.

- Informar a la ENI sobre cualquier novedad que se presente frente al uso y aprovechamiento de los talleres de ideacióny co-creación, didáctica y pedagógica y taller itinerante.

- Facilitar el desplazamiento del Taller itinerante cuando el centro a su cargo lo requiera, gestionando su traslado encoordinación con el cuentadante, el profesional ENI (Según funciones afines a la ENI) y los líderes de proyecto ENI.

- Si el centro a su cargo requiere del material por un plazo superior a tres (3) meses este debe asignarse a un nuevocuentadante a través del almacén de su centro hasta por un periodo de (1) año.

- Designar al funcionario (Planta o contrato) responsable del inventario (Cuentadante) del Taller de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica tanto fijo como itinerante.

- Esta circular solicita a los subdirectores de cada centro donde se encuentre el "Ambiente de formación por proyectos"

el cambio de esa denominación y la correspondiente señalización a "Taller de ideación y Co-creación, didáctica ypedagógica”, denominación ajustada de acuerdo a lo determinado en la resolución 1-6060 del 6 de agosto de 2018.

Cuentadante del Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica y del Ambiente Itinerante:

- El inventario del taller de ideación y co-creación tanto fijo como itinerante puede estar bajo la responsabilidad de unprofesional ENI, Instructor experto en mediación instrumental o coordinador de centro o quien el subdirector asignecomo cuentadante.

- Velar por la integridad del Taller y del ambiente itinerante y de los recursos contenidos dentro de ellos.

- Facilitar el desplazamiento del ambiente itinerante cuando un centro lo requiera, gestionando su traslado encoordinación con el Subdirector, el profesional ENI (Según funciones afines a la ENI) y los líderes de proyecto ENI.

- Si se requiere del material por un plazo superior a tres (3) meses este debe asignarse a un nuevo cuentadante a travésdel almacén del centro que lo requiera hasta por un periodo de (1) año.

- Facilitar la programación y el uso del ambiente de innovación y co creación pedagógica y didáctica al igual que elaprovechamiento de los recursos contenidos dentro de él.

Profesionales con funciones afines a la ENI de acuerdo con la Resolución No. 1-0526 de 2020:

- En este documento el profesional con funciones afines a la Escuela Nacional de Instructores de acuerdo a laResolución No. 1-0526 de 2020 será mencionado como “Profesional ENI"

- Generar a través de oferta cerrada, dirigida a los instructores de su centro y Región, tantas fichas como se requieranbuscando hacer un uso eficiente del Taller de ideación y co-creación al igual que de los talleres itinerantes y la dotacióncontenida dentro de ellos, previa planeación y programación desarrollada con el experto en la mediación instrumentalLEGO de cada región y concertada con los directivos de los centros de formación de la regional.

- Mantener comunicación permanente con los líderes nacionales del proyecto a quienes se les remitirá informaciónsobre la programación de los Talleres fijos e itinerantes, número de instructores formados, estado de los inventarios,solicitudes de uso del ambiente, necesidades de profundización o actualización de los instructores, trámites desolicitudes especiales etc cada vez que ésta les sea solicitada.

- Participar activamente de todas las acciones propuestas por la Escuela Nacional de Instructores y que conlleve afortalecer el proyecto y/o a ampliar su cobertura.

- Velar por la transferencia del conocimiento, manteniendo siempre un equipo no inferior a tres multiplicadores enregionales con 8 o más centros de formación, dos multiplicadores en regionales que tengan entre 4 a 7 centros deformación y un multiplicador en regionales con 1 a 3 centros de formación, disponibles para orientar los programasofertados.

- Garantizar la inclusión regional, planeando y ejecutando acciones de formación que permitan llevar las iniciativas dela ENI a la mayor cantidad de instructores de su centro y región teniendo en cuenta la priorización del desarrollo delPlan Institucional de capacitación (PIC) en el año vigente.

- Realizar divulgación oportuna de los cursos proyectados buscando garantizar el aprovechamiento de los cuposdisponibles para cada proceso de capacitación y la programación del experto en mediación instrumental dispuesto parala capacitación de acuerdo al perfil requerido.

- La Escuela Nacional de Instructores a través de sus profesionales ENI tramitará las comisiones necesarias para que losexpertos en mediación instrumental LEGO se desplacen a orientar las formaciones solicitadas de acuerdo al

presupuesto autorizado por la coordinación ENI.

Instructor Experto en mediación instrumental LEGO:

- Son instructores expertos en mediación instrumental LEGO, quienes tienen la formación y certificación de losprogramas descritos en los objetivos de la presente circular. Además, deben realizar una co-formación con un expertode mayor experiencia en el programa a formar y posterior a ello debe realizar la transferencia bajo los parámetrosestablecidos en el diseño y el desarrollo curricular del programa elegido, tanto en su regional como en donde la EscuelaNacional de Instructores lo requiera.

- Concertar y establecer la planeación y programación junto con el responsable del ambiente y/o los profesionales ENIy los directivos de los centros de formación con el fin de generar a través de oferta cerrada, dirigida a los instructores desu centro y Región, tantas fichas como requieran buscando hacer un uso eficiente de los talleres de ideación y co-creación, al igual que la dotación contenida dentro de él.

- Promover el uso y aprovechamiento de los talleres de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica y del recursocontenido dentro de ellos.

- Mantener comunicación permanente con los líderes nacionales del proyecto desde la ENI con el fin de articular lasacciones y mantener sistematizadas las experiencias desarrolladas por el proyecto.

- Permanecer en constante actualización de conocimientos para garantizar la transferencia de metodologías y didácticasvigentes y estandarizadas a nivel mundial.

- También apoyar las demás acciones que se deriven del proyecto en el territorio nacional.

Directorio de Instructores expertos en mediación instrumental LEGO al servicio de la Escuela Nacional de Instructores:

REGIONAL INSTRUCTOR TEL PPAL TIPOVINCULACION

FUNCIONES CENTRO

AMAZONAS KATIANJACOB ACELA

3002853743 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO PARA LABIODIVERSIDAD YTURISMO DELAMAZONAS

ANTIOQUIA MARIAYAMILENAVIA

3155685045 CONTRATISTASENA

INSTRUCTOR CENTRO DE SERVICIOSY GESTIONEMPRESARIAL

ANTIOQUIA MARIAVICTORIAGOMEZNAVARRO


INSTRUCTOR CENTRO DE SERVICIOSY GESTIONEMPRESARIAL

ARAUCA JAVIERCARREÑOORTIZ

3007667085 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE GESTIÓN YDESARALLOAGROINDUSTRIAL

ATLÁNTICO TORRESAGRESSOTTCARLOS IVÁN

3156537550 PLANTA INSTRUTORSINFORMACIÓN ACARGO

CENTRO DE COMERCIOY SERVICIOS

ATLÁNTICO BORJAQUINONEZEDIN FELIPA

3008027356 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO DE COMERCIOY SERVICIOS

BOLÍVAR ESQUIVIAZAPATAGERARDO

3207921845 CONTRATISTA SENA

INSTRUCTORSISTEMAS


BOYACÁ MARQUEZRICAURTEWILSONMAURICIO

3203392261 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO GESTIÓNADMINISTRATIVA YFORTALECIMIENTOEMPRESARIAL

BOYACÁ PEÑA NELSON 3112776102 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO INDUSTRIALDE MANTENIMIENTO YMANUFACTURA

CALDAS MARINHINCAPIEANA MILENA

3116338105 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO DEAUTOMATIZACIONINDUSTRIAL

CALDAS LEGARDALILIANACRISTINA

3113908683 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO PARA ALFORMACIÓN CAFETERA

CALDAS OSORIOSALAZARLILIANAPATRICIA

3127289097 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO DE COMERCIOY SERVICIOS

CAQUETA ALVAROGONZALEZ(Padrino)


INSTRUCTOR CENTRO DEELECTRICIDAD,ELECTRÓNICA YTELECOMUNICACIONES

CASANARE ALVAROGONZALEZ(Padrino)



CAUCA ORTIZ ALBANERICK

3122136960 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DETELEINFORMATICA YPRODUCCIÓNINDUSTRIAL

CESAR AGUSTINANTONIORAMIREZTRESPALACIO


INSTRUCTOR CENTRO DEOPERACIÓN YMANTENIMIENTOMINERO

CESAR ROJAS CANOLORENA


INSTRUCTORA CENTRO DEOPERACIÓN YMANTENIMIENTOMINERO

CHOCÓ CRISTHIANSADDAT

3105182335 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE RECURSOSNATURALES,INDUSTRIA YBIODIVERSIDAD

CHOCÓ MARIAEUGENIAMOSQUERA


INSTRUCTOR CENTRO DE RECURSOSNATURALES,INDUSTRIA YBIODIVERSIDAD

CÓRDOBA FUENTESDIAZ ANDRESRICARDO

3145865401 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIO,INDUSTRIA Y TURISMODE CORDOBA

CUNDINAMARCA MARTI N EZPEÑAALVARO


CENTRO DEBIOTECNOLOGIAAGROPECUARIA

CUNDINAMARCA MOGOLLÓNALEJANDRA

3143299172 PLANTA INSTRUCTORACIDE

CENTRO INDUSTRIAL YDESARROLLOEMPRESARIAL

DISTRITOCAPITAL

ALVAROGONZALEZ



DISTRITOCAPITAL

EDER LUNA 3103295958 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO GESTIÓN DEMERCADOS

DISTRITOCAPITAL

LARA PUPOJULIOEDUARDO


INSTRUCTORFORMULASENA

CENTROMETALMECANICO

GUAINÍA CRISTIANALEXANDERACEVEDO

3123033037 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO AMBIENTAL YECOTURÍSTICO DELNORORIENTEAMAZÓNICO

GUAJIRA FIGUEROACUELLOALBERTONICOLAS

3002586283 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO INDUSTRIAL YDE ENERGIASALTERNATIVAS

GUAVIARE MOGOLLÓNALEJANDRA(Madrina)

3143299172 PLANTA INSTRUCTORACIDE

CENTRO INDUSTRIAL YDESARROLLOEMPRESARIAL

HUILA MIGUELRIVERA


INSTRUCTOR CENTRO DE LAINDUSTRIA, LAEMPRESA Y LOSSERVICIOS

HUILA GONGORAMUÑONELSONYAMID

3003876475 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE LAINDUSTRIA, LAEMPRESA Y LOSSERVICIOS

MAGADALENA TORRESAGRESSOTTCARLOS IVÁN(Padrino)



META NORMACONSTANZAORTIZ

3112022415 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO DE INDUSTRIAY SERVICIOS DEL META

NARIÑO CABRERAGETIALDIANAMILENA

3007844732 PLANTA INSTRUCTOR CENTROINTERNACIONAL DEPRODUCCIÓN LIMPIA -LOPE

NARIÑO ESPAÑAJURADOMARIAROMELIA

3173529638 PLANTA INSTRUCTORA CENTROINTERNACIONAL DEPRODUCCIÓN LIMPIA -LOPE

NORTE DESANTANDER

LÓPEZVELASQUEZGERMÁNDARIO


CENTRO DE LAINDUSTRIA, LAEMPRESA Y LOSSERVICIOS

NORTE DESANTANDER

SOLANOGUERRERONELLYAMPARO

3006075239 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO DE LAINDUSTRIA, LAEMPRESA Y LOSSERVICIOS

PUTUMAYO OSCAR PEÑA 3209307009 CONTRATISTASENA

INSTRUCTOR CENTROAGROFORESTAL YACUICOLA ARAPAIMA

QUINDÍO MUÑOZMARTINEZJUANSEBASTIAN


INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIOY TURISMO

QUINDÍO SANDRAMARCELAJARAMILLOMOSCOSO


INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIOY TURISMO

RISARALDA ALVAREZRODRIGUEZJOSE EFRAIN

3134142067 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIOY SERVICIOS

RISARALDA OSORIOALVAREZLILIANAPATRICIA


INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIOY SERVICIOS

SAN ANDRES INSTRUCTORPOR DEFINIR

SANTANDER DANITHCECILIA LEÓN

3118999545 PLANTA INSTRUCTORA CENTRO INDUSTRIAL YDEL DESARROLLOTECNOLÓGICO

SANTANDER MATEUSSANCHEZOMAR


CENTRO DE SERVICIOSEMPRESARIALES YTURISTICOS

SANTANDER CARRILLOGONZALEZEDGAR

3102738303 PLANTA INSTRUCTOR -ASESORPEDAGOGICO

CENTRO DE SERVICIOSEMPRESARIALES YTURISTICOS

SUCRE FUENTESDIAZ ANDRESRICARDO(Padrino)

3145865401 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE COMERCIO,INDUSTRIA Y TURISMODE CORDOBA

TOLIMA BERNALPEREZJHONATHANEDUARD

3114823867 PLANTA INSTRUCTORDEEMPRESARIAL

CENTRO DE INDUSTRIAY CONSTRUCCIÓN

VALLE ADRIANARIVAS

3013707170 PLANTA INSTRCTORA CENTRO DE SERVICIOSEMPRESARIALES YTURISTICOS

VALLE GUILLERMOANDRESRAMOSCORTES

3117456279 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DE DISEÑOTECNOLÓGICOINDUSTRIAL

VAUPÉS PAZ JESUSMARIO

3212138560 PLANTA INSTRUCTOR CENTROAGROPECUARIO Y DESERVICIOSAMBIENTALES "JIRIJIRIMO"

VICHADA MORASUESCÚNJAIRO

3133547866 PLANTA INSTRUCTOR CENTRO DEPRODUCCIÓN YTRANSFORMACIÓNAGROINDUSTRIAL DELA ORINOQUIA

Líderes del Proyecto ENI:

- Planear, ejecutar y evaluar Eventos de Divulgación Tecnológica para los Directivos, administrativos y coordinadoresde los centros de formación que les permitan acercarse a la estrategia de formación por proyectos y a las formacionesdesarrolladas en los ambientes o aquellos que sean requeridos por las mismas instancias y aprobados por lacoordinación de la ENI

- Programar a los expertos en mediación instrumental LEGO de acuerdo a su perfil en las capacitaciones programadaspor los profesionales de acuerdo a los tiempos estipulados por la ENI y en ejercicio conjunto con las subdirecciones ycoordinaciones de los centros de formación al que pertenecen los expertos.

- Promover la creación de nuevos programas de formación que aporten al fortalecimiento del perfil del instructor ennuevas tendencias metodológicas acordes con los requerimientos de las exigencias formativas surgidas en el marco delos planes institucionales de capacitación.

- Participar en equipos de investigación que permita la identificación y promoción de nuevas iniciativas metodológicasa apropiar en respuesta a los requerimientos propios de los territorios.

- Generar lineamientos para la optimización y el aprovechamiento de los recursos y el talento humano asociados a losambientes de innovación y co-creación didáctica y pedagógica.

- Mantener comunicación permanente con los profesionales ENI, expertos y subdirectores con el fin de articular lasacciones y mantener sistematizadas las experiencias desarrolladas por el proyecto.

- Gestionar las acciones necesarias que garanticen la continuidad del proyecto y dinamice los procesos de capacitacióny en general promueva un impacto positivo del proyecto en la comunidad SENA.

Programación de acciones:

El Taller de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica cumple en comienzo su función apoyando el desarrollo delas siguientes formaciones complementarias:

“FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN PORPROYECTOS" (41311398). El curso comprende 60 horas

“INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONALINTEGRAL" (41311430). El curso comprende 60 horas.

"INCORPORACIÓN DE TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL" (41311482).

El curso comprende 48 horas.

“APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN PORPROYECTOS"

(41311481). El curso comprende 48 horas.

Estas formaciones complementarias están dirigidas a Instructores, coordinadores académicos y de formación de centrosy Regionales.

Los instructores expertos en la mediación instrumental LEGO que se formaron y certificaron en el marco de losconvenios especiales de cooperación (2015, 2016 y 2017), podrán generar formaciones a través de oferta cerrada ygestionada por el profesional ENI de la regional o líderes nacionales, a través del sistema de información que la EscuelaNacional de Instructores haya dispuesto para la programación de acciones formativas, en caso de no disponer de laherramienta, se hará en coordinación con las directivas de centro tantas fichas como requieran buscando hacer un uso

eficiente del Taller de ideación y co-creación y la dotación contenida, dirigida a los instructores de su centro y Región.

Para mantener una gestión y acompañamiento eficiente, solicitamos diligenciar y remitir una planeación de las fichasprogramadas por lo menos con dos meses de anticipación, y que cada vez que se programe una ficha en el centro, seinforme (el número de la ficha, instructor, centro, regional) al correo de los profesionales Jeimy Katerine Acevedo alcorreo [email protected] y Fabio Moreno Sierra [email protected] quienes desarrollaran el rol deacompañamiento técnico y pedagógico desde la ENI para este proyecto.

Esto permitirá que se consolide permanentemente el número de instructores formados y certificados en los programascomplementarios. Estas metas de formación complementaria forman parte de las metas del centro al cual pertenece elinstructor que impartirá la capacitación, mientras que, para la Escuela Nacional de Instructores, formarán parte de lasmetas de la Red de Pedagógica esperadas en el componente de fortalecimiento de las capacidades transversales ypedagógicas de los instructores SENA.

Otras Acciones:

En los tiempos en que no estén programados los talleres para las formaciones complementarias 41311398, 41311430,41311482 y 41311481 el taller podrá ser utilizado para:

- Apoyar cualquier otra acción o iniciativa que se desarrolle desde la Escuela Nacional de Instructores RodolfoMartínez Tono. Los Talleres de ideación y co-creación presentes en las 33 regionales del país apoyarán cualquieracción de la ENI que se encamine al fortalecimiento de las capacidades de los Instructores en los campos pedagógicos,transversales y técnicos.

- Adelantar acciones de actualización a los instructores formados en el marco de los convenios SENA - ADTECH enlos años 2015, 2016 y 2017.

- Realizar eventos de divulgación tecnológica que permitan acercar a la estrategia de Formación por Proyectos aaprendices, administrativos y directivos.

- Apoyar eventos especiales desarrollados a nivel regional.

- Realizar reuniones de diseño y desarrollo curricular de programas de formación ara instructores.

- Adelantar ejercicios en el marco de procesos de investigación pedagógica al igual que adelantar reuniones de equiposy semilleros de investigación de instructores.

- Acta de reunión (Formato CompromISO) que exponga la solicitud del taller, revisión y entrega de material delsolicitante en donde se determine que mientras esté a cargo el ambiente y el material este, asuma la responsabilidad encaso de daño o pérdida de elementos relacionados en el documento.

Todas las iniciativas y procesos considerados como “Otras acciones” se desarrollarán previa concertación con elexperto en mediación instrumental LEGO, Líderes nacionales ENI, Profesionales ENI en las regionales y elResponsable del ambiente a nivel regional, siempre y cuando el ambiente esté disponible para las fechas solicitadas y elproceso cuente con el apoyo de un instructor que se haya formado en la metodología y el uso del recuso que componeel ambiente taller de ideación y co creación didáctica y pedagógica.

Acciones que no contemplen las citadas anteriormente deberán ser propuestas a través de correo electrónico alcoordinador de la Escuela Nacional de Instructores Diego Fernando Borja Montaña [email protected] con copia alcorreo de Jeimy Katerine Acevedo [email protected],co y Fabio Moreno Sierra [email protected] utilizando elsiguiente formato:

Item Regional Centro Ficha Fechadeinicio

Fecha definalización

Número departicipantes

Instructorque orientael programa

Horario Objetivo delacapacitación

Lugar decapacitación

MODELO DE GESTIÓN DE TALLERES ITINERANTES

"La Escuela Nacional de Instructores se propone promover la excelencia de la docencia y constituirse en el eje principalde la política de mejoramiento de la calidad de la Formación Profesional Integral, ofreciendo a los Centros deFormación y a los instructores un conjunto de estrategias, programas y proyectos que buscan el desarrollo de lascompetencias requeridas para el logro del perfil de excelencia de los instructores del SENA".

En el marco del convenio 164 de 2016 y 137 de 2017 se incluyen ambientes itinerantes, que están conformados pormaterial didáctico tecnológico, acondicionado para ser movilizado a cualquier lugar del país en donde sean requeridoscomo apoyo para el desarrollo de las capacitaciones en centros en donde no haya ambiente fijo y otras sedes donde seanrequeridos y sea más fácil llegar con los ambientes itinerantes y no hacer el traslado de los instructores a capacitar.

Alcance

Definir, socializar y estandarizar el uso, apropiación, programación y traslado de los ambientes itinerantes (RecursosLEGO Education) diseñados e implementados para el “FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIASDIDACTICAS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN POR PROYECTOS” (41311398), INCORPPORACIÓN DEACTIVIDADES STEAM COMO APOYO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL (41311430),,)“INCORPORACIÓN DE TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL” (41311482) Y“APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN PORPROYECTOS” (41311481), en el marco de los convenios especiales de cooperación (2015, 2016 y 2017 SENA -LEGO EDUCATION).

Objetivos

- Generar unidad técnica para los talleres itinerantes entregados

- Socializar las estrategias para la solicitud, programación, traslado y utilización de los talleres itinerantes de formaciónpor proyectos.

- Apropiar estrategias para la vinculación de los instructores en los cursos de capacitación, talleres y eventos dedivulgación tecnológica a desarrollarse con la mediación instrumental de los talleres itinerantes.

- Establecer las características de los centros y actividades a atender a través de los talleres itinerantes.

Descripción de los talleres itinerantes

Los talleres itinerantes cuentan con los elementos necesarios para poder capacitar de manera simultánea hasta 12instructores.

Estos Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica se componen de material didáctico tecnológico quese encuentran detallados a continuación:

Descripción del material didáctico y tecnológico de los Talleres Itinerantes de Ideación y Co-creación, Didáctica yPedagógica:

DESCRIPCIÓN CANTIDAD IMAGEN

Kit de expresión mediante la construcción compuesto por 200 piezas entre lascuales se encuentran mini figuras, plantas, flores, piñones, neumáticos, bloques,ruedas, plancha y piezas de construcción. Referencia: 45110

3

Kit Aprender a Aprender compuesto por 500 piezas entre las cuales seencuentran mini figuras, planchas, bloques y materiales de construcción.Referencia: 45120

1

Kit de mecanismos simples y motorizados compuesto por 396 piezas entre lascuales se encuentran vigas, bloques, conectores, mini figuras, llantas, bandaselásticas, piñones, cremalleras, batería, cable convertidor y piezas deconstrucción. Referencia. 9686

3

Kit de Neumática compuesto por 31 piezas entre las cuales se encuentrancilindros, bombas, tanque de aire, manómetro, válvulas, tubos azules dediferentes dimensiones, tubos negros de diferentes dimensiones, tubos grises dediferentes dimensiones y piezas de construcción. Referencia: 9641

3

Kit de Energías Renovables compuesto por 12 piezas entre las cuales seencuentran: pantalla de consumo, acumulador eléctrico, panel solar, e-motor,luz led blanco, cable prolongador y piezas de construcción. Referencia: 9688

3

Kit de Robótica básica EV3 compuesto por 541 piezas entre las cuales seencuentran: cojinetes, conectores, ejes, punteros, vigas, bloques, engranajes,extensores, tubos, neumáticos, bola de acero, paneles curvados, ruedasdentadas, circuito, tornillos, bloque EV3, sensor de color, sensor táctil, sensorultrasónico, batería recargable, motores grandes, motor medio, giro sensor ypiezas de construcción.Referencia: 45544

3

Kit expansión robótica EV3 compuesto por 853 piezas entre las cuales seencuentran: cojinetes, conectores, ejes, punteros, vigas, bloques, engranajes,extensores, tubos, neumáticos, paneles curvados, ruedas dentadas, circuito,tornillos y piezas de construcción.Referencia: 45560

3

Cargador EV3Referencia: 45517 3

Sensor de temperatura 3

Kit desafío espacial compuesto por 1418 piezas entre las cuales se encuentran:Bloques, piñones, engranajes, bandas y piezas de construcción.Referencia:45570

3

Guías de actividades para cada uno de los kits anteriormente expuestos. 1 Versiones digitales

Dispositivos para traslado de los equipos tipo rack en dos compartimentos 2

Dispositivos para traslado de los equipos tipo rack en dos compartimentosseparables y enganchables.

2

Mesas plásticas plegables paracuatro personas 3

Regionales encargadas de los Talleres Itinerantes:

Los talleres itinerantes estarán a cargo del cuentadante de centro o regional en donde éste se encuentre. De acuerdo a lanecesidad del servicio se podrán trasladar bajo la figura de traspaso despachado entre los almacenes de los centros deorigen y destino, teniendo en cuenta que el material didáctico será desplazado a cualquiera de las regionales a nivelnacional e incluso si es requerido para apoyo en algunos eventos internacionales.

La localización de estos Talleres de Ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica se encuentran detallados acontinuación:

Relación de cuentadantes de los Talleres Itinerantes de ideación y Co-creación, Didáctica y Pedagógica

REGIONAL UBICACIÓN DIRECCIÓN ENCARGADO CORREO CELULAR

ENI SANTANDER DIRECCIÓNREGIONALSANTANDER

Calle 16 # 27-37 -Bucaramanga

Omar Mateus [email protected] 3102738303

PUTUMAYO CENTROAGROFORESTAL YACUÍCOLAARAPAIMA

Calle 19 ANo. 23 - 57

Andrés Cabrera [email protected] 3007873244

VALLE COMPLEJOSALOMIA - ENI

Calle 52 No.2Bis-15

Nora Dossman nldossman@sena 3136135759

ENI DC ENI TEUSAQUILLO Carrera 17No. 39 A - 30- Bogotá

Diego Borja [email protected] 3103015378

CUNDINAMARCA CENTRO DEDESARROLLOAGROEMPRESARIAL

VeredaBojacá lote 1Chía

AlvaroMartínez Peña


NARIÑO CENTROINTERNACIONAL DEPRODUCCIÓNLIMPIA LOPE

Calle 22 No.11 E - 05 Via- ORIENTEPASTO

Diana MilenaCabrera


ANTIOQUIA CENTRO TEXTIL YDE GESTIÓNINDUSTRIAL

Calle 104 No.67 - 120 ElPEDREGAL

Diana RuthLópez


Programación de cursos:

El taller itinerante de didáctica y co-creación cumple en comienzo su función apoyando el desarrollo de las formacionescomplementarias “FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIDACTICAS DOCENTES PARA LAFORMACIÓN POR PROYECTOS” (41311398) e INCORPPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMOAPOYO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL (41311430),,) “INCORPORACIÓN DE TÉCNICAS DE

GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL” (41311482) Y “APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DEPENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN POR PROYECTOS” (41311481).

Dirigido a instructores en todas las modalidades de vinculación, coordinadores académicos y de formación de centros yRegionales.

Los instructores que se formaron y certificaron en los convenios de cooperación (2015, 2016 y 2017), podrán generar através de oferta cerrada y gestionada por el profesional ENI o líderes nacionales, a través del sistema de informaciónque la Escuela Nacional de Instructores haya dispuesto para la programación de acciones formativas, en caso de nodisponer de la herramienta, se hará en coordinación con las directivas de centro tantas fichas como requieran buscandohacer un uso eficiente del ambiente itinerante de formación y la dotación contenida, dirigida a los instructores de sucentro y Región.

Para mantener una gestión eficiente y acompañamiento, solicitamos diligenciar y remitir correo al encargado delitinerante de acuerdo al “cuadro de encargados” con copia a los líderes nacionales Jeimy Katerine [email protected] y Fabio Moreno Sierra [email protected] cada vez que se programe una ficha en uncentro, informando (el número de la ficha, instructor, centro, regional) quienes desarrollaran el rol de acompañamientotécnico y pedagógico desde la ENI para este proyecto.

Esto permitirá que se consolide permanentemente el número de instructores formados y certificados en los programascomplementarios. Estas metas de formación complementaria forman parte de las metas del centro al cual pertenece elinstructor que impartirá la capacitación, mientras que, para la Escuela Nacional de Instructores, formarán parte de lasmetas de la Red de Pedagógica esperadas en el componente de fortalecimiento de las capacidades transversales ypedagógicas de los instructores SENA.

Procedimiento para la solicitud de los talleres itinerantes:

1. Para programar una ficha de la formación complementaria con los talleres itinerantes la Regional o Centro interesado(Subdirector, Profesional ENI, Experto en mediación instrumental LEGO) deberá contar con el espacio físico necesariopara adelantar el proceso incluidos:

- Una mesa para instructor

- Medio Audiovisual.

- Ambiente de formación con la capacidad para atender 12 instructores

2. Remitir solicitud al correo Jeimy Katerine Acevedo [email protected] y/o a Fabio Moreno [email protected] con los siguientes datos:

- Regional y centro (sede o sub sede) donde se desarrollará la capacitación.

- Listado de instructores a formar

- Fechas de la capacitación

- Dirección y/o ubicación donde se desarrollará la formación

- Acta de reunión entre el cuentadante y el solicitante (Formato CompromISO) donde exponga la necesidad del taller,revisión y entrega inventariada de material solicitado, especificando que mientras esté a su cargo, debe asumir laresponsabilidad en caso de daño o pérdida de elementos relacionados en esta acta.

3. Desde la Escuela Nacional de Instructores a través de los profesionales ENI se verificará la disponibilidad de

recursos y de los talleres itinerantes y se informará mediante correo de respuesta a la solicitud, si la misma esprocedente en las fechas propuestas. (De lo contrario se entrará en contacto con el solicitante para reprogramar laformación).

4. La Escuela Nacional de Instructores a través de sus profesionales ENI entrará en contacto con el centro al cualpertenezcan los instructores a formar para establecer las estrategias pertinentes para el traslado, entrega - recepción ydevolución de los recursos que comprenden el ambiente itinerante de formación por proyectos.

5. La Escuela Nacional de Instructores a través de sus profesionales ENI tramitará las comisiones necesarias para quelos expertos en mediación instrumental LEGO se desplacen a orientar las formaciones solicitadas de acuerdo alpresupuesto autorizado por la coordinación ENI.

Casos en los que aplica la solicitud de los talleres itinerantes:

Los talleres itinerantes podrán ser solicitados a encargados y/o Experto en mediación instrumental por el Profesionalcon funciones afines a la ENI relacionados anteriormente o a quien haga sus veces para realizar las formacionescomplementarias:

“FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN PORPROYECTOS" (41311398). El curso comprende 60 horas

“INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONALINTEGRAL" (41311430). El curso comprende 60 horas.

"INCORPORACIÓN DE TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL" (41311482).

El curso comprende 48 horas.

"APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN PORPROYECTOS"

(41311481). El curso comprende 48 horas.

- Cuando la formación complementaria vaya a ser impartida en una Región donde no exista Taller de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica.

- Cuando logísticamente resulte más factible trasladar el ambiente itinerante y al experto en mediación instrumental quetrasladar a los instructores a capacitar.

- Cuando la formación complementaria vaya a ser impartida en un Centro, sede o sub sede del Centro donde no existael taller de ideación y co-creación, didáctica y pedagógica y logísticamente resulte más factible trasladar el talleritinerante y al experto que trasladar a los instructores a capacitar.

- Cuando se trate de una capacitación que no va a ser desarrollada dentro de una de las Sedes del SENA, previajustificación y autorización del Subdirector del centro al cual pertenecen los instructores a formar.

- En todos los casos anteriores se debe tener en cuenta que los grupos para el proceso de capacitación no deben excederlos 12 instructores.

Estrategias para la programación de los instructores expertos en mediación instrumental:

- Si la región solicitante cuenta con un instructor certificado y con el perfil necesario para impartir la formación, podrásolicitar el taller itinerante con el fin de orientar él mismo la capacitación.

- Si la región solicitante (Profesional ENI) no cuenta con instructores que estén en capacidad de orientar la formación laEscuela Nacional de Instructores designará a uno de los expertos quien junto con el ambiente itinerante se desplazará alsitio en donde se realizará la formación.

- Las regionales que no cuentan con el taller itinerante podrán solicitar a la Escuela Nacional de Instructores lacapacitación para uno o más instructores de su región en otra regional que cuente con el taller de ideación y co-creaciónfijo. Si el personal capacitado cumple con el perfil para orientar el programa podrá solicitar uno de los talleresitinerantes durante determinado tiempo (a acordar) para formar a la mayor cantidad de instructores de su centro yregión.

- Culminada la capacitación identificará a un instructor que hará transferencia del conocimiento y quien asumirá lacustodia del material durante el tiempo pactado con el subdirector del centro (no inferior a quince días ni superior a tresmeses) para formar a la mayor cantidad de instructores de su centro y región

- Las regionales que cuenten con instructores certificados pero que requieran fortalecer sus competencias para poderorientar la formación, podrá solicitar a la Líderes nacionales ENI una co-formación para mejorar el perfil necesario paraimpartir la formación complementaria.

<Para consultar la versión original PDF de este documento dirigirse al siguiente link:https://www.avancejuridico.com/docpdf/sena/C_SENA_0144_2020.pdf>

Disposiciones analizadas por Avance Jurídico Casa Editorial Ltda.Normograma del SenaISSN PendienteÚltima actualización: 5 de julio de 2022 - (Diario Oficial No. 52066 - 15 de junio de 2022)

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