CELEBRANDO

QUE

SOMOS

HISPANOHABLA

NTES

BANDA, TUNA, PORRAS

YAQUELINE

GARAY

Rectora

EQUIPO REDACTOR:

Grado 1101 Jornada Mañana

EQUIPO REVISION:

Área Humanidades

EQUIPO DE DISEÑO:

Karen Díaz

Roció Montealegre

Doc. Janneth Bejarano

ASCESORIA DE SISTEMA:

Henry Buitrago

MI COLEGIO,

VARIEDAD DE POSIBILIDADES

COGNOSITIVAS

El colegio Clemencia de Caycedo, mi institución, tiene especialidad en

artes musicales y plásticas, en representación del área sobresalen

grupos musicales como: la tuna, la banda y la papayero.

Desde los grados mas pequeños hasta los grados superiores, se

implementa esta especialidad como un área de interés. El

conocimiento que se adquiere inicia, aprendiendo a tocar una flauta,

hasta ser capaces de sacar una canción en cualquier instrumento. El

avance es notorio, ahora ya en grado undécimo me siento contenta

por todo lo que aprendí, las canciones que toqué, por haber

practicado cada día, por haber asumido buena actitud, por disfrutar

cada momento de la clase, por eliminar todos los obstáculos y darme

la oportunidad de avanzar en la música, por seguir a mis guías,

porque partí desde no saber las notas musicales hasta poder tocar

varias canciones, a expresar lo que siento, lo que vivo, a distraerme,

a ver esta área creadora de experiencias inolvidables; con orgullo

puedo afirmar que es valioso aprender música, y si es posible

implementarlo en mi diario vivir.

A todos los pequeños grados, los invito a que se den la oportunidad,

ya sea en la especialidad que elijan, que aprovechen su creatividad,

la demuestren y que sepan buscar sus oportunidades.

‘‘Agradezco a mi institución , por darnos, a mi y a mis compañeras

esta oportunidad

Alejandra Suárez Galiano 1101 JM

DEPORTES Una calidad de vida óptima, claridad en las ideas, prevención de enfermedades, felicidad y mayor longevidad son sólo algunas de las bondades que nos produce hacer algún tipo de ejercicio o deporte. Nuestra institución Clemencista cuenta con ese apoyo por parte de la Secretaría de Educación de Bogotá con el programa de 40 horas semanales en actividades deportivas complementarias o extracurriculares tales como: Futsal, Baloncesto, Voleibol y Natación. Gracias a este programa muchas estudiantes participan en estos deportes aprovechando su tiempo libre y mejorando su estado físico. Adicionalmente el colegio cuenta con un grupo de porras el cual debido a su desempeño y dedicación ha logrado competir dentro de la ciudad, a nivel nacional e internacional. Estas actividades deportivas fortalecen ciertas capacidades físicas en las niñas como: fuerza, velocidad, resistencia, coordinación y equilibrio. Debido a esto favorecen el desarrollo a nivel cognitivo, emocional y comportamental. Así mismo la práctica deportiva incrementa una serie de valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la puntualidad, el trabajo en equipo, la disciplina, el aseo y la responsabilidad. Un agradecimiento al colegio Clemencia de Caycedo por tener fe y confianza en sus alumnas que hacen un gran esfuerzo por dejar la institución en alto y también la gran labor realizada por las personas encargadas SANDRA FERNÁNDEZ JM

LA TUNA Grupo musical fundado en los años 70. La profesora Leonor Puentes llega al colegio años más tarde y es la directora hasta nuestros días La tuna ha compartido diferentes escenarios como universidades, teatros, empresas y colegios. Ha participado en diferentes concursos, ha tenido la oportunidad de salir de Bogotá a mostrar su talento musical. Hoy la tuna se encuentra conformada por treinta estudiantes de grado quinto a undécimo y ha ganado diferentes premios como placas, trofeos, cintas gracias a su desempeño musical.

ETAPA DE ELECCIONES ESCOLARES

El gobierno escolar es el órgano encargado de velar por los

derechos y deberes de la comunidad educativa. El gobierno

escolar se encuentra conformado por estudiantes, padres

de

familia, docentes, directivos, personal administrativo, y de

servicio, representante de sector productivo y líderes

comunitarios, los cuales conforman los diferentes

estamentos

como lo son: consejo directivo, consejo de padres, consejo

de

estudiantes y personero de los estudiantes.

Las elecciones de cada una de las personas que conforman

el

gobierno estudiantil son por el voto secreto. Así se llevó a

cabo la elección a personería y a consejo estudiantil en el

colegio. Durante cierto lapso de tiempo las daban a

conocer

sus propuestas por los diferentes cursos de la institución

para

que nosotras al final votáramos por la que tuviera mejores

propuestas tanto para beneficio del colegio como para

beneficio de nosotras como alumnas. El día 15 de marzo

cada una de las alumnas que

pertenecemos al

colegio votamos, y

fue elegida la niña de la jornada de la tarde,

esperamos poderle colaborar en cumplir una a

una sus propuestas.PAULA CÁCERES GRADO 11

JM

EL VOTO ELECTRÓNICO

EL COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO ESTARÁ A LA VANGUARDIA EN LO QUE A ELECCIONES SE REFIERE; Con el avance de la tecnología se hace necesario en nuestro país implementar el voto electrónico para en primer lugar agilizar el conteo y la entrega de resultados y en segundo lugar evitar el fraude que en muchas elecciones se ha dado. En nuestro colegio se necesita formar a las estudiantes e implementar este sistema en una plataforma de tal manera que las nuevas ciudadanas aptas para ejercer el derecho al voto, en el futuro cuenten con la pedagogía y orientación suficiente, para que con sus actos demuestren la formación clemencista con conciencia política y con fundamentos de líderes ejemplares para que al elegir nuestros representantes estos sean los mejores y puedan servir al pueblo colombiano. CARLOS CIFUENTES DOCENTE SOCIALES JM

DÍA DEL IDIOMA Este día de conmemoración es organizado por el prestigioso instituto Cervantes para celebrar la importancia del español como lengua internacional. Este día tiene su origen en el año de 1926 cuando el escritor Valenciano Vicente clavel Andrés propuso la idea de un día especial para celebrar la literatura. El 23 de abril se celebra el día mundial del idioma español (siendo aprobado el 13 de octubre de 1946) en honor al escritor miguel de Cervantes Saavedra, quién murió el 23 de abril de 1616 y su “novela el ingenioso hidalgo don quijote de la mancha” la cual es considerada la obra cumbre de lengua española. El español sirvió a los conquistadores y evangelizadores como medio para facilitar el entendimiento entre los distintos pueblos que habitaban el continente americano, cuyas lenguas eran muchas y muy diversas. Aunque muchos de los indígenas siguieron expresándose en su idioma materno, a través del español conocieron la cultura, la religión, las leyes y las costumbres españolas. Julieth Sneidy Cubillos y diana Antonio jm

MI COLEGIO, UN CUENTO MÁGICO Una vez, hace mucho tiempo existió una mariposa que vivía triste pues aunque era de la alta sociedad y tenía todos los colores que quería, no era una mariposa como las demás, las demás solo volaban, se alimentaban, se reproducían y morían. Ella sentía que con esto no bastaba y aunque siempre volaba, ella quería volar más alto, hasta llegar a un lugar mágico en el cielo llamado “la semilla eterna”. Un día decidió salir a volar y mientras lo hacía, miró hacia la tierra y entendió que en lugar de seguir volando podría inaugurar en la tierra una sede del lugar fantástico al que siempre quiso pertenecer, entonces decidió comprar un espacio y allí puso sus huevos y dio a luz una oruga llamada igual que ella, Clemencia de Caycedo. La oruga al crecer se convirtió en una mariposa con unas alas muy muy grandes. Estas le hicieron entender que había nacido para grandes cosas y siguiendo el legado de su madre, decidió utilizarlas para cobijar a otras mariposas que lo necesitaban y le dio a este lugar mágico su nombre que era el mismo de su madre. A través del tiempo ha logrado dejar huella en la sociedad y año tras año entrega al mundo nuevas y sorprendentes mariposas llenas de colores maravillosos y con la capacidad de volar muy alto, creando la mezcla perfecta entre el cielo y la tierra.

A propósito de la labor pedagógica y el papel que el maestro ha venido desempeñando a través de la historia, no solo en Latinoamérica sino a nivel

mundial, he considerado algunas ideas que hacen referencia a los aspectos que caracterizan a mi forma de ver al verdadero maestro. El maestro se ha

convertido en un líder, por su capacidad de gestión y de organización, es de rescatar su habilidad para plantear propuestas que apuntan hacia una equidad

y hacia una justicia social. El maestro es un intelectual, porque es incansable en la búsqueda de nuevos

saberse y conocimientos que transmite a sus estudiantes pretendiendo siempre que ellos sean mejores seres humanos. El maestro es un guerrero comprometido con

las causas más nobles, no escatima en esfuerzos y lucha por un país en el cual se respete y se logre una paz verdadera. El maestro es un ser dotado de ingenio, toda vez que crea inventa, hace y construye para sus estudiantes un

mundo mejor. El maestro es un artesano porque arma, moldea, construye y reconstruye con su

capacidad discursiva, con sus ideas y con sus propias manos el futuro y el progreso de un país representado en sus niños y en sus jóvenes.

Por último el maestro es un ser elocuente porque sus palabras tienen poder, el poder de cambiar el rumbo de una sociedad, el poder de dar vida a las historias, de formular

hipótesis, de construir nuevos conocimientos y de sembrar en cada estudiante la certidumbre de su trascendencia.

Sandra Hurtado Cortés Coordinadora de Convivencia

J M

* ESCULTURA ARTE TRIDIMENSIONAL

Los métodos tradicionales son la talla de

madera o piedra y el modelado de formas

añadiendo materiales como la arcilla. Los

artistas han explorado nuevos materiales y

técnicas.

¿Qué significa tridimensional?

Se refiere a las tres dimensiones del

espacio: longitud, anchura y profundidad.

Es una forma de distinguir la pintura, el

dibujo y la litografía de la escultura ya que

estos son bidimensionales (planos).

¿Cómo se hace una escultura?

Para tallar piedra o madera el escultor

elimina pedazos con el martillo y un

formón o un cincel. Para esculpir arcilla,

los artistas utilizan las manos otra técnica

incluyen la soldadura de metales, el

plástico u hormigón y el empleo de fibras

de vidrio.

ZARY JULIANA SANTAMARIA 902 J.M

Los métodos tradicionales son la

talla de madera o piedra y el

modelado de formas añadiendo

materiales como la arcilla. Los

artistas han explorado nuevos

materiales y técnicas.

¿Qué significa tridimensional?

Se refiere a las tres dimensiones

del espacio: longitud, anchura y

profundidad. Es una forma de

distinguir la pintura, el dibujo y la

litografía de la escultura ya que

estos son bidimensionales

(planos).

¿Cómo se hace una escultura? Para tallar piedra o madera el

escultor elimina pedazos con el martillo y un formón o un cincel. Para

esculpir arcilla, los artistas utilizan las manos otra técnica incluyen

la soldadura de metales, el plástico u hormigón y el empleo de fibras

de vidrio.

ZARY JULIANA SANTAMARIA 902 J.M

Cada año escolar que termina deja una reflexión que a la vez es una preocupación que compartimos docentes padres y estudiantes. Por qué muy pocos estudiantes de colegios públicos pasan a la Universidad Nacional de Colombia? referente sin discusión que permite medir la calidad de la institución pública sin pretender dar a entender que es el único, pero si el más importante, o por qué un porcentaje mínimo de estudiantes del sistema educativo estatal logra ingresar al sistema educativo público universitario?. Qué pasa con la educación que se imparte en las instituciones públicas?. Realmente es una educación de mala calidad o por el contrario es una educación que se subvalora, dado el carácter de “gratuidad”, una educación que por el simple hecho de ser pública es considerada de mala calidad? Será que nuestros estudiantes no aprovechan las ventajas que ofrece la educación pública, será un tema de mentalidad?, Se cree de entrada que es muy poco probable que se pueda obtener un resultado positivo en una prueba como el examen de ingreso a la Universidad Nacional , es mas ,muchos de nuestros estudiantes no consideran ni por casualidad la posibilidad de adquirir el formulario de inscripción. A través de este escrito quiero proponer a la comunidad educativa este tema como tema de reflexión y poner en consideración el siguiente interrogante: ¿ Es válido que el talento de las niñas y los niños de las instituciones educativas públicas sea desperdiciado de manera tan absurda y que por una mentalidad bastante limitada causada por la influencia de distintos factores externos se pierda la oportunidad de acceder a una educación de alta calidad como lo es la educación pública universitaria? . Maestros y padres de familia tenemos un reto que no podemos dejar de lado, recuperar el espacio que se ha perdido durante los últimos 12 0 15 años en las universidades públicas de Bogotá y que pertenece a nuestros estudiantes, debemos ponernos en la tarea de rescatar la imagen del estudiante egresado de institución pública devolver el prestigio que nosotros como miembros de la comunidad educativa hemos perdido durante los últimos años y ponernos a la vanguardia en lo que se refiere a la transformación de los procesos educativos en la escuela siendo reconocidos ante la sociedad como los pioneros en el distrito y ser un ejemplo a nivel nacional. Carlos Andrés Ordúz Docente JM

La media especializada, fue iniciada en abril de 2011 cuenta con su plan de estudios, el cual hace parte de la malla curricular con sus respectivos horarios, espacios, recursos y con el talento humano requerido para su ejecución. El año pasado se graduó la primera promoción de media especializada: 177 estudiantes de ambas jornadas. En el 2013 en los grados décimos y undécimos cursan media especializada 316 estudiantes de las dos jornadas. Al inicio se contó con el acompañamiento de la Universidad Uní minuto en la fase de caracterización y primera fase de implementación, luego iniciamos en el 2011 bajo la modalidad de horas extras y con un plan de estudio de la media especializada de diez horas semanales, seis de las cuales, las cursan de modo presencial. En el mes de agosto de 2011 y hasta junio de 2012 se contó con el acompañamiento de la Universidad Monsrrate. Como logros a resaltar: se ha actualizado el portafolio con los acuerdos y avances del proceso por parte del equipo de trabajo, se definieron los ejes y contenidos temáticos en las diferentes especialidades. Se ha observado como la media especializada ha impactado con su trabajo transversal e interdisciplinario, a todas las áreas del conocimiento. Se evidencia la capacidad creativa, expresiva y artística de las estudiantes en los eventos a nivel institucional, local, distrital y nacional, donde se participa demostrando así, el compromiso y sentido de pertenencia de la comunidad educativa. Para este año se pretende, como política educativa Distrital: transformar y fortalecer la educación media distrital mediante la consolidación de una oferta DIVERSA, ELECTIVA Y HOMOLOGABLE con educación superior que promueva la continuidad de los estudiantes en este nivel educativo, para generar en los jóvenes mayores oportunidades en el mundo socio productivo y para ello, contamos con el acompañamiento de la Universidad Pedagógica Nacional. La calidad de la educación es un compromiso de todas, es en el día a día, en la cotidianidad, en nuestras prácticas y en la convivencia como materializamos el derecho a la educación de nuestros niñas y jóvenes. NYDIA RIVAS ARENAS COORDINADORA ACADEMICA

DIA DE LA TIERRA La tierra y su inmensidad de especies, entre ellas, la raza humana han sido un conjunto natural de vida, por millones y millones de años. El incierto inicio de la raza humana ha traído consigo los daños de una especie que para evolucionar, destruye. Civilizaciones “primitivas” de haces siglos, tales como las culturas precolombinas cuidaban, la tierra y su inmensidad de recursos entendiendo que estos eran vitales para su subsistencia. Tiempo ha pasado, tiempos en el que el hombre ha avanzado y su manera de pensar y abrirse al mundo ha cambiado radicalmente. Y es entonces cuando surge una duda ¿realmente estamos avanzando? Y de ser así ¿a qué costo? El diario vivir de los humanos se ha ido convirtiendo en la muerte lenta de la tierra, y es una afirmación que todos oyen pero nadie escucha con la atención adecuada. ¿Seguirá siendo todo igual si seguimos actuando así? La vida de los animales se extingue con cada bosque destruido, con puentes, apartamentos y demás sitios urbanos que se construyen a diario, a costa de la vida agonizante de la madre tierra. Si este ciclo sigue de la misma manera, la vida de la tierra más temprano que tarde se verá acabada. Ya no habrán alimentos, ya no habrá agua…después de esto…ya no habrán humanos. El costo más alto que la raza humana tendrá que pagar por sus delitos contra el medio ambiente será su propia existencia. Es momento, de que se tome conciencia, pero una seria, real, que implique un verdadero cambio, que se aleje de las promesas sosas de una publicidad que solo busca incrementar los puntos de audiencia. Es momento de entender que no nos pertenece, una habitación, una casa, un barrio ¡El planeta es nuestro! No le pertenece ni al alcalde, ni al presidente, ni a los personajes públicos, La tierra agoniza y aunque justo ahora no se note, la existencia de los seres humanos también. No es tomar conciencia por un día, no es solo la celebración que llega y se va, es entender que nuestro planeta nos necesita, que la belleza de este inmenso mundo, si no es protegida puede desaparecer. Amemos nuestro planeta, cuidémoslo. Empieza con una pequeña acción, un Clemencia de Caicedo unido por salvar el planeta. LAURA MARTÍNEZ JM

EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL El permite que nuestras estudiantes conozcan y se familiaricen con el término emprendedor, sinónimo de éxito, innovación, tecnología, liderazgo, capacidad de cambio. Se debe emprender, para aprender las competencias necesarias que les ayuden a realizar su proyecto de vida, y hacer del día a día un trabajo con optimismo, responsabilidad, constancia, basado en valores éticos, para ser mejores en este mundo de globalización y consumismo. Uno de los antecedentes del trabajo en ésta área en básica primaria, fue la realización del proyecto ecológico artesanal, solidario y tecnológico, cuyo propósito tendió a fortalecer los lazos familiares, mediante la creación de artículos creativos y ecológicos, con participación de los miembros de las familias de las estudiantes, a los cuales se les ha dado continuidad ; simultáneamente los grupos de primero a quinto desarrollan las temáticas relacionadas con necesidades humanas, planeación. En bachillerato las estudiantes de sexto a octavo se preparan para realizar su proyecto; a partir del grado noveno inician la creación de empresa de acuerdo a la Cámara de Comercio y en grado décimo y undécimo su proyecto es transversal, con química (elaboran jabones, perfumes maquillaje) con tecnología en la media especializada, realizan identidad visual ( logotipos, empaques, página Web.) y otras áreas apoyan los proyectos. Así mismo realizan sus planes de negocios, Plan financiero, de Recursos humanos, de producción, de servicios, de mercadeo y ventas, La finalidad es que nuestras niñas encuentren que lo aprendido en esta asignatura y en otras, contribuye en su vida personal y laboral, pues no todas se convertirán en empresarias, pero si les ayuda a fomentar sus valores a a tener una visión clara del mundo laboral, pues cada visita que realizan a las empresas contribuye a conocer la realidad empresarial y les da optimismo para trabajar con actitud positiva y dispuestas al cambio y al mejoramiento continuo. Con la lectura del libro a Puro Pulso en donde se relata la vida de hombres y mujeres que se han superado a pesar de las dificultades, se pretende fomentar que todo es posible cuando se tiene voluntad, interés, y deseo de salir adelante. Doy gracias a Dios por la oportunidad de compartir mis conocimientos; a los profesores que han hecho posible que los proyectos se conviertan en realidad, a las estudiantes que se esfuerzan por elaborar sus trabajos con calidad.

PORQUÉ SE CELEBRA EL DÍA DE LOS NIÑOS? El 20 de noviembre de 1959, la asamblea general de las naciones unidas se reunió con la intención de reafirmar los derechos universales de la niñez que se celebrara en cada país del mundo un día en el que se consagraría a la fraternidad y a la compresión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades que desarrollaran el bienestar de todos los niños del mundo. La idea de esta reunión se debió a una institución llamada unión internacional de protección a la infancia que en 1952 planteo que debía haber un día especial para festejar a los niños un año después en 1953 cuarenta países decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo también pronto las naciones unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad que debía establecerse una fecha para honrar y poner énfasis en las necesidades de los niños de todo el mundo. El día del niño oficial, es el 20 de noviembre pero en cada país se celebra en un momento diferente. Alumna Lina maría cuervo Pérez Curso 401 JMA Los Niños. Feliz mes a los pequeños que retozan sin parar, viven alegres, contentos, con deseos de jugar. No se hacen ningún problema por el odio o por las guerras, No piensan en el futuro, ni piensan tampoco en trabajar. Son felices todos ellos con los globos, con pelotas, golosinas, caramelos, juguetes o bicicletas. Abrázalos con cariño en este mes de los niños! Daniela Casallas 1003 jm