ORIENTACIONES BSICAS PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.ETAPAS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA: I.- ELEMENTOS
NUTRICIOS. 2.- DESARROLLO DE INSTRUMENTOS, APLICACIN E INTEGRACIN
DE DATOS. 3.- PROCESAMIENTO DE DATOS Y LECTURA.- 4.- INTEGRACIN DEL
DOCUMENTO FINAL.
@ A. H. G. A. 2010.
1.- Generar el nombre del tema que se va a desarrollar. 2.-
Enunciar el topos logoi de la investigacin. 2.1- El topos logoi es
el foco atencional bsico en que se centra la Investigacin. . 2.2-
El topos logoi se delimita, refiere y precisa con una sola palabra
de las enunciadas explcitamente en el nombre del tema a
desarrollar. 2.3- El topos logoi es la parte central, fundamental y
sustantiva de la investigacin. 3.- Buscar en toda la bibliografa al
alcance, lo que sustantiva o adjetivamente -atributosse . ha dicho
del topos logoi. Ver la gua de: Evaluacin y seguimiento de la
habilidad doctoral. . . . 3.1.- Registrar cada uno de los atributos
encontrados en un listado, de acuerdo a la Matriz de Registro-. 3.2
.- Referir para cada atributo en la Matriz de Registro, lo que le
corresponda a su fuente, en relacin a: Autor(es), Bibliografa,
Paradigma(s), Escuela, Lnea de pensamiento, Sub-rea del saber y rea
del saber.
4.- Agrupar todos los atributos por semejanza o afinidad en
conjuntos congruentes y . consistentes. . . 5.4.1.- Asignar
descriptivamente y de manera pertinente, un nombre a cada conjunto
o agrupamiento de atributos afines. 4.2.- Asumir cada agrupamiento
-sin exclusin-, como eje de la investigacin identificando el rea y
sub-rea del saber a que corresponden. Formular especficamente las
interrogantes de investigacin para cada agrupamiento.
5.1.- Seleccionar o generar el topos interrogativo, con que se
dar precisin, orientacin, . extensin y profundidad exploratoria, a
cada uno de los ejes a travs de sus . interrogantes y
preguntas.
5.2.- Configurar en forma gramaticalmente correcta cada una de
las interrogantes y . preguntas incluyendo los elementos
necesarios, a que hace referencia la gua: Claves . para la
formulacin de preguntas e interrogantes.
