Colegio Cierva Peñafiel Colegio Cierva Peñafiel REUNIÓN DE PADRES REUNIÓN DE PADRES

TERCER CICLOTERCER CICLOCURSO 2012-2013CURSO 2012-2013

Murcia 3 de octubre de 2012Murcia 3 de octubre de 2012

INFORMACIÓN A LOS/AS PADRES/MADRESINFORMACIÓN A LOS/AS PADRES/MADRES

EL EQUIPO DIRECTIVOEL EQUIPO DIRECTIVO, está formado por:, está formado por: DIRECTORDIRECTOR: D. Manuel Manzanares Herrero, horario de atención a : D. Manuel Manzanares Herrero, horario de atención a

padres/madres: padres/madres: lunes,lunes, martes, miércoles, jueves y viernes de martes, miércoles, jueves y viernes de 9 a 10 horas.9 a 10 horas. SECRETARÍASECRETARÍA: Dª Concepción Muñoz Torregrosa, horario de atención : Dª Concepción Muñoz Torregrosa, horario de atención

a padres/madres: a padres/madres: luneslunes, , martesmartes, , miércoles, jueves y viernes de miércoles, jueves y viernes de 9 a 10 horas.9 a 10 horas. JEFATURA DE ESTUDIOSJEFATURA DE ESTUDIOS: Dª Clara Martínez Hernández, horario de : Dª Clara Martínez Hernández, horario de

atención a padres/madres: atención a padres/madres: luneslunes, , martes, miércoles y viernes martes, miércoles y viernes de 13 a 14 horas.de 13 a 14 horas. El horario general del Centro es de las 9 a las 14 horasEl horario general del Centro es de las 9 a las 14 horas.. Las actividades extraescolares se realizan por las tardes de Las actividades extraescolares se realizan por las tardes de 16 a 17 horas.16 a 17 horas. El Comedor Escolar funciona durante los meses de septiembre (2012) El Comedor Escolar funciona durante los meses de septiembre (2012) a junio (2013).a junio (2013).

EL EQUIPO DOCENTE DEL 3º CICLO DE E. PRIMARIA, está formado por:

Tutora de 5º Aº de PRIMARIA y Profesora de Inglés: Dª. Mª Jesús Estébanez González, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.Tutor de 5º Bº de PRIMARIA y Profesor de Matemáticas: D. Domingo Funes Martínez, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.Tutora de 6º de PRIMARIA y Profesora de Francés: Dª Marisol Molina Gómez, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.

PROFESORADO ESPECIALISTA:Profesora de Religión: Dª Isabel Rodríguez García, día de visita de padres/madres, los miércoles de 17 a 18 horas.Profesor de C. del Medio: D. Manuel Manzanares Herrero, día de visita de padres/madres los martes de 17 a 18 horas.Profesor de E. Física: D. José Luís Mengual Cañizares, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.Profesora de Audición y Lenguaje: Dª María Moreno Marín, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.Profesora de Pedagogía Terapéutica: Dª Clara Martínez Hernández, día de visita de padres/madres los miércoles de 17 a 18 horas.Profesora de Música: Dª Concepción Muñoz Torregrosa, día de visita de padres/madres los jueves de 17 a 18 horas.

PROGRAMAS DEL CENTROPROGRAMAS DEL CENTRO

Educación para la Salud con: Educación para la Salud con: martes y jueves bocadillo y viernes fruta martes y jueves bocadillo y viernes fruta y Plan de y Plan de Consumo de Frutas y Verduras en las escuelas.Consumo de Frutas y Verduras en las escuelas.

Biblioteca escolar.Biblioteca escolar. Bilingüe, 1º de E. Primaria.Bilingüe, 1º de E. Primaria. Entrevista personal y entrega de cuestionario en 5º.Entrevista personal y entrega de cuestionario en 5º. Página web: Página web: https://www.murciaeduca.es/cpciervapenafielhttps://www.murciaeduca.es/cpciervapenafiel

ACTIVIDADES GENERALES DEL CENTROACTIVIDADES GENERALES DEL CENTRO

1º Trimestre: Concurso de tarjetas, Navidad Solidaria, Chocolatada y Fiesta de 1º Trimestre: Concurso de tarjetas, Navidad Solidaria, Chocolatada y Fiesta de Navidad con entrega de regalos de navidad a los/as alumnos/as por el A.M.P.A.Navidad con entrega de regalos de navidad a los/as alumnos/as por el A.M.P.A.

2º Trimestre: Día de la Paz, Carnaval, Día de la Policía Local, Semana Cultural.2º Trimestre: Día de la Paz, Carnaval, Día de la Policía Local, Semana Cultural. 3º Trimestre: Mes del Libro, Excursión Fin de curso, Vivamos la Música y la 3º Trimestre: Mes del Libro, Excursión Fin de curso, Vivamos la Música y la

Danza, Almuerzo de los alumnos/as de E. Infantil,1º Ciclo y 2º Ciclo de E. Danza, Almuerzo de los alumnos/as de E. Infantil,1º Ciclo y 2º Ciclo de E. Primaria, Fiesta Final de curso y Fiesta de despedida a los alumnos/as de sexto Primaria, Fiesta Final de curso y Fiesta de despedida a los alumnos/as de sexto de E. Primaria.de E. Primaria.

SUGERENCIAS A LOS/AS PADRES/MADRESSUGERENCIAS A LOS/AS PADRES/MADRES

El Equipo Directivo y el Equipo Docente para un buen funcionamiento El Equipo Directivo y el Equipo Docente para un buen funcionamiento del Colegio, agradeceríamos a los padres-madres:del Colegio, agradeceríamos a los padres-madres:

Puntualidad a la hora de entrada y salida al centro.Puntualidad a la hora de entrada y salida al centro. Participación en las actividades programadas por el Centro y el Participación en las actividades programadas por el Centro y el

A.M.P.A.A.M.P.A. Ante cualquier duda, problema, pregunta o sugerencia acudan a los/as Ante cualquier duda, problema, pregunta o sugerencia acudan a los/as

tutores/as o al profesor/a correspondiente en su hora de atención a tutores/as o al profesor/a correspondiente en su hora de atención a padres/madres.padres/madres.

Comparta con sus hijos/as las tareas escolares.Comparta con sus hijos/as las tareas escolares. El Equipo Directivo está dispuesto a atender cualquier sugerencia, idea El Equipo Directivo está dispuesto a atender cualquier sugerencia, idea

o propuesta, que ustedes manifiesten en beneficio de la mejora o propuesta, que ustedes manifiesten en beneficio de la mejora educativa de este Centro Educativo.educativa de este Centro Educativo.

Recuerden que la educación de sus hijos/as y de nuestros/as Recuerden que la educación de sus hijos/as y de nuestros/as alumnos/as es nuestro objetivo común. alumnos/as es nuestro objetivo común.

EL EQUIPO DIRECTIVO Y EL EQUIPO DOCENTE DEL 3º CICLO DE PRIMARIAEL EQUIPO DIRECTIVO Y EL EQUIPO DOCENTE DEL 3º CICLO DE PRIMARIA

CARACTERÍSTICAS SICOLÓGICAS DE LOS ALUMNOS DEL CARACTERÍSTICAS SICOLÓGICAS DE LOS ALUMNOS DEL TERCER CICLOTERCER CICLO

10 AÑOS:10 AÑOS:

Debe encontrarse a sí mismo.Debe encontrarse a sí mismo.Niños y niñas viven en mundos separados.Niños y niñas viven en mundos separados.Se encuentra defectos personales.Se encuentra defectos personales.Es una época de transición, “etapa feliz”Es una época de transición, “etapa feliz”Es sincero y tiene buena voluntad. Razona.Es sincero y tiene buena voluntad. Razona.Mira al futuro con fantasía.Mira al futuro con fantasía.Quiere ser tratado con justicia. Los valores Quiere ser tratado con justicia. Los valores los adquiere en casa y en el colegio.los adquiere en casa y en el colegio.Es bondadoso y no guarda rencor.Es bondadoso y no guarda rencor.Afectivamente ligado a los padres. Rechaza Afectivamente ligado a los padres. Rechaza a los hermanos.a los hermanos.Puede descuidar su higiene.Puede descuidar su higiene.Hay que valorar sus méritos, sus esfuerzos y Hay que valorar sus méritos, sus esfuerzos y sus logros.sus logros.Le gusta aprender cosas de memoria.Le gusta aprender cosas de memoria.

11 AÑOS:11 AÑOS:

En la búsqueda de sí mismo, entra en En la búsqueda de sí mismo, entra en conflicto con sus padres, hermanos y amigos.conflicto con sus padres, hermanos y amigos.En casa se opone a todo y está en En casa se opone a todo y está en permanente oposición.permanente oposición.Debe afianzar su personalidad.Debe afianzar su personalidad.Se comporta mejor fuera de casa.Se comporta mejor fuera de casa.Quiere conseguir prestigio ante los demás.Quiere conseguir prestigio ante los demás.Critica, aunque no acepta las críticas.Critica, aunque no acepta las críticas.Pretende eludir responsabilidades.Pretende eludir responsabilidades.Siente envidia de los demás por su propia Siente envidia de los demás por su propia inseguridad.inseguridad.No atiende a razones.No atiende a razones.Le gusta cambiar de ropa y elegirla.Le gusta cambiar de ropa y elegirla.Tendencia al desorden.Tendencia al desorden.Desarrolla gran actividad.Desarrolla gran actividad.Interés por la educación sexual.Interés por la educación sexual.

RECETAS PARA UNA CONVIVENCIA FÉLIZ RECETAS PARA UNA CONVIVENCIA FÉLIZ EN FAMILIA.EN FAMILIA.

. Esfuerzo, hay que dar importancia al aprendizaje y a las ganas de . Esfuerzo, hay que dar importancia al aprendizaje y a las ganas de mejorar y trabajar.mejorar y trabajar.. Respeto a todos y en todos los momentos y situaciones.. Respeto a todos y en todos los momentos y situaciones.. Manifestar el afecto siempre.. Manifestar el afecto siempre.. Ser asertivo y expresar aquello que no nos gusta.. Ser asertivo y expresar aquello que no nos gusta..Desarrollar las habilidades sociales.Desarrollar las habilidades sociales.No contaminar la vida familiar con las frustraciones diarias..No contaminar la vida familiar con las frustraciones diarias..Transformar los sentimientos negativos en positivos..Transformar los sentimientos negativos en positivos..No dejarse arrastrar por sentimientos cambiantes..No dejarse arrastrar por sentimientos cambiantes.

LOS PADRES SOMOS MODELOS A IMITARLOS PADRES SOMOS MODELOS A IMITAR

COMPETENCIAS BÁSICASCOMPETENCIAS BÁSICAS

1.Competencia en comunicación lingüística.1.Competencia en comunicación lingüística.2.Competencia matemática.2.Competencia matemática.3.Competencia en el conocimiento y la integración 3.Competencia en el conocimiento y la integración con el mundo físico.con el mundo físico.4.Tratamiento de la información y la competencia 4.Tratamiento de la información y la competencia digital.digital.5.Competencia social y ciudadana.5.Competencia social y ciudadana.6.Competencia cultural y artística.6.Competencia cultural y artística.7.Competencia para aprender a aprender.7.Competencia para aprender a aprender.8.Autonomía e iniciativa personal.8.Autonomía e iniciativa personal.

Para desarrollarlas hay que realizar ejercicios , Para desarrollarlas hay que realizar ejercicios , actividades y tareas.actividades y tareas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRUEBAS ORALES: PRUEBAS ORALES: Observación de la expresión, fluidez verbal y organización de ideas. Observación de la expresión, fluidez verbal y organización de ideas. Observación de la velocidad, entonación y compresión en la lectura.Observación de la velocidad, entonación y compresión en la lectura. Preguntas diarias sobre los contenidos del tema tratado.Preguntas diarias sobre los contenidos del tema tratado. Resolución de actividades en la pizarra.Resolución de actividades en la pizarra.

PRUEBAS ESCRITAS:PRUEBAS ESCRITAS: Controles escritos de los conocimientos de cada unidad.Controles escritos de los conocimientos de cada unidad. Se evaluarán todas las actividades escritas realizadas en relación a la grafía, limpieza, Se evaluarán todas las actividades escritas realizadas en relación a la grafía, limpieza,

ortografía y presentación. ortografía y presentación.

TRABAJOS Y DEBERES:TRABAJOS Y DEBERES: Se valorará la presentación de los mismos.Se valorará la presentación de los mismos. Se valorará el orden, la limpieza, pulcritud, exactitud e interés en las presentaciones.Se valorará el orden, la limpieza, pulcritud, exactitud e interés en las presentaciones. Se valorará la puntualidad en la entrega de los deberes y trabajos en las fechas Se valorará la puntualidad en la entrega de los deberes y trabajos en las fechas

fijadas.fijadas. Se valorará la originalidad, actualización e investigación.Se valorará la originalidad, actualización e investigación.

ACTITUDES: ACTITUDES: Se valorará la participación en clase .Respetando a los profesores y compañeros. Se valorará la participación en clase .Respetando a los profesores y compañeros. Se valorará el interés, la voluntad, la constancia y la responsabilidad de los alumnos.Se valorará el interés, la voluntad, la constancia y la responsabilidad de los alumnos. Se valorará el cuidado del material propio, de los compañeros y de las instalaciones Se valorará el cuidado del material propio, de los compañeros y de las instalaciones

del centro.del centro.

ORGANIZACIÓN DE LAS CLASESORGANIZACIÓN DE LAS CLASES Rotación en el aula cada 15 días. Rotación en el aula cada 15 días. Responsables: Fijos = Delegado, subdelegado, suplentes. Rotatorios = Responsables: Fijos = Delegado, subdelegado, suplentes. Rotatorios =

Material, pizarra, ventanas, biblioteca, mesas, suelo, desayuno ,etc.Material, pizarra, ventanas, biblioteca, mesas, suelo, desayuno ,etc. Tras la Evaluación Inicial se establecen refuerzos educativos, dentro o Tras la Evaluación Inicial se establecen refuerzos educativos, dentro o

fuera del aula.fuera del aula. Los padres serán informados puntualmente sobre rendimiento y Los padres serán informados puntualmente sobre rendimiento y

comportamiento.comportamiento. Al principio de cada tema los alumnos conocerán los objetivos a conseguir Al principio de cada tema los alumnos conocerán los objetivos a conseguir

en cada unidad.en cada unidad. Los controles escritos podrán ser de 1, 2 ó 3 temas.Los controles escritos podrán ser de 1, 2 ó 3 temas. Por lo general, los alumnos copiarán los enunciados con bolígrafo y Por lo general, los alumnos copiarán los enunciados con bolígrafo y

responderán con lápiz.responderán con lápiz. Se mandarán pequeños trabajos de investigación.Se mandarán pequeños trabajos de investigación. Cuaderno de incidencias, los padres serán informados de las actuaciones Cuaderno de incidencias, los padres serán informados de las actuaciones

del alumno.del alumno. Excursiones y salidas.Excursiones y salidas. Proyecto de salud: Proyecto de salud: Los viernes “ fruta”.Los viernes “ fruta”.

Martes y jueves “bocadillo.Martes y jueves “bocadillo. Higiene posturalHigiene postural..

Plan lector. Se comprarán un libro durante el curso.Plan lector. Se comprarán un libro durante el curso. Nuevo cuadernillo para la clase de Alternativa: “Sentir y pensar” Ed. SMNuevo cuadernillo para la clase de Alternativa: “Sentir y pensar” Ed. SM Actividades de ampliación y refuerzo en la web.Actividades de ampliación y refuerzo en la web.

PAUTAS EDUCATIVASPAUTAS EDUCATIVASPRÁCTICA DE BUENOS HÁBITOSPRÁCTICA DE BUENOS HÁBITOS

*PUNTUALIDAD. Se informará a los padres.(Se presentarán los justificantes)*PUNTUALIDAD. Se informará a los padres.(Se presentarán los justificantes)*FALTAS DE ASISTENCIA.(siempre justificadas)*FALTAS DE ASISTENCIA.(siempre justificadas)*ASEO. Se debe procurar una higiene personal adecuada ,así como una indumentaria *ASEO. Se debe procurar una higiene personal adecuada ,así como una indumentaria correcta.correcta.*SER ORDENADO Y RESPONSABLE.*SER ORDENADO Y RESPONSABLE.*EVITAR IR CONTINUAMENTE AL BAÑO.*EVITAR IR CONTINUAMENTE AL BAÑO.*ALIMENTACION Desayuno correcto .Descanso (necesarios y adecuados)*ALIMENTACION Desayuno correcto .Descanso (necesarios y adecuados)*AGENDA.(Se lee conjuntamente, se revisa diariamente, es un vehículo de *AGENDA.(Se lee conjuntamente, se revisa diariamente, es un vehículo de comunicación .Se deben firmar las notas.comunicación .Se deben firmar las notas.*CREAR HÁBITOS DE ESTUDIO.*CREAR HÁBITOS DE ESTUDIO.*HORARIOS RÍGIDOS .Hacer los deberes, comer, cenar, dormir. *HORARIOS RÍGIDOS .Hacer los deberes, comer, cenar, dormir. *TRABAJO EN CASA. En un lugar fijo, sin distracciones ( tele, play ,ordenador…).*TRABAJO EN CASA. En un lugar fijo, sin distracciones ( tele, play ,ordenador…).*LEER Y ENTENDER antes de hacer los deberes.*LEER Y ENTENDER antes de hacer los deberes.

LOS TRABAJOS LOS HACEN LOS NIÑOS Y LOS PADRES LES AYUDAN A CORREGIR

*ORDEN Y RESPONSABILIDAD. Libretas limpias y ordenadas, si la cartera se prepara por la noche, no se olvida nada.*DEBEN HACER TAREAS EN CASA.(todos los días).*HAY QUE FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA.HAY QUE FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA.*Adoptar posturas correctas. (Lápiz, cabeza, cuerpo...)* Se corregirán las palabras soeces y malsonantes.*No llevar al colegio: juguetes, móviles, ipod, mp3,etc.*Hay que respetar el material de todos.”El que rompe paga”.*Evitar fumar delante de los niños.*No se entra a las clases, si se olvida algo se entregará a la conserje.*Se participará en todas las actividades del centro.

SE DEBE COMUNICAR AL TUTOR O PROFESOR IMPLICADO LAS SE DEBE COMUNICAR AL TUTOR O PROFESOR IMPLICADO LAS INCIDENCIAS QUE SE PRODUZCAN.INCIDENCIAS QUE SE PRODUZCAN.

DIAS DE VISITA: MIÉRCOLES DE 17.00 a 18.00 h. (previa citaDIAS DE VISITA: MIÉRCOLES DE 17.00 a 18.00 h. (previa cita))Se puede solicitar una entrevista siempre que sea necesario.Se puede solicitar una entrevista siempre que sea necesario.

LA COLABORACIÓN ENTRE LOS PADRES Y LOS PROFESORES ES LA COLABORACIÓN ENTRE LOS PADRES Y LOS PROFESORES ES IMPRESCINDIBLE , AMBOS AYUDAMOS A EDUCAR E INSTRUIR A LOS IMPRESCINDIBLE , AMBOS AYUDAMOS A EDUCAR E INSTRUIR A LOS ALUMNOS.ALUMNOS.

ES IMPORTANTE QUE SEPAN MUCHO, PERO MÁS ES IMPORTANTE QUE SEPAN MUCHO, PERO MÁS AÚN QUE SEAN… AÚN QUE SEAN…

SE DEBE FOMENTAR EL RESPETO ENTRE SE DEBE FOMENTAR EL RESPETO ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.EDUCATIVA.

……BUENAS PERSONASBUENAS PERSONAS