COLEGIO ÑIELOL CHE KIMÜN

CERTAMEN CIENCIAS NATURALES PRIMER SEMESTRE

SEPTIMO BASICO

Nombre………………………………………………………………………Fecha……………………

APRENDIZAJES ESPERADOS

Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con evidencia empírica que estos pueden ser físicos o químicos.

Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas, considerando factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan, la teoría cinético-molecular.

Distinguir las fuerzas que actúan simultáneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las direcciones en que se ejercen, en casos concretos.

Lee con mucha atención cada enunciado y marca la alternativa correcta rellenando el círculo de la alternativa correcta en la hoja de respuesta

[COLEGIO ÑIELOL CHE KIMÜN]

30 de junio de 2016

Diseño y confección del Instrumento [Fidelina Fuentealba.]

1-El paso de agua líquida a hielo es un cambio:

A. físico.

B. químico.

C. homogéneo.

D. heterogéneo.

2-¿Cuál de los siguientes cambios se puede clasificar como químico?

A. La fusión del hielo.

B. La evaporación del agua.

C. La oxidación de una moneda.

D. La trituración de las rocas para dar arena.-

3¿Cómo se pueden clasificar las mezclas?

A. Físicas y químicas.

B. Reversibles y heterogéneas.

C. Irreversibles y homogéneas.

D. Homogéneas y heterogéneas.

4- ¿Qué propiedad de los gases tiene relación con la capacidad que tienen estos de mezclarse con otros gases?

A. Fluidez.

B. Difusión.

C. Dilatación.

D. Compresión.

5-.¿Qué conclusión permite sacar la siguiente imagen?

A -Al subir la temperatura aumenta el volumen

B - Al subir la temperatura aumenta la presión

C -Al subir la temperatura aumenta la energía

cinética de las moléculas

D- Todas las anteriores

6_ Los gases son considerados fluidos al igual que los líquidos, debido a que sus moléculas:

A -Pueden desplazarse

B- Poseen masa

C -Poseen volumen

D- Pueden comprimirse

7-El comportamiento de los gases es explicado por varias leyes ¿Cuál de ellas puede explicarse a través de la siguiente imagen?

A) Ley de Boyle

B) Ley de Charles

C) Ley de Gay-Lussac

D) Ley combinada de los gases

8-Si aplicamos la ley de Gay – Lussac ¿Qué debe suceder con la presión, si subimos la temperatura?

A) La presión debe subir.

B) La presión debe bajar.

C) La presión debe permanecer constante.

D) La presión debe volverse cero.

9-Si el volumen aumenta para una muestra de gas a temperatura constante, también aumenta

I. la presión.

II. la compresión molecular.

III. la distancia intermolecular.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) I, II y III

10-De las siguientes afirmaciones sobre el comportamiento de los gases ¿Cuál es acertada de acuerdo a la teoría cinético-molecular?

A) El movimiento de las partículas del gas es predecible.

B) La energía cinética de las moléculas aumenta con la temperatura.

C) Cuando varía la temperatura el gas se expande.

D) El volumen decrece cuando disminuye la presión a temperatura constante.

Observa y lee la siguiente situación:

11-¿Cuál es la causa de que la fuerza que deben emplear cada vez, sea distinta?

a) El tamaño del dinamómetro.

b) El tipo de superficie.

c) El largo de la mesa..

d) La masa del bloque.

12--Dos fuerzas están en equilibrio cuando:

a) Un cuerpo se desplaza de lugar.

b) El movimiento de un cuerpo no cambia.

c) Influye en el movimiento.

d) Ninguna es correcta

13-La imagen que representa la mayor intensidad de la fuerza aplicada es

a) La figura de la derecha.

b) La figura de la izquierda.

c) Las dos son las correctas.

d) Ninguna es la correcta.

14-Las fuerzas se clasifican según su punto de aplicación, dentro de esta clasificación se encuentran las fuerzas:

a) Fuertes y muy fuertes.

b) Laterales y por contacto.

c) Por contacto y a distancia.

d) De movimiento y a distancia.

15-¿Qué fuerza actúa en la imagen?

a) Fuerza de contacto.

b) Fuerza magnética.

c) Fuerza muscular.

d) Fuerza de gravedad.

16-¿Qué fuerza puedes identificar en la imagen?

a) Acción muscular

b) Magnética

c) Roce

d) Gravedad

17-¿Cuál es la fuerza que actúa en la imagen?

a) Fuerza de roce.

b) Fuerza de contacto.

c) Fuerza gravitacional.

d) Fuerza magnética.

18- Al observar la imagen ¿Qué fuerza está actuando sobre el agua?

a) Fuerza de roce.

b) Fuerza normal.

c) Fuerza de gravedad.

d) Fuerza de roce

19-Si dejas una pelota suelta en la ladera de un cerro, esta rodará “cerro abajo”

¿Quién es el responsable de este fenómeno?

a) La fuerza de fricción.

b) La fuerza de gravedad.

c) La fuerza magnética.

d) La fuerza de la pelota.

20- Un jugador de fútbol patea una pelota. ¿Cuál de los siguientes diagramas muestra la(s) fuerzas(s) que actúan sobre la pelota durante su trayecto por el aire?

21--De acuerdo a los diagramas de fuerza representados en las figuras 1 – 2 – 3 responde l:

(1) (2)(3)

22-¿En qué situación(es) existe movimiento?

A. (1)

B. (2) Y (3)

C. (1), (2) Y (3)

D. (1) Y (2

23¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta algún efecto de la fuerza peso?

A. Una persona saltando.

B. Un imán atraído por otro.

C. Un horno calentando el pan.

D. Una bombilla siendo encendida.

24-Un resorte de 10 cm de largo se estira hasta que alcanza el doble de su longitud inicial. ¿Cuál es la elongación que experimenta el resorte?

A. 10 cm.

B. 20 cm.

C. 30 cm.

D. 40 cm.

25 Un cuchillo tiene un borde delgado para aplicar mayor:

A. masa.

B. fuerza.

C. presión.

D. gravedad.

26¿A qué se debe que los objetos se sientan más livianos en el agua?

A. A que la fuerza peso disminuye por acción del agua.

B. A que la fuerza de empuje se opone al peso.

C. A que el agua disminuye la densidad de los cuerpos.

D. A que el agua disminuye la masa de los cuerpos.