Una publicación de

XIX

Sem

ana

Nacio

nal d

e la

Cien

cia: L

abor

ator

ios, M

useo

s y P

arqu

es A

bier

tos

2Pa

norá

mica

Inau

gura

ción

de A

ño P

roye

cto

EXPL

ORA

CO

NICY

T Re

gión

de

Los R

íos

Agradecemos a las organizaciones han hecho posible las actividades de este año...

Dirección de ExtensiónDirección de Investigación y Desarrollo

Dirección de ServiciosDepartamento de Relaciones Públicas

Departamento de Admisión y MatrículasFacultad de Agronomía

Facultad de CienciasFacultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales

Facultad de Ciencias VeterinariasFacultad de Filosofía y Humanidades

Jardín Botánico

y a todos quienes de una u otra forma nos han acompañado durante el 2013.

3

Editorial

Hoy más que nunca es necesario fomentar y difundir la alfabetización científica en todas las culturas y en todos los sectores de la sociedad, a fin de mejorar la participación de los ciudadanos en la adopción de decisiones relativas a la aplicación de nuevos conocimientos. Proyectos como EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos, ejecutado por la UACh, colaboran a reducir la brecha entre el mundo académico, muchas veces percibido como alejado de la comunidad, minimizando la desconexión entre la transmisión del conocimiento científico y tecnológico, y la valoración intrínseca e instrumental por parte de la comunidad, sobre la realidad en la cual se desenvuelve. Para ello es fundamental la generación de nuevas redes y el fortalecimiento de aquellas que trabajan actualmente con el Proyecto a nivel intra e interinstitucional. Estas deben ser de carácter público y privado, incorporando a la comunidad científica y universitaria, entidades de gobierno, organizaciones civiles y empresariado, para una mayor colaboración y coordinación de acciones a nivel regional. La formación de alianzas y la incorporación de múltiples actores sociales al proyecto EXPLORA CONICYT Los Ríos permitirán el desarrollo de la ciencia y tecnología en la comunidad.

Dr. Ronnie Reyes-ArriagadaDirector Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos

Queremos agradecer a todos los expositores, que desde sus diversas disciplinas como las ciencias ingenieriles, humanas, biológicas, forestales, veterinarias, agrícolas, médicas y económicas, participaron este 2013.Esperamos tque se sumen las ciencias jurídicas, ya que todos los campos del conocimiento son fundamentales en la formación de los estudiantes. Una de las razones de porqué la ciencia no juega un rol más dominante en el discurso público, es que los científicos generalmente no se involucran con la comunidad para que comprendan quiénes somos, qué hacemos y porqué la forma en que observamos el mundo es de interés. El llamado a los científicos entonces, es a cambiar este escenario, ir más allá del campus, laboratorio o instituto, e involucrarse en un diálogo abierto con la ciudadanía, evitando pensar en que otros harán esta labor. Esta es una responsabilidad ética que debe formar una tríada de funciones en la academia, junto al desarrollo en investigación y la formación de capital humano. Con seguridad se verán recompensados con el tremendo entusiasmo y la gran apertura de mente de los estudiantes, que estimularán aún más la generación de nuevas ideas para futuros proyectos de investigación. A los estudiantes, el llamado es a que se cuestionen el mundo que les rodea, dejen la inercia y conformismo intelectual para evitar que dogmas, supersticiones y pseudociencias, imperen en nuestra sociedad, evitando que actitudes irracionales impidan a las personas comprender el mundo con un pensamiento coherente con nuestros conocimientos. Si esta inquietud deriva en un interés por desarrollar una carrera científica, desde ya, les damos la bienvenida.Muchas gracias

4

Ronnie Reyes ArriagadaDirector Regional

Valeria Ochoa HinrichsenCoordinadora de Planificación y Ejecución

Verónica Ruiz ParedesComunicaciones y Relaciones Públicas

Angélica Baeza InzunzaSecretaria

Claudia Letelier VelásquezAsesora Científica

Romanett Lillo NavarroCoordinadora Ejecutiva

Oriana Manríquez MontotoCoordinadora Programa Tus Competencias en

Ciencia

Sergio Mancilla CoronadoRedes Sociales y TICs

Ana María Von ChrismarCoordinadora Asesores Científicos

José Núñez NavarroAsesor Científico

Equipo Proyecto EXPLORA CONICYTRegión de Los Ríos 2013

El Proyecto Asociativo Regional EXPLORA CONICYT, Región de Los Ríos es ejecutado por la Universidad Austral de Chile donde coordinan las diversas actividades de Divulgación y Valoración de la Ciencia y la Tecnología, como parte de la red de proyectos del Programa EXPLORA de la Comisión Nacional

de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, programa creado en 1995 y dependiente del Ministerio de Educación.

La misión del Proyecto Asociativo Regional EXPLORA CONICYT consiste en “Contribuir a la creación de una cultura científica y tecnológica en la comunidad, particularmente entre quienes se encuentren en edad escolar, mediante acciones de educación no formal, como una herramienta para mejorar su calidad

de vida”.

5

Una jornada lúdica, con la participación de actores de los ámbitos público y privado de la Región de Los Ríos, muchos estudiantes y grandes expectativas para iniciar este 2013, confluyeron en la inauguración de las actividades del Proyecto Asociativo Regional EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos, que comenzó con toda la energía su misión de divulgar la ciencia y la tecnología. Junto al público presente en el Aula Magna, otro virtual presenció la ceremonia, a través de REUNA y TV Austral, en diversas comunas de nuestra región y del país.En su intervención, el Director Regional del Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos, Dr. Ronnie Reyes- Arriagada, invitó a los científicos, a acortar la brecha que existe entre su mundo y la comunidad. “Es necesario ir más allá del campus, laboratorio o instituto, e involucrarse en un diálogo abierto con la ciudadanía, evitando pensar en que otros harán esta labor. Esta es una responsabilidad ética que debe formar una tríada de funciones en la academia, junto al desarrollo en investigación y la formación de capital humano. Con seguridad se verán recompensados con el tremendo entusiasmo y la gran apertura de mente

de los estudiantes, que estimularán aún más la generación de nuevas ideas para futuros proyectos de investigación”, señaló.En la ocasión, el desafío planteado por el Dr. Reyes fue asumido por el Dr. Juan Opazo, quien en la conferencia magistral “Evolución en tiempos de inteligencia” se refirió al proceso evolutivo como el responsable del origen de toda la diversidad de seres vivos que hoy existen en el planeta, así como de los extintos. Explicó que la evolución es el cambio en la proporciones de individuos que poseen distintas características en las poblaciones naturales, a través del tiempo. En la ceremonia también intervino la Coordinadora de Instrumentos EXPLORA CONICYT Paula Troncoso, subrayando el rol de los científicos, “necesitamos que se acerquen a nuestras niñas y niños, y les cuenten sus vivencias y ese camino que han recorrido en torno a la ciencia y la tecnología; que presenten la ciencia de una manera cercana y que inviten a los niños a descubrirla en

su entorno”, expresó.

4 de julio

Conferencia del “Científico Joven más destacado del 2012” inauguró Año EXPLORA CONICYT

Más de 250 estudiantes, autoridades regionales y académicas, participaron en la ceremonia con la que se inauguró el Año EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos 2013. La conferencia magistral “Evolución en tiempos de inteligencia”, del Dr. Juan Cristóbal Opazo, marcó el inicio de las actividades, mientras que en el río Calle Calle, embarcaciones y taxis solares presentaron un saludo náutico y pasearon a estudiantes.

6

El Centro de Ferias del Parque SAVAL en Valdivia una vez más fue el escenario para reunir por tres días, a niñas, niños, jóvenes, profesores y científicos en el X Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT, donde se presentaron 25 proyectos de diversos establecimientos de la Región de Los Ríos, tanto de enseñanza básica, como media, mientras que en la categoría de Educación Parvularia a Primer Ciclo Básico, fueron ocho los expositores.En la Categoría Investigación 2° ciclo de enseñanza básica, el primer lugar lo obtuvo el proyecto “Estudio de la presencia de bacterias en los huevos comercializados en Chile”, de las alumnas del Hampton College Catherine Barría Soto y Javiera González Díaz, asesorados por su profesora Carola Boettcher Fuentes y el científico Miguel Barría Maldonado.En la Categoría Investigación Enseñanza Media, el primer lugar fue para “Alerta ambiental: ¿qué está parasitando

nuestras ranas?” del Instituto Inmaculada Concepción. Sus autores son los alumnos Vicente Tapia Añazco y Amy Medina Henzi, asesorados por la profesora Daniela Bermúdez Rodríguez y el científico José Nuñez Navarro.En esta misma categoría el 2° lugar lo logró “Las propiedades ópticas de las hojas de Eucryphia cordifolia y su relación con la luz que absorben y donde viven” del Liceo People Help People de Panguipulli, representado por los alumnos Marco Zúñiga Zúñiga y Javiera Alexandra Huenumilla Sayago, guiados por la profesora Paulina Galaz Sanzana y el científico Rafael Eduardo Coopman Ruíz-Tagle.OtrOs recOnOcimientOs

“Premio Espíritu EXPLORA”: proyecto “Nuevos materiales sólidos tipo esponjas que contienen antioxidantes de yerbas medicinales” de Diego Carrasco Valdebenito y Luis Loncomilla Paredes del Liceo Industrial Ingeniero Ricardo

25, 26 y 27 de septiembre

Hampton College, Instituto Inmaculada Concepción y Liceo People Help

People resultaron ganadores

Dos proyectos de investigación de enseñanza media y uno de enseñanza básica, resultaron ganadores para representar a la Región de Los Ríos en el XIV Congreso Nacional Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT, tras participar en el certamen regional. El evento fue visitado por cerca de 1.600 ersonas.

7

Fenner Ruedi de La Unión, asesorados por el profesor José Almonacid Angel y la científico Sandra Orellana Donoso.“Premio al Colegio más Participativo”: Colegio Helvecia de Valdivia.Nivel Parvulario: “Musgos y el Calentamiento Global: ¿Triste Final?” del kinder del Colegio Helvecia, representado por los alumnos Luciano Flores Montoya, Martina Gallardo Delgado, Sofía Gfell Martínez, Vicente Garnica Fierro, Catalina Paredes Vejar, Eric Pascual Contreras, Cristofer Rosas Navarrete, Víctor Silva Navarro, Denise Valdebenito Ojeda y Francisca Vargas Esparza, guiados por su profesora Karina Martínez Hernández.“Investigación Enseñanza Básica Primer Ciclo”: proyecto “Efectos del exceso de salinidad en suelos de cultivos”, de los alumnos del Masters College de Valdivia Isidora Báez Sánchez, Kiara Cañuñir Paredes, Vicente De la Torre Yavar, Darío Lara Ruff, Sebastián Aguilar Poveda, Esteban Álvarez Vergara, Emely Añazco Calisto, Oscar Arriagada Risco, María Jesús Báez Jiménez, Catalina Díaz Lizana, Valentina Gálvez Vallesteros, Catalina Gallardo Salazar, Antonella Garnica Marchant, Valentina Gutiérrez Lafquén, Renato Isla Godoy, Boris Jara Salazar y Andrés Jerez Ovando.“Premio al Mejor Stand”: proyecto “Efecto del Tráfico en las aves de Valdivia” de las alumnas Camila Canales Fontanilla y Mariana Montoya Aguilar de la Escuela México, asesoradas por la profesora Karin Wegmann Ivars y el científico Mauricio Soto Gamboa.“Investigación Bibliográfica Enseñanza Media”: proyecto “Sol y temperatura: ¿los ciclos solares potencian el derretimiento de la Antártica?” de Constanza Rivas Santana y Verenise Saavedra Palma, del Colegio Nuestra Señora del Carmen. Ellas fueron guiadas por la

profesora Gloria Fernández

Begazo y el científico Rodrigo Zamora Maric.Junto a los proyectos que exhibieron los estudiantes en esta feria, también se presentó el trabajo de científicos, i n v e s t i g a d o r e s , académicos e ingenieros de la región, organizados en la muestra “Caminos en la Ciencia: 6º Encuentro de Ciencia y Tecnología”.En la jornada final se realizó la conferencia “Meridiano 70-73°S, el lugar que habitamos: Historia biogeográfica de los bosques templado-lluviosos del Cono Sur de Sudamérica”, de la Dra. Carolina Villagrán, de la Universidad de Chile. Mientras que en la ceremonia de cierre el ingeniero informático Christian Lazo Ramírez, Dr. en Telemática y Director de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UACh, dictó la conferencia “Ciudades inteligentes”.

8

En estas conferencias participaron en forma directa (en auditorio) establecimientos educacionales de la región, como también otros que se conectaron a través delos sitios web de TV Austral y REUNA, abriéndose así a público de otras regiones del país. Los científicos que participaron el 2013 fueron:• Dra. Carolina Lizana del Centro Austral de Recursos Genéticos

(CARGEN): “Importancia de los recursos genéticos vegetales en el contexto del Cambio Global”

• Dr. Fernando Mujica del Centro Austral de Recursos Genéticos (CARGEN): “Situación de los recursos genéticos animales en Chile”

• Dr. José Dörner del Centro de Investigación en Suelos Volcánicos (CISVo): “El rol del suelo como almacén de agua en el contexto del cambio climático”.

• Dra. Maite Castro del Centro de Investigación en Neurociencia (CISNE: “¿Cómo se alimenta mi cerebro?”

• Dr. Oscar Thiers del Centro de Investigación en Suelos Volcánicos (CISVo): “El suelo y sus funciones ecosistémicas”.

• Dr. Tomas Baader del Centro de Investigación en Neurociencia (CISNE): “Riesgo suicida en adolescentes: una realidad que debemos enfrentar”

• Dra. Eliana Scheihing del Centro Kelluwen: “Fotografiando la historia”

• Profesor Mauricio Triviños del Centro Interdisciplinario de I+D+I en Turismo de Intereses Especiales: “Desarrollando ideas de negocios innovadores en turismo”

• Dr. Federico Batiz del Centro de Investigación en Neurociencia (CISNE): ¿Cómo puede un ratón enseñarnos sobre la complejidad del cerebro?”

• Dr. Marcelo Arancibia del Centro Kelluwen: “La Web Social en el aula escolar”

• Mg. Paulo Contreras del Centro Kelluwen: “Web Social: Cada uno con su medio de comunicación”

• Sr. Jorge Ruiz del Centro Interdisciplinairo i+D+I en Turismo de Intereses Especiales: “Gestión Sustentable y Conservación de la Naturaleza a través del Avistamiento de Fauna marina”

Ciclo de videoconferencias:En el Año de la Innovación: La ruta virtual de la investigación científica

Esta actividad se realizó desde fines de agosto a diciembre, organizada por el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos y los Centros Virtuales de Investigación de la UACh.

9

Por séptimo año consecutivo el Programa “Abramos nuestros Laboratorios a la investigación científica escolar” ofreció a estudiantes de enseñanza básica y media, la posibilidad de ser guiados por un científico para realizar una investigación en uno de los laboratorios de la UACh.Financiado por la Dirección de Investigación y Desarrollo de la UACh y coordinado por el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos, la iniciativa se presenta como una oportunidad de encuentro entre científicos, académicos e ingenieros de la Universidad Austral de Chile, con estudiantes de la región para realizar una investigación científica.En ese sentido el Dr. Ing. Ernesto Zumelzu, Director de la DID subrayó “motivados por el interés y los logros de los estudiantes que han participado en este Programa, brindamos un apoyo a aquellos interesados en conocer el mundo de la investigación como una forma de inculcar el espíritu de indagación en su formación personal, a través del aprendizaje y apropiación de los diferentes procesos que conlleva una investigación científica”.

El 2013 los científicos que asesoraron proyectos a través de este programa fueron: Roberto Godoy, Laboratorio de Biogeoquímica; Nelson Valdivia, Lafkenche Lab (Ecología); José J. Nuñez, Laboratorio Sistemática; Lorena M. Riedel Stolzenbach, Laboratorio de Suelos de Agronomía; Francisco Javier Morera Galleguillos, Laboratorio de Farmacología, Facultad de Ciencias Veterinarias; Ingrid Ehrenfeld Slater, Laboratorio de Patología; Mauricio R. Soto Gamboa, Laboratorio de Ecología Conductual; Rafael Coopman, Laboratorio de Ecofisiología Forestal; Denise Haussmann, Laboratorio de Biología M o l e c u l a r de Peces y L e o n a r d o B a c i g a l u p e , L a b o r a t o r i o de Ecología Evolutiva.

Abramos nuestros laboratorios a la investigación científica escolar

Este programa apunta a brindar la asesoría de científicos de la Universidad Austral de Chile a proyectos que se presentarán en el Congreso Regional Escolar. El 2013 participaron 36 estudiantes y sus profesores.

10

Con un lenguaje muy cercano para los estudiantes, el geólogo logró transmitir a los estudiantes que llenaron el Aula Magna de la UACh, la apasionante experiencia que vivieron los investigadores que participaron en las excavaciones de sitios arqueológicos descubiertos en el sur de Chile.El Dr. Pino junto al reconocido arqueólogo estadounidense Tom Dillehay, descubrió hacia 1977 en Monteverde (Puerto Montt), el sitio arqueológico más antiguo de América. Las excavaciones realizadas entre 1977-1987 determinaron dos fases de ocupación humana, la más antigua tiene 33.000 años (14C años A.P.) y está ubicada en la ribera sur del estero Chinchihuapi; mientras que la más joven tiene 12.450 años (14C años A.P.) y se localiza en la orilla norte del estero del mismo nombre.Este hallazgo cambió el paradigma propuesto a finales de los años treinta del siglo pasado, que postulaba que los primeros americanos eran los Clovis, cuyo sitio arqueológico ubicado en Nuevo México (Estados Unidos) databa entre los 11.050 a 10.800 años (14C años A.P.). “Hoy sabemos que los sitios del sur de Chile son al menos 1000 años más antiguos que los asentamientos Clovis”, indicó el investigador.Con gran acierto, el científico repasó capítulos de ese hallazgo y del posterior realizado en la zona de Pilauco, en Osorno (1986), remontando al atento público a más de 12.000 años, afirmando que ese poblamiento correspondió a seres humanos igual que nosotros: Homo sapiens sapiens.

El 7 de octubre el equipo EXPLORA se trasladó al Mall Plaza Los Ríos para sorprender a sus visitantes con una intervención protagonizada por los (as) niños(as) de la Orquesta Infantil Juvenil del CIFÁN quienes irrumpieron con su música en este paseo comercial para comunicar a los 4 vientos el inicio de la XIX Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología.Desde diversos flancos y niveles del recinto comenzaron a aparecer decenas de niños(as) y jóvenes con sus violines, violas, contrabajos y violonchelos, hasta reunirse en el primer piso, para interpretar la melodía de Gypsy’s Violin que cual flautista de Hamelín atrajo a los visitantes, mientras una lluvia de globos descendía sobre el improvisado auditorio y un lienzo gigante de la SNCyT se desplegaba como telón.Así se dio el vamos a una semana llena de actividades que se prologó por todo octubre con las ya tradicionales, “1000 Científicos, 1000 Aulas", "Día de la Ciencia en mi Colegio" y "Museos, Laboratorios y Parques Abiertos".También dijeron presente las actividades regionales como “Sol, Río...¡Acción!: Viaje hacia una fuente de energía renovable", Visitas guiadas al Jardín Botánico de la UACh y las videoconferencias organizadas junto a los Centros Virtuales de Investigación de la UACh. Esta semana se coronó con 4100 participantes.

Charla del Dr. Mario Pino y Flashmob marcaron el inicio de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología en Los Ríos

En el lanzamiento de la XIX SNCyT el Decano de la Facultad de Ciencias de la UACh, Dr. Pino despertó gran interés por los primeros asentamientos humanos de América, con la conferencia “Geoarqueología de Asentamientos Humanos Tempranos: Sitios Monte Verde y Pilauco, Norpatagonia de Chile”.

11

Laboratorios, Museos y Parques Abiertos

Charla InauguralDr. Mario Pino

Visitas Guiadas Jardín Botánico

Día de la Ciencia en mi Colegio

Ciclo de Videoconferencias

12

La actividad se transformó en un verdadero laboratorio abierto, ya que junto con aproximarse en forma empírica al conocimiento de las fuentes de energía renovables, tuvieron la oportunidad de observar desde muy cerca taguas, gaviotas, pelícanos y lobos marinos que entre otras especies habitan el río Calle Calle y su entorno. La actividad fue organizada por el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos y Transporte Fluvial Sustentable (TFS), especialmente para establecimientos educacionales procedentes de comunas.La primera delegación en vivir la experiencia, fue la representante del Colegio San José, de San José de la Mariquina, formada por 28 niños (as), un profesor y una asistente social, que comenzaron la aventura en la Dirección de Extensión UACh, donde recibieron una charla sobre cómo se genera la energía que permite surcar el río a los taxis solares y el funcionamiento del Barrio Flotante. Y de ahí un baño de cultura, para conocer pasajes de la historia prehispánica en el Museo Maurice van de Maele, donde visitaron algunas dependencias que guardan objetos de españoles e indígenas.Acto seguido, se embarcaron en los taxis solares y a 6 nudos de velocidad emprendieron viaje hasta llegar al sector del río donde se encuentra ASENAV. Desde allí regresaron acercándose al submarino O’Brian, hasta volver al Barrio Flotante. Yocelyn Sanhueza, estudiante de 7° básico dijo, “fue divertido, conocí cosas que no había visto”,

mientras que su compañera Margorie Solis señaló, “me gustó mucho la visita al museo; sentí que volví en el tiempo, me encantó. Y del recorrido por el río, nunca imaginé que los paneles solares guardaran energía para hacer funcionar el taxi. En tanto que Karen Lienlaf agregó, “bakán, yo nunca había andado en algo así y no había visto los lobos marinos de tan cerca. Es increíble que los paneles tengan conexión con el sol”.Natalia Plaza, asistente social del Colegio San José opinó, “para los niños es muy importante conocer otro mundo, otras vidas, lo que se está haciendo en nuevas tecnologías para generar energías renovables. Están súper contentos con esta visita a Valdivia. Son niños que en general tienen un grado de vulnerabilidad socio-económico, problemas en la casa, por lo que es una distracción conocer otra realidad y pasarlo bien en un ambiente distinto al escolar y con otra forma de educación”.“Sol, Río… ¡Acción!: Viaje hacia una fuente de energía renovable” se efectuó en julio para la inauguración del Proyecto EXPLORA CONICYT; posteriormente en octubre, durante la XIX Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, a esa fecha la cobertura era de 375 participantes, a los que se suman los que participarán en diciembre.

Sol, río, acción y mucho más tuvieron estudiantes de comunas en actividad de EXPLORA

En la actividad denominada “Sol, Río… ¡Acción!: Viaje hacia una fuente de energía renovable” niños y niñas de comunas vivenciaron la potencialidad de la energía solar y observaron muy de cerca la avifauna del Calle Calle.

13

En septiembre, en el marco de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología el Proyecto EXPLORA CONICYT y el Jardín Botánico de la UACh organizaron visitas guiadas para estudiantes de la región, en el marco de la actividad “Descubre el Patrimonio Natural de Chile en el Jardín Botánico UACh”,.

Jardín Botánico de la UAChUn laboratorio natural que espera a niños y jóvenes en la Región de Los Ríos

Esta actividad que se replicó en noviembre se enmarcó en el llamado que hizo a nivel nacional el Programa EXPLORA CONICYT, en torno a promover los laboratorios naturales del país durante el 2013, además de identificarse con el carácter que el Proyecto EXPLORA a nivel regional imprime a sus acciones, en relación a la valoración del medio ambiente.En ese contexto se planificaron visitas guiadas al Jardín Botánico de la UACh, con el interés de promover la importancia de los jardines botánicos como laboratorios vivos en el conocimiento y conservación de la diversidad vegetal de Chile. Es así como las delegaciones provenientes de diferentes comunas llegaron hasta este lugar, a conocer la amplia variedad de especies tanto nativas como exóticas, y aspectos relevantes de su ecologíaEs importante resaltar que el Jardín Botánico de la UACh es considerado uno de los museos naturales más importantes del país, donde viven 1000 especies diferentes de plantas. Además es el primer Jardín Botánico de Chile reconocido mundialmente, destacando como centro de investigación para la biodiversidad y polo de atracción turística.

Sobre la experiencia de visitar este laboratorio natural, la profesora del Colegio Metodista, Gabriela Ruiz opinó, “muy bueno, porque los niños desconocen mucho de árboles, especialmente de nuestro bosque y es muy importante que sepan identificar plantas y flores. Hoy tienen acceso a mucha información a través de internet, pero parece que aprenden menos de cultura general”.En el recorrido que hacen las delegaciones de escolares observan árboles como el pelú, donde un pequeño letrero lo identifica como un árbol de la Familia Fabace. Unos metros más allá se aprecia un mañío macho y a continuación un alerce, “este es otro árbol propio de nuestro bosque, tiene unas hojitas muy pequeñas y puede llegar a medir hasta 50 metros”, les comenta la guía.Más adelante hay un árbol llamado pitra, donde la atención se centra en el tronco, ya que tiene muchos troncos juntos. Allí les cuentan “también le llaman patagua, y se le conoce como pitra, porque tiene puntitos en las hojas. Éste es uno de los árboles que los mapuche adoraban”.1191 escolares y sus profesores visitaron el Jardín Botánico junto a EXPLORA.

14

Con la conferencia magistral “Amenazas naturales en la Región de los Ríos” del destacado académico del Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh, Mg. Carlos Rojas Hoppe se inauguró “EXPOSISMOS La Tierra está Viva”, una muestra del Programa EXPLORA CONICYT que ha recorrido con éxito gran parte del país.A través de módulos interactivos y muestras gráficas esta exposición fue una excelente oportunidad para conocer en detalle cómo y dónde se generan los fenómenos sísmicos, qué los produce, cuáles son las disciplinas que los estudian y qué podemos hacer cada uno de nosotros para minimizar sus consecuencias.Para guiar a los visitantes un grupo de monitores fueron capacitados por el Licenciado en Física y estudiante de Magister en Sismología de la Universidad de Chile, Felipe Riquelme. “El conocimiento nos transmite tranquilidad. Saber qué es lo que está pasando es parte del proceso natural de la tierra, es beneficioso para que nosotros podamos estar en la superficie, les transfiere cierta tranquilidad”, dijo refiriéndose a lo importante que es conocer estos temas, especialmente en un territorio de naturaleza telúrica, como el nuestro.

Módulos interactivos

Además de los paneles con información, los visitantes tuvieron la oportunidad de hacer experimentos relacionados con los terremotos en los módulos interactivos. En la máquina de terremotos conocieron el proceso de la subducción entre placas. La instalación con un sismógrafo explicó cómo funciona este equipo y qué información registra. Allí los niños (as) vieron la señal que se produce y registra en la pantalla, cuando saltaban.En el experimento con la formación de paisajes se apreciaba la formación de la montaña con movimientos horizontales, representación relacionada con la teoría tectónica de placas. También llamó la atención del público la maqueta con GPS, tecnología que se está usando los últimos años y que permite conocer la ubicación exacta de un punto sobre la tierra. Sobre el implemento recreado en este módulo Riquelme señaló, “eso nos ha permitido saber cómo la tierra se va deformando, cómo un punto no está siempre fijo en una parte, si no que se va desplazando. En función a esos desplazamientos podemos saber cómo se está deformando la corteza y hacer inferencias, por ejemplo, dónde se va a generar algún

terremoto”.

En noviembreRegión de Los Ríos recibió a

La comunidad de Los Ríos pudo disfrutar de esta exposición interactiva nacional que se instaló en la Facultad de Ciencias de la UACh. La muestra estuvo abierta a todo público sin costo alguno recibiendo a 7428 personas.

15

Párvulos dan sus primeros pasos en la investigación, a través de Tus Competencias en Ciencia

En la Región de Los Ríos 21 establecimientos educacionales a nivel parvulario han participado del Programa Tus Competencias en Ciencia el 2013.

Después de cursar una capacitación en el mes de agosto, 23 educadoras y asistentes de párvulos de diversas comunas, se convirtieron en facilitadoras del Programa TCC asumiendo el desafío de despertar capacidades como observar y hacer preguntas en 181 niños y niñas preescolares. Fue así como la metodología que propone Tus Competencias en Ciencia llegó a 17 jardines infantiles de JUNJI e INTEGRA: Mis primeros pasos (de Folilco), Retoños de Los Ríos, Cuncunita, Katemu, Guacamayo, Pescadores de Sueños, Hogar Luterano, Palomitas, El Principito, Lourdes, Gotitas de Lluvia, Los Avellanos, Estrellita Nuestra, Girasol, Esperanza y Carrusel. Además de 4 colegios particulares subvencionados: Escuela de Lenguaje Meli Antü, Escuela Amankay, Colegio Helvecia y Colecio Los Conquistadores.María Lagos, educadora del Hampton College de Valdivia, señaló “es una de las mejores instancias de capacitación a nivel regional. La ciencia cuesta trabajarla en el nivel parvulario y esto facilita nuestro quehacer”. Aconsejó a las educadoras que parten en el programa estar informadas y en comunicación con otros colegas de las ciencias y con científicos, así como

preocuparse de diversos temas que habitualmente no dominan.

Para Patna Cortez, Directora del Jardín infantil y sala cuna Katemu,

esta iniciativa es muy importante para mejorar la calidad de la educación que reciben los pequeños alumnos, recordando que participaron en el proyecto piloto que se desarrolló hace dos años, por lo que

comprobaron lo que significa para los niños desarrollar sus competencias en ciencia.

Por su parte Gladys Guarda, educadora de párvulos del mismo jardín manifestó, “anhelo que mis niños sean capaces de desarrollarse en la sociedad, y ésta es una iniciativa

que ojalá se extienda en todas las áreas educativas”. Ella espera que sus pequeños estudiantes desarrollen su capacidad de asombro con las actividades, un pensamiento racional y obtengan un auto-equilibrio.A fines del mes de noviembre las facilitadoras participaron de una segunda jornada de capacitación y de intercambio de experiencias de lo realizado durante el año.

16

Álbum FotogrÁFico

Capacitación de Monitores

Festival Imagina Chile

I Feria Ecológica de Curiñanco

2ª Escuela de Ciencia de Estudiantes del Sur de Chile; alumnos de Los Ríos junto a Premio Nobel de Medicina.

I Feria Escolar Provincial de Ciencia y Tecnología

Los Ríos Norte, en Lanco

Durante el 2013 el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos participó y organizó una gran cantidad de actividades. Estas son algunas de ellas.

17

Capacitación de profesores

Inauguración actividades Brigada Ecológica Masters College

Charlas Costeras

Itinerancia regional La Tierra Está Viva

Feria Escolar de Ciencia y Tecnología en San José

Feria Científica Colegio San Luis de Alba

Exposición Explorando con los Sentidos en La Unión

Exposición La Aventura de Nacer en Lanco

18

El 9 de agosto más de 250 escolares celebraron el Día del Niño con EXPLORA y el Centro de Estudios Científicos (CECs). En una jornada llena de alegría, los niños y niñas de las diversas comunas de la región disfrutaron pese a las bajas temperaturas.El evento denominado “EXPLORA la Costanera de la Ciencia en el Día del Niño” reunió a estudiantes de 1° a 4° básico, de diversos establecimientos educacionales. Entre ellos estuvieron presentes de Valdivia Walter Schmidt, Colegio Helvecia, Centro de Educación Integral San Marcos y Escuela Metodista. Además de Escuela Rural 21 de Mayo de Paillaco y Escuela Padre Berger de Panguipulli.Entre las actividades los escolares escucharon las charlas en la Costanera de la Ciencia, donde les explicaron el “Mapa de Glaciares de la Antártica” y el funcionamiento del péndulo de Foucault. La jornada fue amenizada por un mimo que los entretuvo con sus mímicas y globos que representaban diversas figuras.En el Día del Forjador Ambiental, celebrado el 30 de octubre, EXPLORA y la SEREMI de Medio Ambiente, festejaron junto a establecimientos educacionales de la región, al Parque Nacional Alerce Costero y a la Reserva Costera Valdiviana, donde conocieron una diversidad de recursos naturales asociados a bosques nativos y ambientes costeros de la región.A la actividad asistieron cerca de un centenar de estudiantes de colegios que participan del Sistema de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, como la Escuela Rural de Antilhue, Escuela La Aguada, Escuela de Corral, Instituto Salesiano, Colegio Aliwen, Escuela Nº39 de Las Ánimas, Masters College Valdivia, Escuela Juan Bosch de Niebla, Instituto Inmaculada Concepción y Nuestra Señora del Carmen.

Efemérides:En los Ríos celebramos a los niños y al medio ambiente

“El Día del Niño”, “El Día del Forjador Ambiental” y el “Día del Párvulo” figuran como las efemérides celebradas por el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos.

Día del Niño

Día de la Lucha Contra el SidaDía del Forjador Ambiental

Día del Párvulo

19

El segundo semestre del 2013 se cumplió el primer ciclo del programa de radio cuando el río suena, es porque ciencia trae, una producción del Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos que se presentó como una oportunidad para que alumnos de enseñanza básica (7° y 8°) y media y su profesor (a) de ciencias, conocieran en una entrevista radial a un (a) científico (a) o ingeniero. Este primer ciclo consideró 20 capítulos emitidos cada miércoles a las 18:30 horas en el 90.1 FM de Radio UACh, donde semana a semana se realizaba un recuento de las actividades en el espacio de noticias. En las entrevistas estuvieron presentes científicos e ingenieros de la UACh y del CECs, e invitados de otras instituciones como SERNAPESCA, Jardín Infantil y Sala Cuna Katemu y la empresa Nahuen Solar.Y saber cómo o cuándo surgió la vocación en cada uno por las ciencias, fue la pregunta común a todos, donde en forma coincidente recordaron pasajes de su infancia. “Mi historia se remonta a cuando era bastante chico, tuve la suerte de vivir en Concepción en un lugar que se llama Villa San Pedro, en una laguna muy hermosa, rodeada de bosque nativo en su tiempo y un humedal espectacular. Allí desde muy pequeño me fui fascinando con la naturaleza que me rodeaba, jugaba en los árboles con mis amigos, me metía en la laguna…” (Mylthon Jiménez-Castillo). “Esto es algo que me viene de bien pequeñita. Cuando tenía 7 años, en el colegio siempre podíamos llevar un dibujo los lunes que hacías

durante el fin de semana y los mejores se ponían en un panel. A mí lo p r i m e r o que se me o c u r r i ó dibujar fue un conjunto de protozoos que había visto en un libro; me maravillaba la naturaleza, pero aquellas cuestiones como poco evidentes…” (Susana Paula Juliá). “Desde que tengo uso de razón estaba encantado con la fauna, quería estudiar las razones de por qué sucedían las cosas, entonces…de pequeño quería ser científico (Felipe Rabanal Gatica).

En el 90.1 FM, un espacio de encuentro entre científicos y estudiantes

en las entrevistas participaron:capítulo 1 Dr.(c) Felipe Rabanal Gatica, Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh. Del Hampton College: Licenciada en Ciencias y profesora Carola Boettcher y los estudiantes Vicente Morán de 7° básico y Daniel Gross de 8° básico.capítulo 2 Ph.D Iván A. Díaz Instituto de Conservación, Biodiversidad y Territorio de la UACh. Del Colegio Ecológico San Felipe, el Licenciado en Ciencias y profesor Francisco Aguilera y los alumnos Marcela Quil Baeza y Bastian Salazar Curimil.capítulo 3 Dr. Mylthon Jiménez-Castillo, Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh. Director del Jardín Botánico UAChcapítulo 4 Alexis Espinoza Nahuelpan, ingeniero electrónico, Gerente Nahuel Solar y profesor del Liceo People Help People de Panguipulli.capítulo 5 Dra. Susana Paula Juliá, Licenciada en Biología, Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh. Del Colegio Helvecia la Licenciada en Ciencias y profesora Paola Vera Basly y las alumnas Francisca Arias de 3° medio y Giusepe Valero de 4° año medio.capítulo 6 Mg. Pamela Muñoz Alvarado, Instituto de Patología Animal de la UACh. Del Liceo Armando Robles, la profesora de Cs. con mención en química Urzula Casanova Amanda López Carla Pineda y Valentina Martínez, de 4° año medio.capítulo 7 Dr. Manuel Contreras Seitz, Instituto Lingüística y Literatura de la UACh.capítulo 8 Jorge Alvial, Ingeniero Constructor del Instituto de Obras Civiles de la UACh. Del Masters College Valdivia el profesor Patricio Vidal y los estudiantes Ricardo Reyes y Rafael Pinto.capítulo 9 Dr. Fernando Mujica, Director de CARGEN, Centro de Recursos Genéticos de la UACh.

capítulo 10 Christian Hinrichsen Figueroa, Biólogo Marino, Encargado de Medioambiente del SERNAPESCA. Del Windsor School, Miss Mercedes Carrasco y las alumnas Josefina Jorquera 2°año medio y Fernanda Pardo de 6° año básico.capítulo 11 Rodrigo Zamora Maric, Ingeniero Civil Electrónico del Centro de Estudios Científicos (CECs)capítulo 12 Dr. Miguel Barría Maldonado, Instituto de Inmunología de la UACh. Asesor de uno de los proyectos ganadores del X Congreso Regional de CyT EXPLORA Región de Los Ríos.capítulo 13 Dra. Ana M. Abarzúa Vásquez, Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh.capítulo 14 Dr. Roberto Nespolo, Instituto de Ecología y Evolución de la UACh. Del Colegio Adventista la profesora Fabiola Machmar y sus alumnos Macarena Grandón y Brandon González.capítulo 15 Oriana Manríquez Coordinadora Programa Tus Competencias en Ciencias y Gladys Guarda, Educadora de Párvulos. capítulo 16 PhD Claudio Verdugo, Instituto de Patología Animal de la UACh.capítulo 17 Dra. Olga Barbosa, Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh.capítulo 18 Galo Valdebenito, Instituto de Obras Civiles y Alfredo Illanes Instituto de Electricidad y Electrónica, I Jornada de I+D+Icapítulo 19 Participantes XIV Congreso Nacional Escolar EXPLORA CONICYTcapítulo 20 Dr. Ronnie Reyes-Arriagada, Director del Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos.

Flash

mob

por

la C

iencia

, Lan

zam

iento

XIX

Sem

ana

Nacio

nal d

e la

Cien

cia: M

all P

laza

de L

os R

íos

Dirección: Ronnie Reyes-ArriagadaEdición: Veronica Ruiz Paredes

Diseño: Sergio Mancilla CoronadoFotografías: Archivo EXPLORA Los Ríos y colaboradores

Valdivia, Región de Los Ríos. Diciembre de 2013.Circulación: 500 ejemplares y distribución digital

El equipo regional EXPLORA CONICYT invita a estudiantes, profesores, científicos y académicos de la Región de Los Ríos a participar en las actividades del año 2014, para desarrollar en conjunto la Ciencia y

Tecnología en nuestro territorio.