Swampscott Swampscott 會議四十週年之會議四十週年之際，論社區心理學之本土開際，論社區心理學之本土開

展與未來方向展與未來方向

陳嘉鳳 周才忠 陳嘉鳳 周才忠 政治大學 心理系 政治大學 心理系

動機動機

愈來愈多樣化的社會問題，例如全球化的愈來愈多樣化的社會問題，例如全球化的經濟變動、失業、新移民的適應、教改、經濟變動、失業、新移民的適應、教改、家暴、治安等，影響到許許多人的心理健家暴、治安等，影響到許許多人的心理健

… …康，自殺、憂鬱、焦慮、失眠 出現在… …康，自殺、憂鬱、焦慮、失眠 出現在許許多多人的日常生活中。以心理學為基許許多多人的日常生活中。以心理學為基礎的助人工作者要如何參與這些議題？要礎的助人工作者要如何參與這些議題？要如何協助人們照顧他們的心理健康？如何協助人們照顧他們的心理健康？

受社會問題影響的人中，有許多是屬於社受社會問題影響的人中，有許多是屬於社會中的弱勢。他們的需要，傳統的心理諮會中的弱勢。他們的需要，傳統的心理諮商模式能滿足嗎？商模式能滿足嗎？

9090年底心理師法通過後，成為心理師是心年底心理師法通過後，成為心理師是心理與諮商領域最大的主流。但是這群專業理與諮商領域最大的主流。但是這群專業人力會投身在弱勢族群的服務領域嗎？人力會投身在弱勢族群的服務領域嗎？

社區化的服務是目前服務領域的重要取向。社區化的服務是目前服務領域的重要取向。但是社區化只是把執業場域從學校或醫療但是社區化只是把執業場域從學校或醫療機構轉入社區而已嗎？機構轉入社區而已嗎？

借鏡借鏡雖然許多心理疾病有其生理基礎，但是社雖然許多心理疾病有其生理基礎，但是社會環境的因素往往也是引發與使其惡化的會環境的因素往往也是引發與使其惡化的重要原因。因此，社會環境的重要性應在重要原因。因此，社會環境的重要性應在規劃服務時納入考量。只注重個別諮商的規劃服務時納入考量。只注重個別諮商的服務方式其實是在「責備受害者」。服務方式其實是在「責備受害者」。

心理健康的問題與可用資源間有嚴重的落心理健康的問題與可用資源間有嚴重的落差。差。

心理健康的醫療模式強化了心理師的專家心理健康的醫療模式強化了心理師的專家角色與個案的無力感。角色與個案的無力感。

社區心理衛生中心不應只是搬到社區內的社區心理衛生中心不應只是搬到社區內的小型精神醫療機構。小型精神醫療機構。

19651965年，美國為因應大量成立的社區心理年，美國為因應大量成立的社區心理衛生中心，在衛生中心，在 Boston Boston 附近的附近的 SwampscottSwampscott舉辦一個如何訓練培養心理師從事社區心舉辦一個如何訓練培養心理師從事社區心理衛生工作的研討會。會中，這群擁有臨理衛生工作的研討會。會中，這群擁有臨床背景的心理學家提出了一套不同於臨床床背景的心理學家提出了一套不同於臨床心理學的心理病理與心理治療的知識系統心理學的心理病理與心理治療的知識系統，和不同的價值追求與服務模式。他們稱，和不同的價值追求與服務模式。他們稱此為「社區心理學」。此為「社區心理學」。

美國在心理衛生服務系統上所碰到的問題美國在心理衛生服務系統上所碰到的問題，也在台灣的心理衛生服務系統中遇見。，也在台灣的心理衛生服務系統中遇見。社區心理學在美國所提出來的不同理論觀社區心理學在美國所提出來的不同理論觀點與服務模式，或可作為我們建構心理衛點與服務模式，或可作為我們建構心理衛生服務系統的參考借鏡。生服務系統的參考借鏡。

社區心理學的發展亦影響到諮商領域中的社區心理學的發展亦影響到諮商領域中的「社區諮商」的發展。「社區諮商」的發展。

相對於臨床心理學，社區心理學當然不是相對於臨床心理學，社區心理學當然不是應用心理學裡的主流。但是社區心理學的應用心理學裡的主流。但是社區心理學的不同觀點，或許更能理解服務對象的需求不同觀點，或許更能理解服務對象的需求與提供貼近服務對象需求的服務。與提供貼近服務對象需求的服務。

4040年來，社區心理學是什麼年來，社區心理學是什麼？？

代表從人們生活的社區環境和社會系統的代表從人們生活的社區環境和社會系統的脈絡下，思考人的行為與安適脈絡下，思考人的行為與安適 (well-being)(well-being)的新方式。的新方式。

從生態觀的角度分析影響行為的不同層次從生態觀的角度分析影響行為的不同層次的因素，跳脫傳統心理學的個人、家庭與的因素，跳脫傳統心理學的個人、家庭與同儕因素，思考政治、經濟、教育、社會同儕因素，思考政治、經濟、教育、社會

…、文化 等等因素對龐大人群的影響。因…、文化 等等因素對龐大人群的影響。因此社會行動與社會改變是其強調的服務策此社會行動與社會改變是其強調的服務策略。略。

關心的對象是社會中受壓迫或權力不平等關心的對象是社會中受壓迫或權力不平等的弱勢族群。因此，追求社會正義是其重的弱勢族群。因此，追求社會正義是其重要的價值，促使資源的公平分配是協助弱要的價值，促使資源的公平分配是協助弱勢族群跳脫無力感，重新感受對自我生命勢族群跳脫無力感，重新感受對自我生命的主導權的重要介入方式。的主導權的重要介入方式。

強調服務對象的能力與優勢。提升其能力強調服務對象的能力與優勢。提升其能力與優勢，就能創造更多自助與互助的可能與優勢，就能創造更多自助與互助的可能，進而解決專業人力不足的問題。，進而解決專業人力不足的問題。

強調預防或早期發現早期治療都比事後的強調預防或早期發現早期治療都比事後的補救來的符合人力資源運用原則與成本效補救來的符合人力資源運用原則與成本效益。益。

強調創造與建構更多元的社會情境，讓不強調創造與建構更多元的社會情境，讓不同的人有更多選擇與其適配的利基情境的同的人有更多選擇與其適配的利基情境的機會。機會。

強調個案對自己問題的主動參與和選擇決強調個案對自己問題的主動參與和選擇決定，而專業助人者只是資源協同者。定，而專業助人者只是資源協同者。

強調參與式的行動研究。讓研究的結果對強調參與式的行動研究。讓研究的結果對參與研究的受試們也有實質的貢獻。參與研究的受試們也有實質的貢獻。

開展開展除了美國之外，澳洲、加拿大、英國、紐除了美國之外，澳洲、加拿大、英國、紐西蘭、拉丁美洲、歐洲、日本、韓國等地西蘭、拉丁美洲、歐洲、日本、韓國等地也都陸續成立了社區心理學的學會組織。也都陸續成立了社區心理學的學會組織。台灣在民國台灣在民國 7979年中正大學心理所聘請周雅年中正大學心理所聘請周雅容博士後，開始有了社區心理學的課程。容博士後，開始有了社區心理學的課程。政治大學心理系自民國政治大學心理系自民國 8080年開始亦開設了年開始亦開設了社區心理學與一系列該領域的相關課程。社區心理學與一系列該領域的相關課程。最近這些年來，已有愈來愈多的心理系所最近這些年來，已有愈來愈多的心理系所與諮商所開設社區心理學的課程。與諮商所開設社區心理學的課程。

民國民國 9090年，暨南國際大學輔導與諮商研究年，暨南國際大學輔導與諮商研究所正式將社區心理學列入入學考試科目。所正式將社區心理學列入入學考試科目。

民國民國 9494年，第一本社區心理學中文翻譯教年，第一本社區心理學中文翻譯教科書問世。科書問世。

以上教育訓練的訊息告知我們：應該有一以上教育訓練的訊息告知我們：應該有一些心理系與諮商所的學生們接觸過社區心些心理系與諮商所的學生們接觸過社區心理學的觀點，但是這些觀點如何融入助人理學的觀點，但是這些觀點如何融入助人的實務工作與研究工作中呢？的實務工作與研究工作中呢？

未來未來我們大家願意替社區心理學寫一個如何的我們大家願意替社區心理學寫一個如何的未來？未來？