CONDICA DE EVIDEN 2021... · 2020. 9. 22. · În conformitate cu Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3.125/ 2020 privind structura anului şcolar 2020-2021, cursurile anului

CONDICA DE EVIDENȚĂ

A ACTIVITĂȚII DIDACTICE

DIN EDUCAȚIA TIMPURIE

COORDONATORI

Prof. GEORGETA BARA- Inspector școlar pentru educație timpurie- ISJ Bihor

Prof. RODICA ȘTEF- Director- Grădinița cu Program Prelungit Nr.46 “Allegria”, Oradea

AUTOR

Prof. ALEXANDRA NICORUȚ- Grădinița cu Program Prelungit Nr.46 “Allegria”,Oradea

Acest document a fost avizat de către membrii Consiliului Consultativ-Educație timpurie, limba română

în ședința din 17.09.2020

DOCUMENT JURIDIC

ÎNREGISTRAT CU NR................../........................................

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:

..........................................................................................................................................................................................

EDUCATOARE:

..........................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

GRUPA:.....................................................................................................

ANUL ȘCOLAR: 2020-2021

În conformitate cu Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3.125/ 2020 privind structura anului şcolar 2020-2021, cursurile anului

şcolar 2020-2021 încep luni, 14 septembrie și sunt dispuse pe durata a 34 de săptămâni.

Structura anului școlar cuprinde semestrul I -17 săptămâni de curs (14 septembrie 2020 - 29 ianuarie 2021) şi semestrul al II-lea-17

săptămâni de cursuri (8 februarie 2021 - 18 iunie 2021).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel:

Vacanță intrasemestrială (învățământ preșcolar și primar): 26 octombrie - 1 noiembrie 2020

Vacanța de iarnă: 23 decembrie 2020 - 10 ianuarie 2021

Vacanța intersemestrială: 30 ianuarie - 7 februarie 2021

Vacanța de primăvară o Paștele Catolic (2 - 11 aprilie)

o Paștele Ortodox (30 aprilie - 9 mai)

Vacanța de vară: 18 iunie 2021 - data din septembrie 2021 la care vor începe cursurile anului școlar 2021-2022.

Prin excepție de la prevederile anterior menționate pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 32 de săptămâni de cursuri și se încheie

la data de 4 iunie 2021.

Pentru clasele a VIII-a, anul școlar are 33 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 11 iunie 2021, în timp ce pentru clasele din învățământul liceal

- filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale și pentru clasele din învățământul profesional, anul școlar are 37 de săptămâni de cursuri.

Programul național ‚‚Școala Altfel’’ se va desfășura în perioada 5 octombrie 2020 - 4 iunie 2021, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a căror

planificare se află la decizia unității de învățământ.

https://www.edu.ro/ordinul-ministrului-educa%C8%9Biei-%C8%99i-cercet%C4%83rii-nr-31252020-privind-structura-anului-%C8%99colar-2020-2021

https://www.edu.ro/sites/default/files/OMEN%203191-20.02.2019_Structura%20anului%20scolar%202019-2020.pdfhttps://www.edu.ro/ordinul-ministrului-educa%C8%9Biei-%C8%99i-cercet%C4%83rii-nr-31252020-privind-structura-anului-%C8%99colar-2020-2021

VIZIUNE

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

......................................................................................................................... ....................

.................................

MISIUNE

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

VALORI

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................

........................

COMPONENȚA GRUPEI

NR.

CRT.

NUMELE ȘI PRENUMELE COPILULUI DATA

NAȘTERII

ADRESA

TELEFON

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

NR.

CRT. NUMELE ȘI PRENUMELE COPILULUI DATA

NAȘTERII ADRESA

TELEFON

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

NR.

CRT.

NUMELE ȘI PRENUMELE COPILULUI DATA

NAȘTERII

ADRESA

TELEFON

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

NR.

CRT. NUMELE ȘI PRENUMELE COPILULUI DATA

NAȘTERII ADRESA

TELEFON

35.

36.

37.

38.

39.

40.

CATALOGUL GRUPEI

NR.

CRT.

NUMELE ȘI PRENUMELE

COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE

IX X XI XII I II III IV V VI

1.

2.

3.

4.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


5.

6.

7.

8.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


9.

10.

11.

12.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


13.

14.

15.

16.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


17.

18.

19.

20.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


21.

22.

23.

24.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


25.

26.

27.

28.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


29.

30.

31.

32.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


33.

34.

35.

36.

NR.

CRT.


COPILULUI

DATA

NAȘTERII

ABSENȚE ZILNICE


37.

38.

39.

40.

CENTRALIZATOR PREZENȚĂ

DATĂ LUNĂ


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

CARACTERIZAREA GRUPEI DE COPII

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

.................................................................................................................................... ................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................ ............................

....................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................ ....................

....................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................................................ ........................................................

....................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

PLANUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT

INTERVAL

DE VÂRSTĂ

CATEGORII/TIPURI DE

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

NR. ORE DE ACTIVITĂȚI DE

ÎNVĂȚARE DESFPȘURATE CU

COPIII ZILNIC/TURA

NUMĂRUL TOTAL DE

ORE DE ACTIVITĂȚI DE

ÎNVĂȚARE/SĂPTĂMÂNĂ

0-18 luni Jocuri și activități liber-alese 2h 10h

Rutine și tranziții 230(2 zile/săpămână)

3h(3 zile/săptămână)

14h

Activități tematice 10-15 min. 1h

TOTAL 25h


Rutine și tranziții 2h(4 zile/săptămână)

230h(1 zi/săptămână)

1030h

Activități tematice 20-25 min. 2h

TOTAL 25h


Rutine și tranziții 2h 10h

Activități tematice 1h 5h

TOTAL 25h

61-72/84 luni Jocuri și activități liber-alese 2h 10h

Rutine și tranziții 130h 730h

Activități tematice 130h 730h

TOTAL 25h

În conformitate cu:

*”CURRICULUM PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE”, aprobat prin OMEN NR.4694/02.08.2019

*”SUPORT PENTRU EXPLICITAREA ȘI ÎNȚELEGEREA UNOR CONCEPTE ȘI INSTRUMENTE CU CARE OPEREAZĂ CURRICULUM

PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE”

*”REPERE FUNDAMENTALE ÎN ÎNVĂȚAREA ȘI DEZVOLTAREA TIMPURIE A COPILULUI DE LA NAȘTERE LA 7 ANI”

NOTĂ: Tipurile de activităţi menţionate în planul de învăţământ sunt activităţi de învățare (în sensul activităților educative în care se învață) desfăşurate

cu întreaga grupă de copii sau pe grupuri mici, în decursul unei săptămâni.

Prezentul plan de învăţământ este valabil pentru toate tipurile de servicii de educaţie şi îngrijire oferite copiilor de la naştere până la intrarea în învățământul

primar, din unitățile de învățământ de stat, particulare și confesionale și în care activitățile se desfășoară în limba română, în limba minorităților naționale

sau în limbi de circulație internațională.

Durata activităţilor poate varia, în funcţie de particularităţile copiilor şi, implicit, de interesul manifestat de grupul de copii/copil pentru acestea, de

conţinutul activităţilor, precum şi în funcţie de maniera de desfăşurare. Recomandat este ca, pentru primul interval de vârstă, durata unei activităţi să fie de

cel mult 5-10 minute, după care, pentru intervalele următoare, durata activităţii poate crește progresiv, până la 35 minute, în funcţie de reperele enumerate

mai sus. De asemenea, este necesar ca, cel puţin la primul interval de vârstă, indiferent de durata recomandată pentru desfăşurarea unei activităţi, cadrul

didactic să aştepte reacţia fiecărui copil. În funcţie de această reacţie, va decide asupra duratei, modului de desfăşurare şi conţinutului (spre exemplu: dacă

grupul de copii nu reacţionează suficient de bine sau nu dă semne că a înţeles textul scurt însoţit de imaginile/păpuşile/mar ionetele pe care cadrul didactic

le foloseşte, activitatea ar putea continua cu o imitare a personajelor - onomatopee, dialog, mişcare- sau cu o simulare „a plecării” acestora către alţi copii,

ca semn că activitatea s-a încheiat). În cazul în care, în funcție de particularitățile de vârstă și de dezvoltare ale copiilor din grupă, se optează pentru o durată

mai mică a activităților pe domenii experiențiale (< 1 h, < 1½ h ) diferența de timp poate fi alocată celorlalte tipuri de activități de învățare. 8

Conform prevederilor în vigoare, activitățile de învățare pe domenii experiențiale alternează cu pauze de 10-15 minute pentru copii (pauzele pot fi alocate

jocului liber, jocurilor de mișcare, exercițiilor fizice, unei tranziții, unei rutine).

Conform prevederilor art. 262. din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, activitatea personalului didactic de

predare se realizează într-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână, şi cuprinde: a) activităţi didactice de predare-învăţareevaluare

şi de instruire practică şi examene de final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de învăţământ; b) activităţi de pregătire metodico-ştiinţifică; c)

activităţi de educaţie, complementare procesului de învăţământ: mentorat, şcoală după şcoală, învăţare pe tot parcursul vieţii.

Programul zilnic de activitate efectivă cu copilul la grupă este de 5 ore pe zi, respectiv de 25 de ore pe săptămână.

PLANIFICARE ANUALĂ

SEMESTRUL I

NR.

CRT.

PERIOADA TEMA ANUALĂ DE

STUDIU

PROIECT TEMATIC SUBTEMELE

PROIECTULUI TEMATIC

TEME INDEPENDENTE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

SEMESTRUL II

NR.

CRT.

PERIOADA TEMA ANUALĂ DE

STUDIU

PROIECT TEMATIC SUBTEMELE

PROIECTULUI TEMATIC

TEME INDEPENDENTE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

TEMA ANUALĂ............................................................................... AVIZAT

PROIECT TEMATIC

..........................................................................................................

SUBTEME ȘI PERIOADELE DE

DESFĂȘURARE

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII COMPORTAMENTE VIZATE RESURSE

UMANE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

........................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIU COPIII? CE NU ȘTIU ȘI DORESC SĂ AFLE?


PROIECT TEMATIC

..................................................................................... .....................


DESFĂȘURARE


UMANE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

........................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................




PROIECT TEMATIC

..........................................................................................................


DESFĂȘURARE


UMANE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

........................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................



PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ

SĂPTĂMÂNA:...........................................................................................

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:............................................................................................................................................

TEMA PROIECTULUI:........................................................................................................................................................

SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNII:.....................................................................................................................................

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA

LUNI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

ALA-joc liber MM.................................................. MP ....................................................................

LUNI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE

Rutine: masa de prânz, igiena,

somnul copiilor, gustarea,

plecarea copiilor acasă

-cultivarea și dezvoltarea

înclinațiilor personale

Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

ACTIVITATEA METODICĂ TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA

TURA I

TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MARȚI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

ALA-joc liber MM.................................................. MP..........................................................................

MARȚI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

ACTIVITATEA METODICĂ TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA TURA I

TURA II

CONSILIEREA PĂRINȚILOR TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA TURA I TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MIER-

CURI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


MIER-

CURI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

ACTIVITATEA METODICĂ TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA TURA I TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


JOI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


JOI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


VINERI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții..................................

Artă.............................................

Știință.........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


VINERI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


CONSILIEREA COPIILOR TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA

TURA I

TURA II


SĂPTĂMÂNA:...........................................................................................

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:................................................................................................................. ...........................

TEMA PROIECTULUI:........................................................................................................................................................


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


LUNI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


LUNI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA I

TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MARȚI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


MARȚI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA II


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MIER-

CURI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


MIER-

CURI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


JOI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


JOI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


VINERI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții..................................

Artă.............................................

Știință.........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


VINERI

TURA II

1200-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


CONSILIEREA COPIILOR TEMA DATA/ORA SEMNĂTURA

TURA I

TURA II

RAPORT DE EVALUARE INIȚIALĂ

1. DEZVOLAREA FIZICĂ, SĂNĂTATEA ȘI IGIENA PERSONALĂ

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

............................................................................................................................................. ........................

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

....................................................................................................................................................... ..............

2. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

................................................................................. ....................................................................................

3. ATITUDINEA ÎN ÎNVĂȚARE

.....................................................................................................................................................................

........................................................................................................ .............................................................

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................... ............................................

............................................................................................................................. ........................................

4. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI SI A COMUNICĂRII

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................. ........................................................................

............................................................................................................................. ........................................

................................................................................................................................................ .....................

.............................................................................................................. .......................................................

5. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII

.....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. ....

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

CONCLUZII

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

MĂSURI AMELIORATIVE

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................

.....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................


SĂPTĂMÂNA:...........................................................................................

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:............................................................................................................................................

TEMA PROIECTULUI:............................................................................................................ ............................................


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


LUNI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


LUNI

TURA II

1230-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA I

TURA II

Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MARȚI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


MARȚI

TURA II

1230-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


TURA II


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


MIER-

CURI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena,

masa de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

.............................

Tranziție:

............................

Opțional:

.............................

Bibliotecă:...................................

Joc de rol.....................................

Construcții...................................

Artă.............................................

Știință..........................................

Nisip și apă.................................

Joc de masă:................................

Tranziție:

................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

..................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


MIER-

CURI

TURA II

1230-1700

ADP ALA ADE






Tranziție:

....................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Tranziție:

.........................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................


Z

I

U

A

/

D

A

T

A

/

R

E

P

E

R

E

O

R

A

R

E


JOI

TURA I

730-1230

ADP ALA ADE ALA

Rutine:primirea

copiilor, micul

dejun,igiena, masa

de prânz

(deprinderi

specifice)

I.D.D.

............................

Documents

CONDICA DE EVIDEN 2021... · 2020. 9. 22. · În conformitate cu Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3.125/ 2020 privind structura anului şcolar 2020-2021, cursurile anului