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T I S L S E Y E
O C T U B R E , 2 0 1 6 E N T R E V I S T A A R O M I N A
B A K U L I C
ABRIL, 2017
PRIMERA EDICIÓN
Conoce al nuevo equipo periodístico
Miss Javiera Sandoval, nueva
integrante del team Lenguaje
Romina Bakulic, maratonista
TISLS hace presencia en Lollapalooza Otros Caminos para ex alumnos TISLS
Entrevistas:
T I S L S E Y E
P Á G I N A 2
E Q U I P O P E R I O D Í S T I C O
F U N D A D O R
Joaquín Luna
Randi Dougan
Sofía Hermosilla
José Ignacio Fava
Marina Molina
Vicente Bertolino
Alessandro Rizzoli
Corrina Collins
Florencia Vásquez
Juan Pablo Contador
Matías Quiroga
Janke Hellema
Martina Vergara
Manuela Monge
Diego Greco
Comunicación
El deseo de informarse siempre ha sido una
necesidad humana, desde tiempos remotos
que vemos cómo rudimentariamente los gru-
pos dejaban registro de sus vidas y sus cos-
tumbres.
Sin embargo, hoy por hoy nos encontramos
invadidos de información, y es que los mass
media han hecho un trabajo más que desme-
dido. Tanto así que mucha de la información
publicada, apelando a la verdad, no es rele-
vante, hay noticias que no son noticias y así
suma y sigue.
Razón por la cual se hace necesario convertir-
nos en personas críticas respecto del conteni-
do, la manipulación y la censura de los me-
dios, pues no debemos olvidar que éstos tie-
nen intereses creados tras cada información o
pseudo información.
Enmarcado dentro de los medios de comuni-
cación, TISLS EYE es un periódico de circula-
ción interna que busca ser un canal de infor-
mación y de expresión de los estudiantes y de
todo quien conforma esta gran familia.
EQUIPO PERIODÍSTCO 2017
Directora:
Miss Polett Castillo
Editor General:
Valentín Zúñiga
Montserrat Velasco
Diagramadores:
Valentín Zúñiga
Montserrat Velasco
Jefa de Redacción:
Mar Benavente
Periodistas y Entrevistadores:
Anice Daud
Tomás Pakuts
Trinidad Soler
Isidora Ramírez
Publicidad y Entretención:
Valentín Zúñiga
Montserrat Velasco
Colaboradoras:
Miss María Loreto Cortés
Miss Paola Morgan Cano
Miss Wiebke Spitczok Von Brisinski
Contacto:
T I S L S E Y E
P Á G I N A 3 N U E V A G E N E R A C I Ó N , N U E V A V I S I Ó N
Un nuevo año TISLS ha llegado y un nuevo y entusiasta equipo de jóvenes se toma el
periódico escolar. El “team” conformado por Trini Soler, Mar Benavente, Isi Ramí-
rez, Tomás Pakuts, Montse Velasco, Anice Daud y Valentín Zúñiga y dirigido por
Miss Polett , invitan alos lectores a unirse a sus páginas.
Una nueva visión es lo que esperan este “squad”, quieren quitarle el tono formal del
periódico y poner su propio sello. Cambio que se realizará paulatinamente.
NUEVO EQUIPO PERIODÍSTICO PARA TISLS EYE
T I S L S E Y E
P Á G I N A 4
Rompiendo la Burbuja
Ex alumnos que se fueron tras su sueño
Manolo Daire y Juanjo Canales
Se fueron a Australia, uno de los países con mejor
calidad de vida, ya que es un “país de muchas oportunida-
des”, como señaló Manolo, y por su puesto con las mejo-
res olas del mundo, que es lo que les interesa a ambos.
Razón por la cual sus padres les ofrecieron el viaje a fines
del año pasado, regalo que aceptaron más que encanta-
dos.
Respecto de la PSU 2016, indican que guardarán el
puntaje obtenido para entrar a alguna universidad acá en
Chile, luego de su retorno.
Y será ahí cuando inicien una carrera profesional
como sus compañeros, pero por supuesto con una expe-
riencia de vida que pocos pueden repetir.
Los primos Daire, actualmente están
quedándose en Queensland-Gold Coast, Aus-
tralia y sus planes a futuro, mientras estén
allá son: para Manuel, trabajar y ahorrar dine-
ro para poder luego ir a Indonesia a seguir
surfeando lo que queda del año y para Juan
José, seguir estudiando en la Universidad
Bond donde cursa primer año de inglés avan-
zado.
Ellos esperan, a través de este viaje, ga-
nar experiencia en su pasión deportiva, crecer
como personas y por supuesto conocer otras
culturas, pues consideran que su mundo no
es sólo Chile y que hay mucho más para cono-
cer y aprender que tan sólo lo que ven y
aprendieron en su país de origen.
T I S L S E Y E
P Á G I N A 5
Ale Rizzoli
Jan dejó La Serena para dedicarse profesionalmente al Golf,
pues es en Santiago donde se dan las oportunidades para desarro-
llar profesionalmente este deporte de elite.
En estos momentos está estudiando en el Athletic Study Cen-
ter donde le facilitan los horarios para su práctica de golf, ya que es
un colegio pensado para artistas y deportistas que requieren de
tiempo para desarrollar su disciplina.
En relación al tema familiar, indica que le es difícil, pues pese
a estar viviendo con su hermana mayor en Santiago, extraña mucho
a sus padres y en especial a su hermano menor Joaquín (8°PC), con
quien tiene una relación muy cercana y estrecha.
Respecto de su futuro, espera conseguir un destacado rendi-
miento y así poder optar a alguna beca que le permita ingresar a
alguna entidad deportiva en EE.UU.
Jan Hellema
Se fue a Santiago a buscar mejores
oportunidades para su futuro en el fútbol y
por supuesto lo consiguió, desde febrero
que forma parte de la escuela de Cadetes
de la prestigiosa Universidad de Chile. Al
igual que Jan, estudia en el Athletic Study
Center. Manifiesta que tiene un horario
muy apretado ya que entrena todos los
días, durante largas horas, pero está feliz
con el grupo de compañeros que confor-
man la escuela pues son excelentes perso-
nas, indica.
Además compara el tipo y calidad de
juego capitalino con el regional, destacando
derechamente la superioridad del santia-
guino.
Siguiendo su pasión
T I S L S E Y E
Innovaciones en el aula del siglo XXI
Proyecto: ABP (Aprendizaje basado en
proyecto).
Inspiración: Nace de la necesidad de
los alumnos de aprender de manera
diferente, usando la tecnología como
herramienta, pues son nativos digita-
les, por lo cual era menester imple-
mentar cambios que reflejasen las ac-
tuales necesidades de éstos.
Profesora a cargo: Miss María Cecilia
Álvarez (Coordinadora de Elementary
School), Miss Liliana Cortés (a cargo
de 5th grade) y Gabriel Retuert (como
consultor).
Profesoras involucradas en 1° y 2°:
Primero básico; Miss Patricia Lucero,
Miss Carlina Vargas, Miss Lorena Guz-
mán y Miss Claudia Hott.
Segundo básico: Miss Priscila Ramos,
Miss Mady Tapia y Miss Meghan Sim-
pson (quien es un gran aporte por ser
nativa de EE.UU y manejarse en este
tipo de enseñanza).
Objetivo: motivar a los alumnos vinien-
do al colegio, haciendo todo más entre-
tenido y más dinámico, lograr en los
alumnos que éstos sean capaces de
enlazar las asignaturas, los temas y los
contenidos para así conseguir una red
de información sólida y que perdure en
el tiempo: enseñando con sentido.
Metodología de trabajo: se dividen a
los alumnos en grupos de trabajo, apo-
yados por cambios de organización
física de la sala de clases (se evita sen-
tarlos en filas). Se crean rincones o
estaciones de actividades para facilitar
mayor indagación acerca de temas
abordados. Se integran asignaturas en
torno a unidades de trabajo para así
elaborar proyectos en común. Los
equipos conformados tienen roles
para lograr que el proyecto común
se realice de forma colaborativa y en
un plazo establecido.
Cursos involucrados: primero, segun-
do y quinto básico.
Organización de los grupos: ya no
tienen lápices propios, sino que los
comparten, tienen útiles comunes.
Los alumnos se sientan con sus gru-
pos de trabajo identificados por tar-
jetas y color.
Opinión de los alumnos: Los alumnos
están felices, están mucho más mo-
tivados en el colegio y están muchos
más activos.
Opinión de los docentes: Creen que
es un cambio que aporta bastante,
los niños se pueden desenvolver en
todas las áreas y así ven lo que real-
mente les gusta. Las clases son mu-
cho más efectivas ya que los niños
van con más ganas y por ende van
más concentrados.
P Á G I N A 6
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?
CAMBIAN LOS NIÑOS, LOS TIEMPOS
PERO NO EL MÉTODO
ABP para quedarse en TISLS
Sin ABP Con ABP
T I S L S E Y E
P Á G I N A 7
Egresada de pedagogía de la Universi-
dad Finis Terrae con diplomado en
Lenguaje de la Universidad de Los
Andes, Miss Javiera ha trabajado en
diversos colegios con distintas realida-
des, pero decidió radicarse en La Se-
rena, para formar parte de este esta-
blecimiento.
¿Cómo llegó a este colegio?,
¿Tenía antecedentes previos?
Sabía que era el mejor colegio
de la región, así que cuando en
diciembre decidí quedarme acá
y buscar trabajo, supe que esta-
ban buscando profesora de len-
guaje y por supuesto postulé y
quedé seleccionada.
Me encantó especialmente el
colegio porque al ver el proyec-
to educativo, me di cuenta que
se alineaba completamente con
la forma en que yo aplicaba y
trabajaba mi pedagogía.
¿Cómo ha sido la acogida por par-te de sus colegas?
En el tiempo que l levo, han sido todos súper acogedores, mis com-pañeras siempre han tenido la dis-posición de ayudarme, son simpáti-cas y la verdad es que no me ha costado mucho adaptarme.
¿A qué curso le hace clases? Al 3ro C, al 5to A, 6to P y al 8vo MZ. Considerando la forma de hablar de
los chi lenos, los modismos que tene-mos por ejemplo ¿Le resulta dif ícil ser chi lena y profesora de lenguaje? No me cuesta, para nada, porque sé
que estoy en un contexto de trabajo, entonces trato de sacar todo lo que es chi lensis cuando estoy educando, por supuesto que los niños tienen que aprender vocabulario nuevo y en relación al chilensis, creo que esta-mos a años luz de sacar los modis-mos de nuestro dialecto, creo que nos comunicamos, me incluyo, usan-do muchos modismos instaurados
“Postulé porque creo que es el mejor colegio de la región” Miss Javiera Sandoval, nueva profesora de lenguaje del colegio, cuenta cómo ha sido su llegada a TISLS,
comenta sobre el chilensis y lo que más le ha sorprendido de los alumnos.
como chilenos y que nos hace úni-
cos, pero creo también que hay que
saber en qué contextos usarlos.
Ahora que ya conoció a los alumnos,
¿Qué opinión t iene de el los?
Los niños de este colegio me t ienen
súper sorprendida, son súper educa-
dos, tranquilos y lo que más me lla-
ma la atención es que son muy ni-
ños, acá se nota que son niños, t ie-
nen buenos valores, en general se
ven como niños buenos, siento que
se respeta el tema de la escolaridad,
de la edad y de las etapas de creci-
miento y eso es súper importante.
Finalmente, ¿Qué cree que la va a
diferenciar de los otros profesores?
Yo creo que mi experiencia en otros
colegios y la energía que tengo son
mi sello personal. Uno nunca termina
de aprender en este trabajo, siempre
se va a ir nutriendo de otros colegas
que también tienen más experiencia,
mi aporte es lo que traigo, lo que he
aprendido en mi corta carrera como
profesional de la educación.
Así que espero dar lo mejor de mí
aquí.
Miss Javiera y sus
entrevistadoras,
Trini Soler y Mar
Benavente.
Entrevista a Miss Javiera Sandoval
T I S L S E Y E
Seba Meneses, Está jugando en Lo Barnechea, San-
tiago, este es el comienzo de su carrera futbolística,
a pesar que siempre en su período escolar lo practi-
có incansablemente pues es su pasión.
Personalmente espera surgir para lograr llegar a
equipos más grandes en poco tiempo, ya que ese es
su norte, también está viendo si se dedica al fútbol
a tiempo completo, dependiendo de su desempeño
en este equipo y cómo él evalúe su estancia y
aprendizaje allí.
Momo Peyreblanque: está ejercitando en el Centro
Deportivo One Sport, institución deportiva que ade-
más de la preparación profesional, ofrece becas
para Estados Unidos dependiendo del rendimiento
del futbolista. Beca que establece como requisito
entrenamiento constante y regular para poder
mantener el beneficio, que puede ser un porcentaje
importante.
Por eso su entrenamiento en Chile es diario, con
dos o tres horas de entrenamiento físico y técnico.
“Esta empresa te hace sentir como un profesional,
entrenas todos los días y si te va bien te becan con
el 100%”
Momo Peyreblanque y Seba Meneses P Á G I N A 8
“Estamos viendo si nos dedicamos al fútbol al cien por ciento”
T I S L S E Y E
P Á G I N A 9
“No pretendía obtener un lugar, mi objetivo era superar mi marca personal” Romina Bakulic, destacada alumna del 11°MC partic ipó en La Maratón Entel, realizada en Santiago el pasado 2 de
Abri l.
¿Desde hace cuántos años practicas este
deporte?
Desde el comienzo del año pasado empe-
cé a correr más seguido, antes salía a
correr y también hacia bicicleta con mi
papá, pero de vez en cuando, no tenía
regularidad. Sin embargo, él siempre
incentivaba a toda mi familia a hacer
deporte constantemente.
¿Con quién entrenas?
Con mi familia, entrenamos con un grupo
que se llama Albatros, los componen
muchas personas que entrenan para di-
ferentes marcas, por ejemplo para esta
maratón algunos corrieron 10 Km, 21 Km
y 42 Km, personalmente yo me inscribí
en los 21 Km.
¿Qué te inspiró a participar en la
maratón?
Un amigo de mi papá siempre va a mara-
tones y nos terminó convenciendo, pero
es un motivo más bien familiar, para
hacer una actividad en conjunto. No me
motivó obtener un lugar, sino sólo las ganas de practicar este deporte.
¿Cómo fue tu preparación para esta ma-ratón?
Entrené lunes, miércoles, jueves, viernes, sábado y a veces los domingos. Al co-mienzo hacía 5 km y después fui subiendo hasta 12km, y a veces los domingos mi profesor me hacía correr 15 km.
¿Qué opinión te merece este deporte? Me gusta trotar porque cada uno se pone una meta que puede ir superando poco a poco, no necesariamente tener que su-perar a otros.
R O M I C O N L O S
E N T R E V I S T A D O R E S :
I S I R A M I R E Z Y
T O M Á S P A K U T S
Entrevista a Romina Bakulic
Eso sí, la competencia en la mara-
tón es muy fuerte porque ahí hay
gente que se dedica a correr mara-
tones, pero si uno va como yo, por
diversión, la competencia es más
suave, pero eso no quita que me
quiera superar a mí misma.
Cuándo termines 4° medio,
¿seguirás corriendo como un hob-
bie o te dedicarás profesionalmen-
te?
Para mí, esto va a ser un hobbie,
correré en mi tiempo libre. Yo quie-
ro entrar a una universidad y sacar
una carrera.
¿Planeas seguir corriendo en ma-
ratones?
Sí, quiero continuar compitiendo,
creo que es una buena oportunidad
para ver verdaderamente el rendi-
miento personal. GRUPO ALBATROS
T I S L S E Y E
P Á G I N A 1 0
El 1 y 2 de Abri l se l levó a cabo
el festival más masivo de Chile,
donde los alumnos TISLS marca-
ron presencia y lo festejaron co-
mo corresponde. Entre los artis-
tas más conocidos que se pre-
sentaron en Lollapaloza estuvie-
ron: METALLICA, MARTIN GARRIX,
M AR SHM ELL O, THE WEEKND,
FLUME, TOVE LO, MØ y el chileno
DJ WHO. Tras largas jornadas de
mot ivac ión y ad renal ina , los
alumnos TISLS dejaron en claro
que valió la pena la espera.
Alumnos de TISLS una vez más marca presencia en masivo espectáculo musical
T I S L S E Y E
A p a r t i r d e l v i e r n e s 3 1 d e
m a r z o y a s e e m p e z a b a a s e n t i r e l
a m b i e n t e L o l l a p a l o z a , a l u m n o s s e
r e t i r a b a n p o c o a p o c o p a r a v i a j a r
c o n t i e m p o y t r a n q u i l i d a d a t a n e s -
p e r a d o e v e n t o . L a m a y o r í a d e q u i e -
n e s a s i s t i e r o n f u e r o n a l u m n o s d e
1 2 ° , s i n e m b a r g o t a m b i é n h u b o j ó -
v e n e s d e 1 1 ° , 1 0 ° e i n c l u s o o s a d o s
d e 9 ° .
A l f i n a l i z a r e l f e s t i v a l e l d í a
d o m i n g o , p a r t e d e l g r u p o y a e m -
p r e n d í a r e t o r n o r u m b o a L a S e r e n a
p a r a p o d e r l l e g a r e l l u n e s a p r i m e -
r a h o r a d e l a m a ñ a n a a c l a s e s , a u n -
q u e i g u a l h u b o q u i e n e s s e d e v o l -
v i e r o n r e c i é n e l d í a l u n e s d e b i d o a
l a e x t e n u a n t e j o r n a d a q u e p r o v o c ó
L o l l a p a l o o z a .
S e p e r p e t ú a a s í l a t r a d i c i ó n d e
u n a h u i d a v e r t i g i n o s a p a r a i r a e s -
c u c h a r b u e n a m ú s i c a y h a c e r c a -
t a r s i s .
P Á G I N A 1 1
T I S L S E Y E
VIVAN Y DEJEN VIVIR (Jóse Stails)
Quieren ser respetados, pero no respetan, esta es la situación
Tu color de piel no significa que seas mejor ni en mente ni en corazón
Es irónico, la globalización nos tiene a todos conectados, pero si te pones a pensar
no daríamos ni un peso por quien tenemos al lado
No se trata de razas, es una imagen, una nacionalidad, nadie se salva de ésta
si juzgan hasta quien es menor de edad,
estigmas sociales, no hay quien los pare, si los seguimos utilizando
la máquina de la mediocridad social no debería estar funcionando.
Religiones buscan paz y armonía, hay guerras e injusticias todos los días,
no saben cuánto daría la gente por conseguir su pan de cada día.
Gente que emigra buscando trabajo, malas condiciones por perfiles bajos,
no dejes a tus compañeros abajo, así harás de este mundo un mejor espacio,
todos retraídos por el individualismo, la gente alrededor tuyo no da lo mismo,
la escuela ya no es sinónimo de educación las diferencias sociales son por elección.
Quieren ser respetados pero no respetan esta es la situación…
¿Y qué pasó con el amor que antes compartíamos con el corazón?
¿ y qué pasó al prejuzgar?, sólo construimos una peor sociedad,
vivimos en un mundo donde hay poca coherencia,
eso a veces hace que se agote la paciencia, escucha si te dicen
que no tienes consecuencia,
ser mejor persona no te lo da violencia.
Quieren ser respetados pero no respetan esta es la situación…
T I S L S E Y E
P Á G I N A 1 3
1) Homeroom
2) Tislsdimension
3) Reader
4) Openhouse
5) Smock
6) Studentsday
7) Pase
8) Puertooscuro
9) Break
10)Mocaccino
11)Capuccino
12)Assembly
13)Playgroup
14)Miss
15)Detention
16)Tislseye
17)Copadaud
18) Counselling
19)Daybook
20)Alianza verde