Francesco Barbuto

Corso di educazione vocalicae uso corretto della voce

“Sepolta in fondo a te stesso forse esiste la tua vera voce (...) Basterebbe che liberassi questa voce che hai sempre nascosto a tutti e lei subito ti riconoscerebbe per chi sei veramente.”

Italo Calvino

Premessa

La cura e l’attenzione per la propria voce, prevede un continuo confronto con se stessi e con l’utilizzo che se ne fa.

Se la si usa per lavoro, l’obiettivo è il raggiungimento di un livello professionale ottimale, il suo mantenimento e il suo recupero in caso di eventi patologici.

Il fenomeno vocale (come afferma il grande Maestro Serge Wilfart) è uno e indivisibile: non c’è nessuna ragione di essere esperti nell’arte della parola.

Premessa

Chi parla male - e chi canta male - respira male, si muove male ed ha un cattivo rapporto col proprio corpo (anche se non se ne accorge).

Il recupero della voce si accompagna necessariamente ad una rigenerazione della voce parlata, ad un ampliamento della funzione respiratoria, ad una rettificazione della verticalità corporea e, più in generale, a un ritorno dell’Essere alla sua verità prima.

Queste parole di Wilfart sono di ottimo spunto per un modello di lavoro che può offrire un corso di “educazione vocalica e uso corretto della voce”, come ho voluto definirlo.

Obiettivi

Obiettivi

OBIETTIVI GENERALI:

1.Saper utilizzare adeguatamente la propria voce del parlato,

nella gestione delle attività professionali e di gruppo, al fine di

prevenire rischi di malattie professionali.

2.Rendere la propria voce nel parlato in modo eufonico al fine

di sapere utilizzare un eloquio empatico, funzionale per una

buona relazione con gli utenti.

1. ASCOLTO DELLA VOCE (COME COMUNICAZIONE “PARAVERBALE”)

2. RESPIRAZIONE ED ELEMENTI STRUTTURALI PER L’USO CORRETTO DELLA VOCE

3. CANALIZZAZIONE DELLE EMOZIONI ATTRAVERSO LA VOCE

4. LA VOCE AMPLIFICATA ATTRAVERSO L’USO DEL MICROFONO

5. REGISTRAZIONE DELLA PROPRIA VOCE E VALUTAZIONI ALL’ASCOLTO

Obiettivi

OBIETTIVI SPECIFICI:

1.Saper allineare la RESPIRAZIONE e il SOSTEGNO

2.Saper gestire la COORDINAZIONE FONORESPIRATORIA

3.Prendere consapevolezza delle caratteristiche della propria VOCE, delle sue potenzialità e dei suoi limiti

4.Saper effettuare un attacco del suono “morbido”

5.Saper correggere le alterazioni dell’atteggiamento fonatorio

6.Saper controllare l’EMISSIONE

7.Saper utilizzare i meccanismi della RISONANZA

8.Saper proiettare e rendere ottimale la PORTATA VOCALE e la qualità dell’EMISSIONE

Obiettivi

9.Sperimentare le risonanze faringee

10.Saper utilizzare la tecnica vocale a “SBADIGLIO”

11.Saper gestire armonicamente e in modo coordinato il proprio

APPARATO VOCALE

12.Saper usare correttamente la VOCE PARLATA (e CANTATA)

Struttura del corso

Struttura del Corso

Il Corso si realizzerà con un gruppo da un minimo di 5 a

un massimo di 10 persone. In caso di più partecipanti,

saranno formati più gruppi di lavoro.

Saranno affrontati 5 macro argomenti:

Struttura del Corso

Il Corso si realizzerà con un gruppo da un minimo di 5 a un massimo di 10 persone. In caso di più partecipanti, saranno formati più gruppi di lavoro.

Argomenti trattati:- L’organo vocale e le sue funzioni- Modelli di scuole di pensiero a confronto- La Respirazione e la Respirazione fonatoria- Il Sostegno- L’Attacco del suono- La scoperta dei propri suoni- L’Appoggio- L’abbassamento della laringe per una migliore, più ampia e più corretta fonazione

Struttura del Corso

- Esercizi di lettura espressiva- La Risonanza- L’Articolazione e la Pronuncia- Il Controllo dinamico dell’emissione- Esercizi di lettura espressiva- Simulazioni di dialoghi attraverso copioni di film e di relazioni professionali- I Passaggi di registro- L’uso corretto della voce in una attività di gruppo- Registrazione delle proprie voci parlate, riascolto e valutazioni- L’uso corretto della voce amplificata con un microfono- Tempi, Ritmo ed efficacia dell’uso della propria voce durante un dialogo e durante la gestione di un’attività di gruppo- Considerazioni finali e dibattito insieme

Materiali richiesti

Materiali richiesti

✴ Video proiettore e telo di proiezione

✴ Impianto di amplificazione con uso di

radiomicrofono

✴ Materassini da ginnastica

✴ Tastiera musicale

Calendario di lavoro2014

Calendario di lavoro - 2014

Per ogni gruppo di lavoro:

Una giornata di 6 ore (3 ore al mattino e 3 ore al pomeriggio) e

mezza giornata (4 ore)

Luogo e Costi

Luogo, Costi e Iscrizioni

Per realizzare il corso si richiede un luogo adeguatamente

acustico, sufficientemente ampio e comodo e non disturbato

da rumori condizionanti esterni.

Il costo per il corso sarà accordato direttamente di persona.

In base agli iscritti, si proporranno due date andando incontro

il più possibile alle disponibilità del gruppo di lavoro.

Luogo, Costi e Iscrizioni

Questo corso - soprattutto per chi usa molto la Voce nella

sua professione - mira a trasmettere un uso ottimale di

questo straordinario strumento che abbiamo ognuno di

noi, alla sua prevenzione e al suo mantenimento

prevenendo rischi di situazioni patologiche.

Il corso sarà realizzato con un minimo di 5 partecipanti e un

massimo di 10.

Nel caso in cui si superasse questo numero massimo, saranno

organizzati più gruppi di lavoro.

Per chi fosse interessato a partecipare invito a inviare una

mail all’indirizzo: francescobarbuto@alice.it, oppure a

contattarmi di persona al numero di cellulare 349 3127175.

Bibliografia

Bibliografia

✴ Antonio Juvarra, “Il Canto e le sue tecniche” trattato, Ricordi, Milano 1987✴ Antonio Juvarra, “Lo studio del canto” tecnica ed esercizi, Ricordi, Milano

1999✴ Rachele, Maragliano, Mori, “Coscienza della Voce” nella scuola italiana di

canto, Edizioni Curci, Milano 1997✴ Serge Wilfart, “Il canto dell’essere” analizzare, costruire, armonizzare

attraverso la voce, Servitium, Bergamo 2000✴ Ida Maria Tosto, “La voce musicale” orientamenti per l’educazione vocale,

EDT, Torino 2009✴ Rino Barbarossa, “Compendio sulla tecnica vocale”, Azzali Editori, Parma

1994✴ F. Fussi, S. Magnani, “L’arte vocale” fisiopatologia ed educazione della voce

artistica, Omega Edizioni, Torino 1994✴ Nanda Mari, “Canto e Voce” difetti causati da un errato studio del canto,

Ricordi, Milano 1970

Bibliografia

✴ Antonio Juvarra, “I segreti del belcanto” storia delle tecniche e dei metodi vocali dal Settecento ai nostri giorni, Edizioni Curci, Milano 2006

✴ Corrado Veneziano, “Manuale di dizione, voce e respirazione”, Besa editrice, Lecce 1999

✴ Ughetta Lanari, “Manuale di dizione e pronuncia”, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze 1999

✴ Giovanni Piazza, “Educazione dell’orecchio”, Ricordi, Milano 1987✴ Pasqual Mario Marafioti, “Il metodo di Enrico Caruso” come sviluppare la

voce naturale, a cura di Ludovico Valoroso, Effequ, Grosseto 2012✴ Franco Fussi, Silvia Magnani, “Lo spartito logopedico” ovvero la gestione

logopedica della voce cantata, Omega Edizion, Torino 2003✴ Fosco Corti, “Il respiro è già canto” appunti di direzione corale, revisione

a cura di Dario Tabbia, Feniarco edizioni musicali, Pordenone 2006✴ Pietro Righini, “Considerazioni sulla psicoacustica del cantante”,

Zanibon, Padova 1972

Francesco Barbutowww.francescobarbuto.net

Direttore di coro, compositore, cantante e consulente musicale.

Presidente della Commissione Artistica Regionale dell’USCI Lombardia.

Professionista attivo nell’ambito musicale, vocale e corale, preparatore

vocalico e specialista nell’uso corretto della voce.

Dopo un ventennio di attività come cantautore e musicista, ha seguito un’intensa attività come Cantore in molte realtà corali artistico-professionali, tra le quali il Choro Favorito e il Coro della Cappella Musicale della Cattedrale di Cremona, il Coro Lirico, il Coro da Camera e l’Ensemble madrigalistico del Conservatorio Musicale di Como.

Dirige il Choro Lauda Sion e l’Ensemble Melos. E’ chiamato spesso a dirigere anche Ensemble strumentali.

Laureato specialistico in Discipline Musicali, Musica corale e Direzione di coro (indirizzo compositivo) e accademico in Musica corale e Direzione di coro, entrambe con 110 con Lode, si è formato nella tecnica vocale e nel perfezionamento al canto con Ornella Vecchiarelli, Laura Antonaz e Cristina Rubin.

E’ stato l’ideatore e il responsabile del progetto “Teatro Musica Giovani” di Gallarate dal 1995 al 2000. Lavora da più di vent’anni come insegnante specialista di propedeutica e didattica musicale e per la formazione vocale e corale per voci bianche in scuole primarie della provincia di Varese e di Milano. Gestisce corsi di educazione vocalica e uso corretto della voce sul territorio.