Credit de sintesi

SHEZANE

Tenim la cartelle-

ra de les estrenes

del cinema de

Cornellà

P.9

Fem una enques-

ta als ciutadans

de Sant Sadurní

P.6 i 7

12/06/2013

Volum 1 nº1

4t d’eso un curs

que s’acaba

SHEZANE T’APROPA A L’EIP INTERMUNICIPAL DEL PENEDÉS

Balls de saló dels

alumnes de 4t

d’ESO

P.15

Preu: 1,50 €

FOR YOU

FITXA TÈCNICA

Página 2 SHEZANE

PORTADA

FITXA TÈCNICA 2

“AVUI PARLEM DE”

3

“FOTO DENÚNCIA” 4

“ESPORTS EN ACCIÓ” 5

“QUE PENSA LA GENT” 6 I 7

“CARTELLERA” 8

“DE COLÒNIES” 9 I 10

“CONTROL+D” 11

“TREBALLAR A LA

RÀDIO” 12

“PALLASOS AL MÓN”

13

“ESPECTACLES”

13

“ DE VIATGE. ANEM

A…” 14

“BALL DE SALÓ”

15

CONTRAPORTADA

“ A LA CONTRA”

16

SHEZANE

Directora: Sheila Soro

Consell de redacció:

Neus Caps de seccions: Za-

ca i Neus Maquetació: Zaca

Col·laboradors:

4T D’ESO UN CURS QUE S’ACABA

Quan comences primer d’ESO comences un món nou, amb molta gent de diferents llocs, professors nous, no et coneixes l’escola i penses que et perdràs pels passadissos, però quan van passant els dies vas conei-xent les instal·lacions i fent amics nous, que al cap d’uns anys poden ar-

ribar a ser els teus millors amics que has tingut mai. A segon d’ESO ja saps prou bé el funcionament de l’escola, i ja saps qui són els amics de veritat i els que no. A segon ja comences a agafar-li

mania a algun professor, i algun professor t’agafa mania a tu. A tercer d’ESO ja no ets el nen petit de primer cicle, ja tens pati a dife-rent hora, passes a ser dels grans i el temari es complica i portes un rit-me de treball diferent. Ja només queda un any i tens ganes de que aca-bi. Quart d’ESO, ja ha arribat, els quatre anys han passat volant, ara ens

hem d’acomiadar de tots els bons amics que hem fet durant l’ESO. Ens

hem tret el graduat i per fi podrem estudiar allò que més ens agradi i

ens ompli de veritat. Durant

aquests anys hem viscut ex-

periències i marxem amb

molts bons records que mai

oblidarem. Amb la gent amb

qui més bé ens hem portat

seguirem quedant, però hi

haurà gent que no els veu-

rem mai més i que no sa-

brem d’ells, és trist tenir-te

que allunyar de tota aques-

ta gent que s’ha tret amb tu

el graduat, però al cap i a la

fi tothom ha de créixer i se-

guir la seva vida per individual.

“EDITORIAL. AVUI PARLEM DE…”

Página 3 Volum 1 nº1

Shezane informa de la tala innescesària

d’arbres a Catalunya. Avui ha arribat el cas d’uns nois que amb l’ajuda d’una motoserra

han talat els arbres del municipi de Sant Llo-

renç d’Hortons. Els nois han sigut identificats i els seus pares han rebut una denuncia de

1.200 euros. Pots informarte on-line a Sheza-

ne.es

“ FOTO DENÚNCIA”

Página 4 SHEZANE

Página 5

EL VOLEY PLATJA

Ell Carles Espinach va organitzar una sortida amb tots els alumnes de 4t d’ESO a la platja de Vilanova i la Geltrú per fer uns partits de voley platja als camps de voley de la platja.

EL RUGBY Els alumnes de la inter han anat a practicar rugby a les instal·lacions del camp municipal de Sant Sa-durní d’Anoia s’han fet partits 4A-4B i altres partits els alumnes de 4C-4D.

“ ESPORTS EN ACCIÓ”

PISCINA

Teniem organitzades sesions a l’equip 4. Vam fer sesions de bicicleta, pilates, step i body-pump.

Durant dues hores d’un dia escolar vàm anar tot 4t d’ESO a la piscina municipal de Sant Sadurní d’Anoia. Ens vàm banyar a la piscina i vem realitzar els moviments bàsics de la natació, finalment, ens van deixar uns minuts lliu-

ESQUIP 4

Hem sortir al mercat de Sant Sadurní d’Anoia per que la gent ens res-

pongui a les següents preguntes:

1. Creus que els polítics són tos uns lladres?

2. Creus que la tecnología ha sigut una cosa bona en tots els aspec-

tes?

3. Creus que Catalunya hauria d’independitzar-se?

Nom: Carme

1. SI

2. DEPÈN

3. NO

Nom: Montse

1. SI

2. SI

3. SI

Nom: Francesc

1. SI

2. SI

3. SI

Nom: Aurora

1. SI

2. SI

3. NO

Que pensa la gent?

Página 6 Volumen 1, nº 1

Nom: Magda

1. SI

2. SI

3. SI

Nom: Josep Maria

1. SI

2. SI

3. SI

Nom: Pilar Rigol

1. SI

2. SI

3. SI


GRÀFICS

PREGUNTA 1.

PREGUNTA 2.

PREGUNTA 3.

SI

NO

DEPÈN

SI

NO

DEPÈN

SI

NO

DEPÈN

SCARY MOVIE 5

R3SACÓN

Grans cotxes, noies boniques i estrelles del cinema d'acció com

Vin Diesel i Dwayne Johnson són els ingredients d'aquesta sisena

entrega d'una saga que manté l'espectacularitat de les seves esce-

nes que han arribat a acumular máxima expectació en nombro-

sos cinemes del món.

De Warner Bros Pictures i Legendary Pictures, arriba

"R3SACÓN", la tercera i última pel · lícula de la franquícia

de comèdia, record de taquilla, del director Todd Phillips.

Aquesta vegada no hi ha casament. No hi ha festa de co-

miat de solter.

El jove matrimoni format per Dan i Jody comença a

detectar una activitat molt poc normal a casa

després d'acollir-hi les filles del germà de Dan, que

han passat tres anys soles al bosc.

CARTELLERA


FAST & FURIOUS 6

“ DE COLÒNIES. DIARI D’UNA ESCAPADA.”


Els alumnes de 4t d’ESO vam anar de colònies a un

hotel de Puigcerdà. El primer dia vam sortir de Sant

Sadurní d’Anoia sobre les 9:00 i vam anar directa a

Vilafranca del Conflenc, França. Al arribar ens van dei-

xar temps lliure per dinar i per donar una volta i des-

prés vam anar a visitar un castell molt gran. Ens vam

cansar moltíssim al pujar perquè vam pujar “pel camí

de les cabres” i era sorra i pujada tota la estona. Allà

hi vam estar una hora aproximadament, i al baixar no

vam anar pel camí de sorra, sinó que vam anar per

unes escales eternes que baixaven directa a baix de

tot on estaba el bus. Moltíssimes escales i molt cansa-

ment, cuan vam arribar al bus vam anar a deixar les

maletes a l’entrada del hotel i vam tornar a pujar al

bus a buscar els esquís. Finalment el que tots portà-

vem esperant tot el dia: anar a les habitacions. Ens

vam instal·lar i ens vam dutxar i arreglar i vam anar a

sopar. A la nit no hi va haver karaoke com havien pla-

nejat així que alguns van anar a les habitacions a par-

lar o mirar la tele, i alguns a dormir ja pel cansament.

El segon dia ens vam llevar tots ben d’hora, vam bai-

xar a esmorzar i vam anar a França a esquiar. A molts

els hi costava posar-se les botes d’esquís ja que no

havien esquiat mai, d’altres, en canvi, ja sabien esqui-

ar tant com caminar. Van fer grups de unes 10 perso-

nes aproximadament i separant-los pels que ja en sa-

bien i pels que no havien esquiat mai. A les dues vam

anar a dinar a un restaurant d’allà les pistes mateix.

No estava per tirar coets el dinar, però després hi ha-

via classe amb monitor un altre cop. Sobre les 7:00

de la tarda vam agafar el “tele-huevo” per baixar al

aparcament del bus, ens vam treure les botes i vam

anar cap al pavelló esportiu de Puigcerdà.

El tercer dia va ser el mateix que el segon, lle-

var-se d’hora, esquiar i després alguns van

anar als Banys de Lló, i d’altres patinatge o

piscina. Començàvem a estar rebentats i molt

cansats. A la nit tothom a dormir.

El quart dia ja hi havia molta gent lesionada

que ja no podia esquiar, gent que ja estava al

hospital per alguna lesió i els que no podien

esquiar van anar amb professors a donar una volta per les tendes. A la tarda ja ens vam

acomiadar dels bons monitors que havíem con-

tractat i alguns van anar als banys de Lló, d’a-

ltres a patinatge i altres a piscina, i ja que era

l’ultim dia a Puigcerdà podíem anar a donar

una volta per Puigcerdà en comptes de piscina,

banys de Lló o patinatge. A la nit tots ens vam

posar ben macos i arreglats perquè, hi havia

discoteca al hotel! Vam compartir la sala de

discoteca amb una altre escola i molts van fer

molts amics. La festa va acabar sobre les dues

de la matinada i la majoria van seguir la festa a la habitació. Quasi ningú va dormir aquella

nit, molts van muntar una acampada amb mú-

sica, matalassos i mantes al passadís i no van

dormir en tota la nit.

El cinquè i últim dia la gent estava molt cansa-

da, tots teníem ganes d’arribar a casa, veure

la família i dormir durant una setmana segui-

da, però no va ser així... els professors ens

van portar a Castella de N’hug que la majoria

de gent no volia anar, però no hi vam poder

fer res. Al pujar al bus, per fi, vam arribar a

Sant Sadurní d’Anoia, amb tots els pares espe-

rant-nos.

“ DE COLÒNIES. DIARI D’UNA ESCAPADA.”


“ Control+d”


Els alumnes de 4t d’ESO han arribat a la fassina en

un ambient de festa i amb un DJ que estaba mes-clant. El DJ dóna pas a un seguit de persones

(policía, bombers, servei d’ambulancia, metge, etc..) que ens han fet obrir els ulls i aprenguem a

beure amb moderació i no pujarse a un cotxe amb un conductor borratxo. Els diferents personatges

han han explicat algunes experiències que han tin-

gut a la seva vida. Sobretot ens han marcat la fra-se de que cada xifra que surt en el recompte de

morts no es una simple xifra sinó que cada una d’aquestes xifres és una persona i darrera

d’aquesta persona hi ha una familia que en aquell moment es trenca.

ILLES SEYCHELLES

És un grup de 115 illes situades a l'oceà Índic, al nord

-est de Madagascar, amb una superfície total de 455

km ². Pertany a la Mancomunitat de Nacions.

La seva capital és Victoria, posseeix l'únic aeroport i

port internacional del país, que rep vols des dels

aeroports internacionals més importants del món, ja

que la principal font de divises del país és el turisme.

Les illes estaven deshabitades quan van començar a

arribar comerciants àrabs.

COST DEL BITLLET DESDE AEROPORT EL

PRAT PER PERSONA.................................2500e

“DE VIATGE. ANEM A…”


RODA DE SALSA DE 4T D’ESO

Els alumnes de 4t d’ESO van voler fer una demostració del que havien après a les classes d’educació física durant el curs. Així que va agafar cadascú la seva parella de

ball, van fer una roda de salsa i van fer els passos de ball que el Carles Espinach els

hi havia ensenyat abans. Després van canviar de parelles dos o tres cops i finalment

va acabar la roda de salsa de 4t d’ESO amb un fort aplaudiment per part dels tutors i

professors.

CLASSE DE ZUMBA FITNESS

Després de una divertida i entretinguda roda de salsa, el Teru, ex-alumne de la In-

termunicipal i treballador de l’Equip4, ens va preparar una classe de Zumba Fitness a

tots els alumnes de 4t d’ESO. Va començar amb uns estiraments, seguits d’uns pas-

sos senzills i va acabar amb una coreografia molt ben preparada i esgotadora.

“BALL DE SALÓ”

Página 13 SHEZANE

“TREBALLAR A LA RADIO”


Els alumnes de 4t d’ESO vam escoltar amb aten-

ció a la Consol Saéz de “El gran Quilombo” de RTVE. Ens va explicar la dura feina de treballar a la

ràdio. Diu que el periodisme és una carrera difícil ja que no hi ha molt de treball. Ens ha ensenyat

les diferents seccions de la página web de TVE i hem fet un seguit de preguntes sobre el tema. Ens

ha afegit que el periodisme te un horari fixe pero

quan han d’explicar una noticia a un lloc lluny no fan el mateix horari.

L’0scar ha vingut a la sala d’actes de la inter per explicar-nos com planta nassos

arreu del món, aquest pallaso, es diferent ell no busca diners l’unic benefici que busca és el somriure de les persones, ac-tua amb el cor en diferents països que

han patit fortes situacions de guerres ( Palestina, Irak) i també en llocs subde-senvolupats com ( India, Nepal, Argenti-na…) ens ha ensenyat que s’ha d’actuar

amb el cor i que tothom ha de tindre un somni.

“PALLASOS AL MÓN”


“ ESPECTACLES”

BUFA &SONS :

Van vindre a enseñar-nos la seva músi-ca i sobre tot els seus estrafularis instru-

ments els músics de bufa&sons. Ens van fer una demostració de que tot pot ser-vir per a fer música, només depèn de com t’ho miris. Dasprés ens van ensen-

yar com fer alguns intruments. Amb un tub de plàstic i una ampolla de llimonada ens van demostrar com fabricar una gra-

lla .Va ser un espectacle interesant.

ENTREVISTA A ISABEL DEL RÍO

1. Quan fa que estàs a l’escola? No he deixat d’estar-hi mai. Vaig estu-

diar aquí i després hi vaig treballar.

2. Perquè vas decidir ser professo-

ra? Sempre m’ha agradat escoltar i ajudar

als altres i crec que sempre ens

queixem de com creix la joventut però

mai hem fet res per ajudar-los.

3. Explica’ns alguna anécdota que haigis tingut amb un alumne.

Treballant al menjador i fent clases no podría elegir una sola anécdota.

Me’n recordó de un dia al menjador un noi es va enfadar molt amb la

noia més presumida i ell li va dir alguna cosa que no li va agradar i ella

es va aixecar i li va tirar tota l’aigua de la gerra pel cap a ple hivern.

4. Com portàves això de combinar clases amb el menjador? Era estressant però divertit a la vegada.

5. T’agradava treballar amb la teva mare? Si i no. Si perquè així va deixar de dir que no tenia paciencia i que tenia

molt mal humor, i no perquè, com li dius a la teva mare que fa alguna

cosa malamen sense que després t’ho tregui en cara?.

6. Com et va afectar a tu la crisis? Em vaig quedar sense feina, ni de menjador ni de professora.

7. Et va afectar molt deixar de ser professora? Si, moltíssim. Després de tants anys no m’esperava quedarme, en un

principi, sense res.

8. Estàs contenta amb la teva feina d’ara?

Si. És un punt de vista totalment diferent. Estic amb l’Oriol que necesi-

ta atenció constant i veus com els professors fan les clases des d’un al-

tre punt de vista.

9. Tornaries a ser professora? Si.

10. Et veus treballant en un altre lloc que no sigui una escola? Si, ja hi he treballat en llocs que no siguin escoles. He treballat de soco-

rrista, caixera, cangut, professora de repàs, dona de fer feina, etc.

Documents

Credit de sintesi