ABORDAGEM PSICOTERÁPICA: GESTALT-TERAPIA (2014-2)

PROFª: Josiane Aparecida Ferrari de Almeida Prado

EMENTA: Bases filosóficas da Gestalt-Terapia. Conceitos. Técnicas gestálticas. O trabalho com crianças, adolescentes e adultos. Métodos e técnicas gestálticas. O papel de gestalt-terapeuta.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Conhecer os conceitos da Gestalt-Terapia.

CONTEÚDO: Bases filosóficas; O método fenomenológico como orientação clínica; Influências das filosofias orientais; Influências teóricas; Conceitos; O papel da experiência em GT; Métodos e técnicas gestalticas; Os trabalhos com crianças, adolescentes e adultos; O trabalho com grupos; A atuação com casais e famílias; O trabalho com sonhos; Atuações em organizações; O papel do gestalt-terapeuta.

ESTRATÉGIAS DE ENSINO:Aulas expositivas e dialogadas, leitura e discussão de textos e artigos, estudo dirigido, vivências, utilização de filmes como estratégia didática.

AVALIAÇÕES:M1 dia 09/09: produção textual – o que é GT (peso 3,0)M1 dia 09/09: prova escrita (peso 7,0)M2 dia 21/10: resenha (peso 8,0)M2 dia 07/10: simulado (peso 2,0)M3 dia 18/11: resumo (peso 2,0)M3 dia 18/11: simpósio (peso 8,0)

CRONOGRAMA:Agosto: 05; 12; 19; 26;Setembro: 02; 09; 16; 23; 30;Outubro: 07; 14; 21; 28;Novembro: 04; 11; 18; 25;Dezembro: 02.Atividades acadêmicas:- 16 a 18 de setembro “Semana Integrada do CCS”- 01 a 04 de dezembro ”Semana de Iniciação Científica do Curso de Psicologia”

OBSERVAÇÕES: Ψ M1 e M2 - Prova escrita e discursiva. Para efeito de correção serão considerados: clareza e objetividade, demonstração do conhecimento do conteúdo e observância da norma culta. Ψ M3 - Simpósio: o grupo esquematiza a apresentação com antecedência, organizando o conteúdo em unidades significativas (tendo de 15 a 20 minutos para a apresentação); o grande grupo assiste e participa encaminhando perguntas à mesa ao final das apresentações. Critérios para avaliação: tempo de apresentação; articulação teórica do tema escolhido à Gestat-Terapia; domínio do conteúdo na apresentação; participação do grupo; assimilação de conhecimento pertinente ao tema. A nota será decorrente do desempenho individual;

Ψ Os alunos que faltarem na M1, M2 e M3 deverão solicitar Segunda Chamada de Prova no prazo determinado pela instituição. Todas as avaliações serão discursivas. A segunda chamada de M3 será referente aos conteúdos das apresentações dos simpósios. Ψ Caso necessário, o Plano de Ensino poderá ser alterado no decorrer do semestre.