Curr Filos unif 2010-11

8/3/2019 Curr Filos unif 2010-11

1/16

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA RELAII INTERNAIONALE, TIINE POLITICE I ADMINISTRATIVE

CATEDRA RELAII INTERNAIONALE

STUDII SUPERIOARE DE MASTER/Bologna

CURRICULUM

la disciplina

Filosofia unificrii europene

AUTOR:Vasilescu Grigore,

dr. hab., prof. univ.

Chiinu 2011


2/16

I. PRELIMINARII

Disciplina Filosofia unificrii europene este un curs avansat i aprofundat ce ine de

analiza la nivel conceptual-filosofic a procesului de unificare european i este destinat studiilor

de masterat la ciclul II (Bologna).

Cursul i propune drept scop principal familiarizarea masteranzilor cu cele mai

importante filosofii, concepii europene care au contribuit pe parcursul secolelor la formarea i

evoluia ideii europene, a contiinei i mentalitii europene, a aceea ce numim azi europenitate.

Procesele europene contemporane de integrare i unificare au, evident, logica i filosofia sa. Pe

de alt parte, filosofia, n rolul i funcia sa de concepie despre lumea n care trim, poate s ne

ofere contribuii interesante, utile i de multe ori unicale la contientizarea, interpretarea,

nelegerea proceselor europene contemporane. Cursul de fa e orientat i spre realizarea acestor

sarcini.

OBIECTIVELE GENERALE / STANDARD ALE DISCIPLINEI

La nivel de cunoatere i nelegere:1.Sa determine obiectul de studiu al disciplinei Filosofia unificrii europene;2. S cunoasc aparatul categorial al disciplinei;3. S determine obiectivele i coninutul disciplinei;4. S cunoasc abordrile filosofice ale fenomenului integrrii i unificrii europene;5. S determine principalele filosofii europene care au contribuit la formarea mentalitii

europene;6. S cunoasc rolul filosofiei n explicarea fenomenelor i proceselor integraioniste europene.

La nivel de aplicare:0 S foloseasc cunotinele i aptitudinile obinute n analiza fenomenelor ce au loc pescara european;1 S poat explica logica integrrii i unificrii europene;2 S argumenteze importana i necesitatea conceptualizrii procesului de unificareeuropean;3 S fac analiza comparativ a diferitor orientri filosofice care au contribuit sau auinfluenat formarea i evoluia ideii europene, a europenismului, unificrii europene.

La nivel de integrare:1. S poat folosi cunotinele din domeniul filosofiei unificrii europene n studierea de mai

departe a Relaiilor Internaionale, n special a proceselor integraioniste europene;2. S aprecieze importana domeniului filosofiei unificrii europene;3. S propun idei de conceptualizare n continuare a proceselor integraioniste europene;4. S propun soluii conceptuale de rezolvare a problemelor cu care se confrunt procesul de

integrare i unificare european;5. S evalueze la nivel de conceptualizare eficiena proiectelor de integrare european, inclusiv

celor elaborate n Republica Moldova.


3/16

III. ADMINISTRAREA MODULULUI / DISCIPLINEI

Codulmodulului /disciplinei nplanul de

nvmnt

Anul destudii Semestrul

Numrul deore

Evaluarea Responsabilde modul /disciplinC S L Nr. de

crediteForma deevaluare

Masterat-

Bologna

II 15 20 2 examen VasilescuGrigore

IV. TEMATICA I REPARTIZAREA ORIENTATIV A ORELOR

Tematica i repartizarea orientativ a orelor la curs / prelegeri

N Tema Numrul de ore1 Introducere. Obiectul de studiu i statutul disciplinei Filosofia

unificrii europene. Filosofia i unificarea european.2

2 Filosofia raionalismului european. Europenitate i raionalitate 4

3 Filofia crizei europene 4

4 Filosofia relativismului n Europa i necesitatea depirii acestuia 2

5 Filosofia Renaterii Europene: o nou ans pentru Europa prinadoptarea strategiei destinului comun

3

TOTAL

15 ore

Tematica i repartizarea orientativ a orelor la seminar / laborator

N Tema Numrul de ore

1 Introducere. Obiectul de studiu i statutul disciplinei Filosofiaunificrii europene.

2

2 Problemele de baz, conceptele, logica procesului de unificareeuropean.

2

3 Abordri filosofice privind Europa. Evoluia noiunii, interpretri,esena, abordri conceptuale contemporane.

2

4 Filosofia raionalismului european. Raionalism, raionalitate,europeninate, europenizare.

2

5 Filosofia crizei europene. Crizele europene i problema unificrii. 2

6 Filosofia relativismului n Europa i necesitatea depirii acestuia. 2

7 Filosofia Renaterii Europene: o nou ans pentru Europa prinadoptarea strategiei destinului comun.

2

8 Probleme filosofice ale conceptului cultural european. Filosofiaculturii europene, contiinei, mentalitii i unificarea.

2

9 Reflecii filosofice asupra ideii, ideologiei, teoriei i practicii 2


4/16

unificrii europene.

10 Perspectivele unificrii i filosofia viitorului european. Perspectiveconceptual-filosofice asupra procesului integraionist european.

2

Total 20 ore

V. OBIECTIVE DE REFERIN I CONINUTURI

Obiectivele de referin Coninutul prelegerilor

0 S defineasc obiectul de studiu aldisciplinii;1 S determine obiectivele cursului;2 S defineasc conceptul de filosofie aunificrii europene;3 S explice raportul i corelaia dintre diferiteforme a relaiilor dintre rile europene din

perspectiva unificrii;4 S determine actualitatea i semnificaiastudierii problemelor unificrii europene din

punctul de vedere al proceselor de integrareeuropean a Republicii Moldova;5 S determine i s aprecieze importanastudierii conceptuale a proceselor de integrare iunificare european;6 S identifice i s analizeze principalele

aspecte teoretice i practice a unificrii europeneca proces.

Tema 1: Introducere.Obiectul de studiu i statutul disciplinei Filosofiaunificrii europene. Filosofia iunificarea european.

7 Preliminarii. Termenii de referin alcursului.

8 Coninutul noiunii Filosofia unificriieuropene. Unificarea european ca cea mainalt i desvrit form a relaiilor decolaborare, cooperare i integrare a riloreuropene.9 Semnificaia disciplinei din punct devedere al proceselor de integrare european aRepublicii Moldova.10 Unificarea european ca proces.11 Unificarea european ca disciplin

teoretic i activitate practic. Actualitatea,necesitatea i importana studierii conceptualea problemelor de integrare i unificareeuropean.

12 S identifice abordrile teoretice principale ale conceptului de raionalism iraionalitate european;13 S identifice i s prezinte principalele

puncte de vedere n privina interpretriiprincipiului raionalitii n contextul mentalitii

europene;14 S cunoasc i s analizeze modelrileeuropene ale raionalitii, ct i principaleleconcepii gnoseologice privind natura raional,omul raional, societate i stat organizate pe

principiul raiunii;15 S prezinte i s caracterizeze principaleleconsecine ale raionalitii asupra mentalitiieuropene;16 S aprecieze necesitatea i importana uneinoi raionaliti n condiiile Europeicontemporane.

Tema 2: Filosofia raionalismuluieuropean. Europenitate i raionalitate.

Esena raionalismului european.Raionalitate i europenietate.

Principiul raionalitii puterea ipunctul vulnerabil al mentalitii europene.

Modelri europene ale raionalitii.Despre optimismul gnoseologic alraionalismului.

Concepiile despre natur raional iomul raional.

Ideea schimbrii mentalitiioamenilor. ncercarea de organizare asocietii conform principiului Raiunii.

Consecine ale raionalitii i impactulacestora asupra mentalitii europene.

Despre necesitatea unei noi raionaliti

n Europa contemporan.


5/16

17 S explice conceptul de criz european,apariia, evoluia acestuia, legtura dintre crizeleeuropene i proiectele de unificare;

S prezinte i s analizeze noiunile decriz, criz european, criz a identitii,spiritualitii europene;

18 S identifice, s explice i s analizeze procesul de constituire a filosofiei crizeieuropene, evoluia principalelor concepii privindcriza european n istoria filosofiei europenecontemporane;19 S identifice i s caracterizeze

principalele aspecte ale problemei unei noi raiunin contextul filosofiei crizei europenecontemporane.20

Tema 3:Filofia crizei europene.Abordarea problemei. Legtura dintre

crizele europene i proiectele de unificareeuropean.

Clarificarea noiunilor: criz, crizeuropean, criz a identitii, spiritualitii

europene.Constituirea bazelor filosofiei crizei

europene. Criza culturii i moralitii europenen concepia lui Nietzsche. Criza tiinei iumanitii europene n filosofia lui Husserl.Uitarea problemei sensului Fiinei dreptcauza principal i esena crizei europene nfilosofia lui Heidegger. O nou abordarefilosofic a crizei europene: concepteleantropologice fundamentale n analiza crizeieuropene la Habermas.

Problema unei noi raiuni problem principal n filosofia crizei europenecontemporane.

0 S defineasc esena relativismuluieuropean;

21 S prezinte i s caracterizeze procesul derspndire a relativismului, diversificareaacestuia, necesitatea analizei lui n contextulfilosofiei unificrii europene;22 S prezinte, s compare i s caracterizeze

principalele forme ale relativismului istoric,social, cognitiv, moral n contextul filosofieiunificrii europene;

S prezinte i s caracterizeze principaleleidei privind influena relativismului asupramentalitii europene;

S prezinte i s aprecieze argumenteleprincipale mpotriva relativismului i necesitateadepirii acestuia din perspectiva regsirii unitii

culturale a Europei i al procesului unificriieuropene.

Tema 4: Filosofia relativismului nEuropa i necesitatea depirii acestuia.

Esena relativismului filosofic.Rspndirea relativismului,

diversificarea lui i necesitatea analizeiacestuia.

Relativismul istoric: Kant, Herder,Wilhelm von Humboldt. Relativismul cultural:Dilthey.

Relativismul social: Karl Mannheim.Relativismul cognitiv: relativismul

radical al lui Nelson Goodman i abordareasociologic a tiinei a lui Thomas S. Kuhn.

Relativismul moral:Wittgenstein ifilosofia analitic a moralei.

Filosofiile relativismului recent:anarhismul cognitiv al lui Paul Feyerabend i

pragmatismul lui Richard Rorty.Despre influena relativismului asupra

mentalitii europene.Argumentele principale mpotriva

relativismului i necesitatea depirii acestuiadin perspectiva regsirii unitii culturale aEuropei i al procesului unificrii europene.23

24 S identifice i s caracterizeze principaleleaspecte istorico-filosofice ale fenomenului

Renaterii europene;25 S defineasc i s analizeze esena isemnificaia Renaterii europene n contextul

Tema 5: Filosofia Renaterii Europene:o nou ans pentru Europa prin

adoptarea strategiei destinului comun.

Fenomenul Renaterii europene:aspecte istorico-filosofice.


6/16

proceselor de integrare i unificare european;26 S prezinte i s caracterizeze influenaideilor Renaterii asupra mentalitii europene;27 S determine i s analizeze necesitatea uneinoi renateri europene n condiiile proceselorcontemporane din Europa.28

Semnificaia i esena RenateriiEuropene. Cte renateri a cunoscut Europa?De la filosofia Renaterii din sec. XV laRenaterea European contemporan.

Influena ideilor Renaterii asupramentalitii europene.

Problemele Europei contemporane inecesitatea unei noi renateri europene.Renaterea European prin unificare

o nou ans pentru Europa. Depireanaionalismelor i adoptarea strategieidestinului comun calea renaterii Europeicontemporane, construciei unei Europe unite,

panice, democratice i prospere.29

Obiectivele de referin Coninutul seminarelor

30 S defineasc obiectul de studiu al disciplinii;31 S determine obiectivele cursului;32 S defineasc conceptul de filosofie a unificriieuropene;33 S explice raportul i corelaia dintre diferiteforme a relaiilor dintre rile europene din

perspectiva unificrii;34 S determine actualitatea i semnificaiastudierii problemelor unificrii europene din

punctul de vedere al proceselor de integrareeuropean a Republicii Moldova;35 S determine i s aprecieze importanastudierii conceptuale a proceselor de integrare iunificare european;36 S identifice i s analizeze principaleleaspecte teoretice i practice a unificrii europene ca

proces.

Tema 1: Introducere. Obiectul de studiu i statutul disciplinei Filosofiaunificrii europene.

Preliminarii. Termenii de referin alcursului.Coninutul noiunii Filosofia unificriieuropene.Unificarea european ca cea mai nalt idesvrit form a relaiilor de colaborare,

cooperare i integrare a rilor europene.Semnificaia disciplinei din punct de vedereal proceselor de integrare european aRepublicii Moldova.Unificarea european ca proces.Unificarea european ca disciplin teoretici activitate practic.Actualitatea, necesitatea i importanastudierii conceptuale a problemelor deintegrare i unificare european.

37 S identifice abordrile teoretice principaleale conceptului de unificare european;38 S defineasc esena unificrii europene caconcept teoretic i ca proces practic;39 S identifice i s prezinte principalelenoiuni, concepte utilizate pentru descrierea icercetarea logicii proceselor de integrare iunificare european;

40 S defineasc i s explice principalele probleme actuale ale integrrii i unificriieuropene;

Tema 2: Problemele de baz,conceptele, logica procesului deunificare european.

Conceptul unificrii europene. Noiunea, judecata, raionamenteleunificrii.Logica procesului de unificare: conceptulEuropa, argumentele unificrii, formele,

principiile, legitile, premisele, istoria,modalitile. Problemele teoretice i

practice.Problemele actuale, dilemele, rezistenele,

perspectivele.


7/16

41 S prezinte i s caracterizeze conceptul defilosofie a unificrii europene;42 S aprecieze necesitatea i importanarespectrii logicii n procesele de integrare iunificare european, ct i importana paradigmeieuropene pentru Europa contemporan.

Conceptul de Filosofie a unificrii europene.Despre paradigma naional i

paradigma european. Rolul StudiilorEuropene n abordarea european. Spaiueuropean, ideea european, construciaeuropean.

S prezinte i s caracterizeze principalelefilosofii europene care au abordateuropenitatea i ideea de Europa unit;

S prezinte i s caracterizeze principaleleconotaii i interpretri ale conceptului privindEuropa;

S determine i s analizeze evoluia ideii

europene;S identifice i s argumenteze necesitateaclarificrilor conceptuale privind coninutul,specificul, identitatea, apartenena european.

Tema 3: Abordri filosofice privindEuropa. Evoluia noiunii, interpretri,esena, abordri conceptualecontemporane.

Filosofiile europene care au abordateuropenitatea i Europa.

Conotaii, interpretri a termenuluiEuropa. Conotaiile mitologice, astronomice,

geografice. Interpretrile istorice.Despre evoluia noiunii de Europa ia ideii europene pe parcursul istoriei.

Necesitatea clarificrilor conceptuale privind coninutul, specificul, identitatea,apartenena european.

Despre apartenena la Europa. Ceaparine i ce nu aparine Europei.

43 S identifice abordrile teoretice principaleale conceptului de raionalism i raionalitateeuropean;44 S identifice i s prezinte principalele

puncte de vedere n privina interpretrii principiului raionalitii n contextul mentalitiieuropene;45 S cunoasc i s analizeze modelrileeuropene ale raionalitii, ct i principaleleconcepii gnoseologice privind natura raional,omul raional, societate i stat organizate pe

principiul raiunii;46 S prezinte i s caracterizeze principaleleconsecine ale raionalitii asupra mentalitiieuropene;47 S aprecieze necesitatea i importana unei noiraionaliti n condiiile Europei contemporane.

Tema 4:Filosofia raionalismuluieuropean. Raionalism, raionalitate,europeninate, europenizare.

Esena raionalismului european.Raionalitate i europenietate.

Principiul raionalitii puterea ipunctul vulnerabil al mentalitii europene.

Modelri europene ale raionalitii.Despre optimismul gnoseologic alraionalismului.

Concepiile despre natur raional i

omul raional. Ideea schimbrii mentalitiioamenilor. ncercarea de organizare asocietii conform principiului Raiunii.

Consecine ale raionalitii iimpactul acestora asupra mentalitiieuropene.

Despre necesitatea unei noiraionaliti n Europa contemporan.

48 S explice conceptul de criz european, Tema 5: Filosofia crizei europene.


8/16

apariia, evoluia acestuia, legtura dintre crizeleeuropene i proiectele de unificare;

S prezinte i s analizeze noiunile decriz, criz european, criz a identitii,spiritualitii europene;49 S identifice, s explice i s analizeze

procesul de constituire a filosofiei crizei europene,evoluia principalelor concepii privind crizaeuropean n istoria filosofiei europenecontemporane;50 S identifice i s caracterizeze principaleleaspecte ale problemei unei noi raiuni n contextulfilosofiei crizei europene contemporane.

Crizele europene i problema unificrii.

Abordarea problemei. Legturadintre crizele europene i proiectele deunificare european.

Clarificarea noiunilor: criz, crizeuropean, criz a identitii, spiritualitii

europene.Constituirea bazelor filosofiei crizei

europene. Criza culturii i moralitiieuropene n concepia lui Nietzsche. Crizatiinei i umanitii europene n filosofia luiHusserl. Uitarea problemei sensuluiFiinei drept cauza principal i esenacrizei europene n filosofia lui Heidegger. Onou abordare filosofic a crizei europene:conceptele antropologice fundamentale nanaliza crizei europene la Habermas.

Problema unei noi raiuni problem principal n filosofia crizei europenecontemporane.

1 S defineasc esena relativismuluieuropean;

51 S prezinte i s caracterizeze procesul de

rspndire a relativismului, diversificarea acestuia,necesitatea analizei lui n contextul filosofieiunificrii europene;52 S prezinte, s compare i s caracterizeze

principalele forme ale relativismului istoric, social,cognitiv, moral n contextul filosofiei unificriieuropene;

S prezinte i s caracterizeze principaleleidei privind influena relativismului asupramentalitii europene;

S prezinte i s aprecieze argumentele

principale mpotriva relativismului i necesitateadepirii acestuia din perspectiva regsirii unitiiculturale a Europei i al procesului unificriieuropene.

Tema 6: Filosofia relativismului nEuropa i necesitatea depirii acestuia.

Esena relativismului filosofic.

Rspndirea relativismului,diversificarea lui i necesitatea analizeiacestuia.

Relativismul istoric: Kant, Herder,Wilhelm von Humboldt.

Relativismul cultural: Dilthey.Relativismul social: Karl Mannheim.Relativismul cognitiv: relativismul

radical al lui Nelson Goodman i abordareasociologic a tiinei a lui Thomas S. Kuhn.

Relativismul moral: Wittgenstein i

filosofia analitic a moralei.Filosofiile relativismului recent:anarhismul cognitiv al lui Paul Feyerabendi pragmatismul lui Richard Rorty.

Despre influena relativismuluiasupra mentalitii europene.

Argumentele principale mpotrivarelativismului i necesitatea depiriiacestuia din perspectiva regsirii unitiiculturale a Europei i la procesului unificriieuropene.

53 S identifice i s caracterizeze principalele Tema 7: Filosofia Renaterii Europene: o


9/16

aspecte istorico-filosofice ale fenomenuluiRenaterii europene;54 S defineasc i s analizeze esena isemnificaia Renaterii europene n contextul

proceselor de integrare i unificare european;55 S prezinte i s caracterizeze influena ideilorRenaterii asupra mentalitii europene;56 S determine i s analizeze necesitatea uneinoi renateri europene n condiiile proceselorcontemporane din Europa.

nou ans pentru Europa prinadoptarea strategiei destinuluicomun.

Fenomenul Renaterii europene:aspecte istorico-filosofice.

Semnificaia i esena Renaterii

Europene. Cte renateri a cunoscut Europa?De la filosofia Renaterii din sec.

XV la Renaterea European contemporan.Influena ideilor renaterii asupra

mentalitii europene.Problemele Europei contemporane i

necesitatea unei noi renateri europene.Renaterea European prin unificare

o nou ans pentru Europa.Depirea naionalismelor i

adoptarea strategiei destinului comun calearenaterii Europei contemporane,construciei unei Europe unite, panice,democratice i prospere.

57 S formuleze i s explice n ce const problema culturii, a mentalitii i contiineieuropene n contextul proceselor de integrare iunificare european;58 S determine i s defineasc noiunea i

problema identitii culturale europene;59 S defineasc i s analizeze principaleleconcepte privind identitatea, apartenena ispecificul cultural european;60 S prezinte i s aprecieze importana

problemei specificului cultural european ncontextul filosofiei unificrii europene.

Tema 8:Probleme filosofice aleconceptului cultural european. Filosofiaculturii europene, contiinei, mentalitii

i unificarea.

Conceptul de cultur i conotaiileculturale ale specificitii europene.

Despre apartenena cultural laEuropa.

Noiunea de Cultur European.Problema identitii i specificitii

culturale europene.Conceptele principale privind

identitatea i specificul cultural european.Punctele de vedere istorico-filosofice

referitor la specificitatea culturaleuropean.

2 S identifice baza conceptual a colilor iteoriilor integraioniste europene;

61 S prezinte i s caracterizeze principaleleconcepii i teorii ale integrrii i unificriieuropene;62 S compare principalele teorii i concepiiintegraioniste regionale i s analizeze ultimeleevoluii n dezbaterile teoretice asupra fenomenului

integrrii regionale i n special a unificriieuropene;63 S prezinte i s caracterizeze starea actual,

Tema 9: Reflecii filosofice asupra ideii,ideologiei, teoriei i practiciiunificrii europene.

Despre apariia, rspndirea, evoluiaideii europene, ideologiei europene, ideiiunificrii europene. Concepii i teorii.

Ideea libertii i responsabilitii.Ideologia liberalismului.

Reflecii filosofice asupra teoriei ipracticii unificrii europene.

Starea actual a elaborrii teoretice aproblemelor unificrii europene, raportul i


10/16

nivelul de elaborare teoretic a problemelorunificrii europene i corelarea acestora cu practicaunificrii.

corelarea acestora cu practica unificrii.

64 S formuleze i s argumenteze n ce const

problema viitorului european;65 S determine care snt perspectivele integrriii unificrii europene, inclusiv perspectiveleconceptuale;66 S determine i s analizeze perspectiveleintegrrii europene n contextul extinderii europene,

politicii noii vecinti, relaiilor internaionalecontemporane, proceselor globalizrii;S argumenteze i s aprecieze locul i rolulEuropei contemporane, a Uniunii Europene nlumea de azi.

Tema 10: Perspectivele unificrii i

filosofia viitorului european. Perspectiveconceptual-filosofice asupra procesuluiintegraionist european.

Perspective conceptuale ale eurointegrriii unificrii. Noi viziuni, concepii, teorii.

Perspectivele eurolrgirii: pn unde sepoate extinde Europa?

Unificarea european i problemeleglobalismului. Globalizarea, americanizareai europenizarea.

Unificarea european i ideile

liberalismului contemporan.Despre filosofia viitorului european. Ce sentmpl i ce va fi cu Europa?Eurooptimismul i euroscepticismul

VI. Organizarea lucrului individual

a) Teme pentru discuii i lucru n grupuri

1. Ce nseamn unificare european: principalele caracteristici, semnificaii, probleme.

2. Corelaia dintre integrare i unificare european: este unificarea forma superioar a proceselorintegraioniste europene?

3. Prin ce se deosebete integrarea i unificarea european de alte tipuri ale integrrii regionalen contextul proceselor globale contemporane.4. Ce este Europa, Uniunea European i ce nseamn a fi european?5. Europenitatea, europenizarea, europenism: concepte teoretice sau viziuni practice?6. De ce se extinde i pn unde se extinde Europa Unit?7. Care este esena i specificul culturii europene n contextul unificrii?8. Cum nelegem i definim apartenena european?9. Identitatea naional i cea european: de ce prima este mai puternic decit a doua?10. Contiina i mentalitatea european: de ce acestea sunt importante?11. Principiile de baz ale integrrii i unificrii europene: importana, caracterizarea,funcionarea.12. De ce integrarea i unificarea european se confrunt cu attea riscuri, provocri,

dificulti, probleme?13. Ce se ntmpl i ce va fi cu Europa?14. De ce Europa se ntrece i poate ea s ntreac America?15. Poate NATO s asigure securitatea european sau Uniunea European are nevoie de

Fore armate proprii?16. Provocrile globalismului i ale globalizrii pentru Europa unificat.17. Care sunt ansele Moldovei de a deveni ar european membru cu drepturi depline

a Uniunii Europene?b) Tematica pentru referate i comunicri


11/16

1. Rolul filosofiei n abordarea problemelor unificrii europene.2. Conceptul filosofiei unificrii europene.3. Filosofiile europene care au influenat europenitatea.4. Filosofia antic greceasc: ce ea a adus la cultura, contiina, mentalitatea european?5. Filosofia antic roman: cu ce ea a contribuit la cultura, contiina, mentalitatea european?

6. Filosofia european medieval: cu ce ea a contribuit la cultura, contiina, mentalitateaeuropean?7. Filosofia european renascientist: cu ce ea a contribuit la cultura, contiina, mentalitateaeuropean?8. Filosofia european nou: cu ce ea a contribuit la cultura, contiina, mentalitatea european?9. Filosofia raionalismului european i unificarea european.10. Filosofia iluminismului european: cu ce ea a contribuit la cultura, contiina, mentalitateaeuropean?11. Filosofia relativismului i unificarea european.12. Filosofia crizei europene i unificarea.13. Filosofii recente europene i unificarea.

14. Noi probleme ale integrrii i unificrii europene care necesit abordare conceptual-filosofic.15. Filosofia din Republica Moldova n contextul abordrii problematicii europene.

c) Tematica orientativ a tezelor de masterat

1. Conceptul contemporan de Europa i Filosofia unificrii european.2. Paradigmele i abordrile filosofice contemporane ale fenomenului de unificare european.3. Probleme conceptual-filosofice actuale privind coninutul, specificul, identitatea, apartenenaeuropean.4. Probleme filosofice ale mentalitii europene n contextul eurounificrii.5. Conceptul de cultur european i procesele unificrii europene.6. Filosofia identitii europene n contextul unificrii.7. Filosofia noii raionaliti europene n contextul unificrii.8. Filosofia crizelor europene din perspectiva unificrii.9. Analiza conceptual a principalelor rezistene n procesul de unificare european.10. Noi abordri filosofice ale procesului de unificare european.11. Perspective conceptuale ale eurointegrrii i unificrii.

VI. LUCRUL INDIVIDUAL CU MASTERANZII:

Nr.

Tema Modaliti de realizare nr. de ore

1. Prezentarea schematic al

studiului Integrare european: principalele caracteristici, semnificaii,probleme

Comunicri/prezentriPPT

2

Efectuarea unui studiu analitic al

teoriilor integrrii europene

2

Prezentarea cronologic alprincipalelor extinderi UE

2


12/16

Prezentarea analitico-informaional al tratatelor deconstituire i revizuire al UE

2

2. Corelaia dintre integrare i

unificare european: este unificarea

forma superioar a proceselorintegraioniste europene?

Referate

2

Ce este Europa i ce nseamn afi european?

2

Europenitatea, europenizarea,europenism: concepte teoretice sauviziuni practice

2

Principiile de baz ale integrriieuropene: importana, caracterizarea,funcionarea.

2

Esena i specificul culturiieuropene

2

Integrarea european de altetipuri ale integrrii regionale ncontextul proceselor globalecontemporane.

2

3.

Efectuarea studiului individual

pe tematicaProvocrile globalismului iale globalizrii pentru Europa.

Lucrul n grup

4Lucrul individual

analiticContiina i mentalitateaeuropean: de ce acestea suntimportante?

4

Cercetarea i prezentareaargumentativ al studiuluiIdentitateanaional i cea european: de ce primaeste mai puternic decit a doua?

4

Efectuarea studiului individual

pe tematica: Viitorul UE: controversei perspective

4

4. Discutarea analitico-

argumentativ a temeiCare sunt anseleMoldovei de a deveni ar european membru cu drepturi depline a UniuniiEuropene?

Mese rotunde

2

Studierea problematicii:PoateNATOs asigure securitatea europeansau Uniunea European are nevoie deFore armate proprii?

2


13/16

Total 30 ore

VIII. Evaluarea disciplinei

n cadrul evalurii curriculare se aplic toate tipurile de evaluare: iniial, formativ,

curenta si sumativ. Evaluarea nivelului de cunotine acumulate n cadrul cursului i agradului de accesibilitate i actualitate a coninutului cursului se va face n dou etape:evaluarea curent i evaluarea final.

Evaluarea curent:Evaluarea curent se va efectua la sfritul fiecrui seminar, n mod obligatoriu, n baza

participrii active la prezentri i discuii.

Evaluarea final:Evaluarea final se face n baza punctajului obinut pe parcurs n baza urmtoarelor criterii:- Frecventarea i participarea la ore;- Prezentri de poziie i participare la discuii n cadrul seminarelor, lundu-se n consideraie nspecial elaborarea i prezentarea eseurilor, referatelor, comunicrilor att n cadrul seminarelor,ct i n cadrul conferinelor tiinifice;- Lucrare sumativ;- Lucrri periodice in baza noiunilor menionate.

Evaluarea finala va fi exprimat prin examen, care permite promovarea n etapaurmtoare a procesului didactic. Acest fapt va permite acumularea creditelortransferabile de studii, indiciu ce confirm implicarea disciplinei "Filosofia unificriieuropene" n contextul formrii competenelor profesionale.

Modele de teste pentru examen:

Test I

Subiectul I. Obiectul de studiu al Filosofiei unificrii europene.1. Dai definiia obiectului de studiu al Filosofiei unificrii europene i explicai ce

studiaz aceast disciplin.2. Comparai obiectul de studiu al Filosofiei unificrii europene cu obiectele altor

discipline din cadrul Studiilor Europene.

3. Apreciai importana, necesitatea i actualitatea preocuprilor Filosofiei unificriieuropene.

Subiectul II. Actualitatea, necesitatea i importana studierii problemelor conceptual-filosofice ale unificrii europene

1. Explicai de ce este necesar i important s studiem problemele conceptual-filosofice aleunificrii european.

2. Facei legtura dintre studierea teoretic i realizarea practic a problemelor de unificareeuropean.

3. Propunei exemple de noi probleme ale unificrii europene care necesit studiere iclarificare conceptual.

Test 2


14/16

Subiectul I. Termenii, noiunile i conceptele de baz ale Filosofiei unificrii europene1. Enumerai principalele noiuni, termenii i concepte ale Filosofiei unificrii

europene.2. Dai interpretrile i raporturile acestora.3. Explicai cum se folosesc aceti termeni, noiuni i concepte pentru nelegerea i

explicarea proceselor de unificare european.

Subiectul II. Conceptul de Europa i specificrile acestei noiuni din diferite puncte devedere.

1. Dai definiia conceptului de Europa.2. Comparai diferite interpretri i conotaii ale conceptului de Europa.3. Apreciai importana clarificrilor conceptuale a ceea ce este Europa din punctul devedere al problemelor unificrii europene.

IX. Subiecte pentru examen

1. Actualitatea, necesitatea i importana studierii problemelor conceptual-filosofice aleunificrii europene.

2. Obiectul de studiu al Filosofiei unificrii europene.3. Termenii, noiunile, categoriile i conceptele de baz ale Filosofiei unificrii europene.4. Problemele conceptuale de baz i logica procesului de unificare european.5. Conceptul de Europa i specificrile acestei noiuni din diferite puncte de vedere.6. Despre evoluia istoric a noiunii, ideii i ideologiei europene, a teoriilor integrrii i

unificrii europene.7. Necesitatea clarificrilor conceptuale privind coninutul, specificul, identitatea,

apartenena european.8. Conceptul de cultur i conotaiile culturale ale specificitii europene.9. Conceptele privind specificul, identitatea, apartenena cultural european.10. Filosofia raionalismului european. Europenitate i raionalitate.11. Consecine ale raionalitii i impactul acestora asupra mentalitii europene. Necesitatea

unui nou raionalism.12. Filosofia crizei europene. Legtura dintre crizele europene i proiectele de unificare

european.13. Reflecii filosofice contemporane asupra crizei europene: constatri i soluii.14. Criza culturii, moralitii, tiinei, umanitii n concepiile lui Nietzsche, Husserl,

Heidegger n contextul unificrii europene contemporane.

15. Problema unei noi raiuni problem principal n filosofia crizei europenecontemporane.16. Esena relativismului filosofic i influena acestuia asupra mentalitii europene.17. Relativismul istoric, social, cultural, cognitiv, moral n contextul unificrii europene.18. Critica relativismului i necesitatea depirii acestuia din perspectiva unificrii europene.19. Filosofia renaterii europene n contextul unificrii contemporane.20. Necesitatea unei noi renateri europene prin adoptarea strategiei destinului comun.21. Filosofia viitorului european i perspectivele unificrii.

X. Referine bibliografice

a) Bibliografie obligatorie:


15/16

0 Andrei Marga. Filosofia unificrii europene. Editura Fundaiei pentru Studii Europene, Clij-Napoca, 2001;1 Unificarea European: Filozofia diversitii. Materialele Conferinei Internaionale.Chiinu,ISPRI, Coord. Gr.Vasilescu, 2004;2 Unificarea European: Filozofie, Politic, Mentalitate. Conferin Internaional. ISPRI,

Coord. Gr. Vasilescu, Chiinu, 2003;3 Unificarea European: Filosofia viitorului. Materialele Conferinei internaionale. ISPRI,Coord. Gr. Vasilescu, Chiinu, 2005;4 Grigore Vasilescu. Filosofia unificrii europene. Studii Europene n Republica Moldova.Colecie de programe analitice. ISPRI, Coord. Gr. Vasilescu, Chiinu, 2005;5 Alexandru Duu. Ideea de Europa i evoluia contiinei europene. Ed. All Educational,Bucureti, 1999.

b) Bibliografie opional:

6 Guillaume Courty, Guillaume Devin. Construcia european. C.N.I. Coreti S.A, Bucureti,2001;7 Hen, Christian, Leonard, Jacques. Uniunea European. C.N.I. Coreti S.A, Bucureti, 2002;8 Hoffman Stanley, Sisiful European: Studii despre Europa (1964-1994). ed. Curtea Veche,Bucureti, 2003;9 Europele din Europa. Revist de sintez. Secolul 20. 10-12/1999. 1-3/2000. Bucureti,2000;10 Dicionarul Uniunii Europene. Volum coordonat de Gilles Ferreol. Ed. Polirom, Iai, 2001.11 Dick Leonard. Ghidul Uniunii Europene. Ed. Teora, Bucureti, 2001;12 Antoine Compagnon, Jacques Seebacher.Spiritul Europei. Vol. 1-3. Ed. Polirom, Iai, 2002;13 Emmanuel Todd.Inventarea Europei. Ed. Amarcord, Timioara, 2002;14 Moldova i integrarea europeana, ed.Prut International, Chiinu, 2001;15 Mooc Iulia. Uniunea European: dreptul i politica extinderii la Est, ed. Paideia, 2001;16 Europ extins: Vecintatea un nou cadru pentru relaiile cu statele vecine din Est i

Sud-est, S.R.L. Legko Inc., Kiev 2004;17 Procesul politic n Uniunea European, ed. ARC, Chiinu, 2004;18 Railean Valentin, Integrarea rilor est-europene n UE: precepte pentru Moldova,Chiinu, 2000;19 Ra Gheorghe, Integrare european: istorie, documente, analiz (curs universitar),Chiinu, 2001;20 Republica Moldova i integrarea europeana: cooperarea n Pactul de Stabilitate: IPP, Ch.-

2003;21 Republica Moldova i integrarea europeana: elemente de strategie, IPP, Ch.-2003;22 Saca Victor, Cebotari Svetlana,Republica Moldova ntre interesul European i vocaia pro-european, // Moldova i Lumea, 2, p.11-13 (2004);23 . ., , // : , , , 1, . 47-60 (2002);24 ., ., : , // , 2 . 78-87 (2002);25 ., , // , 7, . 15-29 (2004);26 ., : , //

, 9, . 54-69 (2002);27 , , // , , 4, . 135-145 (2002);


16/16

28 ., : , // , 35, 27 , . 11 (2002);29 , ,, 2002;30 ., ?, // , 8, . 66-72 (2002);

31 : , // , 72/8, . 713-718 (2002);32 .. . .: ., 2003;33 . ,,. : . , 2006;34 : . . , 2001;35 : . .: - , 2005.

Documents

Curr Filos unif 2010-11