• Consideraciones generales

• Flujograma evolutivo

• Operacionalización conceptos

• Marco legal y normativo

• Procesos de acreditación

• Renovación curricular

1. PROBLEMA: Las concepciones curriculares toman fuerza de la escuela antropogógica dominante, que a su vez dependen de la estructura social imperante.

2. JUSTIFICACIÓN

3. HIPÓTESIS: La utilización de cuadros referenciales mejora la comprensión de los procesos de conceptualización. La información es menos parcial y se aumentan las posibilidades de llevarlo a la práctica

4. BIBLIOGRAFÍA: Documento de Currículo en la Docencia.Metodología Interdisciplinaria, Crisanto Velandia.Diseño curricular, Universidad Santiago de Cuba.Modernización curricular, Nelsón López

5. COLECTA DE DATOS

6. APLICACIÓN: Utilizando los referenciales espacio, cronología, personajes, procedimientos, operacionalice las definiciones de currículo presentadas.

7. COMPROMISOS8. SÍNTESIS9. EVALUACIÓN10. CIERRE