of 15/15
Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n Şcoala ȋ Gimnazială Specială-CRDEII Cluj-Napoca Auori: Carolina Stanciu Adela Petrenciu TNPM Durham, UK Februarie 2016 Şcoala Gimnazială Specială – Centru de Resurse şi Documentare privind Educaţia Incluzivă/Integrată str. Bucureşti nr. 32, 400148, Cluj-Napoca Tel./fax: 0264 432431 e-mail: [email protected]

Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru ...crdeii.ro/wp-content/uploads/2017/10/WRC-scoli-speciale.pdf · Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea

  • View
    16

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru...

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n Şcoala ȋGimnazială Specială-CRDEII Cluj-Napoca

    Auori: Carolina Stanciu Adela Petrenciu

    TNPM Durham, UKFebruarie 2016

    Şcoala Gimnazială Specială – Centru de Resurse şi Documentare privind Educaţia Incluzivă/Integratăstr. Bucureşti nr. 32, 400148, Cluj-NapocaTel./fax: 0264 432431e-mail: [email protected]

  • • Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene.

    • Toate informațiile pe care le prezentăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor afirmații.

  • Câteva considerații despre Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n nvățământul ȋ ȋspecial din România

    Deși este o problemă importantă pentru copiii cu nevoi speciale, părinții lor și pentru profesorii de educație specială, curriculumul de bază nu integrează o secțiune clar definită referitoare la

    pregătirea elevilor pentru viața de adult.

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul primar

    Când intră în școala primară, copiii au 6 ani, iar când o finalizează au 10 ani.

    În primii ani de școală, ei învață să citească, să scrie, matematică și multe alte lucruri utile.

    Din punct de vedere al Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională , acesta este momentul în care ei descoperă că oamenii trebuie să fie cinstiți, punctuali, responsabili și muncitori.

    Ei se familiarizează, de asemenea, cu diferite moduri de viață și diferite meșteșuguri.

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul primar

    La această vârstă, un rol foarte important îl joacă activitățile informale, astfel că, profesorii îi duc pe elevi să viziteze orașul și locurile sale cele mai importante, pun elevii în diferite situații sociale și le spun cum să acționeze și să reacționeze.Copiii învață despre lumea muncii vizitând diferite locuri în care ar putea fi angajați în viitor.

  • Exemple de activități de predare-nvățareȋ

  • n primii doi ani ai nvățământului gimnazial elevii Ȋ ȋprimesc o mulțime de informații despre societatea de astăzi și modul cel mai potrivit de a trăi, despre valorile și lucruri corecte ce trebuie făcute.

    Pregătirea tinerilor pentru viața adultă este un proces dificil și, din păcate, nefiind menționat în curriculum-ul de bază, este la latitudinea fiecărui profesor să acționeze așa cum crede că este cel mai bine.

    Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul gimnazial

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul gimnazial

    Dar lucrurile sunt diferite atunci când elevii sunt în clasele a 7-a și a 8-a, deoarece trebuie să fie informați despre şcoliile ce le pot urma după terminarea ciclului gimnazial.

    Ei au nevoie de îndrumare pentru a face cea mai potrivită alegere atunci când vine vorba de alegerea unei școli profesionale.

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul gimnazial

    Timp de doi ani desfăşoară multe activități destinate să-i ajute să decidă ce vor să învețe după terminarea școlii.

    Există o mulțime de activități în clasă și în afara ei.

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul gimnazialExemple de activități de predare-învățare:- completarea unui CV și a diferitelor tipuri de documente, cum ar fi formularele oficiale- dezvoltarea competențelor matematice (activitățile de rol, cum ar fi: la magazin, plata facturilor)

  • Exemple de activități de predare-nvățare:ȋ

  • Exemple de activități de predare-nvățareȋ :

  • Curriculum-ul de pregătire a elevilor cu CES pentru integrarea profesională n ȋciclul gimnazial

    Exemple de activități informale : Vizite la locurile de muncă și întâlniri cu

    angajatori Work shadowing n brutării, frizeri, grădini sau ȋ

    ferme Vizitarea şcolilor profesionale din oraş

  • Exemple de activități informale:

  • Colaborarea cu părinții

    …este unul dintre cele mai dificile aspecte ale activității noastre.

    Ceea ce încercăm să facem în școala noastră este să i ȋfacem să conștientize importanța școlii pentru copiii lor și importanța învățării unei meserii ca o garanție pentru o viață mai bună ca adult.

    Ceea ce obținem: ... pași foarte mici, deoarece lucrurile nu se mișcă atât de repede cum am vrea să se facă!

    Slide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Exemple de activități de predare-ȋnvățareSlide 7Slide 8Slide 9Slide 10Exemple de activități de predare-ȋnvățare:Exemple de activități de predare-ȋnvățare:Slide 13Exemple de activități informale:Colaborarea cu părinții