El Campus Virtual de Salud Pública: una red de aprendizaje al servicio de los pueblos indígenas

José B. Jardines MéndezJohel Diaz

Madgledis Almanza

Ciudad de Panamá, 22 de Noviembre 2011

I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"

Salud y Educación en la sociedad de la información y el conocimiento

Cibersalud / Telesalud / E-Salud

Campus Virtual de Salud Pública y su modelo de aprendizaje en red

Contenidos de la presentación

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Prevención VS Curación

Salud VS Enfermedad

Comunitaria VS Institucional

Distancia VS Presencia

Uso de TICs VS Atención Tradicional

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ASPECTOS QUE DEFINIRÁN LA SALUD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Rio Political Declaration on Social Determinants of Health Rio de Janeiro, Brazil, 21 October 2011

(xii) Improve universal access to and use of inclusive information technologies and innovation in key social determinants of health.

1. Invited by the World Health Organization, we, Heads of Government, Ministers and government representatives came together on the 21st day of October 2011 in Rio de Janeiro to express our determination to achieve social and health equity through action on social determinants of health and well-being by a comprehensive intersectoral approach.

2. We understand that health equity is a shared responsibility and requires the engagement of all sectors of government, of all segments of society, and of all members of the international community, in an "all for equity" and “health for all" global action.

EL MAYOR RETO EN SALUD

Salud para TodosSalud para Todos en el Siglo XXI

POLÍTICA SOCIAL Y SANITARIA

ASIGNACIÓN DE RECURSOS

ACCESO ALACCESO ALCONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

7

Conceptos Clave

Gestión

Información

Conocimiento

Gerencia

Datos

Aprendizaje

Indicadores

Políticasy

Prácticas

SALUD

Administración

8

RECURSOS HUMANOS TECNOLOGIAS

El acceso a las Tecnologías de

Información y Comunicación es desigual

entre países ricos y pobres, y también

entre los habitantes de un mismo país, por

razones económicas, de etnia, educación

o edad.

Brecha Digital ??

9

Dr. J B. Jardines M.

% usuarios de Internet según población

10

Mobile Web

11

• Infraestructura tecnológica

• Capacitación (alfabetización)

• Uso (aplicaciones/posibilidad real)

Brecha Digital

Tres enfoques

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Incremento de los RHS que requieren capacitación

Dispersión geográfica de los RHS

Deficit del personal docente

Limitados recursos educacionales y financieros

Procesos educativos en el contexto del trabajo

Insuficiente calidad y control de los procesos educativos

Retos en Recursos Humanos para APS y Salud Pública

Siglo XXISiglo XXI

Solo es posible con un enfoque de trabajo en RED

13

• Formación de Recursos Humanos Salud• Servicios de Atención Sanitaria• Educación y Promoción Sanitaria

CALIDAD

SEGURIDAD

ACCESO

Teleaprendizaje / Telemedicina / Telegestión

TELESALUD / CIBERSALUD /E-SALUD

14 EFICACIA

Estrategia para el desarrollo de competencias del personal de salud en los sistemas de salud basados en la APS

15

e-Salude-Salud

Principales aplicaciones en Cibersalud

a)- Registro médico electrónico (historia clínica electrónica)

b)- Telemedicina (telediagnóstico)

c)- e-Learning (formación o aprendizaje a distancia)

d)- m-Salud (salud móvil)

16

e-Salud Nuevas herramientas

• Datos remotos• Atención en línea• Segunda opinión• Telemonitoreo• Seguimiento de brotes• Tele-imagenología• Aprendizaje en Red

• WEB• MOBILE WEB• Elluminate• Flickr• Delicious• YouTube• Facebook• Twitter

Aplicaciones

1. Acceso2. Capacitación3. Uso

17

Campus Virtual de Salud Pública (CVSP)

Una estrategia y a la vez herramienta de

la cooperación técnica para el aprendizaje

en red de los Recursos Humanos en

Salud.

18

Modalidad educativa que utiliza las tecnologías de información y comunicación (TICs) y que el CVSP integra al enfoque de educación permanente hacia la renovación de APS

¡APRENDIZAJE EN RED!

19

Campus Virtual de Salud Pública (CVSP)

Promueve el desarrollo de políticas y planes de aprendizaje, así como el diseño de sistemas de educación permanente para la generación de cambios en las prácticas de salud pública y de atención primaria.

Facilita la creación de espacios de cooperación entre la autoridad sanitaria y las instituciones académicas, desde un enfoque de educación permanente.

Hace un uso intensivo de las tecnologías de información y comunicación y ofrece cursos y recursos educacionales abiertos para el intercambio y el aprendizaje en red.

20

21

Chile Actores claves

• Ministerios de Salud• Oficinas OPS• Universidades• Asociaciones

*

*

* ******

*Colombia

Costa Rica

Argentina

Ecuador

Peru

Brasil

Mexico

Chile

Cuba

Paraguay

Red RegionalCVSP

* Nodo OPS

Nodos de Países

(21)144 Instituciones(10)

(9)

(8)

(13)

(10)

(7)

(34)

(6)

(21)

(11)

Uruguay (5)

-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE

-Recursos educacionales abiertos. Red REA

-Servicios clínicos docentes. Red APSalud

Estrategias principales 2011-2015

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CVSP

I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"

Clínica Virtual Docente. CVSP

Clínica Virtual Docente. CVSP

Clínica Virtual Docente. CVSP

Clínica Virtual Docente. CVSP

-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE

-Recursos educacionales abiertos. Red REA

-Servicios clínicos docentes. Red APSalud

Estrategias principales 2011-2015

42

CVSP

49

¿Contamos con herramientas para asumir el desafío de la interculturalidad?

Educación tradicional Educación a Distancia

Aprendizaje en Red Aprendizaje Móvil

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CVSP

El Mensaje de Hoy !!!

“El acceso a fuentes de información y procesos

educativos en red de calidad y contextualizados

a nivel local, que respondan a las necesidades,

es una premisa para lograr salud para todos y

equidad en salud.”

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